我這樣做對嗎相關作文20篇
我這樣做對嗎 篇1
國小五年級作文 ,647字月色正濃，窗外黑漆漆的一片。正發燒40度的我在父母一聲聲催促下，走進那個往日我把它譽為生命中我最愛的房間裡，但今天我卻把它看成了一個恐怖的房間，一睡覺，作業就離我而去。
原因是這樣的。今天下午第二節課時，我頭熱乎乎的發燙，四肢冰冰涼，我的腦袋迷迷糊糊的。見此情景，老師便讓家長把我接回家。夜晚九點，我的病情有所減輕，看到那些未完成的作業，心裡便有了一個自認為聰明的想法：能不能自己穿好衣服下床完成作業呢？我來到書桌，極其困難地寫著家庭作業。
為了不讓父母發現，我先小心翼翼地拿出書和筆袋，躡手躡腳地寫起來。我特別安靜，連一根針掉下來都聽得見。我寫抄詞作業時，竟因為前面寫得太多了，手不禁發麻，顫顫巍巍……
一道刺眼的強光像利劍似的從客廳穿射過來，我的門被打開了。我的心不由一怔：啊！爸爸媽媽來檢查我是否在甘甜的夢鄉中！果然，看我沒躺在床上睡覺，他們便像唐僧念緊箍咒一樣滔滔不絕、口若懸河地斥責起來：“怎麼還不去睡啊？都幾點啦？你又發燒，是想被熱死呀？”“小毛孩子，你不睡覺？在幹嘛呀！”我迫於無奈，回到床上，心裡思考著一個令我犯難的問題——病了還偷偷摸摸寫作業，我做對了嗎？
經過幾天地冥思苦想，我知錯了，並衷心地對我最親愛的爸爸媽媽說了一聲，對不起。生病了要以治病為主，恢復健康後才能更好地學習，讓學習成為阻礙健康的因素，這時捨本逐末，主次不分。而父母在這時候阻止我做作業，也是對我的愛。
我這樣有錯嗎 篇2
國小五年級作文 ,618字在眾多家長的眼中，成績是排第一的，我想問：成績有那麼重要嗎？成績真的可以決定一切嗎？
“唉，怎麼辦？”此時，我正身處於考場之中，我本以為會“圓滿成功”，可沒想到半路碰到了一隻“攔路虎”。我看了看這題的分數，沒想到竟是10分，這個大數目。我從書包裡取出草稿紙，把重點寫了下來，可腦子裡還是一團漿糊。此時，我好像在森林裡，走啊走，可走了很久，卻還是回到了原來的地方。“收卷”組長無情地收走了我的試卷。
老師上午收的試卷，沒想到下午就發了，我還想回家先跟媽媽打好“預防針”呢！心想：唉！計劃泡湯了！我看了右上方的成績：80分。天哪！這是我有史以來考得最差的一次了，心裡非常的忐忑不安：回去肯定要捱揍了！突然，我同桌轉過頭對我說：“‘學霸’又考了100分了。”我心如死灰，頓時覺得前途一片黯淡。
我回到家，低著頭，拿著考卷，悄無聲息地走到媽媽面前，把考卷遞給她。媽媽看了考卷上的分數，冷冷地問了我一句：“有沒有考100分的？”“有，一個。”媽媽從衣櫃裡取出衣架，衝著我，就是一頓毒打，我撕心裂肺地哭喊著。媽媽厲聲對我喊道：“你看人家都考了100分，你呢，笨得像豬一樣！”
聽了這句話，我彷彿聽到了我心碎的聲音，回想起我曾經的努力：別人在外邊玩耍，而我只能被關在房間裡做練習題、看書……我像一隻被禁錮在籠子裡的小鳥，失去了自由。
在家長的眼中，成績是極其重要的！不管你付出了多少時間和努力，成績還是至關重要的。我想問：“已經很努力的我們有錯嗎？”
臨近畢業，我這樣做 篇3
國小六年級作文 ,569字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光如流水，流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環境，供我們學習。在臨畢業之際想盡自己的全力為母校做些什麼。學校裡經常會出現些臨近畢業我這樣做敬愛的老師我的同學們
大家好。
時光如流水流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環境，供我們學習。在臨畢業之際想盡自己的金力為母校做些什麼。學校裡經常會出現些亂扔垃圾的現象，那麼我想把愛護環境的心態播散到位，我們用自己的實際行動感化他。他扔垃圾，咱們撿垃圾然後他看到我們的一舉一動會讓他感到羞愧，從此改掉這個壞習慣隨之校園會變得聖潔。
俗話說：好習慢成就人的一生，壞習慣毀人前程。而在我們文明神聖的校園就會有亂罵人的現象，一年級的小孩也會罵，有的是聽家長多學會的，但無論如何都應該杜絕這種不文明的現象，要不然會斷送了自己的前程怎麼解決呢？這個就需要一些提示語了。當然，不能太粗暴要用溫和的語去告誡。
校園的美麗需要我們一起維持這個教書育人的地方不能有一些壞風氣，雖然，我們即將畢業但這個學校是我們大家的，是它給了我們上學的機會，我們要儘自己的全力美化這個大家共同的校園。杜絕切的歪風邪氣。讓吵鬧的聲音變成和諧的音符。讓我們攜手共創和諧校園。
請你跟我這樣做 篇4
國小四年級作文 ,587字今天，鄭老師跟我們玩了一個遊戲，名叫：“請你跟我這樣做”。
當時我一看到這個題目，心就涼了。因為這個遊戲太幼稚太無聊了。在學校裡，我們班的蔣老師經常和我們做這個遊戲，而且我們也已經長大了，這樣的遊戲太沒有挑戰性了……
鄭老師先帶著我們全班玩了一輪，沒想到，看似簡單的遊戲，卻有很多人都被難住了。原來，站在臺上的鄭老師和我們是相對的，臺下的人經常弄錯了左右。由此說明，簡單的動作也會難住人，這個遊戲考驗的是我們的反應能力。玩過一輪之後，老師要求我們加大難度，讓同學上來挑戰。
第一個上來的是陳浩聞，他先是做了一個射門並翻白眼的動作，沒想到他沒把我們難倒，自己卻摔了一個大跟頭；他不服氣，又做了一個“蛤蟆功”，沒想到我們還是沒被難倒，他又摔了一個大跟頭！真是個滑稽的同學呀，哈哈。
我和鄭德葳的動作是全班最難的，我做了一個眉毛和耳朵一起動的動作，這可是我的“獨門”絕活呀，我相信我的絕招，一定可以難住大家—結果，還真把大家給難住了！只見他們丈二和尚—摸不著頭腦。一會兒眼睛轉轉，一會兒鼻子動動，可就是動不了頭蓋骨和耳朵，我心裡不禁哈哈大笑。鄭德葳是五根手指都能像“7”一樣豎著。我們班的同學給他的手指起了個霸氣的名字，叫“金剛爪”，感覺一下就能把鋼管切成兩半的樣子。
玩完這個遊戲後，我總結出，每個人都有自己的優點和長處，不是嗎？（公眾號：芒果作文之家）
面對雨天，我是這樣做的 篇5
國小五年級作文 ,607字準備出遊的那天早晨，我望望窗外，雨還在下，感覺不會停歇。我心裡煩躁極了，看著辛辛苦苦理好的行李，看著一包包零食。可不管怎麼看，都沒用。這次的旅遊計劃泡湯了，我對旅遊的熱情也被雨水澆滅了。
我失望地往沙發上一靠，開始了毫無用處的幻想！大明山有茂盛蔥鬱的大樹，有火紅的楓葉，有一走進去就讓人身處冰天雪地的洞穴，還有有趣刺激的滑道……哎，這一切都沒了，只有眼前的雨！雨！雨！
我百無聊賴，來到窗邊，透過窗戶，雨點打到樹葉上，調皮地滑來滑去，葉子癢得左搖右擺，大聲求饒。這下雨珠可得意了，鬧得更起勁兒了，一不小心他打了個趔趄，重重地墜到了地上，被大地摟入懷中。其他雨珠也不甘示弱，如同洪水般傾瀉下來，打的樹葉們東倒西歪，叫苦連天。有的雨點打在水窪裡，又濺起了一連串水珠，有的打在屋瓦上，像在比賽跑步，有的落在了人們的雨傘上，發出“噠噠”的脆響，還有的被風颳到了我的窗子上，留下了一條條花紋。我漸漸平靜下來，在窗子上畫了一幅觀雨圖，雖然沒得出去，但是觀雨也給我帶來了歡樂和滿足。
我走到廚房，瞧，河面上雨點從天而降，如同一個個跳水運動員，濺起一圈圈波紋。看，碼頭上原來排隊坐船的人全沒了，連“嗚嗚”的船鳴聲也不見了。雨下得更起勁兒了，演奏出一曲曲奏鳴曲，透過密密的雨簾，一切都模糊了。
伴著淅淅瀝瀝的雨聲，我彷彿化作了一滴雨珠，落在了大明山上。
面對誘惑，我是這樣做的 篇6
國小五年級作文 ,789字窗外，白雪悄悄地下著。
又是一次尋常的考試。同學們埋頭做著試卷，我也在奮筆疾書。教室裡，一片“沙沙”的響聲。
我一如既往的做著試卷，幾道較難的題目，我總是草草瞄了一眼，然後跳過。籲，終於做完了。我長嘆了一口氣。可這還不是真的做完了。
我把考卷像煎餅似的翻個身，開始做之前被跳過的題目。一道道難題被我攻克了，我就像是浴血奮鬥的戰士，在題海中拼搏。幾個難關都被我攻克，唯獨最後一道選擇題，卻把我徹頭徹尾地難住了。到底是“B”還是“C”呢？可是“A”“D”好像也有點像……，我的腦子亂得像一團麻。正當我冥思苦想的時候，我忽然瞥見同桌已經知道了那道題的答案了。嘻，既然同桌已經知道了答案，那看上一眼又有何妨？這個想法在我腦海裡穿梭。是啊，說不定還能考個100分呢。不行，我使勁甩了甩頭，努力讓自己保持清醒。不行，這樣做是不道德的。我立即打消了這個念頭。我的目光又扭了回來。
可我似乎又經不起誘惑，鎖在自己考卷上的目光又飄回了同桌考卷的上空。我的目光漸漸沉了下來。呀，不行！我怎麼又偷看了！我猛得回過神來。忽然，我的目光竟和同桌的目光交匯在一起！我一驚，身體不由得打顫。不過，幸好他的眼神茫然，完全沒有注意到我的舉動。我的目光猛得縮了回來。
我盯著那道空白的題目，不由轉念一想：不過就是看一下嘛，再說考100分，媽媽說不定還會獎勵我呢。真是一舉兩得！我不禁樂開了花。可媽媽說過，考試不是為了一味的去追求分數的，而是讓你去測驗自己的真實水平，好讓你查漏補缺。嗯，媽媽是對的。我要測出我的真實水平！
交卷了，我的那道題依然是空白的，但我並不後悔，我測出了自己的真實水平，也知道了自己的不足之處，我自豪！
窗外，雪還下著，映出一片雪白的世界。
面對困難，我是這樣做的 篇7
國小五年級作文 ,663字人不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，可你就是打不敗他。——海明威
天很涼快，可是再涼的天也無法冷卻我們的熱情——我正在參加區八百米跑步比賽。
“?紓?rdquo;我和十多個運動員隨著槍聲，像箭一樣射出了“弓”——起跑線。前四百米一切順利。
可是過了四百米，腿就有些吃不消了，向大腦請求休息，我搖搖頭，繼續跑著。
還有一百米時，我已累得想趴在地上了，雙腿又累又疼：累，像揹著輛大卡車前進；疼，像萬根鋼針直扎入腿。時已深秋，天很涼快，可是，再涼的天也無法冷卻我體內的熱氣。我很熱，很累，很想放棄，但我腦中始終有一個念頭：我不能被他們打敗。
“人不是生來就要被打敗的。”每當我想放棄時，腦中總會浮出海明威的影象並默唸“你儘可以消滅他，可你就是打不敗他。”這句話陪伴我，鼓勵我，幫我度過那最艱難的五十米並促使我加快了速度。
還剩五十米了，剛剛度過的三百五十米中，我無數次想要放棄，無數次想衝出跑道休息，但是這無數個想法都被海明威這句樸實無華的名言擊退了，我告訴自己困難就是敵人，他是永遠打不敗自己的。
突然我感到一陣輕鬆。我用盡全力，扔下大卡車，躲開萬根針，像剛開始衝出起跑線一樣奔向終點。
到了！我用力讓有些不聽使喚的腿停了下來，然後就控制不住地癱倒在跑道邊。
人是不會被打敗的，只要堅持就不會被困難打敗！
涼風習習，運動場上，熱情依舊……
面對誘惑，我是這樣做的 篇8
國小六年級作文 ,1261字傍晚。
太陽暗淡無光，烏雲遮天蔽日。夜漸漸織上了天空，整個世界都被披上了一塊無形的幕布。
藉著暗淡的光行去，不久便望見一片書攤。放眼望去，書似野花般繁多的書攤！傍邊還有一個搭著帳篷的簡陋而潔簡的書刊閱讀區。一旁停著幾輛三輪車，沒有鎖也沒插鑰匙，雖小且精，是我的第一印象。長桌上聚集了各地文豪的經典之作與各種刊物的選粹：《故鄉》、《哈姆雷特》、《讀者》等等。連出版社也是耳熟能詳，名揚海外：人民文學出版社、二十一世紀出版社、新蕾出版社……
挑著挑著，我翻出了一套羅爾德。達爾的著作。一套貨真價實如假包換的完整作品！我小心翼翼地抽出，前後左右仔細地打量了一遍，生怕哪個角被磨損了，心中的喜悅之情如火山爆發般噴湧出來。我捧著書圍著書攤跳了一圈，暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！
早在半年前，媽媽經不住我的軟磨硬泡，答應給我買一套完整的典藏版《羅爾德。達爾》作品集。連晚上做夢都在乘巧克力船遊玩巧克力工廠，坐著無敵電梯到白宮做客……可轉眼六個月過去了，不是因為書店關門，就是淘寶庫存不足；不是貨品不全，就是售價太貴，這個套裝的邊都沒沒見著。現在只要瞬間就是帶走，何嘗不樂？找到標價牌一看，活動價：799元一套。我頓時目瞪口呆，心想：真欲速則不達，比網上的售價貴了四倍，真是遇上敲竹槓的，氣死了。好比珍貴的物品不翼而飛，我氣上心頭，摸摸口袋，錢沒帶足，只有二百元，不禁腦怒：反正現在四下無人，拿走了也沒人知道，何況連老闆的影子都沒有，免得受這個氣。我越想越認為自己這樣做“天經地義”：讓這個老闆明白，賣那麼貴沒有好處，教訓他一頓讓他吃點虧兒。何況又是我喜愛的書籍，不帶走它真是辜負了羅爾德。達爾的一片好心。機不可失，時不再來啊！我捧起書剛想溜，可腦海裡另一個聲音開始譴責：這和偷竊有什麼區別！這本書再好看也不屬於你。老闆愛賣什麼價格，願賣願買，別人的東西怎麼能亂拿？換做是你，你樂意嗎？我默默地把書放了回去，雖有戀戀不捨，但轉念一想：若是網購，二百元也虧不了他，我就放下二百元，再將書拿走，也無大礙啊！雖然標著799的價格，可合理的售價也應該在二百元左右嘛！正義的精靈又一次站了出來，勸得我心服口服：既然你明白別人的東西別人說了算，那麼他說賣多少，賺多少都是他說了算。如果人家不願意賣二百元，那就是你強制性消費了。這樣肯定是不行的！只可暫時閱讀。我一頁一頁地慢慢地翻閱著，一串薄薄的鑰匙掉了出來。這時，老闆急衝衝地回來了，看上去焦頭爛額的樣子。我立刻上前詢問：“這是你的嗎？”他驚喜地望著我，捧著我交給他的鑰匙，興奮而激動地握著我的手說：“小兄弟，太感謝你了！你喜歡哪套書，隨便挑。”我膽怯地問叔叔這套書的活動價，他的回答讓我喜出望外。我急忙付了錢，捧著心愛的書籍，連蹦帶跳地往回趕。
夜空，烏雲散去。皎潔的月光指引著我走向回家的路……
面對誘惑，我是這樣做的。
願意交我這樣的朋友嗎 篇9
國二作文 ,1015字我快十三歲了，剛升上初一。雖說我已經是個初中生，但還是像小學時候那樣，依然童心未泯。生活中，我與別人總是有一點點不同，所以，經歷的事也有點特別。那麼，我就透露一些給大家聽聽吧！
我這個人呀，特別愛逛街。無論有錢還是沒錢，只要有空，總能溜達上好幾圈呢！大家一定會以為我是個“殺價高手”，但事實並不是這樣的。要是我看中了一樣東西，就會像個小孩子一樣，老老實實地付錢。我媽媽知道後，每次週末都要帶上我出去轉幾圈，教我如何買東西。我這個人呀，還真是太老實了。
我這個人呀，記憶力特別好。在課堂上，只要讀幾遍課文，很快就能把其中幾段一字不漏地背出來，往往背書都快別的同學一步，同學們都很羨慕我。但我在生活中，卻很容易丟三落四，有頭無尾。今天早上我出門沒有幾步路的時間，突然想起有東西丟在家裡了，便急匆匆地拿出鑰匙，回家取東西。可從家裡出來後，卻又忘帶上鑰匙！我這個人呀，還真要改改這種不良習慣了。
我這個人呀，其實是外剛內柔的。我以前是語文科代表，現在是政治科代表。上課帶讀時，我習慣性地擺出了嚴肅認真的神情。所以，有時早讀同學們都十分怕我。怕什麼呢？怕我將那把“寶尺”放到他桌前。其實，又有誰知道，我為的只是維護課堂紀律，而不是不讓他們說話呀。如果我不維護課堂秩序，隨意地讓同學們打鬧，他們不讀書，就學不到知識，所以，我才有意無意地嚇唬一下同學們。我很想在班上與同學和睦相處。除了一些相好的朋友外，有些新同學都不太敢與我交流，我很難過，想讓他們認識我另外一面。我這個人呀，與新同學相處總是那麼難。
我這個人呀，膽子還是這麼小。在一次逛街時，我走在空曠的大道旁，忽然身邊有一股“風”呼嘯而過，我定睛一看，原來是一個人騎自行車剛好與我擦肩而過。“真危險！”我心裡這樣想。沒想到，我沒走幾步，就看到地上有一疊厚厚的百元大鈔！我一下子愣住了，心想一定是剛才那個人掉的。一會兒，身旁出現了另外一個人，他也是騎單車的，長得像個外地人。他一彎腰就把那些錢撿起來。這時，他看到了我驚詫的表情，然後神情緊張地對我說：“小姐，我給你兩百元，不要告訴別人好不好？”我嚇住了，突然想到老師教過我們不能亂拿別人的錢，我醒悟過來後，斬釘截鐵地說：“不要！”他聽了之後，馬上騎著單車飛馳而去。我這個人呀，即使在校外，還是這麼遵規守紀。
通過以上的種種事例，我已經開始不斷地努力改變自己，爭取做得更好！你一定從中認識了我吧？那麼你想與我交個朋友嗎？我這個人呀，就是這樣！
做我這樣的00後吧 篇10
國二作文 ,742字我叫廖繼復，出生於2002年，是一個如假包換的00後。也許，由於少數人的原因，大家對於我們00後的印象不是那麼的好，而我也沒有做出什麼轟轟烈烈的大事，但是，今天我要很自豪地告訴你，我，是這樣一個00後！
我有理想！學過課文《只要翻過那座山》之後，我心中的那片大海也逐漸地明晰起來了。我的理想是做一名科學家，因為我要發明智慧機器人減輕爸爸媽媽和所有勤勞的人民的勞動負擔，要發明飛鞋、飛行汽車讓愛好旅遊的人隨心所欲，我要發明自動調距桌減少同學們近視的機會……為了實現我的理想，我正在努力學習，刻苦鍛鍊，這不，我的大照還上了學校的宣傳櫥窗呢！
我有戰勝困難的勇氣和決心！曾經的我，最不拿手的就是畫畫，畫出來的東西那叫一個難看！可自從老師告訴我們四化建設需要全面發展的人才之後，我就下決心把美術這門課程也趕上來。於是，除了美術課上專心聽講、認真練習之外，我還拜我的表弟—擅長畫畫的寧崢為師。在“大老師和”“小老師”的耐心指導下，經過自己堅持不懈的苦練，我的畫畫水平一日千里，連教高中的舅舅都說我畫的人物有了立體感了呢！要知道，以前的我就是畫個人頭也都能讓大家說人不像人鬼不像鬼的呢！
我有強烈的責任心。做為班上的紀律委員，我能在老師不在的時候將班級管理得井井有條；做為父母的孝順兒子，學習上的事情從來不要媽媽和在外打工的爸爸操半點心，還能在學習之餘每天幫媽媽做家務呢！
我善良，有愛心！儘管平時從來捨不得亂花一分錢，但是，每當同學們有困難或者災區的人民有難，我總是會毫不猶豫地伸出我熱情的雙手……
怎麼樣？也做一個我這樣的00後吧！讓我們一起努力，改變00後在人民心中的印象，讓“腦殘、非主流、不上進、頹廢等形容詞離我們遠去，讓所有的人都能翹起大拇指對我們說一聲：00後，好樣的！
我真不該這樣做 篇11
國小六年級作文 ,655字吃過午飯，我去奶奶家玩，看見奶奶家雞舍裡有一隻大母雞正在雞窩裡下蛋。
一出門就有了好運氣，平時最愛吃雞蛋的我躡手躡腳地向雞窩移去，把手悄悄地伸去摸雞蛋。那隻大母雞見我來拿雞蛋，趁我不防使勁地啄了我的手一口。我非常氣憤，一怒之下，用力向大母雞踢去，不料把雞窩踢翻，兩個雞蛋全打碎在地上。這時母雞把臉一沉，“咯咯”地叫不停，豎起全身雞毛準備向我挑戰。
此時此刻，我當然不會就此罷休，心想：我才不怕你呢！母雞見我不離開，突然一下子向我衝來，扇動著翅膀一躍而起，在我身上狠狠地啄了幾下，我被這突如其來的舉動嚇的“哇哇”大哭。哭聲引來了附近的幾個小夥伴，他們一起圍住雞，準備幫我出氣。我們每人找來一根木棍，把那母雞一陣窮追猛打。母雞拼命地反抗，不時“咯咯”地慘叫著，被打落的雞毛在空中飛舞。一隻母雞，哪是我們的對手，不一會兒就癱軟在地上了，我們勝利了。大家興高采烈地哼著歌，又蹦又跳地去玩了。
時間過得真快，天快黑了。我連蹦帶跳地回到奶奶家，驕傲地把今天發生的事告訴奶奶。奶奶知道後，心疼地說：“這隻母雞，我已經養了好多年了，而且最聽話，愛下蛋，是為我家提供營養的大功臣。唉！真是難為它了。”說完便拖著沉重的步伐去燒飯了。
看到奶奶傷心難過的樣子，再想到母雞躺在地上那可憐的模樣，我頓時感到無比的愧疚，眼淚“刷刷”地流了下來。心想：母雞保護雞蛋，就像媽媽保護我們一樣，而我們卻毫不留情地傷害了它。實在不應該。
我暗下決心，從今以後，我會像保護自己的生命一樣保護大自然中每一個可愛的小生命，讓它們在美好的環境中生活得更好！
我不能這樣做 篇12
國小三年級作文 ,575字八月三日傍晚，天下著淅淅瀝瀝的雨，大街上的車輛來來往往，川流不息，我和媽媽急匆匆地往回家走，正通過斑馬線，一輛電動車飛馳而過，把我從公路這邊撞到公路那邊，當時我被這突如其來的一幕嚇暈了，滿臉是血，渾身顫抖，兩腿被撞的不能走路，媽媽急忙抱起我，摸著我的臉，兩眼的淚珠直滾下來，不知該怎麼辦才好。
那個騎電動車人見此情景，便轉身想逃跑，於是被一箇中年男子攔住，說“孩子撞成這樣，你想逃跑，是人嗎？”圍觀的人你一言我一語把這個騎電動車的人說的無話可說，急忙攔一輛計程車把我送到醫院。
到了醫院，醫生做了檢查，沒有什麼大礙，我和媽媽準備出院，可站在傍邊的一位叔叔說：“能這麼便宜這位肇事者，讓他出萬二八千元錢，給孩子弄點精神損失費。”聽到這位叔叔說的話，當時我心裡覺得挺有道理，可轉念一想不能這樣，我雖然被車撞傷了，但只是皮外之傷，再是這位騎電動車的人也不是故意的，自己走路匆忙沒有左右環顧也有責任，想到這，我大膽地對這位叔叔說：“不能這樣做，我也有錯。”在場的人聽到我說的話，用異樣目光看著我，誇獎我：“這孩子真懂事。”
這件事雖然過去二十多天，但時時浮現在我眼前，提醒我過往十字路口：一要注意紅綠燈，按照交警的指揮行走，二要左右看，不能停留和玩耍。同時也使我懂得了做任何事情都不能突破做人的底線，時刻牢記做人總則，不能圖自己的利益，做出那種道德敗壞的事。
你這樣做不對 篇13
國小五年級作文 ,635字世界是多麼的美好，但是它像一隻充滿氣的氣球，如果我們不好好抓住它，它就會飄走，我們就再也找不到它了。在我們的身邊，有一些人不愛護環境，不講道德，嚴重破壞了我們的和諧氣氛。
我們家的鄰居吳爺爺，每次見到他，他都會笑盈盈的向我打招呼，並熱情的招招手，一開始我還自滿的說：“可終於遇上了一位和善的鄰居。”
吳爺爺每天穿著西裝革履，帶著一根大紅色的領帶，鼻樑上架著一副鑲著金屬邊的近視眼鏡，那黑皮鞋被他擦得直髮亮，簡直找不到一絲灰塵。不知道的人乍一看，還以為是個小夥子呢！但是他的行為舉止和他的著裝相差了十萬八千里路，判若兩人。
一天中午，烈日炎炎。說誇張點，扔個生雞蛋到馬路上，雞蛋馬上能被烤熟了。我剛買來一大袋冰棒，正迫不及待的要回家卻大吃一“斤”。突然一個剛燙過頭的時髦阿姨出現在我眼前。哇塞！她的頭髮好新穎啊，像麥田裡的麥子，長得有高有低。我的兩個眼珠子瞪得像葡萄，恨不得能彈出眼眶，飛到它的頭上一探究竟。
就在這時，一隻還沒吃完的藍莓冰棒從7樓“譁”的扔了下來，我正想提醒，但是那冰棒已經掉到了阿姨的頭上，漂亮的頭髮像又被“燙”了一次，變成了藍色的頭，把我笑得氣都接不上了。
那位阿姨如同六月的天，說變就變，她怒氣衝衝的向樓上喊：“誰啊？那麼缺德。”吳爺爺不甘示弱，理直氣壯的說：“你活該，誰讓你站在我們家樓下。”我說吳爺爺，你做錯了事情，應該接受批評，你倒好，教育起人家了。
人和人之間應該架起一座理解的橋樑，這樣才會讓世界更加美好，更加和諧。吳爺爺，你這樣做不對。
對考試，我這樣看 篇14
國小五年級作文 ,427字每個學期，我們都要進行大大小小的考試，小到幾道題的小測驗，大到期中、期末考試，我覺得考試其實就是檢測學習的一種手段，以讓自己查漏補缺，所以對於考試不用害怕，只要把會的知識發揮出來就行。但對於考試也不能置若罔聞，把老師的叮囑當作耳旁風，那就是不重視了。
考試中，期末考試同學們是最重視的，如果考得好，自豪而驕傲；考砸了，不僅挨家長的數落，假期也很鬱悶。更有甚者，有的同學在期末考試前說吃一根油條和兩個雞蛋就能得滿分，我真是感覺很荒謬，考試成功是要靠平時的努力和辛勤的勞動，豈能靠封建迷信得高分。
在這裡，我也要說說家長。有些家長看孩子成績不理想，拿起試卷的同時就抄起了傢伙，一頓臭揍。家長解了氣，可問題解決了嗎，孩子滿心的委屈“我學習時您打麻將，我能學習進去嗎？”“”“我有問題時，您正在打槍戰，哪裡知道我在問什麼？”我想對家長說：大人在孩子身上應該多關心才能看到優異的成績啊！
最後，想告訴各位同學：不要害怕考試，平時應該多努力，這樣才能考出優異的成績。
這樣做不對 篇15
國小二年級作文 ,369字光光是個調皮的孩子，他總是不聽父母和老師的勸告，盡做些危險不守秩序的事情。
這天，風和日麗，藍藍的天空飄著一朵朵潔白柔軟的雲，光光和東東相約到馬路上踢足球，馬路上車來車往，車輛川流不息，好危險呀，可光光和東東不顧一切，仍然在開開心心地踢足球，他們玩得太開心了，不知不覺，踢到了馬路中間，突然，一輛汽車經過，差點就撞上了光光，真危險呀，嚇得他們冒了一身冷汗，一會兒，光光要去馬路對面的商場買東西，他為了貪圖方便，就跳過了馬路的跨欄，結果，摔得光光四腳朝天，他撫著摔傷的膝蓋，心想：好疼呀，以後再也不敢了。
可是，光光言行不一，過了不久又帶著同學闖紅燈，來來往往的汽車被這這兩位小朋友逼停了，結果擾亂了交通秩序，現場亂成一片，光光被警察叔叔狠狠地批評了一頓。
光光在馬路上不守秩序，非常危險，這樣做不對，希望他改正，做個遵守交通規則的好孩子。
我喜歡這樣的對決 篇16
國三作文 ,1023字對決，總是刀光劍影。今天，我給大家講一下我們兩位代課老師—“老劉”與“小劉”之間的對決。
“老劉”是我們的數學老師，班裡的同學都非常喜歡他，我們之間的關係極其融洽，所以同學們都親切地稱呼他為“老劉”，當然也叫“劉爺爺”。
老劉今年50多歲了，在講臺上站了40年。別看才50多歲，當你見了他本人後，肯定會覺得他已經60多了。他滿頭白髮，還有滿臉的“溝壑”，我想是因為長期操勞導致的吧。他教學嚴謹，對每一個學生都高度負責，待人謙和，做事特別認真。最喜歡上他的課了，他的課和老班的課一樣，風趣幽默，充滿活力。有時候學生回答問題錯了，或者說得南轅北轍，他兩手一背，兩眼一瞥，總是向門的方向一扭，然後又轉回來，搞得班內同學鬨然大笑。
“小劉”是另一位倍受我們喜歡的老師，她就是我們心目中的女神—英語老師，也姓劉。她年輕時尚，青春活潑，性格溫柔善良，教學一絲不苟，從來沒有嚴厲訓斥過我們，因此我們也非常喜歡與她交流。為了提升我們對英語的興趣，她想著法子讓我們學，例如邊玩遊戲邊學，教我們唱英文歌等等。小劉老師不僅教我們知識，還教我們做人。她責任心強，我們如同她的孩子一樣受她關心和關愛。你說，哪個同學能不喜歡她呢？
有一次早讀是英語，由於同學們都在教室裡大聲背書，所以沒人聽見下課鈴響，導致第一節課也沒按時上。英語老師一看錶，就趕快下課，趕緊讓我們去廁所。誰曾想，一出門就碰見了老劉，老劉問：“上課了你們都去哪裡？”我們趕快停了下來，說：“現在才下早讀，要去廁所。”英語老師緊跟著就出來了，立即向老劉道歉。老劉這就記下“仇”了吧，看到教室裡的人還不夠一半，這個結就更大了。
數學課接下來是英語課，一週就有兩三次，所以，這就成了老劉報仇的時候。“叮鈴鈴”下課了，老劉問：“下節課什麼課？”“英語！”“好，那我也來拖拖課。”他得意地說。距離上課還有兩三分鐘，老劉才橫披衣服出去了。這種事情不止一次了。
英語老師是因為檢查同學背誦，忘記了自我，也忘記了時間，所以才沒聽見下課鈴，並且也向老劉道了歉。沒想到老劉不這樣認為，雖然他身材高大，可是沒想到啊！
其實老師的苦心我們都理解，他們都是為了多給我們上一會課，多檢查一個同學背書，多講一個題。老劉拖課並非常見現象，他其實很準時，他是為自己沒有講完的題找個理由，這事兒地球人都知道。所以只要一提到這件事，全班同學都是哈哈笑。
他倆在同一個辦公室，並且還是鄰桌，真不知道這場對決是否已經停息了呢！
我也要這樣做 篇17
國二作文 ,917字四月的風輕柔地撫摸臉頰，卻不能驅走心中的煩躁。心中遲遲不願放下考試失敗的憂愁，這份執念縈繞心頭，讓我寢食難安。我走在鄉間的小路上，不期走到一處，落葉遍佈，樹枝縱橫，心中不禁驚訝，究竟是誰這麼殘忍，將青翠欲滴的綠葉、綠枝從樹上剝離？
眼前，一個老人正手持一把大剪子，雙手利落地一張一合，樟樹上的樹枝便應聲墜落，無可奈何地落在小路上。他的鬢角已染上了白霜，歲月的蘆花在他身上悄然綻放，他的臉上皺紋縱橫，黃臘的面板像是枯樹枝，還錯落著大小不一的老人斑。可是，他的嘴角卻始終噙著一抹微笑。我有些猶疑，真的是我想的那樣嗎？
看著滿地狼藉的落葉，樹枝，再看看光禿禿的樹幹，不由更加憐惜這棵可憐的香樟樹。
躊躇再三，還是忍不住開了口：“老爺爺，為什麼要剪去樟樹的樹枝呢？它好不容易才長得這麼茂盛，歷經秋冬寒霜，才得今日之大成。您這樣，不是在破壞它的努力成果嗎？”
老人停下手中的活兒，轉頭看著我。他的目光是那樣的慈愛，那是看著孩子調皮才有的慈愛的目光，那是獨屬於春的柔和、敞亮，那裡面有歲月沉澱的味道。“女娃娃，這你就不懂了吧，樹啊，只有在春天時，褪去驕傲的外衣，捨棄一些旁枝落葉，待夏天來臨時，才會綻放出不一樣的精彩。”一抹微笑漾在他的臉上，像是明亮的晨曦，照亮到我心靈的角落，照在我心底因考試而來的鬱悶、不安，讓它們瞬間變得暗淡無光。
捨棄旁枝，綻放精彩。
我的心不由一動，老人的話如同涓涓細流，緩緩地流淌在心底，清澈，清新。此時，微風裹挾著陽光在耳邊的低吟，我輕闔雙眼，朦朦朧朧間，我彷彿看到了那棵樟樹，在盛夏，在來年，已然換了個樣貌，綠瑩瑩的，樹幹粗壯，枝葉茂盛，香氣濃郁，在彰顯著自己的蛻變，彰顯著無窮的生機與活力。
是的，香樟樹捨棄了旁枝，就能迎來屬於自己的精彩。那麼我也可以這樣麼？捨棄上次的失利，換來下一次的成功；捨棄昨日的輩痛換來下一次的快樂。
遍地綿延的落葉殘枝，在陽光的映照下，依然不改蒼翠本色。樹腳下，草地上的小白花如同散落的點點白雪輕輕綻開著，似在鼓勵我那顆沉寂已久的心。終於，我臉上驀地綻放出笑意，因為心底有一個聲音在吶喊：我也要這樣做，學會捨棄，迎接新生。
是的，我，也要這樣做！學會捨棄，迎接新生，綻放不一樣的精彩。
我可以這樣做 篇18
國小六年級作文 ,567字人生如夢，一波三折。所有人都會有些小遺憾，也許當時沒有注意，可現在卻又反悔。不過，認真反省，總會給你一些啟示。
記得很小的時候，我非常喜歡捉昆蟲。尤其是草地上的螞蚱與蝗蟲，大大的眼睛很可愛。我那時還不懂事，所以一看見它們，就立即抓起來，放到一個“牢房”裡。“牢房”是一個密封的塑料盒，不大，裡面放了很多草葉。
隨著夏天的到來，昆蟲越來越多了。當然，“牢房”裡的成員也更加豐富了。起初，它們都生活得很輕鬆、愉快，可一山容不得二虎，螞蚱和蝗蟲兩個種族竟然打了起來！
一個個夜晚，帶走了無數個擁擠的生命。蝗蟲和螞蚱本是朋友，卻被我弄得擁擠而不得不開戰。看著它們一隻只死去的樣子，我感覺天旋地轉，觸目驚心。我究竟幹了什麼？我當初為什麼這麼做？我不想當“殺手”！我……可以怎樣做？
我可以這樣做。我急中生智，飛快地開啟盒蓋，焦急地搬起盒子，匆匆地穿上了鞋，開啟門把手，像離弦之箭般跑了出去，將葉子和昆蟲往地裡一潑……
它們自由了。兩個種族展開了透明的翅膀，在空中優美的劃了一道弧線，然後友好地聚在一起吃草。剎那間，我豁然開朗，心裡如同放下了一塊巨石，感覺整個人都輕鬆多了。
我，可以這樣做！
現在，我長大了，依然很喜歡昆蟲。不過它們去哪裡了呢？當然是我的“基地”了。那是我放生昆蟲的地方，長出了一大片草。昆蟲也可以隨意遊蕩。當然，也可以離開……
我可以這樣做 篇19
國小六年級作文 ,633字“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”記得有一天，我去洗手間時，看到了令人不悅的一幕：兩名同學互相彈水玩兒，他們不僅把水彈了一地，還把水彈到了其他同學身上。
我看到她們這樣做，想去勸阻她們，可想了想，又覺得這麼微不足道的小事，沒有人會介意，自己也不用費盡口舌去制止她們，便默默地走開了。
事後，我覺得非常後悔沒有阻止地們。因為這樣做會讓同學們在洗手間內滑倒，會給保潔阿姨帶來極大的工作負擔，還會浪費水資源。當時我真應當制止她們呀！
我可以這樣做：用語言制止她們。告訴她們：“你們不能只為自己開心而麻煩別人，你們走了之後，會發生什麼呢？萬一有同學滑到呢？保潔阿姨還要多擦好幾遍吧？請不要繼續彈水玩兒了！”
我可以這樣做：用行動感化她們。我可以利用課餘時間，默默地拿著小抹布，把她們彈的小水珠，一一擦乾淨。這樣，那些相互彈水玩兒的同學們便可以看到，她們的行為會給他人帶來多麼大的負擔，也可以幫保潔阿姨清理洗手間。
我還可以這樣做：用文字來提醒她們。我可以把一些溫馨提示寫在紙上，貼在洗手間的牆壁上。比如：請不要浪費水資源；小水滴也想有個家；保潔阿姨好辛苦……讓每位同學都能深刻體會到保潔阿姨多麼辛苦，互相彈水玩兒會給他人帶來多麼大的麻煩，也可以讓同學們明白不能只考慮自己多麼開心，而忽略他人有多麼辛苦。
我們每個人，都不能因為這是件較小的壞事而去做，也不能因為這是件較小的好事而不去做。積小惡為大惡，積小善為大善。我們要做從小就做好事的善良之人，並把這種善良一直傳承下去。
我應該這樣做 篇20
國小五年級作文 ,648字有一次，我在樓下玩累了，準備回家。
在電梯裡，除了我和媽媽，還有三個裝修工叔叔，其中一人提著水泥板、刷子和油漆，旁邊還有兩個裝修工叔叔，手裡都拿著油漆刷子，穿著帶著粉塵和油漆的衣服，腳上的靴子也沾上好多灰色的水泥，還一動不動地站著。當時，我嫌他們太髒，怕弄髒了我的新羽絨服，於是，我後退了幾步，心裡還想：他們也太髒了點吧，怎麼不換一件乾淨一點的衣服，想到這裡，我噘了噘嘴。
等幾名叔叔出去後，我皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，剛才上來的那三個大塊頭怎麼這麼髒啊？臉也不洗，頭髮打結了，衣服上還有怪味。”
媽媽耐心地對我說：“孩子，那幾個叔叔身上雖然髒了點，但那是勞動的印記，是光榮的印記。”
“哪兒光榮了？”我疑惑不解地問。
“孩子，”媽媽微笑著對我說，“這些印記是裝修工叔叔勞動獲的，不是自己畫上去的。所以，媽媽希望你不要嫌棄他們，而是去讚美他們，歌頌他們，而且如果沒有他們的辛苦勞作，哪有我們漂亮的房子呢？”
“嗯嗯，沒有沒有。”我搖了搖頭。
媽媽緊接著說：“所以我們才不能嫌棄他們呀。”聽完媽媽的一席話，我想，原來裝修工叔叔這麼重要啊，看來我剛才的行為真是不對啊。對不起，裝修工叔叔，我在心裡給裝修工叔叔道了個歉。
這件事發生後，我就再也沒有嫌棄過裝修工叔叔了。
又有一次，我在電梯裡碰見幾名裝修工叔叔，他們手裡提著工具箱，還滿頭大汗，身上散發出一陣汗味。不知為什麼，這次見到他們，我感覺他們的背影好高大，連身上的汗味都比以前好聞了。等他們除了電梯，不由得向他們敬了個少先隊隊裡，還豎起了大拇指。