玻璃打碎之後相關作文20篇

玻璃打碎以後作文 篇3

國小三年級作文 ,648字

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室裡追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室裡玩了起來。他們一會兒往高處拋，一會兒丟給對方接，玩得不亦樂乎！

這時，回到教室的小丁丁發現自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過去想要奪回杯子。可是，正準備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來。

這聲音驚動了辦公室裡的老師，老師聽見了，就趕緊跑來教室，當她看見碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎麼碎了？是誰幹的？”

三個小夥伴都默默無語，小西和小明用餘光瞥了一眼對方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”於是，他鼓起勇氣，對老師說：“老師……唔……我錯了！我下次再也不會這樣了。”

老師的臉色由“雨”轉“晴”，表揚道：“勇於承認錯誤就是好孩子，你們要向小西學習哦！”

圍在身旁的同學們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……

人非聖賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉！

玻璃打碎以後 篇4

國小三年級作文 ,979字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得跑回教室裡，坐著不敢出來。不久，同學們陸續來到了教室。

有一位同學感覺教室裡很悶：“哎呀，我都快悶死了，趕快開啟窗戶透透風吧。”

他一邊說著一邊打開了窗戶。在開啟窗戶的那瞬間，趙東非常的害怕。雖然他表面看起來很不在乎，可是心裡卻很驚慌：呀，他怎麼要開啟窗戶，糟了，怎麼辦呀！如果被發現是我打碎的，我一定會很慘的！

那位同學在開窗戶時，像發現了新大陸一樣，大喊起來：“同學們，快看呀，兩塊玻璃碎了！”

一聽到這個訊息，同學們議論紛紛，有幾個指著長相很凶的小明：“一定是他，那麼凶惡的臉，好像有人欠他什麼似的，絕對是他！”

可是想了一想，不對，小明雖然臉長得很凶，但是人卻很善良。突然，一陣聲音傳來。原來是老師來了：“同學們，你們在幹什麼呢？上課了。”

一位同學報告起來：“老師，有兩塊玻璃碎了。”

“什麼？是誰打破的？”

那位同學剛想發言，一陣像蚊子似的聲音打斷了她：“老師，我肚子痛！”

說這句話的人是小北。這時候說了這個，同學們都開始懷疑是小北，要不然他怎麼突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發覺：“那你快一點去醫務室吧。”

小北一走，教室裡就像有好幾只青蛙在呱呱叫，一位同學喊得最尖：“老師，小北就是打碎玻璃的人。要不然怎麼這時候肚子疼呢？”

為了讓小北背黑鍋，趙東便添油加醋：“老師，我來學校時，正好看到小北在踢足球，一定是他乾的！”

老師聽了也覺得有道理。小北迴來後，生氣地對著他說：“小北，把課文抄10遍。”

“為什麼？”小北一臉疑惑與無辜。

“因為你打碎玻璃，又不主動承認，太可惡了！”

“我……”小北剛想辯解。

老師不由分說地打斷了小北的話：“啥都別說了，抄！”

可憐的小北啊，就這麼被冤枉了。可是趙東卻非常高興。

玻璃打碎以後 篇5

國小三年級作文 ,898字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢踢足球，“啪”的一聲，球飛到玻璃上，玻璃碎了，碎成了幾個碎片，趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然後就石化了……

他反應過來後，一邊看玻璃碎片，一邊想：這……這咋辦，班主任看到了，會罵我，還會讓我寫檢討書，還會……

趙東靈機一動，把球藏在書包的最隱蔽的地方，又躲到了安全出口門開的地方。

幾個同學過來時，趙東偷偷地跟在了同學的後面，看見了班主任來開門，門開了，只見她愣了一下，臉上騰起一片怒氣，獅子般怒吼道：“誰打破了玻璃？”班主任的話音剛落，同學們便小聲地談論起來。

“誰呀？”

“是不是你呀？”

“不是。”

“那是誰呀？見鬼！”

“那是踢足球的人乾的！玻璃洞是足球踢出來的！”

同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子，把之前的火氣壓了下去：“如果是踢足球的人乾的，請踢過足球的的同學上來。”

老師逐一詢問過去，問到趙東時，趙東裝出了一個振作精神的樣子：“沒有。”

……

老師嘆了一口氣：“我來個測謊試驗，我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺，開始下去檢查。

這把趙東給嚇壞了，愛踢球人的書包裡一般都有足球，如果自己不承認，就會連累別人了，總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這，趙東鼓起勇氣，不好意思地小聲說道：“老師，是我乾的。”

班主任只看了他一眼，說來也奇怪，她一點也沒發火：“雖然玻璃很貴，但你很誠實，誠實的孩子，應該原諒，趙東，以後別這樣了。”

“老師，我明白了，我下次不敢了！”趙東一邊擦著冷汗一邊說。

窗戶補好後，雖然趙東知道玻璃便宜，但是再也沒有拿足球來踢過窗子了，教室一天比一天明亮了。

玻璃打碎以後 篇6

國小三年級作文 ,615字

中午，校園裡靜悄悄的。

“哈哈，我終於是第一個到校的啦！”趙東神氣地說，“他們再也不會叫我遲到大王了！”

“真沒意思，等了半天一個人影都沒有。算了吧，先踢一會兒足球再說。”趙東自言自語的說著。

“啪！”一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖，臉色發白，末日的懲罰即將來臨。

“說，這是誰幹的！”老師滿臉的怒火，如果這時有一個人敢碰她一下，準會被她噴出的火花燒成一堆骨灰。

全班立刻炸開了鍋。

“喂，黃婧揚，我感覺是駱正宇，他今天遲到了，他平時是最喜歡踢球的。他今天又沒有帶球，準是他把窗戶踢碎了，然後跑回家把球放在家裡，回來的時候剛好遲到了，肯定是他……”

“安靜，這件事我先放著，到明天，要是還沒有人承認，我一定會查到底的。到那時候，你們就死定了！”老師嚴厲地說。

放學後，趙東心裡很糾結，七上八下的，好像有一隻眼睛一直盯著他，也好像有一隻大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會兒，趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著趙東的頭，說：“沒關係，誰都會犯錯誤，犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會怪你的，你是一個誠實的好孩子。”

事情就這樣結束了，趙東心中壓的一塊石頭也終於落地了。

玻璃打碎以後 篇7

國小三年級作文 ,703字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校後，趙東一個人在學校裡的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶那裡，“啪”的一聲，趙東的歪球把窗戶打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學發現可怎麼辦呢？

趙東的腦子裡空空如也，突然，一個辦法從他的腦海閃過。他急忙把足球藏在一個不起眼的草叢，接著裝作什麼事也沒發生過，慢悠悠地走進教室。但他並不知道，這一切都被林卓然看在眼裡，林卓然轉身跑向了老師的辦公室。

老師得知後，就裝作什麼事都不知道，走進教室問：“今天學校的窗戶被誰打碎了？”

聽了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。

“李羽這麼暴力，一定是她乾的！”楊爍宇趾高氣揚地說道。

“才不是我呢！”李羽不甘被汙衊，扯起大嗓門吼一吼，全班抖三抖。

楊爍宇一下沒了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰？”

“我知道是誰，”林卓然突然站了起來，故作神祕地問，“大家想知道嗎？”

“想！”同學們異口同聲。

趙東看到林卓然堅定地把目光射過來，他一時不知所措，窘得滿臉通紅，他怕林卓然把這件事說出去，老師、同學都責怪他。與其讓別人揭穿沒面子，倒不如自己承認，勇敢一回。

於是，他鼓起勇氣站起來，小聲地承認道：“對不起，老師，是我把窗戶打碎的。”

“你敢於承認錯誤，老師不怪你。”

玻璃打碎以後 篇8

國小三年級作文 ,716字

中午，校園裡靜得出奇。趙東到校後，一個人在教室前的操場上踢球。忽然“啪”的一聲，趙東嚇了一大跳，足球飛到窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡，一動也不敢動。

慢慢地，同學們一個接一個地進入教室，大家一看地上的一大堆碎玻璃，奇怪地互相看了看。

陳明好奇地問：“小剛，你知道玻璃為什麼碎了嗎？”

“你不是第二個進教室的嗎，怎麼沒看到？”還沒等小剛回答，張紅就插嘴說。

小剛趕緊接過話：“我和陳明一起進的教室，不過都沒看到是誰打碎的，但我們進來時，趙東已經在教室了。”

旁邊的王強大聲說：“一定不會是趙東，他平時很乖巧的，不會打碎玻璃，一定是別班的同學。”

正在這時，王老師也走進教室，看到一地的碎玻璃片，生氣地說：“是誰？到底是誰打碎了玻璃？”

老師看了看圍在碎玻璃前的幾個人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往後退，邊退邊說：“不，不是我。我們進來時就看到一地的碎玻璃了。”

看到老師那嚴厲的目光，趙東突然想起爸爸說的話：男子漢要敢作敢當。於是，他站了出來，小聲地說：“老師，對……對不起，是我。我比較早來，就踢踢足球，結果不小心把球踢到玻璃上，給打碎了。”

王老師走過去，摸摸趙東的頭，輕聲地說：“趙東，你是個誠實的孩子，但你要記住，教室是學習的地方不是玩樂的地方，下次千萬不可以在教室裡踢球了。”

趙東慚愧地低下了頭，小聲回答道：“謝謝老師，我知道了。”

玻璃打碎以後 篇9

國小三年級作文 ,666字

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。怎麼辦？是去告訴老師，還是不告訴？待會班長來了，她肯定知道是我弄破的，怎麼辦？

這時，我的同桌來了，他一眼就看到破碎的玻璃，走過來問我：“你知道是誰把玻璃打破了嗎？”

“我……我……我不知道。”

班長也來了，她疑惑地看了我一眼，難道她已經知道玻璃是我打碎的？我的心裡害怕起來。

同學們陸陸續續進了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的圍在窗臺邊，還有一些人圍在一起討論，教室裡亂哄哄的。

一個同學突然喊了一聲：“老師來了！”前一秒還吵鬧的教室，後一秒就變得鴉雀無聲了。

老師走進教室，一看到破碎的玻璃，臉立刻變了色。下課後，老師冷冷地說：“誰打碎玻璃的自己過來承認，要不然被我查出來了，要被罰的。”說完就離開了。

我內心掙扎了起來：不去告訴老師吧，但是，班長好像已經知道了……算了，還是主動承認錯誤吧。我便大步流星地離開了教室。

在辦公室裡，我鼓起勇氣，小聲地對老師承認道：“老師，對不起，玻璃是我打碎的。”

老師親切地拍了拍我的肩膀說：“你真是一個敢於承認錯誤的好孩子。”

這件事就這樣過去了，這件事讓我懂得：不管犯了什麼錯，都勇於要承認。

玻璃打碎以後 篇10

國小三年級作文 ,1040字

中午，校園靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東驚得目瞪口呆，坐在教室裡一動不動。

就在這時，趙東的好朋友都回來了，趙東心想：完了，完了，要是被他們發現了，我就死定了！不然我先去廁所，待會兒他們都進了教室，我再裝作剛到教室。想完，趙東貓著腰偷偷從後門逃走了。

大家打打鬧鬧地走進教室，坐在窗戶旁的同學突然發現自己的桌上有兩塊玻璃碎片。於是，他抬起頭看了看窗戶，大聲喊道：“啊！玻璃碎了！”

班長聞聲，一邊走到窗戶一邊質問：“是誰打破的？”

大家熙熙攘攘地開著玩笑，有的說是我，有的說不是我。當看到班長一臉嚴肅時，連忙擺手說不是我，弄得班長暈頭轉向。趙東也跟著人流進了教室，坐在旁邊，一聲不吭。

老師來了，同學們紛紛向老師報告，說有人打破玻璃，不承認。

老師環顧四周，微笑地走到同學們面前，說：“沒關係，再給他一點兒時間，下課如果來承認，我就會原諒他。”

這時候，老師發現趙東的神情很不自然，手一直在發抖，眼睛呆呆地直視前方。老師這下心裡有底了，就開始上課了。

趙東坐在教室裡，心想：如果承認的話，老師會原諒我，要是不承認的話，最後還是會被揪出來，那我還不如去辦公室認錯。

於是，下課後，趙東到了辦公室，眼睛看著地板，害羞地說：“老師，玻璃是我打破的。”

“沒關係，你勇於承認，老師會原諒你的。其實，老師已經知道是你打破玻璃的，老師想看看你會不會承認。下次你應該到操場上去踢球。”老師親切地撫摸著趙東說道。

“可是……我怕冷，所以才到教室門口踢球”，趙東不好意思地說。

“好了，這次先原諒你，下次不可再犯！”

趙東高興得手舞足蹈，忙說：“好的，好的，我向老師保證，下次一定不在教室門口踢球了！”

“可以回教室了”，老師大手一揚。

趙東在回教室的路上，心想：謝謝老師寬容我，我以後一定好好表現。

趙東一進教室，看見大家仍指著玻璃議論紛紛，終於鼓起勇氣走到班長面前，大聲說：“班長，玻璃是我打破的，對不起，我說謊了，請大家原諒我。”

大家紛紛地圍住趙東，有的擁抱，有的鼓掌，有的驚訝地說：“原來是你”。

玻璃打碎以後 篇11

國小三年級作文 ,571字

中午，校園裡靜悄悄。趙東到校後，一個人在教室前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡一動都不敢動。

同學們一個接一個地來到教室，發現兩塊玻璃被打碎了，都愣住了。大家都好奇地問：“這是誰打破的呀？”

教室裡沒有人承認打破了玻璃。班長只好一個一個查看錶情，看誰最有嫌疑。但是發現一個個都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑，但是眼睛左閃右閃的，內心好象很害怕的樣子。於是班長就上前問他：“玻璃是不是你打碎的？”

趙東斬釘截鐵地說：“不——是——我！”

班長又想，玻璃會是被什麼打破的呢？他突然發現玻璃下面有個足球。班長就去找有帶足球的人。首先找到陳明，但是陳明的同桌還有幾個同學都證明足球不是陳明的，而是趙東的。

於是班長嚴肅地質問趙東：“明明玻璃是你打碎的，你為什麼不承認？”

“我……我怕！”趙東支支唔唔地說。

班長跟老師述說了玻璃被打破的經過。老師告訴趙東：“你打破玻璃沒關係，但不能推卸責任，要勇於承認錯誤！”

趙東羞愧地低下，心裡想，今後再也不能這樣了。

玻璃打碎以後 篇12

國小三年級作文 ,599字

中午，校園靜悄悄的。趙東到校後一個人在教室門前踢足球。‘啪’的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得心驚肉跳，坐在教室裡不敢動。

突然，他靈機一動，把球放在書包裡，撒退就跑，他跑到小賣部轉啊轉。看了一下手錶，差三分鐘就上課了，他跑到教室，故作氣喘吁吁地大聲喊道：“差點遲到。”教室裡同學們正議論紛紛：

“班上小東最早來，一定是他乾的。”小明斬釘截鐵地說。

“可小東從來沒幹過壞事，你有什麼證據說他乾的？”小青生氣了。

“你沒看這玻璃像被足球踢壞的嗎？”小明不甘示弱，“小東最愛踢足球了。”

就在這時，王老師來了，她看見了打碎的玻璃，聽完了同學們的議論，走到了講臺上嚴肅地說道：“玻璃是誰打破的，勇於承認是好孩子，如果沒人承認，我就要搜你們的書包了。”說完王老師走下了講臺。

這時趙東臉色蒼白，心想：要是老師搜到我的書包裡有足球，我恐怕就死定了，男子漢應該敢做敢當。於是，趙東站了起來勇敢地說：“王老師，玻璃是我打破的。”

說來也奇怪，老師一點也沒發火，反而開心地說：“趙東真是個誠實的孩子。”

趙東很興奮：原來事情就這樣結束了，承認錯誤並不可怕，可怕的是不敢承認。

玻璃打碎以後 篇13

國小三年級作文 ,4895字

【玻璃打碎以後】

黃偉源

一個火辣辣的中午，趙東來到校園裡，還帶著他的寶貝足球。你們猜他這麼早來幹什麼？沒錯，他就是來踢足球的。

“砰”的一聲，球被他踢進玻璃的懷抱中，趙東頓時愣在那裡，呆呆地望著破碎的玻璃。不一會兒，同學們來了，趙東趕緊把足球藏到教室的書櫃後面，裝作鎮定。可他心裡卻感覺隨時都有可能會被發現，他忐忑不安地坐在座位上。

同學們發現後，一致認為是班上最調皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調皮了。”

“沒錯，我一進來就看見他有些緊張了。”

而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因為我考試考不好會被罵。”

趙東心裡很矛盾，如果自己承認會被批評，如果不承認又覺得對不起陳明。趙東覺得人要有擔當，不能讓別人替自己背黑鍋，於是當著大家的面承認了錯誤：“玻璃是我打破的。”

他還帶同學們去書櫃後面，發現了那個有他名字的足球。這下同學們才恍然大悟，大家竊竊私語，有的人責怪趙東應該早點站出來承認錯誤，有的人覺得趙東好樣的，但最後還是一致原諒了趙東。

過了幾天，教室又恢復了平常的樣子，同學們又像平常那樣活潑開朗，玻璃也換成了新的。老師只是說說他幾句，也原諒了趙東。

從此，趙東再也不敢在學校裡把球踢來踢去了。

【玻璃打碎以後】

蔡煒悅

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。

這時，班長來了，她發現了玻璃破了，立刻火冒三丈，大聲問我：“是你打破玻璃嗎？”我心想：這下死定了。於是，不敢吭聲。

“我問你話呢。”班長扯著嗓子道。

“我……不知道。”我小聲地回答。

“老實交代！”班長咄咄逼人。

“我真的不知道，也許是早上被其他人打破了。”我又一次解釋道。

“那好，我現在就去跟老師說玻璃打碎了。”話音剛落，她馬上以火箭般的速度跑到辦公室報告老師。

我連忙鬆了一口氣，中午老師都在休息。不一會她回來了，說：“你不是每天都帶著足球來學校嗎？怎麼今天沒看見？”

“我今天忘帶了。”我趕緊回答。

“走廊上怎麼有一個足球呢？”她又追問。

“那不是我的。”

“哦，那我馬上去找老師。”她終於走了。

很快，同學們都來了，看見玻璃破了，吃了一驚，就大喊起來：“快來看呀，玻璃被人打破了。”

同學們一下子圍了過來，大家七嘴八舌地議論玻璃被誰打破的。還有幾個人依舊淡定地坐在座位上看書，一副不關自己事的樣子。我的同桌看見我一聲不吭地坐著，湊過來對我說：“你知道是誰幹的嗎？這下可要慘了！”

我瞪他一眼，說：“不知道，我剛來。”

同桌試探地問：“玻璃不會是被你打碎的吧？”

“不是我乾的。”

“我知道就是你。”

“不是我，你有什麼證據證明是我？”我大聲喊道。

“肯定就是你。”

這時，班長和老師來了。老師生氣地看著我說：“我問你，玻璃是你打破的嗎？”

看到老師的眼睛一直盯著我，我想她已經知道是我把玻璃打破的，我連忙說：“老師，對不起，玻璃是我打破的，我下次不會了。”

老師輕輕地摸著我的頭，親切地說：“沒關係，知錯能改就是好孩子。”

教室又恢復了平靜。

【玻璃打碎以後】

陳語鑫

中午，校園裡靜得沒有一點聲音。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室裡一動也不敢動。

“老師和同學會不會知道是我乾的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無疑！”

過了許久，同學們都來了，大家紛紛圍觀、議論：

“天啊，這是誰打碎玻璃啊？”

“打碎了，還不承認。”

……

此時的趙東更是緊張得滿臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動承認錯誤了？承認了老師會不會批評我了？不承認，到時查出來怎麼辦了？……趙東的心裡七上八下的，不知怎辦好。

這時老師來了，看到打碎的玻璃，且沒有人承認錯誤，她氣得滿臉通紅，頭髮都豎起來了，大聲叫道：“誰，是誰？給我站出來！”

“誰這麼傻，老師真是的，都犯了錯誤了還會自己站起出來？”一位同學小聲地嘀咕道。

正當大家還在猜測時，趙東勇敢地站了出來，主動跟老師和同學承認了錯誤。這個迷終於解開了，老師和同學都會心地笑了……

【玻璃打碎以後】

黃澤宇

中午，校園裡靜悄悄的，我慢吞吞地到了學校，一個人在教室裡沒事幹，就到教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動。

這時，我不知所措，沒有辦法，如果班長來了怎麼辦啊，我想起了心急吃不了熱豆腐，我慢慢平靜下來，很快想了一個好辦法來掩護。於是，我快步走到圖書櫃那邊，拿了一本書，我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書，其實心裡很著急，很害怕。

此時，班長來了，一地的碎玻璃讓班長瞪大了眼睛，班長非常奇怪地問：“這是怎麼回事啊！”

“我……”我支支吾吾地說，“我來的時候就這樣了。”

“哦。”班長若有所思，“那我去問問保安吧”。

班長很快回來了：“保安說沒有看到什麼。”

不一會兒，老師來了，看到我和班長在看書，一下子就看到玻璃碎了。“這是怎麼回事啊！”老師疑惑地問。

我的心撲通撲通地跳，臉不由自主地紅了，眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。

“是不是你？”突然，老師指著我說。

“對不起，”我低下頭，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的。”

“為什麼你會打碎玻璃呢？”老師溫和地對我說。

聽到老師的溫和的聲音，我不好意思地說：“我到班上後，覺得很無聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃給打碎了。”這時，老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭說：“知錯就改就是好孩子，以後要小心。”

事情雖然過去了，但老師的教誨，讓我永遠記住，要做一個知錯就改的好孩子。

【玻璃打碎以後】

李德昭

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到學校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室裡坐著不敢動。

班長到了教室，“哎呀，這窗戶怎麼破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎麼又回來了呢？

班長走到趙東的位置跟前，問：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什麼呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”

“不……不，不是……不是我，我來到班裡就看見是……是這樣的了。”趙東支支吾吾地說。

“我看見你進教室的時候窗戶還是好好的呢，怎麼回事？”

“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問道，“你有什麼證據說是我踢壞的呢？”

“我看班裡就你一個人，而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話，我去告訴老師了。”

趙東見事情敗漏，一時嚇得不知所措。

不一會兒，班長領著老師急忙從辦公室趕來，問清事情緣由後，老師說：“承認吧，知錯能改才是男子漢。”

趙東不敢說話，這時他的眼睛已經溼潤了，估計是心裡覺得愧疚了。

值日生來了，班長責怪值日生沒關好窗戶。

趙東低頭聲淚俱下地說：“是我打破了窗戶，班長不要責怪值日生了。”

“原來是你啊！”同學們議論紛紛。

幾天後玻璃裝上了，這場風波也平息了，趙東再也不敢在班裡踢足球了。

【玻璃打碎以後】

駱正宇

一天下午，校園裡一個人也沒有，趙東到校以後，就在教室裡踢球，只見趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過去，“當”的一聲把玻璃打碎了。趙東心裡想：這可怎麼辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很凶的。

不一會兒，老師和同學陸陸續續地到了學校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰打碎了玻璃，快老實說出來，否則被我抓住，一定讓他好看！”

教師裡頓時鴉雀無聲，沒人敢動，趙東心裡很矛盾：“如果說出來，不知道會受到什麼懲罰，可如果不說，被查出來就完了，還是說吧，這樣說不定還能不受懲罰呢！”

想到這，趙東狠下心來，大聲說：“玻璃是我打碎的。”

老師叫道：“原來是你這個混蛋，給我抄十遍課文。”

趙東只好心不甘情不願地抄課文去了。

【玻璃打碎以後】

王靈怡

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了，反應過來後我連忙回到坐位上，拿出書本，強迫自己看了起來。

突然，老師走進了教室，老師一見玻璃被打碎了，緩緩地向我走來。我嚇得滿臉蒼白：老師你千萬別走過來啊！也不要發現是我把玻璃打碎的。

“趙東，你知道班級的玻璃是誰打碎的嗎？”老師撫摸著我的頭親切地問。

“我——我，我不知道。”我低著頭支支吾吾地說。

這時，我們班的推理王來了。老師轉過身對推理王說：“來，你來幫我看一下，看是誰把玻璃打碎了。”

“好的。”

他在教室裡巡視了一圈，回過頭用懷疑的目光盯著我，嚴厲地問：“你的足球呢？平時這個時間你都在踢球，今天怎麼看起書來了？”

“我……我有點不……不舒服，所……所以沒踢……踢球。”我望著他那火辣辣的目光，心裡七上八下的。

“哈哈，我找到你的球了，”他凶巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了。”

“我——我，我不是故意的。”晶瑩的淚珠開始在我的眼眶裡打轉。

“那你快去向老師道歉吧！”他的口氣一下子緩和了下來，真誠地看著我。

有了他的鼓勵，我勇敢地向老師道歉：“對不起。”

“沒關係，敢於承認錯誤，知錯就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩，溫柔地說，“安裝玻璃的錢我來出。”

以後，我們要做一個敢於承認錯誤、知錯就改的好孩子。

玻璃打碎以後續寫 篇14

國小三年級作文 ,829字

【篇一：玻璃打碎以後續寫】

遊佩元

他耷拉著腦袋一言不發，這時上課鈴響了，嚴老師走進了教室，她環顧了四周問道：“這玻璃是誰幹的？大家都不要低著頭，把眼睛都給我看看，我一看就知道是誰幹的了！”這時小明心裡更慌了，不好意思地抬起了頭裝作若無其事的樣子。

老師的眼睛像掃描器一樣四處搜尋著，老師的眼睛在小明那兒停住了，小明對自己說：“完了，這次我肯定完蛋了！”但嚴老師並沒有說小明，只是對他微微一笑就接著上課了。這節課雖然只有四十五鍾，但小明覺得這節課好長好長。他心裡只有兩個聲音在問自己：“我是說實話還是說假話？如果說假話大家以後就不會再相信我了，如果說實話也許老師會原諒我。”

這時下課鈴終於響了。小明鼓足了勇氣走到老師面前勇敢地說：“這玻璃是我打破的，對不起！”嚴老師摸了摸小明的頭說道：“沒關係，你是一個誠實的孩子，犯錯誤不要緊，要勇於承認和擔當，這才是一個男子漢！”

【篇二：玻璃打碎以後續寫】

宋子青

下課後，小明把這件事告訴了他的好朋友們，希望他們可以想出辦法，幫自己解憂。小紅說：“你去跟老師說吧！”小兵聽了小紅說的話，便告訴小明：“別聽小紅的，老師準會把你臭罵一頓。”小明看著他們，有些不知所措，灰溜溜地走了。

放學後，小明走在回家的路上。無意中看到一位媽媽帶著一個小男孩。小男孩乘著媽媽不注意，竟然拿起一塊小石頭向垃圾筒砸去，垃圾筒的垃圾全被他給砸出來了。他媽媽批評他，說：“你的行為對嗎？這給清潔工叔叔阿姨製造了麻煩，請你把垃圾撿回垃圾筒。”小男孩在媽媽的幫助下把垃圾撿乾淨了。小明看到以後得到了啟發，決定跟老師坦白。

第二天，小明來到辦公室，跟老師說明了事情的經過。老師在班上表揚了小明，說他是個誠實的孩子。小明心想：真要謝謝那位媽媽和小男孩。

玻璃打碎了以後 篇15

國小三年級作文 ,1948字

【玻璃打碎了以後】

王渝淵

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在操場踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見沒人，鬆了口氣說：“還好沒人，不然早就被發現了。”接著趙東就快速奔進教室去。

趙東假裝很認真地看書，小紅第二個到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問趙東：“玻璃窗怎麼全碎了？”

趙東不好意思地說：“我不知道，我一進教室就這樣了”。

“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃？”小紅眨著大眼睛，歪著腦袋尋思著。

老師來班級一看：“咦，玻璃怎麼碎了？”

小紅和趙東異口同聲地說：“不知道，我們一來就這樣了。”

“會不會有哪個小偷昨晚三更半夜出來偷雞摸狗的。”老師居然開起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來，問，“你們誰第一個來？”

小紅立刻回答：“是趙東他第一個來的。”

老師轉過頭問趙東：“你有看見誰打碎的嗎？”

“沒有。”趙東心虛地回答。

老師開始琢磨起來：我們班男生都愛踢足球，而女生都愛跳繩，那趙東是男生，而且是第一個來的，會不會是他啦？窗戶下怎麼有個足球？

老師撿到起了足球，看見有個鞋印，老師一拍手說：“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來，對比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問：“是這是怎麼回事？”

趙東看老師認出來了，只好羞愧地說：“老師，對不起，打碎玻璃窗的人就是我。”

事情就這樣結束了，終於破案了。

【玻璃打碎了以後】

謝昕妍

中午，校園裡鴉雀無聲，趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮靜地拿起一本書假裝在認真閱讀。

叮叮咚，開門了，同學們來到了班級，看到了打碎的玻璃和在教室牆角的足球。

小紅大吃一驚：“誰這麼大膽？”

小可開始分析：“班級最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒到學校來啊！”

小明東看看，西看看，看見趙東臉色發白，一句話也沒有講，不會是心裡有鬼吧！那—那—一定是他。

大家覺得小明講得很有道理，而且，趙東到現在還沒有開口和說話。

趙東臉色發白，手腳發抖，一句話也不敢說，因為，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因為，事情一定會查出來的，我不如告訴同學們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個誠實的人。”

最後，趙東忍不住，大聲站起來，說：“玻璃是我打碎的！”

大家覺得趙東很老實，說不告訴老師是趙東干的。最後班長想出了一個好辦法：“集資請工人維修”。

就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復了正常。至此以後，趙東再也不敢在教室裡踢足球了。

【玻璃打碎了以後】

丁一洋

中午，校園裡靜悄悄的，趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。

為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來，他儘量讓自己不要去想這件事，可是不知怎麼了這件事就是一直在腦海裡出現，揮之不去。

這時班長走了進來，趙東連忙從抽屜裡隨便拿出了一本最先觸到的書，然後一本正經地看了起來。教室裡人越來越多，突然，老師走了進來，他已經知道玻璃被打碎了，正準備審問大家，找出打碎玻璃的人。

老師怎麼知道的？趙東害怕極了。

“玻璃是誰打碎的，自己站出來。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室裡頓時鴉雀無聲，也沒有人站起來承認錯誤。

老師重申了一遍：“到底是誰打碎的，請自覺站起來。”

教室裡的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴歷的目光突然落到了趙東的足球上。

“玻璃是不是你打碎的？”老師問道。

“我、我、我沒有打碎。”趙東吱吱吾吾地說。

“沒事的，只要承認了錯誤，大家都會原諒你的。”老師摸著我的頭親切地說。

趙東用老師聽不到的聲音在心裡說：“老師啊，您為什麼一定要讓我說出來呢？”

在老師的再追問下，趙東終於承認了錯誤。

盤子打碎之後 篇16

國小三年級作文 ,573字

今天，小海來小陸家做客，小陸端來兩盤水果招待小海。誰知他一失手，兩個盤子“咣噹”一聲掉到地上摔碎了。

小陸和小海愣了一下，臉上露出了擔心的表情。但很快緩過神來，趕緊七手八腳地收拾起來。小陸剛想把破盤子扔進垃圾桶，小海靈機一動，向小陸擺擺手說：“你先別扔，我們想辦法變廢為寶。”小海的目光鎖定在魚缸裡的魚兒身上，他突然計上心來，對小陸說：“我們把這盤子畫成兩條魚吧！”“這真是一個好主意！”小陸開心地叫起來。

小陸拿來畫筆和顏料，他們首先觀察盤子的外形。小海發現缺掉的一角好像是魚的嘴巴，掉下的碎片可以粘上做魚鰭和魚尾巴呢。他們觀察好之後，開始動筆了。

小陸先用藍色的顏料畫魚的頭，再用淺綠色和紅色相間的波浪形條紋畫魚的身子。小海用紅色顏料畫魚頭，用黃綠藍粉四色相間的直線條紋畫魚身子，最後他們把盤子碎片粘上做魚鰭和魚尾。兩條栩栩如生的熱帶觀賞魚躍然“盤”上。

他們相互欣賞著對方的作品，小陸說：“你的魚好像要把我的魚吃掉呢！”“哈哈哈……”他們的笑聲在客廳迴盪。

藝術節到了，他們把精美的“作品”拿去參展，獲得了一等獎呢！

盤子打碎之後 篇17

國小三年級作文 ,573字

星期六，小星在家裡看書，忽然門鈴“叮鈴、叮鈴”響了起來。小星打開了門，原來是小青來找他一起玩。茶几上擺著兩盤果點。小星和小青一邊津津有味地吃著果點，一邊談論著語文第二單元考試的情況。這時，小星拿出一本畫冊擺在茶几上，正想翻開給小青看。沒想到他把碟子一挪，盤子滑落到地上，摔成了兩半。

他們一臉茫然，手忙腳亂地收拾碎片。小星正想把兩個大碎片扔進垃圾桶，小青趕緊阻止說：“別扔掉，我們還可以把它們做成藝術品。”小星不敢相信自己的耳朵，疑惑地說：“可以做成什麼？”小青認真地觀察了一會兒，說：“這個地方很像魚的嘴巴，我們就它們變成魚吧！”小星激動地說：“太好了，你真聰明！”

小星拿出一盒彩色筆，又拿來一卷膠帶。他們倆先把碟子的邊緣用膠帶粘上，然後用彩色筆在碟子上開始作畫。小青在碟子上畫出了火紅火紅的魚頭，湛藍的魚鰭。藍色的魚尾像一把晃動的小扇子，一扇一扇的，就像涼爽的風吹過一樣。他給魚身畫上紅、黃、藍、綠等顏色，色彩斑斕，美麗極了！小星畫的魚卻凶猛無比，張著大大的嘴巴，像是要把所有的小魚小蝦全吃掉；魚眼睛在燈光下閃閃發亮……

他們倆畫的魚活靈活現，栩栩如生。破角的碟子成了藝術品，真有創意啊！

盤子打碎之後 篇18

國小四年級作文 ,2134字

【盤子打碎之後】

（餘妍楨）

星期日，陽光明媚，小東請他的好朋友小敏來家裡做客。

小敏來到小東家，小東的媽媽切了兩盤水果招待小敏，一盤是蘋果，一盤是大鴨梨。小敏和小東吃得津津有味，一會兒聊天，一會兒做遊戲，不知不覺水果都吃完了。這時，媽媽對小東說：“寶貝，我要去超市一趟，你和小敏好好玩，順便幫我把盤子洗了，好嗎？”小東高興地說：“嗯，好的。”說完，媽媽就出去了。

小東認認真真把盤子洗了，洗得真乾淨，在陽光的照射下閃閃發亮。突然，小東手一滑，兩個盤子“啪”的一下，全摔地上了。小東嚇了一跳，嘴裡嘟囔道：“這下可糟糕了，要被媽媽罵了，趕緊把破盤子扔掉吧。”他撿起兩個碎了的盤子正在扔進垃圾桶。這時，小敏靈機一動，跑過去說道：“別扔，別扔。”“為什麼？”小敏嘴角揚了一下，回答：“難道你忘了學校要舉辦藝術節嗎？我們在盤子上畫畫，變廢為寶吧。”小東忽然腦洞大開，驚喜地說道：“對呀，我怎麼沒想到呢。”小敏立馬去拿畫筆和水彩顏料。小東又說：“那我們該畫什麼呢？”他思索著。小敏想到了一個好辦法。“你看，這缺掉的小口不就像一條魚的嘴巴嗎？我們一人畫一條魚，來比比誰畫的好。”小東拍手說道：“好，就這麼辦。”

兩個好夥伴專心地畫起來。小東先用黑色勾邊筆在盤子上畫一條條波浪線，魚鱗和魚紋就畫好了；再畫眼睛，呀！快看，他把魚的眼睛畫的生動極了，眼珠子彷彿會轉動呢；最後塗上五彩斑斕的顏料，真是栩栩如生。小敏畫的魚也是多姿多彩，五顏六色，他把魚鰭和魚尾巴畫得十分精緻，魚鰭的花紋真漂亮，魚尾巴就像一把精美的小扇子。

他們倆互相欣賞著對方的畫，異口同聲地說：“真是不錯的藝術品呀！”這兩件“藝術品”參加學校藝術節展覽還獲得好評呢。

【盤子打碎之後】

“盤子飛魚”

（餘奕瑤）

一天，小A到小C家做客，小C的媽媽端來兩盤水果，一盤是橘子，一盤是葡萄。她交待兩個小夥伴在家玩，自己有事先出去了。小A和小C一邊吃水果，一邊討論藝術節創作什麼作品好。一會兒，水果吃完了。小C要把碟子收拾起來，結果手一滑，“啪”的一聲，碟子掉在地上碎了。

他倆一臉詫異，這可怎麼辦呢？小C趕緊收拾，他掃走小碎片，撿起兩個大碎片正要扔進垃圾桶。小A跑過去擺擺手說：“不要扔，我有辦法讓它變廢為寶。”小C半信半疑地問：“掉的碟子還能變廢為寶？”小A神祕的說：“一會兒你就知道了。”

小A拿來顏料和畫筆，說：“剛才我們不是討論藝術節的事嗎？我們可以在破掉的盤子上畫畫呀！”小C聽了連連稱讚。“可是畫什麼呢？”小C問。小A說：“你看這個盤子的口像不像魚的嘴巴？”“對呀，就畫魚吧。”小A和小C一人一個破盤子，拿起畫筆就精雕細刻般地畫起來！小A把魚的臉塗成紅色，把魚的鱗塗成了綠、藍、紅、黃四種顏色，把魚眼睛畫得像珍珠似的。小C把魚的臉塗成藍色，把魚鱗塗成了藍、紅、綠三種顏色。

他們倆在盤子上畫的魚真漂亮啊，可稱為“盤子飛魚”。小C說：“小A，你的魚畫得真是栩栩如生呀！”小A說：“你畫的魚張開血盆大口，好像要把我的魚吃掉呢！”兩個人都哈哈大笑起來。

【盤子打碎之後】

（黃宣?）

一天，小軍去小亮家做客，看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗乾淨的碟子放進碗櫃裡。突然，只聽“咣噹”一聲，小亮不小心失手了，兩個碟子掉到了地上。

小亮看著打碎的碟子，惋惜地說：“把它扔了吧，免得媽媽回來批評我。”說著，就準備把破掉的碟子扔進垃圾桶裡。小軍見狀立刻擺擺手，阻止他說：“別扔啊！我能讓它變廢為寶，給你一個驚喜呢！”

“什麼？一個破了的碟子還能給我驚喜，你也太天真了吧？”小亮半信半疑地說道。

小軍笑呵呵說：“你先把這兩個碟子留著，我去把我的畫筆拿過來。”

不過一會，小軍拿來了畫筆，信心滿滿地對小亮說：“你看，這個碎掉的地方剛好像魚的嘴巴，好像正在說話呢；另一個碟子碎裂的花紋，好像魚的鱗片，那我們就把它們都畫成魚吧。”

說幹就幹，他們分別忙活起來，先是畫出了魚的眼睛，然後給魚塗上了好看的色彩。不多時，兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞著對方的作品，一個說：“你的魚真漂亮呀！”另一個說：“你的魚好像要把我一口吃下去。”真是太有趣了。

這時，媽媽回來了，看到了小軍和小亮的作品，不僅沒批評他們，而且還表揚他們是聰明的孩子。

盤子打碎之後 篇19

國小四年級作文 ,1178字

【盤子打碎之後】

（鄭熠星）

有一天，小綠的表哥小聰要來家裡做客。媽媽不在家，小綠拿了兩個碟子出來，再去冰箱拿兩瓶酸奶放到碟子上，準備招待小聰。

一會兒，小聰來了，他們坐下來一邊喝著酸奶，一邊聊天。不知不覺酸奶就喝完了，小綠正準備把碟子收起來。突然，“啪”的一聲碟子打碎了。“哎呀，這下糟了，媽媽回來一定會責備我的。”小綠緊張地說，小聰也滿臉詫異。

小綠正準備把破掉角的兩個碟子扔掉，小聰趕緊擺擺手說：“不要扔，不要扔，我有辦法把這兩個碟子變為藝術品。”小綠半信半疑地說：“你真的有辦法變廢為寶？”“我們在盤子上畫畫，一定會有驚喜的。”小聰自信地說。

小聰叫小綠找畫筆和顏料。小聰拿來一盒水彩顏料和兩隻畫筆對小綠說：“我們先觀察，再仔細想想該畫什麼。”一會兒，小聰大聲說：“你看，盤子缺了一角多像魚嘴，我們就畫魚吧。”說幹就幹，他倆專心地在盤子上做起畫來。小綠先把魚的外形勾勒出來，再畫上了珍珠一樣的眼睛，最後把紅橙黃綠青藍紫全都用上了。小聰畫的魚也五顏六色，還畫上了漂亮魚鰭和魚尾巴。他們畫的魚好像會遊動呢。

這時，媽媽回來了，不僅沒有責備，而且還表揚了兄弟倆：“你們真是小小藝術家呀，能變廢為寶，真不簡單。”

【盤子打碎之後】

變廢為寶

（蘭冉）

一天，小松來到小文家做客。小文拿出兩個碟子，把水果裝在碟子裡，用來招待小松。不知不覺，他們把水果吃完了，小文正要把碟子拿回廚房，一不小心，“咣咣”一聲，碟子打碎了。

“啊呀，這下慘了！”他們都很詫異，兩人趕緊收拾“殘局”。小松把小碎片掃進畚斗倒進垃圾桶。小文拾起最大的兩片正要丟進垃圾桶。小松突然擺擺手，靈機一動說：“碟子不要扔進垃圾桶，我有用，能變廢為寶。”小文說：“哈哈哈，破碟子能變廢為寶？你也太天真了吧。”小松說：“你別笑，等一下我要讓你看一看，破碟子怎麼變寶貝。你先把碟子洗乾淨，再說。”

小文把破碟子洗乾淨後，小松和小文開始構思。小松說：“你看缺掉的一角剛好像魚嘴巴，我們開始畫魚吧。”小文連聲說好。

小松和小文拿來畫筆和水彩顏料。他們開始動筆了，小松畫的魚頭是紅色的，魚的眼睛像珍珠一樣，魚鱗是弧線的，在魚的身體畫上六種顏色，分別是紅、黃、藍、青、紫。小文畫的魚頭是藍色的，眼睛閃閃發亮，魚鱗是波浪線形狀的，畫的魚五彩斑斕。他們畫得魚栩栩如生。

他們互相觀賞著對方精美的“藝術品”，心裡高興得樂開了花。

武松打虎之後 篇20

國小五年級作文 ,727字

武松自從打死一隻大老虎之後一直沾沾自喜，認為自己非常厲害，一直向好朋友林中、宋江炫耀。“你們看看我，拿著一根木棍，三下五除二就打死老虎，那個老虎皮多漂亮啊，回頭我做件虎皮大衣，大冬天的肯定暖和。”

當天晚上時光老人扔給了武松一張時空卡，用這張卡可以穿越時空，能夠到達未來和過去，武松對未來非常好奇，所以當天晚上他拿著棍子，穿著虎皮衣，就使用了時空卡穿越到了公元2017年。

武松張開眼睛一看，哇！一座座大廈拔地而起，因為是夜晚，人不多，武松找了一家賓館，就和老闆說道：“小二開房。”老闆問道：“幹嘛？拍電視啊？穿著這麼土裡土氣的。”武松沒搭理他，直接就走了上去。老闆疾步上前攔住他說道：“兄弟，你還沒給錢呢。”武松問：“幾兩銀子？”老闆倒是愣住了：“你難道沒有帶人民幣？”武松沒有搭理他，直接扔給了老闆五兩銀子。老闆一看惜上眉梢：“哇塞，這是純銀吧？這麼重的得值好幾千吧？夠開十幾套房了。這人真奇怪，用這麼多錢去開一間房？今天算是遇到土豪了。”武松進入房間，看見裡面有個大黑盒子和一張床，武松嘗試開啟黑盒子，試了幾次終於找到了按鈕，然後正好看到了《武松打虎》的片子，看著自己打虎的樣子，心裡又開始得意洋洋起來。

第二天，武松去動物園遊玩，看到被關在籠子裡的老虎，想到昨晚看的片子，一時手癢，決定當著眾人的面再表演一次。他二話不說開啟籠子，衝了進去，與老虎搏鬥起來。可憐的老虎哪裡是武松這位“打虎專家”的對手，沒多久就死在武松手上了。武松正高興呢，突然衝出好幾名警察，費了好一番工夫才制服武松，把他送到了法院。

最後法院判決如下：“被告人武松，因涉嫌故意殺害國家保護動物，觸犯了《動物保護法》，判有期徒刑十年，並處罰款二十萬！”聽到宣判，武松當場暈了過去。