沉醉於生活相關作文20篇

沉醉於生活 篇1

國一作文 ,633字

生活二字,十分簡單。在白色的稿紙上,一揮一提筆,生活便綻開在紙上。它綻開在你心中嗎?隨著湧動的血液,隨著深沉的呼吸,它開花了。

生活無處不在。在電視機中;在拖把中;在筆縫間都有它。它似乎是一隻只彩色的小精靈,揮動著翅膀,上跳下躥。它們不像小兔那麼乖,頑皮的從西瓜裡鑽進鑽出,又滾進五味瓶中洗個澡……

生活是苦的:它在“鴨蛋”中跑圈,尖叫著跑;它在試卷上跳舞,沿著x形跑路—瘋狂的跳舞;有時在老師揚的高高的板子上一躍而起,順勢翻了個筋斗,與我擦身而過,穩穩地落在地板上;最可惡的是,它從臉頰往下滑時,它還在裡頭放歌洗澡,不亦樂乎。就怕氣不死你。

生活是甜的:在週五的最後一節課,下課鈴聲中狂歡;在老媽忘記叫單詞時,它便從鋼筆中擠出腦袋來歌唱;當五星紅旗降下時,它左躲右閃玩躲貓貓時;在這……在那……哈!從夢中都笑醒了。

沉醉在生活中,在一天天和精靈擠與被擠的過程中,你得到了什麼?一袋鹽巴,一包零食,一些知識,一種境界,還是單單純純的快樂。

話說:“你對生活簡單點,生活也將對你簡單。”你現在擁有了什麼?金錢?權利?朋友?一會兒看電視的時間?瞧!常常走在自攪成一團麻的迷宮裡,拉著一副臉,驢兒一般長;有漫步在小花叢中,眯著眼,笑著臉。不開心的過一天,也得過;開心過一天,也得過。漸漸地,慢慢的你會發現,沉醉於生活之中,就等於被封在蜜罐裡頭,沉醉於生活之中,就會沉醉於快樂之中。

生活似一縷花香;似一杯苦咖啡;似一杯綠茶;不管什麼,融進去,你就會快樂和滿足。

沉醉於生活 篇2

國一作文 ,840字

有人說,生活是枯燥乏味的,每天都是一樣的安排,毫無區別。有人說,生活是富有情趣,又令人歡喜、愉悅的。那麼,你是怎樣看待,又是怎樣去做的呢?

曾幾何時,我也認為生活非常無聊。因為每天都是風雨無阻的去上學、回家、寫作業、睡覺,日復一日、年復一年。日子太平淡、太無趣了,每天都去機械性的做這些事情,實在是太麻木了。但不知為什麼,居然會有人去歌頌它,歌頌生活多麼美好、多麼快樂。像是列夫·托爾斯泰所說的:“幸福存在於生活之中。”我實在是不明白,也不理解。

有一天,媽媽建議我種一盆花,嘗試去感受生命。於是,我決定去“創造”一個生命。我親手把一顆種子埋在土裡,定時澆水、施肥,搬出來晒太陽……看到天氣不好,腦海中立刻浮現出它瘦弱嬌小的樣子,馬上飛一般衝出去把它搬回家中……終於,在有些暖、有一點微風、有一抹晴日的那一天,它發芽了。灰黑色的泥土中探出一個小腦袋。那是一抹令人憐愛的綠,那麼嬌嫩,那麼惹人喜愛……我愕然。這就是生命麼?從那一刻,我好似明白了生命,好似發現了它的美好。我端著一杯冒著熱氣的茶,靜靜看著它。它已然成長了,我把它放在我的桌上,看著它,我就會很開心,因為這是屬於我的一點小幸福。

其實,生活沒有那麼無趣,缺少的只是發現美的眼睛。從此,我嘗試去熱愛生活。

清晨,我會停下自己的腳步,擦去額上的汗珠,看著幾隻小鳥嬉鬧,偶有一隻停在樹上唱著歌兒。下午,我喝著茶,看著自己喜歡喜愛的一本書,在溫暖的夕陽下的撫摸,漸漸地……睡著了。夜晚,洗去一身的疲憊,回憶一天所發生的事情,在輕柔的音樂的陪伴下進入夢鄉,然後再在舒適的樂聲下起床,迎接新一天的太陽……

生活很美好。我沉醉其中,無法自拔。生活,就是讓我們自己去發現它的樂趣和美好,然後慢慢品味……

陶醉於生活的角落 篇3

國三作文 ,1046字

花有花香醉人心,草有草綠醉人眼,酒有酒甜醉人齒,而看似平凡乏味的生活,也自有它不凡、美麗的角落,令我深深陶醉。

又是一個安靜的下午,我百般聊賴地在大街上游蕩,午後的街道比較冷清,少了些昔日集市的熱鬧。稀稀疏疏的菜攤子在天橋兩邊散開來,三三兩兩的吆喝聲“賣菜咯!茄子八毛錢一斤”“買豆腐—”響起。我走上天橋,在吆喝中聽出了幾絲不諧合之音—隱隱約約的琴聲和咿咿呀呀的唱聲。循聲望去,在天橋的一個小角落,一對五六十歲的夫婦在呆坐著,男人手握一把二胡,熟練地一拉一收,拉弦在他手中收放自如,時輕時緩,抑揚頓挫,悽楚的琴聲像輕柔的風拂過耳際—配上旁邊女人輕輕的和唱。兩個人旁若無人地表演者,神情自若的樣子,宛若在自家庭院般輕鬆自在。我不禁走近了他們。琴聲、歌聲仍在繼續。他們這是在幹什麼?賣藝?乞討?可他們只是在角落安靜地拉琴、和唱,不吆喝也不作可憐樣。

我靜靜地站在他們的面前,默默地掏出錢,此刻,我不禁起了憐憫之心—女人竟是個瞎子,近看,我才看到她的兩個眼窩是深陷的,像兩個小黑洞,叫人看著害怕。但那分外和善的面孔,卻又滿是鎮定與仁慈。

橋上的行人匆匆而過,都無視了這一對唱歌的夫婦,有意者也是訕笑而過。但他們似乎一副事不關己的樣子,瞎眼女人只一個勁地敞開喉嚨,嘴巴不停地一張一合,弟弟的唱吟配合著低迴的二胡絃聲,語言是陌生的,那音符卻與我的心不斷撞擊相通。男人也不抬頭,只低著腦袋弄著二胡,偶爾一曲完畢了,兩人只默契地停頓了幾秒,不說話也不對望,心有靈犀地歌聲和琴聲又會響起,混為一曲。夕陽的餘暉灑在他們的身上,像一幅古老的畫,越發深覺其中的韻味,陶醉不已。

賣菜的阿姨見我久久不離去,便好事地對我說:“這對夫妻是從很遠的地方來的,女人是瞎子,男人是啞巴,在這唱了好幾天了,也不吆喝也不要錢,真是奇怪!”

我聽了,滿懷敬意地將錢輕輕地放入他們的小鐵盒裡—不是因為可憐他們,而是出於對他們對生活的無限熱愛的敬佩,以及對他們發自內心的歌唱表演的讚賞。他們鐵盒裡的錢少得可憐,不知可否夠一天飯錢。抬頭看他們,仍然一臉的不在意,只是陶醉於這一場沒有結尾的演奏裡。

我小心翼翼地踱步離開,不忍太過吵鬧的腳步聲打擾他們。天快黑了,一些霞光還在,女人的聲音突然嘹亮起來,男人拉的二胡也急促起來,調子很是歡快,像是在給我送行,我深深地陶醉於這一場街邊的演出中。

並非只有良辰美景、險山峻水才能讓人為之陶醉。我更傾於發現生活角落的平凡之美,為此深深陶醉。

醉心於生活 篇4

高三作文 ,985字

暖暖陽光懶懶爬進窗,我微微睜開眼,享受著暖陽的擁抱。即使中秋已過,陽光卻依舊正好,晒得人懶洋洋的。

“哈哈……,我喜歡這個。”

“我也喜歡,搶到了就是你的。”

一陣銀鈴般的笑聲讓我夢醒了,忍不住拉開窗簾往外瞅,幾個小孩抱著球在樓底下亂竄,和著鳥兒的唧唧啾啾聲,他們的笑鬧聲就彷彿是和熙的風,在初秋的早晨中盪漾開來。

“慢點跑,別摔著。”幾個媽媽坐在一旁邊話家常邊提醒孩子,臉上浮現著溫柔的笑意。

看著樓下這幅歡樂滿溢的畫面,我不僅看得有些呆了。是啊,這樣的好天氣是適合這樣玩鬧的吧。孩提般的歲月最是讓人歆羨。

過了正午,我不禁想下樓去遛遛,剛到樓下就看到一位老爺爺躺在藤椅上,旁邊放著一臺收音機,躺著晒太陽,時不時還哼上兩句,愜意得很。

他腳邊上有一隻虎紋的小花貓,我悄悄走過去瞧,那貓咪抱著尾巴睡得好安詳。“喵喵”我學了一聲,它睜開耷拉著的眼皮瞧了我一眼,蹭了蹭接著抱著尾巴睡,我輕輕靠上前想摸摸它,卻不料想它“咻”地一聲跳上牆頭,衝我不滿的叫了一聲,便不見了蹤影。

好可愛的貓,許是我擾了它的好夢吧,我心中這樣想著。

信步走在花園的小道上,金色的陽光透過樹葉的縫隙打在地面上,斑駁陸離。如今那些面容姣好的花已謝了不少,卻還是想在冬季未臨之際留下自己的一抹剪影。回頭看去,那些青蔥的樹木還是依舊青蔥著,絲毫不減生機。這庭院依舊像畫卷一般,好景難書。

我坐上鞦韆,輕輕蕩著,感受著午後的寧靜,此刻耳邊只剩下了微微的風聲。一陣風吹過,風中伴著些許青草香摻雜著陽光的味道,那陣風涼涼的,又暖暖的,涼在身上,暖在心裡。我不禁有些微醺了。

夜晚的月光,輕輕地,靜靜的,象門縫間擠入的一縷涼風,像薄薄的雨的輕撫,留下了一地的光影波動。那絲絲縷縷的月光漏過茂密繁盛的樹木,在腳下鋪出些許參差不齊的樹影。

天上的星星雖少,卻還是有的,我仰起頭一顆一顆的數著。耳邊時不時傳來街坊鄰居的談話聲,還能聽到輕輕的鋼琴聲,一點點童稚的聲音,一點點在廚房忙碌的叮噹聲,一點點唧唧蟲鳴聲,這是夜晚的聲音,夜的天籟。

終於知道,為何有人喜歡江南水鄉,為何有人嚮往少數民族的村落,為何有人憧憬桃花源般的群居生活。因為那些都帶著生命的本真,淡泊、安靜、澄澈、透亮,充斥著濃濃的人情味,和生活的氣息。

天高雲淡,芳草青青,情意濃濃,沒有人能打破這生活的安寧。

著帶著溫情的生活最是迷人,美得讓人動心、醉心。

快樂,來自於生活 篇5

國三作文 ,771字

能使小草快樂幸福,是因為有露珠滋潤;能使石頭快樂幸福,是因為有河流流淌;能使小鳥快樂幸福,是因為它能在天空翱翔!

—題記

快樂”它來自於哪裡呢?有千千萬萬個答案,有人說,“快樂,來自於夢想”因為我們要為自己的夢想努力拼搏。還有人說“快樂它來自於努力”因為我們堅信“努力不一定成功,但不努力就不可能成功”而我說:“快樂它來自於我們大家的生活”有句話不是說得好,“生活中處處充滿愛,只是缺少發現的眼睛”我想說:“生活中處處充滿著快樂,而快樂真的無處不在。而只是我們缺少去探求和探索的精神”

“快樂”像一杯絲絲甘甜的水,每天我們都需要,我們生病了要多喝水,渴了也要喝水。“快樂”它猶如一個閃閃發光的光環,從白天到夜晚。一直髮出五顏六色的光芒,從來都不會熄滅。我的快樂很簡單,它來自於我自由自在的生活裡,和同學們聊聊天,和同學們玩玩遊戲。

在我七彩斑斕的生活中,有許多的好夥伴。他們有矮小可愛、有的高大沉著、有的認真可愛、有的善良天真……每個星期六星期日都約著我最好的夥伴們,一起出去玩,因為我那一群人都是為了探索屬於自己真正的快樂。我不喜歡有些人將自己本可以快樂的時光給了不應該給的東西,有的人一天到晚沉迷在網路遊戲中,不知不覺中快樂的時光就被遊戲偷偷拿走了。有的人一天到晚手機不離身,為什麼要這樣子呢?耐心細緻的讀完一本書,你發現在書上也可以找到快樂。有本書叫《簡爱》,簡愛她從小就過的很艱辛,她從小就沒有爸爸媽媽,從小沒有快樂,長大後的她,去了很多地方,去尋找自己小時候失去的快樂,最終她過上了幸福快樂的日子。

生活,是一杯香甜芬芳的綠茶,那快樂就是一顆香甜可口的糖果,如果自己不去仔細的去體會品味,你怎麼會知道它是什麼味道。如果別人說是苦的,難道你就相信那就是苦的嗎?所以一定要靠自己去慢慢體會,體會生活,體會快樂。

藝術來源於生活 篇6

高一作文 ,773字

詩人張潮寫下“卷中有山水”,又有詩曰:“行到水窮處,坐看雲起時”,更直言不諱雲:“讀萬卷書,行萬里路。”藝術是源於生活的,源自所見所聞所聽所感的,源於對生活、對現實的追問、探索的。

朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景;荷葉清圓、荷花亭亭、遠近高低、錯落有序之景源於朱自清先生的親身體驗,無矯揉造作之感,清新雅緻。蘇軾在《記承天寺夜遊》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”,終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問,或許就沒有這一傳世之作了。藝術之所以成為藝術,在於能引起人們的共鳴,因而文學作品應反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家,可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎?米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎?珂賽特與革命青年馬呂斯最終結合不也是所有讀者的心願嗎?

同樣,藝術是生活的謊言。藝術是生活的一面哈哈鏡,照出無數個哈姆雷特。那麼我們的實際生活呢?生活是藝術的母親,生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學問需要交流。

玄奘萬里西行,鑑真東渡扶桑,一人在追尋真理,一人在傳播真理。他們都是普通人,在文化交流、借鑑、融合中發揮著個人的力量。那麼作為統治者呢?“知屋漏者在宇下,知政失者在田野”已傳頌幾千年;唐太宗積極納諫不也是在思考己之過,成全百姓之幸福嗎?審問、善思應該成為一種習慣,這是生活的兩把金鑰匙。

朱子曾有詩云:問渠哪得清如水,為有源頭活水來。不斷從現實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少,同時學會樹立創新思維是必要的。文學可以觸及生活的真實,生活可以各不相同,但文學總也離不開“母題”,因為每個人的體驗、經歷總有相似之處。人因為思想而偉大,思想各不相同,人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊,去開創、去革新吧!

關於生活關於愛 篇7

高三作文 ,960字

有人告訴我,生活就像一個圈子,大部分人生活在裡面,可是圈外卻總有一個超凡脫俗的高人站在外面。他看著圈子裡眾生的生老病死,感受著他們的喜怒哀樂!

父母所給我們的愛,應該是這個世界上最純潔的愛了!這份愛,就像酒,時間越久,越能體現她的醇香與濃烈。這份愛,我們似乎總接受的心安理得。我們浸泡在這愛中時,我們總在辜負這愛。

回頭看看,父母所給的愛,或許沒有朱邦月拖著病體照料孩子起居的那種堅毅,或許沒有阿里帕阿裡馬洪撫養十幾個孩子的那種博愛,或許也比不上陳玉蓉割肝救子的那種無所畏懼,可是在我們平常的生活中,父母的一聲叮嚀,一句囑咐,一碗湯水,一床棉被,點點滴滴,真真切切!

作為中學生,我們大部分時間都是和學友一起度過的,感冒時的一杯熱水,寒冷時的一件毛衣,傷心時的一個擁抱,簡單而又簡單的動作,我們樂此不疲地重複著。生活中的一些細小的事,往往蘊藏著巨大的感動。雖然沒有俞伯牙與鍾子期友誼的那種經典,卻也不失梁山好漢的那種為朋友兩肋插刀的英雄豪氣!

可是生活卻在讓我們改變,各自在自己的生活圈子裡沿著自己的軌道航行,雖然已是相隔於天涯,卻沒有相忘於江湖。因為未來的生活,我們選擇別離,因為友誼的純真,我們選擇要再次相逢。

經常會看到這樣一個問題:你認為麵包和愛情哪個重要?仔細揣摩一下,這其實就是在問你,在生活和愛情相沖撞時,你是準備向生活低頭,還是準備向愛情靠攏?也看過這樣一個假設:如果《泰坦尼克號》中的Jack沒有死,而是和Rose生活在一起了,當他們面對生活,面對柴米油鹽醬醋茶的困擾時,他們的愛情保質期還會這麼久麼?答案無從得知。

或許各人的追求不同。有人渴望於“執子之手,與子攜老”,渴望“山無稜、天地合,乃敢與君絕”的絕妙愛情,他有人渴望“朱門酒肉臭”的奢靡生活。

生活中的愛情,愛情中的生活,仔細看來,又有什麼不同?

如果有一天,你來到了生活這個大圈子的圈外,看著自己的雙親在自己面前日益強大然後逐漸衰老,看著虛假友誼的背叛,感受戀人散場時的痛心疾首,你還可以無動於衷,你還可以不為所動麼?

那一刻,才突然明白,所謂的高人,看見世人歡愉可以不喜,看世人愁苦可以不悲,這等境界,終讓我不懂,到底是生活造就了高人,還是高人造就了生活。

所以我選擇繼續呆在生活的大圈子裡面,乖乖地享受著我的生活我的愛。

科學寄於生活生活寓於科學 篇8

高三作文 ,1530字

科學工作能予我們以真實的益處;同時,還能給我們找出許多最溫暖,最純潔的樂趣,以補償生命場中種種不能避免的苦惱。

—拉馬克

“生物學思想發展的歷史”,這是一本寫科學的書,又是我這個假期讀了給我很多啟發的一本書。這本書是由恩斯特迈爾寫的,他被譽為“二十世紀的達爾文”。這本書是生物學學習的必讀書籍,是我們進入科學領域的必備書目。

愛科學,不僅僅是愛上哪門學科,而是愛上了科學天地。愛,是指喜愛,喜好。愛科學,顧名思義,就是喜好這個知識體系。那怎麼愛科學呢?愛科學,並不是嘴上掛著,筆下寫著就是的,而是要—

帶著疑問愛科學

當今世界的科技很發達,電腦,書籍,電視等都可以成為我們學習資料的來源,但這些資料的準確性有待檢驗,並非所有的資料都是準確的,在學習這些時,我們首先應帶著懷疑的態度。現在存在的問題是:許多人一味地相信網路等高科技,甚至有些人不相信自己了。要知道,任何資料都存在著一定的錯誤,沒有什麼是百分之百正確的。首先我們應該帶著疑問學習科學,再從中尋找答案,如果覺得答案與自己認為的不一樣,那麼也不要一味地相信資料,而是應該尋找更多的資料來證明或推翻資料。帶著疑問愛科學,是一種科學的愛的方式,是一種正確的愛的方式。

相信大家都知道愛因斯坦的相對論,相對論一直被人們所接受,認為是正確的。但前不久就有人提出證據說明相對論的原理有誤,眾人相信了那麼久的相對論,具有權威性的相對論都有錯誤,換而言之,其他的資料也不一定就是準確無誤的。所以,我們要帶著疑問愛科學。

帶著客觀性愛科學

正如書中所說:每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找。換言之,我們應該站在證據的角度思考問題,應帶著客觀性愛科學—

愛科學最重要的一點就是站在客觀的角度,切忌主觀性和偏見。要知道,再偉大的法官如果對犯人有偏見,那做出的判決不可能是公正的。每個人都有情感,而情感也正是牽絆我們的東西,沒有人能完全不顧自己的情感。對於科學,只有我們站在客觀的角度才能得出正確的結論。我們應該站在第三者的角度看科學,看待我們所探究的。相信司馬遷寫“史記”,也是站在客觀的角度寫的,所以才更符合史實。正所謂“旁觀者清”。帶著客觀性愛科學,是一種科學的愛的方式,是一種正確的愛的方式。

達爾文是眾人皆知的,達爾文的“物種起源”更是一本好書,但達爾文也曾經被人指責帶有一定的偏見。可見,客觀的愛科學很必要,可以減少不必要的誤會,不必要的麻煩。也只有站在客觀的角度才能得出正確的結論,得出使人們信服的結論。所以,我們要帶著客觀性愛科學。

帶著勇氣愛科學

在探索科學的路程中,我們肯定會遇到或多或少的困難,面對這些困難,我們是該躲避還是該勇敢面對呢?答案顯而易見,我們應該迎面走上,困難是成功道路的墊腳石,而勇氣就是成功大門的鑰匙,成功不是輕而易舉的,需要足夠的勇氣。面對探索科學道路上的困難,我們不需要準備什麼,我們只需要勇氣,憑藉勇氣來面對困難。愛科學,不是那麼簡單,也並不難,只需要我們帶著勇氣去開啟那科學大門。帶著勇氣愛科學,是一種科學的愛的方式,是一種正確的愛的方式。

愛迪生小時候並不聰明,他也是在經過3162次試驗後才發明了電燈。愛迪生髮明瞭電燈,是很偉大的一件事,造福了很多人。但他也不是一次就成功的,而是經過了多次的試驗,在困難面前,他沒有放棄,沒有後退,而是愈挫愈勇,終於他成功了。所以,我們要帶著勇氣愛科學。

愛科學,說易不易,說難不難。愛科學,我們需要做到,帶著疑問愛科學,帶著客觀性愛科學,帶著勇氣愛科學。

愛科學,也許可以給我們帶來成功;愛科學,也許可以給我們帶來未來;愛科學,也許可以帶來驚喜。

來吧,來吧,讓我們一起愛科學。

幸福在於生活的每件小事 篇9

國二作文 ,512字

今天要上英語課了,可老師佈置的作業還沒做完。上週,老師讓我們背一篇文章,說是下週檢查,可那篇文章太長了,我怎麼也背不下來,眼瞅著今天上午就有兩節英語課,從早晨醒來我就緊張得不行,生怕被老師提問了。

可無論如何,早飯還是要吃的呀,洗漱完後,我就去餐廳吃飯了。走在路上,都是一副不情願,心怦怦跳。到了餐廳,我走到那個之前我一直在那買飯的視窗,向打飯的叔叔說:我要兩個饃片,一份鹹菜和一碗粥。說罷,叔叔便給我盛飯了。給我舀粥時,叔叔說,你很幸運,這是最後一個勺子了。我們學校的食堂向來都是勺子有點少,一般我喝粥時都是沒有勺子的,也習慣了不用勺子直接端碗喝粥。沒想到在今天,我竟擁有了最後的一個勺子。雖然這件事很小,但我當時就是很開心,很感動。連忙向叔叔說了聲謝謝,便端著我的飯去座位上吃飯去了。

也因此,緊張的心情得到了舒緩,也不再如此地害怕英語課的到來,沒想到,在課上,老師真的沒有提問。原來老師也收到了學生的反應,這篇文章確實難,也就沒再提問。

突然感覺,其實沒有一條路會把你憋住,俗話說,車到山前必有路嘛。生活還是很美好的,所以啊,不管我們以後遇到多大困難,你總要相信,事情總會過去的,生活中的某些很小的事也會使你感到幸福。

我沉醉於有你的日子裡 篇10

國三作文 ,735字

風拂樹葉,片片翻飛,如同我的思念,一頁一頁的掀起

—題記

嘿,還記得嗎?我們認識的第一次就在我的不擅言辭和你的口齒伶俐間展開了。

你很大方,在我面前從不羞澀;我說,你天生就是一個做主持人的料。

還記得,我們在一起編寫教師節上的臺詞,你和我,坐在臺階上,我用手託著眼看著你,“你說開場白怎麼講啊?”你問我。“你說好了,你積累很豐富,我不行的。”我們之間沉靜了許久,的確,和你相比,我如同那將要枯萎的花朵,一點都不奪色,你,很亮麗,老師很器重你,從那時起,我就只把自己當做綠葉,來守護來襯托你這朵花。

風呼呼的吹著。我仍然望著你,過了許久你也沒有動筆“怎麼了,豬兒,為什麼沒寫啊?”我驚訝的盯著那張白紙。“肥肥,你怎麼可以說自己不行呢。在我心中,肥肥是很棒的,知道我為什麼積累豐富嗎?因為更肥肥在一起會有很多有趣的感人的事情,這些事我從來都會記得,寫作文也是寫內心真實的感受,也是寫那些真正發生的事。”她說了好多好多,好像在抱怨著我要當綠葉的想法。從她的言語中,我看得到她對我的期望,於是,我,發奮了。

我懂得了永不言棄,要超越自己,豬兒,是你教會了我人生的道理。

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,女兒啊,要節約!”媽媽在我耳邊時刻的提醒著。是啊。我的錢包現在常常都是空空的。以前,豬兒你,總是在我的身邊為我打點著一切。

每當我和商店老闆結賬的時候,你總是可以準時的冒出來,機靈的更老闆“糾纏”。就這樣,我的錢包在你的庇護下總能“鼓鼓的”。

如今,你已不在我身旁,但我依然沉醉於有你的日子中,沉醉於你為我夾菜,慰問我身體健康。

儘管我們都已各奔東西,儘管相伴六年荏要分離,但是那些感動的笑容,感動的歲月,感動的淚水,從今以後將成為我們共同的財富,年輕的我們將不再孤單。

幸福來源於生活 篇11

國一作文 ,576字

我迅速洗漱完畢,換上便衣,下樓去了。走在樓道上,我決定去買包子吃,就徑直走出小區。大街上早已是一派喧鬧的景象,還不時傳來“賣包子嘍,好吃的包子喲!”的叫賣聲。我來到一家包子店門口,香噴噴的包子味兒讓我“口水直下三千尺”。面前的是一位樸素的老大娘,她的兩鬢已經有許多白髮了,可幹起活兒來卻不失幹勁。大娘的臉上佈滿了皺紋,不難看出,她已上了一定的年紀了。包子的香味加上老大娘的樸素,把我吸引了過去。老大娘見了我:“孩子,買什麼?”“兩個肉包,一個三鮮包。”“好嘞!”不一會兒,包子裝好了,她遞給了我,說:“兩塊五毛。”我正準備掏錢,可就在一剎那間,我驚呆了……

褲子口袋底部有一個拳頭大小的洞,零錢早已順著這個洞一股腦兒丟了。頓時,我彷彿遭到了晴天霹靂般。老大娘望了望我的表情,似乎明白了什麼,但卻沒有說出口,她只是像母親一般慈祥地、深深地望著我,然後輕輕的對我說:“拿去吧!別餓著了!”“可是……”我很矛盾,卻又不敢把話說出來。

接過包子,我一個人走在回家的路上。此時,就算太陽放射出再大的光輝,也沒有一個陌生人對我的幫助那麼明亮。終於,我的眼淚再也抑制不住,沿著兩頰流了下來,滑過一道淚痕……

幸福就來源於生活。只要我們有一雙善於發現的眼睛,就一定能在生活中發現微妙的幸福,它能在一瞬間給我們帶來感動。

沉醉於青春的世界 篇12

國三作文 ,566字

青春,是記在手臂上的銅鈴,只有奔跑,才會發出叮噹之響;青春,是書寫在白紙上的樂章,只有歌唱,才會有動聽的音樂;青春,是一場激情澎湃的風雨,只有拼搏,才能嚐到它的酸甜苦辣……

青春,是花開花落的一個過程,可是它的生命只有一次。我們不甘無所作為,所以我們拼搏,我們努力,我們不想“少壯不努力,老大徒傷悲。”可是,青春的旅途中,學習是我們的最大壓力,因為我們為了心中的理想,堅持不懈,可時間流逝與歲月的蹉跎往往讓我們措手不及。有時即使是壓力讓我們喘不過氣來,也不想放棄,因為心中有一份力量給予我們拼搏的勇氣。

誰在教室的牆壁刻著醒目的“努力”,誰又在桌角上暗暗颳著成長的痕跡,誰在晚上揹著書包卻想著數學題,又有誰在暗下決心這次考不好下次再努力,青春裡奮鬥的汗水從未停滯,奮鬥的腳步從未消逝……

習慣於見面說好,習慣於離別說再見,有誰希望自己的青春不激情,不澎湃,有誰希望花朵綻放時不留下一絲馨香,有誰希望一顆流星劃過什麼也沒有留下……

沒有誰不希望自己的青春熠熠生輝;沒有誰不希望自己生活的孤獨無奈;更沒有人希望付出了耕耘卻沒有一點收穫……

我們的青春需要熱情來點燃。我們不需要兩點一線的一帆風順,不需要只用淚水解決的疑難。只希望讓暴風雨來得更猛烈些吧!

青春,少不了拼搏的激情,少不了昂揚的鬥志,少不了奮鬥的汗水,更少不了對青春的沉醉!

沉醉於詩詞曲的世界 篇13

國三作文 ,712字

唐詩宋詞上千年,寫不盡人生悲歡,花開花落,自是命運使然;寫不盡春花秋月,道不完人間冷暖,春悲秋怨,自是代代相傳。

—題記

輕輕開啟古典文學的百寶書,撲鼻而來的就是唐詩、宋詞、元曲的芳香:有唐詩的悠閒,有宋詞的豪放,也有元曲的淒涼。那一刻,我沉醉於詩、詞、曲的世界。

花叢間,三人飲酒尋歡樂

“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人”。朦朧中,詩仙太白手握酒杯和他的“朋友”談笑風生,花前月下,他藉著無窮盡的不如意,仰望著蒼天,大聲呼喊沒有真正的伯樂,沒有人賞識人才。於是,他借酒消愁,卻沒有料到會愁更愁。這一刻,他奮力地追求著夢境中的那個如意的自己。

感受李白,沉醉於唐詩的世界。

軍營中,奮力殺敵報祖國

“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身後名。可憐白髮生”。聽,塞外的號角已經吹響,軍營中將士豪放地分著牛肉,軍營外將軍正在數點軍隊。然而,這一切只是回憶,一種壯志難酬的回憶,辛棄疾用動人心魄的文字向君主表達了是死殺敵報國的決心,更詮釋了他人生的理想。

感受辛棄疾,沉醉於宋詞的世界。

古道上,孤獨無依思家鄉

“夕陽西下,斷腸人在天涯”。“噠噠”寂寞冷清的古道上傳來了一陣馬蹄聲,此時的馬致遠看著枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家,心裡感慨萬千,想到自己獨自一人在異鄉漂泊,思鄉之情油然而生。面對這陌生的景物,回想起家鄉的風景,他毅然決然地做出了決定—快速回家。看著他漸漸遠去的背影,我感到了他歸家的迫切心情。

感受馬致遠,沉醉於元曲的世界。

合上書本,我的心裡產生了一種留戀,如果還有機會,我仍會沉醉於詩、詞、曲的世界,去感受那歷經滄桑的人生,去珍惜那一份不變的眷戀。

沉醉於泛黃的書香 篇14

國一作文 ,964字

書香飄藥鄉,悅讀伴成長。

—題記

我從小在藥材之鄉長大,聞遍了藥材香,如入芝蘭之室,久而不聞其香,卻唯獨對清幽的書香氣情有獨鍾。

不知對書香有什麼感覺,我只覺得是很特殊的味道,一嗅便可以神清氣爽,心曠神怡甚至“神魂顛倒”,或許書香是出自書而來的緣故吧。書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界,我也不太清楚。小時候?是的,依稀記得一次,那時,夕陽的餘輝還未褪去,外婆抱著我坐在夕陽暈開的影子裡,讀詩給我聽。她拿一冊邊頁都已發黃了的小書,字的輪廓彷彿都淡得模糊不清了。那詩的調子,直到現在我還記得:向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。從那刻起,書的意蘊就深深刻在我的腦海裡。

時光流淌在生命的河流中,綿延不絕。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續遊移,閉起眼睛,總會有那麼幾片色彩斑斕的字行從記憶的角落中浮起,記不清是從那本書上扯下了。

一縷書香,就這樣在我的生命裡,飄散開來。

偶然的一次,聽說了農家書屋。放學以後我便拉著同學興高采烈地跑向農家書屋。推門而入,濃濃的書香便撲面而來,縈繞在鼻尖,久久不散,霎時間心曠神怡。書屋雖不大,然而也樸素,但處處洋溢著讀書的氛圍,古老的棕褐色的書櫃透露著文學的氣息,井然有序的排列著。書櫃裡擺滿了書,五花八門,令人眼花繚亂。我如嗜血的牛虻一般叮了上去,如飢似渴的吮吸著書香,穿梭於這個書香飄逸的世界,如痴如醉,如夢如幻。閱讀似乎是我最喜歡做的事情。但相比從前,確乎閱讀的時間少之又少了。我本是好動之人,媽媽說我是絕對外向的性格,耐不住一點孤獨與寂寞,但若是給我一本書,我就會心無旁騖的坐上一整天,因為書中精彩的世界,就是我最感興趣的喧囂。

我喜歡詩詞,喜歡古人的文言格律。他們的那種氣勢,那種深厚的文化底蘊,令人深深折服,不能不感慨中國文化的博大精深;我也喜歡名著,名著之所以是名著,就是因為它往往通過故事情節,展現給人們思想的精魂;我還喜歡歷史故事,彷彿追溯到千年,身臨其境,見證每個朝代的變遷……唯愛書頁中那一絲清幽的書香,不同的書,不同的書香,讓我總能從中索取什麼。她們浸潤著我的思想,促使著我的成長。

每每,一切都快歸於寧靜的時候,我最愛坐在夕陽的影子裡,靜靜的,凝視那經久不曾翻動過的書頁,紙雖泛黃,書香猶在。

一縷書香,就這麼在我的魂夢之中飄舞盪漾,而且愈發濃烈。

沉醉於音樂的世界 篇15

國三作文 ,598字

音樂,人類心靈的訴說,它能夠使人們達到一種美妙的境界,感受音樂的多姿多彩,洗禮自己的心河。

感受到音符的的靈魂在這刻間將你的靈魂牽引到一片漆黑,但只有跳動的生命的殿堂。

我常常選擇在一個靜謐的晚上,萬物都沉寂在令人嚮往的夢鄉中,一切都顯得格外灰暗,只有一輪明月撒下光輝,給萬物披上銀裝。

此刻,我再一次釋放出心靈,感受這萬物間的變化,睜開雙眼,開啟音樂,彈出美得無法用語言來形容,跳動著的音符,像炙熱的火焰,在這秋風蕭瑟的夜晚,燃燒著我的靈魂,試著將冰冷塵封的心釋放出音樂的力量。

夜,靜靜的,音樂的力量轉眼間感染了萬物。萬物間都覺醒了。

一聲雞鳴,才知曉,天已經亮了。

獨自走在遍地原野的地方,那空氣中無任何雜質,一切都明亮,清晰,看田野中新抽發的幼苗;看溪水潺潺在演奏美妙樂曲;露水“叮咚”發出生動音符。到處都是音樂,到處都有生命力。

我時常在高興時刻大聲唱出慷慨激昂的歌語,時常在煩惱時傾聽樂音,排擠煩惱憂愁;時常在傷心時藉助跳動著的音符,撫慰我的創傷……顯然,音樂是美妙的,它是萬物聲音的主宰,它有無窮無盡的巨大力量,如排山倒海式的撕心裂肺般吼叫,又如小溪潺潺的生動憧憬。

喜愛音樂。

常沉醉在音樂的世界。

常開啟心扉,讓音樂走進我的心田,澆灌我的心靈。

此時,我有好像回到了音樂的世界,到處都是跳動著的音符,但怎麼抓也抓不住,於是,我深深的吸了口氣,呆呆的坐在那兒,哼著不為人知的調子。

沉醉於書香 篇16

國二作文 ,777字

有人喜歡薄荷的香氣,那香氣是綠色的,使人神清氣爽;有人喜歡糖的香氣,那香氣是甜的,使人沉迷於此不能自拔。我卻喜歡書的香氣,雖然書是黑白的,但它的香氣卻是彩色的,聞到這種氣味,我便像是被勾住了魂,流連忘返。

從小,媽媽就讓我背唐詩宋詞。那時的我還讀不懂那些詩句的意思。只覺得那些古人咋那麼多事,寫詩寫詞也就算了,偏偏要流傳千古,來難為我們這些後輩。

現在的我已不再是那個思想幼稚的孩童。閒暇時再去翻閱那些古詩文時,才發現當初的自己是那麼不“識貨”,錯過了這麼多好東西。

“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描繪了江南春天日出時的景象,讓我不禁嚮往起那塊寶地;“夕陽西下,斷腸人人在天涯”又讓我感受到了作者的羈旅之苦和悲秋之恨;“舉頭望明月,低頭思故鄉”道出多少遊子的思鄉之情!月亮都已經圓了,我卻還沒和我的家人團聚。

隨著時間的推移,我也不再拘泥於讀一種型別的書。漸漸地,我也開始讀小說、散文、詩歌。

給我印象最深的一本小說是法國著名小說家、預言家凡爾納的豪情傑作—《海底兩萬裡》。這本書主要描述了一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。因為這本書,我們創造出世界上第一艘潛水艇。有人評價凡爾納,說他是從未來穿越而來的,所以才能寫出這麼先進的東西。這本書也讓我明白了:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視提防危害人類自身安全的行為。

時光飛逝,我沉醉於書香已有七八個年頭。當自己一個人坐在桌邊,在昏黃的燈光下讀書時,心中的寧靜是做任何事都無法媲美的。沉浸在自己的小世界中,與作者一同遊歷祖國的大好河山,和作者一起經歷生活的喜怒哀樂,甚是美妙。

沉醉於書香,我有著最高的精神享受;沉醉於書香,我想插上翅膀;沉醉於書香,我的情操得到陶冶,夢想得以放飛。

讀書真正的樂趣在哪裡呢?我想,在於求真、求善、求美,而在我沉醉於書香的這幾個春秋中,我便在一直尋找它們。

孝道——源於生活,融於生活 篇17

國一作文 ,620字

孝順,自古以來亙古不變的話題。子女對父母的孝順,父母對長者的孝順,在生活中處處皆可看到。孝順如同一縷春光,溫暖了人們的心靈,孝順如同可愛的音符,將整個社會變得和諧美麗。

現今,不孝順的事例比比皆是。有一位年輕人,考上大學之後私自輟學,在外面過著花天酒地的生活,晚上也夜不歸宿。他的父母很著急,但是他卻毫不理會。一天晚上,他東轉西轉,轉到一家麻將店,這一下可不得了—

小夥子從這天晚上八點一直打到明天早上,又從明天早上一直打到晚上……就這樣日復一日,不停歇的連續打了三天麻將,結果他卻突然之間暈倒了。送到醫院,竟然是大面積的腦出血,他們的家人很著急。經歷了這樣慘痛教訓,他才懂得了親情的可貴,從此努力完成學業,找到工作,孝順他的家人。

古代,也有許許多多孝順的事例。一個小孩,名叫孔融。他小時候就非常的孝順他的父母及長輩。一次他的父親從集市上買來的許許多多大小不一的梨,他的哥哥說:“你最小了,你先挑個大的!”但是他卻執意不聽,他說:“大的應該給應該給哥哥和爸爸,最小的才能留給我。”他的家人及鄰居對他刮目相看,說:“小小年紀,真麼孝順真不容易啊!”此人果然後來也有了出息,在朝廷當了大官,他的孝道在民間口口相傳。

孝道是一個古老的話題,卻是一個日新月異的話題。在這個現今的世界,只有保持孝道,保持本真的愛,才能將美好的品質發揚光大。其實孝順。並不是多麼高大,它融合于于生活的點點滴滴。只有用心感悟,用愛堅守,才能將孝道溫暖人心!

沉醉於春花的世界 篇18

高一作文 ,619字

我的手指尖蘸滿花香,一點一點暈開了憂傷,好一段刻骨銘心、令人沉醉的過往。

窗外一絲涼風掠過,掀起了我散落在兩鬢旁的幾根髮絲,緩緩的抬起頭,目光瞥向窗外,陽光一瀉千里,洋洋灑灑的灑在了我的目光中,灑在了我的心坎兒裡。

我不屑一顧地衝出了屋子,奔向了那片陽光,之前的躁動一掃而空,我的心如水一般平靜了下來。就這樣在春風中踱著、踱著,與那片花海不期而遇。

一幅色彩紛呈的景色就這樣毫無保留的呈現在眼前,就是那麼美,美得刺眼,美的炫麗。金黃色的迎春花開的極其惹人注目,它的花瓣有的全然舒展,有的微微張口,有的還含著花苞,像羞澀的仙子,盡顯妖嬈美麗的姿態,我不禁湊近那一大簇迎春花,香氣撲鼻而來,縈繞在鼻樑間,魂牽在夢田裡。

再往裡走幾步,映入眼簾的便是千樹萬樹的桃花,那一串串粉嫩的桃花墜的樹枝在春風中微微顫動,彷彿在向我招手,我快步走進,漫步於桃花林中,摸摸這株,聞聞那株,唯恐疏忽錯過什麼。我屏住了呼吸,對眼前這美得可讓人窒息的景色感到了一種不可名狀、無法言喻的興奮和激動。

草地上開著不知名的野花,那是另一番滋味了,它們開的不如迎春花那樣耀眼,不如桃花那樣婀娜,但它們俏皮的點綴了這單調的草地,帶給人以清新溫和的感覺。

我席地而坐,充分感受著這裡的靜謐,這裡沒有壓力,沒有浮躁,沒有憂慮;只有溫和,只有乾淨,只有純粹。

前一秒的震撼,後一秒的迷戀……

多麼想再多待一會兒,只怪時光無情,太過匆匆……

沉醉於春花的世界,始於年少,止於永恆……

那段沉醉於書香之中的日子 篇19

國小五年級作文 ,740字

時光匆匆,昔日的孩童早已變成了少年,我也在家與學校、父母與老師之間埋頭苦幹,而每當夜幕降臨時,我便會想起那段沉醉於書香之中的日子。

我所看到的第一本“真正”的書是《皮皮魯與魯西西》,它既沒有繁多的插畫,也沒有“幼兒式”的拼音。當時,不知父母是有意而為還是無意所做,將一本擁有著精緻封面的書放在了我的書桌上,使我推開了書世界的大門。

小時候,因為我認識的字不多,導致看書時經常弄個“一知半解”,卻又不願讓父母幫忙。我就自創了一個讀書的方法,那就是將一本書快速的讀,並且讀許多遍,就能讀懂書中的內容,也就印證了那句毫無道理卻又百試百靈的老話--“書讀百遍,其義自現”吧。

在我的文學水平從“大字不識”進化後,我的閱讀品位便從童話與想象變為了科幻與小說。有一段時間,我曾酷愛閱讀外國的小說與戲劇,例如《基督山伯爵》、《紅與黑》甚至《哈姆雷特》、《威尼斯商人》,都使當時的我“手不釋卷”。看書時,我想象著基督山伯爵一點點地實現報仇計劃而興奮不已,想象著《紅與黑》中一個個充滿個性的人物的開心與難過,想象著哈姆雷特在最後一幕與舅舅同歸於盡時的悲傷…這些都在我心中留下了不可磨滅的回憶。

從我兒時開始,我就不願在極其安靜的地方看書,而是習慣在略有些嘈雜的客廳或午休時吵吵鬧鬧的班級中讀書,這可能是我特殊的讀書習慣吧。我在讀書時會先將一段情節“掃”一遍,再找出未懂的地方去理解,然後挑一些有文采的句子細細地去品讀,每次看完書後,我的心中都會對書中的情節與人物有無數感慨,過一會兒後,會翻到一些情節再回味一番,真是樂趣無窮!

書,它不會說話,卻教會我世間知識,使我感受到無數情感。在每一個月亮盪漾、無人陪伴的夜晚,它都為我輕輕訴說。

我打開了書箱,用手指輕輕撫過書脊,懷念那沉醉於書香之中的日子。

快樂源於生活的一點一滴 篇20

國三作文 ,624字

酸甜苦鹹是我們的感覺,喜怒哀懼是我們的表現。開啟塵封的記憶,童年在無憂無慮中度過,快樂伴我成長。那時,快樂是容易滿足的,是一根酸甜可口的冰糖葫蘆;是父母的一次表揚;是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛;是與朋友嬉戲時的玩鬧。

隨著時間的推移,我漸漸地長大。長大後的快樂是老師的讚許;是與朋友談心的話語;是花兒開在陽光下的燦爛容顏;是我臉上揚起的微笑,心裡想說的“謝謝”。時間永無止境,快樂亦無止境。

生活中,快樂是身受著的衣食無憂;是自在地聆聽優美音樂;是無言地傾聽雨的訴說;是讓座時的那聲“謝謝”;是朋友間默契的相視而笑;是人與人之間的那份微笑;是抬頭仰望藍天的那份怡然;是落葉歸根的那份恬靜;是鳥兒迴歸自然的那份欣喜;是……

學習中,有句詩寫的很經典—“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”但快樂與苦相隨,哪裡有苦,哪裡就有甜。快樂是上課時的嚴肅安靜,下課後的歡聲笑語;快樂是體育課上有趣激烈的活動;快樂是同學間堅不可摧的友誼;快樂是努力後得到的滿分作業;快樂是老師鼓勵的眼神;快樂是充實的學習生活;快樂是汲取書中的知識填充大腦;快樂是孜孜不倦的學習;快樂是……

快樂源於生活,快樂其實很簡單!快樂不需要假裝,快樂拒絕冷漠,快樂喜歡感染身邊的人,驅除煩惱的陰雲,微笑伴他們行。快樂如同一支翱翔於藍天的鳥兒,任意地穿梭森林,飛過河流,大海,自由自在,領略世界的美。

快樂源於生活中的瑣事,快樂其實真的很簡單!快樂伴我們成長!微笑,快樂就在我們周圍!