我真想得到愛相關作文20篇

我真想得到愛篇1

國小五年級作文 ,699字

我坐在公園的長椅上，出神地望著湛藍的天空。突然，一聲“呀”的聲音吸引了我的注意，我低頭一看，原來是一個小孩跌倒了，看樣子只有六、七歲那麼大，安靜的公園頓時充斥著小孩的哭號聲。他的父母急忙跑過來，輕輕地拍掉孩子身上的灰，同時關心地問跌傷沒，漸漸地，小孩的嚎啕變成了抽噎。

我看到這一幕，淚水忍不住流了出來，不禁想起了我的遭遇……

事件一

期中考試成績下來了，我一看分數，頓時就蒙了，81分，欠揍的分數啊！我怎麼那麼“幸運”，回家直接可以“兌獎”。

果不其然，我回到家公佈了這慘不忍睹的成績後，爸爸愣了一下，頓時家法伺候，拿起皮帶，在我身上狠狠地抽了幾下，我覺得雙腳無力，跌倒在沙發上。可爸爸餘怒未消，把我臭罵半晌，才回到房間裡看手機。我坐在沙發上，眼淚不由自主地流了出來。如果爸爸給我耐心地講解，那多好啊！可是，他沒有。

事件二

星期天，我和弟弟在家玩，我在表演《武松打虎》裡的武松，坐在下面的老虎——椅子上。正當我漸入佳境時，板凳突然斷了一支腳，轟然倒地，我的頭也磕向了茶几。媽媽聞聲趕來，看到斷了腳的椅子，心疼地說：“我的椅子啊！”然後看了看揉著腦袋的我，責怪了我幾句，便抱著弟弟走了。如果媽媽關心我的疼痛，叫我下次小心點，那多好啊！可是，她沒有。

想到這裡，看著那對和藹的父母揹著孩子走去的身影，我心裡想：如果我是家長，我會正確指出孩子的缺點，而不是打罵，遇到孩子損壞傢俱，應該寬容地囑咐孩子下次小心，而不是嚴厲對待。

我真想得到父母的愛啊！

我真想得到幸福的翅膀篇2

國三作文 ,648字

生活的艱辛，讓我變得沉默。但生命賦予的不只是痛苦，應該還有那雙追求幸福的翅膀。

兒時的我並不冷漠。

依稀記得和夥伴們到田野踏青的情景。陽光下，從那青翠的山坡上滾下來。然後坐在山丘上盡情嬉戲。雨季裡，喜歡穿著涼鞋在街中的泥流中走來走去，然後快速跑起來，聽著涼鞋發出歡快的聲音……

但不知何時起，我記憶中的一部分卻消失得無影無蹤。留下的卻也只有孤獨，彷徨、無助。

慢慢地，我變了。也不知是那段消逝的記憶改變了我，還是經歷的苦難改變了我。只依稀覺得幸福離我好遙遠，好遙遠，遙遠得就如爸媽遠去的身影！

上小學的時候，經常因交不起學雜費被趕回家。最後再由奶奶低聲下氣地去乞求。那一刻，心中的痛久久印在我的腦海中，在同學之中，我始終覺得低人一等。但成績是我唯一可以炫耀的東西。

新年時，新衣服和壓歲錢從來不曾擁有過，看著同齡的孩子，我告訴自己：那沒升麼了不起，總有一天我會靠自己的力量去擁有我所沒有的東西，於是，我躲在家中拼命地寫作業。

每次學校開家長會，總是年邁的奶奶來參加。坐在角落裡，看著別人的父母在一旁滔滔不絕地講述著自己孩子的成長曆程，自卑總是有的，但更多的是安慰，因為屬於我的故事，只有奶奶知道就足夠了。

放學時，下起了雨。別人的父母早己在等待自己的孩子。可是我知道，不會有人給我送傘，於是背起書包衝進茫茫的雨霧，一路上，兩步作一步衝回家，全身溼透了，也不會有人來呵護你。即使感冒了，吃一兩粒藥，第二天，照常去上學。

十幾年的風雨，一路走過，我真想得到那雙翅膀，讓我在幸福的天空自由飛翔，我能嗎？

我好想得到你的理解篇3

國一作文 ,816字

理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。

那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了。”我好奇地問：“古董是什麼？”“就是以前用的東西，現在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地開啟精緻的盒子。我滿心期待著裡面的寶貝，卻大吃一驚：“這麼舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什麼！真是的。”媽媽拍拍我的腦袋，爸爸沒理我，一心要在房裡找到一個最安全的地方擺放，不停地這裡擺擺，那邊看看。

下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪裡的古董。“怎麼會沒有呢？那老頭子放哪了那麼嚴謹，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機後放了一個精緻的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，開啟一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一箇舊東西，精緻是精緻，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那麼痴迷。

剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎麼辦？好久才拿起地鬥和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎麼辦？沒了，沒了……我怎麼交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎麼了，寶貝？”“沒……沒什麼。”我發抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準備來看看吶。來拿來瞧瞧。”爸爸笑著說。他一進屋就看到地上稀少的碎片，還有地鬥裡大片的碎片，怒氣衝衝地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我。”我說。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關，留給我一句話：“你給我面壁思過。”我無奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”

我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。

我好想得到你的理解篇4

國一作文 ,3749字

【篇一：我好想得到你的理解】

理解是什麼？理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化；理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解是一杯苦茶，苦盡甘來總是甜。而被人誤解又是一件多麼痛苦是事情。

有一次，我迷上了《西遊記》這一部著作，可以說對它是達到了痴迷的程度。除看了好幾遍小說外，還不顧爸媽的反對，常常偷偷上網玩關於《西遊記》的網路遊戲。

爸爸媽媽知道了我常常玩遊戲之後，十分生氣。因為他們知道這對於我的學習成績沒有一點幫助，有害無利。於是禁止我玩電腦。

期末考試到了，爸爸媽媽在我沒考試之前就知道一定考不好。但是幸運的事情發生了，這次語文考試的內容大部分關於《西遊記》的，我不用很長的時間就全部做完了，十分輕鬆，完全沒有抄別人的。

這一次考試是我最高分的一次，97分。但是意外的事情發生了，爸爸媽媽常常教我做人誠實，而這陣子我沉迷於網路遊戲，怎麼可能考高分？爸爸媽媽就立刻問我：“怎麼回事，是不是抄別人的？”我忐忑地說：“沒有。”爸爸立刻打了我一巴掌。我哭了，慢慢的走進房間裡。我心裡委屈地想：爸爸媽媽，我好想得到你們的理解。

爸爸媽媽走進學校去問老師：“我的孩子成績不好，又沉迷於《西遊記》的網路遊戲。怎麼可能考高分，是不是抄別人的？”老師說：“你的孩子沒有抄，這次考試的題目大部分是關於《西遊記》，你說他能不考高分嗎？”

爸爸媽媽誠懇地向我道了歉。我也高興極了，一直壓在心中的巨石終於落了地，對爸媽說：“我終於得到了你的理解，但是這次我只是恰巧，我以後一定會好好讀書的。”

理解萬歲！

【篇二：我好想得到你的理解】

我和我的爸爸關係很僵，根本的原因就是因為我們彼此都不能真正的理解。

那一天，他的生日。我準備給他一個大的驚喜。因為他說從小到大還沒一個像樣的生日儀式。我是小孩我沒有錢，我把我存了一年的零花錢，買了一個超小型的蛋糕。準備了一天，我把所有的家務活幹完了。我想他能夠欣慰，畢竟爸爸可以上班以後不再忙活於家務，更重要的是還有眼前這生日蛋糕。

9點，10點，11點，我耐心的等了下去。睡意籠罩了雙眼我也堅持住了。終於，門打開了，爸爸走了進來。我心裡高興著，卻因他一句：“臭小子這麼晚不睡，不想讀大學了嗎？還弄蛋糕，說你哪來的錢。”心緒立刻掉下低谷。我無比的委屈，心裡充滿了不甘。原本好好的氣氛此刻掉下了冰谷。淚水再也忍不住嘩嘩的落了下來，我衝進房間猛地扎進被子裡。淚水沾滿了枕頭，這一哭就是一晚上。

從小到大幾乎都是這樣。過年，大好日子，爸爸沒有再擺著臭臉，一臉春風對過往行人打招呼。他說：“一年都忙於幹活沒時間帶你們出去玩。過年了現在我有時間了，我想咱你們一起去玩吧。”妹妹為首最興奮，大叫著要去。我也沒有反對。我們開始了第一個景點五指石，她是那樣美麗，特別是那五根手指一樣的山峰更是高峻。走著走著我被一塊奇異石頭吸引了跑了過去，可是當我回過神來時卻是發現爸爸不知哪去了，我過了老半天才找到了老爸。他的大聲指責使本是一場歡快的旅程竟如此這般沮喪。

我真希望在成長的道路上得到爸爸更多的理解。

【篇三：我好想得到你的理解作文】

人這一生，要走很長的路，有荊棘擋道，有如水坦途，有孤獨漫步，有簇擁而行，有迅跑，有疾走，有徘徊，也有回首，而理解，就像是這條路上默默無聞的卵石，熠熠生輝的啟明星。爸爸，你可知道？我好想得到你的理解。

記憶中，爸爸向來是強勢的，說一不二的。爸爸的愛也是深沉的，他總是以自己的看法定度著我的行為，而理解，彷彿也隨著爸爸的專制煙消雲散。

小時候，我最愛纏著爸爸，也最害怕爸爸，爸爸以前脾氣不好，有時連我多吃一個果凍也會換來一頓打。因為我體質弱，總是生病，爸爸為了我的健康，每天傍晚硬逼著我爬山，有時我實在是累得不行了，想要停下來休息，可前方又會傳來爸爸一聲嚴厲的呵斥。我不得不加快腳步爬上山頂，現在爸爸不會再打我，但偶爾施加的無形的壓力卻使我喘不過氣來。不允許我穿怎樣的衣服，看怎樣的書，同怎樣的人玩。父愛之堅，堅如鐵鋼。可是爸爸，你是否想過我的感受？是否想過我需要有自己的主見？我需要自己掌控人生。你的愛若是鋼鐵，那我希望火的燃燒使它熔鍊，成為對我的理解。

小學時，爸爸一年四季風雨無阻的接送；到如今我上了初中，下雨天、冷天爸爸還是一樣接送。每當看到雨天騎車的學生，我的心頭就閃過一縷羞愧。爸爸還時常擔心我的身體健康，一到冷天就給我送衣服，有時早上早早起來就是為了囑咐我一句要戴手套。爸爸對我的愛是無法質疑的。父愛之痴，痴如頑石。爸爸，你的關心我都懂，可你是否知道女兒要學會堅強和成長，不做溫室花朵。你的愛若是頑石，我希望風的吹拂使它風化，成為對我的理解。

現在，爸爸對我的要求總是很高，考試名次、課外閱讀甚至才藝表演等等，都得達到他的要求。父愛之高，高如山峰。可是爸爸你是否想過，我也想有個快樂的童年，有一份簡單平靜的生活。你的愛若是山峰，那我希望大地變動使它遷移，成為對我的理解。

爸爸，真希望有一天我會鼓起勇氣對你說：父愛便是理解，理解便是父愛。爸爸，我好想得到你的理解。

【篇四：我好想得到你的理解】

今天是星期天，終於可以輕鬆一下了。晚飯後，忽然有種想看電視的衝動。可想看一會兒電視可不是件容易的事，因為我家有個小公主—我那還沒上小學的妹妹。她是個典型的“動畫迷”，成天“喜羊羊”“灰太狼”的。不過我有辦法，想看電視就“求”唄。

小妹妹正在電視機前看得津津有味。我我坐過去說：“妹妹乖，；讓哥哥看一會兒行嗎？”“不行。”一句話就把我擋回去。我知道硬搶是不行的，她會哭得驚天動地。我想了個辦法，我說：“妹妹，你想不想要那棉花糖啊？”妹妹轉過頭來，忽閃著亮晶晶的大眼睛說：“你有嗎？”我說：“沒有，但我去上學時可以買啊。不過，你得答應我一個條件。”妹妹饒有興趣地問：“什麼條件啊？”我說：“你現在把電視讓給我看一會兒。”妹妹遲疑了一會兒說：“好吧，不過你得說話算數，下星期回家時一定要給我買哦。”“沒問題，哥哥從來是說到做到。”我拍著胸脯高興地說，同時接過了電視遙控器。

我邊看電視邊想：雖然下個星期我要從零花錢裡省出一些來，但既能換來自己喜愛的電視節目，現時又討得妹妹的歡喜，不也是一舉兩得嗎？時間過得真快，二個小時過去了，我第一次享受到欣賞電視節目的快樂。妹妹早就不知跑到哪裡去了。第二天，我要上學的時候，妹妹跑過來對我說：“哥哥，別忘了給我買棉花糖啊。”我爽快地答應了她。

星期五，我在乘車前先到商店裡去給妹妹買棉花糖，可在我掏錢時，我發現留下來要給妹妹買糖的二元錢不見了。我為難了，如果給妹妹買糖，我就沒有買車票的錢，只能步行回家；如果不買糖，我就失信於妹妹。最後我還是沒有買糖，我想對妹妹解釋一下吧，下個星期再買也不遲。

我剛到家門口，妹妹就從屋子裡飛了出來，撲在我身上。她嚷道：“哥哥，我的棉花糖呢？”我手足無措，吞吞吐吐地說：“妹妹……哥哥的錢丟了，我……我下個星期一定給你買。”妹妹怔住了，她難過地跑走了。

我想向妹妹解釋，可她不願意聽。我渴望得到她的諒解，讓她恢復對我的信任，可我想不出辦法。我的心沉重地墜了下去。我在心裡呼喊：妹妹，我好想得到你的理解啊。

【篇五：我好想得到你的理解】

我好想得到你的理解，那事雖然已經過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。

我渴望得到愛護篇5

國二作文 ,527字

我是一顆平凡得不能再平凡的小草，我生長在一個美麗的公園裡。我身邊有許多的兄弟姐妹，可是最近我的兄弟姐妹們都一點兒一點兒地消失了，怎麼回事呢？

原來是因為我們身邊生活著一群叫做“人”的生物，他們在公園裡散步，做遊戲，跳舞……雖然這給公園裡增添了很多歡聲笑語，可是卻苦了我們這些小草。人們在我們身上足彩來足彩去，我的兄弟姐妹們都陸陸續續地倒下去了。人們還經常往我們身上扔垃圾，我就不明白了，明明在不遠處就有一個大大的桶呀！我很傷心也很疑惑，便跑去問媽媽：“媽媽，人們為什麼這麼做？”媽媽嘆了一口氣，對我說道：“自從這個世界上出現了人類，好多東西都被摧毀了，就連大樹這麼巨大的東西都被砍走了，更不用說我們這麼細小的草了。”

難道人類真的這麼壞嗎？我不相信，我們就真的只能看著地球被人類毀滅嗎？臭氧層正在被一點一點地摧毀，如果連它也“光榮下崗”了，那麼就將會是全地球的末日了。

人類還發明出了一系列的代步工具，比如說汽車。它確實很方便，但是它排放的二氧化碳對環境造成了巨大的破壞呀！人類造出的工廠排出的汙水把江河全部汙染，曾經陪我玩耍的小魚小蝦螃蟹也都消失了。

人類啊，我渴望得到愛護，小魚小蝦小螃蟹都渴望得到愛護，大家都渴望得到愛護，不然等待你們的只有死亡啊！

有時，我也想得到理解篇6

國小六年級作文 ,476字

每個人都有想做的事，有的人想得到自由，有的人想迅速長大……而我，最想得到的便是理解。

還有不到兩個星期就升入初中了，在這小學的六年學習生活中，我都得不到奶奶的理解。每次期末考試分數下來，不管我考得好還是不好，只要沒達到一個100分，得來的便是一陣搖頭和那刺耳的批評。記得在四年級下半學期，期末考試三科都沒達到100分，奶奶便說：“成績總是不上不下的，我對你太失望了。”看似簡單的一句話，但我的心就像針紮了一樣疼。這句話給我造成了很大的壓力，自從那天開始，我每次學習都覺得壓力很大。我只能認真再認真，別人學習1小時，我就得學習2小時。因為我怕期末考試考不好，奶奶還會說出那樣的話，給我增添壓力，甚至更嚴重。我覺得我考的已經很不錯了，隨著年級的升高題目也越來越難。每次考試我都保持在90分以上，不是已經很好了嗎？我不是神仙，更不擁有法力，不能保證每次都是100分，但我認真、努力了。我考的不好，心裡也難受，請不要給我增添壓力了。

如果我考不好達不到100分，我希望奶奶和我一起探討問題、找找原因，而不是去給我增添壓力。奶奶，我想得到理解，我想得到您的理解。

我真想回到童年篇7

國一作文 ,489字

童年似一首歌，它有著歌的精彩；童年似一幅畫，它有著畫的美麗。我真回到那個無憂無慮、摔跤有人疼的童年啊！

小時候，經常跟小夥伴們玩遊戲，藏貓貓，過家家，跳房子……過年的時候，下雪了，和小夥伴們快快樂樂地堆雪人、打雪仗。

有一次，跟夥伴們打雪仗時，我想偷襲別人，將一個雪球扔過去，誰知正準備扔時，好像是地上太滑了，我重重地摔了一跤。那一跤摔下去可慘咯，紅撲撲的小手劃破了一個小口子，屁股摔開了花。我一路哭著往家裡走，快到門口時，媽媽聽到了我的哭聲，趕緊跑出來，看到我的手破了，連忙把我抱進家門，幫我清理傷口，再包紮起來，還一遍又一遍地囑咐說：“下次可要小心一點啦。”

這種被媽媽捧在手心疼當個寶的感覺真好！

如今，我再也沒有了媽媽的呵護和愛意了！

有一次，騎自行車的時候，好像是剎車突然失靈了，連人帶車哐的一聲摔倒了路邊的草叢裡。身上破了好幾個地方，還流鼻血了！

我推著車子像童年時那樣一路哭著走回家，到家了，單身的爸爸不但不安慰我，反而粗聲粗氣地說道：“騎車怎麼這麼不小心呀！”，即使這樣，我也不怨爸爸，我知道爸爸這樣說也是為我好。

我好想好想回到童年，回到有人疼、有人愛的童年！

我真想回到過去篇8

國小五年級作文 ,814字

如果時間可以倒流，如果一些事情可以重來過，那麼，我真想回到那一次。

兩年前，我有一個形影不離的好朋友，他叫陳軒宇。他性格外向，十分活躍，我們關係很好，經常一起玩耍。可是後來，因為一些小摩擦，他離開崑山，再也沒回來。因為這件事，我總是在心裡暗暗責怪自己。

那天，陽光明媚，我們倆一起去文具店買鋼筆。進入文具店，那一排排琳琅滿目的鋼筆，看得我們眼花繚亂。“我們就買那支吧！”眼尖的陳軒宇很快就發現了好的鋼筆。我的目光順著他的手指看過去。那是一支蔚藍色的鋼筆，藍色中帶有一點白色，給人一種白雲悠悠的感覺。於是，我們興沖沖地跑到櫃檯旁，對營業員說：“我們要兩支這樣的鋼筆。”但是，營業員的話就像往我們身上潑了一盆冷水：“對不起，這支筆只剩下一支了。”陳軒宇猶豫片刻，說道：“那你先買吧，我等下次進貨再買。”“好啊！”我付了錢，和他高高興興地回去了。

過了兩天，陳軒宇拿了一支一模一樣的鋼筆，高興地說：“昨天文具店進貨，我也去買了一支。”我也在心裡替他高興。可我晚上寫作業的時候，卻發現我的那隻鋼筆不見了，我馬上想起早上陳軒宇的那隻鋼筆，難道……

第二天，我去他家找到了他，跟他說：“昨天我的鋼筆丟了，而你……”他顯然聽出我的弦外之音，趕忙解釋：“你是不是把鋼筆放在別的地方了？”我搖了搖頭，然後就走了。

連續幾天，他都出奇地沒來找我。我也覺得自己做得有點過分，因為我的那支鋼筆在書桌上找到了，本打算去跟他道歉，可是我在他家門口敲了很久，門也沒有開啟。就在我很納悶時，隔壁的李奶奶告訴我：“這家人前兩天就搬走了。”我聽了，頓時呆住了，不知不覺間，兩行熱淚從眼眶中流了出來。

後來，我收到了陳軒宇從遠方寄來的信，信裡說：“我回老家了，再也不會回來了，這支鋼筆送給你……”然後一支藍色的鋼筆從信裡滑了出來。我沒有說什麼，只是靜靜地把這封信和鋼筆收了起來，作為紀念。

時間一去不復返，曾經的事情不能再重來，不然，我真想回到那一次，向他好好道歉。

我多想得到老師的表揚篇9

國小五年級作文 ,388字

我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過同學，但是對學生的態度—很嚴厲。

我在這個班級裡，算是個好學生。紀律跟其他人比，沒得說；學習成績呢，也不錯，次次穩居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。

可是我這樣的學生，大、中、小隊長沒有沾到邊；體育、學習、紀律、勞動委員，沒有當上；一、二、三、四組的組長，沒有我；班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學生”了。

這些還是次要。拉開打架的學生被牽扯其中，生病沒有寫完作業被老師拉進辦公室……

上面發生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。

在一個陰雲密佈的中午，我看見本班的分擔區沒有完全被打掃乾淨，我本想做點好事，於是就將分擔區清掃得一塵不染，本來心裡以為老師會表揚我，但因為我衣服上淋下來的水（被雨澆的）把教師地面弄髒了，又被說了一頓。

我多想得到老師的表揚！

我真想回到過去篇10

國一作文 ,676字

翻開腦海中塵封的日記，看著日記上記錄的點點滴滴，不盡感慨，三年的時光轉瞬即逝，但即使如白駒過隙，仍在我的腦海裡，留下了精彩的回憶。

我真想回到過去，回到已經過去的過去。看著我和你在走廊上打鬧，被教導主任抓去校辦公室的情形。

頭上正頂著太陽，正晒得燦爛，一片光明灑在昏暗的宿舍走廊上。放眼望去，看到了兩個小身板在走廊上賓士，走近一看，哦！那個被追的人正是我。

我向你吐舌頭，扮鬼臉，你被氣得雙眼冒火，眉心擰成一個疙瘩，兩隻耳朵紅得像被火燒過一樣，拳頭緊緊地握著，眼睛直瞪著我，像要把眼前的獵物絞殺一般。

我向樓梯跑去，正好撞到了主任，我一屁股“躺”在了地上，而主任只是踉蹌了一下。主任雙眼惡狠狠地瞪著我們，二話不說，把我們抓到了教導處，接受了深刻的批評教育……

我真想回到過去，回到那已經過去的過去。想要在學校飯堂走一走，看著你排隊打飯的身影。

那次我被英語老師留下來補單詞，當我來到飯堂的時候，只剩一條隊了，我拿著飯盒連忙跑去。可是天算地算也沒有算到菜竟然不夠了。我探頭看去，看到了你，看到了你打了滿滿的一碗飯菜。我便在心裡埋怨，輪到我時就只剩飯了。我回到座位上低著頭吃著滿嘴的白米飯，心理委曲的不得了。你看到後，連忙跑過來將大半碗菜都給了我，頓時，感覺無地自容，心中滿滿愧疚。

我真想回到過去，回到那已經過去的過去。想聽一聽學校的放學鈴聲。

我坐在校門口旁的座椅上，6：30的鈴聲便響起了，我無心聽歌，只盼望著媽媽的到來。現在回想起來，為什麼當時沒有好好珍惜那美妙的歌聲呢？現在，已經很難再聽到放學的鈴聲了。

我真想回到過去，回到那已經過不去的過去。

想得到愛的少年篇11

國一作文 ,748字

三年級，本該是人生中最幸福的時候。但他卻一個人被扔在了家裡，媽媽爸爸外出打工，哥哥在外地上學。只有"明天"和他相依為命。

每天他都過得很痛苦。孤獨逐漸成為了一種習慣，雖然每天都有同學在他身邊，但是他總是情不自禁的躲避每個同學。他變得膽小、內向…

到了四年級，讓他最害怕的事情發生了，學校要求上早晚自習了。為了不耽誤學業，他每天早出晚歸，每當放學回家時，他都有一種抗拒感甚至是恐懼感。回家時總感覺有什麼在跟著自己；在家上下樓梯時，總感覺漆黑的牆角里有影子；關燈睡覺時，總感覺自己的旁邊躺著一個人…就這樣，他每天都活在黑暗裡，心裡陰影像藤蔓一樣快速蔓延，直至纏住他的整一顆心。但人生的路本就是不平坦的，讓他徹底崩潰的事情發生了。

在那個風雨交加、電閃雷鳴的夜晚，他撐著傘回到家，在開門的那一刻他猶豫了，不過幾秒後他還是毅然的打開了門，也就在他開啟門看到家裡景象的那一刻，他崩潰了。翻到的桌椅、垃圾胡亂擺在地上、到處都是糞便…躺在正中間的是一隻小白狗，它很安靜，沒有發出任何聲音，“明天！”小男孩激動的大喊，他跑了過去，跪了下來，用手抱起小狗。他那幼小心靈像核彈爆炸一般徹底毀滅，蕩然無存，抑制了多年的淚水終於迸發了出來掉在了小狗乾癟的毛髮上。那晚他哭了，哭的很大聲、很無助，像被丟棄的嬰兒一樣。

自此，他變得冷漠、衝動、自私，他也學會了偽裝自己。上課時就像沒了靈魂的空殼，導致成績一落千丈，老師、同學的勸告成了煩人的話語。家長會上，他總是靜靜的藏在牆角里，用渴望的眼神看向每一個同學的爸爸媽媽。這樣的生活，一直持續到他上了初三。

不久，他的媽媽終於回來了。儘管他知道爸爸媽媽都很愛他，但他再也沒有感受到父愛和母愛了，因為他的心已經徹底被傷透了。

但他還是會去努力感受的，因為這個世界不是隻有冷也有暖。

我好想得到十分鐘篇12

國小六年級作文 ,615字

十分鐘，對於那些不會拖堂的老師的學生來說，是微不足道的，但對於那些愛拖堂的學生來說，可是“一刻值千金”啊！

課間十分鐘是心靈的放鬆，是大腦停止思考，緊張的時間，可是我們從來沒有得到過放鬆。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們都躍躍欲試，一旦從老師口中說出“下課”那兩個字時，同學們就會爭先恐後地從教室裡衝出去，可數學老師金口難開，從數學書講到了作業本，又講到了黃岡，講得津津有味！

三分鐘過去了，老師仍講的得興致勃勃，不一會兒，一班下課了，七班也下課了，五班也下課了，許多人透過窗，目不轉睛的看著我們，時不時的笑幾下，好像在向我們炫耀。

七分鐘過去了，老師依然講著，我們卻已經枯燥無味，顯得有些不耐煩了，只有幾個在認真的聽，聽著外面的加油聲，歡呼聲，叫喊聲，雖然我們的老師還講，可我的心，卻早以飛到外面去了。

九分鐘了，我們已經對下課毫無希望了，開始不停的報怨，老師那雙靈敏的耳朵怎麼可能聽不到，她對我們說“拖堂，還不是為了你們好啊，讓你們的成績有所提高嗎？”

我們盼不到奇蹟了，默默地拿出了下節課的課本，這時，班上似乎“安靜”許多。

老師見此情景，不禁喜出望外：“好！這樣才好嘛！我只是拖了一會兒課，不要著急嘛！”這時，上課鈴聲響了，老師撓了撓頭，“時間怎麼過的這麼快啊。”然後大不情願地走出了教室。

唉，老師我知道您是為了我們好，想把成績提上去，但您也要注意一下效率啊！

課間十分鐘是我們的時間，我們渴望得到它，我們渴望得到暫時的自由。

我真想回到小扇輕搖的時光篇13

國一作文 ,652字

春天的下午，放學後的我獨自走路回家。在路上，我看見了一對祖孫。小男孩正吃著一個冰糖葫蘆，一個雙鬢斑白的老奶奶手中拎著他的書包，臉上露出幸福的笑容。看著那老奶奶的笑容，我也不禁揚起了嘴角，思緒被緩緩勾起……

那時的我還是一個四五歲的孩子，每天幼兒園放學後，太奶奶都會來接我回家。我們在夕陽下漫步，我會邊走邊跳，不停地和太奶奶訴說著我在幼兒園裡發生的事，太奶奶就跟在我的身後，靜靜地聽著我說，臉上的微笑是濃濃的寵愛，在她眼裡恍若世間僅剩我一人。

太奶奶是我爺爺的媽媽，八十多歲的身體卻十分健壯，對家裡的獨孫女——我，很是喜愛。太奶奶話不多，看著我時會露出笑，那笑把我包圍了，我在愛的海洋中暢遊，甚至有些無法無天。

夏天的炎熱讓我徹夜難眠，我在床上翻來覆去，抱怨著夏天的炎熱。太奶奶見我這副難耐的樣子，來到我身邊用扇子輕輕地給我扇風，嘴裡哼著童謠。很快，我進入了夢鄉，夢中的我一直沐浴在小扇的清風下，清涼著我的夢境。第二天早上我醒來時，總能見到太奶奶靠在床邊睡著的身影。

在那個沒有空調的日子，太奶奶就這樣給我搖扇搖了一個夏天，讓我舒暢地熬過了這炎熱的夏天。太奶奶的身體卻每況愈下。

那年秋天，太奶奶住院了，我每天都去探望她，給她講我的學校生活。太奶奶靜默地聆聽著，她仍笑著，那溫柔的笑臉我永遠不能忘記。

太奶奶終是沒熬過冬天，在一個陰雨的日子平靜地走了，正像她那平靜而慈祥的一生。

我在雨中發愣，無法接受這個事實。

我真想回到小扇輕搖的時光，我真想啊！

我真想回到當時篇14

國二作文 ,673字

世界上沒有一種藥能讓我們回到過去的某一瞬間，但是如果有的話，我想我會毫不猶豫的吞下去……

時間如飛馳的火車，只要發動了，就不能再倒回來；我們就像車上的乘客；一旦選擇了目的地，就再也買不到後悔的票了，並且還要隨著火車一起向遠走去……

記得當時，我大概十歲，那時候我剛剛和朋友從家附近的一個小公園遊玩回來，天特別熱，中午的太陽就像一個大火爐，毫不憐惜地照射在我身上，使暴躁快速地蔓延上了我的心頭，我不由得加快了腳步。

到我走到轉角處時，看到一個衣衫襤褸的老人正跪在地上，據我猜測，那是一個行動不便的乞丐從他旁邊的破椅子上摔下來了。當時我很想把他扶起來送到醫院，可是在我邁向他的第一步時，猛地想起爸爸說過的話：幹萬不要隨意地相信你所看到的，眼見不一定為實！所以我猶豫了，因為我自私了，我因為害怕他是壞人而不敢去扶她，但我最後還是編了一個理由把我自己說服了：就算他是壞人，一會兒也會有人把他扶起來的，你就別多管閒事了吧！儘管我知道這個理由是多麼地荒唐！

正當我要走的時候，我感覺到了老人的絕望，我看到他那充滿希望的眼晴瞬間黯然失色，那該多絕望啊！

那一路上我都在想這件事情，我太自私了，並且一點也不善良！因為就算但是那個老人是個壞人，但他也確實受傷了我也確實應該把他扶起來！

這件事一直隱藏在我的心頭，儘管那天下午我又回去尋找那位老人，但也並沒有尋見，或許是他自己離開了，也或許是別的好心人送他到醫院了。當時我很內疚也很難受。

從那起，我覺得人的一生不長，我們儘量不要做讓自己後悔、遺憾的事情！

我真想回到兒時篇15

國二作文 ,705字

兒時的記憶，是一串冰糖葫蘆；兒時的記憶，是一首首節奏歡快的歌謠；兒時的記憶，是朋友歡快的時光；兒時的記憶，更有家的味道。

還記得五歲那年我晚上老是嚼牙，父母都被吵到沒睡好覺。也不知母親從哪聽到的古法說吃豬舌頭能治這毛病，趕緊上街給我買了豬舌頭。那是的家庭並不似現在這般忙碌，但是家人之間都有更多的交流。

到了中午母親將豬舌頭端上桌來，我趴在桌邊，靠近碗邊，嗅了嗅。頃刻間，口水流了下來。父母看見了我這饞樣，都笑了笑說道：“沒出息的傢伙。”母親抱著我，拿著筷子夾了一塊送到我嘴裡。我肚子裡的“饞蟲”開始“蠢蠢欲動”了。嚐了一塊之後便嚷嚷著：“我還要我還要！”母親便將我放下了說道：“自己去吃吧。”我拿著勺子把碗端到一旁，像護住珍寶一樣，不準任何人靠近。父親默默地將伸出後的筷子拿了回來，眼巴巴地望著我，似乎在說：“閨女，你給老爹留一點。”可我當沒看見一樣，繼續歡快的吃著。父親差的沒直接從我手中搶過去。

為了讓我停下，父親說：“閨女，你知道嗎？雖然豬的舌頭被割斷了，但神經還在上面。吃多了，小心像豬一樣搖頭晃腦。”我將信將疑，望了望父親，有望了望母親，母親點了點頭，我趕緊放下，將碗推給了父親。父親望著碗中僅存的一點豬舌頭，無奈地搖了搖頭，說道：“我真是養了一頭豬。”

如今在想起這件事，只覺得好笑。母親常年生病，父親為了照顧母親，整天辛苦工作，與我交流的時間自然少了。

我真想回到兒時，將那碗豬舌頭與父親一同分享。

我真想回到童年篇16

國一作文 ,529字

童年似一首歌，它有著歌的精彩；童年似一幅畫，它有著畫的美麗。我真回到那個無憂無慮、摔跤有人疼的童年啊！

小時候，經常跟小夥伴們玩遊戲，藏貓貓，過家家，跳房子……過年的時候，下雪了，和小夥伴們快快樂樂地堆雪人、打雪仗。

這種被媽媽捧在手心疼當個寶的感覺真好！

如今，我再也沒有了媽媽的呵護和愛意了！

有一次，騎自行車的時候，好像是剎車突然失靈了，連人帶車哐的一聲摔倒了路邊的草叢裡。身上破了好幾個地方，還流鼻血了！

我好想好想回到童年，回到有人疼、有人愛的童年！

我好想得到自由篇17

國小六年級作文 ,771字

在我看來，“自由”對於大人而言是輕而易舉的，可是對於我們這些小學生來說，“自由”是多麼的難得。

早上第一節課下課，外面下著大雨，睡意朦朧的同學們聽到“叮鈴鈴”的下課鈴後，一下子就精神抖擻。要知道，因為下雨不做早操，下課時間有半小時呢！此時，同學們坐立不安，他們都已準備就緒，只要老師一聲“下課”，他們肯定就箭似的跑出教室瘋玩。可是老師越講越起勁，同學們只有黯然神傷，剛才十分愉快的心情似乎一下就墜入了低谷。

十分鐘過去了，有的同學還抱著一絲僥倖，等著“下課”二字，有的則繼續開始昏昏欲睡、面無表情。就在這時，老師出乎意料地喊了一聲：“下課！”頓時，教室裡響起一陣歡呼，一個同學以兔子般的速度跑了出去，可剛到門口，又往後退了回來。原來，語文老師前腳剛走，數學老師後腳就來了。我們都驚呆了，對剛才飛跑出去的同學一陣排山倒海的笑。數學老師以“晚上作業有點難”為理由，霸佔我們的時間，開始給我們分析解題思路。講臺下，同學們小聲地嘀咕：“每次都是這個理由，就不能換一個嗎？”幸好沒讓數學老師聽見，要不然又要一頓罵。

這個課餘時間，我想已經沒有出去玩的希望了。數學老師走後英語老師來了，英語老師走後語文老師去而復返，他們似乎是商量好的，同學們再也沒有了笑意。最終上課鈴響了，最後一個老師只好不情願地走出去，我們不由地大喊了一聲：“自由就那麼難嗎？”

其實，我們知道老師是為我們好，可是就這麼一點課餘時間，為何就不能給我們一丁點的“自由”？每天，我們似小鳥被關在籠子裡，我們渴望“自由”。

我真想回到從前篇18

國二作文 ,881字

這是一張普通的照片，可看著照片中的他，我不禁落下了兩行熱淚。我坐在亭院，獨自哭泣……

他離開我了，永遠地離開我了。記得從前，他常常對我笑，卻又有些嚴厲，可那笑聲雄厚、寬厚，令我印象不淺。我會常常死皮賴臉地坐在他的腿上，咿咿呀呀地唱著歌，他反倒好像很享受，總是認真地聽著。現在我長大了，可以唱他喜歡聽的歌了，卻永遠找不到他那對溫暖的膝蓋了……

記得小時候，我可淘氣，經常跟著村裡的男孩子們玩。逗逗小貓、嚇嚇小狗、偷野菜、爬上人家的圍牆上去、掀小女生的裙子、嚇得小朋友哇哇大哭……可謂是混世魔王。但他來我家住後，我變了，一點兒也不一樣。

有一次，我正在別人家的圍牆上爬上爬下，弄得滿身都髒兮兮的，卻還不亦樂乎。他過來了，一下從笑容變為撲克臉，衝我大喊：“下來，女孩子家家，跟男孩子有什麼區別？下來！”“不要，不要。”可能在那時他還沒給我樹立威信，我竟然這樣回了他一句：“我還沒玩夠呢，我才不跟你回去！”話音剛落，見他把手一伸，我就被抓下來了。當然，回到家以後，我就吃了一頓“辣椒炒肉”。

從那以後，我再也不敢違抗他的命令，屁股上一塊青、一塊紫的，一點兒也不酷。

可他卻還得寸進尺，竟然讓我去學書法。哼，這回，我可不聽你的。我準備讓他擔心擔心，收好衣物就氣鼓鼓地衝出家門去了。來到大姨家，我跟大姨說：“大姨，不要打電話給他們。”

可大姨還是打了，我卻聽到了他清晰的聲音：“就她？走不丟的。頂多出去玩玩，餓了知道自己回家。”我好像被人潑了一頭冷水，簡直哭笑不得。沒辦法，沒人找我，我只好回家，卻發現他們都在自顧自地幹活。後來，我又吃了一頓“辣椒炒肉”。

……

恍過神來，淚珠早已被風吻幹，淚痕清晰極了。我洗了把臉，把他的照片抱在手中，安然地躺在床上，睡了……

我真想不到篇19

國小六年級作文 ,920字

我喜歡許許多多的科目，如：語文、英語、音樂、美術、科學……但我覺得最有趣的是科學課！因為它給我帶來了意想不到的快樂或驚喜。

“3，2，1，走！”我們的小組大組長說。“咕嚕咕嚕咕……”小蘇打在白醋中翩翩起舞，直接湧向我們。

“一定要注意啊，放完小蘇打後一定要蓋上蓋子哦！”“好！”我們全班人既緊張又激動異口同聲地說。“呼！”我們緊張迅速地把蓋子蓋上了，泡沫一點一點的下去。我們進行了第一個小實驗——聞。我們每個人都聞了一下，只有點酸味，其它的味就沒有什麼了。第二個小實驗——聽。“滋啦滋啦滋啦滋啦……”這和一開始的都不一樣。我們感到驚奇和疑惑。我們就迫不急待地做第三個小實驗——摸。我們剛剛開始也摸了一下，普通的溫度，不熱不冷。我第一個摸……“哇！是冷的！”我震驚地說了一聲。他們也都摸了。“真的哎！”“好神奇啊！”“這到底是怎麼回事？不可能……”這，讓我真想不到！科學真有趣。

還有一次，也是科學課。我們學的是“迷你的世界”。老師給了我們一小片洋蔥內皮，一個顯微鏡。我用顯微鏡移來移去，啊！終於對準了！它就是一塊又一塊的地磚，還有幾個小圓圈。接著，我們進行了下一個實驗。我們觀察苔蘚。放大，放大，再放大，準了！這時，我不敢相信我的眼睛。它就是一個叢林！一棵又一棵綠油油的小苗長在草地上，一深一淺。有的快發芽了，有的彎了，有的伸著長長的腰向陽光問好，有的躺在地上似乎在做“仰臥起坐”……簡直就是仙境。這，讓我真想不到。

我們有許許多多的想不到，但小蘇打和苔蘚這兩個普普通通的小事物卻讓我驚歎！這，讓我真想不到！