我需要理解相關作文20篇

我需要理解 篇1

國三作文 ,750字

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭第一的學生不是好學生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說：一個人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人。可又有誰能理解我這份甘於平談的心呢？

我出生在一個平凡的家庭，父母也沒有什麼大作為，所以，他們把全部的希望都寄託在我身上。從小，他們就費盡心機地送我上各種輔導班，恨不得我能集全世界才華於一身。然而，我並不是一個神童天才，我既沒琴棋書畫樣樣精通，也沒解起奧數速度如有神，更沒像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。

然而，可憐天下父母心啊，這一切並沒令他們“半途而廢”，折回初衷。“我們對你有信心，你一定能行。”這句話聽得我已倒背如流。我無奈地笑了笑，是苦笑，是心領神會的笑，還是被父母之恩闊長高深感動得笑從雙頰生？我不知道。

捧著擁有星羅密佈的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因為我不知如何交待。我不願再看見那失望的眼神，低落的情緒。突然覺得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過來了，帶著無限希望走過來了，然後和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴脣，手心開始出汗。“做作業去吧，下次再努力。”終於，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺到一股熱泉湧出眼眶。我是多麼希望母親說一句“只要你盡力了就好，成績好壞無所謂”啊，但我知道，我聽見這句話的希望是多麼渺小，我所能做，所能彌補的，就是努力，再努力。我什麼時候取得第一，什麼時候就是報答父母的最好時機。

我不願父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說一句：“我已經盡力了，爸爸媽媽。”

白雲需要天空的理解才會擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會擁有快樂，爸爸媽媽，我需要你們的理解！

我需要理解 篇2

寫人作文 ,541字

有人曾因為陌生人的教導而出言不敬；有人曾因為親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因為同學間的嬉鬧而大打出手……

這，都是因為缺少理解。

大禹三過家門而不入，是因為有家人的理解。

岳飛精忠報國，征戰沙場，是因為岳母的理解。

藺相如容忍、退讓，廉頗負荊請罪，共創趙國強盛，是因為他們相互理解。

而我，也渴望著理解的甘露。不願被束縛於一個小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機。

當我成績落榜時，你們的安慰在哪裡？那聲聲斥責讓我靈動的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

當我獨當一面，接受黑暗的洗禮時，你們又在哪裡？我只能摟緊無助而瘦弱的雙肩，在寒風中瑟瑟發抖……

當家裡的寵兒—我的弟弟，因我做事不順他意而嚎啕大哭時，你們不能聽聽我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

給我一些理解，可好？

給我一片天地，可好？

給我一次自由展翅的機會，可好？

雖然你們一次次敲打說是在淬鍊我，鍛造我啊……但你們可知，因為你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，因為你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過早地懂得了人情冷暖，權衡進退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷裡，苦苦掙扎，等待救贖……

我，需要理解。

我最需要理解 篇3

國三作文 ,766字

常聽人說人說尷尬的滋味最難受，我以前從來沒有體驗過可是經歷過那件事後我體驗到了那無法用語言表達的尷尬。

那次，我乘車去興趣班正趕上上班高峰期，說實話我還真不想擠那擁擠的公交，要不是……不然呆在家裡多好。車來了我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個“容身之處”。我抓住了一個扶手艱難的站在那裡，感覺自己要窒息了！

站在我旁邊的是一位老奶奶她提著一個包裹，臉漲的通紅，正吃力的喘著氣。我看她快站不住了很想幫助她卻沒辦法，看著坐著的年輕人一臉“事不關己，高高掛起”的樣子……在老奶奶的旁邊坐著一個學生，他耳裡塞著耳機嘴裡嚼著口香糖，正看著街景好像車廂的一切都與他無關。

突然，車子一個急剎車老奶奶沒站穩，倒在了那個學生身上。那個學生將身子一挪，又若無其事的把臉轉到車窗那邊一邊聽著音樂還一邊打著拍子老奶奶勉強站起來，嘆了一口氣。

車子好像在扭秧歌似的，忽左忽右搞的車上的人都在抱怨，又一個紅燈，吱——車子猛然剎住了，老奶奶又倒在那個學生身上，這回那個學生可就急了，用力把老奶奶推開，老奶奶差點又摔倒了。

我想幫助老奶奶的想法越發強烈，終於鼓起勇氣對學生說“老奶奶這樣站著很難受你不讓座也不要推她呀”還沒等那學生開口，老奶奶竟先開口了：“你這小孩，怎麼管起我孫子來了，這位是我讓他坐著”。我正想張口，看到車上的人全都齊刷刷的看向我。有的興災樂禍有的同情，我的嘴就閉上了。我的臉瞬間紅到耳根，正好車也到站了，我還沒等車停穩我就一溜煙的跑下車去了。

我真不明白，我的好意怎會換來這樣的迴應。如果那老奶奶多理解的話，我就不會那麼尷尬了……

成長需要理解 篇4

國三作文 ,927字

我坐在湖邊，微風拂過，枯黃的落葉在湖面上漂浮，等待著風給予的漂流。那些落葉將飄向何處？最終命運又如何？我也許無從知曉，但我理解凋零是一種必然，亦是一種別樣的美，因為我已長大。對落葉而言，被人理解和欣賞意義可能不大，但對我而言，意義就不同凡響。

成長的路上充滿喜樂哀愁，不覺我從單純天真的小女孩到活潑自信的少女，我的蛻變首先要感謝家人的理解。

那天早晨起來時就不大舒服，早飯只吃了一個小湯包，耐著性子聽完爸爸關於早餐如何重要的鴻篇大論。走進房間時“砰”地關上了門，震得玻璃窗瑟瑟發抖。屋內的我心也劇烈地跳著，我什麼時候變得這麼任性？我有什麼理由不高興？又有什麼理由摔門呢？難道我要變成一個壞女孩？

就在這時，媽媽敲門道：“亞鸞，出來喝牛奶。”我隨口道：“別理我，我很煩！”一剎那，我懷疑這脫口而出的話竟是我說的，我真的成了壞女孩？我趴倒在床上哭了起來—我是個任性的壞女孩，爸媽不會再喜歡我了！所有的人都不會喜歡我了！

不知躺了多久，彷彿有一個世紀，我心緒複雜地起身準備洗把臉做作業。突然發現門縫裡躺著一張紙片，我懶洋洋地撿起來，發現上面有我熟悉的字型，那是媽媽寫的—

乖女兒：媽媽知道你現在心情不好（可能還會持續一段時間），媽媽像你這麼大時也有過這樣的情況，那你就聽聽媽的小妙招吧。1、睡眠一定要充足；2、早晨洗漱時對著鏡子說：“我愛你！”；3、給自己找點想做的事情做；4、多想想一些高興的事……

讀完後，我一下子覺得自己是世上最幸福的人，因為我有一個理解我的媽媽。

做完功課後，我開始整理房間、拖地，邊幹邊哼起了歌。老爸不停地把狐疑的目光投向媽媽—剛才還烏雲籠罩的女兒怎麼這麼快就陽光燦爛了呢？媽搖搖頭，笑而不答。

晚上，我又收到老媽的一封信。

寶貝女兒：今天下午的你太可愛了！媽看到你調整得這麼快，真是開心死了！丫啊，你正在蛻變，這個過程可能會讓你彆扭甚至痛苦，但蛻變一旦完成，你會像五彩的蝴蝶那樣展示你的精彩人生，你也將更加幸福快樂。會一直關注你的老媽，嗷，還有老爸。

在風的蒼涼裡，我聽到了秋的腳步正透過水麵款款而來。湖水的深奧給人以油畫般的厚重感。手中捏著一張便條：

因為成長過，所以懂得；因為理解，所以寬容。

老師也需要理解 篇5

國二作文 ,672字

一句句的哀怨聲，埋怨聲在整個教室，整個操場迴盪不定，一遍又一遍，永不停息。

每天聽著耳邊的同學一個個沒有任何理由的指責老師，我想阻止，但就憑一個單薄的我是不能突破這高大有氣勢的“牆”。我只想說。“老師也是人，也是有尊嚴、有人格、有自尊的人，也需要別人的尊重與理解。”我們的老班性格溫良，平時一般都不打罵我們，他講究一個原則：以德服人。可我們班需要的是：以武服人！而不是那所謂的：以德服人。關於這些問題，我曾提出無數次，而老班卻說：“教學生不一定要動武，而是要細心的講道理給他們聽。”其實老班在背後替我們背了不知多少“黑鍋”！而老班的用心良苦，有誰看在眼裡，又有誰掛在嘴邊，又有誰讓他得到欣慰呢？沒有！什麼都沒有。只有老天看在眼裡，地為他感到不平，有什麼辦法呢？同學們都說：“性格溫良的人，不佩當班主任，難道性格溫良有錯嗎？”其實只是你們不明白罷了。

不理解老班的用心良苦就罷了，反而還大言不慚的說：“老班無用！”怎麼無用，難道沒聽說過：“天生我才，必有用嗎？”只是我們沒有一顆理解別人的心，沒有一顆懂得善於發現的心，沒有一顆懂得尊重別人的心。老師的嚴厲換來的是一頓罵，語文老師的寬恕與尊重換來的又是一頓罵，哎！所有的老師都是我們罵的物件，指責的物件！我想問問同學們：“深夜了，是誰還撐著疲倦的身子，在燈光下批改作業？是誰在午休的時間裡看教課書？是誰把我們引導走向光明、走向未來？—是老師。”

人生活在這個世界上，不光是來享受生活的，還要懂得理解人，體諒人。此時，我才明白：人與人之間是要靠心靈的溝通和理解，同時老師也需要理解與體諒。

生活需要理解 篇6

國二作文 ,72字