我眼中的校長相關作文20篇
我眼中的校長 篇1
國小一年級作文 ,248字我心中的他是一個平易近人，可敬可畏的好校長。
敬在於我們出入學校時，他會用慈愛的目光目送著每一個同學出入校門，要是有同學犯了錯誤，他還會心細地提醒那些同學哪裡不對，哪裡要做好。
畏在於上課時校長總是會在教室旁的走廊巡視著每個班的表現，同學們一看見他，不論多吵鬧的班，都會立馬端正坐姿，專注態度。在同學違規校紀，去了他的辦公室後，在他的教育和他的魄力下嗎，他們都會改過自新，絕不再犯；同學們見到他都會向他問好。
相信我們學校有這樣一位“輝哥”在，一定會越辦越好，成為整個集團、甚至整個省最好的名校。
我眼中的校園文化 篇2
國二作文 ,1007字如果說校園是一位美人，那麼，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅……
當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包裡、抽屜裡都堆滿了名式各樣的工具書、複習卷、資料，一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸樑，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多餘的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸的精神。競爭，是校園最典型的文化。
當學習累了時，我便會把目光移向窗外。看著窗外的一片翠綠，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閒自在。如果是陽光燦爛的課間，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧？
在運動場上，我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響後，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫鬆懈。當最後一棒接力手出現在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最後他沒有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點十分教室裡就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業的、有收作業的—黑板上總少不了要交的作業。如“霧裡”作業、“樹鞋”作業等等。抄補作業的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰果累累”。抄補作業的人也不是“吃素”的。在走廊裡、教室裡閒逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了，黑社會來了。”抄補作業的人便以光速收好作業，像狐狸一樣敏捷。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續抄補。看到這番景象時，我在心裡嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續的涓涓細流；還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨遊在校園的海洋裡，去探尋、發展更加豐富多彩的校園文化吧！
我眼中的校園 篇3
國小四年級作文 ,431字我眼中的校園是美麗的、充滿活力的。
我眼中的校園像一個美麗的大花園。春天，在“花園”裡沉睡了一個冬天的大樹開始發芽、長葉了，充滿生機。各種不知名的小花競相開放，有粉的、紅的、紫的……非常漂亮！夏天，“花園”裡的紫藤花慢慢綻放，爬山虎鬱鬱蔥蔥爬滿了藝術樓，每一棵樹都鬱鬱蔥蔥，活力十足。秋天，“花園”裡一盆盆菊花迎著秋風盛開著，把校園裝扮得更加美麗！冬天，“花園”裡開著金黃的臘梅花，一陣陣風吹過，校園裡瀰漫著淡淡的清香。我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發出長長的讚歎聲：“唔，真香！”
我眼中的校園像一個孩子們的樂園。一下課，“樂園”就熱鬧起來，同學們有跳繩，有的踢毽，有的跳舞，還有的跳橡皮筋……熱鬧極了！
我眼中的校園也像一個溫暖的家園。同學們每天聚在一起學習、嬉戲、生活，大家團結友愛、互相幫助。老師就像爸爸媽媽一樣關心、愛護我們，我們在這個大家園裡一天天健康快樂地成長。
這就是我眼中的美麗、熱鬧、和諧的校園，它能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它！
我眼中的校園 篇4
國小三年級作文 ,570字秋天的氣息瀰漫在整個校園裡。天空一碧如洗。早上，天空中有一些神奇的雲，像一片片整齊的魚鱗。在同學們上第二節課時，那些像魚鱗一樣的雲就神奇的不見了。天空中只有一個大太陽和一片水汪汪的藍天。教學樓旁許多桂花已經落下來，給桂花樹媽媽當肥料。可是還有一些小桂花仍然喝著媽媽的乳汁，捨不得離開媽媽，空氣中還有一些清新的桂花香。
在小路的一旁，有幾顆楓樹，它的每一片葉子都像小巴掌一樣。彷彿正在迎接來到學校的人。有些落葉悄悄地跟大樹媽媽告了別，就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雛菊，它們小小的，很可愛。還有一些小蜜蜂，在雛菊旁飛來飛去，快樂的採蜜。雛菊在金燦燦的陽光下，競相開放。
在教學樓旁，許多爬山虎爬滿了教學樓。它們從教學樓的下面爬到了頂處。還有的悄悄地爬進了窗戶裡，偷偷的看著同學們上課。秋天的爬山虎葉子是紅色的，教學樓彷彿穿上了一件紅紅的衣服。
操場旁的銀杏樹真神奇。靠近公路和小區那裡的銀杏樹葉是有些綠有些黃，而靠近食堂的樹葉早已變得金黃金黃的了。我在操場旁邊的草地上玩耍，草地光禿禿的，枯黃枯黃的。我翻開幾片落葉，發現枯葉下也有許多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的葉子，它的周圍是鋸齒狀，在表面上有一點深綠色，大部分是黃色，中間還有點棕色。操場上，同學們在上體育課，有的在地上滾來滾去。開心極了。
啊！校園裡的秋天真美呀！
我眼中的校園 篇5
國小三年級作文 ,509字初冬時節，我站在校門口，抬頭仰望天空，那些白雲早上還像魚鱗一樣整整齊齊地排列著，現在卻奇蹟般地消失了。此時的天空晴空萬里，湛藍透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。溫暖的陽光照在我們身上，非常舒服。
校門口長著一排桂花樹，神奇的是，桂花在九月開過一次，到了十月的時候，居然又開了一次。現在，空氣裡還瀰漫著淡淡的桂花香呢。
校園的小路上，草地裡開著一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽，金燦燦的，閃耀著金光，雛菊旁圍著一隻小蜜蜂，正在勤勞地採蜜。楓葉火紅火紅的，彷彿是一個個紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著落葉。
教學樓的牆壁上，許許多多的爬山虎從樓下爬到樓頂，不時還悄悄地爬進了教室的窗戶，像是在探著頭看我們上課，聽我們讀書。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經凋謝，有的仍然保持著原來的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場旁，草地上的小草已經枯黃，再也沒有了春天的生機，但它的生命力很頑強，讓我想起了“野火燒不盡，春風吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹葉已經染成了金黃色，風一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠處的操場上，一群小朋友正排著整齊的隊伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛我們美麗的校園！
我眼中的校園 篇6
國小六年級作文 ,826字我們來到校園門口，天空一碧如洗，不時飄動著朵朵白雲。還能隱隱約約看到一輪月亮掛在高空。匯風樓旁的桂花樹上還有一些小小的桂花還在開放著，彷彿捨不得大樹媽媽的懷抱一樣。教學樓裡，站在那兒，太陽照著，微風吹著，讓人有說不出的愉快。
一條曲折的小路旁，楓樹的葉子早已變紅，它們紅有一團團火，把我們的心也給燃燒起來了。一旁的草地上三三兩兩地點綴著小雛菊。這裡沒有太陽的照射，讓人感覺涼颼颼的，不過，當你看到那一朵朵金黃金黃的小雛菊時，你就會覺得眼前不是一朵朵小花，而是幾十個小小的太陽在對著你笑呢！到那時，你就會感覺心裡湧進一股曖流，就算現實生活是冷的，但是，你的內心卻是暖和的。在一旁還有幾位清潔工在掃葉子，我往他們的桶裡一瞧，哇！他們的葉子形態各異，你找不到兩片相同的葉子—有三角形的。有弧形的。有圓形的，有弧形的。它們還有屬於自己的顏色呢！火紅的，臘黃的，碧綠的…，一個都不少。
我們來到教學樓邊，教學樓的牆上，密密麻麻爬滿了爬山虎。它們在太陽的照射下，閃著耀眼的光芒。還有一些爬山虎從樓底一直爬上樓頂，有的還悄悄爬進五、六年級的教室，在窗臺口探著探腦，聽老師講課，看同學們寫作業呢！
走進教學樓，我們又來到了操場。操場邊的草地已不像盛夏時節那麼綠油油了，地工落滿了金黃的樹葉，像鋪了一層美麗的地毯一樣。最引人注目的要數銀杏樹了。靠近天水濱江的那一塊兒銀杏樹的葉子是深綠色的，靠近教學樓那邊，銀杏樹已經微微發黃了，靠近食堂那塊兒的銀杏樹早已由金黃色變成了火紅色。我還發現一隻公蟻漫無目的地爬著，突然，它發現了一小堆米粒在不遠處的小泥坑旁，它連忙向那兒爬去，這時，一隻巨大的蜘蛛向它撲來；張開血盆大口要把它吞下去。就在緊急時刻它用“訊號”呼叫它的夥伴，還好，一群公蟻及時趕到，把它救了下來。啊，好險呀！
操場上當然少不了小朋友的身影，他們有的在地上打滾兒，有的追逐打鬧，還有的像猴子一樣爬到了足球門上，在那兒哈哈大笑，他們多快樂啊！
我眼中的校園 篇7
國小二年級作文 ,483字我們的校園是植物的世界。
一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗雲已經消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵雲。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地賓士，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱裡，不捨得離開。
圍繞教學樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因為已經初冬，楓葉已經紅了。它們在樹技上隨風飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。
鋪滿教學樓牆面的是一片爬山虎，因為天氣冷了，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從視窗探了出來，好象在看我們怎樣上課呢？
操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
啊！初冬的校園真美呀！
我眼中的校園 篇8
國小二年級作文 ,429字初冬時節，我早上在校門口看到有點發紅的雲朵，在天空中排著整齊的隊伍。神奇的是當我第二節課再來看時，天空一碧如洗沒有一絲白雲。燦爛的太陽掛在天上，陽光照在我的身上，讓我感覺暖洋洋的。校門口的一旁有一排桂花樹，枝頭上還有一點點桂花正在微微開放，像個害羞的小姑娘。
學校小路的兩旁有火紅的楓樹，紅彤彤的楓樹葉子像一個個小巴掌。灌木叢裡的雛菊黃燦燦的，如同許多小小的太陽，雛菊上面還有隻幾小蜜蜂，它們好像在採蜜。一位掃葉子的工人正辛辛苦苦的工作。教學樓上長著許多爬山虎，爬山虎的顏色有許多，紅色，黃色，綠色，把教學樓裝點的更加美麗。這些爬山虎爬滿了牆，有的還爬進了我們的教室，它們像是在和我們一起學習。
操場的草地上有些是綠油油的，有些是黃燦燦的。銀杏樹的葉子有些泛黃了，但還是生機勃勃。我覺得金黃的銀杏樹也是很好看的。我蹲在草地上仔細觀察螞蟻，它們正為冬天的到來做準備。小朋友們在草地上玩耍，他們有的跑，有的跳，還有的在草地上打滾，開心極了。
我的校園真是太美了！
我眼中的校園 篇9
國小二年級作文 ,404字走進秋天的校園，迎來了一片黃綠相間的樹叢。參天大樹立在那裡，好似一個個忠實的巨人守護著我們的校園。
來到大門口，抬起頭來，那天空水汪汪，湛藍透亮，早上魚鱗般的白雲消失得無影無蹤，換來的是一片萬里無雲的天幕。桂花第二次開放，零零星星，好像捨不得離開大樹媽媽的懷抱。
沿著圍牆邊的小路往前走，一棵棵楓樹火紅火紅，葉子好似一個個小巴掌，在向我們招手呢！這讓我想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。一簇簇小雛菊，半掩在草叢裡，金黃金黃，宛如一輪輪小太陽。落葉紛飛，掃葉工人正在辛苦地掃地呢！
教學樓的牆上爬滿了爬山虎，它們有的碧綠，有的金黃，有的火紅，還有的好奇地把腦袋伸到教室裡，好像是在看小朋友上課。
操場上的銀杏樹葉子金燦燦的，像金子一樣。許多花和樹葉都凋落了，草地彷彿蓋上了一條厚厚的金黃織毯。草地上有很多同學在嬉戲，他們有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，玩得不亦樂乎。
在我的眼中，秋天的校園真美啊！
我眼中的校園達人 篇10
寫人作文 ,769字一剪閒雲一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹一菩提一煙霞。
—題記
微風習習，帶著一絲梔子花的清幽。陽光照耀在樹葉與樹葉之間的縫隙，而你站在樹木下，斑斑星光映在你的頭髮上，額頭上，臉龐上……
你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺。
你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫紙，在操場的黑板上轉動著你手中的筆。你突然轉過頭來，我的視線便撞進了你深邃的眼睛中。微風掠過你的髮梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長髮，帶著一種凌亂美，與樹葉掉下了落葉相結合，儼然一副歲月靜好的模樣。
你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。
你擦了擦布滿了額頭的汗珠，繼而轉過身，繼續在黑板上勾勒著一條條優美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現了一副細緻的畫作。
一整個下午，你都站在黑板前作畫，不休息也不言語，只是時不時對著自己的作品微微一笑，然後繼續作畫。時而眉頭緊鎖，時而又對著它發呆，時而又拿起筆迅速勾畫，總之，認真的你在陽光的照耀下，顯得高大，美好。
當天空的顏色從蔚藍變成金黃時，你的畫終於結尾了，你對著它從上看到下，從左看到右，時不時微微笑，時不時點點頭。太陽已經變成了夕陽，金色的餘暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。
你的畫在校園當中引起了很大的反響，很長一段時間成為同學們津津樂道的物件。你知道微微一笑，然後拿起畫筆，繼續畫起了另一幅畫。
不知過了多久，你的作品已經變成另一副畫，風格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因為我又聞到了梔子花香的清幽。
在這個校園中，我不認識你，你不認識我，卻因為一副又一副的畫，在你在我的內心中逐漸深刻起來。
你是我眼中的校園達人，一個帶著梔子花香的清幽女子。
我眼中的校園 篇11
寫景作文 ,452字漫步校園，處處是景，也許它沒有華麗的裝飾，卻有春日一般的勃勃生機，也許它沒有華麗的功績，卻有曾放飛過只只理想的風箏。
說到哪兒最美麗？那定是體育館東南方向的那塊地。弧形的走廊叫人怎麼走也走不厭，抬頭一望就是一片翠綠的藤蔓，碎金一般的陽光，彷彿把它的葉照的如翡翠一般透明。一些矮灌木長出了火紅的新葉，還有的則結出丹砂一樣的赤果，中間有棵大銀杏樹，在這個季節裡，它將扇形的蝶兒放飛著，美的讓人神往。那兒還有一面牆，水如小瀑布似的從上面灑了下來，像極了一面珍珠簾子，牆上記錄的是我們樑豐初中一段又一段的歷史。在這流水聲中，我沉思著，彷彿可以體會到這段歷史是多麼輝煌而又滄桑……
秋季的它，如在春日一樣美麗。赤果的紅，葉兒的翠，銀杏的金……，這一種又一種美到極致的色彩，彷彿成了一幅潑墨彩畫。獨自一人的時候，就想到那兒去，徜徉其中藏身於綠葉兒間。周圍人跡杳然，於是我便讓這綠色的藤蔓，帶著綠色的夢到我的心中來，讓我忘記煩惱，避開歲月的長河。回去時，便想帶走一隻金黃的蝴蝶，讓它靜靜躺在我的書中，做著一個金黃的夢。
我眼中的校園 篇12
寫景作文 ,352字已入深秋，正是桂花盛開的季節，整個校園縈繞著桂花的迷人清香。一聞，鼻翼留香；一見，深銘心間。
校園大道兩旁，早已有盛開的桂樹。深黃、淺黃，花團錦簇，參差不齊，散發著獨特之美。盛開的桂花，飄香四溢，儼然成了校內一道靚麗的風景線。那濃郁的花香，不時吸引了幾隻蝴蝶前來作伴。
金秋十月，丹桂飄香。暖陽照在桂花身上，彷彿勾勒出一層耀眼的金邊。一閃一閃的，為校園增添了一分美麗。園內的這一美景，極其優美靜謐。我尋著花香找到那嬌黃的身影。它們倚在綠葉上享受著微風的撫摸，這就使我沉浸在花香之中了。
桂花一簇一簇的，每一簇都有十幾朵，像極了一群群害羞的小姑娘。若是站遠一點兒，又彷彿是閃爍的小星星一般，星羅密佈地掛滿枝頭。
微風乍起，桂香四溢。頓時包圍了校園的每一個角落。桂花盛開，便是這沉浸深秋的校園裡最美的身影了。
我眼中的校園 篇13
國一作文 ,903字和靜位於西北天山腳下，我生在這裡，長在這裡。
現在，我眼中和靜可美了。你看！一棟棟高樓拔地而起、高聳入雲，它們站在那兒個個不服輸，好像再比誰的個子高似的；路邊的綠化帶裡，種著各式各樣的花草樹木，有丁香、迎春花、一串紅；還有松柏、柳樹、榆樹等。放眼望去，一片生機勃勃，滿眼綠色讓人賞心悅目；馬路不但平穩而且寬敞，那原本不怎麼好看的灰色與路邊林帶裡的“綠樹紅花”形成了鮮明的對比，也變得靈動起來。
和靜還有幾座很有名氣的公園呢！先說說東歸生態園吧。東歸生態公園是一座集休閒、娛樂為一體的公園，因為公園有“山”有水，漫山遍野都是綠色；晚上，音樂噴泉開放時，那些水柱隨音樂翩翩起舞，就如同美麗的仙女在水中跳舞……公園旁邊就是小朋友們最喜愛的遊樂場了，裡面的遊樂設施五花八門，讓人眼花繚亂、應接不暇。我再說說北山森林公園吧！你很難相信，曾經戈壁滿坡、風吹石頭跑的荒山在和靜幾千名幹部日日夜夜的辛勤勞作下，如今變成了名副其實的森林公園。如果你信步走到北山，你就可以看到滿山鳥兒的歡叫聲，百果林中出現的忙碌採蜜的蜂群……我最喜歡北山那條長達10公里的漂流大道，大道兩側那些美麗的畫作可是出自我們和靜縣中小學生稚嫩的畫家之手哦！其中我也是“小小畫家”之一呢！想到我也能為建設美麗和靜貢獻一份小小的力量而興奮不以！原來我也是大美和靜建設者之一哦！
可是，如今這麼美麗的和靜，你們能想象出她曾經的模樣嗎？讓我來告訴你吧！以前的和靜縣城與現在真是有著天壤之別。那時候，和靜縣城沒有一條瀝清路，全是石子路或坑坑凹凹的水泥路，車走在路上就像玩蹦床一樣。路邊林帶裡只有幾株因為缺水而乾枯的榆樹，尤其是夏天灰塵滿天，最惹人煩心的事就是上街去買東西，每次都是穿得乾乾淨淨出門，回到家都是灰土灰臉，我一般選擇窩居在家看書，讓爸爸媽媽幫我買所需要的文具。城裡的人們住的是自家蓋的磚房、土塊房，時間一長，這些房子很容易倒塌，是名副其實的“危房”……
近幾年來，在縣委書記的帶領下，和靜各族幹部群眾團結一心、艱苦奮鬥，硬是讓荒山變成了綠洲……
和靜，和靜，和諧靜美！我一定要努力學習，長大成為一名園林設計師，把家鄉—和靜建設得更美麗！
我眼中的校園 篇14
國一作文 ,481字軍訓時我是伴著啜泣度過的，無限的不安在晚上爆發出來，我沒有任何生活常識和技能。對家的思念和對挫折的無力充斥著我的心，我生了一場病。藥沒少吃，可遲遲不見效。我開始害怕去上學，只要一提上學病症就會加重。
但那些日子裡，家人一直支援著我，同學們也默默幫助著我。天冷時他們幫我打好熱水，知道我不能受涼後爭著幫我值日。老師們也都在鼓勵著我，在我想家的時候給我力量，引導著我。
我開始變得堅強起來。能坦然面對因家在撫順，週末路途的奔波，也不會每週回家時痛哭一場了，也不會因為一點打擊就脆弱得不行。
現在，我可以很好地照顧自己，每天可以按時吃飯，會葷素搭配，不亂花錢，習慣了沒有手機的生活，對網路也不痴迷了。
現在，我和一群有創造力的同學建設校園和班級文化，為基礎一部的公眾號—“火炬樹”增添新的色彩。我開始接受新的挑戰，面對各種各樣的突發狀況，不同性格的同學。我在老師和學姐的指導下學習經驗，合理恰當地融合工作和學習時間。學習越來越有動力，目標越發明確。
從病怏怏，到獨當一面；從內向靦腆，到積極融入與交流。育外讓我戰勝了那個脆弱、懶惰的自己，展現出智慧和光彩。
我眼中的班長 篇15
國二作文 ,904字我們班長是個熱心腸。她身材偏厚實，心寬體也寬，眼睛大大的，臉像個紅蘋果，讓人忍不住想咬上一口。她抿緊的嘴給人以忠誠可靠的感覺，成績在班上也是名列前茅，可實際上有時候她卻是個蠢萌蠢萌的呆班長。
記得那節體育課，我在籃球場上望著碧藍的天空，下意識地摸了一下校牌，卻沒有那熟悉的觸感。我心裡一涼，把每個口袋角角落落都翻了一遍，只摸到了一把糖紙。又向四周望去，除了來來往往、興奮不已的同學們，操場上連一張紙片都沒有。我立刻心中凌亂，淚飛頓作傾盆雨。我一邊哭一邊找，淚水在我身後飄灑。班長看到了，連忙上前問道“你怎麼了？”我哽咽著，斷斷續續的：“我校牌不見了！”
班長握著我的手找了幾圈，最後連操場上的下水道都看過了，校牌卻連影子都沒有。班長皺著眉頭，一臉嚴肅，目光盯著地面，像是要把地翻過來找一遍。忽然，她轉過身來，看向了垃圾桶，像是下定了很大的決心。只見她鄭重看著我，一本正經地對我說：“說不定垃圾桶裡有。”我驚奇地瞪著她，心中充滿了不可思議。班長卻步履堅定地走向了垃圾桶。垃圾桶裡充滿了枯枝敗葉和食品垃圾袋，甚至還有廢棄了的建築材料。她一臉嫌棄地撿了根小樹枝，象徵性地撥了撥。見沒甚用，就用手翻。她右手的食指與大拇指指尖輕輕的拎起一個不明物體，哎吆，真是臭不可聞！這時只見班長身體向後微仰，上牙咬著下脣，把那個臭東西快速地丟回垃圾桶裡。我在旁邊不好意思地看著她，心疼地說：“別翻了，不一定有。”可她充耳不聞，繼續扒拉著。同學們好奇地在一旁看著，唧唧喳喳地做著吃瓜群眾。我看不下去了，趕緊拉著她走。她不好意思了，尷尬地說：“看！那棵草真漂亮。”我連忙點頭，扯著她灰溜溜地跑了。她卻又嘟噥了一句：“等一下，我還沒掏完呢！”
“快看，校牌在你的臺箱裡。”下課了，我好心的同桌搶先到教室我的桌肚裡幫我找到了校牌。我不禁感慨不已。班長看著我，也是一臉無奈。
哈，我們班長就是這麼一個樂於助人而又有點“蠢到深處自然萌”的好班長。
我眼中的校園 篇16
國小五年級作文 ,525字我是一個小學生，校園生活十分有趣。
我在莫干山外國語學校，學校有一座三層教學樓、一座三層辦公大樓和一個大操場。教學樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實驗室、1間音樂室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場就在教學樓面前。而老師的辦公大樓也在教學樓的旁邊，用幾條走廊與教學樓相連。辦公大樓的3樓（也就是樓頂）是一個空中花園，花園中有一條長廊，廊頂和廊柱上爬著綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇鬥豔，五彩繽紛；園中還有幾個桌子椅子，能讓人坐下來休息。辦公大樓和教學樓中間是一個天井花園，雖然空間不大，但花香和樹蔭使這兒變得十分美好。教學樓後面是一個活動區域。活動器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。
一般來說，中午、吃晚飯前和晚飯後是同學喜歡的吧。因為那時老師會帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做遊戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。
我們班的人大概都喜歡美術課、體育課、科學課和班隊課。美術課可以畫畫，體育課可以跑跳，科學課可以做實驗，班隊課可以互動。總之這些課十分有趣。
我愛這個校園。
我眼中的校園 篇17
中考作文 ,581字每天看著旭日從東邊冉冉升起，晨光透過操場上薄薄的霧氣；再望著火紅的夕陽在西邊緩緩落下，餘暉照在天空上形成的晚霞。
一天天如此過去，三年了。
三年即逝，恍如一日，奮鬥百晝，決戰一時。在最後緊張的時候，沒有時間在操場上多逗留。每個人的眼中均是緊張的神色，而我眼中的校園五彩繽紛。
前兩年不留心，在這最後的時間，看著即將離去的校園，如此多嬌。
走在去食堂的路上，每個人腳步匆匆。在接近音樂教室的地方，我聽到教室中傳來的優美琴聲。音樂老師每天都在這裡彈奏，而我卻才發現這美妙的聲音。聽聽這令人放鬆的音樂，心情舒適了下來，我加快了去食堂的步伐。
體訓，是最痛苦的時間，體育老師的命令使我們感到傷心，但沒有人敢去違反。每當聽到體訓二字時，眾人眼中均顯露出絕望，而事後，都感到痛快淋漓。我們把一天的學習苦悶，都通過跑步發洩出來。拖著疲憊的身軀，坐在學校花壇旁，無意中看到一叢三葉草，我以前怎麼沒有注意，低下身來，在裡面尋覓著一株四葉草，在沒人注意下，摘下來，拿在手中。
夕陽西下，晚霞映紅了天，與學校的紅色教學樓格外搭配，一百天恍如一日，馬上就要離開了。多看看這跑了無數圈的跑道、進了無數次的教學樓、投了無數次籃球的籃筐。再看看我眼中多嬌的校園，拿起手中的四葉草，默默放下心願：中考必勝！
校園如此多嬌，引眾多學生盡力拼搏。在即將畢業之際，多看看我眼中多嬌的，珍貴的校園。
我眼中的校園 篇18
國一作文 ,913字“立身以立學為先，立學以讀書為本。”
——題記
我的校園，是一個美好、陽光的校園。校園中，不僅有朗朗的讀書聲，也不僅有陣陣歡聲笑語，還有那一處處美不勝收的景色。隨處可見的美景伴隨著我們學習，我們怎能不珍惜眼前如此使人心曠神怡的環境，去好好讀書學習呢？
清晨，一束束燈光照亮了上學的路，也照亮了我們的校園。燈光是暗黃色的，讓人感覺暖暖的。走進校園，踏上一條幽靜的小路，看著被燈光拉長了的影子，聞著四溢的書香，聽著偶爾傳來的鳥鳴，是多麼愜意啊！揹著書包的同學們，個個精神抖擻，充滿了活力。一個個書包連成了一片，像是一片色彩繽紛的雲海。這片雲海，是我們求知的慾望，是我們斑斕的理想……
漸漸地，太陽伸了個懶腰，喚醒了大地，太陽光剛勁有力地射向了大地，一切，都是那麼生機勃勃……
陽光裡，學校中，屬“桃李園“的景色最美：一叢叢矮樹，一簇簇鮮花，無處不體現出欣欣向榮的景象。風輕輕地吹過，拂去了昨日的塵埃，帶來了一股清流。深呼吸，吸進身體的彷彿不止是空氣，更有滋潤我們心田的甘泉。我們就像花兒一樣，每天都有充足的營養資源，怎能不茁壯長大？
最妙的是下點兒小雨！雨中，那些美景都變得朦朧了，這種美，是在哪裡都感受不到的美。雨打溼了泥土，滋潤了一花一草。閉上眼，靜下心來，傾聽雨點為我們演奏的一曲曲動聽的旋律。那聲音，似乎比鋼琴聲還要清脆，比鳥鳴聲還要動人。雨打在樹葉上，發出雄厚的聲音，這聲音像一口警鐘，提醒著我們要趁著青春年華，努力學習，不驕不躁，要腳踏實地的走穩每一步……
一會兒，雲散了，太陽又露出來了，校園中又是一片燦爛。是啊！我眼中的校園，它是一架載著我們的夢想的飛機，它帶著我們去尋找屬於我們的美好明天！
我眼中的校園，它是一片充滿陽光的沃土，它讓我們紮根學習，茁壯成長！我眼中的校園，還是一片教我們做人，培養我們美好素質的聖地！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我們一定會把握這麼好的學習條件，努力學習，讓未來不留遺憾！
我愛我的校園！
我眼中的校園 篇19
國小四年級作文 ,360字小朋友，你去過我的學校嗎？下面，讓我來帶你去我的學校。
我的校園可美了。春天到了，迎春花競相開放。迎春花垂在枝頭，好像天空中的小星星。柳樹長出了嫩芽，好像一位小姑娘在頭上別了幾朵小花。
夏天到了，樹上的知了不停地叫著“知了，知了”，好像是一位歌唱家在唱歌呢！校園裡的荷花有的全都開放了，好像一位亭亭玉立的小姑娘；有的才開了兩三瓣，好像一位害羞的小姑娘；還有的只是一個花骨朵，好像一個小寶寶，躺在荷葉媽媽的懷抱裡。
秋天到了，菊花開了。菊花有的像煙花，有的像絨線球，還有的像泉水一樣，美麗極了。而最香的是桂花，它是秋天裡最香的花。
冬天到了，我們最喜歡玩的是堆雪人。一到下課，我們像海水一樣湧了出來。而冬天最勇敢的是松樹，它不怕寒冷，好像一位戰士一樣站在地上。
這就是我眼中的校園，你們喜歡嗎？
我眼中的成長 篇20
國一作文 ,780字小雨淅瀝瀝的下著，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾著。我索性拋開傘，一個人孑孑地走在路上，脣角勾起一抹笑，帶著淡淡的苦味。
期盼·詩一樣美好
手裡緊攥著準備了一個月的簡歷，汗水已經不知不覺淌滿整個手掌心，心裡一遍又一遍默揹著那些已滾瓜爛熟的資料，強迫自己冷靜下來。但當我走進面試房間的那一刻，突然發現自己有些慌，有些迷茫，回答完了問題，我木訥地走出了教室。
夕陽的餘暉溫柔的穿過窗櫺，折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的感覺，又忐忑、又興奮、也有期待……
不甘·刀一樣殘酷
手顫抖地握著手機，目光不甘得一遍又一遍掃過螢幕，可依然呈現的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬仞驚波。為什麼？為什麼？！我號啕著，任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個猙獰笑著的怪物，無情地嘲笑著我的失敗。手機螢幕上映出我慘白無光的臉，我的心一點一點的沉下去，墜入海底，自己無力地癱瘓在地板上。
我累了，在這場沒有硝煙的戰爭中，我徹徹底底的輸了。
在晶瑩的淚珠中，我看見了狼狽不堪的自己。
樂觀·花一般堅強
把自己關在房間已經一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對未來。偶然一抬頭，瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風雨，在這貧瘠的環境下生長出如此可愛的花，為什麼？因為它懂得堅強，把曾經的痛苦與磨難化為自己成長的動力，雖然可能會受傷，但，他知道現在的一切磨難都是在為未來做準備。連花都如此堅強，我又有什麼理由退縮呢？我重新站了起來，臉上綻放著和以前一樣純真的笑容。
就這樣，我跌跌撞撞地走過了小升初。我已經釋懷了，如今的我依然是那個樂觀堅強，嘴角永遠帶著微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長吧！