我體會的賈寶玉相關作文20篇

我眼中的賈寶玉 篇4

高三作文 ,716字

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。莫笑世人痴，誰解其中味。《紅樓夢》是一個悲劇，一個徹頭徹尾的悲劇，作者把一個個美好的事物都撕碎給我們看，而寶玉的命運，是其中最令人深思的，他和黛玉的愛情故事更是令世人惋惜。

寶玉原本是女媧補天留下的一顆靈石，渴望來到塵世經歷一番，在兩位仙人的幫助下開始了一段傳奇的人生經歷。

一個頑固的富家子弟：寶玉出生於官宦世家，家境殷實，生活奢侈，又是賈母最疼愛的孫子，所以不學無術，脾氣古怪。即使害怕父親，但仗著賈母的寵愛，日漸放縱。就連作者也在書中寫道‘莫肖此兒形狀，可見他的性格。

一個思想先進的進步青年，雖說寶玉讀四書五經，覺得那些只為考取功名的人太過世俗，以當時的價值觀來判斷，簡直就是個混賬，但在今天看來，他的思想十分進步的，而且他有人人平等的觀念，從不向其他的人那樣看低丫頭奴才的，而是以真心相待，這種思想非常先進，不要說是在古代，即使是現在，試問誰能做到？

一個專一痴情的‘頑石’寶玉自從第一眼看到黛玉就對她產生了愛慕之情並且在以後的日子裡一心一意得對她好。在得知黛玉要回蘇州的假訊息後當即就傻了過去，於此可見黛玉在他心中的地位是多麼重要。寶玉只要提到黛玉他就清醒了不少。世間實在是沒有比他更痴情的人了。

一個看破紅塵的出家人：寶玉在得知了事情的真相，看破紅塵，中舉後就出家為僧，與一僧一道一起瘋瘋癲癲，這繽紛多彩的故事也隨之結束。賈家世沿恩澤；金陵十二釵全部歸位；寶玉得道成仙。可這樣的結局難免令人惋惜……

一個頑固的富家少爺，一個思想進步的青年，一個痴情的“頑石”一個看破紅塵的出家人。這就是我眼中的賈寶玉。

這個故事讓我體會到母愛的偉大 篇5

國小四年級作文 ,316字

國慶長假中，我讀了《孟母三遷》的故事，它讓我深受啟發。

這個故事講的是孟子小時候很頑皮，但是他的模仿能力很強，孟子的母親怕他學壞，為了給他創造一個良好的學習環境，孟母前後搬了三次家。

最後一次，孟母把家搬到了學校旁邊，孟母看到孟子和學堂裡的學生們一起讀書、寫字，這才安了心，從此以後再也沒有搬過家。

孟子見母親為了自己的成長接連搬了三次家，理解了母親的一番苦心，從此便刻苦學習。終於功夫不負有心人，孟子成為了我國古代著名的思想家和教育家。

這個故事讓我感動不已，它讓我想起了我的爸爸和媽媽。可憐天下父母心，他們和孟母一樣，為我們的成長付出了很多心血。今後，我一定要好好學習，按時完成學習任務，用優異的成績回報父母，不讓爸爸媽媽失望。

我體會到了勞動的辛苦 篇6

國小四年級作文 ,684字

終於放暑假了，我邊背上書包往校門外走邊想：這回可要好好玩一“夏”，因為期末考試前的複習壓得我喘不過氣來呢！

可是，一回家，我剛拿起一本書往沙發上一坐，就聽見姥姥在衛生間喊：“軒軒，一會兒幫我打掃房間啊！”“什麼，打掃房間？”我剛剛從緊張的學習氛圍中解脫出來，又讓我打掃房間，可我又不忍心拒絕姥姥，只好皺了皺眉，極不情願地說：“好吧。”

過了一會兒，姥姥一聲令下：“開始打掃吧！”我的任務是打掃一間臥室和擦桌子。我先拿著掃把進了臥室，真是不看不知道，一看嚇一跳，地上有那麼多灰塵，尤其是床底下。先從那兒開始呢？我決定從裡向外掃，掃啊掃，掃到我的學習桌下面時，我發現有幾根頭髮總是“頑固”地掃不起來，我又不想用手撿，怎麼辦？我靈機一動，拿來了一張衛生紙，輕輕地把它們擦攏在一起，再一捻，頭髮們就乖乖地進了垃圾桶。終於掃完了，我累得滿頭是汗，但一想還要擦桌子，便放下掃把，拿上抹布擦桌子去了。

擦桌子看似簡單，其實也不是一件輕鬆的活兒！我用抹布從桌子的邊緣擦起，一點兒一點兒擦乾淨後，再擦桌面、桌面下方和桌腿。奮鬥了十幾分鍾後，終於大功告成了。

我去向姥姥彙報“戰績”。姥姥審視了一遍說：“嗯，不錯不錯。去看書吧！”聽到這話，我像拿到大赦免，飛一般地拿起書，坐在沙發上看了起來。

經過這件事，我體會到了勞動的辛苦，以後不能再像以前那樣亂翻東西，亂丟垃圾了，要珍惜他人的勞動成果。

第一次我體會到了老師的不易 篇7

國小四年級作文 ,946字

以前，我總是這樣想：當老師可以“隨心所欲”地佈置作業、講解課文，真是好“自在”啊！可是經歷了那件事後，我改變了這種想法。

週五下午，語文老師走進了教室：“把課本翻到58頁。這裡有一首詩，名字是《冬夜讀書示子聿》。誰想像老師一樣站到講臺上，講一下這首詩呢？比如講它的詩意、作者等等。在這週末，可以準備。”我十分想講，但喉嚨像打了結似的，就是開不了口，其他同學也沒什麼響應。

“還可以提問哦！”老師兩手按著講臺，身體前傾，鼓勵的眼神掃過每個同學。我低著頭，不敢看老師。我想體驗一下又害怕不能勝任，忐忑不安，不知怎樣才好。可機會擺在眼前，我也不想放棄啊！於是，我小聲地說：“老……老師，要不我試試？”“好，定了！”老師太高興了，因為她不敢相信，還有這麼勇敢的學生，“那就請何林達同學給大家講吧，時間就定在下週。”臺下的我侷促不安，雖然嘴上答應了老師，但心裡還是沒有什麼底氣。

我利用週末的時間，反覆查閱資料，找各種教學視訊，查閱作者的簡介，以及在什麼情況下、為什麼寫的這首詩，每天查到半夜，就怕漏掉某個知識點。找齊了資料，我又反覆模擬怎樣和同學互動的環節，常常練到深更半夜。費盡千辛萬苦，這首《冬夜讀書示子聿》的講稿我總算是備好了，這兩天連做夢都是陸游教育兒子的情景。我突然感到，老師是多麼辛苦呀，每篇文章都要這樣準備，一個學期備幾十篇文章，每天還要給我們批改作業，真是太辛苦了！

終於到了週二，踏上講臺的那一刻，我似乎覺得底下所有人都在盯著我。我開始緊張起來，覺得聲音都不像自己的了，身體發抖，大腦一片空白，忘記了自己準備的東西。這時，我看到語文老師站在後邊，眼神中滿是期待與鼓勵，底下同學坐得端端正正，等待著我的授課，所有的力氣便好像一下回到了身體裡！我不慌張了，十分興奮地講了起來。講著講著，我放鬆了，完全進入了狀態，只感覺如魚得水，越來越有自信了。

這次授課十分成功，我也通過自己的切身體驗，第一次感受到了當老師的不易，在此，我想對所有的老師們說一聲：“您辛苦了！”

我體會到了種植的喜悅 篇8

國小四年級作文 ,484字

最近，媽媽給我帶回了一包牽牛花的種子，種子大大的，黑乎乎的，真像一顆顆巧克力。

第二天，我把家裡的花盆移了一個出來，放在陽臺上。不知什麼時候，媽媽來到了我身邊。她拿起幾顆種子，把它們放進了一個凹凸不平的小土坑裡，再捧起一捧黑黝黝的土，散在土坑上，又澆了些水。媽媽笑了笑，說：“李蘇，你來試試！”我聽了，也照著媽媽的樣子，把種子放進土坑，蓋土，澆水。

我開始期待種子們的生根、發芽、開花了。每天放學後，我會第一時間跑到陽臺去看看。過了幾天，花盆裡冒出了小綠芽，它們細細的，綠油油的，葉片上還有許多不明顯的小白毛。我很興奮，一個勁地又蹦又跳。一個星期後，小芽長高了許多。它的葉片中間漸漸出現了一個小花苞，半個月過去了，小花苞終於在一個清晨開花了，這是一朵桃紅色的牽牛花，沒有花瓣，中心是白色的，只有兩三根花蕊，高高挑在中央，顯得格外高雅。第一次這麼近距離地觀察牽牛花，而且是我親手種植的牽牛花，我別提多自豪了。

一個月過去了，小花兒在太陽光的照耀下，結出了花籽。媽媽和我一起取下花籽，等到明年繼續種花。

通過這件事，我體會了種植的喜悅，真開心！

假如我是賈寶玉 篇9

想象作文 ,514字

在四敞八開的內屋裡，坐著一個身穿銀袍，額寬眼亮，項上帶玉的少年，那就是我，賈府裡最受寵愛，身份高貴的少爺—賈寶玉。

隨著一陣鑼鼓喧天，我迎來了你——黛玉妹妹，“臉若桃花，眼似水杏，脣不點而紅，眉不畫而黛。”連鳳姐都誇沒見過如此標緻的人。

你知書達理，優雅端莊，我不由得想走近你，關心你。於是，我們走到了一起，我吟詩你作詞，我採蓮你嗅花，配合得天衣無縫，好不默契。可就在這個時候，有一位女子，突然闖入，擾亂了你我的幸福。

鳳姐的妹妹薛寶釵，與我突然指婚，你聽聞此訊息，病倒在了床，天天日日分分秒秒以淚洗面，嘆世道可悲。

但我是誰，我是賈寶玉，怎麼眼看心愛女人消沉，怎麼會！

於是，我果斷決定，我要逃，逃到屬於我的地方，逃往沒有逼婚，沒有爭亂，沒有輩分卑賤之分的地方，過著只屬於我們兩人的地方，與世無爭，面朝大海，坐看花開。

當天晚上，我開始行動。我找好些值錢的東西和衣物，打包整好，去輕輕叩響你的房門，你，眼睛浮腫，面色蒼白，有氣無力。就這樣，我們浪跡天涯，一路歡歌，來到一處桃源勝地，坐小溪，望飛流瀑布，看眼前嫩草漂浮，棄榮從牧，僅此就足矣。

這是一個全新的開始。

我心中的國寶作文 篇10

國一作文 ,2658字

【篇一：我心中的國寶】

大熊貓是我國特有的物種，之前由於它的棲息地遭到人類活動的破壞而瀕臨滅絕。近幾十年，我國將大熊貓列為國家一級保護動物，並積極開展大熊貓的人工培育，才讓大熊貓的數量得以回升。

今天，我們將前往臥龍保護區觀看大熊貓，園內養育有十幾只大熊貓。去時正值中午，大熊貓正舒服的躺在草地上享受日光浴呢。它們有時眼睛稍稍眯起，好像在打瞌睡。

有的大熊貓很喜歡“搶鏡頭”，有的則很害羞，看見我們就躲進了房間。特別是一隻叫歡歡的大熊貓，我們看它的時候，它正在打瞌睡，它一看見我們便躲在了圍牆的旁邊。

還有一隻大熊貓正在進食，它慢條斯理的把竹子折斷，再用它那鋒利的牙齒把竹子咬開，然後把竹子的外皮撕掉，最後選取竹子中的精華，吞進肚裡。我看它那狼吞虎嚥的樣子，一定是餓極了。

我們還看見了大熊貓的運動場，因為大熊貓可以在那裡爬樹，由於工作人員擔心樹葉被大熊貓吃了，便在每一棵樹上安了一個護欄，但是這裡的樹上沒有安護欄。大熊貓悠閒的爬上樹，舒服地坐在樹上眺望，眼睛一眨一眨的，好像要睡覺了似的。我們離開的時候向它告別，它竟然也揮動著爪子向我們道別，真有趣。

最後我們參觀了大熊貓幼兒園。由於暫時沒有出生的大熊貓，所以幼兒園裡十分冷清。導遊告訴我們大熊貓出生的存活率很低，再加上人類的過度砍伐，已經沒有多少野生的大熊貓了。

通過這次參觀，我知道了：人類破壞了大自然，導致許多動物數量減少、瀕臨滅絕，大熊貓只是其中一種。從現在開始，從每個人開始，保護環境，人人有責！

【篇二：我心中的國寶】

中國，從古至今是個古老的國家，穿梭在歷史的長河中，我看見盤古開天闢地，看見后羿挽弓射日，看見華夏大地的生機勃勃，看見我們的先輩將文明的旗幟世代相傳。

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，是時間沖刷走歷史塵埃，而是誰見證了這段故事的傳奇精彩呢？沒錯，正是那些埋藏在地下深處的國寶給了我們答案。

1860年10月6日，英法聯軍進入北京，闖進圓明園，侵略者們手持火把，木料建造的圓明園終究抵擋不住火焰的燃燒，開始一點點的化為灰燼，濃煙漸漸地籠罩了整個北京城……第二天早晨，士兵的手中盡是奇珍異寶，因為園內珍寶太多，他們一時不知該拿何物為好，有的揹負大口袋，裡面裝著各色各樣的珍寶；有的手捧錦緞絲綢；有的帶著由各類玉石製成的精美首飾。在圓明園掃蕩一番，還不肯罷休，他們再次掄起木棍和槍支踏入我們的領土，將宮殿裡拿不動的，帶不走的寶貝，一律摧毀。圓明園這處在清初盛世歷經150餘年苦心營造的湖山之勝，千百年來存於宮中的歷史文物被掠奪，圓明園遂面目全非。

國恥雖不能忘卻，但是當務之急是去保護剩下的文物，讓我們來到博物館中，尋找國寶的蹤跡。

在陝西省西安市，就有一座聞名遐邇的博物館，它的名字叫做“秦始皇兵馬俑歷史博物館”，走進博物館內你就可以看到那些埋藏在地底下的國寶。這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態各異，變化多端。有的有的嘴咬下脣，鬍鬚翻卷，顯得堅定而剛毅；有的擠眉弄眼，眉間肌肉擰成疙瘩；有的濃眉大眼，闊口厚脣，顯得憨厚淳樸；有的低頭沉默，似乎在思念遠方的親人；有的……

它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。秦始皇兵馬俑的保護和建造，曾歷經坎坷和艱辛，凝聚著古代人民的心血和汗水。

雖有許多國寶被保護著，但是我心中依然念念不忘的則是那些漂流在海外的國寶，就像遠方的遊子思念家鄉，卻久久不能歸家，我心中的國寶，願它們早日重回故土，重回它們的家鄉中國。

【篇三：我心中的國寶作文】

說起國寶，一般人會想起熊貓，因其憨態可掬，是生物活化石，更是中國特有生物；也會有人說中國瓷器，china是瓷器的意思，更是中國藝術與文化生活的縮影；或許有很多有文化的人會更承認蘭亭序、清河上明圖是中國的國寶，因其代表了中國書畫藝術的最高峰……這都沒錯，都是從各個角度對我中華文明、中華物種等等的認可，都是我國彌足珍惜的國寶。但今天我要說的是，我心中的國寶。我心中的國寶，是自從我到那旅遊後，認為他代表了我國的文化傳承、藝術成就，更代表了我中華民族自強不息的精神的--承德避暑山莊。

今年暑假我到了避暑山莊，山莊裡有縮微的俏麗江南風光，又有真實的北疆風俗寫照，奇珍異寶，應有盡有，山清水秀，鳥語花香。盛夏時涼風習習，嚴冬時熱河水暖。我知道?中心的瑰寶，是承德的標誌，世界的遺產，歷史的明珠。避暑山莊是國家級5A景區，中國四大名園之一。避暑山莊又名“承德離宮”和“熱河行宮”。它始建於1703年，歷經康熙、雍正、乾隆三朝，耗時89年建成，是中國園林藝術的一塊里程碑。

來到承德市中心，放眼望去，腦海中只留下那氣勢磅礴的大門—麗華門。紅磚青瓦，金門栓，鐵門檻，讓人浩氣長舒，無論從哪個角度看都是那麼氣派，也是山莊的九門之首。每天那些數以萬計的遊客襯托了它的巨集偉，也增加了幾分生機。側門的外表與大門相仿，但在氣派之中透露幾分簡樸，讓它略顯幾分素淨。

過了正門，便來到一坐宮殿，宮殿前有一雌一雄二隻銅獅子守護。當年，日軍攻佔了避暑山莊，它旁邊的整棟的青銅宮殿都被鬼子搬去做子彈，但它倆卻怎麼都搬不動，因為它們之間由一根數百米長的鐵鏈在地下連線，心心相印，所以它才能保留到現在，成為避暑山莊的“鎮宮之寶”。這兩隻獅子是承德避暑山莊的魂—決不投敵，自立於此。

再往裡走，便看見那由金絲楠木製成的宮殿，富麗堂皇。裡面陳列著來自世界各地的稀世珍寶，這是清王朝繁榮昌盛的寫照，也是當時中華文明做為當時世界文明中心導致萬國來朝的盛世榮光。

踏一條幽徑，來到側門，雖與大門相比，稍顯冷清，但也是人山人海，熱鬧非凡。穿過一個山洞，眼前豁然開朗，這就是避暑山莊的中心—熱河，據說這裡的河水一年四季都是溫水，熱河因此而得名。

隨人流往裡行去，便是大片大片的草地，不時有飛翔的鳥下來啄食漿果，那零零星星的小花給草地增添了幾分色彩。在草地的邊緣，矗立著一座高大挺拔代表開始的鐘樓，卻沒有代表結束的鼓樓。原來康熙皇帝希望自已的王朝只有開始不會結束。

穿過草地，向左走便是一片湖泊，湖邊是江南風情的八角亭，更有小橋流水，極具江南韻致；向右翻過一座小山，又是一片沙漠，體現瀚海風情，大漠孤煙。

避暑山莊，是我國的國寶，他經歷了百般磨難，見證了百年曆史，體現了清初的強盛，更見證了清末列強的侵擾；也是中華文明的見證者，是中華園林文化集南北風情於一體的鉅作，也是中華文明歷經滄桑而更形璀璨明證。在歷史的長河中，它如一顆明珠般，散發出璀璨的光芒。

我心中的國寶 篇11

國小六年級作文 ,617字

我們的祖國是一個有著幾千年歷史的文明古國，她源遠流長、地大物博。幾千年歷史長卷中，每朝每代都有被遺留下來的歷史文物，成為國家的驕傲和象徵。圓明園就是我心中的國寶。

圓明園的牛首、虎首、猴首和豬首，是圓明園“西洋樓海晏堂前大水法力鍾精華”部分，240年前的乾隆盛世時期，由法國神父蔣友仁水設計，中國宮廷御匠製作，成為融匯中西文化最早、最傑出的雕塑藝術珍品。

牛頭兩眼瞪圓，雙角彎曲向前，威風凜凜，就像一個鬥牛的模樣，神氣十足；虎頭於中國傳統的虎和西方國家的獅融合到一起，透過額頭上的淡淡的“王”字，讓中西合璧的意義更為典型；猴首，《西遊記》中的一個“美猴王”孫大聖孫悟空的身影，又讓我品嚐到了濃濃的中國情；銅豬首頗像一匹肥肥胖胖的大野豬，肥頭大耳，又具有中國傳統的審美趣味。

南北朝佛像珍品，那是佛教藝術巔峰之作。南北朝晚期佛教造型藝術不僅特別注重神韻，而且還突出人物形象的內在價值和精神。因為幾百年來的風雨兵亂，特別是以“三武滅佛”為代表的歷史上多次毀佛，石窟佛像大多有損壞。有點佛是用石灰，有點是貼金，還有的是玉造的，讓人看了讚歎不已，拍手叫好。

圓明園被毀的悲劇，曾是中華民族所受的屈辱見證，我們中國的人士仍在為國尋找著國寶，希望有朝一日，能把十二生肖的不名下落見證出來。

是啊！一個國家如果不強盛，你就會受到其他國家的欺辱。正如“少年強，則國強，少年雄於地球，則國雄於地球”！因此，我們一定要好好努力學習，將來能為國家出一份力！

我心中的國寶 篇12

國小六年級作文 ,712字

我的心中有一個天堂，天堂很美，美得讓人無法去用任何詞語去描繪，只能凡俗地描述“很美，真的很美！”。這個天堂很靜，靜得連呼吸都怕把湖水驚醒。這是個用資料、文字構造的“天堂”，真正的它只剩下幾個孤僻的角落和零星的珍寶。

這個“天堂”就叫—圓明園。而今天，我有幸去觀賞保留下來的珍寶，看看心中天堂的一角。

撐著下巴，坐在凳子上，微微低頭看著地上的螞蟻搬家，眉眼間滿是愁雲，二郎腿卻很有節奏地“抖著”，穿著古代小二樣的服裝，端是副沒心沒肺的悠閒樣子。嘿，這白色泥人樣的小人兒真有趣；有一個白色的小佛穩穩當當地站在蓮花臺的蓮心上，滿面祥和，眉頭放鬆，嘴角向上勾起一抹親和至極的微笑，那才叫一個“慈眉善目”。背挺得直直的，兩手手心朝外，一隻手手指向上，一隻手手指向下，就像電視里奧特曼向小怪獸放大招一樣。看著這尊小佛，崇拜他聖潔卻又柔中帶剛，又下意識地覺得他的動作有些詼諧而覺得好笑。

終於看到了十二生肖銅像頭，看到一字排開的豬首、猴首、虎首，羊首，激動的同時時又止不住地想：“本來應該有十二個的。”

我細細地打量著這閃閃發光的羊首。它的嘴巴微微張開，彷彿想與我們說悄悄話，它的羊角呈一個被拉長的“s”形彎曲著，鋒利得好似要鑿穿樹皮，它的眼睛直直地看向前方，好似十分戒備又好似十分專注又柔和；再看看猴首，它好奇又疑惑地望著我，如果他真是活的，我毫不懷疑它不會不爬到我頭上去；虎首就威猛多了，它張開血盆大口，卻沒有咬下去，彷彿在用尖銳的牙齒恐嚇我們；豬首看起來就像一位心寬體胖的大叔，笨笨的，憨憨的，卻特別溫柔，特別親近。

再次走出來，我心中的“天堂“又多了會“說話“的“四首”，悠閒的小二，慈愛的小佛……“天堂”更加溫暖了。

挫折的磨鍊是我制勝的法寶 篇13

敘事作文 ,908字

每個人的生活中都會經歷許多風風雨雨，而我也不例外。自小就喜歡跳舞的我長大後立志要當一名舞蹈家。可這條路並不是一帆風順的，就在我揚帆起航駛向理想的道路時，一場大風暴迎面衝向了我。

上了初中後，學科多了起來，而我的學習負擔也加重了許多，但我對舞蹈的熱愛依然只增不減。學校的舞蹈社要招新了，我興沖沖地跑去報了名，並跟父母分享了這份喜悅。可他們好像對這件事不感興趣，只是淡淡然地叮囑我不要耽誤學習罷了。看見他們這樣的神情，我心中不禁有些難過，“爸爸媽媽什麼時候變得這麼不理解我了？”

快要半期考了，作為一名社員，我不僅每天中午要去社團排練，有時，週末還要去參加社團活動。在繁重的學習任務和社團活動的雙重壓力下，我感到，我的學習成績下滑了許多。

半期考過後，果然不出我所料，因為參加社團活動，我各科的成績都有不同程度的下滑。尤其是數學，竟然從原先的八十多分降到了六十多分。老爸老媽知道後，對我一頓訓斥，並叫我立馬退社，去補課。幸好，在我一而再再而三的保證下，他們終於勉強同意不讓我退社。但是，卻要求我期末考數學要考到八十分以上。聽到這句話，我懸著的一顆心，終於放下了。

可是，好景不長，在接下來的幾次測驗中，我的成績都很不理想，遠遠達不到他們對我的要求。我心想；“這回死定了，該怎麼辦啊？”令我沒想到的是，這僅僅是暴風雨來臨前的閃電而已，大風暴還沒來呢！

回到家，家人的責罵聲鋪天蓋地的湧入我的耳中，老爸老媽也要求我馬上就去退社，然後，這個週末立馬去補習。這些我都不怕，我都可以不在乎，但最讓我心碎的是—我們社團辛辛苦苦排練的節目居然榜上無名。知道這個訊息後，我心中五味陳雜，我久久的佇立在原地，一動也不動。

老爸老媽知道這個訊息後，更是軟硬兼施，企圖讓我退社。而我自己也產生了退社的念頭。就在我寫好退社申請書，準備交上去的那天，我無意中在一本書上看到了一句話，這句話，讓我徹底打消了退社的念頭。因為女作家桐華說過；“青春的可貴在於那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢和熱情是他制勝的法寶。”

每個人的生活中都會有許多磨難，但請你在遇到挫折後，不要停下你駛向夢想彼岸的風帆，而是在挫折中慢慢長大，讓挫折成為你人生的一部分。

我眼中的林黛玉 篇14

國三作文 ,575字

當多情的晚風拂過荷葉上的露珠，當細雨覓食在池塘邊，當繁星帶去人們喃喃的暱語。煮一盞香茗，獨自一人倚在窗邊，思考我眼中的林黛玉。

“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍。”黛玉，在你年幼時母親病故，父親把你送入賈府。雖然有外祖母疼愛，但無奈寄人籬下，為本來多愁善感的你，更添一絲悲傷。在賈府，你遇見了讓你愛一世，恨一世的賈寶玉。你和寶玉從小青梅竹馬，長大後你滿心歡喜的以為可以和寶玉共度一生。可是無奈，在賈母等人的安排下，薛寶釵成了名副其實的“寶二奶奶”而不是你。

在賈府，所有人都看好“金玉良緣”，而不是你與賈寶玉的“木石前盟”，你似乎只是一個陪村，可是你也有對寶玉濃濃的兒女情，為什麼就沒有人成全你？

紫娟在床前哭著快斷了氣，你奄奄一息地躺在床上，眼睛裡沒有一滴眼淚，牆的那頭，鑼鼓喧天，寶玉正在迎薛寶釵進門。而你已經萬念俱灰，在他們洞房花燭之時，你伴著一聲“寶玉，你好……”離開這個喧囂的城市。

黛玉，你怨恨生在這個“女子無才便是德”的社會，你的才幹施展在了一個無人欣賞的賈府，你愛上了一個你不該愛上的人。正如你說：“天盡頭，何處有香丘？”你和寶玉有這三生的情緣，但結果卻只是如此。

“開闢鴻蒙，誰為情種，都只為風月情濃。”我不明白曹雪芹先生為什麼讓一個極具天地之精華的女子，如此薄命？

但黛玉，你已深深地住進了我的心裡，在我眼中，你是一個極致的女子。

我們班的“活寶” 篇15

寫人作文 ,728字

我們班的“活寶”叫李樂，他可真是個活寶啊！不僅在行為上與眾不同，穿著上標新立異，而且在學習上也………

首先咱們就來談談李樂的穿著打扮。他每天都有一頭金黃色的長髮，然後他的穿著也很是時髦，一雙鞋是藍的，一雙鞋是綠的，他告同學們說這叫做“酷”！但是有些同學卻不以為然：“你這叫什麼？酷？你這叫違反校規校紀，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學校就咱們班有個你，這麼的追求新穎，追求別緻，但是再看看你的學習吧，真的是一塌糊塗。”李樂非但不接受，反而還譏笑他說：“看看你爸天天穿著個普普通通的校服，簡直就像個小學生一樣，那麼土，還有臉說我呢！”我們對他都很無奈，包括老師也對他沒有絲毫的辦法。

再來談談李樂的行為方式。他可真的配得上一個活寶，經常一到下課就上竄下跳，而在上課的時候昏昏欲睡，彷彿打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經常和聚集上一堆人在玩一些危險的遊戲。從臺階上跳下來，翻越高牆，從一塊石頭上蹦到另一個石頭上，這叫什麼？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個個土包子什麼都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項古老的運動，他已經有幾十年的歷史傳統了，我這是在鍛鍊身體，鍛鍊跑酷技能！”我們聽了之後都搖搖頭，真的是無可救藥了！

最後他看看李樂的學習。因為他平常把許多的時間都集中在網路上面，所以學習成績一塌糊塗，經常連及格分數都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補習班，但是他有時候不去，有時候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過來………

其實李樂這種活寶，在生活中在學校裡處處都是。他們為了玩樂，而忘記了學業，其實他們應該珍惜時間，努力學習，積極進步。

我心中的珍寶 篇16

狀物作文 ,1422字

【篇一：我心中的珍寶作文】

每個人都會擁有自己最珍愛的寶物，而我最珍愛的寶物便是書。

書是我的珍寶，因為它使我博古通今。讀《史記》，我為項羽力拔山兮氣蓋世最終卻無顏見江東爺老而惋惜；我欽佩韓信能受人胯下之辱亦能背水一戰的勇氣；我欣賞李廣百步穿楊的高超箭術。品《三國》，趙子龍長板坡單騎救主的勇氣、關羽華容道義釋曹操的義氣、諸葛亮六出祁山的忠心交織成那個時代的主旋律，為我們上演了精彩的三國故事。看《資治通鑑》，陶淵明不為五斗米折腰的精神令我佩服，開元盛世的繁華景象令我自豪，但安史之亂後的唐朝卻令我慨嘆不已。

書是我的珍寶，因為它讓我識人明理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我與保爾柯察金一起在俄國的革命歲月中明白“鋼鐵”的真諦；讀《童年》，我與幼時的高爾基品嚐盡人間的艱辛與苦難；讀《老人與海》，我與老人一起在海上與鯊魚作殊死搏鬥。看《塞翁失馬》，我明白了得與失在一定的情況下是能夠相互轉換；看《三國演義》，我懂得了“天下分久必合，合久必分”，是歷史演變的必然結果；看《項鍊》，我曉得了歐洲拜金主義的邪惡與黑暗。

書是我的珍寶，因為它教我看詩明詞。“周公吐脯，天下歸心”是曹操願為漢室打天下的決心，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫初唐時躊躇滿志的體現；“夕陽無限好，只是近黃昏”是李商隱對唐朝由盛及衰的惋惜；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對諸葛亮鞠躬盡瘁的肯定；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊疆戰士視死如歸的決心；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍渴望人才來複興清朝的忠心。

書使我博古通今，使我識人明理，教我看詩明詞，珍寶也。珍寶謂誰？書也。

【篇二：我心中的珍寶作文】

每個人都有自己所珍愛的寶物，而我的珍寶，就是與父親和自行車共同度過的那些時光。

那是一個愜意的午後，斜暉輕灑在小巷，習習的微風吹的樹葉簌簌發響，也將我高揚的咯咯的笑聲與父親低沉的呵呵的笑聲吹揚開來……我騎著小自行車向前駛去，父親在前方引領著我。待我成功後，便用溫厚的雙手輕撫我的小腦袋，微眯著雙眼對著我笑。然後，跑向遠處，讓我繼續。斜陽下，父親的背，是高大健碩還鑲著金邊的。

那是一個寒風凜冽的傍晚，我依舊坐在自行車上，但那是父親的自行車的後座。在車座上的我時而歡笑，時而愣愣發呆，絲毫不覺得寒冷。這是因為有父親在我身前擋風遮雨。我凝視父親的背，它變得瘦了，不再如以前那般高大，但卻依然厚實的讓我充滿安全感，讓我有如在避風港中般安心舒適，而我的心也有如被火焰烘烤著般的溫暖。

又一個午後，林蔭道上，一個女孩和一位父親並肩行駛著，時而疾馳拼速，時而緩緩滑行。陽光穿過樹葉間的縫隙落在小道上，形成金光點點斑駁樹影。車輪在灑滿落葉的小道中行駛，發出“沙沙”的響聲，像是在為這次的午後之行配樂。小女孩與父親總是不說話。在外人看來也許形如陌路人，但他們心裡有一絲線在他們之間維繫著，牽掛著……臨近傍晚，兩輛自行車並肩依偎在我家的小停車房中，一大一小，如同父親與我。

又一年的臘月來臨，而我已經長大了。與父親漫步在大街上，我們依然沉默，依然平行。漸漸的，我悄悄放慢腳步，靜靜地看著父親的背。它已顯蒼老，不再高大，不再厚實。忽而一陣寒風襲來，我感覺父親好像打了個冷顫。悄悄地，我走上前去，用我溫熱的小手握住了父親蒼冷的大手。

這每一段時光，都是我最珍惜的寶物。我已長大，我不會再僅僅懷念記掛著生活中我的那些珍寶，我更要守護我的父親，他就是我的珍寶。

品賈寶玉 篇17

國三作文 ,853字

他是神瑛侍者轉世真身，榮國府賈政與王夫人所生的次子，本應逍遙快活的生活，卻在賈府中有情難道，與心愛女子相離，中舉離家，出家當和尚。

寶玉頑皮，林黛玉初到賈府，寶玉認為是“天上掉下個林妹妹”對她有好感，但知黛玉無玉，於是摔玉道：”這玉連人的高下都不識，不要了。“這一舉動可嚇壞了眾人。而且應為頑皮還與賈政有衝突，主要體現在第33回和第34回被賈政打，主要原因有三點：其一是寶玉會見官僚賈雨村時無精打采，令賈政很不滿意。其二是寶玉與琪官的交往激怒了忠順王爺，給賈政無端招來政治糾紛。其三是賈環搬弄是非，汙衊寶玉逼死了金釧兒。從這些可以體現賈寶玉的頑皮與。

寶玉善良，在第61回中賈府丟失了玫瑰露、茯苓霜，女管家林之孝家的懷疑是管廚房柳家的女兒五兒所偷，鳳姐吩咐嚴懲。鳳姐的丫頭平兒瞭解到這些東西是王夫人的丫頭彩雲偷給賈環的，因怕探春生氣，又怕連累許多無辜的下人，讓寶玉都承擔起來，從而平息了事端。本來寶玉可以不承認，但是為了平息賈府中的事端，主動承擔，為丫頭彩雲避免了受苦與被逐出賈府的命運。

寶玉單純，這一點主要體現在輕信他人，賈府決定給寶玉結婚沖喜。襲人得知是寶釵要做寶二奶奶，把怕黛玉承受不了此事的擔憂說與賈母。鳳姐決定用調包計。寶玉聽說娶的是黛玉，身子也健旺起來，待洞房之中得知不是黛玉，糊塗得更加厲害了。

寶玉鍾情，這是寶玉身上最明顯的一點。紫鵑為了試驗賈寶玉對黛玉的情，便有了紫鵑試玉這一情節，寶玉去找黛玉，正值黛玉歇午覺，黛玉的丫頭紫鵑便騙他說黛玉即將回蘇州。寶玉一聽，如頭上打一個焦雷，馬上給嚇傻了。黛玉聽說寶玉如此，嚇得大咳大吐，忙打發紫鵑來怡紅院。還有就是寶玉出家：賈政從任上寫信回家，要寶玉和賈蘭（李紈之子）在今年秋閨赴考。赴考前，寶玉向王夫人磕頭，與寶釵話別，並夜訪瀟湘，告別含恨而死的黛玉。寶玉就趁赴考的機會，獨自出走了。多少天后，大雪封江，賈政官船停於毗陵驛渡口岸邊，忽遇見寶玉，寶玉已做了和尚。

寶玉鍾情，單純，善良，頑皮結合於一身，為愛出家為愛而哭，為愛而瘋，是世間一痴情男子。

我心中的那棵玉蘭樹 篇18

國一作文 ,813字

一棵高大的玉蘭樹，代表著什麼？也許在別人眼裡，它代表著高雅、君子，可在我的心中，那棵玉蘭樹，可就不一樣。

那棵樹同時在兩個地方，我的心中和我小時候上過的幼兒園中。我還記得，我在幼兒園時和這棵樹發生了許多事。

記得我小時候，非把這玉蘭花掉下來的花瓣說是月亮的一部分，是月亮髒了，所以要把髒的地方丟下來。那時我經常收集落下的花瓣，然後再集中統一藏在一個地方。每次覺得自己收集夠了，藏好了，就心滿意足地回家了。可是，第二天繼續收集的時候，無論我自認為藏得有多好，前一天收集的花瓣總是一片也找不到了！當時我還奇怪：為什麼我收集的“碎片”（花瓣）沒有了呢。我曾這樣給自己解釋，肯定是月亮捨不得這些“碎片”，所以把他們全部帶走，洗一遍再安在自己身上。就這樣，那些日子我一直很高興，因為我覺得我幫助了月亮。

從那之後，我便每天都收集花瓣，我認為那樣月亮會感謝我。

小時候第一次看見玉蘭花是在幼兒園裡。當時我和我媽媽還沒走進幼兒園就看到那棵高大的玉蘭了。當時我還小，只覺得那樹上開的花很好看，便去問媽媽：“媽媽，那個白色的花叫什麼啊？它好漂亮啊！”“噢，那是玉蘭花。”“那個花為什麼那麼漂亮啊？還有為什麼只有這棵樹長玉蘭花，而我們家的花為什麼不是玉蘭花呢？……”而我的媽媽面對著怎麼多的問題，使出了騙小孩的經典金句說：“這些問題，等你長大了就知道了。”

但是，當我走出了幼兒園，走出了少年宮甚至走進小學時也還是不知道當初我問媽媽的那幾個問題的答案。

現在我初中了，那幾個問題的答案，我是都知道了。但是從小學四年級開始，我身邊的人的思維變得更復雜，生活也變得越來越累。當我與人交往時出現了衝突，生活累到極點時，我都會想起玉蘭樹，它不僅能讓我變得冷靜，還能讓我知道怎麼去生活。

從小學四年級起，我會時不時地去看看那棵玉蘭。一看到它，我就彷彿回到無憂無慮的時候。

而我去看玉蘭還有一個原因。我想把這棵擁有我所有童年美好記憶的樹，永遠地，裝在我心裡。

我最愛的賈老師 篇19

國小三年級作文 ,419字

她，個子不高，有一頭烏黑的長髮，潔白的臉上黑黑的眼睛會說話，還有一張能說會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的班主任—賈老師。

賈老師像太陽，照亮我們班的每一位同學。愛說、愛笑、愛花更愛我們，每天，她都是早早來到教室，開窗，燒水，澆花，忙的不亦樂乎，滿面春風的迎接我們的到來，我們看到賈老師的笑臉，心裡也樂開了花。

賈老師像春風，吹散我心中的烏雲。記得二年級，我和尹子航同學發生了矛盾，美術課打起來了。賈老師聽說後，馬上趕到班裡，把我倆叫到了辦公室，非常耐心的問了事情的來龍去脈。然後，給我們分析了為什麼我倆會打起來，指出來我們的錯誤，又告訴我男孩子要心胸寬闊，不計較……老師的話語，雖然已經多半年了，但時常在我耳邊響起。

其實，賈老師更像是媽媽。教我們學知識，有關心，也有責罵；因為成績退步了而傷心，也因為取得一點榮譽而興奮地像個娃娃。

賈老師，您這麼偉大，我們該怎樣報答？賈老師，感謝您的教導，引導我們發芽開花！

我們班的活寶 篇20

國小六年級作文 ,899字

他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡直活脫脫一個標準的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來就眯成一條縫；高挺的鼻樑，長得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚，簡直無可挑剔。他就是我們班的活寶—孫宸至。

他酷愛汽車，因此我們大家都叫他“瘋狂司機”。他經常模仿著汽車喇叭聲，在走廊裡“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說：“瘋狂司機，小心別撞車啊！”這不，真撞車—趙文浩跑著跑著，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來，眼直瞪著，嘴也歪了。（看到這裡，你一定嚇了一跳把。不過接下來你的心情一定會放鬆。）他大聲地說：“不知道遵守交通規則嗎？又把我新買的寶馬給撞壞了。”然後轉過身，做掛檔的動作，一溜煙兒地跑了。我們還沒反應過來，他已經不見了蹤影，等我們清醒過來，大家都笑破了肚皮。

他喜歡聽音樂，有著一副金嗓子，是班裡公認的“歌神”。他聲音是那麼獨特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現，高低起伏，抑揚頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來秀一下自己。這不，他又在唱上了—“啊朋友再見，啊朋友再見……”大家都不理他，他還唱個沒完，眉飛色舞，神采飛揚，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來了，逗得大家哈哈大笑。從這以後，每次考試前，大家都會說“‘歌神’，給大家來幾句。”他就會樂此不疲地唱個沒完，我們不說停，他是絕對不會停的。

大家下課都喜歡跟他開玩笑，陳年老事也被搬了出來，常常說得他無地自容。這時不知誰說了一句“真不愧為‘豬長’啊，反應如此遲鈍。”我們不約而同地想到了……一次英語考試，他在和史勝寧對答案，雙方因為一道題爭論不休，這時，史勝寧發現老師來了，馬上停止爭論，擠眉弄眼地暗示他，但他卻以為史勝寧理虧，更大聲的說“這道題就是‘C’！”他猛然一回頭，發現英語老師就在身後，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結結巴巴地說：“老……老師大人，您……您什麼時……時候來的？”連英語老師都忍不住笑出聲來。

這就是我們班的活寶—孫宸至，他給我們帶來許許多多的快樂，真是名副其實的活寶啊。