我養蠶了相關作文20篇

我養蠶了篇1

國小四年級作文 ,523字

“哎，這隻多可愛呀！”

“看，那隻多大呀！”

“好像又長了耶。”現在我幾乎天天都是這幾句話。自從“養蠶風”來了以後，我班同學大多都開始養蠶了。

想知道是怎麼回事嗎？聽我給你講講整件事的來龍去脈吧。從上上個星期，這陣“風”就已經刮來了。一是老師支援，二是我也想養養小動物。媽媽就託人弄來了點小蠶。剛開始幾片桑葉能管好幾天，後來一天都要吃掉幾片桑葉，再後來吃的更多了，但小蠶也一天天長大了。別提我有多高興了。可桑葉又成了問題，養蠶的人太多了，桑葉不好找了。

有一天桑葉用完了，看著飢餓的小蠶，別提我有多急了。它們也抬頭看著我，好像在說：“小主人，我們沒吃的了，快點救救我們吧！”眼看著蠶餓著我又無能為力，別提我有多傷心了。

下午放學後，我急著往家裡跑，看媽媽找來桑葉沒有。天助我也！我看見了一堆桑葉。我的小蠶有救嘍！我高興的一蹦三尺高。媽媽告訴我：這是我那年邁的外婆東瞅西看，跑了一下午才給我弄來這麼多桑葉，看來我真得感謝她老人家呢。

第二天上學，我帶了十幾只拿到學校，想送給別的同學養，還特意多帶了點桑葉。誰知蠶沒送出去，桑葉卻送出去不少，連我的小蠶都快沒吃的了。現在我的蠶還很小，等它們長大了，我會再寫一篇作文。今天就暫寫到這裡啦。下次見嘍。拜！

我養蠶了篇2

國小四年級作文 ,517字

今天，我也買了一大盒蠶，所以，一回到家我就開始和蠶寶寶們玩耍。

我先把蠶寶寶小心翼翼地拿起來，然後放在一小片桑葉上面觀察，順便用手輕輕的摸一下，和蠶寶寶玩，成了我消磨悠閒時光的最佳選擇。

蠶寶寶吃葉子時可有趣了，它們有的是從莖開始吃的，頭向上一抬張開大口嘴巴一下子把葉子咬掉了，在葉子上還有條美麗的弧線呢！有的則從葉的頭開始吃，一直到吃出來一條長長的彎彎曲曲的隧道來，然後從隧道里面開始它吃桑葉的大事。有的還會擠到葉子的下面，從下到上，這是一個可靠的方法，可以防止陽光傷到蠶寶寶。還有的恰恰相反！是從上往下吃，我也不知它在搞什麼鬼！後來才發現原來它也想到遮陽光的桑葉下，只不過方法不同。

不過，蠶可不是你想養就養的！你要能找得到桑葉，找不到我建議你別養了，我也是怕蠶寶寶餓著，才來找桑葉的。我穿過了各種地方，就是一根繡花針都找到了，也找不到桑葉，突然，我看到了“桑樹”我立馬箭步如飛的跑過去，一看才發現不是桑樹就是和桑樹特別像，我有的失望。後來我來到竹林邊，才開始我以為是那種像桑樹的毛枸葉樹，我仔細一看才發現這才是真的桑葉！可惜的是隻有一小棵，但已經可以滿足我家蠶寶寶的需要！

啊！那可愛的蠶寶寶，真是讓人喜愛！原來養蠶是這種感覺！

我養成了好習慣篇3

國小四年級作文 ,849字

在爸爸的眼裡，我就是一個不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個上課不安分守己、衛生習慣不好的學生。總之，我被家長、老師說得一處不是，體無完膚。

新學期來了，我也開始上四年級了。新學期開始，我班的新班主任唐老師第一節課就給我們制定了各種“條條框框”，說什麼要做一個養成好習慣的學生，並宣讀了關於這方面的獎懲制度。這可真是先發制人喲。我對這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終於遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無形的網啊！兵來將擋，水來土掩，見機行事，不能被“鐵娘子”得逞。

有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當回到教室時，我習慣性地把零食袋丟在地板上，然後若無其事地回到座位上。“哪位同學丟的零食袋？”我抬頭一看，發現唐老師正在講臺上威風凜凜地發話。同學們都說不是自己丟的。“家??，你平時的衛生習慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我。“老師，不是我丟的。”我還是故伎重演，用那無辜的表情證明自己的清白。當我再次狡辯時，唐老師卻說：“今天，不管是哪位同學丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學以後要多為集體著想，為大家創造一個潔淨的學習環境，明白老師的用心良苦。”這節課老師上課所講的內容，我一點都聽不進去，因為剛才唐老師說得話一直縈繞在我的耳畔。

放學後，我一個人拖著沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發生的事一五一十地向爸爸說了。爸爸拍著我的肩膀，語重心長地說：“孩子，一個人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個歉，找回誠信吧。”聽了爸爸的一番話後，我似懂非懂地點了點頭。

下午，我一來到學校就直奔唐老師的辦公室，然後向她認錯道歉，保證以後不再給集體抹黑，並改過自新，做一個養成好習慣的學生。唐老師撫摸著我的頭說：“知錯就改，就是一個好孩子。老師期待你的表現。”

當我從唐老師的辦公室走出來時，一股新鮮的空氣撲鼻而來，校園裡不時傳來了悅耳的鳥叫聲，一切都從美好開始。從此以後，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，並養成了好習慣。

我養成了團結的好習慣篇4

國小六年級作文 ,1122字

人生就像一塊稻田，好習慣就像莊稼，壞習慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收穫就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習慣，註定人的一生，我養成了很多好習慣，如專心聽講，認真做作業等等，但養成團結友愛的好習慣，更讓我覺得自豪。

還記得那年六一兒童節，老師讓我們每個小組表演一個節目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那裡“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都後悔極了，所以說，如果當初我們團結一致都選擇一個專案，那不就好了嗎？這就是不團結而惹得禍。

可是現在我可變了，因為我們都已經養成了團結友愛的好習慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團結，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧。”“我有幾根香蕉，把它切成片擺成花邊放在周圍吧。”“把我的葡萄放在邊邊吧，可能會好看一些。”我們都積極地把自己的水果拿出來討論著怎麼擺，很快，我們團結一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“傑作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的傑作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣佈結果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是—”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“—第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神祕的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都鬆懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團結帶來的歡樂。

螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰勝黑暗的，所以當它們尋找食物的時候它們總會和大夥兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結隊的。連那麼渺小的昆蟲都懂得要團結，那麼我們人類就更加要團結。我們小組嚐到了因團結二成功的甜蜜滋味，以後我們會更加地團結友愛。

我養成了一個好習慣篇5

國一作文 ,879字

從小到大，父母都教育我要養成良好的習慣，可我總是不聽。自從我上了初中以後，我養成了許多良好的習慣，

記得來初中報到的第一天，老師就站在講臺上，口齒伶俐地講了許多規則：

1、早上5：45必須起床

2、進教室時間不得遲於6：05

3、自己的衣服要自己洗

……

聽了這些，我頭都大了，什麼？這些都要自己做？平時在家裡，我都是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶手中的“掌上明珠”，從小到大一直被他們精心呵護著，從未做過一點家務活，現在，要洗衣，要掃地，要拖地……哎，這下可怎麼辦呢？

回到家，我向媽媽請教經驗，可媽媽確說：“這哪有什麼經驗啊，學學就會了！”聽了媽媽的話，我的心情沮喪到了極點，本以為我的心情如此難受，媽媽可以安慰我幾句，但沒想到媽媽卻不安慰我：“你都已經13歲了，是個大姑娘了，也該學著做些家務了，正好去學校鍛鍊一下吧，可以學會做很多事情呢！”我沒話說了，只好答應，但還是忍不住想：當初我要是不住宿，那該有多好啊，就不用做這麼多家務活了。

第二天到學校，校長大人可真是大人有大量，給了我們整整一個上午時間整理內務，晚上，我換下了好些髒衣服，看著這些髒衣服，我發愁了：“這麼多衣服，怎麼洗啊？我的一個好朋友見我發牢騷，笑嘻嘻地走過來，對我說：我教你吧！”聽了這話，我高興極了，立即找來洗衣液，搬來小板凳，準備學洗衣服。她手把手地叫我，花了一個多小時，我終於學會了洗衣服，我用她教我的方法將我的髒衣服全洗乾淨了，看著那些乾淨的衣服，我的心情舒暢極了，不由地高呼一聲：“耶，我學會洗衣服了！”看著我高興的樣子，我的朋友也很高興，並對我豎起大拇指，我謙虛地說：“是你教得好！”她嘿嘿地笑了兩聲。

這時，爸爸媽媽來看我了，他們看見我盆裡的衣服，大吃一驚：“這些都是你洗的嗎？”我驕傲地回答：“是的！是我朋友教的！”爸爸媽媽高興極了，同時也誇我的朋友，我心裡比吃了蜜還甜。從此，我便養成了自己的衣服自己洗的好習慣，我的衣服再也沒讓媽媽幫我洗過，每次看著我自己的勞動成果，我都很開心，穿上自己洗乾淨的衣服，感覺真好！

這次學洗衣服的經歷我真難忘，同時我也養成了洗衣服的好習慣！

我養成了一個好習慣篇6

國一作文 ,522字

我養成了一種好習慣，那就是每天讀詩。時光漫漫，唯詩詞在這時光中沉澱。

小時候，在“床前明月光，疑是地上霜”中游戲，在“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”中入眠，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，我慢慢長大。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫對國家興亡的悲嘆；“人生如夢，一樽還淚江月”，李白對人生的詠歎；“胡未滅，賓先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州”，陸游不能保家衛國的悲恨；“相顧不相識，長歌懷采薇”，王績渴望歸隱的心情；“寧為百夫長，不做一書生”，楊炯保家衛國的豪情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的憂愁。

再大些，我又迷上了泰戈爾。我喜歡他的《採果集》、《園丁集》，還有《飛鳥集》。《飛鳥集》中有許多富有哲理的句子：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過群星了”。這是我最喜歡的一句，它告訴我們：錯過太陽固然可惜，但哭泣並沒有用，我們要把握能夠把握的，不必為錯過的而傷心，因為這並不會解決任何問題。

雖然泰戈爾的詩很美，但我更喜歡《詩經》一些。

《詩經》沉澱了中華民族上下五千年的智慧，它是“五經”之一。我一直記得裡面一句“桃之夭夭，灼灼其華”。《詩經》是中華五千年文化的體現。

我愛讀詩，我養成了一個好習慣，詩的美好將刻在我心中。

我養成了一種好習慣篇7

國小六年級作文 ,732字

記得一位偉人曾經說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌不起眼的良好習慣。

小時候，我不是很喜歡讀書，總是覺得讀書很麻煩，不如看電視聽故事那麼輕鬆。但後來發生了一件事，徹底地改變了我對讀書的看法。

那是三年級的一堂科學課，我們正在學習“蠟燭在燃燒”這個章節。突然，科學老師提問：“如果將一個玻璃杯扣在一個正在燃燒的蠟燭上，會發生什麼變化呢？”教室裡頓時安靜了下來。同學們有的在冥思苦想，有的在前後討論。這時，我靈光一現，腦中驀然出現了一個答案，貌似以前我在哪本科學雜誌上看到過這種現象。我環顧了一下四周，發現沒有人舉手，便有一些莫名的緊張，小心翼翼的舉起了手。老師見了，露出了會心的微笑。“我覺得蠟燭會熄滅！”老師肯定地點了點頭，繼續問道：“你能告訴大家這是為什麼嗎？”“因為蠟燭燃燒需要氧氣，而瓶裡的空氣是不流通，所以當瓶中的氧氣耗完時蠟燭就會熄滅。”我胸有成竹地回答。同學們紛紛向我投來驚訝的目光，我不竟有些飄飄然，老師讚許地說：“嗯，很不錯。于思齊同學你的閱讀面很廣，你應該很喜歡讀書吧？書是人類進步的階梯，多讀書，多看見識，對大家很有好處。大家一定要向于思齊同學學習。”我十分驚喜，心裡的花開得滿山遍野。我的嘴角情不自禁地上揚，心想：以前我讀書都是不情願的，想不到它也能讓我嚐到甜頭，看來以後我一定要多多看書，多積累。

從此以後，我愛上了讀書。書，時時刻刻陪伴著我。在我失敗時，它給我動力；在我不開心時，它為我解悶；在我孤獨時，它與我為伴。當我出去旅遊時，我會情不自禁的開啟書；當我和朋友一起玩時，我會講幾個書上的故事，能給大家開心；當我………

書將是我一生的摯友，會永遠給我帶來快樂！

我養成了一個好習慣篇8

國小三年級作文 ,365字

“書籍是人類進步的階梯”，這幾句話激勵我成長。

提起兩年前的我，每天上學垂頭喪氣的，時不時會說出這樣的話：“今天又會發生怎樣的事呢？”“這是怎麼回事呢？”因為我每次上課不認真聽講，考試總是考八十幾分，所以每天上學提心吊膽的，想想今天又要發考卷了，一想到這事就毛骨悚然。果然不好的事發生了，數學76，語文80，英語89，看試卷時我心都要碎了。這下好了，要挨老師批評了，結果老師只是對我說：“回家後要好好讀書”，晚上媽媽給老師打了電話，打完電話後，媽媽讓我每天晚上讀一小時的書，並記錄讀後感。

今晚就開始行動了，我一頁頁的看，我突然發現，讀書挺好的。之後，我每天晚上讀一本書，就這樣日日夜夜的看，終於我練成了一看書就聽不到媽媽說話，我的成績提高了。每天我有空就往圖書館跑，我一定要更努力的學習。

感謝書，給我帶來知識和快樂，讓我成長。

我養成了一個好習慣篇9

國小六年級作文 ,678字

古人說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”一個好習慣的確使我從一個幼稚的孩子變成了一個成熟的人。

其實，我並不愛讀書，只不過在全家人的要求下，我不得不每晚閱讀一個小時的書，而正因為這個好習慣，我比以前強了許多：

一、有文化

在我9歲那年，有一次在吃晚飯時，我聽電視播報宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空，我的好奇心強烈鼓舞著我，我不禁問道：“爸爸，飛上太空是不是很危險啊？”“對呀，有一些宇航員飛上太空後就回不來了，那你知道中國第一個飛上太空的人是誰嗎？”“應該……應該是楊利偉吧。”“對了，你懂得真多！”我此時好似一張潔白無瑕的白紙上填上了一些豔如桃李的色彩。從此，我更愛讀書了，9歲的我，可以說是天天讀書了。

二、有教養

有幾次，爸爸帶我到舅姥爺家，一路上，平時見生人略有些害羞的我一路上一直在想：該不該打招呼呢？打招呼顯得我有教養，可，我又很害怕。不打招呼呢，有些不禮貌，到底該怎麼辦呢？沒想到，見到舅姥爺後，我不由自主的說了一聲：“舅姥爺好。”舅姥爺直誇我說：“媛林知道打招呼了，不再是以前的那個見到我就往你爸身後躲的那個靦腆小姑娘了。”

三、語文成績提升

轉眼間，我早已不是那個滿臉稚氣的孩子了，而是一個6年級的小學生了，這段時間我們一直練習即興作文，第一次寫作文時，我將手舉的很低，但還是逃不過老師的火眼金睛，我站起來讀作文，腿腳一直在發抖，但最後，我贏得了老師的表揚，從此，我愛發言了，作文在逐步提升，但我卻從未忘記過每天讀書一小時的好習慣……

好習慣把我從一個年幼無知的小女孩變成了一個成熟的小女孩，這個好習慣將激勵我前進……

我養成了一個好習慣篇10

國小四年級作文 ,295字

我有一些好習慣比如：每天早上我都要跑步，飯前便後要洗手等。今天我來講講我是怎麼愛上跑步的吧！

現在，我每天都要和爸爸一起跑步，可是原來我是不喜歡跑步的。記得有一天早上，我洗完臉刷完牙，吃完早飯，正在背課文，爸爸突然叫我去跑步，可我不想去，爸爸硬拽著我去。在跑步的時候，爸爸給我講了很多跑步的好處，我這才知道跑步原來這麼有益健康！之後，爸爸每天都要叫我跑步，但有時候我真不想起，真不想離開溫暖的被窩。這時爸爸就會拿出他的殺手鐗掀我的被窩，真沒辦法我只好乖乖起來去跑步了。經過一個月我養成這個好習慣，我覺得真得感謝我的老爸呢！

同學們你們喜歡跑步嗎？歡迎加入我們的“父子跑步團”。

我養成了一個好習慣篇11

國小四年級作文 ,252字

我有一個好習慣，就是每天堅持鍛鍊身體。

這個習慣從何時而來呢？那我現在就告訴你吧！

以前，我因為身體不太好老是生病，媽媽告訴我，要堅持鍛鍊，身體才能健康。於是我開始鍛鍊身體了，我每天堅持跑步、跳繩、做仰臥起坐、做俯臥撐等一些鍛鍊身體的運動。

經過長時間的鍛鍊，我的身體漸漸好起來了，不再像以前一樣容易生病，跑步也不氣喘吁吁……這都是因為長期鍛鍊的結果。所以，鍛鍊可以使我們健康，使我們快樂。鍛鍊好身體還能做許多事情，冬天還能抵抗病菌，不會感冒。

有了這個好習慣，我就可以健健康康、快快樂樂地度過每一天啦！

我養成了一個好習慣篇12

國小四年級作文 ,527字

數學考試沒考好，回家因為粗心捱了一頓胖揍。

“啊，你考的這麼差，我們的面子往哪擱？簡直太不要臉了，十分的粗心，不服神仙就服……”爸爸嚴厲的訓斥著我，那是的我已經淚流滿面，傷心的說不出話來。“因為粗心，你給我考了個狗屁不通的分數，我氣得心臟病要發了！”我心想，一定要養成系新這個好習慣，給家庭掙一點光榮。

老爸氣的要死，直逼我上床睡覺。

那是一個不眠之夜，我的腦海裡不停地浮現出當晚的場景和細心這個詞。終於，在臨睡前，我有了大致的計劃：

細心審題，看清題目後再動筆，這樣在不會偏題。並剋制計算問題，列請題目中條件後再認真計算。並仔細檢查，掃出題目中細小的錯誤。

從起以後，我遇到的每一道題都認真計算，並仔細檢查，所有細小的錯誤，我都避而遠之，去細心把題目做對防止細小的錯誤出現。諸如不進位、符號看錯等低階錯誤，我都提醒自己不允許再犯。

在一箇中午，我經過董明傑的身旁，看見他在寫一道題，覺得不對勁，便自發地問：“你的這道題是對的嗎？”

“對的，”他淡定的回答道。

“不對！題目要你求兔子跑了多少圈，而非她比烏龜多跑幾圈，所以要加上都跑了的一圈。”我的好心和細心提醒了他。“原來如此！”董明傑恍然大悟。

那時，我心想，細心能幫自己也能幫別人，所以細心很重要。

我養成了一種習慣篇13

國小四年級作文 ,348字

寒假過得可真快啊！我到現在還有點戀戀不捨呢！但是我得到了很大的收穫，讓我來跟你們分享吧！

寒假裡，“快樂作文天地”舉行了小打卡活動，有很多人都參加了，其中也包括我。

我每天都堅持打卡，直到有一天，前面的電視誘惑著我，好像在說：“小主人，別再寫作業了，還是躺沙發上來看我吧！”那手機也放在桌子上，我靜靜地凝視著手機，眼睛似乎閃爍著光芒。不，我要克服這誘惑，每天堅持閱讀和練字，養成一個良好的習慣。

於是我每天堅持打卡，字寫得比以前工整了，知識也比之前豐富了，我取得了很大的進步。

開學以後，同學們都說我有很大的進步，我很開心，也有一種自豪的感覺。在這二十一天裡，我懂得了很多道理，也得到了很多啟發，這是難忘的二十一天。

我養成了一個良好的習慣，就是—堅持，這就是我在這個寒假最大的收穫。

我養成了一個好習慣篇14

國小六年級作文 ,593字

生活中的一點一滴，總是令人難忘，而一個個伴隨我們一生走向成功的，總是那一個個不起眼的好習慣。它可能只是一句話、一個動作讓我們養成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂，默默奉獻，從那一滴滴春雨裡得來的。

春天來了，人們總會去稱讚那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰又會想到那為我們無私奉獻的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤了萬物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開了笑臉；是春雨融開了快樂，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無私奉獻讓我從中受到了深刻的啟發。

它落到了結冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼，讓稚弱的魚兒探出了頭，撅起了嘴，不滿地責怪雨滴敲壞了它們心愛的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的腰鼓，不一會就使屋簷下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動聽！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨後的世界一片生機—花兒盛開出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰都不知道，這都是春雨的功勞。

我獨自在小雨中走，受到了深刻的啟發，從那以後，我常在人們需要幫助時給幫助，在人們受傷時給他們安慰，我終於明白：給予是快樂的，幫助別人，快樂自己。

這就是我在春雨中領悟到的一個好習慣。啊！我願變成一顆春天的小雨滴。

我養成了一個好習慣篇15

國小六年級作文 ,590字

古人云，一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀掉一個人。我曾經有過這種經歷。

記得以前我是一個懶惰的小女孩兒，回家都不換鞋，把書包隨手一扔，就坐在沙發上看電視、玩手機，吃的果皮都隨便放，媽媽對我說過了無數次，我都不聽不改，可是有一次的事情讓我下定決心改掉了這個壞毛病。

三年級時，我最要好的朋友要來我家玩，我特別開心，回到家後我就把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽聽了後說：“那你還不快把你那個‘豬圈’收拾收拾，這麼髒，你的同學肯定會嘲笑你的。”“哼！我才不信呢。”我說的不一會兒，聽見“叮咚—叮咚—”門鈴響了，我衝了出去，門開啟後，那個同學一見到我就笑了起來，我不解，便問她“你怎麼啦？快進來吧！”他指著我說：“你快到鏡子前看看吧！”我看了看鏡子裡的我，頭髮蓬亂，拖鞋穿反了，衣服上的水果汁還沒洗乾淨。我心想：完了，同學第一次來我家，就出了這麼大的笑話，以後我還怎麼面對同學們呢？不行，我要改掉這個壞習慣。

從此以後，我每天收拾一遍房間，回家後換拖鞋寫作業，作業完成後還主動幫媽媽打掃衛生。雖然掃得不是很利索，但跟以前相比，我已經是一個勤快的小女孩兒了。媽媽看後也誇我懂事了，就這樣，我幾個月下來後，我已經學會了許多家務活了，如：洗碗、收拾房間、端飯……我都幹得得心應手了。同學們都愛來我家玩兒了。

我終於養成了一個好習慣，成為了一個勤快乾淨的小女孩兒了。

我養成了一種習慣篇16

國小六年級作文 ,490字

性格決定命運，習慣決定未來，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。所以說，良好的習慣，一生受益。

我有一個朋友，她是一個書迷，也是我們班的“智多星”，她見多識廣，酷愛閱讀，她能從大禹治水講到三峽大壩，從古人鑽木取火，講到“神六”飛天，我很佩服她，我什麼時候能像她一樣滔滔不絕呀！

星期六，我們倆一起去圖書館，她為我推薦了一本關於秦始皇的書，我看了看，呀！好厚！全書沒有一個插圖，我想這是隻有“老夫子”才看的書吧。她見我十分不情願，她便鼓勵我說：“你就往下看吧，特別好看，越往後越精彩！”我受好奇心的驅使，將信將疑開始看。

真好看呀！我看了一頁，便發出了驚呼，看起來枯燥的文字，卻活靈活現的把秦始皇展現了出來。

我把它帶回了家，一口氣讀了二十頁，故事行雲流水，一氣呵成，讀起來一點兒也不覺得累。

第二天，老師在講歷史時，正好講到了秦始皇那一段，我正好看過，老師請我來講，我娓娓道來，聽得同學們無不驚訝，眼神中充滿了佩服，我真正感受到了讀書的快樂，我養成了讀書的習慣。

播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一種性格；播下一個性格，收穫一種命運。良好習慣，受益一生。

我養成了一個好習慣篇17

國小六年級作文 ,551字

白駒過隙，我在歲月的洗禮中養成了一個好習慣，這個好習慣就是讀詩。

每天，迎著清晨的陽光我都要吟詩一首，來表達我的暢意。至今，我已讀過百十篇文人墨客寫的那一首首豪邁的古詩。

“四海無閒田，農夫，農夫猶餓死”中，我知道了封建社會時，農夫的工作量大，卻飢寒交迫，生活非常艱難，了卻君王天下事，贏得身前身後名，可憐白髮生“讓我體會到辛棄疾對國家的著想。”紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閒“讓我體會到，紅軍的那份執著與信念。

讀詩的魅力是無限的，猶記得從我5歲開始第一次接觸到古詩，我就對他充滿了好奇，這份好習慣就從那時開始養成。

只要我讀到”大江東去浪淘盡，千古風流人物“時我就體會到蘇軾的滿腔豪情，每當他譜寫出偏偏樂章時，在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸，心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿腔的熱血，他用那一顆”砰砰“直跳的，裝的不是官員的貪婪，他那一腔熱血，精忠報國的心，裝載的是祖國的大好河山，是對社會與人文的讚美。品蘇軾的豪情萬丈，感受他的心中的赤血與炙熱！

”水房瀲灩晴方皓，山色空濛雨欲奇“，這就讓我想起了那迷人的春景，想著那祖國的大好河山心中充滿了感慨。

我養成了一個好習慣读詩，這個好習慣陪伴我到了現在去感受這些詩詞把，他會讓你感到滿腔的情懷。

我養成了一個好習慣！

我養成了一個好習慣篇18

國小四年級作文 ,415字

我以前有一個壞毛病就是邊寫邊玩，每次作業寫完就已經很晚了，根本就沒時間複習。因為睡得晚，第二天精神不好，上課的時候就不注意聽講。寫的時候因為邊寫邊玩什麼也記不住，成績就下降了。我是玩也沒玩好學也沒學好，哎?好煩啊?

我把這個煩惱告訴了媽媽，媽媽說：“你是沒有養成一個良好的學習習慣，寫作業就要一絲不苟，專心地寫，不能邊寫邊玩，一心不能二用。”聽了媽媽的話我決定上試驗一下。那天放學回了家，我把要寫的科目拿出來，把桌子上玩的東西收起來，放上學習用具開始埋頭寫作業。我寫完了數學寫語文，寫完了語文寫英語，所有作業都寫完了，才用了一個多小時。離睡覺的時間還早，我就課開始畫畫、看書、拼樂高積木……睡眠充足了，第二天精神好，上課就專心了。

自從我養了這個好習慣，我就覺得寫作業是一件快樂的事情，每天晚上我都有玩的時間，如果第二天考試我還有複習的時間。現在我就把這種好方法推薦給大家。

我養成了一個好習慣篇19

國小四年級作文 ,445字

“噓”告訴你，我有一個好習慣。你問我是什麼好習慣啊？彆著急，待會你就知道了。讓我們來到星期六，看看我的好習慣吧！

“媽”！我喊道，我的房間太亂了，該整理整理了。媽媽說：你不是上個星期才整理過嗎？怎麼又要整理了。“不行”我就是覺得亂。“那你隨便吧”，媽媽剛說完話，我就去整理房間了。首先我先用抹布把桌子擦乾淨，接著再用掃帚去掃地……忙了一陣兒過後，我又開始整理我的書架。無意中我又看到有些零亂的客廳，我想：把客廳也一起整理一下吧，給媽媽一個驚喜，於是我又整理起客廳。又是一陣兒熱火朝天的勞動，累得我快趴下了，但轉念一想，不行我一定要把活兒幹完！我又“掙扎”著站起來，把最後一點活兒給幹完了。這時媽媽走了進來，驚呆了。媽媽誇我長大了，能幹了，是個真正的男子漢！我開心的3笑了。

你知道我的好習慣了嗎？那就是“愛勞動”。