我的辮子相關作文20篇

我的辮子篇1

國小五年級作文 ,1094字

說起我的辮子，這是我最自豪的一點，也是悲哀的一點。悲哀的今天暫時不說，留著下回說。

自豪在於：我的辮子，遠可攻擊，近可防禦；能撓癢癢，還能扇風。

猶記三年前，也就是我讀二年級時，已經能熟練地使用辮子做以上這些事。那時候我的頭髮已長得過腰，殺傷力不是一般的大，扇過去，臉都給你扇出一條紅色的“血痕”，可現在的殺傷力，還不及以前的十分之一。

二年級跑操時，我們班我是“帶頭大哥”，第一排的同學從來不超過我，我一直以為是我帶頭跑得好，沒想到，前幾天我跟昔日好朋友蘭子懷念過去時，我才發現，我想錯了……

蘭子原話是這樣說的：“唉，以前你跑操的時候給我留下的心理陰影不是一般的大，簡直覆蓋了我整個二三年級的時光。”我很疑惑，以前我帶操時，她因為個子矮小，在第一排，我一直跑得很慢，照顧著她，怎麼反給她留下陰影呢？

蘭子見我滿臉疑惑，緊接著說：“那時你每次跑操，辮子總是一甩一甩的，每當陳思汗、白可欣、楊林峰他們想超過你的時候，你的辮子會打過他們的臉，最終扇過我的頭，旋起一陣風，弄得我一陣心驚肉跳。且每次跑操，你的辮子總會三番五次甩過我頭頂。”我更加不解了：“我沒幹過呀？就算我甩過你頭幾下，你怎麼說陰影面積覆蓋了你兩年的時光呢？”蘭子更加鬱悶：“切！是你每每跑完操，看見他們三個男生被你辮子打腫的臉，還會天真地問一句‘你們的臉怎麼了？’那一幕，使我永遠忘不掉的，是他們驚恐的眼神。其二，是因為，你的辮子扇風讓我備受驚嚇，每次班上開風扇，我都下意識保護腦袋。直到你走後一年多才改掉這個毛病。”我心裡暗暗發笑：蘭子，不是我的問題，是風扇的問題！

說到這兒，我又突然想到那天小A同學的表情。當時我記不清老師說到了什麼，小劉擺了一個表情：雙眼做成鬥雞眼，鼻子張大，嘴巴嘟起來，雙手比成蘭花指，捧著他那張圓圓的臉，身體一直扭個不停。我看不下去了，直接腦袋一偏，頭髮一甩，打在了他的臉上。我越想起小劉那扭動的身體和臉，就越覺得他跟《葫蘆娃》裡面的“蛇精”很像，我轉念一想，他不會“蛇精”上身了吧？怎麼越看越想越像“蛇精病”發了呢？不行，得讓他清醒清醒！想著，我覺得有道理，便又“賞”了他兩鞭子。一抬頭，我看見小劉笑得花枝亂顫，口水都流出來了，一轉頭，嗯，果然正常了呢。

這就是關於辮子自豪的事，下回再說悲哀的事！

我的辮子情結篇2

國小五年級作文 ,587字

從小到大，我的頭髮花樣多多，每個樣式都飽含了母親對我的關心。

卷卷“蘑菇”樣式

六歲時，我的頭髮在學前班裡是出了名的“炫”。為什麼這麼說？因為我的母親在幫我辮馬尾時，會時常地在我的頭頂上卷一個小小蘑菇，使我在學生群中特別“耀眼”。傻氣的我曾問過母親為什麼把我的頭髮弄成卷蘑菇形式，可母親只是回答了三個字：寶貝乖。

三角梅葉樣式

八歲時，我步入了小學。母親把我的頭髮紮成了三個辮子，左右和中間，讓我在班級群中立出了頭。下課時，我蹦來蹦去，三個辮子一高一低，一上一下。上課舉手發言時，辮子彷彿三個士兵，管理我的思緒，不讓我回答錯答案，開小差。我又問母親為什麼把我的頭髮扎得與眾不同，母親微笑地回答了我十二個字：寶貝，怕你丟了！這個答案行嗎？

傲立單獨馬尾

轉眼間，我十三歲了。到了五年級下冊的時候。這時候，我成了個獨立的女孩。母親也只是給我扎普通的馬尾辮了。所以，我現在沒有“炫”，沒有與眾不同，這反倒使我覺得我一下失去了母親的愛。然而，並沒有。這是我從一次偶然對話中得知的。那時，母親前後共說了63字：寶貝，媽媽給你扎這麼多樣式的髮型，都一一記錄了你成長的腳印。所以，雖然這次只有獨立的馬尾傲立在腦後，可這有什麼關係？

我懂了。所有髮式都源地母親的愛。哦！多麼奇麗的三馬尾辮。

晒出我的夾子篇3

國三作文 ,915字

我望著落地窗簾布上的夾子，把兩塊窗簾牢牢的夾在一起，毒辣的陽光被擋在窗外，室內光線柔和怡人。我的思緒不禁飄回了那一天。

換位過後，我坐在了靠窗的位置，一個正對太陽的位置。火辣辣的太陽統治著整個世界，刺眼的光打在我的身體上，毫不留情。我不停地擺弄著窗簾布，東扯西拉，也無法阻擋太陽照射的威力。此時此刻的我是多想有一個夾子夾緊窗簾布，讓太陽不再肆意揮毫它的光芒。

星期五的語文課上，我一如既往的拉著窗簾，試圖遮擋哪怕一丁點的光芒。無果，我不耐煩地嘟囔了一句：“煩死了。”太陽光也似乎在嘲笑著我的失敗，然後更加肆無忌憚的衝進教室，顯示自己的威力。孫老師在一旁默默地目睹了這一切，他神情嚴肅地走過來拉了幾下窗簾，又抬頭望望是不是什麼東西卡住了它的移動，眼裡滿是疑惑與不解。我用書擋著臉：“別做無用功了，根本拉不動。”孫老師思索了一下，又望望被太陽統治下叫苦不迭的我們，靈機一動，說：“下課後你來找我要個夾子吧，這麼晒下去也不是辦法。”我感激地望著他，他的臉上很平靜，又很慈祥，掂量著夾子應該夾在哪個地方。

下課後，我去找孫老師。孫老師從抽屜上翻找出一個藏得很深的褐色盒子，小心翼翼的開啟盒子拿出一個夾子，把它遞給我，笑著說：“來，孫老師把這個夾子給你，掛高點，別讓同學們遭受太陽的照射。這是我的老師給我的，現在我又把它送給我的學生。”我雙手接過夾子，夾子很好看，銀光閃閃的，款式獨特，一看就讓人愛不釋手，我彷彿接過的不是一個夾子，而是一份期望與關愛。

回到教室，我親手結束了這場長達數天的陽光暴政。我向同學們晒出了孫老師送的夾子，同學們也紛紛憶起他們和老師間的獨家記憶。“嘿，我還記得孫老師曾送我一個筆記本呢。”“這麼巧，我也收到過一本作文書……”

遠離了毒辣的陽光，有了意義深遠的夾子，我學習便更加用功了。每當想偷懶的時候，抬頭瞥一眼窗前的夾子，就馬上靜下來學習。那個夾子，時時刻刻鞭策著我，若如孫老師的話，迴旋在我的耳畔，良久。

看到作文題目《晒出我的—》，我一下子想到孫老師送我的夾子，今天我要晒出這個夾子。也許多年以後，我還能晒晒我的夾子，晒晒那一份真摯的師生情，晒晒那段被陽光“統治”的歲月，晒晒初三那年的諄諄教誨。

我的電子書包篇4

國小五年級作文 ,835字

書包，是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包，那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎？聽聽我的介紹吧！

我的電子書包是一個小盒子，只有4平方釐米大，不用揹著他，只需要把它裝進口袋就能上學了，無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。

當你上課要拿出書本是怎麼辦？不用怕，在開學老師發書時，你只要把電子書包放在書本的封面上，電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡，當你要用這本書時，只需要說出這本書的名字，電子書包就會投影出這本書來，當你要翻頁時，只需手一擺，書本就會自動翻頁，要抄筆記時，電子書包會複製筆記，幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了！

電子書包還會投影出一支虛擬筆，他有全部顏色，寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉，再也不用擔心作業會粗心扣分了。（考試時不會幫你）遇到難題不會做怎麼辦？不用擔心，只需要把這道難題讀給電子書包聽，它會為你一步一步的詳細解答疑難，讓你成績火速上升。

有時想買一本書，但書太貴父母不肯買怎麼辦？不用擔心，你只需要把電子書包連線到網路，你想看什麼書它就幫你下載，等你想看時，他就會投影出來給你看，神奇吧！

電子書包還能聽歌曲；準確預報天氣，還會告訴你穿家裡那件衣服；當你有什麼問題不知道時，只需要問問它，他馬上過會給你解答，如：“美國的第一任總統是誰？”書包會馬上回答：“華盛頓。”有了這個，你簡直成了一個能百事通了！

他還是個私人保鏢，它會分析附近的人，當分析到有可疑人員跟蹤你時，他會馬上通知你並指揮你安全離開，當你遇險時，（被人綁架、火災、遇到自然災害）他會第一時間幫你報警，並告訴你怎麼做。當你迷路時，它會啟動導航模式，告訴你回家或找到家人的路線。

當你不高興、傷心時，電子書包會講笑話給你聽，逗你笑，當你無聊時，可以與她聊天，別看電子書包是個機器，其實他是一個富有情感的“人”，幽默、有趣，簡直是個好夥伴。

你看，這就是我的電子書包，有趣吧？你的書包又是怎麼樣的呢？快來與大家一起分享吧！

我的架子鼓之路篇5

國小五年級作文 ,759字

“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都嫌不多……”台州童玩節裡，我敲打著架子鼓，一首耳熟能詳的《小蘋果》吸引了許多觀眾。聽著臺下此起彼伏的稱讚聲，我打心底自豪，打鼓的動作也隨著我的心情歡騰著—越打越起勁。

說起學打架子鼓，那還得從一件事說起。在一次大隊委競選中，一位選手敲打著架子鼓，動作揮灑自如、逍遙自在，我被深深地吸引了。回家後，我一直在回想當時的那一幕，媽媽知道我的心思後，就給我報了架子鼓學習班。

我以為學架子鼓會是一件輕鬆的事，可真正學起來，我才知道學習過程是如此艱難。

老師讓我先練好基本功，所謂基本功就是用兩隻手的大拇指和食指，把握好力道拿好鼓棒，用棒頭打到練習鼓的中間，敲打的時候背要挺直。我當時就想，這還不簡單，於是迫不及待地拿起鼓棒敲了起來，可沒練多久，手就酸酸的，背也麻麻的。萬事開頭難，如果我連開頭都不能做好，何談以後學好架子鼓呢？

從練習鼓換到架子鼓，難度更大，手要交叉著打，而且腳也需要配合，右腳腳尖踩底鼓，左腳踩踩鑔。我哀嚎：“怎麼這麼難呀，手腳並用太複雜了！”可是我知道，我不能逃避，既然選擇了，只能認認真真地聽老師講，一遍又一遍不厭其煩地練習。幾節課下來，我的手都起泡了，疼得想大哭，腦海中閃過了放棄的念頭。下課的時候，我路過一間玻璃房，只見一個五六歲的小男孩手拿鼓棒，跟著音樂舞動，是那樣瀟灑自在……我瞬間停住了前進的腳步，看得入迷。回過神來，我為我曾經有過放棄的念頭而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色，我這個小大人難道還不如他？

就這樣，我經過堅持不懈的努力，從打一段簡單的曲子再到複雜的，從一首到兩首，從老師手把手教學到拿到譜子自己學打……終於，我能在童玩節上展示自我。

學習架子鼓的經歷，讓我懂得了很多道理，而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩，也讓我變得更充滿活力。

稅收是你我的鏡子篇6

國一作文 ,667字

所謂稅收，稅收是國家為滿足社會公共需要，憑藉公共權力，按照法律所規定的標準和程式，參與國民收入分配，強制地、無償地取得財政收入的一種方式。

馬克思指出：“賦稅是政府機器的經濟基礎，而不是其他任何東西。”“國家存在的經濟體現就是捐稅”。？這說明了稅收對於國家經濟生活和社會文明的重要作用。

依法納稅是我們每個公民應盡的法律義務，可有的人為了個人利益卻幹起了偷稅漏稅的勾當，假如每個人都像他們那樣我們的國家將怎樣發展下去？。大家可以想想：寬闊的柏油馬路是誰修的？美麗的廣場是誰建造的？老師的工資是誰發的？……是政府，可政府的錢從哪來？答案是唯一的：稅收！我國公民的權益與義務具有一致性，既然我們使用了這些公共裝置，那就應該履行我們應盡的義務—依法納稅。

其實，是否依法納稅可以看出一個人是否誠信。孔子說：“人而無信，不知其可乎？”意思是說一個人不講誠信，不知他怎麼可以處身立世？誠信與否對一個人來講至關重要。例如為人處事上：如果你不誠信，將沒有人願意相信你；再比如事業上：如果你不誠信，將沒有人願意與你合作，那麼成功對於你來說是可望而不可及的。誠信如此重要，而衡量一個人是否誠信的標尺就是是否依法納稅，這樣一來，誠信納稅對一個人的成功也是至關重要的。納稅人的“誠信”將會為自己、社會的發展鋪就廣闊的道路。

我國有13億多人口，如果每個人都盡義務完成稅額，積極主動地為國家獻上一份力。國家就不愁發展，人民就不愁幸福。

依法納稅、誠信納稅，讓我們與逃稅|漏稅的行為說再見，為自己的國家的發展盡一份力吧！願我們的國家更加繁榮、昌盛！

朋友是我的鏡子篇7

國三作文 ,1021字

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為境，可以明得失。”我的朋友讓我認識了我的缺點，這些缺點也就是我的敵人。我的敵人主要有三：貪玩、懶惰、驕傲。

無論平時學習，還是考試來臨，我的死對頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設法從街邊書屋、從哥哥姐姐、從同學那裡借來小說，還在課堂上死皮賴臉對我說：“看吧，看吧，小說裡有‘玄幻’，有‘穿越’，有‘武打’，有‘懸疑’，驚險刺激……”最終，他摧毀了我的意志，他大獲全勝。正如他所願，我的成績日衰月退。我苦惱，我氣憤。

黃強，真不愧人如其名，他真“強”。他發現了我的苦惱、氣憤後，就將“貪玩”塞給我的小說“依律收繳”，還報告給了我們的班主任，於是就將敵軍“貪玩”抓了個正著。

“貪玩”被抓後，我便變得無精打采，我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽課，總是爬在桌上，老師的講課內容充耳不聞，當個值日打掃衛生也常常能逃則逃、能拖則拖，作業馬虎了事，有時乾脆不做，老師問起來，總是變著法子說“忘記了”，老師追得緊，就拿起同學的作業，連看都不看，隨便抄上一點，交上去，以求“萬事大吉”、“阿彌陀佛”。

黃強也拿我沒辦法，滿臉寫著無奈，所以他都不搭理我了。不過又出現了一個辛偉平，他真不愧為是“學習名醫”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒，因此，他開了一張方子：多運動，多用腦，多做題。我拒不領情。這時，老師援軍來了，經過一位位老師的一陣陣苦口婆心的狂轟亂炸，我才繳械投降：上課不敢不用心，作業不敢不做，當值日不敢再存僥倖心理。

這樣，在接下來的兩次考試中，我都轉敗為勝，贏得老師的親睞，同學們的羨慕。於是，我越來越飄飄然了，有時還在我的同學、我的朋友面前耍起大牌來，我變得目中無人了，就連曾經給我幫助的黃強和辛偉平我都不願多瞧他們一眼。我的同學、我的朋友可能也自知沒趣，所以漸漸疏遠了我。

這樣，我就更加洋洋得意、肆無忌憚了。我知道，這是“驕傲”在我的身體裡潛滋暗長了起來。這時，廖力出現在我的面前，他常常為我講“驕傲使人落後，虛心使人進步”的道理，還列舉古今中外的事例，說得我頭腦發麻，我也因此“改頭換面”，身體裡充滿10000%的力量。

說句實話，當“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏於我身心上時，我都不痛不癢，而且感覺幸福愜意，如果不是黃強、辛偉平、廖力等同學和老師的當機立斷，我是無論如何也走不出我眼前的“陰霾”。

原來，唐太宗李世民說的話“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”，真是真理呀！

你是我的鏡子篇8

國三作文 ,965字

我承認我不是什麼好鳥，蠻橫無禮且愛惹是非，但你有必要處處針對我嗎？我到底哪惹著你了？

第一次見到你，你便如一個高傲的公主，以一副高高在上的姿態俯視著看似老實的我。從你不屑一顧的神情，我便知道我遇到了對手。果然，自和你同桌以來，你便處處挑我的毛病，還喜歡大聲嚷嚷出來，讓我瞬間成為全班的焦點。我恨得牙癢癢的，心裡暗暗發誓，終有一天我要以牙還牙，以眼還眼。

終於，我們之間的戰爭爆發了。由於我一直迷戀小說，有一次在路攤買了一本《大後方》帶去了學校。自習課，我在拿作業本時那本小說竟不小心掉了出來，我手忙腳亂地去撿時，竟被你不經意一瞥瞅見了，你驚異地輕聲說：“天啊，你還看小說？還帶到學校來，上課拿出來？老師不是嚴令禁止嗎？”

聲音雖小，但教室十分安靜，所以這話穿透力顯得特別強。霎時，同學們都詫異地盯著我。我的臉頓時紅了一大片。更糟的是這話正好被剛進來巡查紀律的班主任美玲老師聽見了。當美玲老師把我請到辦公室時，我腦子裡傳來“轟隆隆”的雷聲。我當然被老師狠狠地批了一頓，還沒收了小說。

我怒氣衝衝地回到教室，紅著眼珠子瞪著你，滿腔怨氣傾盆而下，只不過我還是壓低聲音說：“你這個小人，你以為你比我好到哪去了嗎？你有多少毛病你知道嗎，你又有多優秀多完美啊？簡直卑鄙、無恥……”

你以一幅震驚的樣子看著我，彷彿我是個外星人。也許你自知理虧，你一言不發任由我撒潑。“你罵完了，氣消了沒有？”當我罵得口乾舌燥在一旁休息時，你悠悠地傳來一句話。“沒有，別再惹我。”我咬緊牙關說。“哦，那你繼續。”她整個人平靜得彷彿什麼都沒發生過一樣，整個教室也平靜得像滿湖的春水。

“對不起，我剛才不是故意在老師面前讓你出醜，我喜歡當眾說你，是因為你是個面子薄的人，有什麼缺點只要我當眾一說，你下次再也不會範了。‘金無足赤，人無完人’，誰都有缺點，但很少有人能意識到自己存在什麼缺點，如果有人指出你的缺點與不足，我們再來改正，那就是一種進步，一種完善。我也希望你能指出我的缺點與不足，我們來個互相促進。”

我終於知道，事實上，那些攻擊你的人有時是在幫助你，幫助你瞭解自己，認識自己，讓你發覺你的另一面，讓你少走彎路，從而戰勝自己，她就像是你的鏡子，透過她，你才能認識真正的自己。

從此，我們盡釋前嫌，手牽著手一同前進，因為我們能從彼此的眼睛裡看到自己，認識自己。

失敗是我的鏡子篇9

國三作文 ,1170字

在我們的生命歷程中，總避免不了失敗。然而“失敗乃成功之母”，失敗也是一面鏡子，從中我們可以看出當初的缺陷、失誤或是方法的欠妥。

一直以來，我對乒乓球情有獨鍾。其中原因我無從知曉，也許是因為我天生好動，看到這小小的球在空中飛來飛去，覺得有趣極了，也許是因為每天座在教室裡聽課覺得憋悶，每當下課我就可以直奔乒乓球桌旁揮汗如雨，也許是因為打乒乓球能戰勝對手從而獲得內心的滿足……但我自認為，我的乒乓球技藝還不錯，但是“人有失足，馬有失蹄”—

自從小學畢業後，我已有兩三年基本上沒有打乒乓球了，雖然期間打了幾次，我明顯感覺技術已經退步了不少，但是就我所熟悉的那些對手還是在我“三下五除二”之下，拜倒在我的“石榴裙”下，我仍感到特別帶勁，特別爽。我想，就這些對手，我左手都能打贏他們。

到了初三，我們的學習更加緊張，無暇顧及玩耍，只不過班上仍有幾個忍受不住乒乓球的誘惑，所以也自然而然組合在一起，瞅準空閒時間就在一起切磋技藝，當然我也加入到了他們的行列。

每到星期二下午，我們幾個同學更是興奮異常，因為第二節課可以上體育了。往往在第一節課上，大家都互相打著手勢，傳遞著話語，所以，一下課我們就飛一般跑向操場。一天，我們與往常一樣，集合、整隊、清點人數，散場後，我們便使勁往乒乓球桌那兒跑去，迅速上演了一場乒乓球爭霸賽。

我抄起球拍，直視著對方溫宇龍。哼，溫宇龍，雖然你的乒乓球水平在班上數一數二，但在我的面前，你也顯擺不了什麼，我一個“橫旋”就將把你打爬下。我心裡這麼想著，“嗖”的一聲，我發過了一個球，然而，角度偏離了那麼一點點，球下桌了。立即，我心中不安起來。這樣，我無論是發球，還是接球，都連連失誤，被逼下場，換人了。

等再一次輪到我時，我剛才的拼殺勁也慢慢地偃旗息鼓了。發球時，我改發“進攻型”球為“保險型”球，但對方輕而易舉地反守為攻，一個“殺球”以迅雷不及掩耳之勢逼將過來，我實在招架不住，慌忙將球拍一伸，球在我的球拍上一飛沖天了。

看來，我不主動攻擊也不是上策。正想著，前方飛過來了一個穩穩當當的球，我緊緊握住球拍，沿著弧線輕輕暗使陰勁，將球扣了過去，球在接觸到對方的桌面後，突然加速向前衝過去。可是，對方似乎不懼怕我的招術，他也緊緊握住球拍，沿著弧線將球拍一伸，但弧度明顯比前面的降低了很多，我實在抵擋不了，放任球飄飛著離開球桌。

此時，一股無法遏制的挫敗感在我心中蔓延開來，我不甘心，我要戰勝對方，但我越是這樣想，越是連連敗北，我無臉面對我的同學，我的老師，我苦惱，我沉思：也許，我原來的技藝是很厲害，但“好汗不提當年勇”，今日勇才是真的“勇”呀！

事已至此，我只有把這連連失敗當作一面鏡子，看到自負的我、輕敵的我、技藝退化的我、心亂如麻的我……我也希望這鏡子裡，出現一個謙虛溫和的我、技藝日進漸長的我、沉著冷靜的我……

我的杯子篇10

狀物作文 ,403字

我有一個漂亮的杯子它“高階，大氣，上檔次”。你們知道我的杯子的來歷嗎？下面就讓我來跟你們講講它的來歷吧。

記得那天是我和爸爸媽媽去超市，爸爸說：“你的杯子都被摔壞了，買個新的吧。”我點了點頭，可是我選了半天也沒有選好，我選哪一個呢……我突然靈光一現，誒，就選這個吧。這個杯子是一個圓形口杯，它是粉色的。我最喜歡粉色了，因為粉色是屬於女孩子的漂亮顏色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，這也太貴了吧。我從小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的摳門，哦，不對。是“節約”才對。所以我從小就養成了這個習慣，貴的東西哪怕想要，也不要說。我東看看，西看看；左挑挑，右選選。終於我看到了一個物美價廉的東西，它不貴但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的點點，一個可愛的把柄，把柄上是數字，因為我是三月出生的。我就買了一個把柄是三的杯子。

這就是我的杯子，我特別喜歡這個杯子，你有你喜歡的東西嗎？如果有，也寫成作文告訴我哦。

誰動了我的襪子篇11

童話作文 ,1630字

合上《福爾摩斯探案集》，小哈里閉著雙眼，腦海裡還是那些恐怖的凶殺案和令他毫無頭緒的線索，看得出來，他很享受並著迷於這一切。睡前，哈里想：如果我也像福爾摩斯那樣聰明該多好啊，可惜生活中沒有那麼多案件讓我解決啊，真希望著一切能夠實現。

熄燈後的夜，如此靜謐。

“啊—”哈里伸了一個大大的懶腰，他揉了揉惺忪的睡眼，正準備做好早起的準備繼續他的小說冒險之旅時，他怎麼也找不到自己的另一隻襪子。“咦？怎麼少了一隻？”哈里拎著一隻襪子，任他怎麼翻來覆去也沒什麼結果，他詫異極了，“一定不是小偷，哪有小偷會偷襪子，而且只偷一隻？那麼—只有可能是有人故意綁架了它！”又是一番深思熟慮後，哈里驚喜地跳了起來：“這真是天助我也！我一定要把犯人給揪出來！哈里一骨碌翻下了床，開始了他真正的探案之旅了—

“寶貝們，吃飯了—”媽媽在廚房裡又一次地呼喚道。哈里滿腦子都是疑惑，可他還是決定先填飽他的小肚子。飯桌上，哈里一邊解決自己的早餐，一邊用懷疑的目光掃著用餐的每一個人—妹妹雪莉？只會爬的小嬰兒能做這麼有難度的事嗎；媽媽？怎麼會呢，哈里其實老早就把媽媽給排除了。這也就是說—真相只有一個，犯人就決定是他了！

爸爸察覺到了哈里那奇怪的眼神，便問道：“哈里，怎麼了？有什麼心事嗎，難得看到你會吃不下東西啊，小饞貓？”“哦？爸爸，你是不是做了什麼對不起我的事啊？”哈里用陰陰的語調說。“好吧，我從實招來—昨天我下班回來，肚子實在是餓，就吃了你一罐曲奇—不要這麼小氣，大不了我賠你一罐就是了。”“什麼？原來是你！那你必須賠我兩罐！”正沾沾自喜的哈里突然反應到情況不太對，“沒了嗎？你—難道就沒有動過我的日用品？像是—襪子？”“沒啊，這次真沒。”爸爸不再心虛，“怎麼，你的襪子有什麼問題嗎？”“沒，沒。我的襪子，它，它很健康，不必擔心。”哈里連忙答道，他可不希望犯人這麼快自己承認。可是到底是誰呢？“媽媽，你說，我們家會不會有老鼠，會偷東西的老鼠？”哈里又換了個思路。媽媽笑道：“怎麼會呢，我們家這麼幹淨，是不會有老鼠的，放心吧。說起老鼠，你倒是一個愛偷吃東西的小老鼠呢，不是嗎？”“嘻嘻—”聽了媽媽的調侃，一家人都會心地笑了起來，連小妹妹雪莉都拿起刀叉開始扭起迪斯科，誰知道她是聽懂的呢，還是看著大家這麼開心就不由自主地high了起來。

可是，這問題還是不容質疑地存在著。哈里託著下巴在房裡不住地踱來踱去，無數個問題擠滿著他的小腦袋：到底作案時間是什麼，作案動機又是什麼呢？他又是怎麼做到的咧？在地板上練習趴趴走走的雪莉也停止了步伐，聚精會神地盯著哥哥那奇怪的舉動，最後實在受不了，無聊到睡著了。哈里看到妹妹睡在冰冰涼涼的地板上做著美夢，就抱起雪莉把她輕輕放到床上，並小心翼翼地蓋好了被子。看到妹妹那粉嘟嘟的小臉，他想：是我太執著了嗎？也許事情根本就不是我想像的那樣啊，也許襪子只是找不到而已，又也許它一會兒又會從哪裡蹦了出來……想著想著，哈里便釋然了。

他走到客廳，想看看媽媽在做些什麼。奇怪的是，媽媽並不在客廳裡。哈里又走到院子裡，溫暖的陽光下，他看見媽媽正在花叢邊做針線活。他輕手輕腳地走到媽媽身邊，輕聲問道：“媽媽你在幹什麼啊？”媽媽回頭看了眼哈里，手上飛舞的針還沒停下。她笑著說啊：“給你們縫點東西啊。”“哦，是這樣哪。那麼，你看見過我的襪子嗎，有海綿寶寶的那隻？”“還有粉紅色的派大星吧。”媽媽翻出一隻襪子，“你的襪子破了個小洞，昨天給你蓋被子的時候發現的。對了，你今天很奇怪，小福爾摩斯？”“沒有，什麼都沒有啦。”哈里一笑，他的心裡暖呼呼的，可不是太陽照的哦。

那夜，哈里看完了《福爾摩斯探案集》的最後一頁，臨睡時，他想：看來，我還是不當福爾摩斯為好啊，要當的話，也要當像媽媽那樣的福爾摩斯。

夜深了，星星眨巴眨巴眼睛，書上的福爾摩斯畫像笑了……

《我的兒子皮卡》讀後感篇12

讀後感 ,255字

寒假裡我看了《我的兒子皮卡》，作者是曹文軒。文中的主要人物是皮卡還有蜻蜓、小貓、鴿子和一頭叫皮三的牛。

書中我最喜歡的句子是—蜻蜓的飛舞是無聲的，它不像鳥一樣撲動翅膀，它只會在空中不留痕跡的滑行。這是寫蜻蜓飛舞的神態，書中還有很多好詞好句，讀了能讓你心情愉快。同時還有很多搞笑的情節，人物動物栩栩如生。

看完這本書，我認為皮卡是一個很可愛很有愛心的孩子，他愛蜻蜓、小貓、鴿子、小牛。書中我最感動的是皮卡的執著。

皮卡依依不捨離開家鄉，他想念山，想念水，想念花，想念樹木，和爺爺、蜻蜓、鴿子、想念……

我的電子書本時代篇13

我的電子書本時代作文 ,461字

時代在發展，科技在進步，電子產品已經取代了我們的資訊生活，科技也變得非常發達，書本也從紙質分篇成電子版的了

紙質的書本也變得便捷起來，只要一個電子書，就可以看遍全世界的名著。因學習任務繁重，看書時間只能碎片化地積攢起來，因此就變得碎片化了。

那是一天的放學後，我在回家路上想看會兒紙質版的書本，不料，剛看了五分鐘，手機遍響個不停，翻開一看，全是大家發來的關於電子書裡推薦的精典書本。我頓時愣住了，不由地感嘆到，現在科技怎麼那麼發達，書本都變成電子版的了，越來越方便了，再也不用帶著厚重的書本了，只要一個電子書，裡面的書本應有盡有，一本接著一本，叫人身不由已得陶醉其中，好多成天捧著手機的同學現在都迷上電子書了，看紙質版書的人也越來越少了，電子版的書也逐漸增多，紙質書時代已經過去，電子書時代越來越發達。

回到家後，做完作業，剛想拿起紙質書再看一會兒，隨即手機又跳出來很多關於電子產品的廣告，只好先看完廣告再拿起書來繼續看，加上又要做些課外作業，拼拼湊湊花了個把月時間才把書看完。

日復一日，年復一年，這就是我的碎片化生活。

我的麥子老師篇14

國小二年級作文 ,333字

麥子老師是一位既有趣又幽默的老師。她有一雙大大的眼睛，可笑起來像眯成一條縫一樣；鼻子就像一個大大的餃子一樣；嘴巴就像海上漂泊在小船一樣；麥子老師的眉毛就像明亮的月亮一樣；頭髮像瀑布一樣；這讓我想起了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

麥子老師和同學們在一起發生過各種各樣，許許多多有趣的事情。

記得有一次在課堂上，麥子老師提了個問題要同學們來回答，我的同桌張凌波同學第一個積極的舉起了手，這時麥子老師講道：＂張凌波請你來回答！＂張凌波同學很自信的站起來回答了老師的提問，等他回答完畢，麥子老師笑眯眯的說：＂恭喜你！回答錯誤！＂張凌波同學神情失望的坐下來。可是麥子老師的這一句話把全班同學都逗笑了。

和麥子老師在一起有太多太多開心的事情，她真是一個有趣的好老師！

我的膽子大了篇15

國小三年級作文 ,555字

每一次嘗試都是一次超越，一次成功，一次自我突破。

記得我三年級的時候膽子小的像一隻老鼠，上課不敢舉手，不敢向人問好，也很少和朋友們玩。

但媽媽偏偏給我報了一次公益活動—去發傳單。這對平時不聞不問的我可是一個大難題。跟著公益小隊我走在瓜瀝的老街頭，看著那路邊的梧桐樹我的心情也漸漸好了起來。

只見老師說了聲開始，孩子們如雛鷹飛向藍天，小海龜奔向大海似的，爭先恐後生怕慢了一步。而我則一個人在邊上看看，看著同學們那開心的樣子我的心也不由得癢癢了起來。可是萬一被拒絕了怎麼辦，這個顧慮一下子從腦海裡蹦了出來，我始終邁不出自己的腳步。然而看著看著，我的心卻越來越躍躍欲試。最後我決定先去試一試。邁著沉重的腳步，我一步三回頭地走向了一家五金店，但前腳剛跨進店門，後腳就想縮回去。這時，五金店的老爺爺向我打了個招呼，沒辦法，我只好硬著頭皮上。自始至終我都不敢抬起頭，可我的手卻很誠實地迫不及待地伸了出去。老爺爺收起了傳單，向我道了聲謝謝。頓時，我信心倍增，也敢抬起頭來正視老爺爺了。看著老爺爺那和藹的笑容我得到了莫大的鼓勵。走出五金店，陽光變得格外燦爛，樹葉是如此的嫩綠美麗。

大家都說萬事開頭難，果然，不一會兒我手中的傳單就沒了。我的膽子也大了。

失敗不要緊，但要敢於去嘗試。每一次的嘗試就是一次自我的突破。

我的猴子娃娃篇16

國小二年級作文 ,351字

我的家裡有一隻可愛的小猴玩具，它是我從店裡選了很長時間的毛絨玩具，所以，我叫它多多。多多穿著藍色的小外套，帶著我送它的黃色小領結，非常紳士。它也長著一雙又大又亮的眼睛，黑乎乎的小鼻子，還有一個米粒般大的嘴巴，可愛極了！

雖然多多的外表非常弱小，但是內心很勇敢，每當晚上打雷時，我和其它小動物都躲在被窩裡，用被子遮住自己的眼睛，多多卻把被子拿開，對我們說：”小主人，還有我的朋友們，你們不用害怕，雷在外面，我們在裡面，沒事的，如果你們害怕，有我站崗呢！”它一次次的安慰我，讓我不要害怕，真像一位勇敢的士兵……

多多是一隻與眾不同的玩具，它那長長的尾巴讓人吃驚，它那變化多端的性格讓人奇怪。我會非常珍惜它，愛護它，只要他的身體有一點點髒，我就給它洗澡，把它洗得乾乾淨淨。多多，是一隻值得人們喜愛的小猴玩具。

我的“椅子熊”儲蓄罐篇17

國小三年級作文 ,548字

我有一個心愛的“椅子熊”儲蓄罐，那是去年我媽媽在雷鋒藝校給我交舞蹈培訓費時學校送的禮品。

小熊有著胖胖的、棕色的臉龐，大大的、黑黑的眼睛，酒心巧克力似的鼻子和可愛的嘴巴，嘴裡還調皮地吐出一截紅色的舌頭呢。它的兩隻耳朵短短的、小小的。它的身子和腿都是淺紫色的，最滑稽的是—它竟然還繫著一條白色的領帶呢！它的腳小巧玲瓏的，長度大概只有三釐米左右，你們看，精緻吧！

這隻淺紫色小熊還坐著一把棕色靠背椅子，如果把它的靠背取下來，就變成了一個小圓凳，這個小圓凳就是儲蓄罐的底座，設計夠新穎、獨特吧！剛開始我笨手笨腳地把椅子背取下來、上進去，後來媽媽教了我方法，我操作起來就得心應手了。

小熊的腦袋頂上有一個投硬幣的長方形小孔，這個小孔大約寬0、5釐米，長3釐米。我以前總是亂用零花錢，買一些辣乾子、愛挑豆、乾脆面、泡泡糖、棒棒糖之類的零食。有了這個儲蓄罐，我老惦記著給小熊餵食，我再也不亂用零花錢了。現在我讓小熊吃得飽飽的了，它的肚子都快撐破了。如果你想“取錢”時，就把底座上的那個橡皮墊取下來，我的“銀子”就會像下雨似的落下來。

你們要切記，千萬不要強行把椅子背取下來、上進去，千萬不要把它摔到地上，不然的話，它會弄壞的。你們記住了嗎？

我愛我的“椅子熊”儲蓄罐，因為是它讓我學會了勤儉節約！

《我的兒子皮卡矮鬼》讀後感篇18

國小五年級作文 ,722字

這個雙休日，我又閱讀了很多書籍，《明朝那些事兒》，《雲母谷的童妮婭》……。然而你們不會想到，一直魂牽夢縈在我心中的，是《我的兒子皮卡。矮鬼》。

這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒，我看到書的後面寫著這樣一句話：讓孩子體味一段歲月，讓父母重溫那段動人的時光。這究竟是本什麼樣的書？懷著這個疑問，我走進了書中，走進了作者的內心世界。放暑假了，皮卡又回到了麻油地，似乎皮卡一直住在這兒，他很自然地找到了朋友，他與花兒一起在田野裡瘋玩，捉魚；為了抓住一隻兔子，被滿地蘆葦搞得暈頭轉向，一時之間迷失了方向；他與週五爺一起去放鴨，晚上躺在船艙上數著星星，在無數星星的陪伴之下進入了夢鄉。這一切中的一切，是那麼令我無限的神往啊！

讀著讀著，那個一去不復返的童年似乎又回來了，那些歷歷在目的童年趣事像放電影般在我的腦海中回放。記得那回，我曾把清水潑到小狗身上，名義上是給它洗澡，其實還不是為了一個字—“玩”。看著那隻被淋成“落湯雞”的小狗，我笑了；又回憶起那個廣玉蘭吐出芽兒的季節，我摘下一個長茸的花苞，俯下身去讓清冽的水沾溼花苞，在玉蘭樹上認真塗塗沫沫；或是採把野花，讓它們在風的吹拂中飛翔，因為我想飛，渴望能飛得更加高遠……每當想起這些往事，我是多麼希望我能再度重溫那段成長的歲月，那些動人的時光。

窗外的鳥鳴打斷了我的思緒，我放下書，心情久久不能平靜。一方面，我想成長，想接觸這個世界，圓了我的心望；另一方面，我又不想長大，我要一直生活在這無憂無慮、真善美的小世界裡。我默默地想，慢慢地寫，又看見了在陽光下玩耍的那個我，又看見了充滿稚氣的那個我，我像皮卡一樣歪歪扭扭地走了過來，也成長了起來。童年那段成長的歲月，動人的時光又一次重臨於我的心頭……