我的英雄醫師相關作文20篇
我的英雄母親 篇1
高一作文 ,972字沿著歷史的長河一路走來，你會發現英雄無數，他們都以卓越的成就而流芳百世。而她不像諸葛亮一樣智勇雙全，沒有花木蘭那般雄心壯志，沒有卓琳那博大的胸襟與文化，只因她忍痛生育了我，只因她含辛茹苦將我養大，只因……她便在我的心中樹立了偉大的英雄形象。她—我的母親。
18年前的一個秋天的夜晚，是媽媽的受難日。就在那個晚上，我無法想象媽媽當時的痛苦，像針刺，像刀割嗎？或許都不是，或許只有我當媽媽那一天才會體會那種痛不欲生的感覺，媽媽，亙古不變的英雄。
從那天開始，媽媽的痛苦不再是短短的幾十分鐘，伴隨而來的是直至生命盡頭的關心，牽掛，生氣，失望和折磨。在我嬰兒時期，媽媽每天愛不釋手地抱著我，為了我，她不怕髒不怕累地沒日沒夜地照顧我，也因此落下了一身的月子病。媽媽，散發著愛的英雄。
漸漸地我長大了，也逐漸學會了說話。記得爸爸跟我說，我第一次叫媽媽時，媽媽激動地一晚上都沒睡著覺。終於上學了，本以為媽媽可以輕鬆許多，但我又將降大任於媽媽也：一日三餐和接送我上學。這樣的日子一直持續了三年。母愛如水，細膩溫柔；母愛如風，溫暖心靈。媽媽無私地給予我的無微不至的愛，讓我不知道如何回報。我曾經無數次許下雄心壯志，要幫媽媽洗腳，洗衣，做飯，捶背揉肩，但這些所謂的諾言不是隨著時光而流逝就是被現實所沖淡。可是媽媽從不要求我什麼，只願我好好活。媽媽，不索取回報的英雄。
現在我已是近20的大姑娘了，懂事多了。不過歲月催人老，媽媽已不再年輕。也因為年齡的差距吧，我和她之間有了很深的隔閡，也就是所謂的代溝。只要媽媽的所作所為有半點不合我心意，我就會和她大吵一架，惹媽媽生氣。記得有一次，因為一點小事，我動手打了她，媽媽用一種無法形容的眼神看著我，然後她哭了，我的心也痛了，也後悔了。抱著媽媽，“對不起”一個勁地往外冒，媽媽原諒了我。媽媽就是這樣，無數次地被自己的骨肉傷害，最後卻要因為心軟，不，更確切地說應該是愛而寬容原諒他們。親人的緣分只有一次，無論這輩子我和媽媽會相處多久，我都要珍惜現在共有的時光，因為下輩子，無論愛與不愛，我們都不會再見。媽媽，能屈能伸的英雄。
您，我心中永恆的英雄。您雖沒有豐功偉績，但您為我把世界的一切都承擔下來，最後卻忘了自己；您雖不能聞名中外，但您養育了我，將無微不至的愛給予我。世界可以變，但您在我心中的英雄形象亙古不變。
我的英語老師 篇2
國小六年級作文 ,614字老師像一位辛勤的園丁，助我們在陽光下成長；老師像一盞明燈，照亮了我們前方的道路；老師更像一根細小的火柴，用自己的火光點燃了我們心中的蠟燭。
讓我記憶深刻的是教了我們兩年的英語老師—肖老師。
老師並不算高。一米五七左右的個字，喜歡穿裙子，時常帶著她的尺子來給我們上課。
老師的尺子更是讓我深有感觸，那是一把30釐米左右的鐵尺，尺子上的刻度已經磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年頭的了。尺子的用處更是多樣：用來點螢幕上的句子，單詞，用來畫線，還用來“警告”那些分心的同學。一次，我上課時分了神，發起了呆，正當我入迷時，只見我眼前突然閃過了一道銀光，我嚇了一跳，等我回過神來，我仔細一看，原來是老師的尺子，我順著尺子往上看，我看見英語老師板著臉站在那裡，手用尺子在我桌子上點兩三下，尺子與桌子碰撞發出的“砰砰”聲如炸雷一般在我耳邊響起，我立馬提了提神，看向書本，讀起了書。雖然老師沒有跟我說一句話，但她尺子和神情卻深深震撼了我，從那以後，我上英語課再也沒有發過呆……
老師的教學屬於腳踏實地那種型別，書本里的重點難點，該抄的，該默的，該讀的，該背的，一個都跑不掉。也許你會說老師太嚴厲了吧，那你就大錯特錯了，每到考試時，就會明白當初抄的是有用的，沒有浪費！雖然有時口頭上會抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是為了以後可以不那麼辛苦……
哈，這便是我們嚴格而又不失溫柔，嚴肅而又不失幽默的英語老師—肖新瓊了。
我的英語老師作文 篇3
國一作文 ,1509字【篇一：我的英語老師】
我的英語老師是所有的老師中年紀最小的，可是她的教學任務是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動人。她的面板白裡透出點微紅，她那金黃色的頭有時候披在肩上，有時候紮成蠍子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的時候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。
英語老師不僅長得美，而且她的心更美更純真。
在星期三上輔導的時候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的女同學可以裝些熱水放在教室裡。那些咳嗽的同學可以拿一個杯子放在教室，下課後倒水喝。
英語老師非常關愛我們。
在去年的的12月24日，我們上英語輔導的時候。英語老師神祕兮兮的提著一個紅塑料袋來到教室裡。我們都私下裡竊竊私語。我們組也在討論。張辰昭說：“有可能裝著一些書吧。”王亞雯反駁道：“書應該佔大面積，可是你看，塑料袋現在確實扁的。”趙澤林驚奇的問道：“那到底裝的是什麼呀？”我說：“我也不知道。老師一會打開了我們再看吧。”只剩5分鐘就快下課了。英語老師把袋子打開了，給班長張寶康說：“你把……給發一下。”我聽到不太清楚。只見張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進嘴裡吃起來。英語老師問我們：“你們知道今天是什麼節日嗎？”同學們都遙遙頭。接著她又說：“今天是聖誕節前夜—平安夜。”本來平安夜是吃蘋果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們在新的一年裡平平安安。
我們的英語老師還十分刻苦地向別人學習，她的課堂上，同學們都積極回答問題。在上學期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進步很大。在英語老師的鼓勵下，我的英語在一步步的地提高。
這一樁樁、一件件的大事小事，不禁讓我明白了我應該努力學習，不辜負老師對我的期望。
【篇二：我的英語老師作文】
從我升入中學以來，給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。
英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短髮，瓜子型的臉，是一個溫柔漂亮的人。
英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節課，同學們昨天晚上回家都預習了，老師聽到洪亮的聲音“預習了”。老師嘴角露出了笑意，同學們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。
每次上完課，她都會送一句名言給我們“失敗並可怕，可怕的是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德”
那次，我們班上完體育課，真是汗流浹背，口渴不已，英語老師給我們提來水壺，還拿著杯子，讓我們解解渴。
那天是聖誕節，到了上英語那節課的時候了。只見老師提著一大袋什麼東西，另一隻手拿著教科書，老師笑著走上講臺，將班長叫了過去，只見悄悄的說了幾句話，班長便拿起袋子，從第一排開始往下發，我一看原來是糖，是熊貓樣子的，班長髮完後。老師說：“今天是聖誕節，老師當然要送禮物給同學們，祝你們學習更好，生活更快樂。”
老師寫的英語單詞很漂亮，像那個“y”我們本來就寫成那樣，但看見英語老師寫的很好看，我們班同學都寫成了“y”這個樣子。
那次，我生病了，要去請假，但由於不這道班主任辦公室在哪裡，請不了假，我只好繼續腦脹的堅持上課，英語老師看我的臉色不太好，就問我：“蒲利倩同學，你是不是生病了，要不要緊？”我說：“我去請假，但不知道班主任老師的辦公室在哪？”於是，英語老師，問了問同學們誰知道班主任老師的辦公室在哪裡？幾個同學舉手了，老師讓那個同學把我引到班主任老師的辦公室，至今，我難以忘懷。
英語老師，我永遠忘不了你。
我的英語老師 篇4
寫人作文 ,577字人未到，聲先聞，吵鬧的教室立刻安靜下來，許久才出現的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來的訊號。她犀利的眼神不用說一句話就讓我們心驚膽戰。這就是我的英語老師，溫柔的外表火辣的性格。
她，課堂嚴肅角色，每次英語課我們全班都是緊張的氣氛，恨不得馬上下課，也只有英語課問同桌還有多久下課的頻率最多，和很多老師一樣，也很喜歡提問題，可是每次我們都是能低頭就低頭，每次老師都會說看誰低的頭最低就喊誰起來回答問題，這可讓我們如何是好啊。但是，就是因為老師的這樣嚴厲，我們班的英語成績總是在全校排名第一。
你們不會以為我們的英語老師就只是嚴肅的角色吧，她還有好玩的一面呢，記得那是一年冬天，正在上課，外面下起大雪，整個班都很興奮，老師說：“看你們這麼興奮，那下課我們去打雪仗吧，輸了的一方要抄一百遍英語單詞”，全班歡呼聲。她，也視我們為好朋友，那年打的雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經歷。第一次與老師這樣相處，很開心。
她，一個不比我們大多少的女生，在我們眼裡她不只是嚴厲的，她更多的是在工作上廢寢忘食，為我們付出了太多太多的心血，她看似嚴厲的目光給我們帶來是負責的態度！我們也不負眾望每次都給她爭光，也許這就是給她最好的回報吧！
我的英語老師她是個打不死的小強，她有頑強的毅力和不畏艱辛的信念，對我們嚴厲，又視我們為朋友，我們很榮幸能遇到這樣一個好老師！謝謝您！
你是我的英雄 篇5
國一作文 ,475字感謝你，在我最需要的時候挺身而出，是你，最最危險的時候保護我。回憶當初，你總說：“放心，我會保護好妹妹。”而父母總是笑得合不攏嘴，我只是看著你，點了點頭。從小你就讓我，保護我，那一幕幕，至今我也沒有忘記。
小時候，你總會把糖果讓給我，自己卻沒有吃，我不吃番茄，你就哄著我吃，經常是你吃一口，我吃一口，還記得你第一次打架，是為了幫我，而被批評，你不想別人欺負我，所以事事都操心，雖然是男生，卻非常細心，我傷心了，你也能一眼看出，讓我開心起來。也許想象中哥哥應該是特別嚴肅的，不會關心妹妹，但你的細心讓所有人都驚歎。你很優秀，不只是在於成績，作為哥哥也是如此，你的操心，你的細心，你只願我不受傷害，你以傲慢的態度對待別人，只因他們對我惡言相向，每次我生病，吃藥後你總會給我幾顆糖吃。“我知道妹妹怕苦呀。”你只是指著我的鼻子樂呵呵的說著。你就像一座高山，我堅實的保護盾，不管再大困難，都有你保護我。或許你也有很多的缺點，或許你做的事很渺小，或許你並沒有很大的事業，但在我心裡，你就是我的英雄。
感謝你在我的生命裡出現，為了保護我而努力。哥哥，你是我的英雄。
我的英語老師 篇6
國三作文 ,820字8月初，我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在，一張張熟悉的面孔呈現在眼前。可是，有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。
後來聽說，她出了事故，目前在醫院接受治療。頓時，同學們的心情都陷入了低谷。雖然平時最厭煩她的課了，但我們的心都還是一直牽掛著她。她，就是我們的英語老師—李碧。
往日，她的霸道，讓同學們對英語充滿恐懼。
美術、資訊……一些非主科的課程都被她無情地霸佔了。同學們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術細胞”。終於，今天的到來，它們又有了“重見天日”的機會了。可問題是，這些所謂的“藝術細胞”們已不再那麼活躍了。
鈴聲一響，她又熟練地走進教室，開始她的英語課。除了有非常緊迫的事，她決不遲到。因此，在我的記憶中，她只有兩次遲到教室幾分鐘。口中還不停唸叨“sory！I’msory！”課堂上，她的每節課都“精打細算過，都備了教案，果然，時間都在她的意料掌握著，決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的機會。因此，每個單元都在她的一絲不苟下結束。
最讓人厭煩的還得數那頻繁的考試了。一個單元的學習內容剛結束，第二天就測驗，所以，就別期待有課來複習了。但考試完畢，你也不必期待輕鬆一下，
因為第二天，她就捧著早已改好的試卷走進教室，隨後，卷子都發到了每個人的手中，雖然考得不理想，可她從不不會罵我們，而是鼓勵和讚揚：“comeon！Belineyoarself！”，讓每一個學生的的信心樹立起來。
她已經兩個月沒有踏入這熟悉的教室了。原以為我們得到“解放”，會變得更開心。可後來才慢慢發現自己早已不能與她脫離。我們不能適應也不想適應另一個英語老師。我們期盼，期盼美術、資訊課又變回英語課；期盼每天早晨又是一隻國寶來教我們讀單詞；期盼下一節英語課又是那張消失兩月了的面孔。可是，這些想法要寄託到下個學期才能實現。
相信她的每個學生都有一個自私的想法，讓她趕快康復起來，回來與我們一起度過初三時光。但願上帝保佑我的自私，祝她早日康復！
我的英雄 篇7
國一作文 ,362字小時候，我以為我的英雄很強大，他會一直保護我，他永遠都不會離開我，他永遠都不會老去。
對於小時候的我來說，他就是我的天空，我想要什麼，他就給我什麼，不捨得罵我一句，更不忍心打我，對我來說，失去了他，就像失去了整個世界。
可是有一天，我突然發現，我的英雄不像以前一樣滿頭黑髮，不像以前一樣和我玩遊戲，現在的他跑不動了，他的頭上居然有十分明顯的白髮，他的腰也開始痛了，腿腳也沒有以前麻利了。原來我的英雄也會變老。
因為我的叛逆，他打了我一巴掌，可是他卻哭了，這是我第一次看見他哭。我的英雄原來沒有我想的這麼強大嘛。
我的英雄不會跟在我身後時刻保護我了，他要我學會自己體會生活的不易，闖了禍他不會再為我擦屁股了，他要我學會自己負責。
到底是他變了，還是我變了？
沒錯，我們都變了。
可我的英雄唯一不變的就是愛我，謝謝你！我的英雄！
我的英雄是齊天大聖 篇8
說明文 ,565字前陣子迷上了一本書：今何在的《悟空傳》。而且最喜歡書中的這一段“我要聽到天的痛哭，我要聽到神的祈求。我知道天會憤怒，但你知道天也會顫抖嗎？蒼穹動搖時，我放聲大笑，揮開如意金箍棒，打它個地覆天也翻。從今往後一萬年，你們都會記住我的名字，齊天大聖孫悟空。”齊天大聖那與生俱來的豪氣與無所畏懼的精神是我最欽佩的地方！
或許在我們某個時候，我們都是自己的齊天大聖。那是我們無所畏懼，我們以為自己可以戰勝一切，我們可以無憂無慮，我們用最真誠的心熱愛生活，我們談理想，我們自己經營自己的美麗花果山。
可是總有如來佛祖、牛魔王這類的人，他們好像一個玩笑，糊里糊塗把你引向了另一條黑暗的道路。在他們的眼中，你只不過是滄海一粟，你被他們控制著，你失去了自由，你的思想也被他們控制著。你開始動搖自己的信念，你以為只有到達西天才能修成正果。其實那不是真實的你，真實的你敢怒視一切，敢把天宮鬧成泥漿，敢把如來打得粉碎。可是好像惡勢力永遠氣勢囂張，正義還沒有來得及反抗就被打回原地。
如果有一種力量，我希望這力量足夠強大，能給予你堅硬的鎧甲，擊垮那一個界限，管他什麼東南西北。只要你想去哪裡，有什麼東西能阻擋你呢！你只需要做你自己，那些嘲笑你的人，只不過是嘲笑他們自己命運的傻子。
“生我何用？不能歡笑！滅我何用？不減狂驕！”我只需做自己的齊天大聖就好了！
我的英語老師 篇9
寫人作文 ,587字我們的蔣老師，長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長髮，白皙的面板。蔣老師不僅長得漂亮，還是一位善解人意的老師，誰遇到不高興的事，蔣老師就會開導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發起火來，就如“火山爆發”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎麼考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特別是一位同學，考試成績特差，竟然還說“考了倒數是自己努力的結果”，聽到這句話，全班同學都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這麼說，看他們是否認可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調變溫和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標準，可是我們現在好好學習，是學習本領、學習做人的道理，以後才有能力見識外面的世界”。
蔣老師講課也很風趣、生動，而且老師經常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小遊戲、人物互換什麼的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。
這就是我們的英語老師，一個漂亮、有趣、溫和、嚴厲的“多邊形”老師。
我的英雄 篇10
國三作文 ,876字也許，在許多人的心裡，英雄無非是那個身披金甲聖衣，駕著七彩祥雲的至尊寶形象。但在現實中，我的英雄不是至尊寶，而是我的爸爸。
不知道為什麼，小時候，總覺得爸爸很神奇，無論什麼事，他都能很從容淡定地處理。“只要肯放下面子，什麼事都熬的過去。”這是爸爸經常說的一句話。
爸爸十四歲那年，爺爺去世了，從那之後，爸爸一人挑起了養活一家老小的重擔。從看守摩托車到賣鞋，再到開小店。到現在，他已經在外打拼二十六年了。如今，他成了一家小公司的老闆，也算是有穩定的生活了。
可惜，家門不幸。我有一個姑姑，但她不是我爸爸的親生妹妹，而是我奶奶當年撿回來的棄嬰。那個年代的人大都重男輕女，也難得有奶奶那般好心腸的人。姑姑從小就知道自己的身世，卻一直很不懂事的認為奶奶平時的教訓都是因為自己是撿來的孩子。於是，叛逆在心中紮下了根。
她早嫁，她不顧家人的勸說就嫁了過去。一晃，她已經嫁過去十五年了。人世間真的是世事無常，丈夫的出軌使她離家出走，一直杳無音訊，直至前段時間。
那會兒是暑假，我和爸媽到深圳度假，卻被一通電話打破了歡喜。姑姑出事了，說是因打傷人而進了派出所，爸爸一聽到這個訊息，連夜從深圳趕到那個派出所。回來的時候，只見爸爸滿臉愁容，往沙發上一坐就開始喝酒，媽媽急忙過來詢問情況，爸爸說完情況後又喝了一杯酒。媽媽不滿地看著爸爸。
“不是她自己要出去的嗎？幹嘛幫她，反正只是拘留幾日，也好，讓她在裡面清醒清醒，反省她到底連累了多少人！”媽媽奪過爸爸的酒杯。
“她是我妹！我妹出事了，你讓我不救？”爸爸終於控制不住情緒了。
電話那頭，奶奶已經泣不成聲了。“你不要救她了，讓她死在外頭算了，這是她自找的！”
“她是我妹！”
“可你不是剛把手頭上的錢都投進你公司了嗎？你怎麼救？”
“反正我一定會想辦法的，我一定會救的！”
爸爸看見我正在看著他，便拉過我的手，說：“你要理解爸爸，如果爸爸不這麼做，你一定會以我這樣的爸爸為恥，所以，你懂我意思嗎？”
“嗯。一定要把姑姑接回來。”我點了點頭。
爸爸，從那時起，你雖然沒有身披金甲聖衣，沒有腳踏七彩祥雲，但你永遠是我的蓋世英雄。
我的英語老師 篇11
國小三年級作文 ,512字我的英語老師是個非常特別的人，教我們學英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這裡我就來給你們講一講，我的英語老師。
她做頭髮不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個眼鏡。英語老師的面板不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴肅，但其實她很溫柔，還經常拿英語跟我們做遊戲，我們班的同學呀，都非常喜歡她。老師也經常我們講小祕密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之後呢就是拿出書來讀，昨天學的那一課。接著就是把作業給我們發下來，改完之後學習新一節課，寫之前老師會問誰預習了？然後一大堆同學舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預習對了。”老師先點了一個人，問一用英文怎麼說？那個同學就說：“一用英文說one”然後呢，老師就給沒學過的同學們講，23456782，用英文怎麼說。接著叫我們寫單詞。一節課馬上結束了，老師會帶大家，講一講練習題還會，考核，還剩最後20分鐘的時候，老師會帶我們做個遊戲就比如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten。”一節課結束後，老師會問，誰學會啦。下節課我就考今天學的。
這就是我們的英語老師。
我的英語老師 篇12
寫人作文 ,513字從小到大，我遇到過很多英語老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語老師。小學三年級，我們開始正式學習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心，對於一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學習一門語言，期待見到新的老師。
第一次上課時，大家把自己手中的英語課本翻來翻去，對裡面的內容特別感興趣，雖然我們那時還不知道那些都是什麼意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進行了一番自我介紹，然後簡單介紹了一下我們即將學習的英語課程。就這樣，我人生中的第一節英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節英語課就這麼過去了。
由於對新知識充滿無限好奇，下課之後，同學們都湧向老師詢問各種問題，而老師始終耐心給我們講解。後來，為了我們更好學習英語，老師開始讓我們背誦、聽寫。每次，總會有幾個同學留在最後背不會或者總默寫錯誤，老師也沒有用嚴厲的話語指責他們，而是非常耐心的引導同學，幫助同學進行記憶，直至全部同學都完成。或許是因為老師，我們同學都對學習英語充滿興趣，最後考試成績也都很好。
很慶幸，我有一位這麼好的英語老師。
我的英語老師 篇13
國一作文 ,571字轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月，那一張張陌生的臉，在我的記憶裡也漸漸成為了熟悉的面孔。
上學第一天，認識英語課的老師是冼老師。她胖胖的，矮矮的，臉色紅潤，有著一頭烏黑髮亮的短頭髮，就像一頂黑黑的帽子戴在她的頭上一樣。她唯一的缺點就是胖。可經歷了下面幾件事後，我改變了對她的看法，她成為了我心中最美的老師……
“轟隆隆”，巨大的雷聲響徹天際，嚇得我忍不住打了個寒顫。外面下著傾盆大雨，天就像被塗了墨水一樣黑。而我卻因為沒有帶傘而被迫留在學校。我正望著外面黑乎乎的天空發呆，心裡想著：該怎麼回家啊？正當我在發愁的時候，冼老師看見了我，走過來關切地問：“怎麼了？還不回家呀？”“我沒帶傘，回不去。‘’說完只見冼老師猶豫了一下，也不知道她在想什麼。她突然說道：“你撐我的傘回去吧，我自己有辦法回去。”於是，她把傘遞給了我。此時，我的心頭湧上一股暖流。我說：“謝謝您，老師！”“不用謝。快去吧！”於是，我撐著老師的傘，消失在了雨幕之中。
冼老師不僅關心同學，還對同學非常溫柔，有一次，我上課開了小差，被冼老師發現了，她說道：“樑俊軒，下課來找我。”我愣了一下，心裡想：死定了，怎麼辦！下課鈴如期到來，我去辦公室找到了冼老師。但她不僅沒有批評我，而且還把上課的內容給我補了回來。我的心中突然對她起了敬佩之情。
看，這就是我心中的最美老師！
我的英語老師 篇14
國小二年級作文 ,386字我的英語老師有兩個名字，第一個叫楊老師，第二個叫Wind老師。
楊老師的個子不高不矮，身材不胖不瘦，烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，亮亮的眼睛像兩顆黑珍珠，鼻子不高，嘴巴紅彤彤的，胖胖的臉頰，紅紅的，似乎塗著腮紅。面板白白的，很漂亮。
老師極溫柔，不過我們非常不乖的時候，老師就會非常生氣，讓我們罰站，還嚴厲地批評。她上課很生動，只要上一節課就會玩一個遊戲，所以我特別喜歡英語課。老師改作業非常認真，只要我寫錯了一個音標字母，她都會改出來，但她不會罵我，而是輕輕地說：“下次不能這麼粗心了。”
她的聽力特好，只要我的錄音筆裡有一個單詞讀錯了，或讀的口齒不清，她都能聽的出來。而且還要我回家把這篇課文多讀幾次，下節課去背給她聽。上課時，老師教一篇課文就要我們把每個單詞讀兩遍。有不會的單詞就跟錄音多讀五次，要是還不會就去找她，她會耐心地教我。
每個老師都為學生好，不管嚴格還是溫柔。
我的英語老師 篇15
國小三年級作文 ,617字我有一位奇怪的英語老師，你想認識認識嗎？現在我就來給你們介紹一下吧！
記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業本端到教室裡。站在講臺前，非常嚴肅地對我們說：“老師報到名字的同學，字母寫的真慘不忍睹。”
我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子裡竄了出來：老師開始報到一個同學的名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹。”當老師報到另外一位同學，我們又不約而同喊：“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”說著，還做了一個超級無敵奇葩的動作—電視劇裡一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的，所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來，僅剩第四組的同學還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節奏感呢！
老師依然笑著對他們說，讓他們安靜下來，並沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。
有一次上課時，我回答問題不小心發音不標準。老師說我讀錯了，應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學仰天大笑，有的同學捧腹大笑，還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續跟讀，老師又請一位同學起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最後，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學會。
這就是我的英語老師，一個好玩風趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。
我的英語老師 篇16
國二作文 ,813字她，時而溫柔，時而嚴肅，時而幽默，時而冷漠。一雙炯炯有神的大眼睛，微啟的紅脣，高挺而小巧的鼻子，再配上那白裡透紅的臉，可真是打眼啊。
在茫茫人海中，你總能很快認出她，因為她的頭髮又直又長，讓我們這些女生看了好生羨慕。風一吹，她那一襲長髮便飄揚在風中了，為她增添了一絲凌亂美。
在我的眼中，她是一位平易近人的老師，也是一位關心同學的“知心姐姐”。
記得上個學期，在一次英語聽寫中，我因為粗心大意才得了“85“分。對於這個分數，我很慚愧，因為我把字母“l”由於寫的太快竟變成了字母“r”，這讓我很是後悔，後悔自己的大意而丟掉了不該丟失的分數。下課後，她到我的座位旁，我以為她來批評我的，可沒想到的是她卻用十分溫和的語氣對我說：“你看這個單詞本來不會錯的，你是不是沒仔細寫啊？”我有些懊悔的點了點頭。“下次要認真點，知道了嗎？”我神情沮喪地說：“老師，我知道了，下次我會注意的。”說完，她還認真的幫我分析了這些錯題的原因。
還記得，我由於生病沒來，等到我去時，她就問我怎麼了，好點沒有，讓我甚是感動。一股暖流從我心底悄然流過，使我的整個身心都變得愉悅起來。
那天的考試，我們全班考得很糟糕，她很失望，對我們說：“你們班這次考試很差勁，優生和及格人數連全班的三分之二都達不到，怎麼回事？”語氣中帶著嚴肅又帶著對我們的失望。她的眼神望著我們，讓我們覺得無地自容，對不起她，但是，這飽含失望的眼神，也成為了我們奮發向上的動力。
她笑起來樣子很可愛，讓人不由自主的喜歡她。她講課時很認真，有時為了讓我們弄懂還反覆強調。她還怕她講多了，我們腦子會混亂，便詢問我們。她在課上會說一些笑話，惹得大家笑，不過，這樣，我們反而更親近她，
如果你想傾訴一些事情，她肯定會認真的聆聽，然後用她那燦爛的笑容來融化你心中的陰霾……
這就是我們的英語老師—賀老師，一位溫柔、令人喜歡的老師。她是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們宣洩煩惱的聆聽者。
我的英語老師 篇17
國小五年級作文 ,774字我的英語老師是羅老師，她有一頭齊肩的黑髮，年紀稍長，眼睛很小，一笑就看不見了。所以她被尊稱為“眯眯眼”老師。靠近她，你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機智、幽默。有一次，我們在抄家庭作業，教室裡十分安靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭佈置一項作業：“抄寫第四單元E部分短語，”老師話還未說完，同學們開始抱怨：“啊？”“怎麼啦？”老師問道。有一個嘴特別快的同學大聲說：“十遍！”他正兒八經地扮起老師，佈置了作業，只見他滿臉得意地笑著。
同學們皺著眉頭，眼睛齊刷刷地指著他：“你！”又轉向老師：“老師，少點吧！”
這時，羅老師眯著眼睛對那位假扮老師的同學說：“好！你一個人抄十遍，其他的人只用抄一遍！”結果那位同學的笑臉瞬間變成了“苦瓜”臉，笑容立刻轉移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風趣，還十分嚴厲。又到週一早上了，糟了，我忘了帶英語作業。英語課上，我一直忐忑不安，害怕老師發現後會批評我。我和同學一起看他的作業，剛開始還是很平靜，我多麼希望能一直平靜下去，但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁，臉上露出嚴厲的神情：“你們誰沒帶作業？”我膽怯地說：“是我！”我的聲音很小，說完便低下了頭。羅老師對我說：“下課去我的辦公室！”語氣是不容置疑的。
下課了，我是一步一步地挪去辦公室的，已經做好了挨批評的準備。可誰知，老師並沒有罵我，而是心平氣和地對我說：“凡事預則立，不預則廢。你一到學校就得呆上一週，所以你需要整理好每一件物品，這是習慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心裡。我向老師承認了錯誤，老師微笑地看著我，我知道這是一種信任。那一刻，我聞到了老師辦公室裡淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以後，我沒有再將作業落在家裡。
又到茉莉花開的日子了，看到這一朵朵潔白的小花，我的眼前就能浮現出羅老師親切的笑臉。
我的英語老師 篇18
寫人作文 ,1269字上小學時，有一位老師教了我四年半。在更換老師頻繁的小學時光裡，我們班的同學能夠和她有這樣的緣分，真是彌足珍貴的。
她就是我的英語老師黃老師。黃老師給我的印象就是一個大孩子，休閒的著裝，披肩的長髮，顯著隨和、自然。她會挽著女生的手和她們聊得一片火熱，會用牙齒咬男生的臂膊，會高興得手舞足蹈……從來沒有老師的刻板和尊嚴。
黃老師的上課方式和別的老師迥然不同。課堂上，她總是能高效地講完課本知識，然後拓展更深的知識。閒暇時，她會利用原聲外國電影教我們學英語。每放幾分鐘就停下來，在黑板上給我們講電影裡的知識點，黃老師跟我們說：“這是一種非常有效的學習英語的方法，每天抽時間看美劇，播完一句話就暫停，先查清它的意思，然後再多讀幾遍，再繼續看，英語輕鬆搞定……英語的學習不僅僅是在課本上，更與我們的生活息息相關。”
黃老師非常注重英語文化習俗的學習。她會興致盎然地給我們介紹蒐集到的英文歌，會帶我們領略各地的文化、風景、美食，每每講起這些知識，她就會眉飛色舞，全然不像一位老師，更像一位知心大姐姐。她對我們說：“英語是一種語言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就應該去了解發源地的文化，真正感受它的魅力。如果我們和外國朋友交談，即使我們的英語說得再好，但當別人談及自己國家的文化、習俗時，你卻完全不懂，那學英語有什麼用呢？”
黃老師也有嚴肅的時候。
在準備“珠海金口碑”口語比賽訓練期間，她一改往日和善的面容，變得嚴肅起來。每有聽到不滿意的地方，她會毫無情面地打斷我的話：“不行，重來……”不能容忍一點瑕疵。有一次，反覆的訓練、校正，讓我心煩意亂，感覺黃老師似乎有意跟過不去。“老師，這個發音就差一點點，我下次一定改過來……”我怯怯地對她說。
“不行，重來！”黃老師似乎看出了我的心思，“沒有高的標準，怎麼代表我們學校！”她的話沒有絲毫商量的餘地。自那以後，我再不敢再說什麼了。每次訓練，背範文時，我都膽顫心驚，小心翼翼，不敢有絲毫差池。
有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中唸唸有詞，細細一聽，原來她也在背文章。電腦螢幕上是一個沒做完的幻燈片。我輕聲對黃老師說：”黃老師，我來背文章……"她這老才注意到我，歉意地笑了笑，強打起精神坐起來：“背吧……"話沒說完，還是忍不住打了個哈欠。她一臉的倦容，毫無課堂上神采奕奕的樣子。那時，我才意識到老師平常所嘮叨的“你們不知道我有多累”，到底是怎樣的……
小學畢業後，我再沒有見到過黃老師。一次偶然，我碰見一個學弟，才知道黃老師正好教他們班。當他聽到我口中的黃老師時，大為震驚：“怎麼會呢？黃老師的課沒有你說的那麼精彩吧？就是作業佈置的可多了，寫得手痠；犯個小錯誤就要抄十八遍課文……”
聽學弟不滿地數落著，我腦子“嗡”地一下傻了。難道現在，不到半年，黃老師也變了？“如果A班黃老師教我們就好了……”學弟一聲嘆息，不免羨慕之情。“A班？”我詫異地問。果然是陰差陽錯，我們搞錯了。原來，彼黃老師非此黃老師。
失落的心，終於又如花一般燦爛！
我才意識到，我是多麼幸運，碰見過“真正”的黃老師。
吾師，黃老師。
我的英語老師 篇19
國小四年級作文 ,565字我們四年級有一位詭計多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。
一天英語課，老師佈置了課堂作業。她坐在講臺前，邊喝水邊用眼睛仔細地觀察著同學們。看這架勢，可能又要使出她的“整人”大法了。可能是因為我寫的太快了，老師一直盯著我。終於寫完了，我走上前去，把作業交給老師，以為老師會誇我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出凶狠的表情說：“小戰同學，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯啊，怎麼就這樣了呢？
一個雨天，又要上這英語課了。老師講了練習冊。只要我有一點可疑，老師就會讓我也醜。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習冊上，有一題我不會，就問同桌。她剛說出第一個字，老師就惡狠狠地說：“小戰，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會？還是沒聽課啊？我看是都有！”同學們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎麼又是我？
這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業。今天第二節課就是英語課，所以我要在第一節課下課後檢查作業。可是下課的時候我這組都不在，沒法檢查啊！唉，老師為什麼老盯著我！
就在這嚴厲的“盯”下，我的成績越來越好，還養成了好習慣。
我的英語老師 篇20
國小六年級作文 ,851字“噔噔……”樓道里傳來高跟鞋敲地板的聲音，隨後傳來一陣陣清朗的笑聲，穿梭在整個教學樓裡。
沒錯，她就是我們的英語老師，王老師。她是一個名副其實的“大長腿”，淨身高172釐米，但每天還都要踩著“恨天高”。王老師有著咖啡色的頭髮，一張瓜子臉尖尖的，一雙明亮的大眼睛不停的忽閃著，還有一張特別愛笑的嘴巴，非常漂亮。
王老師特別注重打扮。老師每天換一套衣服，一週不重樣。第一天，老師踩著小皮鞋，一身皮衣，特別像騎摩托車的，如果再帶上一個頭盔，那完全就是了。第二天，老師穿著一身大衣，像一個魔女，再加上老師課堂手舞足蹈的樣子，活像一個魔法師在施展奇妙的魔法……
老師不但注重打扮，還特別幽默。老師總能想出各種方法讓我們笑，所以每當我們上英語課時，教學樓的樓道里總會傳來陣陣笑聲。有一次，課堂氣氛很緊張，老師若有所思地走上講臺，很神祕地對我們說，：“同學們，我講一個單詞，你們一定要非常認真的聽。”之後老師拿粉筆在黑板上寫了一個單詞—“wonderful”然後微笑著對我們說：“你們知道我要講什麼知識點嗎？”我們不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，只好搖搖頭，突然一個同學站起來，神情興奮地說了一句：“王德芳！”頓時，教室就像爆炸了一樣，大家都在笑，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得直拍桌子，然而，笑聲最大的就是王老師了。隨後，老師大聲地向我們宣佈：“好了，以後你就叫王德芳了，來，你給我們拼寫一下‘王德芳’這個單詞。”教室瞬間變得鴉雀無聲，則“王德芳”同學更糊塗了，因為大家都沒有注意到這個單詞的拼寫。王老師像一個大贏家一樣笑了，這一輪同學輸了。
王老師的教學方法與別的老師大不相同，在別的老師那裡，只要你把一個問題回答錯了，之後便不再提問你了。王老師不一樣，假如你把一個單詞的拼寫說錯了，以後只要提到關於這個單詞，她便會讓你拼寫，一直到你一聽到這個單詞都想吐為止。
“叮鈴鈴！”下課鈴響起了，一節充滿歡聲笑語的課堂悄悄溜走了，每當下課鈴聲響起，我們總會抱怨英語課怎麼過得那麼快。這就是我幽默的“大長腿”老師。