我讀懂了桂花相關作文20篇
我讀懂了桂花 篇1
國一作文 ,972字又是一個秋天，又是那桂花開放之時。在清涼的秋風中，映入我眼簾的，只有那株桂花。小小的，散發著醉人芳香的花瓣，總是那麼惹人喜愛。
桂花留給我的印象是淡雅清新的。可我讀不懂她，就像讀不懂這世間萬物一樣，她像一個謎，一個沒有解答的謎……
任何花都要經歷風雨後，才能綻放出最美最迷人的花瓣。可就是在這風雨中，花枝可能會夭折，花苞可能會凋零，這樣的美麗，值得嗎？這個謎團像一塊大石頭，壓在心上，喘不過氣，直到那次……
天氣時好時壞，而天氣預報也總是時準時不準！到了中午太陽沒了，烏雲隨之而來，不一會兒工夫，淅淅瀝瀝的秋雨便下了起來。媽媽和我只帶了一把傘，兩個人擠在破舊又小的雨傘下，畫面有點怪，但顧不了那麼多了！媽媽把她的大衣給我穿上，自己只穿一件單薄的一件毛衣和一件雨衣。躲在媽媽的庇護下，我受不到寒冷，但我知道，媽媽冷，很冷！
回到家，等我下了車，媽媽也從電瓶車上下來，滿臉都是雨水，那副厚厚的眼鏡也像剛從水裡撈起來。望著落湯雞似的媽媽，心裡感覺怪怪的，有點興奮，有點酸楚……百般滋味在心頭醞釀，恰似一杯放了蜂蜜的檸檬水，酸酸甜甜！
思緒回過來，霎時覺得心裡好溫暖，不知是因為那種奇妙的感覺，還是因為客廳的那個取暖器……
夾雜著雨聲的夜晚，是有些睡不著的，窗外淅淅瀝瀝的雨滴拍打枝葉的聲音，讓我想到那株桂花。突然，我有些激動，我想到了！那桂花的枝葉為何自願經歷風雨，只願開放出令人愉悅的花朵。披上大衣，舉著雨傘，我來到那株桂花樹前。
靜立的桂花樹同我心中的形象一樣清新淡雅，只是和白天不同的是籠罩在她周圍的燈光，在黑夜中顯得格外耀眼！
我伸出手觸碰到枝頭上的綠芽。冷風吹過，我縮回手，呆呆地望著。那枝丫不顧風雨讓花朵順利開放，她就像一位慈母，用偉大的母愛包容那嬌小的花瓣。而我就像這花瓣，在母親的廕庇下，無憂地生長。散發燦爛光芒的是我，而奉獻庇護我的是母親！那是第一次，我悟到了這層含義……
那個雨夜，我讀懂了心中聖潔的桂花，讀懂了她的堅持、她的愛！我也似乎讀懂了那一部分細微的母愛！
雨還在下，但我已放心地熟睡了。殊不知那綠芽輕輕綻放出淺黃的小花苞，解答著那個不曾解答的謎……
我讀懂了梅花 篇2
國小五年級作文 ,463字北方的冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪朵朵晶瑩潔白，紛紛揚揚……
皚皚大雪，一片霧茫茫。一望無際，都是枯萎的樹枝，這一切是多麼淒涼，多麼孤獨。
我沿著這條小路往前走，留下了很多令人憂傷的腳印。沒多久，一片豔麗的景象展現在眼前，我踏著小碎步跑到了前面。
那是一樹開得安靜而美好的梅花。
我激動地喊著跳著，一陣陣憂傷悄然無聲地逝去，北風讓我感到一絲絲溫暖與舒坦，這一切是那麼突然！梅花是那樣婀娜多姿、風情萬種，在冬日裡依舊絢麗多彩，引人注目。
此時，我想起富貴的牡丹、芳香的百合、奇特的喇叭花……它們只是以自己的繁榮富貴來換取人們的喜愛，而梅花並不是，梅花是憑著自己內心的堅強意志創造了嶄新的一切。
當激烈的北風在怒吼呼嘯時，梅花以自己嬌小的身子擋住了北風的襲擊；當四處飄蕩的雪花沉甸甸地打壓它時，梅花以自己輕巧的身板將雪花高高舉起。
梅花轟轟烈烈地開放著，以堅持和忍耐的精神贏得人們的欣賞，它從不高傲自滿，卻有一顆至高無尚的心。梅花，它是我們最好的榜樣……
我讀懂了梅花，它的堅持忍耐、至高無尚、自強不息，讓我學會了如何面對以後的人生！
我讀懂了那花兒 篇3
國二作文 ,870字看到那花兒了嗎？散發著淡雅的幽香，綻放於世間。
在一個巷子的拐角處，我看見了一株毫不起眼的綠植。它很少遇到溫暖的陽光，沒有他人的關愛，但它依然自信地生長著。
之後的日子裡，我常來看它，看它慢慢生出嫩葉，長出花骨朵兒。
有一天，天空突然黑沉沉地壓了下來，颳起大風，伴著電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而降。
我撐著傘向它狂奔過去，濺起的雨珠打在我的身上，我卻渾然不知，我只想看看那花兒，它還好嗎？
我看到它時，豆大的雨珠拍打在它的身上，它被打得直不起腰，連那花骨朵兒也搖搖欲墜。我想用我的傘幫它擋住風雨，用我的手扶起它那不堪一擊的身軀。我想幫它，可我的心裡好像有人在說：“不要幫它，你能幫它一次，你能幫它一生嗎？讓它自己獨立，它有抵擋風雨的能力！”我在心裡默默地祈禱：“你要撐住，不要倒下！”
我看著它，狂風、暴雨毫不留情，它卻一次次地直起身子，又不得不彎下腰。它在用它那瘦小的身軀與可怕的風雨作鬥爭，面對死亡的危險，它毫不畏懼，與它們抗爭到底。
不知不覺中，雨停了。太陽穿過雲層，溫暖的陽光照射到我和它的身上。花開了。花香隨著清風散開，沁人心脾。它翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣透過雨珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風拂過，它提起裙襬翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。它是那麼靈動活潑，像是光明的使者，那麼充滿生機和活力，在我的心靈庭院悄然綻放。陽光下，它的一舉手，一投足，更是洋溢著自信，有那麼一瞬間，我以為它比太陽還耀眼。
原來，它柔弱的外表下有一顆無比堅強的內心，支撐著它勇敢面對風雨的挑戰，它始終憑藉自己的力量戰勝挫折與磨難。
雨又在下了，我卻不再擔心它。成功的花，她的明豔是芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨才擁有的。看著它，我陷入了沉思：人生是不可能永遠一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷經磨難，也不應該氣餒，不能一蹶不振，應以她為榜樣，頑強地重新站起來，努力向上。
世間萬物，我唯獨讀懂了那花兒。花兒，你是那麼堅強，身處逆境也絕不放棄，不垂頭喪氣，敢與天地抗爭。再弱小的生命也有著奮鬥的精神，是這種精神讓生活變得更美好，讓世界充滿陽光。
我讀懂了曇花的怒放 篇4
國一作文 ,936字曇花一現，通常說極美的事物過快的消失。以前我總覺得這詞中帶著貶義，可這一瞬間的美麗又何嘗不比平祿庸庸更令人銘記？
幼時，祖母閒時便喜侍弄花草，她能育出珍奇的綠菊，琢磨出如何種出各色的牡丹，甚至能使圓頭圓腦的仙人球開出或鮮黃或嫩橘的花朵。我總認為祖母是一個如花般的女人能將平凡的生活用花草裝點，能把枯燥的花草知識變幻成生動的故事，讓幼時的我充滿了好奇和激動。
每每講到關於曇花的故事，祖母總會露出如孩童般的神情，我不明白究竟是什麼樣的花讓平素見慣了美麗的祖母如此嚮往。有一次，祖母神祕地搬出一盆花，粗看也未有多麼驚豔，仔細觀察，如同老樹樁般裸露在外面的根莖，不規則的深褐色紋路攀附其上，還未有花苞露出，只看得見稍細的花莖伸了出來。我略有所失地問祖母：“這花什麼時候才能開啊？”祖母望了望窗外，夜已深透了，對面樓零星的燈光也慢慢熄了，祖母壓低了聲音說：“這花要等到夜深人靜才會開呢，等一等吧！”“為什麼啊？”我不解地問道，“這牡丹茉莉不都是白天開的嘛！”祖母沉默了一會兒說：“這花來的匆忙走得也匆忙，只有耐心的人才能等到夜深人靜的時候看得到它開花。”祖母看著還懵懂的我，笑著說：“小孩子，不懂呢！”
扭開臺燈，昏黃的燈光直撒下來，祖母眼花，只小心翼翼地把頭靠近花苞，我也睜大了眼睛使勁看生怕錯過了什麼，如同仙人掌粗糙的根莖伸出了花莖，緊緊包裹的花苞似乎也在努力著，使著勁兒，花苞裂出了白色的紋路，漸漸地展開，薄如蟬翼的花瓣一寸一寸舒展，一瓣一瓣獨立開來，變化的速度竟然是肉眼能夠看到的，透明的花瓣中似乎融入了些米白，白而不濁，細如蚊足的花脈如同華麗絲綢上銀絲勾勒的雲紋，接近花蕊的地方顏色漸變成了肉粉色，整個花朵清澈靈動地像幅水墨畫，暗香浮動不忍觸碰。
曇花在惋惜聲中最終是凋零了，如同煙花綻放的美麗，如同蟬深藏了多年只等一朝夏日之鳴。雖然綻放在深夜，也許來不及欣賞讚嘆她的美麗，就如同我身邊的祖母，她的美是恬靜的、悠然的，她給予我的愛是默默的、潤物無聲的，我沉浸在祖母溫柔的懷抱，不覺得有什麼特別，習慣了這樣的愛，卻從沒有說過一聲“謝謝您！”
花開花落是大自然的魔力，愛卻不會隨著時間的推移而減淡，就像那曇花，也許欣賞她的人很少，見過她的美的人不多，但經歷過的人會永遠銘記！
我讀懂了養花的意義 篇5
國一作文 ,869字我的班主任—楊老師，她愛養花，在班級裡放滿了植物。可我不懂為什麼有那麼多的人愛養花。每天都澆水施肥多麻煩，多浪費時間！
一天放學，我留下值日。忽然老師一路小跑進教室，十分著急的樣子，說：“我今天忘記搬花了，同學們來幫老師搬一下。”好好的花為什麼要搬走呢？我心想。老師端著花又小跑出去，我也端著花在後面跟著，只見老師雙手抱著花，抱的緊緊的，生怕她的花摔著。下樓梯時，目不轉睛的盯著臺階，怕踩空把花丟出去。她把我帶到一間朝南的教室裡，因為這光照少不會晒到花。原來養花不僅是普通的澆水，還有這樣的講究！
一節班會課上，老師突然宣佈班裡的植物的照顧要實行同值周制。我是第一個。
這第一週就輪到我了。當我早早來到教室檢視植物情況時，老師卻早已在教室裡等候我的道來與她一起記錄情況，看我那哈氣連天，睡眼朦朧，一幅不想來照看的模樣。再看老師的眼睛裡滿是認真和驕傲，不停地為花吹去塵土，除掉枯枝，修剪枝葉，彷彿在欣賞著什麼。我在一旁不解地看著。放學了，老師和我為澆水的大礦泉水瓶灌水，她再三強調：不要灌得太滿，太沉了拿不動跟老師說，別傷到肩膀。她一遍遍的叮囑我。而老師呢？把水灌得滿滿地，略顯吃力地拎著大水瓶，胳膊一側斜著，腳步緩慢地走回教室。把瓶蓋一個個擰開，不讓澆花的水有一點不好的物質，我看到了老師為花的付出，感受老師的悉心關懷，這和養花有關嗎？我思索著。
到週五了，是該施肥的日子了。老師從袋子拿出一副手套、一個小匙子和二袋化肥。一袋有機化肥和一袋化學化肥，老師把手套和有機化肥給了我。而老師自己卻裸著面板，拿起了一匙化學肥，手腕使著力一點一點地倒化肥。她說：戴手套控制不好力度。她還叮囑我一定要戴好手套。第二天，我看她的手腫著。吃勁地拿起粉筆、寫字。有時看到老師緊咬雙牙拿東西時，我的眼角不經意流過了兩行感動的淚水。
春天，花開了。把教室打扮得如花園一般鮮豔、美麗、繽紛。那是老師對花的熱愛和同學們的照顧積累起來的美麗，現在我懂了，當你看到花的美時，也想起對她們的照顧，從而感受到生活的美和被老師培養起的責任心！要對自己的同伴負責。
我讀懂了梅花的精神 篇6
國小六年級作文 ,456字回憶似乎在蔓延，漸漸地，一幕幕的回憶呈現在我的腦海中。一幕幕的記憶定格在梅花堅韌不拔的精神上。
一次期末考試，由於我的疏忽，導致我的成績非常非常的不理想，創造歷史“滑鐵盧”。
我垂頭喪氣地走在一條看似很幽靜的小路上。轉間處，我被一團紅得就像火焰似的梅花所吸引。
我仔細看著不由得惋惜起來。唉！即使是再美的梅花，經過明天的暴雨沖刷，也只不過是被摧毀罷了。
到了明天，果真下起了暴雨。我望著窗外那傾盆大雨，望著那窗外牆角的花兒，不由得想起了在小路旁看見的梅花。心裡突然憐憫起那朵梅花。我心想，那朵梅花現在怎麼樣了呢？已經被大雨沖垮了嗎？
暴雨一停，我急忙地跑到了那朵梅花所在處，定睛一看，發現梅花競然完好無損地立在小路旁。望著這倔強的梅花，不由得敬畏起它身上的堅韌不拔。
是呀！梅花受過這麼大的風雨也沒有輕易敗下陣來，反而卻堅強的抵擋著。而我卻因為一次考試不理想，就垂頭喪氣。我應像梅花般不屈不擾，為達夢想，永不止步！
從那一刻起，我讀懂了梅花堅韌不拔的精神，也讀懂了人生路上的永不放棄。
我讀懂了花落的聲音 篇7
國三作文 ,794字花落時，代表更精彩，人生更有意義
—題記
世界上的萬物都會有起有伏，有開有落，也恰恰蘊含著人生會有精彩，但是蛻變時也需經歷挫折與錘鍊，但有時零落卻不代表會失敗，而卻相反，人生會更有價值。
黃昏漸漸來臨，倦歸的鳥兒也紛紛回巢，而迷惘的我默默順著夕陽回家，暗暗夢想著我的未來。
突然，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子掉落在我的腳邊，我被這一朵花牽動了心絃。而在不遠處有一顆不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花果，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我似乎感覺到那些無名的花樹，正傳遞著一些關於生命的訊息，那是一種生命的力量在呼喚。
驀地，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊，我的直覺告訴我這些，花曾經熱烈開放，曾經生趣盎然。在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片，我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零啊？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，但卻讓我更加地明白了花凋落時的真實含義：其實並不是屈服投降，而是更積極地向上綻放更炫麗的精神。
正在這時，我猛然發現花樹上結著許多果子，正是這些景象，在我心中產生了疑問，哦，那繁花的盛開與零落，正是為了孕育許許多多的果實啊！剎那間，我突然明白，真正的精髓只有在你經歷了喧譁與寂寞之後，才悠悠顯現出來。當然喧譁與寂寞是需要你用勤奮，耐心和執著來完善和度過的。花樹用片片花瓣的飄落，贏得了累累果實，而在我們成長的道路上，也應像那些花瓣一樣有一種執著的精神。不能被困難與迷惘嚇倒。因為我們要像花兒一樣綻放出不一樣的人生價值，因為花兒飄落的聲音是美麗的，有意義的。它們為生命延續留下了更重要的精髓，更多的小生命。
花開固然美麗，花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔。不會為努力之後與結局之間的必然代價停滯，因為我讀懂了花飄落的偉大，同時也讀懂了人生要活出不一樣的人生價值。
我讀懂了花的精神 篇8
國三作文 ,517字花的種類多種多樣，五彩繽紛。許多人只看到了它們華麗的外表和撲鼻的芳香，可又有多少人懂得它們的精神呢？比如：蓮花的正直，梅花的堅貞。
花之君子莲花
正如陶淵明所說“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。從蓮花的身上，我讀懂了。現實社會中的我們不應該這樣嗎？做好自己的本職工作，踏踏實實地在崗位上貢獻，而不是為了所謂的榮華富貴，丟失了自己的正直和本分，也不是為了名利地位去攀附權勢，誤入歧途，迷失自我。但如今現實社會中“蓮之愛，同予者何人”呢？
花之傲骨梅花
“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，臘月冬雪，寒風呼嘯，當大自然的一切進入冬眠，是誰？仍然不肯向寒冬屈服盛開唯美，仍然堅持用它的頑強的生命力點綴著這個冬天。哦，原來是它，是梅花，用它那嬌小的身軀頂著寒雪，讓冬日不再蒼白寂寞。從梅花身上，我讀懂了。我們不應該擁有像梅花一樣的高貴品質嗎？人生的寒冬中，避免不了風雪的摧殘和打擊，我們要像梅花一樣，縱有再多阻撓也盛開不敗，堅貞不屈。絕不向逆境與挫敗輕易低頭。用自己的堅持不懈，實現我們的理想和奉獻我們的力量，為人生增添一抹芳香。
讀蓮花，學做正人君子，讀梅花，學其頑強不屈，永不言敗。
我讀懂了野菊花 篇9
高一作文 ,709字秋風緊烈，殘陽如血。山間的簇簇野菊花豔麗地綻放在衰草間，如同奶奶臉上溫暖明媚的笑顏。
我是由奶奶帶大的。小時候，奶奶揹著沁著竹香的揹簍，我牽著奶奶溫暖厚實的大手走在鬆軟的田埂上，風中夾著路旁野菊花的苦香。
“奶奶，這是什麼花？氣味好奇怪。”我抽抽鼻子問道。
奶奶伸出手撫摸我的頭，她看向我，彷彿是透過我遙望著什麼。半晌，才恍若自言自語地說道：“它呀，是野菊花。”
回到家，奶奶將採摘回來的野菊花洗淨後置於太陽下晒乾，小小的花朵如同太陽的眼睛。一週後，我看著眼前的水杯，黃色的花瓣舒展開來，如同一個嬌俏的少女慵懶地伸著懶腰，剔透的水杯中央幾朵野菊花呈綻放之姿。
“奶奶，水裡有陽光。”我大叫道。
奶奶好笑地看了我一眼，她說野菊花可以去肝火，明目，其氣味還可以驅蟲蟻。
“奶奶，這麼好的花為什麼只生長在這田間縫中？”我不明白。
“因為這是它的選擇呀，不與百花爭豔，只留一縷香魂給人間。”
那時的我似懂非懂，只記得菊花茶的苦味叫我頻頻吐舌，直到奶奶去世。記得那時我摘來野菊花堆滿了墳頭，晶瑩的水珠綴滿花瓣，早已分不清是我的眼淚還是菊花泣露。
當我再次手捧一杯菊花茶走在小徑，已經物是人非，微風夾著苦香如您的手撫過我的臉。您的生命亦如那野菊花。操勞奉獻一生，從不計較個人得失。多少人愛錦衣玉食，您卻拒絕了兒女的好意，獨守著一畝三分地，這便是你的選擇呀。是因為黃土下那個我從未見面的爺爺嗎，還是因為這份對土地的赤誠呢？
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”縱使我喝下再多的菊花茶，卻再也品不出您泡的味道。今年黃花遍地，清香盈袖之際，我執一朵最絢爛的野菊花置於您碑前，願這朵“小太陽”能照亮您。唯有現在我才讀懂了野菊花，讀懂了您。
我讀懂了花的聲音 篇10
國小六年級作文 ,440字事間萬物皆有聲，花開花落，生老病死，我們應該坦然面對世事，把平淡的人生過出滋味。
年初，我種了一盆長壽花，剛買來時，它粉嫩嬌豔，一朵朵花樸素地開著，周圍還有許多含苞待放的花苞。一開始，它在陽光下使勁地開花。每天回家，看到一叢花，有一點壯觀呢！每天都有花開，每天也有花落。如果望著落花，會不會有人想坐在那哭一場呢？
花落，讓人感傷，可何嘗不讓人欣慰。它成長過了、開過了、在人間歷練過了，完成了平淡而樸素的一生，最後安靜地離去，不也是一種美好嗎？
那一次，在花的生命裡，我讀懂了花的聲音。那是一個涼爽的夜晚，偶然間，我發現一盆幾個月前“死”去的花，奇蹟般的又長出了新芽，這頑強的生命力值得我們讚賞。它不甘就這樣死去，所以留下了根，等到合適的機會，它就會破土而出，長出新芽，重新開花。這是一種頑強的信念。
這個世界上有很多人，想把生活過好，所以努力工作。在這過程中，反而錯過了很多事、很多人。我們何不像花一樣，把時間過慢，把眼光放寬，看淡世事，過好人生。這樣，或許我們能看到更多的風景。
我讀懂了花落 篇11
國小五年級作文 ,586字花開花落，乃人間常事。人間任何事物皆有美好與醜陋的一面。與其拒絕，倒不如坦然地面對。
花開時，婀娜多姿、風情萬種、絢麗多彩。蜜蜂和蝴蝶猶如它的侍衛，殷勤地為它傳播花粉，過往行人駐足欣賞花景，讚歎它的美麗，彷彿要跪拜在它美麗的身姿下；花落時，傷痕累累、黯然失色，蜜蜂和蝴蝶像叛變的臣子，不會再來到它的身邊，它的種子，只能由時而酷烈、時而微弱的風去傳播，行人停下，但不是為它讚美，而是為它感到嘆息。
事實上，花落也是一種美。它雖然不再那麼光彩奪目，失去了曾經那閃耀四放的顏色，但轟轟烈烈地開放，代表了它此生無憾，平平淡淡地離去，詮釋了人生的終結。這難道不是另一番美麗嗎？。
我讀懂了花落。
又是一個美麗的季節，又是一個全新的開始。那天，下了一場秋雨，我撐著傘，在小區漫步著。秋雨，如牛毛般繁多而細密，似花針般光亮而閃爍，像細雨般柔和而綿長。我發現小區裡許多花都已經散落，許多花瓣都落進了泥土，發黃發爛。秋雨沖刷著花，花只能用所剩無幾來形容，然而花瓣仍然挺立在泥土中，絲毫沒有感到羞怯與自卑。
突然，耳邊傳來溫柔的聲音：“怎麼樣，有被淋到嗎？”轉身一看，原來是披大衣的阿姨牽著她的孩子，舉著傘在雨中走著。她一邊說一邊把傘向孩子那邊移去，還一邊打噴嚏，看來她是感冒了。
一瞬間，我被偉大的母愛感動了。這種愛只能在平淡中體現出來，就像花落一樣，真實而不虛偽。
這一刻，我讀懂了花落。
我讀懂了花的快樂 篇12
國小五年級作文 ,435字花，總有怒放和凋零的時候；花，總有快樂和悲傷的時候……
花怒放時，人們對它讚賞有加，可花凋零了，一片片枯黃的花瓣飄落在地上時，人們便毫不留情地從它身上踏過，讓它傷痕累累。那時，我在想：花落了，她會快樂嗎？當時的我覺得，她一定是悲傷的。而現在，我的想法和以前大不相同。
當花凋零時，她是快樂的，因為她已經完成了自己的使命，要飄到另一個美好的國度。在那裡，她依然會盡情綻放，收穫更多的快樂。
當花凋零時，她是快樂的，因為她在凋零後，會結出甜美的果實，讓人們，讓動物，讓昆蟲……來品嚐。她會從中收穫無窮無盡的滿足！
當花凋零時，她是快樂的，因為她在綻放時收穫了許許多多的讚美，凋零後，回到大地母親的懷抱，化作養料，繼續滋養著生命的延續。
花落了，她會快樂嗎？我想她一定是快樂的，因為，她會到達另一個國度，會結出甜美的碩果，化作養料滋養大地。她一定是快樂的，畢竟，有誰不希望她是快樂的呢？
花開花落，總有喜怒哀樂。在花的一生中，把快樂作為她的座右銘，知足常樂。我讀懂了花的快樂。
我讀懂了山間花草 篇13
國二作文 ,729字從前在遊山玩水時，曾有這樣一個時刻。我用幼小的手指著那美麗的景色問父親：“這些風景都有什麼意義？它永遠在這裡，永遠都是這樣。”
父親的回答很冗長，很深奧，我承認我早已忘記。但我在自然間遇到的兩位陌生人所給予我的答案，我仍記憶猶新。
初上四年級時，我來到了北京郊區的蟒山。當時正是綠樹蔥鬱之時，景色甚是幽靜致遠。猛然抬頭，在那空蕩蕩的石階上，我的前方，是一位步履蹣跚的老人，白髮蒼蒼，卻鶴髮童顏，那佈滿皺紋的臉上，散發著孩子般的生氣。當我經過他身邊時，他似乎正在“觀賞”一極不起眼的道旁怪石，還不是發出讚歎。我在心中嘲笑那老人，暗暗稱他奇怪。於是，我便悄悄欲“溜之大吉”，哪知那老人竟轉過身來對我說：“孩子，你看見那怪石了嗎？”我搖搖頭，並仔細看了看它。
它的確很美，我認為，是一種默默無聞的美麗。那老人說：“它在這兒，像許多其它景物，一葉一花，難道不是在等待一雙眼去欣賞它，一雙手去撫摸它麼？”那石的確十分美麗，難道它就在等待那發現美的心靈麼！
又一次，我在遊頤和園萬壽山的時候，游到了一處人煙稀少，卻風景宜人之地，就忘記了時光的飛逝，在一處草地上坐下來，觀賞附近的亭臺樓閣。偶然間，我發現那花叢深處又一個身著火花太陽長裙的女人，但只是當我走進一瞧，才知道那是為畫家，用一種極細的畫筆勾勒著一朵太陽花的外形，她邊畫，邊自言自語：“這兒比園中任何一個景點都美，卻沒有來看的，真失去了它的意義！看來，我這畫兒要成為這花開過的唯一證據了！”
風景之所以存在，就是因為它們在等待，它們知道那等待總會有盡頭，總會有用心觀景的人來發現它，來讚美它，來向它微笑。這，就是它的意義。從此之後，我用讚美，欣賞的目光看待身邊的一花一草，一樹一石，因為它們都在等待一個這樣的目光。
我讀懂了花落 篇14
國三作文 ,895字在我小時候，外婆精力旺盛，總陪我遊戈四方，帶著兩顆活潑的心，暢遊在四季，愛那春花爛漫時的芳姿，嗅那群花競放時的花香，感受春風撲面的清涼。然而，當春花漸漸凋零，花瓣被抽乾水分在秋風中默默祈禱準備黯然離去時，也是外婆逐漸衰老之時。但我漸漸懂得，原來那殘花落去化作春泥是那濃厚的親情。
我曾不解，難道外婆真的老去了嗎？那陽臺上乾枯的花瓣，那二胡上撒下的一層灰，那書桌上寂寞的筆桿……難道外婆衰老得像枯花一樣連她平時最喜歡做的事也被推掉了嗎？難道年輕時那個團裡的先進演員就這樣放棄了生命的活力嗎？我不解，難道外婆也不會像以前那樣愛我了嗎？
然，外婆卻如那花瓣片片凋落，化作春泥滋潤著我，延續著她的青春。
記得那一夜，大年三十，我卻在醫院裡打點滴。剛剛忙過家裡的年夜飯，外婆又拖著拉傷的右腿出現在醫院門口，記得她裹著厚厚的羽絨服帶著寒氣斜著身子拎來一袋子年夜飯，記得她累得喘著粗氣撥出氤氳的哈氣，記得她的銀髮被汗水浸得緊貼著前額……猛然發現，外婆真的衰老了，然而我原來牴觸的殘容此刻卻使病床上的我感到親情的溫暖。也許殘花的最後也會傳遞出溫暖，就像外婆，將她的生命傳遞給我，將她的愛注入我的成長。
又是一個午後，跑完步回家，我一下子摔倒沙發上，嘴裡喘著粗氣，平靜地數著自己的心跳。外婆看到了我的難受，便拿來一個凳子，搬來坐在上邊幫我揉腿。起初，我對外婆說：“外婆，我不累，您的腿不好，不宜坐在低矮的凳子上面，您別管了。”“不行，外婆老了，只能為你做一點事了，青春總也要延續。”外婆爭執著。原來那落花不僅僅是淒冷，她也有顆火熱的心去滋潤下一代，將青春延續，我的小腿有一種痠痛的感覺，然而漸漸放鬆，我享受著從外婆雙手傳遞過來的溫度。“你等我給你沏杯奶茶。”外婆對我說。“不用，您歇會兒吧。”我看著外婆的灰髮和手上的青筋心疼地說。“沒事。”外婆說著便站起身。突然，凳子腿絆住了外婆，她卻玩笑似的說：“外婆老了，還要小孫女扶！”便掙開我的手到廚房沏了杯奶茶。
原來落花不是淒涼，卻是青春的延續。那為孫女揉一揉酸澀的小腿，為晚輩送上可口的飯菜，甚至為孩子唱上幾句京韻，都是青春的延續。我讀懂了花落，是親情的溫暖。
那一刻，我讀懂了 篇15
國一作文 ,738字那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，讀懂了那深深的父愛。
從小到大，父親每天晚上總是幫我關好門。“嗒”是鎖芯扣上鎖的聲音，沒有那吱吱的哀嚎聲，更沒有那沉重的房門拖過地板的哀嘆聲。“嗒”鎖芯扣上鎖的聲音，清脆而悠揚，在我耳畔久久盪漾，伴隨著我進入夢鄉，陪著我度過一個又一個的黑夜。
我一直很好奇：為何父親的關門聲會如此清脆？我問父親，父親搖頭說不知，我問母親，母親笑而不語。
夏日的午後是炎熱的，知了依舊不知疲憊地歡唱著。父親吃過午飯後便進房休息了，房門虛掩著。我突然心血來潮，想為父親關一次門，想讓父親聽聽那清脆的關門聲。
我躡手躡腳的靠近，小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我輕輕地轉動手柄“吱～”門在哀嚎著，在這寂靜的房間裡顯得那樣刺耳。我一驚，雙手立刻放開緊握的手柄，一動不動地站在房門口，屏氣凝神，生怕吵醒了父親。也不知過了多久，豆大的汗珠從臉龐滑落而下，“嘀”在地板上濺起了好看的水花。
我小心翼翼地往房間裡瞧，好在一點動靜也沒有。我再次小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我緩緩的轉動手柄，合上門。門彷彿也看看出了我的心思，不再哀嚎。“嘭”我終於關上了門，卻沒有往昔父親的清脆動聽。“唉，累死我了。”我擦去頭上豆大的汗珠，揉著因緊張而顯得僵硬的雙腿，一不留神，卻碰到了放在桌旁的書。我嚇到了，站在原地一動不動的。掛鐘在牆上“滴答滴答”地走著。不知過了多久，我再次向房間望去，不經意間卻瞥見那斑白地雙鬢，那歲月在他臉上無情刻上的皺紋……
臉龐似有淚珠滑過，心中有種叫苦澀的味道在漫延……
那一刻，我讀懂了，我讀懂了那清脆的關門聲，“嗒”那是鎖芯扣上鎖的聲音，清脆悠揚，是父愛的聲音；那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，品出了那濃濃的父愛；那一刻，我讀懂了。
我讀懂了爸爸 篇16
國三作文 ,916字一歲，你是天使。當我呱呱落地的那一剎，命運早以註定你將伴我一生一世。我哭，我鬧，因為我什麼也不懂，但你卻耐心的為我唱歌，哄我睡覺。每晚你都會被我的哭聲吵醒，卻總不厭其煩的抱起我，換掉那臭哄哄的尿布。天使到底是什麼？我不太懂，但我知道，你一定是上帝派來的天使。一個善良熱心的天使。
二歲，你是超人。你會玩雜技，會用頭頂皮球，會修我玩壞了的玩具車，會拼我拼不出來的積木。你那麼能幹，就像我的超人玩具一樣的厲害。你是超人嗎？應該吧。
三歲，你是百科全書。你能應付所有的問題，更能給我一個滿意的答案，甚至於像“兩面針是不是兩面都打針”這樣滑稽到令人捧腹大笑的問題，你都會強忍住笑意：“應該吧。”
四歲，你是收音機。不過你好像都不用充電，只管往你的嘴裡塞吃的就行了。你的工作時間是晚上睡覺前，工作內容就是講故事，於是家裡多了幾本《安徒生童話》、《西遊記》等老得掉牙的故事。你耐著性子一遍一遍的講著小紅帽的故事，你很累吧！嘻嘻，在我沒睡覺之前，休想停下來，別砸自己的腦袋，這是你上輩子欠我的。
五歲，你是嚴師。你讓我讀《三字經》，我不願意，你就拿美食來“誘惑’我招架不住，就上了你的當。我又不認識的字，你就坐在凳子上，耐心的一讀再讀，直到我學會了為止。當我讀熟，你就教我背誦，我拗不過你，就耐住性子去背。背過了，你每天都要檢查一遍。你的耐性怎麼這麼強？我也該學學了。
八歲，你是一隻公獅。我突然發現你變得暴躁，愛罵我，你以前不是這個樣子，我僅僅以為你心情不好，可你卻一如既往的對我吼道：“別整天貪玩，學習努力點，行嗎？”你怎麼了？我不懂。
十一歲，你沒有角色。你離開了我，去了外地打拼。第一次發現我真的離不開你，你的愛隱藏的太深了，以至於我一直沒有發現。我捱了別人的打，哭了，你走了過來一巴掌蓋在我的臉上，我終於明白你的意圖：“你要學會堅強！”
十三歲，你是太陽。你又重新回到了我的身邊，第一次感到你的溫暖，那是一種淡淡的愛，猶如沉寂的天空，於無聲處響起沉悶的驚雷；又像山間的溪流，在最深處的谷處迸發出飛濺而下的彩虹。在我人生的這部電影中，你扮演了太多的角色，為我付出了你一切的一切，可我能做的，或許僅僅是叫一聲你那真實的名字。
爸爸，謝謝你！
我讀懂了母親的眼睛 篇17
國二作文 ,648字“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。
母親的眼睛是喜悅的，是憂愁的，有時也是憤怒的。她的眼睛，似流水般柔情，又似秋天落葉一般憂愁，還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛，使我今生難忘。
在剛上一年級的時候，我從學校領回了一張大紅獎狀。這時，我看到母親的臉上露出了醉人的笑容，她的眼睛中充滿了幸福。是的，那是一雙柔情的眼睛，是一雙無可與之媲美的眼睛。
寒假中，由於我不聽母親的勸告，自己跑出去玩，冬天的烈風是那樣的猛烈，身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後，母親馬上找醫生給我打點滴。這時，我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁，但更多的是擔心。我心頭為之一震，因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後，我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈，卻被她發現了。這時，母親的眼睛裡充滿了憤怒，使我不敢與她對視。這雙眼睛，似暴風雨一般，令人膽顫心驚……
母親的眼睛，雖然多變，但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想？母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候，是母親的眼睛給了我安慰；當我驕傲自滿的時候，是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我，金無足赤，人無完人，山外有山；當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀，告訴我，好好努力，下次還有機會！
母親的眼睛，告訴我做人的道理，而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂！讀懂母親的眼睛，不要讓她失望……
十五年來，我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛！
我讀懂了母親 篇18
國二作文 ,652字羊羔跪乳，是因為它懂得了感恩，落葉歸根，是因為它知道了母親的懷抱有多麼的溫暖。可是，我直到那一刻才真正讀懂了您。
我有一個幸福的家，因為我有愛我的媽媽、疼我的爸爸，可是我卻並不滿足於這平淡的幸福。小時候的我，經常闖禍，不是把鄰居家的小苗踩倒，就是把小貓的頭上插上雞毛，可是每次都是媽媽替我收拾這個“爛攤子”。但是我卻並不領情，還老愛和媽媽吵架。
直到有一天，爸爸因為一場大病住院，幾乎花光了家裡所有的積蓄，而我又因為過馬路時，沒有看清公路兩側，而被一輛疾馳飛奔的摩托車撞倒在地，造成腳部嚴重骨折……
那一陣，是我們家最“黑暗”的日子。
可是，我的媽媽卻從未放棄，她左拼右湊給爸爸湊夠了醫療費，又把我安置好，還要去上班。就這樣，她奔波於醫院、家和單位之間。
因為，我的腳骨折，不敢走路，又要定期去醫院做檢查，而爸爸又生了一場大病，所以上下樓梯只能媽媽揹我。當我俯在媽媽的背上時，我的眼睛溼潤了。媽媽頭上的汗珠正順著媽媽的臉頰上流下來，可此時的我卻哽咽了，竟一句話也說不出來。那一刻，我才真正讀懂了您，讀懂了母親您的堅強！
那些日子，媽媽從不在任何人面前掉眼淚，可我卻知道在媽媽的內心深處有多難過。夜裡，當我醒來時，發現媽媽並沒有睡，她的眼睛紅紅的……那一刻，我才真正讀懂了您—母親，讀懂了您的偉大！
後來，爸爸的病好了，我的腳也好了，您陪伴著我們度過了最難熬的時候。當您的臉上再次張放出笑容的那一瞬間，我才真正讀懂了您，母親，讀懂了您的一切！
我讀懂了您，母親！讀懂了您的堅強，讀懂了您的偉大！
我讀懂了你們的堅守 篇19
國三作文 ,594字人生在世，悲歡離合喜怒哀懼，世事無常。要想守住自我，維護心靈的純潔，我們能做到的，到底是什麼？
我迷茫過，後來，他們給了我答案。
她說，我也是先生的一件遺物。
江南瑩雪飄飄落下，北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人，她挺直腰身，她知道，她的丈夫是魯迅，是那個心懷天下，力透紙背的男人。他走了，留給世人一封智言，卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他，照顧母親顧著家；她會守他，只為她身為妻。
掩卷沉思，我讀懂了你堅守的責任。
他說，了卻君王天下事，贏得生前身後名。
戰邊的號角嗚嗚作響，戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉，低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉，為這破碎的山河，為這無能的君主，為這天下無辜的百姓。斷，斷，斷，他聽到時光被割裂的聲音。他知道，他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情，是君主全部的希望，是百姓光亮的未來！他收了劍，轉身出營，指劍長嘯—守。
垂目低念，我讀懂了你堅守的天下。
他說，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
一棵樹，一把鋤，一杯酒，一聲笑。唐伯虎掩目追憶，若是當年他隨寧王一路打到都城，不知結局如何？他搖頭笑了笑，他唐伯虎雖放浪不羈，可知這天下氣數未盡，那朝廷既在二十年前拋棄他，他又何苦尋上去？這田野深處，才是他謝幕之處。
低嘆一聲，我讀懂了你堅守的驕傲。
他們都在守，在堅守。待鉛華洗盡，堅守的種子必能在心中發芽，成就一場盛世繁華。
我讀懂了友情 篇20
國三作文 ,652字原來，再多不開心的事在分離後都會變為思念。—題記
相遇
你與我的相遇，只是經過一個朋友的介紹，我從來想過會和你成為朋友。我們是什麼時候相遇早已經不記得了，只是依稀還記得相遇的場景。應該是中午吧，我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩，只是唯一不同的是身邊多了一個人，我們就這樣的相遇了。
相知
初一分班後，我與兩個好朋友分開了，身邊唯一認識的一個女生就是你，從此以後我們兩個形影不離。因為我們根本不瞭解對方，所以總是會有矛盾。而我第一次的爆發是因為一個朋友，她本來和我很好，可是自從認識你之後就與我疏遠了，就因為這件事我與你冷戰了好長時間。可後來我想明白了，她與我疏遠是我做的不太好。雖然還是很不情願，但仍然向你說了對不起。經過這件事後我們之間的矛盾按理說應該減少了吧，可事實卻不是這樣，我們的心裡仍然總是埋怨對方，雖然並沒有表現出來，但誰心裡都明白。
相惜
曾經，我以為我們就會像那樣過完這三年，可我的預言也太差了些，你與我在初二上學期就已經分開了，你輟學了。直到你離開的那一時刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮雲。也許人就是這樣吧，當你失去後才知道它的重要。分離的那一刻強忍著淚水，腦海中想的全部都是你與我開心的那些場景，好像我們之間所有不開心的事已經被我自動刪除了。再見了，也許再也不會見了吧！
相思
一年了，我們再也沒有見過面，為什麼這一次的預言會是這麼準確。我想你了，雖然我並不知道你是否還會介意，但我已經把我們之間不開心的事全部化成了思念。
所有事情都會因為分離而消散，我讀懂了，友情。