我討厭那個老師相關作文20篇
我討厭那個老師 篇1
國三作文 ,540字我討厭小學時的老師，並不是所有的，而就是五年級換來的那個女班主任。
我討厭她，不是因為她嚴格，而是因為她賤、她偏心。她本來就長的很難看了，還成天說自己這好看好好看，一打電話就學著那難聽的聲音：“我在這山溝裡，什麼都沒有！”我聽不了她這樣說，我們這兒不靠山，又怎麼是山溝？什麼都沒有，又怎麼讓你這兒教學卻成了一個大胖子？
有一次，一個同學不小心把她的水杯打碎了。她就向我們全班發火，說以後誰也別碰她的東西，說我們賠不起。什麼東西這麼貴？還賠不起。就她那水杯嗎？羊山超市裡有的是。她還說是她的學生給她買的，校長都說了，她是剛參加工作的，哪來的學生，說謊臉都不紅。
她偏心，只對班裡的不幾個男生好。為了讓他們在她身邊近些，就把我們都向後移了好幾桌。幹活全是男生幹，只有擦辦公室玻璃和班裡少量的地是女生幹。有時上課她帶她喜歡的學生去挖野菜，這是好老師的表現嗎？
她讓學生不許翹二郎腿，而她卻常常擺著二郎腿。她在課間不讓學生看笑話書，沒收後自己卻常常看個沒完。她不讓我們上課說話，自己卻聽歌、睡覺或和有的學生談笑。所以，我從此以後不聽課，不寫作業。
但是，我想謝謝她，是她的賤讓我明白老師不全是正直的。是她的偏心讓我明白人生並不全是公平的。
但是，我還是討厭她。
那個老師，那句話 篇2
話題作文 ,1434字風可以不懂雲的漂泊，沙可以不懂海的遼闊，花可以不懂葉的襯托……可是，我卻不能不懂那句話所蘊含的幸福與希冀。
九月的瑟瑟秋風、凋落黃葉，彷彿為學校迎來一批新“桃李”而低吟淺唱。
陌生的教室，陌生的學生，陌生的講臺上笑靨明媚的你—我的新老師。
你瞪著一雙明亮的大眼與我們這四十九雙小眼對視，顯然有些應接不暇，於是你轉身在黑板留下了一行醒目的大字“與你相遇，好幸運！”窗外沙沙灑落幾片葉子，為這段無厘頭的開場白表示歡賀。這一刻我就意識到那句話深藏著我們不知道的祕密，但是卻忘了，往往挖掘祕密的過程總要付出相等的代價。
從喜歡到討厭的距離，只是短短一個月的時間。
聽說你是新來的老師之後，我們都心花怒放起來，畢竟同樣沒有經驗、同樣活力四射的人總會有共同的話題。於是我們與你之間，似乎模糊了界限。
你的課，我們都嬉笑著嘴臉，打了興奮劑般熱情高漲，舉手發言的人像雨後春筍一樣冒出，讓你笑彎了腰。然而。發言的都是一些“不務正業”的人，回答也本就牛頭不對馬嘴，還都是反問句式，不是“老師，你今年幾歲？”，就是“老師有女朋友了嗎？”……至於“笑彎了腰”自然是哭笑不得的樣子。
一節課就這樣緊接著，我們一如既往的開玩笑，溜過去了，你無奈之下找“罪歸禍首”算賬，卻又被他們渾水摸魚地混過去了，最後只能獨自嘆氣。
接二連三的課程都被耽誤，校長把你“請”到辦公室“喝茶”，回來後，你的臉色雖然有些蒼白，但還是哈哈大笑地說：“校長可是教訓我與你們同流合汙呢，你們可要替我澄清啊！”“當然！”“會的會的！”記得我們是這樣回答的。
緊接著的日子，我們一如既往地打趣，卻得不到你的迴應，猛然發現你的臉陰沉沉的，不會看臉色的小峰說了一句“老師，你最近是不是學了變戲法討我們開心呀？”我嘴角一抽，默默的扶額，暗暗道：你不怕死也別拉我們下水啊！果然，“啪嗒”，你手背青筋暴起，愣是掐斷了手中的粉筆，只聽你咬牙切齒地吐出：“滾出去！”小峰呆呆地坐在座位上，顯然還沒看懂劇情，估計他在想—故事的發展不應該是老師笑起來嗎？沒等他回神，你就把他粗魯地拉出了課室。等你轉身回來時，我們連呼吸都小心翼翼的，生怕下一個受罰的就是自己。
之後，平時厭倦的鈴聲在這時贏得了我們的點贊，而你徑直走向小峰，不顧其他班學生的目光，讓小峰原地做五十個俯臥撐，並在一旁數落著他犯過的錯誤。小峰的眼睛都溼潤了，拼命的眨眼，或許你看見了，又假裝沒看見，總之你免了他剩下的十幾個俯臥撐，抿著嘴走了。
我們圍著小峰，個個都對你指指點點，無非是“老師以前不是這樣的！”“他怎麼能這樣對小峰！”“他之前就是假裝和藹，現在露出狐狸尾巴了！……”
之後你的課，我們都沉默不語，用這種幼稚的方法報復你，讓你覺得你在扮演著小丑娛樂我們。
當果顯而易見，你用書重重地一拍講臺，滿臉通紅地指著我們問：“是不是想抄書十遍？”我們妥協了，也打心眼裡討厭你。
這樣的僵局持續到期中考試，我們的狀態明顯不在線上，你看在眼裡，急在心裡。臨考試還有一天，你默然地越過嬉鬧的我們，再次寫上那一行被我們遺忘在角落的大字“與你相遇，好幸運！”
整個班靜得可怕，這時，我才想起你說過的話“我們是49+1的集合體，所以，讓我們一起努力！”原來，是我們忘了曾經的諾言，忘了如何努力，讓你一個人承受著本該五十個人承受的壓力……
時光匆匆，過客知多少。你是我漫漫人生路的過客之一，卻也是難得記住的過客之一，所以，藉著此情此景，我想真誠地說一句：“付老師，謝謝你！”
那年，老師讓我長大 篇3
國二作文 ,730字期中考試後的一個安靜的下午，陽光明媚，四下無聲。
我懷著忐忑不安的心走向辦公室，去迎接暴風雨的來臨。
“這次考得不錯啊！”老師似乎面帶著微笑。
我頓時心就更慌了，明明自己考得很不好，老師卻這麼說，更讓我不知道怎麼應對……我只好在心裡對老師說聲對不起了。
“老師，我下次一定好好考。”我膽怯地敷衍著。
“我是想聽你說說考試失誤的原因。你要知道你是課代表，考這麼點分怎麼能行？光是前二十名的語文就讓你背了將近20分，怎麼辦？”老師語氣有些高漲了。
我不敢抬頭，但還是瞥見老師那眼神很是嚴肅，不由地想到，就連考試前的最後一節語文課，我都沒有專心聽講，還能為自己辯解些什麼，只有無力的低下了頭—
老師似乎很沉痛地說：“成敗全在自己。膽怯不敢回答問題，就等於把機會給了別人；放縱自己不肯流汗，也等於把機會給了別人。你想想你是怎樣學語文的—”
“是啊！我這語文是咋學的……”我努力回憶著，一切都是那樣的不堪—
我回到教室，班裡也是靜悄悄的。
講評試卷時，老師對考好的同學大加鼓勵，差的同學做出批評，提出要求。唯獨沒有說我，我知道老師不願在我傷口上撒鹽……
從七年級開始，您從來沒有批評過我，這便成了我放縱自己的理由。曾經我不知道怎麼去抓住機會，老師，您這次給我壓力；曾經我不知道怎麼去努力，老師，您這次給我動力。
自那次談話之後，我便真正懂得：放縱自己就是在給別人機會的真諦。想起老師對我說的話，在課堂上，我便開始積極表現自己。如果再不努力搏一把，還怎麼把失去的20分賺回來？還怎麼對得自己？還怎麼對得起語文老師？
那個安靜的、陽光明媚的、四下無聲的下午，老師對我的教育，終於讓我明白如何去學習，終於讓我敢於舉手回答問題，終於讓我長大。
這個老師我忘不掉 篇4
寫人作文 ,1409字每個人的學習生涯中，都會遇到許多老師，我們感謝他們，亦或者敬仰他們。但是這些老師通常會隨著時間的流逝漸漸淡出我們的記憶。唯有這個啟蒙我、改變我的老師會一直封存在我的記憶中。
初二第二學期，我們這個最為頑固的班級換了新班主任，是一個剛剛畢業的大學生，姓吳，樣子和聲音都很青澀。
“據說是自己要求帶這個班的，真是初出小子不知天高地厚，三班哪是他能管的住的！”其他老師議論的沒錯，我所在的班級，初二三班，是學校裡出了名的問題班級。從剛開始的老師們口中有幾顆“老鼠屎”到現在全班這鍋湯都被攪渾了。資深老師不願意帶我們班，年紀輕的老師又鎮不住，甚至有幾個實習老師活活被我們氣走。這個傻瓜居然選了我們班，倒也倒黴，我在心裡默默為他嘆息。
果不其然，這位老師上任第一天，就被我們來了個下馬威。推開門走第一步，就被一盆嘩啦啦的涼水淋了個透心涼，臉都綠了。班裡一陣毫不留情地嘲笑，看的出來，老師的內心在滴血！
“是誰幹的？”他回辦公室換了身衣服，進到教室平靜地問。全班突然安靜下來，每當這個時候，我們總是格外的“團結”。“不說是吧？”吳老師挑了挑眉：“好，全班罰抄班規十遍。放這個水盆的人，你要是願意大家跟著你一起受罰，那你就躲好不要出來。”
說到這，李傑心虛的低下了頭，這一低頭，一下就被眼尖的吳老師捕捉到了。他繼續不動聲色地說：“我知道是誰，但我不想拆穿你，男子漢就要敢作敢當，做了錯事不承認，你算什麼漢子！我再給你一次機會，下課後，是誰到我辦公室來認錯。”
這一下，李傑徹底被激怒了，一個衝動就站了起來，大聲說：“吳老師，不用下課後了，是我乾的！要怎麼罰隨你處置！”
可沒想到吳老師卻大笑起來，“好，就衝你主動承認錯誤這一點，我敬你是條漢子。”
全班默然。
不得不承認，吳老師身上像有一種特殊的魔力，將渙散許久的初二三班，慢慢引回了正軌……
我也被找去談過話，吳老師什麼也沒說，就問了我一句話：“你知道女生最重要的是什麼嗎？”
“漂亮”，我不假思索地說：“別跟我扯那些沒用的，女生，只要長得好看，要什麼有什麼。”
“你錯了，”吳老師嚴肅地說：“女生最重要的，是氣質。”他將我上下仔細打量了一番，正經地說：“你很漂亮，但從你的身上，我看不到氣質。”
“你在跟我開玩笑嗎？”我不屑地扯了扯我身上最新款的牛仔衣，“那你告訴我什麼是氣質？是那些穿著難看的校服，扎著馬尾戴著眼鏡的書呆子？”要知道，遺傳了父母好眉眼的我，從小就是眾星捧月，多少男生都拜倒在我的石榴裙下。
“你現在多大？你現在只有十四歲，可你的打扮，已經像是二十多歲的女人，你覺得你這樣很好看嗎？一點都不。人家現在都是裝嫩，誰跟你一樣把自己打扮老的？”吳老師的話十分犀利，竟讓我啞口無言。
“既然你追求漂亮，我就跟你講講，真正的漂亮是什麼。”吳老師示意讓我坐下，細心說教起來：“你現在呀，就是傳統意義上的“花瓶”，那種徒有外表沒有內涵的人，這種人往往給人第一印象很好，相處後卻會棄而遠之。你現在被捧得高，這是因為你們還小，他們只是覺得你長得好看，可是以後呢？以後你昔日的朋友們考上各種名牌大學，而你還只是空有一副皮囊的時候，他們還會對你這麼好嗎？而你所瞧不起的，那些勤奮讀書的“書呆子”，她們長大後會有大好前程，也會學會打扮自己，人家可以在對的時間做對的事，而你呢？”
這一席話讓我明白了太多，這一席話啟迪了我，改變了我。
沒有吳老師，就沒有現在的我，我相信，我會永遠記著他。
我最敬佩的一個老師 篇5
高二作文 ,780字當你問高富帥遇到什麼人最多時，他會說：閱女無數；當你問我遇到什麼人最多時，我會說：閱老師無數。
在這些老師中，小邰老師深受我敬佩。他氣場十足，當他快要走進教室時，班裡的學生會提前安靜等待他的到來；他暴力十足，高中裡的什麼妖魔鬼怪到他這裡都變成小嘍羅，在那些猖狂的學生面前，輕輕的一個細小動作都會被嚇得後退幾步；他幽默十足，別看他外表強悍，但他偶爾也會讓我們幽默。
但真實的他卻是另一個樣子。他知道我們怕他，可他並不希望我們看見他就像老鼠看見貓一樣撒腿就跑，他也希望和霧霾真心相處，瞭解我們內心真實的想法。在班上他是“暴君”，但在月假的QQ群中，他是朋友，一個能讓你忘記他之前不好的朋友。
曾經的他在我心中震懾力非常大，就算看見他的背影，也會繞道而行。就拿上次放假的來說吧，我和一個姐妹想放放鬆，一起去富安逛街，在超市對面看見一個非常眼熟的人，由於眼鏡沒帶，剛開始沒看出來，等他從超市出來時，我和姐妹看見了他，兩人撒腿就跑，我不知道他有沒有看見我，但當時沒想太多，頭腦第一反應是跑。因為他的氣場實在是太強大了，把我這種無名小輩壓得撒腿便遛。
他專門發明一些對付那些調皮搗蛋學生的“刑具”，最近發明了一個東西，是用勺子和一個小木細棒綁在一起，別看它小，打在身上卻很疼。雖然我沒有嘗試過，但問過那些有幸嘗試過的人，他們說：“疼得要命”，他那麼愛發明，可能會是未來的“愛迪生”吧！
他有時候像個小孩，記得一次吃晚飯時，外面下雨，走出食堂不知道他跟在我身後“蹭傘”，一路上風雨無阻的走，直到小店旁邊的走廊中才發現了他，後來，他遇見同辦公室的老師一起走了，而我一臉茫然。
生活中的他角色多樣，他以德法相結合的方法來治理學生，他專制不服他的學生，只要進了他的魔掌，不服也得服。
但說實話，他的確是我最敬佩的老師，他每天都活得自在，充足，專心打理班級一切事物，是位貼心的老師。
我討厭的一個人 篇6
寫人作文 ,473字我們班有一個叫蔡宗俞的人，他的鼻子下面總是掛著兩條長長的像蚯蚓一樣的鼻涕，臉上經常黑乎乎的，看著就噁心。
有一次他來向我借削筆刀，他把那黑乎乎的髒手放在我的桌子上說：“借我一下削筆刀。”我趕緊把桌子拉開說：“不行。”我說的話被老師給聽見了，老師以為我在講話：“何晗毓，上課不要說話，下課到辦公室來。”下課了，我被老師叫到了辦公室，狠狠地批評了一頓。走出辦公室之後我大發雷霆：“這個人真是討厭死啦，以後不要來理我。”
他不但不講衛生，學習也不認真。還有一次，老師佈置了一大堆作業，有語文作文、數學練習題、英語試卷一張，讓我們下午最後一節課交起來。大課間的時候，大家都在認真寫作業，然而他不僅不做作業，還向所有做作業的人翻白眼，大吼大叫干擾我們。我們都被他氣死了，他看大家都不理睬他，就無趣地走出教室出去玩了，一直玩到上課才回來。
最後一節是數學課，老師又佈置了一項作業，他愁眉苦臉地嘀咕：“我還一點作業也沒做過呢，怎麼辦啊？怎麼辦啊？”之後他就被老師留下來補作業了，真是令人可氣又可笑。
蔡宗俞，我真心希望你能改正掉這些毛病，做一個討人喜歡的孩子！
這個人讓我討厭 篇7
國小三年級作文 ,468字今天我要控訴一個人，他便是我的弟弟。他今年五歲了，在胖乎乎的小臉上鑲嵌著一雙古靈精怪的眼睛。我怎麼會討厭他呢，請看下文。
一天晚上，跟往常一樣，爸爸、媽媽和弟弟來外婆家接我回家，走之前，外婆給了我一包海苔，讓我和弟弟可以在路上吃。
一上車，我們就開始吃海苔了，你一片，我一片，場面非常溫馨，非常和諧。弟弟吃海苔的速度非常之快，一下子就把海苔給吃完了，見我手上還有一片，就來搶我的。我想我是姐姐，要讓著他，就把我的最後一片很不情願地給了他。
之後，我看見車上還有一根香蕉，就吃起香蕉來。哪裡知道，剛吃完海苔的弟弟又想過來搶我的香蕉。這下我來氣了，怎麼我的所有東西你都要搶，這次我偏不給你！我一口就把香蕉給吞了。然後得意洋洋地說：“吃完了。”氣急敗壞的弟弟揚起手就來打我，我不甘示弱也開始還手，這樣，我們在車上開始一場惡戰。
別看他才五歲，打起人來非常有力，而且他還會抓人，爸爸媽媽在前排當起了和事佬，我見他打的那麼凶，便也使出了我的洪荒之力。我們就這樣打了一路，雖然他被我打哭了，可至今我的左臉上還留有一道疤痕。
這樣的弟弟，真讓人討厭。
我想當個老師 篇8
國小四年級作文 ,418字我長大後想做個老師，你一定想知道為什麼吧？跟所有的大人一樣，他們每次聽了我的想法都會問為什麼，其實我也沒有真的想好，只是覺得我們現在的鐘老師很好，很漂亮，說話很溫柔，我想成為她那樣的人。
媽媽告訴我，每個人一生中都會遇到很多老師，小學一年級的老師跟媽媽差不多。根據我的觀察，我們的鐘老師的確跟媽媽差不多。就說她每天做的事情吧，除了上課、批作業之外，一般做的事情還有分點心、分飯、打掃衛生，帶領小朋友們排隊等等，下課的時候最經常說的一句話就是“快去上廁所！”
我想，整天做這樣的事情一定很煩也很累吧，但是我還是想成為她那樣的人。因為我們的鐘老師是個“魔術師”呢！她可以把課文變成兒歌那樣來唱，她可以把兒歌變成舞蹈來跳，她會用抹布沾上墨汁來畫大樹，她會用棉花沾上顏料來畫梅花，她會在小朋友傷心的時候變出巧克力，她會在我頭痛發燒的時候摸摸我的腦袋，輕輕抱抱我，我的頭就不痛了，你說她神不神吶？
所以，我決定了，我的夢想就是做鍾老師那樣的老師！
給我的班主任老師點個贊 篇9
國小六年級作文 ,804字今天老師給我們出了一個新的作文題，給身邊的人點個贊。我走在放學回家的路上，心想，點誰呢？親人、老師、同學。我想來想去，還是給我的班主任洪老師點個贊吧！
洪老師是一位年輕能幹的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長，每當眼簾低垂時，就會給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把髮梢染成了金黃色，有時紮成了一個長長的馬尾辮，有時披在肩上。無論她設計成哪種姿勢，在我眼裡都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學們有時上課時禁下住“漫漫遊”，老師就用提問的方式，把那個同學的“玩心”收回來。有的同學反覆犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經調皮的同學，也理解了同學們的一片苦心，老師便會感到很欣慰了。果不其然，那些同學第二學期有了明顯的進步。
洪老師特別懂得同學們的心理，非常理解我們，對我們的要求並不是特別的嚴厲。佈置作業的份量不是很多，所以很少有同學不完成學習任務的。所以她教出來的學生成績都較優秀，只有個別同學的成績參差不齊的。洪老師還是一個公正無私的好老師。如果哪位同學犯了錯誤，她會很公正地進行評價，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事，爭得面紅耳赤。誰都說不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴後，進行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關心同學，如果哪位同學生病了，她會準備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發現哪位同學打噴嚏，她會溫馨地提醒他。儘管有的同學說感冒好了，她還是不放心，給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個關心集體，關心學生，把學生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕於父母，但是卻重於泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點個贊。
母親我人生中第一個老師 篇10
國三作文 ,848字從我呀呀學語到學會到學會走路，一直陪伴我，守護我的就是我的母親。
我的母親可謂是把我從小慣到大，無論是我想要什麼，她都會盡量滿足我。這也慣使我形成了一個不好的毛病，過於依賴母親。
在我上幼兒園的時候，我就像一個剛出丫的小草，母親就像明亮的太陽，照耀著我成長。那時的我，就像媽媽的一個小“粉絲”
崇拜著什麼都會的媽媽。媽媽教會我數數，教會我唱歌，教會我跳舞。
在我上小學的時候，我就像一個小小跟屁蟲，總是跟著媽媽屁股後面。問一下稀奇古怪的問題，媽媽也總是耐心的教導我。我也有時很驕傲，我的媽媽什麼都會，無論是複雜的數學題，還是難以理解的語文題，媽媽總能輔導我解除答案。
到了初中，我和媽媽的關係好像更近了一步，似乎成為了無話不說的“好朋友”。在我學習成績退步的時候她幫我找到退步的原因，在我的學校生活出現問題的時候，她總是在鼓勵我。在我因為獲得一些獎項而開心的時候，她總是笑著告訴我別驕傲，但我知道她比誰都開心。
青春期也是有潛伏期的，直到我上了初二的時候，青春期才開始出現萌芽。記得有一次，我因為一道數學題和媽媽吵了起來。“媽媽這道題怎麼做？”我把本子擺到媽媽面前。媽媽怒吼：“這麼簡單的題你都不會！你上課在睡覺嗎！”我聽了頓時心裡不是滋味，用同樣的語氣反駁她：“我們老師剛講的新課！我不會也是很正常的，你憑什麼說我上課在睡覺！”媽媽頓時被我氣炸了：“好！長能耐了，跟我頂嘴！”說著，她握起桌子上的筆猛地往地上一砸，然後把我寫的作業撕的稀碎。一股湧流衝擊我心窩，我的眼眶溼潤了。我擦了一把眼淚，迅速跑回我的房間，“碰！”的一聲把門關上了。媽媽什麼也沒說，走開了。從那以後，我再也沒有像媽媽問過一道數學題。
回首往事，我真痛恨我的所作所為。我真想穿越時空跟媽媽說一聲對不起。現在想想，我已經長大了，雖然媽媽已經輔導不了我數學了，但是她一直在幫助著我，教導著我行走在人生的道路上。母親一直再給我上著人生最精彩的課程，我希望這節課永遠也不要下課。
母親是我人生中的第一位老師，也是我人生中最重要的老師。
我人生中的第一個老師 篇11
國小五年級作文 ,884字“書籍是人類進步的階梯。”“飯可一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在不同人眼裡的書是不同的，在高爾基眼裡書是人類進步的階梯；在林海英眼裡書卻是可以傾心的朋友和溫暖的家；而莎士比亞卻說書是全世界的營養品。但在我眼裡，書，就是我人生中的第一個老師。從四歲起，書融入到了我的生活，每天晚上爸爸都會給我講幾個故事。
“今天講的故事是《白雪公主》，一天，善良的王后給國王生了個漂亮的小公主，她的名字叫白雪公主……”聽著聽著，我漸漸閉上了眼睛。
過了良久、我睜開眼睛一看，身邊什麼都沒有，只有小時候爸爸送我的《安徒生童話》，我呆了半天，覺得很無聊，就翻開了書，重溫小時候最喜歡的童話故事書。首先進入眼簾的是《野天鵝》，這個故事講了：一個遙遠的國度，女王去世，國王娶了個惡毒的王后，她把王子變成野天鵝，把公主趕出宮，並把她變得又黑又醜，可公主並不氣餒，她找到湖水把自己洗乾淨，又不停地編皮甲，最終把哥哥們變了回去。這個故事中的公主的執著讓我懂得了知難而進。
隨後是《賣火柴的小女孩》。無人知曉的角落中，一個可憐的小姑娘正擦著一根火柴，渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣火柴，賣不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無依無靠，小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個火柴能溫暖社會的無情。最終被活活凍死。這不正反映了當時的社會嗎？
好一會兒，擦乾眼淚接著讀。《海的女兒》，我對這個故事的印象非常深刻、講了一個善良、美麗的小美人魚為求心中所愛，不惜用自己甜美的聲音喚人腿去見王子，但世事難料，這位王子竟與另一位公主結婚，此時、小美人魚只有兩個選擇、一個是化為泡沫，逐漸消失在大海中、一個是殺了王子。善良的小美人魚毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不後悔，因為她的善良。我終於相信了一個人真的可以為心中所念，不惜付出性命。
一陣冷風吹過，我不禁打了個寒顫，原來是在做夢，回想一下，還挺有趣兒的。
從這些故事中，我學會了知難而進，堅持不懈。我相信現在的我、以後的我，不管遇到什麼問題都不會愧對於我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個老師—《安徒生童話》，是它教會了我做人的道理。
我最喜歡一個老師 篇12
國小四年級作文 ,802字我最喜歡一個老師。他姓閆。不過，你若在慧文教育問個學生：“閆老師在哪兒？”估計沒人知曉。如你若問起：“小胖老師在哪兒？”每個學生都會搶著回答：“在清華教室……”“在北大教室……”“在教六年級……”
呵，你還真別說啊，“小胖”這個稱號還真是“名不虛傳”！
閆老師有一個大大的身體，咳咳，人其實不太胖。一個圓腦袋，一雙十分有力的腿。閆老師看上去就十分可靠，強壯有力。我推測著，可能是閆老師希望自己不要太胖，才讓別人叫自己“小胖”，以便時時刻刻提醒自己不要吃太多。而且，他喜歡熊本熊。噓，這是個祕密，閆老師就告訴了我一個人呢！
閆老師實在讓人佩服。不僅在那強壯的身體上，他在學習上更讓人驚歎！
那次正在上課，一位同學問閆老師：“老師，“hero”這個單詞在第幾課？”閆老師眼睛往上看，隨即說出：“五年級下學期第八單元。”幾位同學見此情況，靠近起來嘖嘖讚歎，聲音很大。“靜！”老師用有力雄厚的聲音說出這一個字，教室裡立刻安靜下來，沒有一個人敢講話了。
“老師，請問“公園裡的鬼”這篇英語短文在哪？”哈，我翻我哥課本看到的這篇短文，就想考考閆老師。我們幾個人竊竊私語，沒想到閆老師隨即說：“七年級下冊第五單元59頁。”我們幾個張口結舌。
閆老師的英語課讓我對索然無味的英語變得興趣盎然。是他，讓我漆黑的英語閃亮起來；是他，照亮了我英語前進的道路。
感謝可愛的閆老師！
讓我討厭的一個人 篇13
國小六年級作文 ,631字弟弟，一提到這兩個字，我的心裡就會翻起幾個泡泡，心中的怒火也因此油然而生。
每次都是弟弟欺負我，而我只能忍氣吞聲，今天，我也“以牙還牙”，“反咬一口”了。“貝貝！幫弟弟換褲子了，他難得來幾次，對他好點！”我聽了，臉上露出了“笑容”，大聲答：“嗯，我會對他‘很’好！”說完，我就拿起花露水，猛烈搖動，然後開啟瓶蓋，灑了些許在褲子上，又拿了一勺鹽，一勺糖，兩勺風油精，放在一小碗醋裡，帶著愉悅的心情攪拌來，攪拌去，最後均勻地灑在了他的褲子上，給他換上。
不料剛換上褲子，他就痛苦地叫著，我看著他痛苦的表情，心情別說有多好了！我當時沒注意，弟弟嘴角掛著的微笑，只是一個勁地傻笑，然後回到我的房間，準備開始睡午覺了。沒想到我剛躺下來，床中間全凹下來了，這時，弟弟跑了過來，指著我大笑，直“誇”我是豬八戒！原來是弟弟日積月累把中間支撐床的一根杆子給折斷了，兩旁的柱子也被他弄得差不多了。
這時，我好像明白了什麼，這是弟弟連續三個月搞壞的呀！難怪他前陣子總是“偷偷”跑到我家來，說我很美，要幫美麗的姐姐打掃房間！我一時被他的“花言巧語”所迷惑了，還答應了他！我氣急敗壞，要去教訓小弟弟，沒想到我陷在床裡了，怎麼爬都爬不起來，這讓我叫苦連篇。
弟弟真討厭！
我討厭的一個人 篇14
國小六年級作文 ,716字有的人外表光鮮亮麗，內心卻千瘡百孔；有的人外表不堪入目，但內心卻是善良。
——題記
有一年暑假，日子我記不太清了。我在我家附近閒逛。烈日當頭，我帶了一頂帽子。
突然，映入我眼簾的是一個頂著炎炎夏日在馬路上的滿臉皺紋的老爺爺。他穿著一件破破爛爛的灰色上衣，上面有著各種各樣的補丁、在城市裡很少見的灰色補丁長褲。就連他的老頭鞋也是全灰色的。我開始好奇了：他是幹什麼的？怎麼全是灰色的？
我正走著神，全然沒有發現老爺爺走進了一家飯店。我又好奇了：他會瞬間轉移嗎？正想著，我發現他正從飯店出來。伴他出來的是我沒有發現的一個塑料袋，裡面裝的是一小袋的剩菜剩飯和一聲聲咒罵的話。我發現他臉上帶著一顆顆晶瑩的汗珠，眼裡透著對現代人的不解和無奈。我頓時覺得他太可憐了。
很快，他又拿著這袋子走進另一家飯店。我跟了上去，發現他把餐桌上的剩飯剩菜魚骨頭等桌面上老闆來不及收拾的一切剩下的東西都收走了。他把那些盤子都收起來，排成一摞放在桌子上，又出來了。這一次，他沒有不解和無奈。取而代之的是微笑。我也是醉了，罵他了就不解和無奈，沒罵他就喜笑顏開，真是令人討厭！
很快，他那一個大大的袋子就裝滿了。
我跟上了他，突然他在一個小巷子裡蹲下了。我在他身前發現了一個小貓崽。他慢慢的用一個小勺喂小貓，直到小貓不想吃了，他才給小貓喝了一點水。小貓快活地喵喵叫了起來。
我看到了此場景，心突然有點酸。默默離開了。一個人，他如果有一個菩薩心腸，那麼就算他再醜陋，也是好人；但是如果他擁有惡作劇的心的話，那麼他就沒法治了。
只要人人擁有好心腸，世界就會和平。
一個令我討厭的一個人，原來是一個令我“討厭”的一個人啊！
讓我討厭的一個人 篇15
國小六年級作文 ,693字要說讓我討厭的人呀！那就非說他不可。他絕對是我黑名單上的頭號人物，他就是——小賣部老闆。
“叮鈴鈴——”一放學，校門口，便出現了他那肥大的身影——滿身的肥肉一抖一抖的，身上總掛著擦不完的汗，一頭油膩膩的頭髮，似乎永遠也洗不乾淨。一雙賊溜溜的小眼到處亂瞄，生怕有什麼賺錢的機會錯失。
“嘿嘿嘿，歡迎光臨本店，請問您要買什麼呢？”他一邊說，還一邊死死地盯著那位同學鼓鼓的錢包。“就買一塊橡皮擦。”他一聽，立馬如洩了氣的皮球一般，所有的熱情都消失了。他坐回椅子上，翹著二郎腿，大手一揮，“自己找去。”那個同學只好自己去找。
“一共二十元，不對，我再算一下。”每次到他那邊買東西時，付錢時，總是得等上來老半天，只見他不停地計算著價格，生怕被別人佔去一絲便宜。不僅如此，你聽“站住，把口袋翻出來給我們看看。”他又在檢查別人的口袋了，生怕少賺了一分錢，十足的吝嗇鬼。
他以前是賣烤串的。生意那個好，忙上忙下。一大清早，就不辭辛苦地去菜市場撿那些別人不要的爛菜葉，專買那些死豬肉，病豬肉來製作烤串。後來被衛生監管局請去“喝茶”之後，不做烤串生意了，在校門口開了一個小賣部，專賺我們這些小學生的錢。他不僅小氣，而且一看見有錢的同學就笑臉相迎，十分諂媚。如果沒錢的同學來光顧，他愛理不理的。真是令人討厭到極點了。
不說了，他又在校門口招攬生意了，我得趕緊躲躲。
我喜歡的一個老師 篇16
國小四年級作文 ,610字他留著一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那麼和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚裡裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動症，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班後，我們班的作文是寫得最快和最輕鬆的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在於課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。
曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！
我喜歡的一個老師 篇17
國小四年級作文 ,552字你要是問我最喜歡的哪個老師？那我肯定會毫不猶豫地說：我最喜歡的老師莫過於這位搞笑、帥氣和智慧於一體的老師——張良作文館裡的張老師。
張老師的搞笑體現在他的教學方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說話，但是，我們作文館裡的張老師與眾不同，在上課時，只要你站起來說話，張老師就立馬閉嘴讓你說話。
張老師的搞笑也體現在他的長相上，一雙充滿著知識小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個高挺的鼻樑，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位於臉的下方，有一個“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長長的，粗粗的腿，這幾樣東西，就拼成了一個完整的、帥氣的張老師。
張老師他不僅很搞笑，也非常的厲害，張老師年僅39歲，就已榮獲過好幾次一等獎，二等獎，也參加過好幾場婚禮主持，一場婚禮主持就賺2000塊錢啊！而且還得提前預約哦！因為我們張老師是大紅人…
張老師也經常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國心臟病的卡牌遊戲正玩著一張豬翻了出來，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！
張老師真是我見過最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來，也一定愛上他哦！
我討厭的一個人 篇18
國小五年級作文 ,744字“吃飯時候叨一叨，睡覺之前叨一叨，寫作業之前叨一叨……”要問這是為什麼？這就是我奶奶編的順口溜，因為我奶奶是一個典型的“叨叨狂”，這也是我討厭她的原因。
記得那一次，爸爸媽媽不在家，我在家寫作業，奶奶便坐在沙發上織水杯套。“哎！終於寫完了，可把我累壞了！”於是，我準備趁機玩一會兒平板電腦。我躡手躡腳走進臥室，從櫥子裡找到一些好吃的便坐在床上玩了起來。忽然，我隱隱約約的聽見了奶奶的腳步聲，於是我立刻坐到了椅子上，裝模作樣的寫起作業，一邊寫，一邊想：哎！我的耳朵又要受害了！這不，奶奶一進門，看見我還在寫，便像家裡的破水管一樣叨叨個不停。“你看看你呀！都幾點了，人家董可薇和董明潔都在樓下玩呢！她們可都比你大呀，都上初一了，人家多少作業你又不是不知道，人家都寫完了，你還沒寫完，真的是太慢了……”“好了，好了，你再說，我就更做不完了。”我不高興地說
奶奶不甘心，但也無奈地走開了。奶奶一走，我就開始玩了起來，其實奶奶在門口呢！我措手不及，正好被奶奶抓了個正著。於是，又像老唱片一樣，“嘰嘰喳喳”說個不停。“你還玩，我才出去多長時間……你就……”說完，便扭頭走了。過了一會兒，又聽見腳步聲，哼，我要鞋底抹油——溜之大吉了。
這就是我最討厭的一個人，其實我也明白您的苦心，不過，親愛的奶奶我現在也長大了，也需要一些私人空間，所以請您多給我一些空間，少一些嘮叨，我會更愛您，更喜歡您的！
一個令我討厭的人 篇19
國小四年級作文 ,1024字有一個人，我說不出是喜歡還是討厭——我的奶奶。
她鼻尖右下方有一顆紅痣，滿臉都是小斑點，其貌不揚，日日勞作讓她的背彎下來。我對她最為不滿的是她睡覺時喜歡打呼嚕。有一次，我爸爸媽媽把我送到奶奶家，然後就回宜昌辦事，我那時和奶奶睡在一個房間。晚上，我已熟睡，她卻沒事找事的把我抱到另一個床上，可從未想過，竟把我弄醒了，可沒被她發現。奶奶剛躺下，沒過五分鐘就睡著了，而我卻精神得很，躺在床上翻來覆去，難以入睡，過了一會兒，我聽見了奶奶那“驚天動地”的呼嚕聲，這使我更加精神了。就這樣，我一宿沒睡著，第二天，奶奶又像個沒事人似的問我為什麼精神不好，我都懶的理她！
更為討厭的是，她整天都對我說那方言不是方言，普通話又不是普通話的語言，把我的腦袋都給攪糊了！
但是，自從那一天起——
那天，奶奶很早就起床了，不知道要去做什麼，大約去了3個小時才回來，她手上提得差不多全是我喜歡吃的菜。我跑到奶奶跟前，說：“奶奶，你怎麼知道我喜歡吃什麼啊？”奶奶拍了拍我的腦袋，說：“你這幾天吃什麼吃的最香，那個東西就是你喜歡吃的，小孩子要多吃身體才能越來越好！”“嗯嗯。”我點點頭，心想：奶奶真好，以前是我錯怪她了！晚上，我聽見爺爺奶奶的對話。
奶奶：“裡面那間屋子有蚊子，昨天我看她就被蚊子咬了，晚上早點點個蚊香，一諾對蚊蟲過敏，最好是掛個蚊帳！”
爺爺：“嗯，好的，但是小孩子不能老是慣著，會慣壞的！不能讓她挑食！”
奶奶不甘示弱：“一諾愛吃，沒啥大不了的，再說，硬著讓她吃，反而會挑食的。”
爺爺：“那也不需要花那麼多錢啊！”
奶奶：“我說了，不要緊的！”
……
啊，奶奶都是為我好，抱我去她床上是因為怕我被蚊子咬；那麼熱的天還跑那麼遠去買菜，花那麼多錢，就是為了讓我吃好喝好，開心一下，長好身體啊。我有些慚愧：奶奶那麼關心我，我還那麼不尊重奶奶，太不應該了！
今天我早早的起了床，看見奶奶就給了她一個大大的擁抱，奶奶有些不知所措，良久，才反應過來，說：“真是一個乖孫女啊！”我和奶奶的臉上都洋溢著幸福又快樂的笑容，心裡也像吃了蜜一樣甜，美滋滋的！
我要感謝那位老師 篇20
國小六年級作文 ,610字從小到大，我一直都銘記著一位老師對我說的一句話。每當我遇到難題，特別想半途而廢的時候，那句話便在我的眼前浮現出來，想到那句話，我便又重新充滿了鬥志。
已經考完試了。我垂頭喪氣地走出了教室，魂不守舍地走在樓道里，突然，我衝撞到了一位老師。但令我驚訝的是那位老師不但沒有責備我，而且還親切地對我說抱歉。我連忙站起身來，對那位老師：“老師，對不起，我在想事。”那位老師又和藹可親地對我說：“你不用道歉，是我撞到了你，同學你在想什麼事啊，說出來也許我能幫你解決。”我把事情全都說給了那位老師。
那位老師對我說：“不要灰心，每個人都會有過不去的坎，只要不半途而廢就能過去，走，我去幫你把不會的題講解一下。”我便跟了過去。老師先給我講解了一遍，但我並沒有聽懂，便說：“老師我沒聽懂，我是不是非常笨啊。”老師安慰我道：“當然不笨了，世界上沒有笨的人，只有懶惰的人，我再給你舉一個例子。”我突然喊道：“老師，我聽懂了！”老師微笑著對我說：“嗯，看吧，我說世界上沒有笨的人，只有懶惰的人。”
說完，老師便走了。我雖然不知道她叫什麼，她住在哪，但是我知道她是一位和藹可親、關心學生、有耐心的老師。她說過的話，陪我走到了現在，我還沒有忘記……