我遊學的二三事相關作文20篇
我遊學的二三事 篇1
高一作文 ,1666字盼望著，盼望著，第二學段來臨了，遊學的腳步近了。
在11月13日凌晨4點，我們馬上就要和父母說“再見”，踏上了遊學的路。這是我初中生活第一次遊學，心裡有些激動是難免的。就這樣，我乘向了開往杭州的火車。
經歷了長達6小時的長途旅行，我們終於抵達了目的地—杭州。杭州市中國八大古都之一。正所謂“上有天堂，下有蘇杭。”因風景秀麗，素有“人間天堂”的美譽。
初到杭州
到達杭州並沒有馬上去酒店，而是先去了“西溪溼地”。西溪溼地國家公園，“非誠勿擾”的取景處，“跑男”也曾在這裡拍攝錄製，這是它出名的原因之一。而主要原因是因為這裡風景美不勝收，綠樹成蔭，可以在這裡坐船漫遊於蘆葦蕩，如果運氣好，還可以看到白鷺體態優美地站在枝頭，於那些茂密的茂密的樹林形成一種自然之美。東區是西溪溼地自然風光的精華所在，探訪隱於林中的秋雪庵梅竹山莊等古蹟，還可以觀察鳥類活動與溼地的水下生態面貌。
乘船過水，眼前的美景完美的呈現出了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”柳樹枝條垂在水中，雖然不是二月，但應有盡有，也是別一般滋味在心頭！
遊玩過後，拍照留念，這時天空中下起了朦朧細雨，又為溼地增加了一些神祕的氣息。時間匆匆逝去，寫一篇日記，聽一首歌曲，心裡滿懷期待，等待著第二天的到來。
水鄉記憶
第二天，用過早飯，乘坐大巴車去往烏鎮。烏鎮地處東南沿海，空氣溼潤、雨水充沛、日照充足，傳統的水鄉。全鎮以河成街、橋接相應、依河築屋、深宅大院、古色古香，真所謂“小橋流水人家”！
烏鎮的建築屬於吊腳樓，一半在水裡，一半在陸地，被人們戲稱為“枕水而眠”。不僅如此，烏鎮的居住方式也很奇特：平民百姓住在街道左邊，沿水，交通工具主要為船；而有錢富貴人家住在街道右邊，有普通的陸地，所以才做轎子。烏鎮街道狹窄，像老北京的衚衕，但又不失水鄉的漁家氣息。因為地不大，四周又都是水，不能擴建，水兩邊靠橋相通，有“百步一橋”的美譽。
最讓我記憶猶新的是“小鞋博物館”。相信大家對“裹小腳”這件事並不陌生，古代的那種“畸形美“的觀念，在我們眼裡是十分奇怪而且無法理解。不過裹小腳也是有講究的：只有千金小姐才能裹小腳，還需要專門的”裹腳婆”；另外，裹小腳5～8歲為最佳，年齡太小容易殘疾，但年齡太大又不能裹小，還遭罪。老師說裹小腳還有一個順口溜：三寸金蓮，四寸銀蓮，五寸鐵蓮，六寸可憐（因為就嫁不出去了）。”
怎麼說呢？烏鎮是我第二喜歡的地方，第一稍後介紹，為此我還寫了一首詩：聞昔烏鎮，到此一遊。乘船水鄉，如魚暢遊。烏鎮果子，美味可口。二胡老人，無慮無憂。
西湖西子
提到杭州，人們想到的，無非不過西子湖。自古以來就有很多詩人詠湖、戀湖、贊湖，蘇軾那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”至今膾炙人口。但西湖也並非浪得虛名，每個季節都有各自獨具一格的景色：春天時花開的季節也是西湖最美的時候；夏天綠樹成蔭，不過溫度有點高；秋天桂花飄香，有關於桂花的美食也到了盛季：桂花酒、桂花糕、桂花蜜……令人回味無窮；冬天若是遇上點小雪，那是最好不過了，西湖是受不住大雪的，那景色太美，雪花不忍把它蓋住。
蘇堤白堤是精華，沿著蘇堤來到西湖邊，拍幾張怪石，那些石頭是以醜為美的！我最喜愛的，就是那塊兒“三獅石”了，只要想象力豐富，你就會發現那怪事上有三隻幼師栩栩如生，三分實七分想，能不能欣賞，就靠自己。
晚上，最令人期待的就非“印象西湖”莫屬了—水上芭蕾、輕功水上漂（不是真漂）、茉莉花、梁山伯與祝英臺等等。我最喜愛的，就是最後的壓軸表演：大型燈光秀，五彩繽紛的光打向天空，水面上反射出倒影，場面巨集偉，引得觀眾們連連發出讚歎聲！
游完西湖，我明白了，明白了為什麼古人熱愛西湖。雷峰夕照、柳浪鶯美，實至名歸。
沈園聽戲
一天晚上，下著小雨（不愧是南方，五天有四天在下雨），我們來到了“沈氏園”。園內亭臺
“讀萬卷書，不如行萬里路”，我感謝學校給予了我這次機會。我希望我有一所房子，面朝西湖，春暖花開。而“霧都北京”，真的使我打開了我的眼界。於是，有了這場轟轟烈烈的杭州之旅。
我父親的二三事 篇2
國二作文 ,619字總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易。
—題記
也許，在許多人的眼裡，父親像是懸崖邊挺拔的青松，也如風雨中昂立的軍人，總之，父親是一個頂天立地的男子漢。然而，在我印象中，父親從來不知道如何表達愛。
在我寂寞的時候，陪伴我的是母親；在我生病的時候，照顧我的是母親；在我犯錯的時候，教育我的還是母親。偶爾，遇到父親的關愛，也只是問問學習如何，卻沒有母親的熱情和細心，甚至，我懷疑父親這份難得的關心也是一種裝責任罷了。
父親是一個愛抽菸的人，無論在家還是在外，身上總有一股濃濃的煙味，讓我無法忍受。
有一天，家裡發生了許多事，媽媽整天焦急不安，而父親卻還在悠閒地抽菸。此情此景，讓我漸漸地討厭他，難道頂天立地的男子漢就是如此模樣嗎？雖然最後，事情還是順利地解決了。儘管如此，我對父親的討厭只增不減。
在一個漆黑的夜晚，天下起了雨，晚自習下課後，雨沒有停下來，我期待著母親來接我。時間一分一秒地過去，在我幾乎絕望的時候，人群中我看到了熟悉而陌生的身影，竟然是父親！父親走過來，給了我一把傘，剎那間，我的心頭湧上了一種莫名的感動。“媽呢？”“哦，你媽今晚沒空，我看雨一直下，不放心你。”淚，滑過我的臉頰，掉在水面上發出“噠，噠，噠”的聲音。
後來，我漸漸懂了，也似乎察覺到，父親在他抽菸的同時，也在思量謀策，也默默地擔憂著。我漸漸地明白，父親也在為這個家默默地付出，對我默默地關心，而我卻不知道如何去彌補他對我的愛。
我們班的二三事 篇3
國一作文 ,1102字說起A4，說起那幫奇葩同學們，我就滔滔不絕了。從開學到現在，遇見了許多奇葩同學，奇葩的事。
詼諧老師
嗯，也許你已經猜到了，這位幽默的老師是我們俗稱的“老陳”了。上課鈴聲響起了，班長站在講臺上催著我們把數學用品拿了出來。這時領頭的白韻嘉來了，小趙同學一個轉身，迅速地坐到自己的座位上，然後呢，陳老師就進來了，不進來還不知道，這一進來就把同學們嚇了一跳—陳老師將自己的教杆全部伸長，然後拿在手上。在進教室門的時候，還一副得意的樣子呢！他往講臺上一站，瞪著眼看著我們，接著時不時地在上課時講幾個小笑話，引得大家鬨堂大笑，提起精神認真聽講。即使是這樣的幽默陳老師，卻也嚴厲：對我們作業的格式、位置、要求等都一絲不苟，決不允許有一點錯。
畫畫大咖
咦，這個名字好新奇啊！不過，畫畫大咖是誰呢？為什麼要這樣稱她？好啦，我要揭開謎底了。這位畫畫大咖就是我們的張歆堯同學，之所以這樣稱她，是因為她畫的畫，看了想上天，不看忍不住，就想多看幾眼啊！
張歆堯呢在我們班是語文學霸，不過，我認識她後，甚至連以識她都是因為她的畫，還記得她初來我們班時，將自己的要本拿出來後，班裡的同學們啊，就像遇見了自己心怡已久的偶像，啊，張歆堯的四周都被圍得水洩不通，整個教室都是尖叫聲、吵鬧聲、讚揚聲合成一片。最後，我們倆個成為了合作伙伴，一起完善了使我焦頭爛額的《班級日誌》，現在已經棒棒的了。不過，即使是這樣，她的語文成績還是很好，次次霸佔第一！每次的優秀作文都有她！
她可不僅是畫畫好、成績好，還是一個很幽黑默而樂觀的人呢！每次請她幫助我完成《班級日誌》的插畫時，她總是爽快地答應並去完成。
用功男孩
嗯！這個人又是誰呢？為什麼說用功啊！好啦，這個神祕人物就是坐在我後面班長兼我們的組組長兼數學學霸的鄭敬朗。
上面的張歆堯是位語文學霸，那就不得不提一下數學學霸了，就連陳老師都認為鄭敬朗是一個學習好的孩子（要知道，陳老師認可的人可是很厲害的！)那他可就真的是我們班的數學大咖了。再看看我在開頭時對他的介紹，就知道是一個不一般的啊！
鄭敬朗呢，可真是一個品學兼優的人啊。每一學科的老師提起他，就知道他是誰了，就連同學們最害怕的歷史老師都隊可他。就這樣，他在我們班，不僅是數學霸還是全科學霸，在我們班排名中都是位居第一。
儘管是這麼厲害的人，也有調皮的時候。比如在做室內操的時候敲我的頭、與同學開個玩笑、在老師上課時做點小動作，不過這些並不能阻止他在我們班裡受歡迎！幾乎每次優秀的事情中都有他！說到這兒啊，真是滿滿的羨慕。
……
在A4班中，是盡情的歡樂與認真。認識這些大咖們，你的認為呢？一起來說說吧，這就是歡樂不盡A4班。
我們班的二三事 篇4
國一作文 ,885字時光的火車，總是走走停停。一批一批的乘客，真正陪你走到最後的人並不多。倘若一個車站是一個年齡段，那麼初中這節車廂，應該有一番別樣的色彩吧！
藍色
第一次踏入班級的大門，一張張陌生的臉，一對對陌生的眼睛。教室裡的同學三五成群，使單隻的身影略顯孤獨。
陽光彷彿變成了憂鬱的藍色，照在我身上。
我左顧右盼，渴望找到一個認識的人逃離這份尷尬，但好像並沒有這樣的人。我在無意中跌進了孤獨的深淵，看著身邊成群結隊的人們，心裡不經響起一首涼涼，然後便安靜的趴在了桌子上，看著他們的聊天，試圖和他們打成一片。但我的社交能力貌似還沒有達到這種境界。
算了，還是不打擾他們了吧……
綠色
天氣不是很晴朗，但是同學們的熱情並未因此消逝—練習了這麼久的武術操，終於可以大顯身手了。
綠色的籃球場上—一隻只綠色的身影，強健的出拳，清脆的發聲，用著100%的注意力。或許我們不是最好的，但我們一定是最努力的—每天早上最早到廣播前跟著音樂練習，體育課上流著汗水糾正錯誤，排隊型，語文課上的心靈雞湯和耐心的總結……
但結果好像並不出眾—只是三等獎。也許是努力程度還不夠吧，但我們會努力的！
紅色
同學們對陶藝課的熱情可真是不可泯滅呢！聽，大家正在給自己的作品做底板，手掌與木板的相遇，將陶泥放在中間，“啪”“啪”地聲音佔滿了整個教室。
同學們的雙手，也沾滿了泥漿，指甲縫裡也盡是又溼又粘的泥巴。這種痛苦折磨著我的內心，但是我卻不忍心放下這片炙熱的陶泥，它已經被我的手心打熱。
我儘量不注意自己的手，才完成了這件作品的底盤。
黃色
今天食堂的人並不多，我佔著和她的座位，她拿著我們的飯卡去買飯。
等了很久，我回頭看了看米飯的視窗，尋覓著她的背影，但好像並沒有看到。我看了看手錶，只剩15分鐘了。
她從人群中走了出來，端著兩碗刀削麵。“給，你的！”她遞給了我，“你昨天不是說想吃你奶奶做的炸醬麵嗎？我也沒法買到你奶奶做的，就吃學校的吧！”我的心彷彿被她的笑顏溫暖到了。
一個個色塊，一份份心情，充滿了這半個多學期。也許我是錯的—這裡並不只有冷漠！
我們班的二三事 篇5
國一作文 ,1427字在一個人的一生中，總會有抹不掉的回憶，會是和不同的人創造的，但和朋友一起經歷的回憶，一定是一生的回憶中閃耀無比的。它或許是搞笑的，或許是激動的，亦或許是令人感動的，可是這些回憶所迸發出的光芒卻是無可替代的。
要說開學以來，這個紀律極差的班級帶給了我什麼難忘的回憶，有兩個。一個有些遠了，一個就是最近發生的；一個令人感動，一個令人發笑……
那件令我感動的事想必也是令全班同學感動的事—武術操比賽。那是進校以來的第一次大型活動。要知道在比賽之前，我們班對於拿獎是不抱有希望的，因為我們班不僅練習少，每一次排練的質量也都不算好。好的故事總會有個大的反轉，武術操比賽也是一樣。在比賽中，我看到了每個同學努力的樣子，不負眾望，我們奪得了二等獎。出乎意料的反轉也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當然，有了“正面例子”，也要有“反面例子”。
那個下午，天氣冷極了。下午的第一節體育課不能下樓，倒是挺令人開心的，結果最後一節課的體育大練習，卻是一如既往的室外課。剛出樓門，刺骨的寒風就給我來了個“熊抱”。
更令人感到無奈的是我們的課程—先跑三圈，再提高速度跑兩圈。在這樣寒風凜凜的下午，能堅持跑下來三圈對於我來說都不容易，還要再提高速度跑兩圈。這確實挺為難的……不過周圍的同學都在跑，我又能說什麼呢？堅持跑唄！
跑步的過程更是難以言敘。
在跑步的要求中，很重要的一條便是五人一伍橫排對齊。我身處第二排的最左邊，其他四位同學都要與我對齊，我還得好好跑呢！而我旁邊的女生，更是和站在她旁邊的她的同桌“糾纏”個不停。
是的，那位與同桌“糾纏”不停的同學就是徐子媛。徐子媛倒是把要求記得挺清楚的，所以總是對她的同桌強調：“李錦毅！橫排對齊，你跑慢點！”李錦毅也不甘示弱：“你們跑快點嘛！跑那麼慢幹啥？卞雅琢你跑快點！”於是，幾乎前三圈都是在這樣的過程中度過……
剩下的兩圈更是令人想發笑。
或許是因為後兩圈的要求是要提速度跑，李錦毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對第一排的五位同學“施壓”：“你們跑快點兒，跑快點兒！”當然，“暴政”一旦出現，就會有“農民”要“起義”了。後排的同學也不停地喊著：“你們前面的跑慢點兒！你們腿長跑得快後面的根本跟不上！”我想，這是一場前排與後排的“戰爭”。不過現在想想，還要感謝這幾位同學，他們的對話讓我滿腦子只想著忍住笑聲，完全忘記了肌肉的痠痛。
跑完步後我們開始了熱身運動。本以為跑步告一段落了，我們班卻開始了二次跑步！真是禍不單行！我們以為第一圈跑完就結束了，所以第一排的同學跑得非常之快，簡直是衝刺的速度！體委雷梓銘對他們的提醒也統統拋到了腦後。雷梓銘也不肯放棄，一直在旁邊“吶喊”：“你們跑那麼快乾啥呀！跑得不整齊還得繼續跑！”不過，第一排的同學可能開始了遮蔽模式，絲毫沒有停下的意思。
一圈跑完沒有停下，後面的同學便開始了勸誡。最後第一排的同學停下了。待後方的同學全部跟上後，我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力，又可以保證後幾排的同學跟上，真是個完美的決策。第二圈跑完後，沈老師來了，將前四排與後幾排分開。前四排休息，後幾排的同學繼續跑。跑完一圈後，後幾排的同學也終於可以和我們一起跳繩了。
這可真是節痛苦且歡樂的體育課。我們A3的同學完全讓我忘記了肌肉的痠痛，我想這就是A3的力量吧！
令我感動也好，令我發笑也罷，A3的同學一直是我內心不可割捨的一部分，以前佔據著這個寶座，未來也不會走下這個寶座！
我同桌的二三事 篇6
國小六年級作文 ,532字我的同桌黃語晨是一個愛勞動，愛學習，還樂於助人的女孩。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上帶著一副眼鏡，一副學問很深的模樣，腦袋後面還扎著一個活潑的小辮子。
每次做值日班委或者值日生的時候，都能把我們教室收拾得乾乾淨淨。有一次我看到地面、桌面都已經打掃得很乾淨了，連講臺上的粉筆灰都清除得一點兒不剩，就跟新的一樣，她還不滿意，又整理起了課桌。終於原來像蛇一樣歪歪扭扭的桌椅變得和等待檢閱的士兵一樣整齊了，她才滿意地結束工作。黃語晨勞動起來的認真勁兒真讓我佩服。
黃語晨的認真勁兒還體現在學習中，她的時間計劃得很好，每天的作業都及時清掉，從不拖拉。老師要求大家多讀課外書，增加古詩詞積累，我一想到要背書就有點頭疼，行動起來就拖拖拉拉的。一次，我不經意看到她的小古文書上畫滿了記號，原來她的小古文已經背了這麼多篇啦，我問她怎麼能背那麼多，她說：把平時一些零散的時間利用起來，你試試也可以做到的。
她不光勞動好學習好，還很樂於助人，同學們都很喜歡她。我每次有題不會訂正，都是她主動教我的。一次我的語文大冊第一課錯了好多題，我看著滿本的叉叉心裡正難過，她不光安慰我，還一字一句的慢慢教我正確解答。
黃語晨就是這樣一個一絲不苟，活潑開朗，樂於助人的女生，我以後會多多向她學習的。
同學的二三事 篇7
國小六年級作文 ,527字九月的校園，可是異常熱鬧，同學們有的唱，有的跳，還有的在演戲呢。看，我們班的張泰銘正在與別人打球呢。
張泰銘拍子上的功夫可真是不錯，是因為他從很小就下苦功，週末的球課可是風雨無阻，常常累得滿頭大汗，還記得他上一次的比賽，是為了爭奪四強，他信心十足，一上來幾個球就輕鬆拿下，但對手毫不示弱，迅速地將比分拉平，比賽情況十分膠著。
到了決勝局，雙方都十分緊張，比賽好像剛剛開始，但又即將結束，在這如此重要的時候最後一球開始了，此時他的心像那乒乓球一樣，來回地跳動，場上就好像靜止了一般，連針掉下來都能聽得見。兩把拍子上下翻飛，像兩隻鳥兒在互相搶奪食物一樣，急三板，又慢三板，毫無規律可言，但揮出的每一拍都是決定勝負的，“啪”，球應聲落地，他獲得了勝利。
當然，他不僅動如脫兔，還靜如處子。圍棋，他可是小有名氣，從一張張的獎狀中，我可以想象出他下棋的高超水準與平時付出的努力。
在學校裡，他可是機靈鬼和淘氣包。上課時，一道超難辯證題，讓他三下五除二地搞定了。在課間玩遊戲的時候，他是要麼不出手，一出手局局都贏。他說：“我是靠99%的推算加上1%的運氣，所以才會贏的。”
經我這麼一介紹，你是不是開始喜歡他了呢？
我的學習二三事 篇8
國一作文 ,826字當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。
學習帶給我自信
在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師。“這道題誰來講？”數學課代表來到我面前說：“你講嗎？”我已經做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那麼醜，還好意思上去講。”我也聽到了同學們的嘲笑。但他們的種種不滿並沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最後他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。
學習帶給我幸福
在一次期中考試中，我取得了優異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們。”我與媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀！給你準備什麼呀，誒呀，你要什麼呀？”。我便說“你給我準備什麼，我就要什麼”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“開啟書包吧！”我懷著激動的心開啟包裝。哇！是一個最流行的書包，裡面還有一個小禮物，是一個又可愛又精緻的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收穫的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。
學習使我充實
在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，於是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，於是老師便離開了。當“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什麼理由不學習呢？
在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收穫快樂，當一位人生贏家。
我的二三事 篇9
國二作文 ,656字本人論相貌，長相平凡；論才學，只是一般；論性格，實屬潑辣；本人稚氣未消，一股男孩子氣十足。
盛夏之際，樹樹皆蟬鳴。同村男孩們都爬到樹上大展身手，輕輕鬆鬆就抓獲了不少只肥蟬。我看得十分眼饞，就趁大人不注意，偷偷上樹。不一會兒，就發現目標。我悄悄移到蟬的後面，此時，這隻肥蟬還在不知死活地叫著。我輕輕抬起手，猛地一罩，呵呵，這隻肥蟬頓時成了我的手中囚。接著，我又抓獲了幾隻。我高興得手舞足蹈，卻忘記了還站在樹上，結果從樹上摔下來，胳膊因此纏了好久的繃帶。可在同伴們面前裝出英雄模樣，豪邁地說：“沒關係，等我傷好後，我們再一起去摸魚！”
就因為這次，我被大人們戲稱為假小子。
可能是遺傳了老媽的基因，生活中我又特別有同情心。一日課外活動，同學們都在認真學習，忽然，教室前面站了一個男孩，他手裡舉著一個牌子，上面敘述著他的“悲慘”身世。看到小孩子那可憐的目光，我的同情心又開始氾濫起來，於是，我毅然掏出所有零花錢遞給小男孩。小男孩走後，學校廣播裡說那個小男孩是騙子，不要被他騙了！我聽後傻了眼。同學們都安慰道：算了，就當花錢買了教訓！哎，有同情心就這麼容易被騙嗎？
在學習上，本人可不是馬馬虎虎的人。那天上午最後一節課，老師在黑板上留下一道題，讓我們思考。題目難度很大，許多同學都放棄了，午飯鈴響起了，會做的同學和放棄了的同學都去吃飯了，只有我還在認真地思考著，早已忘記了肚子的抗議。終於，皇天不負苦心人，我把這道題算出來了。雖然沒有吃午飯，但辛苦總算沒有白費。這種成就感真是難以表達。
讀了這篇短文，你對本人有何評價？
我家的二三事 篇10
國一作文 ,785字我家裡雖然只有我和姐姐兩個人，但是都不太愛整理，做事也不太完美，自然—事故頻發。
三週前，就在我準備上床睡覺時，姐姐忽然叫起來：“完了，我忘記給你做芝士網作業了！”我只好不情願的蹭下床，又踢開被子，嘴裡咕嘟著：“再做半個小時作業，就會到11點了”，我又在床上蹭了30分鐘，姐姐又叫起來：“你的聽力還沒做芝士網的更新，趕緊做。”我對於這件事真的是欲哭無淚，卻又無奈，只好做到12點才去睡覺。姐姐管我的學習，真是一絲不苟啊！
一週前，我姐又叫起來：“銀行卡不見了，快幫我找找。”我平時像松鼠一樣，只記食物，哪記什麼卡？沒辦法，只好一起找了。隨後，我們把家裡翻了一個底朝天—沙發移開、床鋪搬走，就連我心愛的電腦也不放過，說翻就翻。聽姐姐在找東西時的嘮叨，我瞭解了大致的過程，爸爸放了一張銀行卡，姐姐卻忘記收在哪裡了。家裡果然沒找到，後來，姐姐付賬時，卻發現就在她的包裡，真是無奈，誰叫姐姐年紀輕輕又當姐姐又當媽地要照顧我啊！一天到晚姐姐忙得不亦樂乎，丟三落四自然就免不了啦！
昨天，我幫姐姐在廚房裡削土豆，先把土豆去了皮，拿一把小刀一切，沒有想到去了皮的土豆是如此地滑，一個不小心，用刀切土豆時，隨便把我的指甲蓋也切去了一小半，土豆兩秒變紅，我還沒有弄清發生了什麼事，只見姐姐手裡已經拿著藥，迅速包紮，看著姐姐心疼的樣子……我忍著疼上了藥，這才舒適了些。不過今晚卻吃了一頓飽含礦物質的土豆絲炒肉，雖然，手指還在疼痛，但這次，我卻很高興，因為我與老姐終於是扯平了，也讓她為我著急了一回。
這三件事是我上初中以來，與姐姐一起生活發生的事故。老爸老媽聽說了這些事故，不知道會不會著急擔心？但我想趁著有爸爸、媽媽和老姐的關愛，不如多犯一點“錯誤”，長大以後才會少摔“跟頭”。等你長大了，這些會是成長中的“養料”，而無數次的事故中，有家人之間無比可貴的親情和愛！