我的鋼琴調味盒相關作文20篇

我的鋼琴調味盒 篇1

國小六年級作文 ,691字

在我的童年生活裡，鋼琴對於我，就像廚房裡的調味盒一樣，每天與我形影不離。那種滋味，就像打翻了調味盒一樣，充滿了苦辣酸甜。

苦

從六歲起，我就在紅領巾藝術學校學習鋼琴了。每天中午吃完午飯就急匆匆地往紅領巾去練琴一小時。只要往琴凳上一坐，陪練老師的聲音在耳邊不厭其煩地響起：“手指抬高、注意手形、手腕放鬆……”我心裡就像吃了苦瓜一樣。

辣

每週一次的鋼琴課，總會讓我擔驚受怕，更別說每天還要在他*的督促下練琴。每天的練琴時間成了我最難熬的時候，也很少看喜歡的動畫片了。一天，媽媽催著正在電視前大笑的我去練琴，我臉上寫滿了一千個、一萬個不願意。便靈機一動：“哎喲！我的肚子好痛呀！”我邊捂著肚子邊大聲向媽媽叫到。媽媽見我不舒服就說：“今天就不練了，休息一下，明天補起來。”就這樣一天拖到下一天……星期六，我去上課，斷斷續續地彈著“哈農”作業。結果被老師狠批了一頓，當時臉上火辣辣的，真想找個地縫鑽進去。

酸

自從學琴以來，我就沒少得到媽媽同事、朋友的誇獎。心裡美滋滋的，同時也會感到酸酸的，成功的背後往往是付出了十倍的努力和汗水的呀！

甜

去年暑假我拿到了五級的考級證書，而今年我將會向八級奮鬥！通過努力，許多有難度的曲子都被我征服了，每當手指指揮著琴鍵，演奏著動聽的樂曲，那種成就感讓我滿足。

鋼琴給我的童年生活帶來了許多歡樂，也讓我明白了：只要堅持就一定會收穫成功。在以後的日子裡，我一定會繼續堅持。更加鋼琴喜愛，更加熱愛音樂！

我的鋼琴夢 篇2

國一作文 ,615字

黑色與白色混亂的融合，一排一排錯雜的交織，在黑色的外殼上映現。指尖與琴鍵的每一次觸碰都帶動著身體的顫動和心潮的起伏。我坐在鋼琴旁，盡情享受肢體與軀殼的完美演繹。生命的動感在此刻煥發，手指的翩翩浮動，琴聲的曼妙輕柔，都在此刻盡顯其美，盡湧其聲。看著琴身上的倒影，那個如此動人的小姑娘是我嗎？

我是個性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我幾乎不和任何人接觸。我不認為我這樣是錯的，因為我有鋼琴，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險惡，多了些優雅與純潔。從小到大，我所追逐過的夢想就只有一個……成為音樂家。沒有什麼能夠動搖我的夢。小時候，我懷著對鋼琴獨特的感覺，跟著培訓班的老師學。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來，像一隻剛長滿羽毛的小鳥，第一次幸福的微笑。做小鳥，也要做一隻勤勞的小鳥，每天除了學習我做的最多的就是練琴。功夫不負有心人，參加市裡舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎，就像個只想飛出鳥窩的小鳥，一點一點向上跳。

我沒有一臺屬於自己的鋼琴，所以只能在培訓班或者音樂教室裡練，短短的幾個小時甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂。有一次，我獨自一人在音樂教室裡彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂聲中，任音符從我耳邊滑過，我意識到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個鋼琴夢啊！

仍然是黑色與白色的融合，仍然是一排一排的交織，仍然是黑色的外殼，但是現在，我卻彈出了夢想，彈出了一雙飛向夢想的翅膀！彈著彈著，我竟在鋼琴旁睡著了……

我的鋼琴夢 篇3

國小四年級作文 ,488字

說起我曾經的夢想，那可真是豐富多彩，簡直就像萬花筒一樣五彩繽紛。

在學校，觀察植物時，想當植物學家；假山探險時，又想當探險家。在家裡，我喜歡看書，想做個學者；喜歡旅遊，又想做旅行家……現在，我還有個鋼琴夢。

鋼琴在我的課餘生活中，有著不可替代有“地位”。我學習鋼琴三年多了，風雨無阻，鋼琴既讓我受盡折磨，也讓我受益匪淺。記得初學鋼琴時，二分音符、休止符、高低音、節拍……一個又一個的新知識，弄得我頭昏腦脹；一次又一次的指法訓練，導致我的手指又僵又麻；一遍又一遍的聽力練習，我聚精會神地聽，可怎麼也分辨不出和絃。就在我煩燥、無奈甚至想放棄的時候，媽媽細聲細語地鼓勵我，想方設法地幫助我，她精心製作了各種各樣的小卡片教我認好音符，她把老師的講課用DV一絲不苟地拍下來讓我學習，她還認真做好每一次課堂筆記給我提醒。

在媽媽的支援下，我一直堅持，一直努力，就在無數次枯燥重複的鋼琴練習中，我得到了快樂，變得更自信。我去年以優秀的成績通過四級，還在鋼琴大賽中取得了很好的成績，

這就是我的鋼琴夢，它培養了我一顆充滿愛的心靈，培養了我堅持不放棄的心志，還培養了我樂觀好學和積極向上的心態。

我的鋼琴之路 篇4

國小五年級作文 ,462字

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴充套件我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心裡愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

我的鋼琴夢 篇5

國小四年級作文 ,633字

每當看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲，四歲半的時候我便經常吵著媽媽也送我去學鋼琴，要當鋼琴王子。此後，我便踏上了漫長的學琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。

在學琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每週我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不願意彈了，有時候到了老師那裡，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團團轉。原來在我心裡想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。

那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。

現在我終於可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當時彈奏的是《南海小哨兵》，風吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的彷彿就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！

媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！

現在，我學鋼琴已經五年半了，已經考取了八級證書，我會繼續努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學院的一名學子，我會為自己的夢想努力！

我的青春調味品 篇6

國三作文 ,805字

酸

轉眼間，我已升入了初中三年級，這初三的生活可不好過。體育課上，老師叫道：“先跑四圈，然後拉拉韌帶，最後蛙跳。大家對這節課的安排沒有意見吧。”全班沒有人吭聲，老師又說道：“沒有意見的話，那好，先跑。”手一招，於是我們就邁開步伐踏上了“征程”。一直堅持跑完了四圈，休息不過幾分鐘，又拉起了韌帶。剛拉完韌帶，又被派上了蛙跳。唉，“戰爭”終於結束了。幾經折騰，早已變得筋疲力盡了，走起路來，只覺胳膊與大腿痠酸的疼，不免心裡喊道：青春，好酸吶。

甜

光陰似箭，日月如梭，時間老人匆忙的與我們擦接而過。同時也意味著半期考試快到了，我抓緊時間複習功課，對所有知識系統整理記憶了一遍，查漏補缺，充滿信心地迎來了考試。當得到成績通知時，我樂了，我的成績名列前茅。看著同學羨慕的目光，聽著老師家人的讚揚，心裡感到十分的舒暢，像喝了一碗蜜，直甜到心窩裡。青春，好甜吶。

苦

在校，聽著老師眉飛色舞的授課，心中總有些激動。當一天的授課完後，自然有少不了的家庭作業，所有科的作業量加起來，那氣勢可夠嚇人的。放學回家，吃完晚飯就開始做起了那為數不少的作業。想起以前做完作業後，還有空閒時間看看課外書，而現在，作業一完成，時間就已經不早了。夢中，又出現了那不為作業犯愁的童年，在哪裡盡情奔跑著。青春，好苦吶。

辣

每天上學，揹著那沉重的書包奔赴學校，每天放學，又揹著那沉重的書包回到家裡，感覺不好，卻很壞。放下書包，感覺肩膀火辣辣的，用手輕輕一按，像針扎似的，疼得厲害。於是有了提神的辦法，用手捶捶肩膀，火辣辣的痛立刻去趕走了瞌睡蟲。青春，好辣吶。

澀

週末到了，以為可以放鬆放鬆大腦了，但看到那及作業的本子上寫著的密密麻麻的字，不禁嚥了一口唾沫，感覺澀澀的。無奈，拿起筆桿子開始奮鬥吧，把該完成的任務一口氣把它完成了，興許還能看看其他的課外書。不料，週末很快就過去了，又開始重複一週的生活了。青春，好澀吶。青春是花樣的，青春是多彩的。

我的鋼琴老師 篇7

國小五年級作文 ,370字

我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“於是，我把速度放慢了許多，接著彈下去。”咦？怎麼又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心捱罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己。“我彈啊彈啊，終於彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手裡的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那裡蹦來跳去。

這就是我的馬老師，一個會給我關愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！

我的鋼琴生涯 篇8

國小六年級作文 ,848字

每當看見那漆黑髮亮的鋼琴；每當觸控到那一個個奇妙無比的琴鍵；每當優美的琴聲再起，我的心中就會不禁湧起一種奇異的感覺。

第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時候，只單純地認為那是一個體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實的牆，用手一按，聲音卻十分動聽。從那刻起，我的心裡便不由地喜歡上了這個叫“鋼琴”的傢伙。

媽媽看我對鋼琴如此痴迷，在我三年級時給我報了培訓班。我的漫漫學琴路就這樣開始了。

我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導：手型要擺好，垂直打下去，要有力度。回家後，我又開始了不斷地練習。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個小時也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地擺手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴裡還不厭其煩地數著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”

當我慢慢開始接觸一些節拍時，麻煩找上門來了。我這個人天生沒有節奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的《F大調小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時，節奏一團糟，一會兒快，一會兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地搖了搖頭，對我說：“你還是換首曲子彈彈吧！”對於節奏，我無可奈何。因為它，我受了老師、父母的N次批評。曾經也想過要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設了？看見同學都有一門屬於自己的特長，而自己卻一無所成，很滿意嗎？最終，我還是咬牙堅持了下來。

古話說得好：梅花香自苦寒來。經過幾年的時間，我已經順利考出了五級。老師評價我：“雖然天資不是很聰明，但能堅持，會吃苦。節奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢中的婚禮》、《童年的回憶》等等。

如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嚐到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦！我愛它！

我的鋼琴之路 篇9

國小五年級作文 ,197字