我眼中的張曉風相關作文20篇
我眼中的張曉風 篇1
國三作文 ,691字“張曉風，張曉風……”我一邊取下封面精美的散文集，一邊著了魔一般唸叨著。直唸到口中生花，暖風拂面，一位美麗的南方女子輕輕邁入我的心房，瞳孔中映著她的曼妙的身影……
第一次對一個名字這樣著迷。
在我眼中，她的心靈是那般澄澈乾淨，渾身上下流淌著充滿愛的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望著她的丈夫德，每在灑滿花瓣的紅毯上邁一步腦海裡便閃過一件他們之間的點滴：她在17歲那年初遇德，從此心靈就不再孤獨；他為她跑遍全城，只為找到一座溫馨的愛巢……
我眼中的張曉風，懂得愛且擁有愛。在愛的滋養下，張曉風的心裡彷彿長出了一朵甜蜜的花，文字更加溫潤如水。
她曾著了魔一樣念許多孩子的名字。她愛這些名字。她就像一個算命先生一樣細細琢磨著這些名字的含義，揣測父母們給孩子起名的心理以及願望。我多麼想在這時假裝路過她的窗前，看她痴痴的笑。作為醫者，她苦口婆心地為這些不曾見過的孩子們講了一個又一個故事，希望他們不負青春年華，回報社會，甚至道出了人生的真諦。
我眼中的張曉風，對孩子們的喜愛和憧憬甚至超過了生命。僅僅是念名字就能聯想這麼多的恐怕只有張曉風了吧。
她獨自一人聆聽山水的聖諭。在她眼中，一草一木都是會說話的，山山水水都是有感情的。她在山林中釋然，捧一口新涼的泉水，隨口問一句身旁的樹“你學詩了沒有？”我相信她定像當年孔子那般從容閒適。
我眼中的張曉風，有古往今來名家身上的對於自然的熱愛嚮往，內心清淨從容，宛如山谷最清澈的那股泉。
我沉醉在張曉風如詩的散文中，一飲一食一花一木，經她的詮釋變得那樣神奇而動人。我的腦海裡逐漸浮現出一位美麗溫婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地進入我的眼眶……
我眼中的張岱 篇2
國三作文 ,1255字張岱是個藝術家。
的確不錯。他雖是紈絝弟子，取精舍，醉梨園，賞美人，品雪景……我不否認他愛享樂，可他眼中所見，心裡所察的一切都是美啊！都是源源不盡的美好事物啊！關於享樂，在所享的內容上都比只懂得燈紅酒綠的人高上一個檔次，這才是深諳享樂之道的人。
他還把享樂寫成文字。有人評張岱對文字的好不是正大的好，在文字中也有紈絝之氣。也是，人家寫湖心亭看雪，都會用上大筆的渲染寫湖的靜，雪的大。他倒好，寥寥數字“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，也不知是有意無意，反正就輕輕一點，就點開我腦海一幅巨集大的白描畫，怎麼品都還是意猶未盡。
這就是我心裡的藝術家，愛美，懂美，也會用自己的方式表達美。
人們都說他痴。
可我卻無比鍾情於他的痴。他的痴不是無所謂的傻乎乎，而是那種按捺不住去尋找美，發現美，表達美的感情。他肯在人鳥聲俱絕的定更大雪中??舟看雪。我想啊，當他一個人站在湖心，站在舟上，展開雙臂，頭微仰，微閉雙眼，在這冰雪之中深吸一口氣，吸入的寒氣也許足以燃燒他的心。睜眼看周圍，銀裝素裹，偶有輕雀幾點飛，這天地徜徉只我一人，讓我想想也心動。
更令我著迷的是，即使到晚年流離山野的他，除了破簷殘壁，竟還有完整的夢。“用禿筆蘸著缺硯寫下的字，想必是枯淡的，但應是依然嫵媚，如當年舊事藏於白頭宮女的眼角眉梢。”我看到李敬澤對張岱評價這段話時，心不由地顫了顫。這是得有多浪漫多痴情的人啊，即使在這麼淒涼的條件下，還能有文字嫵媚，夢美流轉。在這種情況下，依舊能做出夢能寫出文字，能道盡美好的人，想必他，也是一個美好的人。即使現實殘酷，還能從舊夢淘出一點夢值得回憶，這不是逃避，而是始終保持對世界的美好。現在的人匆匆忙忙，連做夢的時間都沒有，連夢都不肯做，只會天天唸叨著人生苦短。既然人生短，何不讓它更甜更令人憧憬一點呢？或許這樣想不開的人就會少很多。
他不是隻會做夢，他也看現實。明亡之後無數烈士慷慨就義，以標榜忠義出名的張岱怎麼可能沒有想法？可他念及未完成的《石匱書》，隱忍於世，苟且偷生。可在湖心亭上看雪的張岱，擁有如此孤傲而清高心境的張岱為了《石匱書》不肯就此以死全志。他以著書實現自我，讓自己更有價值。同時處處表現的憶國深情，也讓我十分感動。
當老師講張岱的時候，我腦子裡就不自主浮現出梵高。也說不清什麼原因，只是覺得他們挺像的，無論是自己對理想對生活還是對夢的追求，亦或是那種在任何情況下都會做夢都會描繪表達美好的浪漫的心。
年輕與晚年生活條件鮮明的對比，無疑又讓張岱本身就如藝術品一般的珍貴美好人生添上亮麗的一筆。他對美的一切痴，對夢的一切表達都在豐添他的藝術品。我倒感謝他痴，他不那麼現實但又很懂現實的這種感覺，對情感的毫不掩飾毫不壓抑，讓我在文壇上遇見如此令我有感觸的人。也許痴是無數藝術家共同的特點，可他的，尤為讓我喜歡。
感謝他，把自己的人生活成了藝術品。
我眼中的張老師 篇3
寫人作文 ,1264字她知識淵博，幽默風趣；她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她就是我們的班主任也是我心中最敬佩、最美麗的老師——張老師。
張老師就像是個魔術師，能托起我一個個神奇的幻想；張老師是個天使，灑給我一片片青春和陽光；張老師是個辛勤的園丁，播下一顆顆種子和希望。老師在我眼中，您還是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我努力登上開滿鮮花的山崗。
每天走進教室都能看見敬愛的張老師那親切的面孔，我和我的老師，在每一個問題中一起探討；在每一篇課文中一起學習；我和我的老師，是學習上的搭檔，生活中的好朋友。
有時候，我覺得您是神奇的。上課的時候，您神態嚴肅，語言鏗鏘有力。用獨特的授課方式吸引著我。還記得我剛上一年級的時候，有一次您給我們上課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我由於膽子小始終沒敢舉手。就在這時，你點到了我的名字，讓我起來回答問題，我戰戰兢兢的站起來，口還沒開，已經緊張到手心冒汗了，我抬起頭，用充滿猶豫和顧慮的眼神看向了您，您微笑著點了點頭，頓時我覺得我自信多了，於是鼓起勇氣用我不大的聲音完整的回答了問題。老師謝謝您，謝謝您的那雙會說話的眼睛，是您的眼睛給予我力量，讓我在從那以後的日子變的自信和陽光。
下課後，張老師就好像我的好朋友。我們經常會聊一些家長裡短的事情，不管她在課堂上有多麼的嚴厲，但在課餘她對我總是和藹可親。而我也願意在第一時間圍到老師身旁與她分享我的一切，她用自己的關懷感動著我，讓我對她有了一種特殊的感情。這種感情雖沒有母愛博大，但卻是用一個眼神的交匯構成的最美的“師生之誼。”
張老師還非常關心我的身體。記得上二年級時，有一次體檢，可能是我有點害怕和緊張的原因，心電圖就顯示心率過快，老師緊張極了，囑咐我休息，喝水，又急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院再做一次心電圖。看著老師焦急的神情，頓時一股暖流湧上我的心頭。謝謝您老師，謝謝您對我的關愛。
我們班有51名同學，她對每一個學生都會去認真瞭解，所有的學生在張老師的心目中都是一樣的角色定位，沒有好與壞的差異，也沒有善與惡的區別。班裡的淘氣鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作業有他，為他老師沒少操心，但卻總是用親切的語言、鼓勵的目光與他交流，為他開小灶，當他取得一點進步時老師總是第一時間給予肯定和表揚。這樣的“偏愛”讓我好羨慕啊！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量；但您在我的眼中，是一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。您用日日的講臺，夜夜的燈光描繪一個生活的藍圖，在這裡，我們歡笑，學習長大……
夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個疲倦的身影還在專心的備課。多少個不眠之夜，您在辦公室為我們批改作業，作業本中一處處修改的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有多少次我想化作一股清風，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……
我眼中的張老師 篇4
國一作文 ,630字初次見到張老師，她穿著清涼的衣裙，嘴角淺淺的弧度，全身打扮得清清爽爽，讓當時炎熱的空氣都因此驅散了些暑氣。
但除了報到的那一天見到了張老師的笑容外，此後便再難一睹。
張老師很瘦，但並沒有給人什麼弱柳扶風之感，反倒因為她略高的身子而襯出幾分強健之氣。梳著乾爽利落的短髮，沒有纏綣柔情，倒逼出了幾分銳利。合著平時總是一副不苟言笑的表情，同學們見了她都低頭不語，噤若寒蟬。
當時學校突然組建了一個培優班，我與其他幾位同學有幸進入。自修課時張老師把我們叫到外面，詳細說了一些有關此事的。最後還囑咐了一句，以後的作業要及時訂正，否則就別想再去培優了。我一抬頭，正迎上張老師的目光。警示意味頗多。我心一跳，那會兒我是極怕張老師的，被張老師這麼一看，急忙點了點頭。
沒準兒就能看到不知什麼時候出現的張老師，正瞪著你呢。若是下課時，張老師走進教室門，一句話也不說，只是用那瞧著便脊背發麻的目光在教室裡掃一圈，全班也就很靜了。有時喧鬧的班級突然寂靜，一抬頭，咦，張老師是什麼時候來的？
張老師在我們面前的笑容便如鳳毛麟角般珍惜。但也非可遇而不可求。也有一次上課喊“老師好”時，全部聲音高亢，整齊響亮。抬頭忽見張老師嘴角微彎，雖隱去快了些，但也還是瞥見了。
而在其他老師面前，張老師可就沒那麼緊繃了，曾見過幾次張老師與英語老師或是科學老師輕聲說著什麼，而後嘴角便止不住地上揚，眼鏡的鏡片似乎把她的眼睛柔和了，顯得澄澈而又輕鬆。
彷彿有什麼，在發著亮光。
我眼中的張老師 篇5
國一作文 ,851字我眼中的張老師，他是一位嚴厲而又和藹的老師，並且他更是一個樂觀而又堅強的人。
從見到張老師的第一眼起，我就深深地被張老師所震撼：一副金框眼鏡架在眼前，頗帶有幾分詩意與文雅，一雙小小的眼睛裡面透露出慈祥與仁愛。老師一笑起來，似乎整個身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根頭髮都笑了起來。老師愛笑並常笑，似乎老師的生活也是充滿笑意的，以至於我們這些後生晚輩也在張老師的朗朗笑聲中度過了一段又一段愉快的時光……
張老師是很嚴厲的。在上課的時候，如若有人膽大包天地做小動作，那麼張老師便會手拎一根燒火棍，腳踏一對“風火輪”，神不知鬼不覺地立在你近旁。就在這時，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不勝防。還有甚者，在課堂上大聲講話的話，張老師就會猛敲案桌，然後憤然站起，板著一副怒目圓睜、火冒三丈的樣子。最後狂吼一聲，那聲音真可謂震耳欲聾呀！
雖然老師對我們的要求非常嚴格，但是也不能不說老師是一個親切和藹的人。
每當上課時，老師就會右手拿著花名冊，左手推推眼鏡，然後開始點名。此情此景，老師就如一位威武的將官站在沙場之上，點兵點將，威震四方。當老師唸到一個好玩的名字時，老師便會情不自禁地笑起來，兩個小小的酒窩，粉撲撲的、甜甜的。這是真誠的，是發自內心的，不比得在那繁華的街頭服務員那僵板而又虛偽的笑容。老師的笑是樸實的，是和藹親切的。在老師對我們一番批評之後，老師總要對我們講些肺腑之言，句句耐人尋味，引人深思。講到動情處，老師都會發出內心的感嘆，讓人覺得老師是那麼的和藹親切，因為我們懂得老師的良苦用心。
老師的左手是殘疾的。當我們問起這件事時，老師愣了一下，我們以為老師會悲嘆往事。但是老師並沒有，反而微微一笑，並給我們講了一個動人的故事。講罷，老師又笑了笑。我內心被震撼了，老師竟是如此的樂觀堅強，何況我們呢？張老師這種身殘志堅、樂觀堅強的精神值得我們學習。
張老師是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的老師，更是一個堅強樂觀的人，這就是我們的張老師！
我眼中的張飛 篇6
國小四年級作文 ,726字“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”想必大家都看過《三國演義》吧！這本書中的人物形象與性格都各有特色，有足智多謀的諸葛亮，有寬厚愛民的劉備，有大義凜然的關羽，還有老奸巨猾的曹操……但是，我最喜歡的，還是粗中有細的張飛。
在大家的眼中，張飛是個“有勇無謀，一飛沖天的人，但在我眼中，他雖然粗暴，但是他英勇無畏，他粗中有細，所以，人們有一句歇後語“張飛使計謀——粗中有細”。
為什麼說張飛粗中有細呢？我們來看看“張飛擒嚴顏”這一回，諸葛亮派張飛去取西川，在巴郡遭到了智勇雙全的名將嚴顏的頑強抵抗。無論張飛如何在城下叫罵，嚴顏都不肯出城，於是張飛就假裝抄小路偷越巴郡，引嚴顏夜襲張飛後軍的糧草，張飛就活捉了嚴顏。
你看，就算是再粗暴的人，他也能用“智取”的方法贏得勝利。張飛的英勇無畏是令人敬佩的，同時也是令人聞風喪膽的。比如，“張飛怒吼長板橋”這一回，他的這兩吼居然把夏侯傑嚇得肝膽碎裂，跌下馬來。不僅如此，還出人意料的讓曹操回馬便走了。
說起張飛，我便想起了我們班的“開心果”——柯鍇濤。在生活中，他也像張飛一樣，粗中有細，英勇無畏。在他負責任務的時候，他總能想出好辦法讓同學們都完成任務；低年級時，高年級的哥哥姐姐們總說我們低年級的是小屁孩，他總是出面和哥哥姐姐們爭吵了好一會兒，同學們總是說他真大膽，總是為大家出面。這不就是生活中的張飛嗎？
英勇無畏，粗中有細，這就是我眼中的張飛。
我眼中的別樣風景 篇7
國小四年級作文 ,805字在我眼中的風景是一幅幅最佳的四季畫，也是一首首優美而快樂的小詩。它是充滿生機的春天，是烈日炎炎的夏天，是碩果累累的秋天，是冰天雪地的冬天。
“野火燒不盡，春風吹又生。”春姑娘一來，小草就偷偷的從地下探出頭，試試寒風，再探探溫暖。不知不覺，這裡一叢，那裡一簇，慢慢的就在大地上織成了一張綠色的地毯。那些可愛的小草，在春媽媽的懷抱裡盡情的玩耍，他們滋潤著春天的雨露、沐浴著春天的陽光，在歡樂祥和中成長，這就是春天的生機盎然。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的荷塘是一幅美麗的水彩畫。水靈靈的荷花姑娘猶如睡在幽綠色圓床上的睡美人，風過時，夢醒了，那一朵朵美麗的荷花在舞池中翩翩起舞，各有各的姿態，有的羞答答的含苞欲放、有的綻開熱情的笑臉，中間露著嬌嫩的花蕊，惹得你不得不駐足觀看，這就是夏天的熱情奔放。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是忙碌的季節。田野裡不時地發出一聲聲幸福的收割聲“咔嚓、咔嚓”，果園裡的果子你擠我、我擠你“噗通、噗通”的掉在地上。農民伯伯門“哈哈哈哈”的歡笑聲匯成一片。秋菊也在秋風中吐露出自己可愛的一面，落葉隨著秋風無憂無慮的徘徊，猶如一隻只飛舞的蝴蝶，他們最後都靜靜地躺在大地上，給大地鋪上了一層軟綿綿的地毯。”落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就是秋天的奉獻之美。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花不畏嚴寒，依然在冰天雪地中綻放，經受著凌冽的北風洗禮，給大地留下一縷清香。還有那一排排挺拔的青松，猶如紀律嚴明的士兵一樣，在嚴寒中威武挺拔，英姿颯爽，給萬里雪飄的大地一抹綠色的生機。這就是冬天的生命之美。
我眼中的風景，就是一首首詩、一幅幅畫，一年四季都有它獨特的魅力。
我眼中的風景作文 篇8
高一作文 ,6003字【篇一：我眼中的風景】
小城深處有條老巷。每逢黃昏，明晃晃黃醺醺的光就蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。
相熟的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，畢畢剝剝的煎油聲，勾著所有疲倦的行人的味蕾。這是人間的風景，是別樣溫馨淳樸的煙火氣息。
女人的店也在其中。
女人是賣鍋貼的。鍋貼煎到外酥裡嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。
在旁人眼裡，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最後一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不苟，有點“盛裝端熱油”的味道，遠遠看去竟像是從《蒹葭》裡走出的那位如水女子。
我迷惑於女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷於女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學的祖母，一經詢問，方知鍋貼裡藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是大戶之女，歲月捉弄，顛沛流離，幾經輾轉棲身於這閉塞的小城，但她隨著歲月浮沉，依舊優雅地活著。
一時間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚於加花醬的匠心，恍然於女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的磋砣？當歲月爬上她的鬢角，風霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅緻而細膩，如此，豈會老去？
時常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺於女人那一汪如碧水般的不朽之氣裡。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。這是一幅絕美的風景，一切光線渲染得恰到好處，顯出一種靜謐的深沉。
青春必是光潔明豔嗎？不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀嗎？看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分；而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽風景？
想起女人，就想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖然葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。
【篇二：我眼中的風景】
面對滾滾的長江時，覺得那奔騰的江水是一道雄闊的風景；看到美麗的西湖時，覺得那瀲灩春光是一道動人的風景；看到埋頭苦學的學子時，覺得那三更燈火是一道感人的風景……而我眼中最美的風景就是你，你在，我便心安。
那一年暑假，爸爸說爺爺奶奶都老了，而我整日上學，給爺爺奶奶的陪伴太少，要我去鄉下住一段時間，陪陪爺爺奶奶。想到那頭髮花白，但仍舊愛和彼此鬥嘴的老頭老太太，我不禁歡快應允。是啊，他們都老了，但是，幸好他們都還有彼此為伴。
去奶奶家住了幾天，我卻發現一個問題，奶奶隔一段時間，便要喊爺爺一聲：“老頭子”，我感到十分奇怪，爺爺明明就在幾步之外的院子裡晒太陽，為什麼還要這樣一遍遍的喊呢。
一天午飯過後，奶奶朝外喊道：“老頭子，你幹嘛呢？”
而爺爺正躺在躺椅上晒太陽，聽收音機，不緊不慢的應答了一聲：“哎”。
奶奶聽後抿嘴一笑，卻不再繼續同爺爺講什麼。我問奶奶：“爺爺就在那裡。您這樣叫來叫去的幹嘛呀。”
“傻丫頭，你年紀還太小，怎麼會懂這些呢，以後你就明白了。”
奶奶這樣說道。
過了一會兒，奶奶又叫：“老頭子……”。
這次我直接模仿爺爺那懶懶的、不緊不慢的聲音應答：“哎。”
卻不想，一向聽力不佳的奶奶聽出來我的聲音，又氣又笑的說道：“臭丫頭，你以為我聽不出來呀！我時不時的叫一下他，聽到他應一聲，我才安心，真實的，你這孩子懂了嗎？”
我久久不語，原來，你在，便心安。
原來，即使知道爺爺就在那裡，也要隔一段時間就喊他一下，只是因為他應一個簡單的“哎”，便知道他在那裡，便可以安心。
胡蘭成曾經說過，這世上有這樣一樣東西，它是對的，它是好的，只是因為它是這樣的。
對我那可愛的爺爺奶奶來說，彼此相伴才是最好的，真是一道最美的風景。
我眼中的風景—你在，便心安。
最美最美的風景。
【篇三：我眼中的風景作文】
“時光催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”老屋，你可安好？
兒時唱著童謠，奔跑在老藤椅，八仙桌旁，桌上青瓷小碗散發出沁人茶香，感受著姥姥用蒲扇送來的縷縷清涼，那時的生活，溫馨而又快樂。挺立在廣闊土地上的老屋，默默承載著幾代人的生活，成為我記憶中的風景。
老屋主體是兩件大瓦房，一前一後，相互應和。老屋精神而且富有生機。陽光剛過正午就斜斜的射在牆皮有些脫落的地方，朦朦朧朧孕育了我許多幻想。姥姥心愛的老花貓有時會跳到屋頂上優雅的走著，好像它才是這個老屋的主人。它不住的搖動尾巴，有時會把上面的土掃下來，落到我面前，打斷了我天馬行空的幻想。這時的老屋，像個安詳的老人。
姥姥在這裡住了一輩子，她腿腳有些不便，但最樂意的事還是踱著步子，漫步在院中，親手撫摸種下的櫻桃樹，露出會心的微笑；更多的時候，會扶著老屋的土牆，站在夕陽的餘暉中，深深地嘆一口氣。落日給老屋鍍上一層金色的光輝，少不更事的我有時會偷偷溜到姥姥身後，猛地嚇她一跳。姥姥經常是“哎呦”的叫上一聲回頭嗔怪我一句“淘氣包”。她用手擦了擦眼角，好像是抹眼淚的樣子。可姥姥之後總是若無其事的笑笑，拉著我的衣袖去街市上給我買糖吃。後來我才知道，姥姥流的淚，叫思念，思念過去的人，過去的事。風兒吹動樹枝左右搖動，發出沙沙的聲響，那是風的呢喃，老屋的細雨……
沒有誰會想到我們會告別老屋就像沒有人知道時光如此匆匆，改變了那麼多的人或事。當得知老屋要被拆掉的訊息時，我的心好像碎了。我回頭看了看姥姥，姥姥只是默默的嘆了一口氣，轉身時我看見了姥姥眼角閃過的淚光。姥姥拉著我鄭重的站在老屋前，留下一張合影。照片裡的祖孫倆相互依靠著，身後的老屋也在夕陽下微笑吧？！
“時光催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”老屋，你可安好？如果你能聽見，我想告訴你，你永遠在我心中，是最美的風景。
【篇四：我眼中的風景】
沒有豔麗的渲染，洗去塵世的鉛華，沉澱出一份真情，是我眼中最美的風景。
一根虛幻的電話線，傳遞著溫情，終於到了假期，爸爸讓我打電話告訴爺爺，這周我們要回去，許久不見的思念已使我在這一頭哽咽，另一頭，我聽得出爺爺無以言表的激動。
望著車窗外的一閃而過的風景，不知不覺已經出神了許久，這一熟悉的道路填充了我空洞的眼神，對，就快到了，越來越近，一個熟悉的身影漸漸清晰。
一棵不知站在那裡多少年的老樹，樹下一個老人，他瘦弱的身體只穿了一件單薄的襯衣，佝僂著身子，背上可以清晰地看到凸起的背骨。雖已入夏，可早晨依舊涼冷，風一吹，樹葉“?~?~”作響，他不覺縮了縮脖子，搓了搓手，佝僂的身軀使他顯得格外瘦小，弱不禁風，但他卻時不時地踮起腳，伸長脖子翹望他所等待的人。
我的眼淚像決堤的洪水滔滔不絕，那是爺爺，是我朝思暮想的爺爺，可是歲月已讓他衰老的不成樣子，永遠不復昔日，想當年，爺爺腰背挺直，身體硬朗，在他面前的我不得不抬頭仰視他，他可以一把將我舉過頭頂，放在他肩上，就算這樣一整天，他也不會覺得累，眼前的這一幕讓我多麼痛心，我寧願選擇不相信自己的眼睛，也不想承認歲月造就的景象。
來到他身邊，看著他的衣服已被樹上滴落的露水溼透了，我又一次地抑制不住地淚水決堤，他獨自一人在這等了多久！
一個老人在老樹下的翹望。沒有什麼絢麗的色彩，或許可以說是單調與悲涼，但每一個細節，每一個神態，都飽含了濃濃的真情，對孩子們真摯的愛，人已老，情長在。
我永遠都不會忘記那景象：老人、瘦弱、翹望、期待。這已經成為我刻在心靈深處最美麗的風景。
歲月長流，物是人非，而真正能不被歲月沖淡而永遠鮮麗的，不過是一份真情而已。
【篇五：我眼中的風景】
就算海枯雲散，你永遠是我眼中最美的風景。
—題記。
包子店前人來人往，早起的人們神態各異，或疲倦或焦急，而臺前的老婆婆總是一臉笑意，她微弓的身體扛起一個大蒸籠擺上臺子，掀開蓋子，蒸汽縈繞，香氣四溢，白白的包子躺在裡面。
而我越過白茫茫的水汽看向那老婆婆，情不自禁地在這初春時節人潮湧動的小店中想起了你。
我看過很多風景，可春風再美也不及你。我眼中的風景，最美便是你。
那時你的腰背還沒有那麼彎曲，步履也尚未那樣蹣跚，只是臉上有著歲月的刻痕，那是一張不能再蒼老的臉，她的面板下垂，黝黑又無光澤，彷彿是村中種的那棵古樹的老樹皮一樣，坑坑窪窪，皺紋遍佈。一雙眼睛也是細小渾濁，眼袋下垂，黃濁的瞳孔中沒有什麼光彩，稀稀疏疏的眉毛湊在上面，三三兩兩，散亂的不成樣子，嘴脣也彷彿失去了所有的水分，薄薄的，又幹枯，緊緊地抿在一起，卻也擋不住牙齒幾乎落盡的慘象。耳朵前背，頭髮凌亂枯燥，沒有一絲黑色。可就是這樣的一張臉，躲在層層的南瓜藤葉中，在綠意盎然的菜架子下，對著一個半青的南瓜滿足地微笑，並用枯柴一般的雙手捧起它，用乾澀的聲音對我說：囡囡，它快熟了，到時候奶奶給你做南瓜餅吃。我不禁淚流滿面，這樣一個蒼老的生命，真的描繪出了我十四年人生中所見過的最美的風景。
然而那年我並沒有吃到你做的南瓜餅，瓜還未熟，我便要離開你回學校讀書了，再見到已經是兩年之後，那天我站在低矮的平房前，通過兩層紗窗凝望你的身影，你的腰背已經佝僂的不成樣子，每走一步，都好像要晃上幾下，你掀開巨大的灶鍋蓋，白氣瀰漫在你身邊，香氣鑽入我的鼻孔，你在光線昏暗的小屋子裡笑著叫我：囡囡！十六歲的我如同兩年前，淚流語塞……
就算是巴黎鐵塔，麗江春水，西湖明月，也不及你美。回想我忽略你的這兩年，只是暗下決心不可再錯失這寧靜溫馨的風景，天下子女，盡孝當及時。
歲月蒼老，可奶奶，我最愛的你，永遠是我眼中最暖的故鄉，最美的風景。
【篇六：我眼中的風景】
你的背影，是我見過最美的風景—題記
落日熔金，黃昏灑下長斜的餘暉，透進我小小的窗扉，把媽媽的身影拉得好長好長。她在為我的離開收拾東西。我凝視著她平靜的臉上專注的表情，心中不禁泛起了幾絲惆悵：又要離開家了。
她收拾得很認真，甚至把我袖口上微小的褶皺都一點點展開，伸平，然後輕輕的替我鋪到箱子裡，緩緩拉好拉鍊，這一切做得那麼完美流暢，我心中的離愁別緒彷彿也被媽媽輕輕摺好放進了那帶有百合花香味的箱子裡。
終於還是要走了。我們相顧無言，默默地走到小區門口，媽媽把箱子鄭重的交到我手中，只輕輕的囑咐了一句：“到了學校要好好照顧自己……”我的鼻子有些酸，不捨的看著她，媽媽見我這個樣子卻故作輕鬆的笑笑，催我趕快上路。我轉過身去，盡力抑制住不爭氣的眼淚，過了好久，還是忍不住回過頭，恰好看見他轉身的背影。夕陽下，媽媽的步伐有些凝滯，卻已黃昏形成衣服好看的剪影。我知道，那個背影，叫做不捨。
已是初春，雖還是乍暖還寒時節，我還是忍不住春意的撩撥，拉著媽媽一同到公園追趕春的腳步。一路上，春意融融，但媽媽心思卻總是不在此處，總擔心我單薄的衣衫經受不住冷風的考驗，我看著這樣好的天氣，在心理暗自笑她太過杞人憂天。走著走著，春天的變化無常就顯現了出來，剛才還是晴空萬里，現在居然被烏雲遮去了大半天空，冷風襲來，我不禁打了個寒戰，媽媽早覺察出我會感到冷，不由我說什麼便把他的外套脫下來，披在我身上，對我說：“我回家去給你拿外套，你先穿上我的，別凍著。”我披著帶有媽媽體溫的衣服站在原地，望著她遠去的背影，那背影有些佝僂，有些單薄，看著讓人心疼，但卻又充滿了力量，那麼堅定的一直向前方走去，任憑冷風把他吹得瑟瑟發抖。那一刻，我驀然發現一直以來為我忙前忙後的媽媽真的有些老了，風吹起他稀疏的頭髮，也不經意的翻起她刻意隱藏的白髮，我覺得那真是我心中最美的風景，它美過江南的杏花春雨，勝過塞外的大漠炊煙，它以歲月為代價，。流逝在我的身上，卻蒼白在媽媽的發中。
那天，我被媽媽的體溫守護者，媽媽卻因為我在床上躺了好久，我回想起她在風中瑟瑟發抖的背影，那麼讓人心疼，又讓人感動，像是一幅在流淌著母愛的流動的風景。我知道，那個背影，叫做我愛你，並不求回報。
媽媽的背影在我心中凝成永恆，它裝飾了我成長中的青澀空白，詩化了我青春中的年華舊影。時間雖無法伸出一隻手，替我抓住過往的雲，但它在我心中留下的印記永遠都無法磨滅，彷彿閉上眼，媽媽含著笑的背影就會縈繞眼前。
媽媽，你的背影是我見過最美的風景！
【篇七：我眼中的風景】
耳畔知了似有似無聒噪地鳴著，與和諧的微風共同譜奏著一曲交響樂。坐在窗前發呆，攬回思緒埋頭看那做不完的作業，額頭的細汗也似響應著心中的那一份壓抑，夏天來了，走，出去感受一下夏的氣息吧。
來到庭院果然讓我壓抑感全無，眼前的景象和著徐徐的清風讓我沉浸其中。地上爬滿了叫不出名的小草，只留一條路人踩出的小道，這邊綠，那邊更綠。院中種著許多黃瓜都長這麼大了，嫩綠的黃瓜有節奏地隨風擺動，像一個嬌娃娃，透著一種誘人的誘惑，讓人忍不住想湊上前去嗅一下生命的氣息。
我走上前，欣賞起這個帶刺的嫩綠的黃瓜，無意中發現上面有一道勒痕。哪來的勒痕呢？我滿心疑惑。我捏起它仔細地檢查著。哦，我明白了，原來是瓜蔓給勒上的。我驚歎於小小的瓜蔓何以掛得住沉甸甸的果實，這根黃瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢，還是幫它把藤蔓解開吧。這樣想著，我就伸出手給它一根根地解著，只剩下最後一根藤蔓了，正當我要享受付出愛心的滿足時，“啪”的一聲悶響，這根黃瓜掉在地上摔成兩截。我的心一抖，似乎被什麼東西狠狠地撞擊了一下似的。怎麼會這樣呢？我只是想給它解開束縛啊。
我蹲下來，看著那已斷裂成兩段的黃瓜，我愕然了。我終於明白，終於明白那一根藤蔓何以掛住沉甸甸的黃瓜，那黃瓜又何以茁壯地成長。原來，那纏繞的藤蔓不僅是為了掛住黃瓜，也是為了給它束縛，勒緊了，這個黃瓜才有生長的動力啊。為了更好地成長黃瓜選擇了給自己更大的壓力，用藤蔓把自己勒緊，那滿身的勒痕不是對自己的虐待，而是對自己的鞭策動力。
大自然中的植物尚能如此，而我們這些自認為是高階智慧生物的人類呢？是否也能在成長時適時地給自己一些勒痕？這眼前的風景使我倍感羞愧。想起以前自己經常偷懶，天一冷便不想早起床，常常睡眼惺忪地上第一節課；身體一有不適就不去跑操，還有……在這道風景面前，我終於真切地明白了什麼事無地自容。
我眼中的風景啊，謝謝你給了我鞭策。我明白了，善待自己，不是寵愛自己，善待自己，為了使自己更好地成長，應該給自己一些“勒痕”。這些勒痕可以是一句話，一個目標，一個自己夢想得到的東西，甚至是可以為童言無忌時許下的小小心願。給自己一些勒痕也可以是一條準則，讓它們成為我們堅持下去的動力。
給自己一些勒痕，那些勒痕絕不是你對自己的苛求，而是對自己的一種善待，那將成為成長路上我們的光輝舞步和光榮勳章。
再看我眼前的風景，一切都律動著生命頑強生長的氣息。
我眼中的風景 篇9
國一作文 ,648字大千世界無奇不有，自然創造了許許多多美麗的風景，可真正最美麗的景緻卻來自人的心靈。
因為生病的緣故，我和爸爸媽媽去了鄭州，照例是要乘大巴車回家的，在車站總會有一些很特殊的人。
“先生，坐不坐，這可比車站裡便宜多了。馬上就走了，不用等，車站還要好久才發車哩。”車站外，有很多這樣的人，在車站裡拉客，車費跟車站沒多大出入，只是低了幾元而已。媽媽一邊拉著我，一邊不停地說“不坐不坐”，便從熙熙攘攘的人群向車站進口擠去。“幹嘛迴應啊？”我問媽媽。媽媽說：“他們辛辛苦苦掙錢也是為了生活，總得迴應一下，不是嗎？”真是多此一舉，我心想。
“對不起，讓一下，我票都買好了總不能不坐吧？”循聲望去，一個揹著旅行包，手裡還拎著大包小包的東西的年輕人一邊分開人群向前擠，一邊費盡口舌向那些在車站外面拉客的私家車主們解釋著。他戴著一副黑色邊框眼鏡，因為手上拿著很多東西，背上也揹著一個大包，他早已氣喘吁吁，眼鏡也滑到了鼻尖上，看起來有點狼狽。
我發現人們對於在車站外面拉客的這些人往往有幾種態度，要麼不理會，要麼推開那些人，要麼就是貪小便宜去坐他們的車，幾乎沒有像這樣還大費口舌的人。我心裡暗自發笑。媽媽的話在此時又回到了腦海中“他們也是迫於生計，再說也要待人禮貌些才好。”年輕人的行為忽然變得不再可笑，倒叫人有些尊敬—雖然他們卑微地拉攏坐車的客人，但是他們也是在為自己和家人的生活在工作呀！
就算是社會最低層的人，也應該禮貌地去對待他們，這個道理是我在年輕人對那些人行為中體會出來的，那是一道最美的風景。
我眼中的風景 篇10
國一作文 ,698字我眼中的風景就是母親為我日夜操勞的身影。
“飯好了，快來吃吧。”母親從廚房走出來，一邊用圍裙擦手，一邊對我說。“噢，知道了。”我停下手頭上的活，剛走出房間就聞到一股香味，原來媽媽做了我最愛吃的紅燒肉。我想，是因為今天下午我就要去上學了吧。
我是個住校生，每個週末都要回家，母親就做我最喜歡吃的菜給我吃，可她卻不肯嘗一口，我於是夾起一塊肉放到母親碗裡，說：“媽，你也嚐嚐。”“不用了，我吃過了，我做的東西都嚐了，你快點吃吧，我去幫你收拾東西。”說完母親便起身走了。看著母親的身影，我鼻子一酸，一滴澀澀的液體滑過我的臉頰。我趕緊擦檫眼鏡。繼續吃飯。
咳咳咳，我被一陣聲音吵醒了，睜開朦朧的雙眼，抬頭看了一下鬧鐘，已經是凌晨一點了，媽媽還在為我織毛衣，“媽，你怎麼還沒睡啊？”“你被我吵醒啦？快睡吧！”我待會就去睡，我鼻子一酸，趕緊閉上雙眼，可眼前全是母親為我織毛衣的忙碌的身影。
當我再次醒來時，已經是早上五點半了，我聽到廚房裡傳來一陣陣鍋碗碰撞的聲音。過了一會兒，媽媽進來了，看見我醒了，便對我說：“飯做好了，快起來吃吧。”接著又去忙了。我難過極了，母親為了給我織毛衣一夜未閤眼。早上還要為我做飯，怎麼對得起她呢？
“xx，你媽媽來了，快去看看吧。”室友從外面氣喘吁吁地對我說。媽媽真的來了，她提著一大包東西送給我，對我說：“聽說這幾天天氣要變冷，我擔心你沒帶厚衣服會凍感冒，就給你送過來了。我還帶了一點吃的，你餓了就吃點吧。”在我接過母親手中的東西時，我看到了一雙粗糙的手，我鼻子一酸，抬頭卻看到母親離開的身影……
母親為我日夜操勞的身影就是我眼中的風景，也正是這道風景激勵我不斷向前、永遠向前。
我眼中的風景 篇11
國一作文 ,547字我們每個人的眼中都有一道風景，每一道風景都會令我們陶醉，每一道風景都會為我們的生活增添光彩。
那是個風和日麗的日子，我坐在公交車上，去奶奶家。一路上，吹著涼爽的奉，我慢慢地進入了夢鄉。不知什麼時候，突然一個急剎車把我從甜蜜的夢中驚醒了。
我揉了揉惺忪的眼睛，看見一箇中年男子和同伴把一個裝滿稻穀的大袋子抬上來放在過道中間，同伴卻丟下了男子一人走了。我仔細大量那個中年男子：黝黑的面板，粗糙的手，蓬亂的頭髮……很狼狽的樣子。他憨笑著和鄰座的人解釋說，糧食是送到街上賣的，為的是給在縣城讀書的孩子籌集生活費，而孩子也很爭氣，剛剛在全縣高三會考拿了個第三名，他去擦著汗，好像很疲倦，但臉上仍是憨憨的笑容……
不久，我又開始閉目養神。
“師傅，停一下，我下車！”中年男子聲如驚雷。原來，街道到了，我驚醒後驚愕地看著那個準備搬起糧食的中年男子，裝糧食的麻袋應該有二百斤以上吧，袋子卻絲毫不動，顯然憑一個人的力量是抬不起來的。中午男子只好滿臉窘迫地請求售票員，想不到售票員此時卻無動於衷。無奈，中年男子只好使盡全身力氣再次試圖拽起糧食，一個老人幫麻袋往車下挪，最後放到路邊。上車後老人說：“再大的困難只要付出就能戰勝它”。
事情過去很久了，這道風景始終在我眼前回放。
是啊，只要你留心生活，身邊處處有風景！
我眼中的風景 篇12
國一作文 ,731字許多人眼中的風景可能會是五彩繽紛的大自然。不可否認，大自然是很美，可它留給我的印象卻是短暫的，而我眼中最美麗的風景就是……
那是一個下雨天，我坐在公交車上準備去姥姥家。車裡沒有什麼人，車也就沒開，我閒著無聊，就向外看，透過雨幕，隱約看見一個小紅點向這邊移動，不由引起我的好奇心。近了，更近了，原來是一位穿著紅色上衣、打著紅色雨傘的小姑娘。她靜靜地上了車，並沒有引起車上乘客的注意。不一會兒，車上擠滿了人，連一個插腳的地方也沒有了。車子已經緩緩地開動。
“等一下！”突然一個蒼老的聲音傳入了我的耳朵。售票員阿姨打開了車門，外面站著一位步履蹣跚的老人，他一隻手打著傘，另一隻手提著一網兜桔子。售票阿姨對他說：“大爺，車裡的空位已經滿了，您還是等下一站吧！”老爺爺似乎有些不信，將頭伸進車內，那目光中充滿渴望，有誰願意站在雨中傻等呢？老爺爺無可奈何地轉身就走。忽然一個清脆的聲音響起：“爺爺，您坐我這兒吧！”所有的目光唰地投向了這個聲音的來源。原來是那個穿紅衣服的小姑娘。小姑娘將老爺爺扶進了車，慌忙之中，老爺爺手中的桔子滾向了車外，小姑娘連忙去撿。“孩子，別撿了，小心淋壞了。”老爺爺在車內焦急地喊著，可小姑娘好像沒聽到，仍繼續撿著桔子。我仔細打量這她，她的頭髮上閃著晶瑩的水珠，一張瓜子臉白裡透紅，大而明亮的眸子裡閃著自信的目光。雨水淋溼了她的紅色外衣，許多水珠順著她的衣服流了下來，我忽然覺得她的外衣就像清晨剛剛開放的玫瑰，葉片上還有清晨的露珠。有一種說不出的美。小姑娘把撿完的桔子遞給了老爺爺，然後打著雨傘在雨中等著下一站車。
車緩緩地開走了，小姑娘又變成了小紅點兒，那麼可愛的紅點漸漸地消失在我的視線中。我知道，這粒小紅點兒成了我心中永遠也忘不了的紅色風景。
我眼中的風景 篇13
國一作文 ,915字“你在橋上看風景／看風景的人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢”很喜歡卞之琳的這首小詩。每一處都是風景。風景無限，感悟無限。我們常常慨嘆大好河山的壯麗、名勝古蹟的匠心獨運，會常常忽略身邊的風景。一朵花開一隅，你會歡喜雀躍嗎？小草吐露新綠，你會感慨一派生機嗎？你眼中的風景在哪兒？
我是一個老師，每天忙於上課，每天與學生相伴。原來，學生是我眼中的風景。哪怕相處只有一年，我們依然會感受到學生的蛻變。自習課上，學生專注地學習，是一種靜謐之美。如植於深土中的根鬚，將生命默默延伸至更深更遠。課堂上，目光炯炯，是一種動態之美。如花苞待放，智慧在閃光，思維在遊動。縱使在課間，幾句交談，有羞澀，也有開朗。十四五歲，正值青春，有純真的童心，也有難以捉摸的萌動。每一個學生都是獨特的，所以，每一個學生都是一道風景。
在一次外出培訓中，老師向我們說到：“要善待所有的學生。優等生將來可能是國家的科研人才，中等生將來可能是各行各業的精英，當然也可能會變成我們的同事，而成績較差的，可能是從政人員甚至領導。”老師的一番話很風趣，但的確令人深思。善待學生，接納學生，或許改變不了什麼，但學生的磁場一定能感受得到。
每一個學生都是風景。學習優秀的學生，如天然奇觀，總會給你帶來驚喜。觀賞之餘，常會驚羨這份聰慧的天賦。他們不用排練，一次過關；他們思路敏捷，一點即透。而中等生，就像原野中的盎然綠色，蔥鬱一片，向上生長，不會改變自己的方向，他們的踏實與堅持，老師的鼓勵與信任，會讓他們爆發潛能，也會有意外的驚喜。中等生中也不乏優異者，遇到伯樂，自然會一日馳騁千里。對於下等生，除了成績的短板外，其他方面不亞於優等生。承受學習成績的一次又一次打擊，卻依然堅持著。深奧的知識如一頭霧水，但並沒有厭惡學習。苦口婆心地教誨，或許不會立竿見影，甚至會屢教不改，但真誠地期待與期望如冬日暖陽，溫暖身心。如果與之交談，你會發現頑劣中不乏耿直與聰慧。
關注每一個學生，欣賞每一個學生，已成為我工作的主線。學生的沉默不語，歡快如兔，或是掩卷深思，靜坐書寫，都是一幅幅獨特的風景。最難得的是，這一個個風景是流動的，是動態的，是變化的，每一天帶給我的是新鮮，是觸動。
我眼中的風 篇14
國小三年級作文 ,496字風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。
春天的風，它是個愛畫畫的小姑娘，拿起畫筆對小草輕輕一點，小草綠了；對桃樹一揮，桃花紅了；對油菜一抹，金燦燦的油菜花便鋪滿了田野。
夏天的風，它是個懶惰的青年，天氣很熱，它便躲在家裡睡大覺，弄的大家都想它，而它對這些一概不理，就像跟它毫無關係。
秋天的風，是個淘氣的男孩。它走進果園，順手就把樹上成熟的果子推下地；它又爬上果樹，把果樹弄得東搖西晃，玩夠了，它就跑走了。
冬天的風，是個調皮的小孩。它使勁地吹啊吹，把寒冷的風吹向大地，人們不得不把自己裹得厚厚的，以抵禦它帶來的寒冷；等人們回家之後，它還拼命從窗戶裡鑽進人們溫暖的家裡，人們只好把窗戶關緊，不讓一絲寒冷透進來。
有時候，風的脾氣也很暴躁。
生氣了的風，是非常可怕的。它怒吼一聲，招來了龍捲風，那麼整個大地就遭殃了，龍捲風這個大力士，掀倒了一座座房屋，推倒了一棵棵大樹，糟蹋了所有人們辛勤勞動的成果，它卻不以為然，發洩完便走了。
颱風也沒比它好到哪去，它們簡直就是親兄弟，哥哥龍捲風在這邊搗亂，弟弟颱風就在那邊作怪，他們經常搞的人們不得安寧。
這就是風，這就是溫柔、淘氣，可怕而又古怪的風！
我眼中的風景 篇15
國一作文 ,657字著名的畫家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
—題記
晴空萬里，白雲輕悠悠地臥在藍天懷抱中，俯瞻萬物。小鳥依人，棲息在孤獨的樹頂上，並無孤寂之感卻顯活躍可愛，讓人忍不住稱讚。我決定不辜負這大好天氣，來到公園，感受自然的氣息。
我微笑走過，卻把目光停留在一對母子身上。母親年邁，兒子正值而立之年，兒子正在勸說母親。原來，母親想走曲折的小路，放眼望去，俏皮的白雪覆蓋在樹上，地上組成一幅淡雅的小路圖，卻讓人著迷。兒子擔心母親會跌倒，會受傷，猶豫不決。終於，兒子不忍看母親央求的眼神，告訴母親：“母親大人，這樣吧，我們走小路，但是走不過去的地兒，讓兒揹著您好嗎？”母親笑著點點頭，童真未泯。
就這樣每到一處，兒子背起母親，小心翼翼地向前走去，指著一處碧波粼粼的潭水，母親倖福地笑了，兒子看著最愛的母親，眼角揚起了一個孤度，陽光下，一對母子洋溢在幸福之中，似乎在訴說，他們生命中沒有困難，沒有險境，只有幸福，只有歡樂。
一幅幅，一面面，映入眼簾，相得益彰。兒子的孝心慢慢升起，變成一灑陽光，灑在我身上，暖洋洋的。這一刻—毫無瑕疵。愛的風景畫像色彩斑斕的花，花香四溢；愛的風景畫似閃爍的繁星，光芒四耀。
“綠樹村邊合，青山郭外斜。”一處處青山環繞綠水的青樸，描繪著詩人的閒情逸；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”一片片似火血般的楓葉飄然而至，透露出心境的瑟瑟。
生活中，留心發現，美景數不勝數，但發自內心的愛卻令人稱讚，他的美勝過峰巒，勝過大廈，似一杯茶，泌人心扉，令人久久回味。
我眼中的風景 篇16
國一作文 ,805字如果你的身邊沒有風景，請放下那走馬觀花的步伐，那落日夕陽下的孤獨背影，將成為銘記的永恆。
那輕飄飄回蕩在整個校園的鈴聲，像一把錘子敲打著每一個人不安的心房，每一個人的運動細胞都在以倍增的速度繁殖，只待那漸漸的寂靜。
老師似乎也忍受不了時間的煎熬，一聲匆匆的下課，滿足了多少學生垂涎欲滴的味蕾，一霎時，如秋風掃落葉，狂風捲烏雲，人潮湧動，人聲鼎沸。
我獨自一人站在走廊上，望著下面你爭我搶的身影，有看看我左手拿語文書，數學書，右手拿文具盒，前捧資料夾，作文夾，後背大書包的狼狽景象，有嘆了口氣，如果這時下去，一定會像鐘錶的秒針一樣，團團轉。
夕陽隱沒了一半，萬朵雲彩在爭奪那最後一絲光芒，我見校園已經毫無人煙了，才走下臺階，踏上親愛的土地，走向停車場。
我像一隻肥胖的企鵝，搖搖擺擺的走到了停車場，未來及攝入一些新鮮空氣，已目瞪口呆。
停車場被一圈防護網圍了一圈，我圍著防護網走了一圈，終於發現了前輩們在這裡奮鬥的標誌-一個破了的口子，我在遠處丈量著口子的大小，側著身，腿微彎，身微曲，踏著微步，接近破洞，眼睛向上望著鋼管，腳下估計著落地的方向，嗖一聲，鑽了進去。
我興奮的像小孩似的翻了一個跟斗，推起車，卻發現出不去了，門口太小，車又不會彎腰下蹲，周圍又沒有人來幫我，這可如何是好。
夜已經做好了反擊的準備，不斷挑釁著陽光，我無奈的坐在車上，卻看見從遠處跑來一個女孩，一身紅衣，除了微胖的臉頰，哪裡都是紅，像一團在寒風中的火焰，跳躍飛揚。
她跑過來，似乎早已知道了我的難處，掀起防護網，用力頂著。我立即握著車把，託著車座，把車子移了出來，她這才將網放下，網上的碴子在她的後背衣服上留下了深深印痕，我連忙走近幫她打掉灰塵，這才從她口裡得知，她見我一人去停車場，知道我會遇到困難，這才急忙趕來，我打量著這個胖乎乎氣喘吁吁的女孩，她真是一團火，一團溫暖人心的火。
夕陽西下，那落日下火一樣的身影，是我眼中最美的風景。
我眼中的風景 篇17
國一作文 ,1031字魚兒眼中的風景是海洋，鳥兒眼中的風景是天空，我眼中的每一處都是風景。
陽光暖暖地晒在大地上，孩子們快樂地奔跑著，銀鈴般的笑聲久久迴盪。沒有煩惱，沒有憂愁，這是一處多麼明媚，多麼單純的風景。
烈日似火般烤著大地，我們帶著青春，帶著激情飛馳著。跌倒了，站起了。教室裡埋頭苦幹的我們，操場上盡情歡笑的我們何嘗不是一處風景？一處熱情的，勇敢的風景。
夕陽用金色籠罩著大地，爺爺奶奶互相攙扶著，漫步著，不疾不徐。落日的餘暉下，我看到了相濡以沫。當歲月漸漸爬上眼角，老了的只是年紀，而不是愛情。這是一處溫暖的，幸福的風景。
朝陽、烈日、夕陽，我喜歡陽光的味道；少年，青春，老年，我喜歡人生的味道。其實人生的每個階段都是一處獨特的風景，美麗而不妖嬈。
簡陋而窄小的廚房裡，一家人其樂融融地坐在一起吃著晚餐。沒有山珍海味，只是一些農家小菜，一家人邊吃邊聊，笑聲滋潤，這樣的風景簡單而樸實，卻滲透著濃濃的親情。
週末，商場裡，一群人拉手挽臂，共同挑選著漂亮的小玩意兒。一邊選一邊調侃對方。時間就在談笑聲中溜走。大家依依不捨地告別，期待下一次歡聚。少了他們，你的生活就會少了色彩。這就是朋友，和你一起組成一處最快樂的風景的人。
有快樂自然少不了悲傷。車站裡，剛剛還在深情相擁的人轉眼各奔天涯。望著緩緩起動的車子，只剩下痴情人黯然抹淚。這是一處略帶傷感卻感人至深的風景。
我們的世界有屬於我們的風景。大自然也看它的驕傲。
百花齊放的春天；綠樹成蔭的夏天；枯葉飄零的秋天；白雪茫茫的冬天；清澈見底的小溪；巍峨聳立的高山；鬱鬱蔥蔥的森林……這一切的一切，哪個不是吸人眼球的美景。
或許，根本不用這麼複雜。
抬頭，望天。那片湛藍就是一處寧靜而寬廣的風景。上班路上，等紅燈的幾十秒，你們否向路兩旁張望？那美化街道的排排松柏賞心悅目。這也是一處風景。夜晚回家，路燈投下的光是否照亮了你的路？或者，滿天星辰有沒有讓你感到不孤單？這些風景微不足道，卻也足以讓人沉醉。只要你用心感受，身邊處處是風景。
而我自己也是一處風景，曾經的我是，現在的我是，將來的我更是。我這處風景獨一無二，舉世無雙。我可以是感動的風景，可以是美好的風景，可以是溫暖的風景，也可以是淒涼的風景。無論是哪種，我都會欣然接受。等到各種味道嚐遍了，我這一生就盡了。
每個人都是一處風景，一生裡還會賞到無數別人的風景，不同的人會看到不同的風景。歸根結底，風景一直在，只是看觀賞的人如何理解。
看鳥兒的世界，賞魚兒的天堂，找自己的風景。
我眼中的風景 篇18
國一作文 ,796字看，我家門前的勒杜鵑又開了花，也抽出了新的，嫩綠的葉子，那綠色，彷彿是塗上去的燃料，要滴下來似的。
不必說鮮紅的牡丹花，亭亭玉立的甘蔗，肥胖的鐵樹銀花；也不必說蜜蜂在這兒採蜜，雲雀在屋簷上歡快的嬉笑著，遷徙的大雁從空中飛過，時不時傳出一聲悅耳的啼鳴。但是小小的水塘一帶便有無限趣味。青蛙們在這裡高歌，蟬兒在這裡彈琴。翻開石頭塊來，有時會遇見田螺，還有蝸牛。倘若用手觸碰它的眼球，它便“嗖”地一聲鑽到殼子裡去。過不一會兒在好奇心的驅使下，他又會小心翼翼的將小腦袋伸出來，兩個眼珠子在空中滴溜溜地轉。
柳枝垂在水面上，輕柔地隨著微風舞動，在魚兒眼中，它就彷彿是一個超凡脫俗的仙子在翩翩起舞。不知魚兒是否真的如世人傳聞的那樣只有七秒的記憶，它一次次的被震撼是否會被幾下來呢？其實想來魚兒多好啊，整天在水中暢遊，肩上什麼都沒有，哦對了，它們沒有肩膀。七秒一世，開心或不開心，轉眼而過，魚兒的每個七秒都只為了展現自己最美的姿態。
水面上漂浮著一朵朵白蓮，那樣的潔白，不食人間煙火，不與紅塵相伴，出淤泥而不染，在紅塵之上，俯視芸芸眾生。但又奈何膝下有一位貪戀紅塵的長子—“蓮藕”拖著蓮花無法飛昇，可又有哪一朵潔白之蓮能斬下自己的骨肉呢？正如納蘭容若，縱是一襲白衫不染一襲煙塵，也受不住對青梅表妹的懷戀和對盧氏的愧疚。雖他早已塵封己心整日浸泡在書海之中也忘不了人世之美，無法真正成為隱世清士。他與康熙帝交好，別人看來榮華富貴、金碧輝煌，一人之下，萬人之上的權位只因他厭惡官場人心險惡為由辭退。他雖是一朵潔白之蓮團，天天玉粒金蓴，卻不如嚼菜根，吃淡飯來得香。越來越出眾，內心卻更加空虛，不能為紅塵所填滿，始終離不了紅塵的一朵白蓮只能早早凋零，讓我不得不為之嘆息。一朵正值美麗年華的白蓮卻鬱鬱而終，看這眼前的蓮花墜落，我的心不禁一陣陣的痛。
於是回到家前，轉頭一看那白蓮裡飛出一股青煙，直上了青天。
我眼中的風景 篇19
國小六年級作文 ,499字小時侯，爸爸媽媽帶我去遊覽了一望無際的南海，風景秀麗的草原，高聳入雲的黃山，寸草不生的戈壁……千山萬水，柳綠花紅，我都認為是最美的風景。慢慢長大，我才知道，比它們美麗的風景還有很多很多。
家鄉的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地，放眼望去，一片片的翠綠，一片片的生機勃勃，映照著這綠水青山，宛若傳說中的世外桃源。最美風景不在這，是爸爸和員工們在烈日炎炎之下揮灑汗水，是他們在大雪紛飛之下將積雪一塊塊清除……是他們造就了這一片世外桃源，這是最美、最動人的風景。
日常片活中，每天6點鐘左右時，媽媽總會頂著睏意，為我們做好早餐。等到天已大亮，我們醒來時，擺在面前的，已是熱氣騰騰的早餐。最美風景不在這，是媽媽每天在廚房裡忙碌的身影，是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪，可還要為我們早起做的早餐，這是最美、最溫馨的風景。
每天晚上，我們都要在書桌上做好老師佈置的家庭作業，第二天發下來的就是老師精心批改好的一本本作業。最美的風景不在這，是老師每晚熬夜批改作業的背影，是老師為了操勞我們的學業而長皺紋，是老師每天寫備課錄而消耗掉的一支支筆芯……
眼中的一幕幕風景，都是最多資多彩的，最美的風景。
我眼中的風景 篇20
國三作文 ,734字法國著名雕塑家羅丹曾說過：“生活不是缺少美，而缺少發現美的眼睛。”是啊，那美麗的風景其實就在我身邊。
深谷蒼松
有一次，我與父母回爺爺家爬山遊玩，在爬到半山腰時，我發現有一個好像被人用斧子劈開的一個山谷。而在山谷的邊緣處，長著一棵蒼松，讓我驚訝極了。山谷又長深，下面就像一個無底洞，毫無陽光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的岩石，是那麼堅硬，絲毫沒有生機。而就在那黑暗的邊緣處，岩石的上面，竟然有一棵松樹生長起來了！那松樹緊緊貼伏著懸崖峭壁，那粗壯的根為了獲得水分，在岩石與岩石的縫隙裡掙扎著向下延伸，併為了不落入黑暗而緊攫住岩石，是那麼遒勁而有力。它的樹皮那麼粗糙，有著一道道裂紋，極像一位飽經風霜的老者。它的樹冠是深綠色的，全力以赴地向上生長著。樹葉像刺一樣尖利，但又十分旺盛，都為了那來之不易的陽光做足了準備。我深深地被這一幕震撼了，那蒼勁的青松頑強的生命力是我眼中的風景。
負重蝸牛
清晨，一場淅淅瀝瀝的小雨剛剛結束，它那甘甜的雨水，喚醒了自然萬物，也喚醒了那隻小蝸牛。
小蝸牛在雨水的呼喚下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的殼，向那鮮美的葉子進發。它向前爬著，可時間早已過了清晨，火辣辣的太陽高高掛在空中，熾烤著自然萬物。蝸牛爬到枝蔓上，任憑太陽光照射，都不放棄。它慢慢前進，把觸角和頭向前一伸，身體隨著向前移動，殼也順勢前行。每走一步，都好像那麼艱辛，那後面留下的黏液，也是它成功前行的象徵。太陽還是依舊照著，可蝸牛依舊前行，也許它知道，堅持不懈，終有一天獲得成功。那堅持不懈的蝸牛，也是我眼中的風景。
大千世界，有許多自然之物。它們用自己的獨特演繹著一首首生命之曲，用頑強毅力詮釋生命的內涵，是它們用靈動的質感組成一道道亮麗的風景，它們是我眼中最美的風景。