我願放手一搏相關作文20篇
我願放手一搏 篇1
國一作文 ,721字雙手托腮，坐在窗臺上，仰望蒼穹，繁星點點，突然間一顆流星劃過，轉瞬即逝。我由此聯想到人生的短暫，是啊！人生在世不過短短數十年，與地球的“年齡”相比，簡直可以忽略不計了。那我們又為何不像流星一樣放棄在宇宙中平平庸庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌呢？雖然很短暫，但很精彩。
初三了，是到了該放手一搏的時候了，人們不是常感慨道：“人生能有幾回搏？”面對人生的第一場挑戰，我們需好好地迎接，慎重的去對待。不要再為了沒有寫完作業而僥倖逃脫出老師的“法眼”竊竊自喜，不要再放任大把的時間與網友閒談，十四年了，我已在人生的長河中漂泊了十四年，驀然回首，我似乎從未想過去為了一件事拼搏一下，仍一直迷戀幼時舒適的搖籃，一直依賴於父母已創設好的優越家庭環境，如果一直這樣下去，我將如何獨立生活？古人云：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”正值青春年少的我們，應該把握住時間，不要等到白了頭的時候，才來為此感到惋惜。然而，只有在平時日積月累之中學到越來越多的知識與本領，來豐富自己，生活才變得有意義。比如，覺得自己哪門功課不好，經過努力仍不好時，就應該設法向那些優秀的同學請教，思考一下為什麼他們能學好，自己的問題到底出在哪裡，這樣學起來就輕鬆多了！
“與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。”但我相信，拼搏一生定會有所成。商鞅被五馬分屍了，但他是中國歷史上第一個大膽的改革家。而我作為一個初三的學生，在這中考來臨之際，堅持不懈，勇往直前，是成功的必要條件。
總而言之，為了自己能在未來的人生道路上，走得更加輝煌和精彩，唯有靠自己堅強的毅力意志與不懈的奮鬥拼搏。這也是我們實現自我價值，邁向成功的唯一途徑，不論結果如何，只為中考過後不留下任何的遺憾。
那句話讓我放手一搏 篇2
國三作文 ,1043字我還有改變的可能，一想到這兒，我就心潮澎湃。
——題記
“你還有改變的可能。”
傍晚，夕陽歸去的時刻，餘暉為世界染上一片迷人的色調。一片靜謐落在樹梢，耳畔浮動著一句久久不能消散的話語。
這周就要填報志願了，而我的內心還在搖擺不定，猶豫不決。像是一根溺水的稻草盼求著有什麼可以依靠，可時間不會因此為我停留，它隨著指標“嗒——嗒——”，不慌不忙地走近報考的那一天。
“你現在的情況自己也知道……”
望著班主任那雙深邃的眼眸，聽著他語重心長的話語：“如果你報二高，巨集志班的希望肯定是比較大的，一高的話，不太穩當，你也知道你這三練的成績不太好，萬一……”聽了班主任的話，我的內心無比的糾結。
“你再回去好好想想吧！”
“嗯。”我輕聲應道。
步伐沉重地回到了教室，彷彿心中的某個將要萌發的念頭忽然被一塊千斤重的巨石壓了下去，一股惆悵湧上心頭。
我不得不打電話向我父母徵詢，心裡隱隱期待的某個答案像綻放的煙花瞬間被母親澆滅，母親的想法和班主任一樣，我滿懷失望和傷懷……父親接過電話詢問我的意願，我既想堅定的告訴他，可不免心底又有些後怕。
“我是想報一高，但是……我又害怕……害怕我考不到實驗班，那……還不如……”我的聲音不自控的帶上了哭腔，抽抽搭搭的淚水滴在手心裡，與浸出禁出的汗水混為一談。
“你三練的成績確實不夠好。”父親出言，打斷了我的哭泣。“但是你還有改變的可能。”
我還有改變的可能！
此時，我坐在電腦前，面對的是報考的登入介面——第一志願：一高！我鄭重地按在滑鼠左鍵上，耳邊徘徊的是父親那句“你還有改變的可能！”
提交，不再猶豫。
我走出辦公室，望著天邊的最後一抹晚霞，漸漸匯聚隱匿在西方的山脈，與夕陽上演著一場暮色別離。
而我的內心洶湧澎湃，那句“你還有改變的可能”，如一把利錘敲開我心中的千斤巨石，讓我有勇氣，放手一搏！
勇敢需要放手一搏 篇3
國三作文 ,918字在困境中走出來需要勇敢，在走向成功的路上需要勇敢，在戰勝自己的畏懼的也需要勇敢，所有的一切都需要勇敢，勇敢需要放手一搏。
在困境中走出來需要勇敢：一路走來的人生難免會遇到困難，當第一次遇到困難時，很低沉，而不敢面對去逃避。有了親人的鼓勵勇敢的走出來，不再畏懼，不再被困難嚇倒，勇敢的存在需要我們放手拼搏，在小學時，因為自己的無知，跟別人一起出去玩，被別人騙到懸崖邊去，在自己被景物的迷惑下，別人走了都不知道，當自己發現時，不知所措，我該怎麼下去啊！恐高，在急促之下，想到了自己讀過一篇文章，也在同樣的狀況下，他最後也下去，我是否可以也這樣啊，慢慢的彎下身子，邁出了最害怕的步踩著了，心中不覺像火一樣燃燒，我做到了，小心翼翼的下去了，邁開了第一步，從此我不再害怕，第一步，需要勇敢，邁開了你就成功了。
在成功的路上需要放手一搏，每個成功人士的背後都有堅守，都需要勇氣才能成功，[初三的生活，真的很不一樣，每天都是緊張的氣氛，離中考的日子也越來越近，整天的作業都是鋪天蓋地，最後會成功嗎？我經常在想，作業這麼多，還看處得書嗎？有一天我在看電視，裡面有學生說，只要鼓起勇氣，不要害怕作業的多少，只要帶著愉快的心情去學，都會成功，聽了這句話，我想是真的嗎？我開始試著做，沒想到，還不錯，我不再害怕作業的多少，該做的才做，每天按時看書，不到5天我就養成了習慣，放手去做，不怕艱難，克服心裡的害怕5點的鐘聲，讓我開始，成功在前面向我招手，我一定能成功的，因為已經放手去做了。信心給人以勇敢的力量。
在戰勝自己所畏懼也需要勇敢，勇敢戰勝畏懼，是我最深刻的，它在我成長給了我力量，從小怕冒險的人，一直面對生活都很膽怯，一次我和姐姐們在椅上玩，橋裡有很深的水，她們都在那打鬧，追追跑跑，只有坐在那裡，動也不敢動，姐姐來拉，我腿都軟了，站起來直髮抖，“你跨過來啊！沒事，很容易的，”我挪動小腳，深吸一口氣，開始一動，沒想到跨過了，當時就呆了，我不知道怎麼過來的，心裡十分高興，慢慢的試著，走過去走過來，那第一次跨過，讓我失去了心中的害怕，在生活中我不再畏懼，冒險一搏，放手一搏給人以成長的東西。
朋友們，鼓起勇氣，放手一搏吧，成功，需要鼓起勇氣，放手一搏。
放手一搏 篇4
國小五年級作文 ,739字時光的旋渦來勢洶洶，命運的轉折也無法阻擋，唯有放手一搏，向天問詢孰是孰非！——題記
三年的歲月轉瞬即逝，從當初的懵懂少年，到如今的心事重重，我們真的在歲月的洗禮中成長了。
三年前，我們意氣風發；三年後，我們灰頭土臉。究竟是什麼把我們當初不羈的稜角磨得無法尋找？
三年的學生生涯，我經歷了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌；也見識了“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡”的迷惑；如今，卻也只能期待著“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我將何去何從。
從我上初中那時起，父親就總是說如果上不了高中，就讓我去當兵，然後退伍下來後再謀條生計。而我正巧在此時也看到了不少成功人士白手起家的故事，便對此充滿了嚮往，也為此給自己找了無數條退路。我一直以“退路”為藉口，欺騙自己。
哦！對了，就是這些該死的退路把我們弄成這個樣子。如果，沒有退路，我也許就只能奮力一搏。想想當年比爾蓋茨在哈佛逃學時，難道還會想著如果有一天混不下去了再灰溜溜的回去嗎？難道拿破崙還會想過他被反法聯軍擊退後還會被放走嗎？難道秦始皇還會想到如若一統六國不成，還會和他們握手言和嗎？所以，比爾蓋茨建立“金錢帝國”，拿破崙所向無敵，秦始皇橫掃六國。
退路，往往是一個人的藉口。所謂“退而求其次”難道退路真的是你想要的路嗎？所以，從今天開始我不想再退了，因為我根本不知道下一步，我會退到哪裡去。如今我也只有放手一搏，搏出個金榜題名，要麼在烈火中毀滅，要麼在烈火中重生。遂放手一搏！
退路，永遠都是別人給你留下的坑，而拼搏，則是你自己趟出的路。你敢搏上一搏嗎？
我願詩意一生 篇5
國三作文 ,718字娉娉嫋嫋，弱柳扶風。輕拈落紅，細品香茗。無奈花落，相識燕歸。在天青色的雲空下等煙雨……這是多麼如詩如畫的生活！我願，詩意一生。
煙雨朦朧處，微雨燕雙飛
我願沉浸在江南風瑟中，多少樓臺煙雨，體會人生雨季的典雅。
我願漫溯於芳草更青處，沉醉不知歸路，品味細雨搖曳的歡欣。
當江南的雨絲霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇撲流螢、黯然傷懷於碧水秋雲間的舴艋小舟？
當汨羅的江畔淒雨綿綿，冷風蕭瑟氣悲涼，是誰一蓑煙雨任平生、憤然投身於奔湧咆哮的急流之中？
回眸之間，萬千繁華已落盡。在沉澱過後的這份歷史的孤獨與蕭瑟中，我靜靜地拈花微笑。
我只願，獨享美景。
春水碧如天，畫船聽雨眠
我願做輕袖羅衫的女子，在西子湖畔獨賞曉風殘月，綠柳如煙中墨筆添香，做那宋朝華美錦緞上韻短而味長的一筆。
我願學閒雅清麗的五柳、悽婉優美的易安，隨手從詞裡斟一杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間點曲輕吟，便能唱盡萬古的痴情。
我願擁有晴畫雨讀的生活，那將是怎樣的精神境界呀！在陽光爛漫的日子裡作畫，寫意人生；遇上“雨打梨花深閉門”的下雨天，也可以一卷書、一盞茶凝神靜讀，一任光陰如落花般在身旁靜逝。
螢火如燈晝，暗香盈雙袖
我願月照軒窗，沉浸在傷花惜春的纏綿悱惻裡，化作秋風中的一朵野菊，體味流螢飛蛾的紛舞。
我願月滿西樓，輕倚月光看落花，聆聽夜的天籟，讓心在恬淡寧靜中隨風滌盪，感受落花無聲的恬雅。
若非暗香盈袖，怎得讓愁雨淋透？若非簾卷西風，怎得讓黃花消瘦？我只願，靜靜地觀賞華年之中文學的芳華。若無能演繹精彩，我願用一生去旁觀文學之美的芳菲。
最後，微笑著輕輕訴說：“我細密的文筆是個美麗的記號，我不是主角，是個過客……”這樣，就足矣！
我只願，詩意一生。
我願變成一隻飛鳥 篇6
高二作文 ,806字天空沒有我的痕跡，但我已經飛過。—泰戈爾
我願變成一隻飛鳥，從每一天清晨就開始高歌生活的美妙。我享受恣意飛翔時對目地的期待，我欣喜這段旅程中自己揮灑下的滴滴汗水，就算天空沒有我的痕跡，起碼我已經飛過。過程比結果更值得珍惜。
就像《飛越瘋人院》中的麥克默菲，他押了十美金，搓了搓手，使勁抱住那個臺子，再搬一次，拼了命還是搬不動。他只好退下，他突然大聲叫起來：“去他媽的，我總算試過了，起碼我試過了。”麥克默菲正是值得我學習的飛鳥，儘管失敗了，至少他享受過飛翔的快樂，享受了過程，我想沒有什麼比這更值得快樂的了。
誠然，生活是現實的，太多的努力需要成功告慰，太多的故事追求完美的結局，可這並不是人生的真正價值。行進的真諦在於，在過程中收穫成長，在過程中享受沿途的風景。
作家史鐵生十分羨慕美國著名運動員劉易斯，劉易斯對他說過，“其實跑的過程才是最大的享受，那比破世界記錄更重要。”這兩個看似沒有交集的人對人生卻有著共同的理解，劉易斯在奔跑中享受快樂，史鐵生何嘗不是在與病痛的拉鋸中寫出力透紙背的文字嗎？前者是搏擊長空的雄鷹，傲視蒼穹；後者是低空盤旋的飛鳥，雖遭遇折翅的不幸，卻仍用盡全力高聲咆哮。他們充分享受飛翔的美好。
反觀當今社會，太多人不甘做只飛鳥尋尋覓覓，總處心積慮，策劃著去往目的地的捷徑。追名逐利的功利心可見一斑。
有位作家感慨，遊覽蘇州周莊、同裡時每每都是被擁塞的人群鞭策著遊走，人們似乎不是來尋一塊寂靜的古典文化氛圍濃厚的淨地，而是為“到此一遊”而走動著。沿途風景呈可貴，耐心品味價更高。這不禁又讓我聯想到阿爾卑斯山下的一句標語：“慢慢走，欣賞啊！”太多“憤怒的小鳥”成群結隊飛住山頂，忽視了半山腰怒放的鮮花，搖曳多姿的野草。結果固然重要，但追求結果的過程更可貴，智慧的鳥兒都知道且飛且欣賞，且飛且成長！
山的那邊是什麼，還是山。只有飛過的人才知道，我願變成一隻飛鳥，細細體味飛翔的美妙！
我願成為一棵樹 篇7
國小六年級作文 ,347字如果可以，我願成為長在校園中的樹。白天觀看孩子們追逐嬉戲，夜晚傾聽蟲鳴蛙叫欣賞佈滿星辰的天空，吸收天地之靈氣。
如果可以，我願成為一棵長在黃山懸崖絕壁的孤鬆。雖身處險境卻依然身姿挺拔，傲視群雄。
如果可以，我願成為一棵院落庭前的千年銀杏樹。歷經千年風霜只為守護一方故土，見證世界變幻、滄海桑田。
如果可以，我願成為一棵長在沙漠深處的胡楊樹。“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”只為對世間萬物有所眷念。
如果可以，我願成為一棵生長在河邊的大榕樹。雖孤樹一幟，卻獨木成林，成為萬千鳥兒棲息的港灣。
如果可以，我願成為一棵會走路的樹。用千年的生命見證世事變遷，只為尋找夢中的“故鄉”。
如果可以，我願成為一棵無憂樹。送給世人滿樹的無憂花，結出散盡世人所有煩惱的無憂果，帶給人們一生無憂的生活。
我願化作一滴淚 篇8
國一作文 ,728字輕輕推開窗，你看到了什麼？是傷感的溶液，是成長的滋味，是痛苦的眷戀？我看到了有人眼中的情感，我願化作一滴淚，品辛棄疾之愛國，體唐太宗之寬容，嘗魯迅之思索。
我願化作一滴淚，停息在辛棄疾的眼中，品他的愛國情懷。國家凋零，他痛在心頭，一壺烈酒，澆不滅他偉大的愛國之心，更澆不滅他的拳拳赤心。他並沒有放之任之，而是奔走於天下，戎馬半生，卻未收復河山，在貧病之際，他大嘆“尚思為國戍輪臺”，正是這樣的愛國情懷，深深滴打動了一滴小小的淚。
我願化作一滴淚，停息在唐太宗的眼中，體會他的寬容大度。魏徵進諫，言辭激烈，唐太宗大為惱火，可他依舊待魏徵如初，他沒有以上壓下，毫釐必究，否則怎流出“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。一段千古佳話呢？正因為唐太宗的寬容，才創造了“貞觀之治”的神話。“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”，唐太宗的寬容早已展現在世人面前，正是這樣的寬容深深打動了一滴小小的淚。
我願化作一滴淚，停息在魯迅先生的眼中。家道中衰，他依然選擇去海外求醫，人民的貧苦，他思考著，探索著，他終於明白：醫術只能解除肉體上的痛苦，卻永遠也無法治療那心靈上的創傷。於是，他棄醫從文，“輕戈上陣，口誅筆伐”，他用那銳利的目光，犀利的筆觸，深刻的洞悉了當代社會背景下的醜惡，他思考著，探索著寫出了數十部作品，如重錘一般敲醒人們那顆麻木的心，可以說魯迅先生一生都在探索和思考著拯救國家與民族的辦法，正因為這樣的思考，這樣的探索，深深滴打動了一滴小小的淚。
一滴淚是渺小的，沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；沒有“採菊東籬下，悠然見南山”那超然物外的風采；沒有“花謝花費花滿天，紅消香斷有誰憐”的多愁善感，只有平凡，只有質樸，但我愛質樸，愛平凡！
我願化作一首詩歌 篇9
國一作文 ,715字見慣了滿月光華，完滿無缺，卻發現那一弦彎月仍以沉默的睿智綻放皎潔。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，卻發現那平凡生活仍以安逸幸福流露魅力。
似乎，人們早已習慣沉醉於那高官厚祿功名顯赫的生活，可我卻願化作一首詩歌，讚頌偉大的英雄。
我願化作一首詩歌，歌頌雖死猶生的魯迅。我要用那雪白的翅膀帶他展翅高飛，保護他那束心中燃燒的火炬不被雨露吹滅；我要用我那充滿熱血的臂膀漫溼他那枯乾的心靈，使他內心如露珠般的鬥志不被風乾。魯迅就像一條盤旋的巨龍蜿蜒於長空，我也願陪他一起和青雲飛舞，魯迅就像一匹脫韁的野馬，賓士在遼闊無際的草原，我也願陪他一起乘風破浪，魯迅就像一隻如飢似渴的猛虎，奔跑在生機勃勃的山谷中，我也願陪他一起神遊山林。
我願化作一首詩歌，歌頌魯迅那令人敬佩的精神，享受平凡生活的魅力。這，便是我的心願。
我願化作一首詩歌，謳歌捨己為人的雷鋒。我看到一位身影忙碌一火車，不斷地使人心中感到愛的溫暖；我看到一位身影出現在災區的每一個角落，不斷地使人心中不由得肅然起敬。但是，我與他人所表達的方式不同，我願化作一首詩歌，讚美他繼續揚帆遠航。我要用我跳動的心去感悟他所做一切的道理—“人人為我，我為人人”；我要用我身上的全部力量去做他所做的每一件事；我要用我勤勞的雙手去為世界創造財富。
我願化作一首詩歌，謳歌雷鋒那令人欽佩的精神，享受平凡生活的魅力。這，便是我的心願。
在這五彩斑斕的世界裡，許多誘惑模糊了我們開啟心靈的視窗，使我們對生活已經麻木不仁，在這四周黑洞洞，而又十分容易碰壁的世界裡，我只有一個質樸無華的願望—化作一首詩歌，寫在一張潔白無瑕的紙上，去體驗那虛假卻又不得不在這裡生存的世界，這，便是我的心願。
我願意做一條大魚 篇10
國小一年級作文 ,291字曾經有人給我看過一張這樣的圖片：在一片小小的湖泊裡，有幾條大魚和一群小魚。有些小魚外表光鮮亮麗，有些則毫不起眼。這張圖片令我深思。
那片小小的湖泊就像是當今這個社會，大魚就是成功人士，小魚則是我們這些學生。光鮮亮麗的小魚就好像是生活中那些只顧美麗、愛攀比的學生，從來沒有真正努力過。毫不起眼的小魚就是生活中那一類默默無聞的學生，也許他們並不優秀，但絕不會驕傲。毫不起眼的小魚最終會成為大魚。大魚就是那些對社會、對國家做出了卓越貢獻的成功人士，當然，他們也曾有過一段默默無聞的經歷。
雖然，我現在只是一條默默無聞的小魚，但是，我相信，只有通過不懈的努力，才能成為一條真正的大魚。加油！
我想放縱一次 篇11
國三作文 ,691字如果可以給我一個願望，我想放開自己，掙開束縛，擁抱世界。
人生能有幾回搏？若人生只是平淡無奇，碌碌無為，那活在世上又有什麼意義可言呢？讓自己活得精彩，活得出奇，這才是人生之道，生存之妙。如果活得累，學得苦，不妨放開自己一下。不要再抱著語文書、數學書做做樣子，讀讀詩詞歌賦、偵探小說隨心所欲；不要再看新聞，紀錄片故作鑽研，看看探險紀錄片、好萊塢電影驚心動魄；不要再對老師、長輩敬而遠之，說說真心話、演繹家常毫無遮掩。
有人或許會認為過分放縱，只會讓自己墮落。但我想說的是，放縱並不是墮落，而是去尋找另一種生活方式。沿著舊時代的人走，只會重蹈覆轍、毫無進步。因而推動歷史程序往往是打破常理的偉人們。
秦始皇的放縱造就了聲勢浩蕩的秦兵馬俑，為統一和中國現代領土的完整做出了貢獻；拿破崙的放縱造就了《民法典》，加速了歐洲社會從中世紀向近代過渡的程序，成為法國眾所周知的英雄；愛迪生的放縱發明了影響世界的電燈泡，成為人類歷史上最有成就的“發明大王”；馬丁路德金的放縱寫出了著名的《我有一個夢想》，為解放黑奴做出貢獻。
這種放縱不是第一次世界大戰的瘋狂行為造成的人員傷亡，不是希特勒的好戰喜功造成的第二次大戰，不是本拉登的恐怖遊戲讓人時時生活在恐慌之中，而是富有創造力和突破力的一種行為。
所以，何不放縱一下自己呢？若只是當個乖乖孩，就算在學校上能小有成就，但將來在社會上也難有大成就。福爾克說過：“創作者才是真正的享受者”。我也想說：“放縱的人才是真正的創作者。”
不放縱的人生怎會出奇，但是現實牽制住我，什麼時候才能放開自己，掙開束縛，擁抱世界呢？
安妮，我願像你一樣 篇12
國小五年級作文 ,1072字她，長著一頭紅髮，滿臉的雀斑，雖然從小失去父母，卻是個十足的樂天派。她，像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山牆，也吹進了我的心。她，就是《綠山牆的安妮》這本書的主人公—安妮。她的身上有一股魔力，深深地吸引了我。
安妮具有豐富的想象力。在她眼裡，一個普普通通的湖成了“閃光的湖”；一棵不太起眼的梨樹，就是“白雪王后”。有時，她看上去在發呆，實際上她的魂兒已展開想象的翅膀，遠走高飛了。因為這樣的性格，她交上了一個好朋友戴安娜，只要不上學，她們都會一起在綠山牆周圍的林子裡、山坡上玩耍，還給那裡的許多平凡的不能再平凡的事物起了美妙的名稱，如：“白樺小道”、“紫羅蘭溪谷”等。每次安妮繪聲繪色描述給瑪麗拉時，連我都不由自主地陶醉了，我多想去綠山牆看一看，我多想成為像她這樣會幻想的人。其實，想象力是上天賜予我們人類的天賦之一。如果我們不多去想想，它終究會離我們越來越遠。現代著名兒童作家楊紅櫻也說過：“要多給自己發呆的時間，多去想象。”是啊，多去想象，去想象世界的美好，那麼，這個世界就會變得如你所想，妙不可言。現在孩子想象力似乎被冰封住了，因此世界並沒有因為電視電腦而開闊。所以，讓我們盡情展開想象的翅膀，讓我們的童年變得五彩繽紛。
安妮在學習上非常勤奮，有上進心。當同學吉爾伯特布萊斯嘲笑她是一個紅頭髮女孩時，她不自卑，不洩氣，而是下定決心，一定要在學習上超過吉爾伯特。從那以後，她常常在晚上連夜複習功課。即使是她最不擅長的幾何學，她也從不退縮，努力去鑽研。終於，皇天不負有心人，安妮考取女王學院，並在學期末金榜題名，贏得艾弗裡獎學金。毛澤東說過：“世上無難事，只要肯攀登。”只要你有一顆上進的心，併發奮努力，人世間沒有什麼可以阻攔你。只要你是一個有上進心的人，你所希望的，都會變成現實。我願像她那樣，積極上進，不斷努力，使自己變得更加優秀。
羅曼羅蘭說過，靈魂最美的音樂是善良！安妮是個善良的女孩，懂得感恩。這也是她吸引我的又一原因。當瑪麗拉問她，曾經收養過他的托馬斯太太和哈蒙德太太是否對她好，她始終肯定她們是存心對她好的。文中最後，安妮為了照顧為自己付出心血而影隻形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。在這件事上，她“固執得像驢”，但我始終認為，這頭驢是多麼可愛。我們人，活在世上，不能只想著自己，要多為身邊的人著想。如果始終懷有“我為人人”的想法，始終懷有一顆感恩之心，你會發現，生活真的很美好。我願成為這樣的人。
紅髮安妮，你就像一顆金子閃耀著耀眼的光芒。我願像你一樣，而我也一定會成為你這樣的人。
我願意是一朵大理花 篇13
國小五年級作文 ,392字新年快到了，媽媽買來一些鬱金香，準備種上，好為這個嚴寒的季節平添一份春意。
我們從陽臺把那早盆早已枯萎的大理花搬進客廳，它的葉子已經乾枯，莖也變成了土黃色，我們準備把它扔掉，把新買的鬱金香栽進花盆裡。
我和媽媽拿起鏟子想把大理花的根挖出來，可是這並不像我們想象得那麼輕鬆，挖了幾下也並沒有動搖它的根基，我嘀咕道：“哼！這花都枯萎了，根還扎這麼深？”當我們費了一番時間，終於把花挖起來時，我驚呆了：它的根並沒有如它的葉、它的筋一樣萎縮，七八個像乒乓球大小的球莖，個個飽滿，告訴我們大家它為自己的生命儲存著許多水分和能量。這不可能呀？幾個月前就看見它調謝枯萎了，而我也沒再為它澆過一點兒水。但是它卻並沒有因為我們的不聞不問，沒有因為莖葉已經乾枯，偷偷儲存著能量，等待生命的再次綻放。
面對這麼頑強的生命，我怎麼忍心將它隨手拋棄，又默默地把它埋進泥土裡。如果我是一朵花，我願意是一朵大理花。
在黃山我願意做一棵千年老樹 篇14
國小五年級作文 ,457字如果我在黃山是一棵千年老樹的話，我會看到什麼？我會想到什麼？我會聽到什麼？我會聞到什麼？
在春天的時候，我的頭髮是綠色的。溪流被溫暖的春風融化了冰冷的心。小花開得五彩繽紛，小草又變得翠綠。有許多小朋友來黃山春遊。有許多人來黃山當清潔工，保護這裡的環境。小鳥站在我的頭上唱歌、跳舞。啄木鳥來幫我看病、捉蟲。一陣一陣的花香從遠處飄過來，真香啊！我想肯定有許多小朋友在花叢間，在草地上吃東西呢。
在夏天的時候，我的頭髮變得特別的茂盛了。在一條小河上，開滿了許多荷花，長滿了許多荷葉。有很多的大學生早早地放了暑假，早早地就來黃山玩了。我聞到了香噴噴的燒烤味，嗯，真香啊！太陽在山頂上變得越來越大，好像我馬上就要變成一棵“火樹”了。
在秋天的時候，整個黃山真的變成了黃色的。整個黃山是在一起變成了一片黃色的海洋，太漂亮了。大雁在天空中邊飛邊叫，真有意思。
在冬天的時候，雪花漫天飛舞，一片雪花正好落在了我的頭上，跟著一片、兩片、三片……變成了一堆雪了。有許多人在打雪仗、堆雪人。
黃山可真好啊，我真的想在黃山當一棵千年老樹。
我願意做一顆螺絲釘 篇15
國二作文 ,811字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位。
三月，是學雷鋒月，這是讓華夏兒女永遠永遠銘記的三十天。在雷鋒叔叔短暫的一生中，留給了富人一筆寶貴的財富—無私，奉獻。
雷鋒曾經說過；人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。’而他的一生也是這樣踐行的——當看到路邊大嫂，因沒錢買票而處於困境的時候，雷鋒便會毫不猶豫的幫她買回家的車票；當看到一位大媽揹著小女孩，在雨中艱難行走時，雷鋒便會脫下外套，為她們披上，送他們回家。每逢節日，雷鋒便會叫上戰友們去車站，幫忙打掃衛生，幫旅客幫行李。雷鋒便是這樣用小事奉獻社會，留下崇高和溫暖的氣息。
雷鋒在她的日記中寫道；‘對待同事要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像寒冬那樣冷酷無情。’雷鋒精神既包含人格修煉，也包含著美好。溫暖人際關係，還蘊含著兢兢業業地工作精神，我們應全面學習雷鋒精神，以飽滿的熱情與時俱進地開展學雷鋒活動，那才是對雷鋒精神的真正領悟，才是對雷鋒的真正尊重。
新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做好一件事不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現的是一種強烈的責任感，一種對於美好社會的堅定信念，一種矢志不移的踏實的追求。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣女裡學習成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模，還是自學成才的典範。它幹移行愛一行，幹移行專一行，新時代弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都應該成為學習成才的典範；弘揚雷鋒精神，就要積極投身到的實踐活動，從小事做起，從現在做起。
陽春三月，燃放我們以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。讓我們齊聲高喊，讓雷鋒精神永葆活力，讓雷鋒精神代代相傳……
我願變成一隻狗 篇16
國小五年級作文 ,785字如果必須當動物，讓我選，那我願變成一隻狗。狗狗是多麼惹人喜愛，乖狗狗聽主人話，乖狗狗可以陪伴主人玩耍，這讓我非常羨慕。如果我是一條小狗，會被很多人喜歡，被很多人寵愛，我也願為主人當好“警犬”，為主人做好我該做的事。
清早，當第一縷陽光，喚醒小鳥時，那多嘴的小鳥就會吵醒我，我從一個溫暖的窩裡出來，我使勁伸了伸懶腰，看了看天上，朝陽映照著我的毛髮，非常暖和。突然我聞到了一股誘人的氣味，低頭一看，原來主人把我的早飯做好了，放在我的窩前。按慣律，我先喝了一口水，開始吃早飯。今天的早飯真好—狗糧加上骨頭。我決定先啃骨頭，我叼起一塊，坐在地上，津津有味地啃起來。主人說了，不能只吃骨頭，我又吃了一塊狗糧，就跑去主人房間裡。一進門就看見一張紙，上面寫著：“九點半去公司開會”。我看了看鐘，居然已經九點二十分了，我大叫起來：“汪！汪汪汪！”，一下子就把主人吵醒了，主人馬上爬起來說：“怎麼啦！怎麼啦？”，我把前爪舉起來，指著後面那張紙。主人轉身一看說：“哎呀，我差點忘了這事呢！”。主人馬上穿上衣服，洗漱完畢連早餐都不吃，摸了摸我的頭，連聲說：“好狗狗，好狗狗！”就咚咚咚的跑去公司了。
中午，我跟主人在房子面前的一片空地上玩，我們玩丟棒子，主人把木棒丟出去，然後讓我撿回去。我對這種遊戲沒有興趣，我從房間踢出去一個足球，主人直接看呆了，狗狗也會踢足球啊！
晚上，我躲在窩裡正在睡覺，忽然，一陣輕輕的腳步聲響起，我睜開了眼睛，看到一個黑影閃過，我從窩裡爬出來，發現家門是開著的，我好怕怕啊，我就快速跑到主人的房間，發現一個人正舉著槍對著主人呢，主人那時非常恐懼，臉色都白了。我快速跑到那人的腳下，趁他沒注意，咬了他一口，他嗷~~的一聲倒在地上，主人趁機把他綁了起來，立馬報了警，壞人被抓起來了。
我願變成小狗，因為小狗可愛、聽話、聰明又勇敢，惹人喜愛，是主人的好幫手。
我願似那一涓溪流 篇17
高二作文 ,637字一涓淺淺的溪流，纖細而又文靜，她甚至不知道從何處來，她的出生是那樣的卑微，只有溪石與她作伴，有落葉與她纏綿。
大雁飛過，嘲笑她的軟弱；小鴨從水面快速地遊過，好像在鄙視她的渺小；水牛哞哞地叫著，仰著它那驕傲地頭，飛快地跑離溪流；就連放牧的牧羊人也不願意把手放在溪流裡洗一洗——她太渺小了。
溪流心裡藏著一份說不出的痛苦與無奈。她只有在大海起風時，才會哭出來。因為她不願意讓別人聽到她的哭聲，因為她害怕，她認為風的聲音能壓住自己的哭聲，讓自己能宣洩自己內心的痛苦。但是她也追求過，她曾逃離自己的家，飄蕩在無邊無際地大海中，但她迷失了前進的方向。幸好有溪流帶她回家，回到她依靠的家。為什麼波濤洶湧的大海要受到他人的崇拜，這世界對我不公？
時間年復一年過去，溪流沉默了。無聲的寂靜打破了喧鬧。在一個微風輕撫的春天，一場突如其來的暴風雨襲來，淹沒了莊稼和房舍。面對暴風雨的突襲，溪流抓緊溪石，等待著死神的降臨。但是奇蹟出現了，第二天，嫣紅的太陽打破了清晨的睡意。溪流醒來，高興的眉飛色舞——她變成了一條小河。
南飛的大雁、游泳的小鴨、喝水的小牛以及放牧的牧羊人都對她投來讚許的目光。溪流，不，小河羞澀地低下了頭，她又重新規劃了自己的目標，迎接新的征程。
時光飛逝，日月如梭。小河彙集了許多河流，融入了大海。從那一刻起，她體會到：哪怕自己卑微渺小，只要不懈努力，永不放棄，定能走向成功。
我願似那一涓溪流，憑藉自己微弱的力量創造奇蹟。
我願意是一枝梅花 篇18
國二作文 ,595字傲雪臨霜，在風雪中怒放著，挺立著，任憑風吹雨打。
——題記
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中在顯得更加潔白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的一種花。
冬天，是四季中最沒有生氣的一個季節，給人帶來的感覺，就是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這冬天增添幾分生氣的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下枯枝爛葉，不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，不再有了往日的美麗。他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能地悲哀地面對他們那快要被壓斷的枝，默默地哀聲嘆氣。而此時，就在這滿天遍野的白雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫不受風雪的影響。傲雪臨霜，在風雪中怒放，充滿了豪情。
你看那在風雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到它的美嗎？難道無邊無際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被它那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神所感染嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切地象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望暴風雨來臨的那種精神嗎？
我願意是一枝梅花，一枝頑強不屈的梅花，一枝勇於拼搏的梅花，一枝傲雪臨霜的梅花！
我願化作一縷清風 篇19
國一作文 ,568字如果可以，我願化作一縷清風。
沒有人知道我是誰，也沒有人看得見我。
來的時候就來了，忽然飄至誰也不曾察覺；走的時候就走了，無聲無息，無影無形；唯有用心去感受我瞬間存在的蹤影。沒有什麼可以讓我猶豫、徘徊，也沒有什麼讓別人嫉妒、羨慕，做一個隨性的自我。
我願化作一縷清風，沒有什麼可以束縛我，沒有什麼可以禁錮我，也沒有什麼可以使我留戀。我追求的是自由和進取，唯有不斷前行。
我願化作一縷清風，在炎炎的烈日下，拂動著靜寂的草木，吹拂著雙頰的汗水，帶來絲絲的透涼和希望。讓其感受自然的絲絲情懷和恩澤。
我願化作一縷清風，恣意任性，意氣風發。愛去哪兒就去哪兒。昨天還在戲弄江南水鄉的桃紅柳綠，今天便捲起漫天黃沙塵土。把記憶寫在翠綠的葉片上，待得他日，再次想起這段回憶。我想，這才是人生的意義所在，這樣的人生才充滿激情和愜意。
我願化作一縷清風，我將吹散漫天的愁雲，撫平心靈的創傷，讓溪水蕩起層層漣漪，讓森林泛起陣陣波濤，讓薄霧輕輕揭開面紗。古往今來，有不少人讚美我，在陶淵明筆下，我是“清風脫然至，見別蕭艾中”；在孟浩然眼裡，我是“逸氣假毫翰，清風在竹林”。我的存在並不是要受到人們的追捧與敬仰，而是儘自己所能，為人類帶來快樂。
我願化作一縷清風，哪怕只是一瞬間……
愛我請放手 篇20
高二作文 ,737字親人的愛是付出，是奉獻，是最無私聖潔的。而我要說：“愛我，就請放手！”
八月份軍訓時，天熱又訓練強度大，我們都汗流浹背，身心疲憊。媽媽和婆婆來了，我們很多人的媽媽婆婆外公外婆都來了。他們跑到訓練場地，給我們遞水，給我們擦汗；怕我們晒黑了，怕我們淋雨了，怕我們站累了，好像我們成了溫室裡的花朵。我婆婆甚至還大聲斥責教練：“我的娃娃在家襪子都沒有洗過，麵條都沒有煮過，鞋帶都是我給系，你怎麼可以讓她自己疊被子，怎麼可以罰她站在太陽底下？”
頓時，眾目睽睽下，我徹底懵了。
而我們這裡有一個外教的女兒，年紀比我小一歲，和我們一起軍訓。因語言不通暢，沒有聽清楚教練的要求，被罰跑八圈。她什麼都沒說，就繞著操場跑起來。她跑到三圈時，臉也白了，氣兒也跟不上了，金色的頭髮也凌亂了……這下可把我婆婆急壞了，趕緊跑過去，把水開啟，叫她喝水，還罵教練和外教了：
“啥人呢，趕情這娃兒不是親生的，是撿的！”
以前，我也會沉溺於家人給我的無微不至的關懷。可是，現在的我“大”了，懂得多了，我反對這種沒有原則性的溺愛，反對這種看似關愛其實有害於我們健康成長的行為。
因為愛不是包辦。
現在很多家庭過分寵愛孩子，百般呵護，大小事都由家長操辦，孩子成了“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝，其動手及創新能力也就可想而知了。
孩子摔倒了，讓他自己爬起來；孩子犯錯了，讓他接受懲罰；孩子成功了，我們對他表示祝賀……不過分去幹預孩子的成長，愛就要要捨得放手，讓孩子在風雨中接受挑戰，自我成長。
所以，我想對所有的親人說：愛我，請放手！