我的辮子相關作文20篇

我的辮子 篇1

國小五年級作文 ,1094字

說起我的辮子,這是我最自豪的一點,也是悲哀的一點。悲哀的今天暫時不說,留著下回說。

自豪在於:我的辮子,遠可攻擊,近可防禦;能撓癢癢,還能扇風。

猶記三年前,也就是我讀二年級時,已經能熟練地使用辮子做以上這些事。那時候我的頭髮已長得過腰,殺傷力不是一般的大,扇過去,臉都給你扇出一條紅色的“血痕”,可現在的殺傷力,還不及以前的十分之一。

二年級跑操時,我們班我是“帶頭大哥”,第一排的同學從來不超過我,我一直以為是我帶頭跑得好,沒想到,前幾天我跟昔日好朋友蘭子懷念過去時,我才發現,我想錯了……

蘭子原話是這樣說的:“唉,以前你跑操的時候給我留下的心理陰影不是一般的大,簡直覆蓋了我整個二三年級的時光。”我很疑惑,以前我帶操時,她因為個子矮小,在第一排,我一直跑得很慢,照顧著她,怎麼反給她留下陰影呢?

蘭子見我滿臉疑惑,緊接著說:“那時你每次跑操,辮子總是一甩一甩的,每當陳思汗、白可欣、楊林峰他們想超過你的時候,你的辮子會打過他們的臉,最終扇過我的頭,旋起一陣風,弄得我一陣心驚肉跳。且每次跑操,你的辮子總會三番五次甩過我頭頂。”我更加不解了:“我沒幹過呀?就算我甩過你頭幾下,你怎麼說陰影面積覆蓋了你兩年的時光呢?”蘭子更加鬱悶:“切!是你每每跑完操,看見他們三個男生被你辮子打腫的臉,還會天真地問一句‘你們的臉怎麼了?’那一幕,使我永遠忘不掉的,是他們驚恐的眼神。其二,是因為,你的辮子扇風讓我備受驚嚇,每次班上開風扇,我都下意識保護腦袋。直到你走後一年多才改掉這個毛病。”我心裡暗暗發笑:蘭子,不是我的問題,是風扇的問題!

說到這兒,我又突然想到那天小A同學的表情。當時我記不清老師說到了什麼,小劉擺了一個表情:雙眼做成鬥雞眼,鼻子張大,嘴巴嘟起來,雙手比成蘭花指,捧著他那張圓圓的臉,身體一直扭個不停。我看不下去了,直接腦袋一偏,頭髮一甩,打在了他的臉上。我越想起小劉那扭動的身體和臉,就越覺得他跟《葫蘆娃》裡面的“蛇精”很像,我轉念一想,他不會“蛇精”上身了吧?怎麼越看越想越像“蛇精病”發了呢?不行,得讓他清醒清醒!想著,我覺得有道理,便又“賞”了他兩鞭子。一抬頭,我看見小劉笑得花枝亂顫,口水都流出來了,一轉頭,嗯,果然正常了呢。

這就是關於辮子自豪的事,下回再說悲哀的事!

我的辮子情結 篇2

國小五年級作文 ,587字

從小到大,我的頭髮花樣多多,每個樣式都飽含了母親對我的關心。

卷卷“蘑菇”樣式

六歲時,我的頭髮在學前班裡是出了名的“炫”。為什麼這麼說?因為我的母親在幫我辮馬尾時,會時常地在我的頭頂上卷一個小小蘑菇,使我在學生群中特別“耀眼”。傻氣的我曾問過母親為什麼把我的頭髮弄成卷蘑菇形式,可母親只是回答了三個字:寶貝乖。

三角梅葉樣式

八歲時,我步入了小學。母親把我的頭髮紮成了三個辮子,左右和中間,讓我在班級群中立出了頭。下課時,我蹦來蹦去,三個辮子一高一低,一上一下。上課舉手發言時,辮子彷彿三個士兵,管理我的思緒,不讓我回答錯答案,開小差。我又問母親為什麼把我的頭髮扎得與眾不同,母親微笑地回答了我十二個字:寶貝,怕你丟了!這個答案行嗎?

傲立單獨馬尾

轉眼間,我十三歲了。到了五年級下冊的時候。這時候,我成了個獨立的女孩。母親也只是給我扎普通的馬尾辮了。所以,我現在沒有“炫”,沒有與眾不同,這反倒使我覺得我一下失去了母親的愛。然而,並沒有。這是我從一次偶然對話中得知的。那時,母親前後共說了63字:寶貝,媽媽給你扎這麼多樣式的髮型,都一一記錄了你成長的腳印。所以,雖然這次只有獨立的馬尾傲立在腦後,可這有什麼關係?

我懂了。所有髮式都源地母親的愛。哦!多麼奇麗的三馬尾辮。

晒出我的夾子 篇3

國三作文 ,915字

我望著落地窗簾布上的夾子,把兩塊窗簾牢牢的夾在一起,毒辣的陽光被擋在窗外,室內光線柔和怡人。我的思緒不禁飄回了那一天。

換位過後,我坐在了靠窗的位置,一個正對太陽的位置。火辣辣的太陽統治著整個世界,刺眼的光打在我的身體上,毫不留情。我不停地擺弄著窗簾布,東扯西拉,也無法阻擋太陽照射的威力。此時此刻的我是多想有一個夾子夾緊窗簾布,讓太陽不再肆意揮毫它的光芒。

星期五的語文課上,我一如既往的拉著窗簾,試圖遮擋哪怕一丁點的光芒。無果,我不耐煩地嘟囔了一句:“煩死了。”太陽光也似乎在嘲笑著我的失敗,然後更加肆無忌憚的衝進教室,顯示自己的威力。孫老師在一旁默默地目睹了這一切,他神情嚴肅地走過來拉了幾下窗簾,又抬頭望望是不是什麼東西卡住了它的移動,眼裡滿是疑惑與不解。我用書擋著臉:“別做無用功了,根本拉不動。”孫老師思索了一下,又望望被太陽統治下叫苦不迭的我們,靈機一動,說:“下課後你來找我要個夾子吧,這麼晒下去也不是辦法。”我感激地望著他,他的臉上很平靜,又很慈祥,掂量著夾子應該夾在哪個地方。

下課後,我去找孫老師。孫老師從抽屜上翻找出一個藏得很深的褐色盒子,小心翼翼的開啟盒子拿出一個夾子,把它遞給我,笑著說:“來,孫老師把這個夾子給你,掛高點,別讓同學們遭受太陽的照射。這是我的老師給我的,現在我又把它送給我的學生。”我雙手接過夾子,夾子很好看,銀光閃閃的,款式獨特,一看就讓人愛不釋手,我彷彿接過的不是一個夾子,而是一份期望與關愛。

回到教室,我親手結束了這場長達數天的陽光暴政。我向同學們晒出了孫老師送的夾子,同學們也紛紛憶起他們和老師間的獨家記憶。“嘿,我還記得孫老師曾送我一個筆記本呢。”“這麼巧,我也收到過一本作文書……”

遠離了毒辣的陽光,有了意義深遠的夾子,我學習便更加用功了。每當想偷懶的時候,抬頭瞥一眼窗前的夾子,就馬上靜下來學習。那個夾子,時時刻刻鞭策著我,若如孫老師的話,迴旋在我的耳畔,良久。

看到作文題目《晒出我的—》,我一下子想到孫老師送我的夾子,今天我要晒出這個夾子。也許多年以後,我還能晒晒我的夾子,晒晒那一份真摯的師生情,晒晒那段被陽光“統治”的歲月,晒晒初三那年的諄諄教誨。

我的電子書包 篇4

國小五年級作文 ,835字

書包,是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包,那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎?聽聽我的介紹吧!

我的電子書包是一個小盒子,只有4平方釐米大,不用揹著他,只需要把它裝進口袋就能上學了,無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。

當你上課要拿出書本是怎麼辦?不用怕,在開學老師發書時,你只要把電子書包放在書本的封面上,電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡,當你要用這本書時,只需要說出這本書的名字,電子書包就會投影出這本書來,當你要翻頁時,只需手一擺,書本就會自動翻頁,要抄筆記時,電子書包會複製筆記,幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了!

電子書包還會投影出一支虛擬筆,他有全部顏色,寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉,再也不用擔心作業會粗心扣分了。(考試時不會幫你)遇到難題不會做怎麼辦?不用擔心,只需要把這道難題讀給電子書包聽,它會為你一步一步的詳細解答疑難,讓你成績火速上升。

有時想買一本書,但書太貴父母不肯買怎麼辦?不用擔心,你只需要把電子書包連線到網路,你想看什麼書它就幫你下載,等你想看時,他就會投影出來給你看,神奇吧!

電子書包還能聽歌曲;準確預報天氣,還會告訴你穿家裡那件衣服;當你有什麼問題不知道時,只需要問問它,他馬上過會給你解答,如:“美國的第一任總統是誰?”書包會馬上回答:“華盛頓。”有了這個,你簡直成了一個能百事通了!

他還是個私人保鏢,它會分析附近的人,當分析到有可疑人員跟蹤你時,他會馬上通知你並指揮你安全離開,當你遇險時,(被人綁架、火災、遇到自然災害)他會第一時間幫你報警,並告訴你怎麼做。當你迷路時,它會啟動導航模式,告訴你回家或找到家人的路線。

當你不高興、傷心時,電子書包會講笑話給你聽,逗你笑,當你無聊時,可以與她聊天,別看電子書包是個機器,其實他是一個富有情感的“人”,幽默、有趣,簡直是個好夥伴。

你看,這就是我的電子書包,有趣吧?你的書包又是怎麼樣的呢?快來與大家一起分享吧!

我的架子鼓之路 篇5

國小五年級作文 ,759字

“你是我的小呀小蘋果,怎麼愛你都嫌不多……”台州童玩節裡,我敲打著架子鼓,一首耳熟能詳的《小蘋果》吸引了許多觀眾。聽著臺下此起彼伏的稱讚聲,我打心底自豪,打鼓的動作也隨著我的心情歡騰著—越打越起勁。

說起學打架子鼓,那還得從一件事說起。在一次大隊委競選中,一位選手敲打著架子鼓,動作揮灑自如、逍遙自在,我被深深地吸引了。回家後,我一直在回想當時的那一幕,媽媽知道我的心思後,就給我報了架子鼓學習班。

我以為學架子鼓會是一件輕鬆的事,可真正學起來,我才知道學習過程是如此艱難。

老師讓我先練好基本功,所謂基本功就是用兩隻手的大拇指和食指,把握好力道拿好鼓棒,用棒頭打到練習鼓的中間,敲打的時候背要挺直。我當時就想,這還不簡單,於是迫不及待地拿起鼓棒敲了起來,可沒練多久,手就酸酸的,背也麻麻的。萬事開頭難,如果我連開頭都不能做好,何談以後學好架子鼓呢?

從練習鼓換到架子鼓,難度更大,手要交叉著打,而且腳也需要配合,右腳腳尖踩底鼓,左腳踩踩鑔。我哀嚎:“怎麼這麼難呀,手腳並用太複雜了!”可是我知道,我不能逃避,既然選擇了,只能認認真真地聽老師講,一遍又一遍不厭其煩地練習。幾節課下來,我的手都起泡了,疼得想大哭,腦海中閃過了放棄的念頭。下課的時候,我路過一間玻璃房,只見一個五六歲的小男孩手拿鼓棒,跟著音樂舞動,是那樣瀟灑自在……我瞬間停住了前進的腳步,看得入迷。回過神來,我為我曾經有過放棄的念頭而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色,我這個小大人難道還不如他?

就這樣,我經過堅持不懈的努力,從打一段簡單的曲子再到複雜的,從一首到兩首,從老師手把手教學到拿到譜子自己學打……終於,我能在童玩節上展示自我。

學習架子鼓的經歷,讓我懂得了很多道理,而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩,也讓我變得更充滿活力。

稅收是你我的鏡子 篇6

國一作文 ,667字

所謂稅收,稅收是國家為滿足社會公共需要,憑藉公共權力,按照法律所規定的標準和程式,參與國民收入分配,強制地、無償地取得財政收入的一種方式。

馬克思指出:“賦稅是政府機器的經濟基礎,而不是其他任何東西。”“國家存在的經濟體現就是捐稅”。?這說明了稅收對於國家經濟生活和社會文明的重要作用。

依法納稅是我們每個公民應盡的法律義務,可有的人為了個人利益卻幹起了偷稅漏稅的勾當,假如每個人都像他們那樣我們的國家將怎樣發展下去?。大家可以想想:寬闊的柏油馬路是誰修的?美麗的廣場是誰建造的?老師的工資是誰發的?……是政府,可政府的錢從哪來?答案是唯一的:稅收!我國公民的權益與義務具有一致性,既然我們使用了這些公共裝置,那就應該履行我們應盡的義務—依法納稅。

其實,是否依法納稅可以看出一個人是否誠信。孔子說:“人而無信,不知其可乎?”意思是說一個人不講誠信,不知他怎麼可以處身立世?誠信與否對一個人來講至關重要。例如為人處事上:如果你不誠信,將沒有人願意相信你;再比如事業上:如果你不誠信,將沒有人願意與你合作,那麼成功對於你來說是可望而不可及的。誠信如此重要,而衡量一個人是否誠信的標尺就是是否依法納稅,這樣一來,誠信納稅對一個人的成功也是至關重要的。納稅人的“誠信”將會為自己、社會的發展鋪就廣闊的道路。

我國有13億多人口,如果每個人都盡義務完成稅額,積極主動地為國家獻上一份力。國家就不愁發展,人民就不愁幸福。

依法納稅、誠信納稅,讓我們與逃稅|漏稅的行為說再見,為自己的國家的發展盡一份力吧!願我們的國家更加繁榮、昌盛!

朋友是我的鏡子 篇7

國三作文 ,1021字

古人云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為境,可以明得失。”我的朋友讓我認識了我的缺點,這些缺點也就是我的敵人。我的敵人主要有三:貪玩、懶惰、驕傲。

無論平時學習,還是考試來臨,我的死對頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設法從街邊書屋、從哥哥姐姐、從同學那裡借來小說,還在課堂上死皮賴臉對我說:“看吧,看吧,小說裡有‘玄幻’,有‘穿越’,有‘武打’,有‘懸疑’,驚險刺激……”最終,他摧毀了我的意志,他大獲全勝。正如他所願,我的成績日衰月退。我苦惱,我氣憤。

黃強,真不愧人如其名,他真“強”。他發現了我的苦惱、氣憤後,就將“貪玩”塞給我的小說“依律收繳”,還報告給了我們的班主任,於是就將敵軍“貪玩”抓了個正著。

“貪玩”被抓後,我便變得無精打采,我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽課,總是爬在桌上,老師的講課內容充耳不聞,當個值日打掃衛生也常常能逃則逃、能拖則拖,作業馬虎了事,有時乾脆不做,老師問起來,總是變著法子說“忘記了”,老師追得緊,就拿起同學的作業,連看都不看,隨便抄上一點,交上去,以求“萬事大吉”、“阿彌陀佛”。

黃強也拿我沒辦法,滿臉寫著無奈,所以他都不搭理我了。不過又出現了一個辛偉平,他真不愧為是“學習名醫”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒,因此,他開了一張方子:多運動,多用腦,多做題。我拒不領情。這時,老師援軍來了,經過一位位老師的一陣陣苦口婆心的狂轟亂炸,我才繳械投降:上課不敢不用心,作業不敢不做,當值日不敢再存僥倖心理。

這樣,在接下來的兩次考試中,我都轉敗為勝,贏得老師的親睞,同學們的羨慕。於是,我越來越飄飄然了,有時還在我的同學、我的朋友面前耍起大牌來,我變得目中無人了,就連曾經給我幫助的黃強和辛偉平我都不願多瞧他們一眼。我的同學、我的朋友可能也自知沒趣,所以漸漸疏遠了我。

這樣,我就更加洋洋得意、肆無忌憚了。我知道,這是“驕傲”在我的身體裡潛滋暗長了起來。這時,廖力出現在我的面前,他常常為我講“驕傲使人落後,虛心使人進步”的道理,還列舉古今中外的事例,說得我頭腦發麻,我也因此“改頭換面”,身體裡充滿10000%的力量。

說句實話,當“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏於我身心上時,我都不痛不癢,而且感覺幸福愜意,如果不是黃強、辛偉平、廖力等同學和老師的當機立斷,我是無論如何也走不出我眼前的“陰霾”。

原來,唐太宗李世民說的話“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”,真是真理呀!

你是我的鏡子 篇8

國三作文 ,965字

我承認我不是什麼好鳥,蠻橫無禮且愛惹是非,但你有必要處處針對我嗎?我到底哪惹著你了?

第一次見到你,你便如一個高傲的公主,以一副高高在上的姿態俯視著看似老實的我。從你不屑一顧的神情,我便知道我遇到了對手。果然,自和你同桌以來,你便處處挑我的毛病,還喜歡大聲嚷嚷出來,讓我瞬間成為全班的焦點。我恨得牙癢癢的,心裡暗暗發誓,終有一天我要以牙還牙,以眼還眼。

終於,我們之間的戰爭爆發了。由於我一直迷戀小說,有一次在路攤買了一本《大後方》帶去了學校。自習課,我在拿作業本時那本小說竟不小心掉了出來,我手忙腳亂地去撿時,竟被你不經意一瞥瞅見了,你驚異地輕聲說:“天啊,你還看小說?還帶到學校來,上課拿出來?老師不是嚴令禁止嗎?”

聲音雖小,但教室十分安靜,所以這話穿透力顯得特別強。霎時,同學們都詫異地盯著我。我的臉頓時紅了一大片。更糟的是這話正好被剛進來巡查紀律的班主任美玲老師聽見了。當美玲老師把我請到辦公室時,我腦子裡傳來“轟隆隆”的雷聲。我當然被老師狠狠地批了一頓,還沒收了小說。

我怒氣衝衝地回到教室,紅著眼珠子瞪著你,滿腔怨氣傾盆而下,只不過我還是壓低聲音說:“你這個小人,你以為你比我好到哪去了嗎?你有多少毛病你知道嗎,你又有多優秀多完美啊?簡直卑鄙、無恥……”

你以一幅震驚的樣子看著我,彷彿我是個外星人。也許你自知理虧,你一言不發任由我撒潑。“你罵完了,氣消了沒有?”當我罵得口乾舌燥在一旁休息時,你悠悠地傳來一句話。“沒有,別再惹我。”我咬緊牙關說。“哦,那你繼續。”她整個人平靜得彷彿什麼都沒發生過一樣,整個教室也平靜得像滿湖的春水。

“對不起,我剛才不是故意在老師面前讓你出醜,我喜歡當眾說你,是因為你是個面子薄的人,有什麼缺點只要我當眾一說,你下次再也不會範了。‘金無足赤,人無完人’,誰都有缺點,但很少有人能意識到自己存在什麼缺點,如果有人指出你的缺點與不足,我們再來改正,那就是一種進步,一種完善。我也希望你能指出我的缺點與不足,我們來個互相促進。”

我終於知道,事實上,那些攻擊你的人有時是在幫助你,幫助你瞭解自己,認識自己,讓你發覺你的另一面,讓你少走彎路,從而戰勝自己,她就像是你的鏡子,透過她,你才能認識真正的自己。

從此,我們盡釋前嫌,手牽著手一同前進,因為我們能從彼此的眼睛裡看到自己,認識自己。

失敗是我的鏡子 篇9

國三作文 ,1170字

在我們的生命歷程中,總避免不了失敗。然而“失敗乃成功之母”,失敗也是一面鏡子,從中我們可以看出當初的缺陷、失誤或是方法的欠妥。

一直以來,我對乒乓球情有獨鍾。其中原因我無從知曉,也許是因為我天生好動,看到這小小的球在空中飛來飛去,覺得有趣極了,也許是因為每天座在教室裡聽課覺得憋悶,每當下課我就可以直奔乒乓球桌旁揮汗如雨,也許是因為打乒乓球能戰勝對手從而獲得內心的滿足……但我自認為,我的乒乓球技藝還不錯,但是“人有失足,馬有失蹄”—

自從小學畢業後,我已有兩三年基本上沒有打乒乓球了,雖然期間打了幾次,我明顯感覺技術已經退步了不少,但是就我所熟悉的那些對手還是在我“三下五除二”之下,拜倒在我的“石榴裙”下,我仍感到特別帶勁,特別爽。我想,就這些對手,我左手都能打贏他們。

到了初三,我們的學習更加緊張,無暇顧及玩耍,只不過班上仍有幾個忍受不住乒乓球的誘惑,所以也自然而然組合在一起,瞅準空閒時間就在一起切磋技藝,當然我也加入到了他們的行列。

每到星期二下午,我們幾個同學更是興奮異常,因為第二節課可以上體育了。往往在第一節課上,大家都互相打著手勢,傳遞著話語,所以,一下課我們就飛一般跑向操場。一天,我們與往常一樣,集合、整隊、清點人數,散場後,我們便使勁往乒乓球桌那兒跑去,迅速上演了一場乒乓球爭霸賽。

我抄起球拍,直視著對方溫宇龍。哼,溫宇龍,雖然你的乒乓球水平在班上數一數二,但在我的面前,你也顯擺不了什麼,我一個“橫旋”就將把你打爬下。我心裡這麼想著,“嗖”的一聲,我發過了一個球,然而,角度偏離了那麼一點點,球下桌了。立即,我心中不安起來。這樣,我無論是發球,還是接球,都連連失誤,被逼下場,換人了。

等再一次輪到我時,我剛才的拼殺勁也慢慢地偃旗息鼓了。發球時,我改發“進攻型”球為“保險型”球,但對方輕而易舉地反守為攻,一個“殺球”以迅雷不及掩耳之勢逼將過來,我實在招架不住,慌忙將球拍一伸,球在我的球拍上一飛沖天了。

看來,我不主動攻擊也不是上策。正想著,前方飛過來了一個穩穩當當的球,我緊緊握住球拍,沿著弧線輕輕暗使陰勁,將球扣了過去,球在接觸到對方的桌面後,突然加速向前衝過去。可是,對方似乎不懼怕我的招術,他也緊緊握住球拍,沿著弧線將球拍一伸,但弧度明顯比前面的降低了很多,我實在抵擋不了,放任球飄飛著離開球桌。

此時,一股無法遏制的挫敗感在我心中蔓延開來,我不甘心,我要戰勝對方,但我越是這樣想,越是連連敗北,我無臉面對我的同學,我的老師,我苦惱,我沉思:也許,我原來的技藝是很厲害,但“好汗不提當年勇”,今日勇才是真的“勇”呀!

事已至此,我只有把這連連失敗當作一面鏡子,看到自負的我、輕敵的我、技藝退化的我、心亂如麻的我……我也希望這鏡子裡,出現一個謙虛溫和的我、技藝日進漸長的我、沉著冷靜的我……

我的杯子 篇10

狀物作文 ,403字

我有一個漂亮的杯子它“高階,大氣,上檔次”。你們知道我的杯子的來歷嗎?下面就讓我來跟你們講講它的來歷吧。

記得那天是我和爸爸媽媽去超市,爸爸說:“你的杯子都被摔壞了,買個新的吧。”我點了點頭,可是我選了半天也沒有選好,我選哪一個呢……我突然靈光一現,誒,就選這個吧。這個杯子是一個圓形口杯,它是粉色的。我最喜歡粉色了,因為粉色是屬於女孩子的漂亮顏色。我挑中了它。但是,我一看,天啊,這也太貴了吧。我從小就有就跟奶奶生活,奶奶是出了名的摳門,哦,不對。是“節約”才對。所以我從小就養成了這個習慣,貴的東西哪怕想要,也不要說。我東看看,西看看;左挑挑,右選選。終於我看到了一個物美價廉的東西,它不貴但是也很漂亮,也是粉色的。上面有很多粉色的點點,一個可愛的把柄,把柄上是數字,因為我是三月出生的。我就買了一個把柄是三的杯子。

這就是我的杯子,我特別喜歡這個杯子,你有你喜歡的東西嗎?如果有,也寫成作文告訴我哦。

誰動了我的襪子 篇11

童話作文 ,1630字

合上《福爾摩斯探案集》,小哈里閉著雙眼,腦海裡還是那些恐怖的凶殺案和令他毫無頭緒的線索,看得出來,他很享受並著迷於這一切。睡前,哈里想:如果我也像福爾摩斯那樣聰明該多好啊,可惜生活中沒有那麼多案件讓我解決啊,真希望著一切能夠實現。

熄燈後的夜,如此靜謐。

“啊—”哈里伸了一個大大的懶腰,他揉了揉惺忪的睡眼,正準備做好早起的準備繼續他的小說冒險之旅時,他怎麼也找不到自己的另一隻襪子。“咦?怎麼少了一隻?”哈里拎著一隻襪子,任他怎麼翻來覆去也沒什麼結果,他詫異極了,“一定不是小偷,哪有小偷會偷襪子,而且只偷一隻?那麼—只有可能是有人故意綁架了它!”又是一番深思熟慮後,哈里驚喜地跳了起來:“這真是天助我也!我一定要把犯人給揪出來!哈里一骨碌翻下了床,開始了他真正的探案之旅了—

“寶貝們,吃飯了—”媽媽在廚房裡又一次地呼喚道。哈里滿腦子都是疑惑,可他還是決定先填飽他的小肚子。飯桌上,哈里一邊解決自己的早餐,一邊用懷疑的目光掃著用餐的每一個人—妹妹雪莉?只會爬的小嬰兒能做這麼有難度的事嗎;媽媽?怎麼會呢,哈里其實老早就把媽媽給排除了。這也就是說—真相只有一個,犯人就決定是他了!

爸爸察覺到了哈里那奇怪的眼神,便問道:“哈里,怎麼了?有什麼心事嗎,難得看到你會吃不下東西啊,小饞貓?”“哦?爸爸,你是不是做了什麼對不起我的事啊?”哈里用陰陰的語調說。“好吧,我從實招來—昨天我下班回來,肚子實在是餓,就吃了你一罐曲奇—不要這麼小氣,大不了我賠你一罐就是了。”“什麼?原來是你!那你必須賠我兩罐!”正沾沾自喜的哈里突然反應到情況不太對,“沒了嗎?你—難道就沒有動過我的日用品?像是—襪子?”“沒啊,這次真沒。”爸爸不再心虛,“怎麼,你的襪子有什麼問題嗎?”“沒,沒。我的襪子,它,它很健康,不必擔心。”哈里連忙答道,他可不希望犯人這麼快自己承認。可是到底是誰呢?“媽媽,你說,我們家會不會有老鼠,會偷東西的老鼠?”哈里又換了個思路。媽媽笑道:“怎麼會呢,我們家這麼幹淨,是不會有老鼠的,放心吧。說起老鼠,你倒是一個愛偷吃東西的小老鼠呢,不是嗎?”“嘻嘻—”聽了媽媽的調侃,一家人都會心地笑了起來,連小妹妹雪莉都拿起刀叉開始扭起迪斯科,誰知道她是聽懂的呢,還是看著大家這麼開心就不由自主地high了起來。

可是,這問題還是不容質疑地存在著。哈里託著下巴在房裡不住地踱來踱去,無數個問題擠滿著他的小腦袋:到底作案時間是什麼,作案動機又是什麼呢?他又是怎麼做到的咧?在地板上練習趴趴走走的雪莉也停止了步伐,聚精會神地盯著哥哥那奇怪的舉動,最後實在受不了,無聊到睡著了。哈里看到妹妹睡在冰冰涼涼的地板上做著美夢,就抱起雪莉把她輕輕放到床上,並小心翼翼地蓋好了被子。看到妹妹那粉嘟嘟的小臉,他想:是我太執著了嗎?也許事情根本就不是我想像的那樣啊,也許襪子只是找不到而已,又也許它一會兒又會從哪裡蹦了出來……想著想著,哈里便釋然了。

他走到客廳,想看看媽媽在做些什麼。奇怪的是,媽媽並不在客廳裡。哈里又走到院子裡,溫暖的陽光下,他看見媽媽正在花叢邊做針線活。他輕手輕腳地走到媽媽身邊,輕聲問道:“媽媽你在幹什麼啊?”媽媽回頭看了眼哈里,手上飛舞的針還沒停下。她笑著說啊:“給你們縫點東西啊。”“哦,是這樣哪。那麼,你看見過我的襪子嗎,有海綿寶寶的那隻?”“還有粉紅色的派大星吧。”媽媽翻出一隻襪子,“你的襪子破了個小洞,昨天給你蓋被子的時候發現的。對了,你今天很奇怪,小福爾摩斯?”“沒有,什麼都沒有啦。”哈里一笑,他的心裡暖呼呼的,可不是太陽照的哦。

那夜,哈里看完了《福爾摩斯探案集》的最後一頁,臨睡時,他想:看來,我還是不當福爾摩斯為好啊,要當的話,也要當像媽媽那樣的福爾摩斯。

夜深了,星星眨巴眨巴眼睛,書上的福爾摩斯畫像笑了……

《我的兒子皮卡》讀後感 篇12

讀後感 ,255字

寒假裡我看了《我的兒子皮卡》,作者是曹文軒。文中的主要人物是皮卡還有蜻蜓、小貓、鴿子和一頭叫皮三的牛。

書中我最喜歡的句子是—蜻蜓的飛舞是無聲的,它不像鳥一樣撲動翅膀,它只會在空中不留痕跡的滑行。這是寫蜻蜓飛舞的神態,書中還有很多好詞好句,讀了能讓你心情愉快。同時還有很多搞笑的情節,人物動物栩栩如生。

看完這本書,我認為皮卡是一個很可愛很有愛心的孩子,他愛蜻蜓、小貓、鴿子、小牛。書中我最感動的是皮卡的執著。

皮卡依依不捨離開家鄉,他想念山,想念水,想念花,想念樹木,和爺爺、蜻蜓、鴿子、想念……

我的電子書本時代 篇13

我的電子書本時代作文 ,461字

時代在發展,科技在進步,電子產品已經取代了我們的資訊生活,科技也變得非常發達,書本也從紙質分篇成電子版的了

紙質的書本也變得便捷起來,只要一個電子書,就可以看遍全世界的名著。因學習任務繁重,看書時間只能碎片化地積攢起來,因此就變得碎片化了。

那是一天的放學後,我在回家路上想看會兒紙質版的書本,不料,剛看了五分鐘,手機遍響個不停,翻開一看,全是大家發來的關於電子書裡推薦的精典書本。我頓時愣住了,不由地感嘆到,現在科技怎麼那麼發達,書本都變成電子版的了,越來越方便了,再也不用帶著厚重的書本了,只要一個電子書,裡面的書本應有盡有,一本接著一本,叫人身不由已得陶醉其中,好多成天捧著手機的同學現在都迷上電子書了,看紙質版書的人也越來越少了,電子版的書也逐漸增多,紙質書時代已經過去,電子書時代越來越發達。

回到家後,做完作業,剛想拿起紙質書再看一會兒,隨即手機又跳出來很多關於電子產品的廣告,只好先看完廣告再拿起書來繼續看,加上又要做些課外作業,拼拼湊湊花了個把月時間才把書看完。

日復一日,年復一年,這就是我的碎片化生活。

我的麥子老師 篇14

國小二年級作文 ,333字

麥子老師是一位既有趣又幽默的老師。她有一雙大大的眼睛,可笑起來像眯成一條縫一樣;鼻子就像一個大大的餃子一樣;嘴巴就像海上漂泊在小船一樣;麥子老師的眉毛就像明亮的月亮一樣;頭髮像瀑布一樣;這讓我想起了一句詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

麥子老師和同學們在一起發生過各種各樣,許許多多有趣的事情。

記得有一次在課堂上,麥子老師提了個問題要同學們來回答,我的同桌張凌波同學第一個積極的舉起了手,這時麥子老師講道:"張凌波請你來回答!"張凌波同學很自信的站起來回答了老師的提問,等他回答完畢,麥子老師笑眯眯的說:"恭喜你!回答錯誤!"張凌波同學神情失望的坐下來。可是麥子老師的這一句話把全班同學都逗笑了。

和麥子老師在一起有太多太多開心的事情,她真是一個有趣的好老師!

我的膽子大了 篇15

國小三年級作文 ,555字

每一次嘗試都是一次超越,一次成功,一次自我突破。

記得我三年級的時候膽子小的像一隻老鼠,上課不敢舉手,不敢向人問好,也很少和朋友們玩。

但媽媽偏偏給我報了一次公益活動—去發傳單。這對平時不聞不問的我可是一個大難題。跟著公益小隊我走在瓜瀝的老街頭,看著那路邊的梧桐樹我的心情也漸漸好了起來。

只見老師說了聲開始,孩子們如雛鷹飛向藍天,小海龜奔向大海似的,爭先恐後生怕慢了一步。而我則一個人在邊上看看,看著同學們那開心的樣子我的心也不由得癢癢了起來。可是萬一被拒絕了怎麼辦,這個顧慮一下子從腦海裡蹦了出來,我始終邁不出自己的腳步。然而看著看著,我的心卻越來越躍躍欲試。最後我決定先去試一試。邁著沉重的腳步,我一步三回頭地走向了一家五金店,但前腳剛跨進店門,後腳就想縮回去。這時,五金店的老爺爺向我打了個招呼,沒辦法,我只好硬著頭皮上。自始至終我都不敢抬起頭,可我的手卻很誠實地迫不及待地伸了出去。老爺爺收起了傳單,向我道了聲謝謝。頓時,我信心倍增,也敢抬起頭來正視老爺爺了。看著老爺爺那和藹的笑容我得到了莫大的鼓勵。走出五金店,陽光變得格外燦爛,樹葉是如此的嫩綠美麗。

大家都說萬事開頭難,果然,不一會兒我手中的傳單就沒了。我的膽子也大了。

失敗不要緊,但要敢於去嘗試。每一次的嘗試就是一次自我的突破。

我的猴子娃娃 篇16

國小二年級作文 ,351字

我的家裡有一隻可愛的小猴玩具,它是我從店裡選了很長時間的毛絨玩具,所以,我叫它多多。多多穿著藍色的小外套,帶著我送它的黃色小領結,非常紳士。它也長著一雙又大又亮的眼睛,黑乎乎的小鼻子,還有一個米粒般大的嘴巴,可愛極了!

雖然多多的外表非常弱小,但是內心很勇敢,每當晚上打雷時,我和其它小動物都躲在被窩裡,用被子遮住自己的眼睛,多多卻把被子拿開,對我們說:”小主人,還有我的朋友們,你們不用害怕,雷在外面,我們在裡面,沒事的,如果你們害怕,有我站崗呢!”它一次次的安慰我,讓我不要害怕,真像一位勇敢的士兵……

多多是一隻與眾不同的玩具,它那長長的尾巴讓人吃驚,它那變化多端的性格讓人奇怪。我會非常珍惜它,愛護它,只要他的身體有一點點髒,我就給它洗澡,把它洗得乾乾淨淨。多多,是一隻值得人們喜愛的小猴玩具。

我的“椅子熊”儲蓄罐 篇17

國小三年級作文 ,548字

我有一個心愛的“椅子熊”儲蓄罐,那是去年我媽媽在雷鋒藝校給我交舞蹈培訓費時學校送的禮品。

小熊有著胖胖的、棕色的臉龐,大大的、黑黑的眼睛,酒心巧克力似的鼻子和可愛的嘴巴,嘴裡還調皮地吐出一截紅色的舌頭呢。它的兩隻耳朵短短的、小小的。它的身子和腿都是淺紫色的,最滑稽的是—它竟然還繫著一條白色的領帶呢!它的腳小巧玲瓏的,長度大概只有三釐米左右,你們看,精緻吧!

這隻淺紫色小熊還坐著一把棕色靠背椅子,如果把它的靠背取下來,就變成了一個小圓凳,這個小圓凳就是儲蓄罐的底座,設計夠新穎、獨特吧!剛開始我笨手笨腳地把椅子背取下來、上進去,後來媽媽教了我方法,我操作起來就得心應手了。

小熊的腦袋頂上有一個投硬幣的長方形小孔,這個小孔大約寬0、5釐米,長3釐米。我以前總是亂用零花錢,買一些辣乾子、愛挑豆、乾脆面、泡泡糖、棒棒糖之類的零食。有了這個儲蓄罐,我老惦記著給小熊餵食,我再也不亂用零花錢了。現在我讓小熊吃得飽飽的了,它的肚子都快撐破了。如果你想“取錢”時,就把底座上的那個橡皮墊取下來,我的“銀子”就會像下雨似的落下來。

你們要切記,千萬不要強行把椅子背取下來、上進去,千萬不要把它摔到地上,不然的話,它會弄壞的。你們記住了嗎?

我愛我的“椅子熊”儲蓄罐,因為是它讓我學會了勤儉節約!

《我的兒子皮卡矮鬼》讀後感 篇18

國小五年級作文 ,722字

這個雙休日,我又閱讀了很多書籍,《明朝那些事兒》,《雲母谷的童妮婭》……。然而你們不會想到,一直魂牽夢縈在我心中的,是《我的兒子皮卡。矮鬼》。

這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒,我看到書的後面寫著這樣一句話:讓孩子體味一段歲月,讓父母重溫那段動人的時光。這究竟是本什麼樣的書?懷著這個疑問,我走進了書中,走進了作者的內心世界。放暑假了,皮卡又回到了麻油地,似乎皮卡一直住在這兒,他很自然地找到了朋友,他與花兒一起在田野裡瘋玩,捉魚;為了抓住一隻兔子,被滿地蘆葦搞得暈頭轉向,一時之間迷失了方向;他與週五爺一起去放鴨,晚上躺在船艙上數著星星,在無數星星的陪伴之下進入了夢鄉。這一切中的一切,是那麼令我無限的神往啊!

讀著讀著,那個一去不復返的童年似乎又回來了,那些歷歷在目的童年趣事像放電影般在我的腦海中回放。記得那回,我曾把清水潑到小狗身上,名義上是給它洗澡,其實還不是為了一個字—“玩”。看著那隻被淋成“落湯雞”的小狗,我笑了;又回憶起那個廣玉蘭吐出芽兒的季節,我摘下一個長茸的花苞,俯下身去讓清冽的水沾溼花苞,在玉蘭樹上認真塗塗沫沫;或是採把野花,讓它們在風的吹拂中飛翔,因為我想飛,渴望能飛得更加高遠……每當想起這些往事,我是多麼希望我能再度重溫那段成長的歲月,那些動人的時光。

窗外的鳥鳴打斷了我的思緒,我放下書,心情久久不能平靜。一方面,我想成長,想接觸這個世界,圓了我的心望;另一方面,我又不想長大,我要一直生活在這無憂無慮、真善美的小世界裡。我默默地想,慢慢地寫,又看見了在陽光下玩耍的那個我,又看見了充滿稚氣的那個我,我像皮卡一樣歪歪扭扭地走了過來,也成長了起來。童年那段成長的歲月,動人的時光又一次重臨於我的心頭……

我的電子手錶 篇19

國小三年級作文 ,358字

我一直希望有一塊屬於自己的手錶,機會終於來了,下午媽媽帶我們去沈記文具店買東西,我看到店裡有很多手錶,就鼓起勇氣對媽媽說:“媽媽我想買塊手錶看時間可以嗎?“媽媽說:“好,但你一定要更有時間觀念”。看到媽媽答應了我的要求頓時高興得幾乎跳起來了。

於是,我們到鐘錶櫃檯邊開始選手錶,各式各樣的手錶在我眼前閃閃發亮,好像一塊塊都在朝我招手,像在說:“小朋友選我吧……”選哪一塊好呢?我心裡在打鼓,左看右看左思右想以後,我終於看上了它—一塊黑色的電子錶。

這塊黑色電子錶有著黑色的邊框和錶帶,中間是白色的。手錶有四個按鈕,第一個按鈕是可以讓四邊亮起五顏六色的光,第二個按鈕可以計時,要是你看不清時間的時候就可以按下第三個按鈕,手錶將會發出藍色的光,第四個按鈕可以讓計時停止,還可以調整鬧鐘。

這就是我的電子手錶。

我的種子 篇20

國小二年級作文 ,317字

春天,是播種的季節。我在花盆裡種下了一顆種子,希望它能快快長大,因為我要把它送給我的好朋友做生日禮物呢!

我小心翼翼地把花籽埋到土裡,澆了水,等它發芽。兩天過去了,花盆裡沒有任何變化,我擔心花會不會已經死掉了,媽媽說,生命成長都需要一個過程,讓我耐心等待。第三天,我終於看到它發芽啦!清晨陽光照耀下,嫩芽淺綠淺綠的,又細又弱小的樣子,看了真讓人心疼。但是我知道,它一定會茁壯成長起來的。

果然,過了幾天,小嫩芽變得結實多了!它還長出幾片小小的嫩綠的葉子,對著陽光仔細觀察,還能看到葉子邊緣細小的絨毛呢,真是可愛極了!現在啊,這棵花苗已經長得很茂盛啦,又高又大,有好多翠綠翠綠的葉子。我期待它的花朵開得鮮豔美麗,就像我和朋友的友情一樣!