向著目標奔跑相關作文20篇
向著目標奔跑 篇1
國二作文 ,778字每當冬去春來，風和日麗，萬物復甦，大地處處都充滿著青春的活力，百草吐綠，種子發芽，它們一天天成長，要開花，要結果；雀鳥跳躍，春燕築巢，它們飛來飛去，忙著覓食、撫育小鳥。一年之計在於春，我也開始了新的一年新的征程。
我奔跑著，在學習的跑道上，開始了全新的學習；我奔跑著，不怕山高水遠，千難險阻，我都要努力奔跑，追趕前者；我奔跑著，雖然有時我會迷惘，有時會彷徨，但我快樂著。面對它們，運動場上總會看到我那燦爛的笑容，我會走出困境，我會認真思考，我會站起來，繼續奔跑；我奔跑著，雖然有時會累，有時會疼，但是目標就在前方，勝利就在前方，繼續奔跑吧！
我奔跑著，迎來朝霞，送走夕陽。有時在運動場上，有時在圖書館裡，有時在課堂中，像剛吐綠的小草，像剛發芽的種子，沐浴著陽光和雨露，為開花、為結果而奔跑。
我跑啊跑，跑啊跑，豆大的汗珠順著我的臉頰流下。我跑不動了，躺在跑道上。我看著天空，藍天、白雲、小鳥好像在向我招手，在向我歡呼：“小夥伴，站起來，加油！加油！”此時，我突然想起龜兔賽跑的故事，我暗下決心，自言自語地說：“我不要兔的驕傲，不要龜的緩慢，我要兔的速度，我要龜的毅力。”我站了起來，喝了口老師給我的甘泉，跑道兩邊有我的爸、媽、夥伴，他們一直在為我鼓掌，我又有了力量，邁開雙腿繼續向目標奔跑。
我要吸取失敗的教訓，不驕傲，不自大，認真學習每一門功課，只等到衝刺時追趕上前者；我認真做好每一門功課的寶典記錄，認真領悟，只等到衝刺時攢足了勁超越前者；我認真跨過一個個跨欄，不要因粗心而失誤，只等到衝刺時放開一切衝向終點。
是成功還是失敗，是前進，還是後退。這要靠我平時的努力和勤奮，只要現在苦一點，勤奮一點，努力就會成功，目標就會達到，說不定那第一個衝過終點的人，將會是我呢！
我奔跑著，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，我都奔跑著，為了那目標，前進！向著目標奔跑吧！
朝著目標奔跑 篇2
國小五年級作文 ,761字10月9日，風和日麗，萬里無雲。但我的心情卻不像天氣這麼好。因為那一天，我們班要進行50？8的測試。
根據我一直以來鍛鍊的情況看，我對自己測試成績上90分不抱任何希望。我之前的最好成績是一分四十四秒，整整還差兩秒的距離，況且有時候還在波動。
早上去學校的路上，爸爸好像看出了我的心思，對我說：“雖然最近幾次鍛鍊的成績沒有太大突破，但是畢竟知道了問題的癥結所在。只要你抓好起跑的機會，同時在後面幾圈堅持到底，就一定能取得最好的成績。”
體育課上，按照老師安排，我們先做了一些熱身活動，一切就緒，我們陸續上了跑道。
“各就各位，預備，跑！”老師的聲音從遠處響起。我們立刻衝出了起跑線。其他同學的加油聲也響徹了全場。真遺憾，我在起跑環節又沒有佔據優勢。我們幾個跑步的同學都不示弱，都在拼，看誰跑得快。看來像我這種一開始總是快不起來的，只能拼耐力，在最後一段時間贏得優勢了。
跑了兩圈之後，我逐漸感覺累了，同學之間也正在拉開距離。三圈之後，我和前面同學之間的距離也越來越大，同學們議論的聲音好像也越來越大。這時，因為太累了，我突然有一種想放棄的感覺。可也就是一瞬間，爸爸早上對我說的話好像在我耳邊響起：“只要努力，你一定會取得好成績的！”於是我下定決心，一定要儘自己最大的努力，一定要堅
持在後面發力。最終，我一口氣跑過了終點線。
“一分四十二秒！九十分！優秀！”聽到老師的聲音，我自己都不敢相信我的耳朵。我當時彷彿一下子就掉入了歡樂的王國。回到現實，我跟同學們說我得了優秀的時候，他們都說：“厲害！”當我跟他們說我得優秀的原因時，他們都說：“看來堅持就能獲得勝利，你做得對！”
在跑的過程中，我向著我的目標去努力了，中途沒有放棄，特別是在關鍵的時候堅持到了最後，儘自己最大的努力去拼搏了。我想，這應該就是一個人成功必備的條件了。
讀《向著陽光奔跑》之感 篇3
讀後感 ,783字我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望，最渺小的人，而不願做一個最偉大的，無夢想，無願望的人。
—紀伯倫
我記得《向著陽光奔跑》中這樣寫道“夢想止於行動”。僅僅六字，讓我時刻謹記。陰影，痛苦，沉悶，頹廢，當這些消極的情緒吞噬著你的靈魂的時候，你是否為了夢想奮起抗爭？希望夢想給予你的是幸福與成功？為了內心的理想人生而高枕無憂？
是的，你追求完美；你為自己的人生勇敢著，努力著；但你有沒有想過“夢想”是什麼，給予了你什麼，為你做了什麼。
在人生成長的過程中，《向著陽光奔跑》用一個個堅定的目標刻畫了我人生的美景；計劃著我的未來。陽光透過樹葉的縫隙，光影在地上開出金色的花，靜逸而溫暖，在腦海裡勾勒的畫面，像個孩子一般天真地笑。我曾每天恍惚度日，總幻想著考上大學以後的生活自由自在，隨心所欲。《向著陽光奔跑》那一篇篇膾炙人口的小故事。那個把目標計劃的有條不紊的主人公通通給我的明天帶來了執著與夢想。
我未曾想過，沒有明天，此時此刻如此刻苦可愛的我在幹什麼？也許我只是靜靜地享受這剩餘的美好的時光，也許蜷縮著短小的身子在某個角落得以安詳。無意間，突然清醒，“要為夢想時刻準備著”這句簡單的話使我靈機一動。“做一件事情不可以坐以待斃，去勇於承擔，挑戰才是我們青春年少時光最值得醒悟的。”於是，我奮起直追，勇往直前。真正的猛士，可以直麵人生的陰霾，心懷夢想，笑到最後。陽光在頭頂上空，夢想被紋在心間。
很多時候，我會莫名的難過。總是參不透“夢想”到底有沒有在每個人的心中生根發芽，就像是“中國夢”有沒有被你我攜藏心心間。我知道，現實生活中，有許多喜歡貪圖享樂，喜歡愛慕虛榮的人，我也明白每個人的責任與義務都是不同的，我甚至有時候在思索自己的“夢想”是不是就是“中國夢”，後來啊，我給了自己一個肯定的回答，“你的夢想叫做國家棟梁&rdq“小夢”匯“中國夢”。
向著未知奔跑 篇4
國二作文 ,678字一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋裡。起碼現在是這樣。有誰知道，也許下一分鐘，落葉被風吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然後呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰知道呢？未來有無限的可能，一切都是未知的。
有人說，未知代表恐懼，因為不知道自己即將要面對的是什麼，不能掌控，無法猜測。那周圍的一切就變得危險。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來的汽車撞倒；也許做著作業，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會發生，所以恐懼。
有人說，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的麵包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績。因為不知下一秒會發生什麼，所以每一秒都是期待和盼望。
也有人說，未知代表隨心所欲。既然不知未來代表什麼，就先把自己想做的做出來。於是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，為所欲為。
我認為，未知不代表什麼，它包括太多可能性。人們沒必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個班裡的學生，一部分人無所作為，還沒開始人生，就讓自己的為了註定碌碌無為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書，吃著苦，為將來打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會爬起來，努力依舊在，未來會差到哪兒去？
所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什麼都會得到，但不努力一定什麼也得不到。即使不知未來也要努力奔跑，帶著希望與奮鬥，向著未知奔跑！
向著夢想奔跑 篇5
國三作文 ,823字夢想，是個很遙遠的東西，但只要我們大膽去追，有時它也很近。
搭乘時光機返回到一年前，時值盛夏，那天出奇的熱，樹葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鑽入耳中。陽光透過樹葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫架前，凝視著這幅勉強能被稱作是畫的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯覆蓋著，空氣中瀰漫著灰塵的味道，臺上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的技法，地上一片髒亂，在刺眼的陽光照射下，顯得那麼醜陋。燥熱吞噬掉內心殘存的最後一絲冷靜，我將畫筆丟入了水桶，“刺拉—”我扯下了畫紙，向外奔去。她追了出來。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎麼了？”她的語氣裡充滿了驚訝，“不用你管。”我正想離去卻被她拽住了衣角，我扭過頭，盯著地上散落一地的花瓣。“回去畫吧。”微弱的聲音在這個狹小的空間裡迴盪，大概是幻覺吧，我竟聽到了迴音。
接著是一片沉寂。
“你都堅持三年了，就這樣打算放棄是嗎？你忘了那些苦苦練習基本功的日子了嗎？你忘記當初你信誓旦旦地說要成為一個漫畫家了嗎？你忘了那些冬天堅持畫畫，用冷水洗顏料盤導致手裂滿了小口子嗎？你忘了那個夏天小組要去郊外寫生，你執意要去而中暑昏迷了嗎？你想讓這些努力全白費嗎？遇到困難要去面對，而不是去逃避！你那個所謂的夢想呢，難道只是說說而已嗎？夢想不付出努力怎麼會成功？”
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰！我挺了挺身，踱回了畫架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動不安的心平靜了下來，餘光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個手勢讓我加油，我揚起嘴角，繼續埋頭作畫。後來，這幅畫被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢想，奔跑吧”。
後來的後來，我再也沒有放棄過，哪怕天崩地裂，為了那個夢，那個畫家夢，我會堅持！我要向著它前行！向著它奔跑！
向著陽光奔跑 篇6
高一作文 ,1525字“一個人找不到自己的遠方是可怕的，有了遠方就有了人生追求的高度，而一旦有了追求，遠方也就不再遙遠。”當第一縷陽光照進大地時，我們必須開始奔跑，追逐自己的夢想，讓遠方不再遙遠。
向著陽光奔跑，像最美媽媽一樣追逐善良美。“千鈞一髮之際，你把生死置之度外；電光火石間，一個生命因你而重生。母親，只有母親，才會迸發出如此驚天動地的能量。天之大，唯有你的愛，純潔無瑕。”母親的愛是偉大的，作為青少年，我們無時無刻不感受到母親對我們的愛。我們也可以把這種世界上最純潔的愛以另一種方式傳播給他人。一個微笑，一個眼神，一個動作都可以幫助別人。只要心存善念，我相信世界的每一個角落都會被陽光所照亮。腳步所踏過的每一寸沙漠都會抽出嫩黃的苗兒。若每一個人都這樣，失望的人們就能看到綠洲，湖泊上就會泛起比黃更耀眼、燦爛的光。
向著陽光奔跑，像最美老師一樣追逐責任美。“一個都不能少，最簡單的信念匯成信仰，你們挽回了一家三口的生命，更描繪出職業道德的最美弧線……願這種美麗、燦爛和光華閃亮於大千世界的一個個瞬間，閃恆於生生不息的河流。”責任，我們作為中國新一代的重要品質之一。在我的中國夢裡，做一個有責任心的青少年是很重要的，羅曼。羅蘭寫過“要散佈陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。”是啊，心靈若有了“責任陽光”的呵護，那麼自會舉手投足間地去關心別人。歌德說過：“責任就是自己要求去做的事有一種愛。”愛人，愛仁；愛他人，愛仁愛。做好自己身為子女的責任，讓微笑出現在父母疲憊的臉龐；做好自己身為學生的責任，讓美的弧度展現在老師眼角的皺紋上。讓我們持著中國夢，向著陽光奔跑，爭做最美青少年。
向著陽光奔跑，像最美爺爺一樣追逐奉獻美。“你縱身一躍，挽救了一條生命，但自己卻再也沒能多看這個世界一眼。你劃出了常山人最美的弧線，我相信你肉體歸於紅土，靈魂永存天堂。”奉獻，是我們對一個人最高的評價。我相信，我們的心底總會有一種聲音，是吶喊！伴著洶湧的波濤拍打著礁石的聲音：“我是中國人，新一代的中國青少年！”所以我們要從小事做起，再到社會、國家。既然我們存在了，就應該問自己：“我能做什麼好事？”如在小家中，可以為朋友，家人……奉獻。“如果你在任何時候，任何地方，你的一生留給人們的都是些美好的東西鲜花、思想，以及對你的非常美好的回憶那你的生活將會輕鬆而愉快。那時你就會感到所有人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給予永遠比獲取快樂”，高爾基曾這樣說過。我想，擁有這樣陽光心靈的人一定能成為最美青少年。
向著陽光奔跑，追逐內心的自己。走在鄉間的小路上，遠遠地望見一位老人坐在古樟旁在縫著什麼。我慢慢地走進，更能體會到歲月的刻刀使她的雙手已不如往昔那麼溫潤；枯灰的頭髮就這樣飄散在空中，像一面旗幟一樣顯眼。我本想匆匆離去的，但內心告訴自己：和她講講話吧！於是，我叫了她一聲：“奶奶！”看著她緩緩抬頭的樣子，每一個動作都像是上了發條一樣，木訥的她讓我不由得想起了“老王”，再也經受不了歲月的雕琢。和她交談近三十分鐘，每每都帶著微笑，希望她也能夠快樂。空巢老人需要我們的關愛，幫她穿線，穿衣我能感覺到她的每一條皺紋都洋溢著快樂。我的內心也滌盪著四月的花朵，閃耀著五月的陽光，流淌著六月的小河，飄蕩著七月的雲朵。
真的，關心他人就是這麼的簡單快樂。也許天上會一直下著彩虹糖，填滿我所有口袋，我希望每一個人都能有像彩虹糖一樣的心，善良的心，友愛的心，奉獻的心，有責任感的心……
我希望我們擁有“五心”，在追逐陽光，向著陽光奔跑時，讓它們茁壯成長。
我會帶著它們在陽光下奔跑，追逐屬於自己的中國夢做最美的青少年。有陽光的天空真燦爛。
向著目標前進 篇7
國一作文 ,713字一直以來我覺得學生不是怕的不是考試本身，而是緊隨而來的分數。在等待期末考試的日子裡，快樂和憂傷並存。
那天我正玩著老爸手機，一條訊息蹦了出來，是關於期末考試的。我小心翼翼地點開了，標題是‘您的孩子語文期末成績是’，我的心頓時提到了嗓子眼，我緩慢的用手把簡訊往下滑，另一隻手準備著隨時刪除這條訊息，如果這對我不利的話，我將把它“殺它滅口”’，來保全我幾天的安寧。
但隨後幾秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔細地再看了一遍，沒錯，我確實考上了80分，而且跟平均分一樣。我開心的大叫起來，立即跑到媽媽面前告訴她這個訊息。
回想起我的語文成績，那真是一把辛酸淚。小學六年級以來，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以來，平均分對我來說就更是可望而不可及的。最慘烈的就是上學期的一次月考，我清楚的記得那天，語文老師面無表情的抱著月考試卷走了進來，吵鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。老師開始從高到低報成績了，過了許久都沒有報到我的名字，最後老師每報一個名字我的心就往下沉一下。當老師報到我名字的時候，我的心情已經跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒數，我的淚當時就流了下來。
回到家我和媽媽進行了反思，會背會默的課文字詞錯的多，是基礎文學常識也出錯，閱讀扣分更是慘不忍睹，最後的作文，哎，更別提了。知道了原因，我就開始制定了複習計劃和目標。爭取到中游水平，努力考上80分。把複習計劃貼到牆上，其實我心裡也在打鼓，這個真的會有用嗎？每天覆習課文、背誦古文、默寫單詞、標註拼音等，不管多晚我每天都完成當天的任務。事實證明我的努力沒有白費。
雖然這只是一次考試，但它讓我堅信相信只要有目標、有努力，就有可能取得進步。讓我們向著目標前進！
向著希望奔跑 篇8
國三作文 ,586字運動，是草原上賓士的駿馬，是山間流淌的小溪，也是操場上追逐的少年。而奔跑則是動動中最華美的身影，它是用步調組成的旋律，是用汗水揮灑的長詩。今天，我們就向著夢想衝刺了一回。
中午，許久不露面的太陽終於出來了。深藍的天空中飄舞著仙女白色的紗衣，格外輕盈。陽光從窗外溜進來，撫摸著我的臉頰。這極好的天氣，使得我們迎來了籌劃已久的“模擬體育中考”。這時，班上便鬧天了鍋，一些人激動，一些人則是焦急。我也懷著激動而又緊張的心情來到了考試場地。
沒有經歷過的事，總是能有美好的希望。經過陸續的跳遠和座位體前屈的測試，我的希望終於模糊起來，我覺得自己快不行了。坐在綠草坪上，看著眼前飛過的人影，我忽然想到了魯迅，他似乎在我的耳邊低吟：希望本是無所謂有，無所謂無。我想：我有希望嗎？當然，每個人心中都有自己的希望，只是看你是否能把握機會，向著希望奔跑。我心中又燃起了鬥志，開始做準備，迎接希望。不知不覺，我已經奔跑在跑道上了，感受到風的速度在耳邊呼嘯遠去。我奮力追趕著前面的人，耳邊也伴隨著同學們的加油聲。不知過了多少圈，耳邊的呼喊聲也漸漸朦朧起來，我邁快了步伐，超越了前面的人，飛過終點線。我完全虛脫了，任由他們的挽扶，喉嚨乾澀得了不出話來，心裡卻有說不出的高興。
我躺在那綠草坪上，望著那湛藍的天空，心裡無限的輕鬆。這次測試，雖然只是模擬，但我看到了希望。我會一直朝著夢想奔跑下去的。
向著目標前進 篇9
國二作文 ,730字進入初二的第一次月考結束了，聽到考試結果後，真是幾家歡喜幾家愁。
我也達成了自己的兩個小目標：1、考入前二十，2、考過施宇航。但當我看到自己的單門成績很低時，心中難免失落。待我看完後，我總結出了幾條為什麼我沒有考好的原因：
先拿我語文來說，我的語文閱讀一下子扣了十幾分，這是和我平時的閱讀量少有關，我平時的課外書很少讀，要讀也是讀了一點就放棄了，或者是隻是單單地讀過去，根本就沒有讀懂文章的意思和內涵，導致自己的語感差，閱讀找不到重點，以及不能找到文章的中心。
然後是數學，數學這次考了79，差強人意，因為我的基礎分扣了許多，這就是我平時課上聽課“假認真”以及我錯題不做的後果，而錯題往往是十分重要的，但由於我比較懶，錯題很少抄，在月考的最後的最後一天，才慌慌張張抄起來，在慌慌張張地做幾題，導致我的一些基礎題目錯了許多。
英語我雖然是優，但也是岌岌可危的優，才90分，而我的扣分主要集中在基礎題中的二卷的詞彙，我不是拼錯，而是我沒有注意句子的時態，有時我就看一個翻譯就直接寫下單詞了，往往我就會錯掉，體現了我的馬虎大意。
物理可能時我大四門裡最好的一門了，但我錯的卻是選擇題中我會的題目，這是最不應該的，還是體現了我的馬虎。不過我基礎題卻沒扣分，這很好，我應該繼續保持下去。
小四門都是四十分過一點，但我想要的是更好，所以我應該更加努力，爭取把小四門每門成績再提高一點，這才能讓我的成績和排名更上一個檔次。
此次月考我總結出了一些我的缺點：馬虎大意、閱讀面狹窄、數學錯題不整理，種種原因導致了我的失利，而我要做的就是改正這些不良的學習習慣，所以，我一定要再加把勁，在現有的基礎上穩紮穩打，戒驕戒躁，慢慢地不斷地提升自己。加油吧，陸小玲瓏，向著更高的目標前進！
向著陽光奔跑 篇10
國一作文 ,746字每當清晨，朦朦朧朧的睜開眼，總能見到一個駝著背的老人站在床前，嘴裡不停的唸叨著：“該起床啦！太陽都晒屁股了……”隨著熟悉的聲音，一道刺眼的陽光照射在臉上。“不要吵，還沒睡夠！”我總不耐煩的喊著。
小時候，學校離奶奶家近，所以就住在奶奶家了。那時不懂事，愛睡懶覺，脾氣還很暴躁。奶奶每天叫我起床，送我上學。總是怎麼喊我也喊不動，我還曾因此和奶奶時常吵架，現在想來不由得慚愧。
“快起來，都七點半點了，要遲到了！”奶奶慌忙地叫道，生怕我遲到耽誤了學習。我閉著眼不願睜開，心裡很生氣，人家睡得正香呢！奶奶真煩人。“這孩子！”奶奶說完，便熟練的拉開那老舊的窗簾。刺眼的陽光照射著我，我終於忍不住大吼道：“吵什麼吵？我還沒睡好！”奶奶也沒說什麼，默默把我抱起來，幫我穿著衣服，而我，不知覺中又睡著了。
再次醒來時，已不知身在何處，往四周張望了一會兒，才發現這是上學的路上。“我的書包呢？”往下一看，是奶奶，她揹著我在跑，我心中的大石頭也落了下去。不用遲到了，書包也準在奶奶手裡，我繼續安心的閉上眼睛睡覺。卻從來沒有看到奶奶被晒著的臉龐流下豆大的汗珠，也沒有感受到奶奶被汗水打溼的衣襟，從來都沒有……
不知有多少滴汗珠從奶奶臉上滑落，不知奶奶的衣襟能擰得出多少汗水來。
“到了。”奶奶鬆了一口氣，解開揹帶，叫醒了我：“小坤！快點醒了。”奶奶抹去了汗水，生怕我看到她這副模樣，會心疼、會聽課靜不下心來。而我，接過奶奶手裡的書包，頭也不回的走進了教室……
現在回首這些往事，不禁想給自己一巴掌。奶奶她一個七旬老人，揹著我跑，會有多累？現在起床，還真希望能每天看見那駝背的身軀、能聽到那不停的唸叨，以及那在太陽下奔跑的身影……
奶奶，是您在陽光下向著太陽奔跑，帶我跑過了六年的小學時光。（公眾號：芒果作文之家）
向著陽光奔跑 篇11
國三作文 ,1028字“這些沒用的書和畫，怎麼還不丟掉啊？”我看著書櫃角落皺巴巴的幾本書和那泛黃的畫紙，有些心煩。
“我不是想著，給你留著做個紀念嘛！畢竟那些是你以前……”“哎呀，有什麼好紀念的？這些地方我要放新的教輔，沒用的東西就要扔掉！”心煩得和媽媽又是一番爭吵，畫也被我揉成一團扔進了垃圾桶。
半夜，我躺在床上睡不著，我記不清這是與她多少次的頂嘴，多少次的不耐煩了。“也許和朋友說說會好點。”心裡這樣安慰自己，但轉而一想，哪還有可以傾訴的朋友？學習的重重壓力讓我喘不過氣，變得脾氣暴躁，心裡早已是無人可進的溝壑。
月光從視窗透進來，垃圾桶裡的那張舊畫一抖，乘著風飄遠了。而我，思緒翻湧，“想回到從前怎麼就這麼難呢，我到底是怎麼了？”我望著窗外發呆。
突然，一個聲音叫我：“嗨，你好！”我回過神來，一個神情溫和的少年，嘴角帶笑的看著我，像我一個認識多年的朋友。他朝我眨眨眼，對我說：“來，帶你去個地方。”我竟然只會順從的點點頭。
我悄悄爬起來，和他一起穿過客廳，經過媽媽臥室門時，他輕輕說：“其實，她很愛你的。”我有些不耐：“老生常談！”他搖搖頭，嘆口氣說：“來吧！旅行開始！”
這一路很長，我去了許多地方：朝霞裡的樹林，夕陽下的田野，晚霞掩映的湖邊……我感覺這些景和那個少年都越來越熟悉。少年在前方奔跑著，越來越快，彷彿在指引著我尋找什麼。我也奮力奔跑起來。這時，腦海裡開始不斷閃出畫面：母親牽著我的手走在樹林間，教我唱兒歌，即使我唱不準，她也沒有厭煩；傍晚走累了，我和媽媽坐在湖邊休息，她摟著懷中的我睡覺，甚至忘了擦去汗滴……
一個小男孩，坐在書桌旁，讀書、畫畫，握筆的小手異常有力，他嘴裡唸叨著：“我以後要成為作家，要對媽媽好，要讀多多的書，學多多的知識。”
畫面不停的閃過，我的眼角也開始有淚光，那個少年也終於停了下來，他轉過身，我突然想起，那是我曾經送給媽媽的一份生日禮物，上面畫的是未來的我，那張畫也是我今早丟掉的那副。眼前陽光自信的少年，是我想象中未來的自己，我想跑過去擁抱他，可他卻又變成了一張泛黃的紙飄遠了。他向著太陽升起的方向飄去，我恍然大悟：原來，我一直向著太陽的方向奔跑嗎？
翌日清晨，我擁抱了母親，那幅畫掉落在我的窗臺前，我撿起來撫平摺痕，重新放回書櫃裡，這一瞬，我心裡有什麼東西彷彿落地生根，讓我有一種從未有過的安心與平靜。
一路上，太多人忘了自己為何前行，而我呢？我想，那畫上不知何時染上的淚痕，已指明瞭我要去的方向……（公眾號：芒果作文之家）
向著太陽奔跑 篇12
國二作文 ,973字陽光灑在外公的病床上，整齊的床單、正正方方的被子、安靜的放在床上。當昨天的太陽落下，今天的太陽升起時，就意味著我將一個人繼續向著陽光奔跑了。
記得小時候，外公和外婆住在我家，爸爸媽媽還在外地工作，我的生活起居都是外婆悉心照料，學習則是外公全包了。一年級時，學業十分輕鬆，有空外公就會帶著我到小區旁的中醫學院跑步，他在前，我笑呵呵的在後面追著他。當我跑累了，就問外公：“我們什麼時候才回家。？”外公總是樂呵呵的對我說：“堅持，等你追上太陽時再回家！”我一直在他身後，從未落後過半步，那時，在外公身後的我總能看見他強壯的身影，映襯著陽光，感覺追上他就追上了太陽。
漸漸的，外公的身體一日不如一日，而隨著年級的升高，我的學業也慢慢加重了，每天花很多時間在學習上。時常只有外公一個人去鍛鍊，他也從跑步變成了散步。而不變的是，在學習上他外公還是能給予我很大的幫助，特別是數學，我們常常在一起辯論。我逐漸追趕上了外公的腳步，我們並駕齊驅，共同前行。有一次，我的數學成績沒考好，老師又特意叮囑要家長簽字，我心想：完蛋了。回到家後，我正要把卷子給爸爸看，突然外公截住了我，把我拉進了書房，說：“要不我幫你簽字，但你要和我一起好好分析錯題。”我喜出望外，高興地答應了。通過外公和我一起梳理錯題，耐心給我講解答題思路，我彷彿覺得學習也沒那麼難了。在下一次的考試中，我取得了不錯的成績，這就成了外公和我之間的一個“小祕密”。在學習上，外公為我操了很多的心，手把手的教會了我很多知識和做人的道理，他的身影總伴隨著我的成長，我們一起面朝陽光，向前奔跑。
我慢慢長大，外公卻一點點老去。他的身體越來越不行了，我的學習只能靠我自己了，外公的身影漸漸的退出了我的視野。我遠遠的超過了他，可每當我回頭，都能看見他在為我加油鼓勁。晚上，外公細膩地照顧著我，他會和我一起熬夜，我學習他看書……時間飛逝，外公進了醫院，他的病情一天比一天嚴重，但他依然關心著我，關心著他的外孫。到了那天夜裡，外公沒能繼續堅持著，追著我跑，他太累了，永遠的停下了前進的步伐，站在那，向我揮手，為我加油……
小時候，我追著他跑，長大後，他被我遠遠的超過了，這位平凡而偉大的人累了，他永遠的站在了我的身後。但，他的愛，混合著陽光灑在我身後，正如他所說，等我追上太陽時，一定能與他再相見。【公眾號：芒果作文之家】
向著陽光奔跑 篇13
國三作文 ,720字凌晨，寂靜的小區被籠罩在黑夜中，只有一戶人家的燈還亮著。
坐在書桌前的我，正在為這一篇作文而苦惱，不知為什麼腦中沒有任何的頭緒，當時恨不得用X光去看看腦子裡究竟裝的是什麼。
過了十分鐘，我看著剛剛用來發洩的桌面—雜亂的紙張、被我撕碎的本子、還有那牆上的獎狀，我幾乎要將它給撕了下來。
這時，母親輕輕地走了進來，她先將手上端著的牛奶默默地放到桌子上，然後輕聲說：“困了的話，就先去洗把臉再寫吧。”
“我不困。”我不耐煩的說道。
“其實，你這個作文也不是太難寫，想想平時發生的事，有很多值得你去寫的東西呢！”
“你連我寫什麼都不知道！你別來吵我行嗎？”我向她咆哮，似乎找到了一個可以發洩的物件。“要不，我陪著你寫吧。”母親試探的問道。“我說了不要！你不別再吵我了行不行？”
母親苦澀的笑了一下：“那你趕緊寫吧，我……”我粗暴的打斷了她，一下將全部的怒氣發洩到了桌子上，用力拍個不停。沒想到，放在左邊的牛奶掉了下去，杯子碎了，牛奶灑了一地。感覺母親有些失神，沒有說話，只是默默地把地板打掃乾淨，又默默的走了出去。看著她的背影，我有些迷茫，想對她說些什麼，卻又沒說出口。母親看起來似乎不再像以前那麼強壯了，背也稍稍有點駝了。我的眼眶紅了，母親的改變，是因為我嗎？一定是的。
總有人說，陽光可以擊退黑暗，但我的陽光又在哪裡呢？這時，我後知後覺的感到：原來，一直默默在我身邊陪伴的母親，就是我的陽光啊。而我，也是她的陽光。
我自責的站在母親房門口，她看見了我，知道了我的目的，笑著擁抱了我一下。
我的作文，很快就寫完了。
清晨醒來，我看見了在廚房忙活著的母親，看到了日出的第一抹陽光。母親，知道嗎？你是我心裡的陽光。【公眾號：芒果作文之家】
向著目標前進 篇14
國一作文 ,512字今天晚上，我們在生活老師周老師的引導下，明確了目標。為了成為優秀的新一屆永外人，我們首先得知道優秀的概念：思想純正，行為端正。我覺得優秀是一種習慣，我們應當盡力去堅持和養成。
“成長從踏進永外的那天開始”。成長的概念必將長大長成。我覺得，在寢室的生活中我們要學會感恩，學會團結，學會自立等等。我想到了在之前的小學生活裡，我們與同學在一起和睦的生活和學習，以後也該這麼做，向著未來努力拼搏。
永外能給你快速成長的特殊養分，學會自主生活到底有多重要呢？葉聖陶先生說過：“好習慣養成了一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃它的虧”；巴金說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”這些名言可以激勵我們養成好習慣，並且堅持好習慣。這些好習慣將指引著我們為成為優秀的人而不懈努力。
然後我們瞭解了學校的各項規矩，學校可以用不違反法律的規矩來約束學生，我頓時感覺遵守規矩的無比重要性，我們應該在以後的學習生活中互相提醒互相幫助，大家一起來遵守學校的各方面規定。
最後周老師還送給我們四個美好的祝願。他希望我們以後一定要認真的學習，向著更好的永外人這個方向努力。相信我們經過努力一定可以做到。
為了成為更好的永外人，我們一定要向著目標前進，加油！
向著美好奔跑作文 篇15
國一作文 ,907字烏雲，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。
琴架上，繚亂散落的曲譜彷彿低聲嗚咽，一個個音符彷彿掙扎跳動著想要逃離我的雙眼，以免我再彈奏出那些不成調的曲兒。
黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關節無不宣告著，放棄吧！你做不到！回想近幾周，我不斷地，反覆地練習，哪怕學業再繁重，也不懈怠，全為那即將到來的考級考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說：“我已經盡力了！然而，回報是什麼？是那依舊不成調的曲子？”
對不過關的焦慮，對自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門而出。算了，就這樣放棄吧？
坐在沙發上，看著吵雜的電視，腦子只覺得混亂一片，總覺得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什麼。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒有煩惱沒有焦慮……
“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然迴旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的大門被記憶的洪流推開。第一次，我看見音樂老師靈動的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動著，跳動出了那一串串美妙的音符，從那時起，我的心中便住下了一個龐然大物，後來我也用好成績換來了它—鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，儘管它不成調，內心卻依舊歡喜，再到後來，我的心一點點改變，只專注於結果，彈得好壞，失了初始的心……
我睜開眼，望著窗戶前的大樹，一群毛茸茸的小鳥正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學飛翔。鳥媽媽將它們一個個丟下去，有些鳥兒害怕得跑回鳥窩，又被鳥媽媽丟下去，它們快速地扇動著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長齊的翅膀，哪裡承受得住它那身軀，但它們依舊沒放棄“撲陵撲陵”地扇動著終於飛回枝丫上。
我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那麼美好，它們築就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢！擺好琴譜，一個個音符彷彿跳動著歡迎我的迴歸，歡迎那個重拾初心的我的迴歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種種趣事，回憶著練琴時家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時光……一切都是那樣的美好。
儘管我最後還是以失敗告終，但結果並不重要，重要的是我也曾為此拼搏過，那最純真的初心也會一直是我前進的動力。
向著遠方奔跑 篇16
國二作文 ,863字“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”奔向遠方，是一次未知的探索；奔向遠方，是一次青春的磨練；奔向遠方，是一種必然的選擇。
奔向遠方，我們要有取捨的勇氣。我們在磕磕絆絆的傷痛中成長，我們所遇的不值得的人和事，無聲無息的出現，然後轟轟烈烈離開，儘管他們一開始在我們的生活中，如春暖花開般美好，但是隨著時光的消逝，我們會發現他們漸漸成為了奔跑路上的絆腳石，搬動它也許會很痛苦，但在這之後，但我們也會奔向充滿光明的遠方。遙想當年越王勾踐，忍辱負重，臥薪嚐膽，他正視自己今非昔比的身份，放棄碌碌無為的人生，才能有後來“三千越甲可吞吳”的燦爛結局。
奔向遠方，我們要有努力奮進的精神。俗話說：“三分靠天命，七分靠打拼。”我們生於現代的繁華之中，每個人的起跑線不盡相同，遠方落實在我們每天努力地奔跑中，日積月累的奮鬥擎畫出遠方的巨集偉藍圖。正如東漢孫敬，閉門苦讀，廢寢忘食，懸樑刺股，每晚都要忍受懸樑之痛，最終他得以不負韶華，學富五車。反之，如果我們總是“三天打魚兩天晒網”，在人生跑道上停停歇歇，我們必然陷入無邊的迷惘，遠方也就成了遙不可及的夢想。
奔向遠方，我們要有淡泊名利的情懷。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們生而為人，向生而生，功名利祿只是遠方的雲層中鑲嵌的鑽石，它可以讓人生如群星般璀璨，獲得他人讚歎不已的肯定，但是我們如果只是一味追求功名利祿，這樣的人生看似美滿但卻寡淡無味，華而不實。遠方也失去了它包羅永珍的意義。諸葛亮的人生可謂是“鞠躬盡瘁，死而後已。”他懷著“不求聞達於諸侯”的高尚清懷和一顆日月可鑑的忠心譜寫了他這一生，儘管阿斗無能，蜀國破滅，但他人生的高度是常人所達不到的。
“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。”時光不會因為我們的停滯不前而原地等候，我們只有努力奔跑，才能點燃希望之燈，遠方也會為我們唱響榮耀之歌。
向著陽光奔跑 篇17
國三作文 ,843字“嘟……”空曠的天地間傳來清脆的哨聲，教室的人不由得哀嚎，這哨聲在我聽來如同黑白無常的召喚聲，恐怖，又要出去跑步了，內心是極不情願，腿上的痠痛在叫囂，“不跑，不跑！”可無可奈何，它作為中考必考的專案，時刻伴隨我們，與我們同在。
一路跑步進入紅色的操場，風在耳邊呼呼吹個不停，擦著耳廓跑遠了。站在跑道上，我直打哆嗦，我到冬天比誰都怕冷，剛從溫室出來接受風的洗禮，我脖子如被人掐著，難受得想吐。我身子一會兒左傾，一會兒右斜，跺跺這隻腳，又跺跺那隻腳，搓著手，幸好今日陽光出來巡視，讓人有一點兒暖意，操場上方浮著金光，如同被天使賦予了光環，但風總是來搗亂，它一個勁兒地往人脖子裡鑽，人們把頭如烏龜般向衣領裡縮。
在寒風中做完準備活動，開跑！頂著風，艱難前進，陽光悄悄落在我的身上，我的頭髮上，我瞧見地上的影子，風拂著髮絲向後飄，彎彎的、長長的，就如同菊花那向內捲起的花瓣，哦！陽光給了我一朵花，她歡快在地我發上跳著、笑著、樂著，多麼可愛，抬頭，操場被蒼綠包圍了，我們就如同一隻搖籃裡的孩子，跟著風與陽光，晃呀晃呀。我驚喜地發現陽光似一個可愛黏人的小孩子，就賴在我身上不走了，我也是拿它沒辦法，就任她拿著金色的畫筆在我們身上左一筆，右一筆的塗抹著。一不小心，又塗到別人了，又塗滿了操場，她似乎越畫越起勁兒，又朝教學樓去了，我們滿心歡喜地接受著來自她的禮物，小心珍藏著。
腿漸漸慢了下來，呼吸越來越急促，腿上的酸如會擴散一般蔓延至全身，我努力撐著自己，讓自己堅持下來，不能停，跑慢一點也不能停。我的眼前是金光燦燦，是陽光嗎？是你在指引我嗎？我心下歡喜，我使向著陽光跑去了，暖融融的，似在我心中生了一把火，逐溫暖整個身軀。
後來，我想，陽光她很好，有她在的地方，總會指引我們光明的方向，只要跟著她就好，她依在我們心中，生根發芽，無論何時，總有一抹陽光，總有一點溫暖，便覺得什麼都不怕了，那是光明！
我心向陽，又有何懼！
向著陽光奔跑 篇18
國三作文 ,887字小的時候，我喜歡花，媽媽就時常帶我到鄉下的外公家去。外公的園子裡種滿了花，最多的就是那向日葵了。
雨過天晴，溫煦的陽光穿過層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。
這些向日葵總是向著太陽的方向。我頑皮地想把它們扳到另一個方向。但這些向日葵卻是最倔強的孩子，和我鬧起脾氣來了。一鬆手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽了。
我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽光奔跑，才能離陽光更近呀！”
我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。
外公說：“向日葵之所以叫向日葵，就是因為它們總是永恆不變地向著太陽的方向，追求光明，直到生命的最後一刻。”
長大後有一天，我又看到了向日葵。那向日葵在陽光下頷首，深情地凝望著頭頂的太陽。我不禁觸景生情，心中一片酸楚——花還在，只是那看花的人兒早已消逝在時光之流的深處了。其實外公就是一株向日葵，我就是他心中的太陽。他對我的愛早已超乎了我的想象。那年那滿園的向日葵，便是他為我種下的，雖然他對花粉過敏，但只因我愛花而種下；外公是很愛狗的，家裡也養了許多狗，他簡直是把那些狗當親骨肉來看待，可我怕狗，於是他忍痛割愛，把狗全都賣掉了；我的媽媽是外公最疼愛的女兒，手裡捧著怕碎了，口中含著怕化了，但外公之前竟又是因為我而和媽媽大吵了一架，併為此冷戰了好久；還有，還有……
我心中一哽，竟是再也說不出話來，任淚水模糊了雙眼。我趕忙抬頭，用眼皮噙止住了淚水，看那向日葵在陽光下，在徐徐清風中微笑，搖曳……
許多年後，小學升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢寐以求的一所學校。當我興高采烈地去到外公家時，外公已經離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎麼止也止不住。
外公就這樣永遠離開我了嗎？
外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最後留給我的。
我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開滿遍野，笑滿人間，好像看到外公對我說：向著陽光奔跑吧。
向著夢想奔跑 篇19
國小五年級作文 ,487字夢想，就如茫茫黑夜中的燈塔，給人以光明，為人們指導方向。只要心中懷揣夢想，不論走到哪裡，心中都是一片光明。
從小，我就迷戀上了書籍。我享受著開啟書的那一刻撲鼻而來的墨香。寧願和兄弟們坐在書房看書，也不願跑到客廳看電視。後來，我漸漸長大。開始執起筆來，嘗試寫作。每寫下一個字，眼前總會浮現出書中的一幕幕，那些或完滿或悲傷的故事帶給我的感動，是那麼令我記憶深刻。我的心裡，似有一顆小小的種子破土而出：我要當一位作家。
讀萬卷書，行萬里路。我將這句話作為我的座右銘。我閱讀的種類繁多，心中也有了屬於自己的想法。我找到了最喜歡的寫作風格，也慢慢有了自己的風格。我想，我要讀更多的書，讓自己的視野更開闊；等我長大後，還要去世界各地旅行，爬一次長城，乘一次威尼斯“貢多拉”，親眼看看那條絲綢之路，感受不同的文化。而現在，我堅持每天寫日記，不定期做摘抄，週末看一部經典電影，堅持自己的寫作風格。我相信，只要腳踏實地，一步一個腳印地堅持下來，終有一天，我會取下那面印著“夢想”的小紅旗。
願自己心懷夢想，向著夢想的方向，一步步，奮力奔跑。
向著美好奔跑 篇20
國二作文 ,783字是突然間感到空氣有些不同的，蕩著絲絲若有若無的清香。可待我細細去尋時，又倏忽不見了，似乎剛才只是我的錯覺。
可我還是心有靈犀般看了眼門外的兩棵槐樹。不禁微笑。嗬，洋槐開花了。
不怪香氣若有若無，只因才有幾串伶仃地開在綠葉中。微微泛黃的花骨朵看著有些瘦弱可憐。可我知道這僅僅是一個開始，過不了多久，滿樹都會開滿熱烈的花，花香醉人而不膩人。
迫不及待地想跟家人分享我的喜悅，媽媽卻沒表現出有多歡喜，反倒嗔怪我上躥下跳沒個女孩樣兒。怎麼能怪我如此歡喜，是槐花開了啊！多美啊！為什麼不理解我呢？年年都開，又不是什麼大事。媽媽大概是這麼想的吧。
可就是不一樣的啊。雖是年年歲歲花相似，但也僅僅是相似，到底是不同的。美好的事物一定是可望不可及的嗎？明明最平常最易被忽視的細碎美好也是最美啊。
記得看過一篇文章，一行人外出旅遊，傍晚在山頂上，他們被漫天絢爛瑰麗的晚霞深深震撼住了，然後激動的歡呼、瘋狂的拍照。可與之形成對比，一個老尼安靜的坐在地上，面朝滿天壯麗，閉著雙眼，轉動手中的佛珠，靜默沉思。聽到那樣的動靜，也只是微微睜開雙眼，淡淡的說了句：“天天都是如此。”於是一切重歸寂靜。那些人突然就失去了大呼大叫的能力。不是不羨慕的，只有那種可以雲淡風輕說出“天天都是如此”的人，才是這等奇景真正的主人吧。於是他們再也不敢再去打擾這份寧靜，用心靜靜欣賞。
難道是因為天天可以見到，所以老尼就對此無動於衷了嗎？不，肯定不是。她定是每天都感謝著上天的饋贈。你看，她面向那漫天燦爛，唸經參禪。日復一日，年復一年。對她來說，那就是平常的美好。所以，她終成了它的主人。
請慢下來吧，留意一下你身邊的細碎美好，那些曾被你忽視的平常事物，請你細細感受，然後，收穫感動。
請不要辜負。不辜負這朵陽光，不辜負這場生命，心存熱情和嚮往，向著美好奔去。