戲劇舞臺相關作文20篇
戲劇舞臺 篇1
戲劇舞臺作文300字 ,321字戲劇是我國的傳統文化，去年，阿姨送我了一個戲劇人物筆。
那個戲劇人物裝飾華麗，額頭上還有一顆“紅寶石”，身穿戲服漂亮，漂亮極了。媽媽告訴我，戲劇在這百年的漫長歲月中，不斷的發展，從大江南北到長城內外，遍地生根生花，芬芳吐豔。中國的戲劇以其鮮明的民族風格、豐富的劇目、完美的唱腔唸白、精湛的武功技巧、神奇的臉譜、美麗的化妝、流光溢彩的服裝飾品和誇張的舞臺形象，深受廣大群眾及國際友人的喜愛。媽媽的這番話讓我對戲劇，充滿好奇，就讓我的戲劇迷老爸唱了一段，我那時聽不懂，只覺得很好玩，便讓老爸教我。經過老爸藝術的薰陶，我上小學一年級時就會唱“劉大哥講話”這一段經典的戲劇。
戲劇是我國民族文化中一顆光彩奪目的明珠，是炎黃子孫的驕傲！戲劇，為你自豪！
第一次演舞臺劇 篇2
國小六年級作文 ,700字瞧，我們班教室外擠滿了同學，他們在幹什麼呢？只見他們手捧一張張稿子，感情充沛地讀上面的文字，時不時地還會做一些動作，使情景更加生動。原來，這是同學們正在為星期五的舞臺劇班隊活動精心策劃呢！
老師將班上的同學分成8組，每組將選出一位導演和評委，導演主要負責找劇本和對演員的指導，評委們將在活動中為各個劇組的演出打分。我們這組經過認真地商量後決定由我擔任導演這個重要的職位。沒有當過“導演”的我有些怕自己幹不好，但還是決定大膽嘗試。
老師通知我們的那一天，我馬上選好了旁白和主演，並構思好了大概要什麼樣的劇，雖然導演一職我初次嘗試，但並沒有像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。當晚，我熬夜把稿子趕出來了，是把一篇感人的故事改編而成的，看著這篇稿子，我自豪感馬上爆棚了，飛也似的跑到客廳裡拿給家人看。聽到了他們對我的誇獎時，我高興得活蹦亂跳起來。
在學校，我們也沒有一刻歇停的。每次下課後，總是錢張裕第一個到教室外的大樹下等我們來排練，要是我們沒出來，她就一個個地把我們叫出去。還有一次排練的時候，我們見楊欣然的稿子上寫滿了密密麻麻的紅字，都是對朗讀的一些有用的幫助，而且沒有一個字是多餘的。有了這些同學們的幫助，我們演得越來越有進步，這也使得我們信心大增。
“萬事俱備、只欠東風”。一切準備就緒，就等班隊活動的開始了。班隊活動開展已經遙遙在望了。
就在前天下午，班隊活動終於開始了，最讓我不敢相信的是，我們以60分的成績奪得了本次比賽的冠軍！對我們來說，以初學者的身份取得這樣的佳績，已經很不錯了。所以，我們認為，那是一個激動人心的時刻。
本次班隊活動落下了帷幕，但一張張笑臉卻沒有隨之而消失，教室裡依然迴盪著笑聲。
大笑舞臺劇 篇3
國小三年級作文 ,540字大家都會笑吧，笑一笑，十年少。今天我們閱讀館作業班就來舉行了一次“大笑舞臺劇。”
這個遊戲一共有三回，第一回是“笑臉熱身操”。規則是老師在電腦上顯示出一個有關的詞語，讓我們做出這個詞語的意思。遊戲一開始，電腦上立刻顯示出微笑這個詞，我馬上嘴角一翹，眉毛一彎，還露出內顆牙齒，真有微笑的感覺。
接著，電腦上又顯示出憨笑這個詞，大家都說不懂。原來，憨笑就是樸實天真的笑；馬上，電腦又顯示出了“哈哈大笑”，教室裡立刻亂成了一鍋粥，全是連綿不斷的“哈哈”聲，我更是笑得東倒西歪，要不是老師叫住我們，我們估計早把屋頂掀翻了。
第二回是“說笑”。就是每組的每個同學都各說一個和笑有關的詞語和成語，看誰說得多，如有一組說了一個詞語，另一組三秒內說不出來的話，就算說詞語的那組贏。大家你一個，我一個，弄得“戰火紛飛”，最後還是我們第一組贏了，我們第一組的所有人都高興得不知道應該怎麼形容。
第三回是“笑詞競猜”—讓兩個同學上去表演一個關於笑的詞語，讓下面的同學猜是什麼。老師叫了兩個同學上去，先給一個同學看了一張紙，那個同學就開始表演了。只見她手往腹部一捂，把嘴巴張大，就像瘋了一樣笑起來。你猜這是什麼？沒錯，就是捧腹大笑。
遊戲真好玩呀！那歡樂的情形一直在我們心中，久久不能平靜……
我最忘不了的舞臺劇 篇4
敘事作文 ,801字我忘不了這個舞臺，更忘不了在這個舞臺上的這場舞臺劇。因為它的成功，凝聚了我們的汗水！
上週四，徐老師大聲說到：“這篇課文《‘三顆鈕釦’的房子》我不講！”同學們抓了抓腦袋，有的在議論紛紛、有的在沉思、有的還沒有回過神。“安靜！”徐老師繼續說到：“這篇課文是讓你們用舞臺劇的形式來表演！”頓時，歡呼聲、尖叫聲響成一片……接著，徐老師宣佈：“下面開始分組和選導演！第一大組為一組，導演為朱韻翰；第二大組……；第三大組導演為杜政熹；第四大組……”
叮鈴鈴下課了，杜政熹大聲喊到：“三組的分角色了，三組的分角色了！”我噔噔噔地走到杜政熹面前激動地說：“我演什麼，我演什麼？”“不要著急，我來安排。”杜政熹不慌不忙地說。“走！到六班門前的小操場選角色。”我跑到小操場，杜政熹組織好大家：“何奕樂當……徐嘉孜當助手。”“Why？”我疑惑地問。“可以讓我當其中一個孩子嗎？助手連說話的份都沒有！”我委屈地說。杜政熹不耐煩地說：“那你就當守林子的。”“唉，連說話的份都沒有，如果當守林子的會被大家笑的，因為那個角色是男生演的，只有聽導演安排了。”我傷心地說。
時間過得飛快，到週一要表演了，不幸的是黃振宇沒有帶我用的道具，我無語地張大了嘴巴望著黃振宇。我又把這件不幸的事告訴了杜政熹，杜政熹急得像熱鍋上的螞蟻，對我大吼：“快去做呀，讓黃振宇畫。”我叫黃振宇用本子畫了太陽和烏雲，課間十分鐘在我們三個忙碌製作道具中結束了。徐老師一個組一個組地詢問準備好了沒有。我們組杜導演最自信，所以我們這一組先表演。我們每一個人都把自己的角色貼在胸前，大家看到我的角色不禁笑了起來，悔不當初呀！演了一會兒我舉著道具的手發酸了，彎下手來休息一會兒吧！但為了演出效果我只好右手緊抓左手，直到演出結束！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，接著一個組、兩個組……上臺表演了。
下午還舉辦了隆重的頒獎典禮呢！雖然我們組只獲得了第三名，但這次的舞臺劇讓我最難忘。
精彩的舞臺劇表演 篇5
敘事作文 ,724字今天，我得了一封表揚信，與以往不同，這次不是因為考試得到的，而是與夥伴們共同表演舞臺劇獲得的。
時間回到一週前，老師臨時宣佈全班同學分為四個小組表演舞臺劇。準備的時光如流水飛逝，很快就到了正式表演當天。等待的時光又總是那樣漫長，直到中午才輪到我們上場。我既興奮又緊張，心怦怦直跳，背上也開始冒汗。
我們小組所有成員一字排開，簡單地報幕後便有序地回到自己的崗位。我與其他幾個同學開始了旁白朗誦，因為事先有過排練，所以我們開始得很順利。這時，我們的“三顆鈕釦”—朱鋒緩緩上臺開始了表演，他做了幾個動作，都很形象，也十分真實，書本里的“三顆鈕釦”應該也就是這樣了吧。朱鋒真棒，不愧是我們的“男一號”！我打心眼裡佩服他。
又讀了一會兒，小余上臺了，他的背脊彎著，頭上戴著深藍色的帽子。不用說，這是那個孤老頭子。那頂帽子擋住了小余的臉，窗旁的同學看不清是誰在表演，都在問表演者是誰。誰實話，我要是事先不知道這老頭是誰在演，還真看不出來他是小余。說臺詞時，小余還將自己的聲音刻意壓低，表現得有些顫抖，真是惟妙惟肖、神形具備。大家都被他逗得捧腹大笑，當然，除了我們組的組員。我們也想笑啊，可我們現在是正在表演的演員，怎麼能那麼不專業笑場呢？那樣是會被扣分的，我們誰也不想當“罪人”。
伴隨著我們的讀書聲，“寡婦”和她的孩子們上場了，演員是小周和小陳，臺下又是一陣笑聲。接著出場的是小梅，他用略顯浮誇的呻吟為我們組的表演劃上了完美的句號。
就在全班同學的歡聲笑語中，我們組的表演，也是全班最後一個組的表演，到此為止了。經過評比，我們組獲得第一名，全體人員都獲得了一張獎狀和額外的獎勵。告訴你哦，只有身臨其境、參與其中，你才能真切感受到舞臺劇獨有的魅力。
第一次演舞臺劇 篇6
國小四年級作文 ,581字1月11日下午，我將和被老師選中的成員們一起去3樓排練舞臺劇，我好興奮啊！
來到3樓後，教師給我們分好了角色，我是路人，傑辰是老人，我們同一組。開始彩排，我和傑辰在規定的位置站好，導演手一揮，我們上臺了，我一看下面坐著許多觀眾，心一驚，一直往前趕，竟然走太快了，一下跑到老人前面去了，大家都笑了，第一次彩排我才發現連走路都不是那麼好表演啊！再來第一次，導演一聲“開始！”我們小步地向前走，走到臺中央。傑辰可是三劍客表演團的表演高手！只見他動作模仿得栩栩如生，老人的聲音也學得很像，輪到我表演了，我只覺得面紅耳赤，全身冒汗，腦袋裡拼命搜尋臺詞，早已經把動作拋到九霄雲外了。老師對我說：“寶瑩，你看見老人咳嗽的時候應該有些著急！這樣才能演生動！”之後，老師給我演示了一遍，讓我們再彩排一次，這次我總算找到了點感覺。於是，我輕輕地扶著傑辰，慢慢地走到中央，傑辰假裝咳了幾下，捂住嘴。這時我鼓足了勁，用著急的語調說道：“老人家！怎麼啦？”然後，我又輕輕地扶著他向前走，說：“別激動，慢慢來！”演完後，老師豎起大拇指：“不錯！挺好的！”我擦擦汗笑了。真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！
這就是我的第一次舞臺劇彩排，我的舞臺劇彩排首秀真是既緊張又難忘啊！
站在舞臺的一瞬間 篇7
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
站在舞臺的一瞬間 篇8
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
書法，我的舞臺 篇9
國小六年級作文 ,654字從小，我就對書法情有獨鍾。爸爸收集了不少字畫，我也受到藝術的薰陶。有一次，爸爸饒有興趣地問我想學點什麼，我毫不猶豫地說；“我想學硬筆書法！”
“好，欣瑩。你想學可以，但是，你得答應我，在學的過程中，不能放棄！”爸爸嚴肅地說。“沒問題！”我爽快地答應了。
於是，我與書法結下了不解之緣。爸爸買了好多字貼，讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆，照著字貼上的字寫了一會兒。可我的寫歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像洩了氣的皮球，緩緩放下筆，不想再寫了。
突然，我看到書桌櫃子上貼的紙，上面用正規的楷書寫著；欣瑩，寫不好不要灰心氣餒，慢慢練！爸爸留。那一個個端莊的字，就像是在紙上歡快跳舞的精靈，我羨慕不已。於是我下定決心一定要把字練好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看見我凍得通紅的小手依然拿著筆在紙上劃過。寫完之後我的手總會凍得麻木，但看到那端正的字，我就感到無比的自豪。
讓我記憶猶新的，是練橫的時候。輕巧的筆道我手裡卻變成了千金重的磐石，怎麼也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭，依然一筆一畫地寫著。起筆，頓筆，行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。
真是工夫不負有心人。在學校舉行的書法比賽中，我屢次獲獎。在省，區級比賽中，我又獲得二等獎的好成績！
學書法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方！
試試吧，你也可以！
我的舞臺 篇10
國二作文 ,611字微風輕輕劃過臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫筆，靜靜地描繪著這屬於我的舞臺。
顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上，一簇簇的擁在一起，噓—用心聽，它們在講述我的故事。我從小喜歡畫畫，只不過家人總是說畫畫沒有前途總不讓我學習，無奈之下只能在空閒時間來到這片花田，描繪心中的夢想。
正值初秋，花田寧靜而安詳，正是蒲公英離開媽媽的時候，我瞞著家人，揹著畫夾，來到了這片花田。陽光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫筆，靜靜敘說，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田裡一個人都沒有，陪伴我的只是地上被拉的斜長的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問自己：“我這麼選擇對麼？”無人回答，只有在靜靜開放的蒲公英，在風中沙沙的應著。
陽光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬於我自己的舞臺上，卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺流入心田。突然，一陣暖風吹來，是那麼突然，以至於遍地的蒲公英寶寶沒有來得及抱住媽媽，飄散在藍天中，在暖陽下它們幸福地旋轉著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來到了我的身邊，彷彿在說：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們為你鼓掌。”
我突然釋懷了，微風旭日就是我的觀眾，在我的舞臺上，我為自己鼓掌！堅持自己要做的事，一切都會變得很美好。別人的舞臺會有人去安排，而我的舞臺需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾，在我的舞臺上，我一直驕傲的存在！