我的組員們相關作文20篇

我的組員們 篇1

國小六年級作文 ,608字

嶄新的六年級，我迎來了新的四位組員，他們給我留下了深刻的印象和回憶，看他們來了！

首先，是宋祖赫。他的面板很白，長的不高。尤其是他那小腳，比女生的腳都小，讓姐姐看了都忍俊不禁。別看他小巧玲瓏的，跑起來卻極快。還是一個足球健將，與主攻手配合的天衣無縫。他說話支支吾吾的，還愛說方言，所以聽了讓人捧腹大笑！

接下來是他的同桌，劉凱怡。同桌相反，她長得高高瘦瘦的，十指細長，兩條仙鶴一樣的長腿從椅子上垂下，十分苗條。她扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她與她的同桌不一樣，他見到足球只會尖叫，畏畏縮縮的，而不是勇當其衝。長得高的人不應該是體育小健將嗎？可她……

劉凱怡的後面是王雅欣，她肉肉的，可招人喜愛了。她頭髮可多了，像小松鼠毛茸茸的大尾巴一樣。她的小手胖乎乎的，很溫暖。在踢球的時候，她總是默默地站在一邊靜觀好戲。

蔡曉瑞是我們組中的最高的女孩子。一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害了呢。一雙嫩嫩的手指十分細長。人們說：“十指長靈巧。”的確是呀！她的手可巧了，每次都能做出讓老師刮目相看的手工作品。在足球場上，她永遠衝當女先鋒，與男生激烈搶球。

我的組員們，不一樣的煙火。希望在這裡我們共同努力，共同進步。不枉費“無懈可擊”，不枉費“書大寫人生，奏凱歌響亮”這氣勢如虹的口號。加油！我們在這裡共同鑄造不一樣的輝煌。

我的組員 篇2

國小四年級作文 ,696字

來李寨中學一年了，我換了幾次座位，不過，今年，宋宇航成為了我們組的2號，別看他傻大個似的，他呀，有許多優點呢！

宋宇航，小小的眼睛，一副黑色的“二柄子”架在了上面，高高的個子，不過有點“外強內虛”。下面，就讓我來介紹一下這個男子漢—宋宇航吧！

記得在去年劉老師帶的一次歷史課上，老師發了一份捲紙讓做，宋宇航來勁了，就說了一句：“好！”把歷史老師和同學們都嚇了一跳，讓歷史老師哭笑不得。做完之後，老師收起來判了，給他發了下去，他又激情來潮，回答問題時爭著搶著舉手，把其他同學氣的都不知道該說什麼好。沒辦法，這就是副科“學霸”宋宇航。

雖說他副科好，但他的主科也太爛了，簡直讓我無言以對啊，初一學期結束，宋宇航猛補英語，才漸漸有點起色，但數學和語文真是“爛泥扶不上牆”啊！我只好給他下點猛料，好好補補他的數學。優點的解說到此結束，接下來，讓我們見識見識宋宇航的缺點吧！

想來想去，都想不出有什麼缺點，但人無完人，終於讓我揪住了你的缺點—字寫的不好和貪玩。初一學期的結束和初二學期的開始，宋宇航的字可謂是“龍飛鳳舞”啊，就連我這個做組長的都為這孩紙的前途擔憂啊！別說我說的誇張，你去看看他的字，保證嚇死你，在初二學期開始2，3星期之後，他的字終於有點改進，後來，語文老師又讓他每日練字，依我來看，他的字馬上就會寫的很好的！不過剛說到練字，就說到他貪玩，每天下午二節課後的活動課老師讓去交每日練字時，宋宇航總會說：“哎呀，忘了！趕緊補！”我說宇航啊，你的時間比你組長我的時間都少啊！連一頁字帖都教不上來，真是為你的智商著急啊！

不管怎樣，宋宇航都是我的好組員，一輩子的好兄弟！

我的老師們 篇3

國三作文 ,970字

在我初一到初二的這段學習生活中，我要感謝我的三位老師。一是我們的班主任吳老師；二是數學老師舒老師；三是英語老師方老師。

先來說說我們的班主任吧！她雖說是女流之輩，但管起學生來卻毫不含糊。記得剛開學的時候，我由於一時興奮便接連闖下了幾個大禍，於是她便當著全班同學的面把我的小臉皮揪得老長老長。唉！這也算槍打出頭鳥吧！我雖然當了炮灰。在此之後，班裡的同學便變得很規矩，後來班裡的同學都怕她，敬她。

其實她也有溫和的一面。每當中午我們在教室裡吃飯時，她都時不時地來問問我們的學習情況。記得有一次，我的走讀證忘帶了，去找她開條，她一邊寫一邊笑著對我說：“你個小糊塗蟲，以後可別忘帶啦！”“嗯，謝謝！”我高興地跑出了辦公室。而且她也非常負責任，也能體諒別人。她每天早上都來得很早很早。有一次我睡過了十幾分鍾，心想：這下慘了，又要被班主任揍了，要麼就是在地上撐個十幾分鍾。等我匆匆忙忙地趕到教室後，她只是問了句“怎麼來這麼晚？”等我說清楚緣由後，她便說了句“進來”。我心裡很感動，其實，吳老師也是非常體諒學生的。

我的數學老師是一位非常敬業的老師，他也是我們學校的教導處主任。因為他的嘴巴很大，所以我們都叫他“舒大嘴”。儘管綽號不雅，但我們都非常尊敬他。我們每次放假，發一張試卷，他都一一地收起來批改了，還打上了分數，排上了名次。他說：“叫你們回家好好做，得個幾十分，看你丟不丟臉。”記得那次學校開運動會時，舒老師穿著背心去跑一千米，到最後半圈時，舒老師累得不行了，結果我們班有很多女生都去陪著他，為他加油跑完最後的路程。

那場面真是感人啊！好老師就是好老師，能這樣盡職盡責，舒老師的確是很有人格魅力喲！

還有我的英語老師方老師，她教兩個班的英語，還有個孩子，這壓力可想而之。同學們也經常在背後議論她，說她佈置的作業太多啊！工作太嚴厲啊！……但我相信也會有同學理解她吧！她還不是想讓我們學得更好點！其實之前我也覺得她不太好，但現在回想起來也並非如此。有一次我走到校門口發現自己忘帶了走讀證，那門衛死活不肯讓我出來，他叫我找班主任，我很無奈。就在這時，我們的英語老師來了，她馬上證明我是走讀生，我心裡有著說不出的激動。

說了這麼多，也算是對我的三位恩師的一種懷念吧！他們都在學習上給予我很大的幫助，讓我明白了許多做人的道理。在此讓我再衷心地說聲“謝謝”。

我的朋友們 篇4

國三作文 ,871字

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每回聽到這首歌，我都會十分懷念我的朋友們。

我從小到大，交友無數，可是許多都像馬路中的過客，來了也不過是互相留了個面相，漸漸的也就淡忘了，真正的知心朋友也只有幾個罷了。下面就讓我來為你介紹吧！

朋友之一：查浩。

查浩是一個很幽默的人，積極樂觀，我認為他的性格很好，不管遇到什麼事都樂觀面對，從不輕言失敗，所以我與他在一起玩，性格也變了許多，俗語說：“近朱者赤，近墨者黑”嘛！

記得有一次，數學老師給我們佈置了作業，前面的題都很容易，我和他一起馬上就做完了，到了最後一題，是一個求幾何圖形面積的題，圖形很不規則，我看了一眼就不想繼續做了，因為題目很長。可是查浩卻沒有放棄，把圖形畫在草稿紙上，再用鉛筆和尺子比劃了兩下，就高興地大喊：“我懂了，我終於知道怎麼做了！唉，這個題真是簡單。”我聽後就想：連查浩都做出來了，難道我就做不出來嗎？便又看了幾眼，居然也做出來了。把本子交了以後，查浩笑著對我說：“你看，堅持就是勝利，放棄就不會成功。這些哲理你應該好好記住，等為師老了，看你怎麼辦！”我也不服輸：“去你的！老子自己做出來的，關你什麼事。如果自戀可以當飯吃，那你都可以養活全宇宙了。”他聽後並沒有反駁，只是埋頭做練習冊了。

朋友之二：付志誠。

除了查浩，付志誠就是我最好的朋友。在八年級的時候，我們三個人在班上可是出了名的，幹什麼事都在一起。我們三人中，只有付志誠最老實，不過他這個人很奇怪，只在別人面前老實得很，在我倆面前也很死臉。不知怎麼地，付志誠特別愛和查浩吵架，我知道那都是一些雞毛蒜皮的小事情，所以每回我都只是在一旁笑，因為他們吵得太搞笑了。

有一次，查浩不知從哪裡弄來了一本關於星座的書，說來也巧，書上說我的星座與查浩的是朋友，不過更巧的是，它居然還說查浩與付志誠的星座不和，喜歡吵架。難怪他們那麼喜歡吵！

這就是我的朋友，怎麼樣？很有趣吧！我覺得能和他們倆做朋友真是榮幸。雖然現在不和他們一個班，但我還是很懷念與他們一起的日子，就像那首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。

朋友，想念你！

我的家人們 篇5

寫人作文 ,450字

不是排列組合，總有標準的解題答案。

也不是感情線糾纏，剪不斷理還亂的日常。

在我眼裡，家人就是那最沒有標準答案的組合，卻能讓你最合拍的體驗。是最不紛繁複雜的純粹關係，也是在你忙亂生活中最踏實的那一部分。

我的家人們，各有所長，性格不一，卻都是彼此生命中最重要的一部分。

我爸，十足的球迷跟武俠迷。我對籃球的興趣應該也是始於他的影響，記得小的時候，那會兒網際網路還沒有這麼普及，每到週六趕上NBA的籃球賽直播，我爸都會放下手中的工作，專心的去看這一場比賽。我作為一個乖巧懂事的女兒，自然不會在這時候去與他搶遙控器了，便只好陪著他一起看了起來，久而久之，我對籃球也有了一定的瞭解，尤其後來遇到打球很帥的男生，也會忍不住評論一番。

我媽，是一個兢兢業業的家庭主婦，卻又為了家庭總是在外奔波，每天早起晚歸，上班工作。這些辛勞我們都看在眼裡，記在心裡，並且默默的努力著，只希望媽媽可以不用再那麼辛苦。

我弟啊，是一個調皮任性的小男孩，不對，他現在已經長成了比我還高的樣子，我很喜歡他啊，希望他可以快快樂樂長大。

我的隊員好有趣 篇6

日記 ,781字

三下鄉中犯傻的中二的事貌似比較多，不過我不打算說那麼多了。其實我感覺我比較像個段子手。嘿嘿，此處手動捂臉。我比較想說的是我的隊友，他們都是非常有趣的人。俗話說好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，不過我的隊友那不僅是有趣，而且是非常有趣。

我的隊友“金大廚”金玲寶寶。在此之前雖然我和金玲是同班同學，但我對她並不瞭解。但是金玲寶寶人真的超級超級好的！好到我都看不下去了。我手上的水泡沒好時，下水會讓傷口發膿，她便讓我儘量不要碰水。我來姨媽不舒服時她也是叫我回去休息。每次我們組洗碗的時候，她為了省一點洗潔精，都會幫別人一起洗。我開玩笑說一次十塊錢，那麼她絕對是小富婆了，光陳永漢就欠了45塊錢了。哈哈。不過我們下鄉十天，她煮飯就煮了七八天，肩膀那裡痛得不行。即使不是我們組的任務，她有空都會去幫忙。我只想說金玲寶寶思想道德修養好高啊。寶寶我是能偷懶就偷懶。那是別人的責任，偶爾去幫忙可以，好心慣了，要他們幹嘛。後來，玲寶寶被理所當然的喊去洗碗炒菜，累到了自己不說，還惹人嫌。我其實挺心疼的。我很喜歡玲寶貝這種善良溫柔的女孩子，但是人啊，總得為自己想想。

再說我們猴哥吧。我一直不知道猴哥為什麼叫猴哥，而且之前我經常把猴哥和英飛搞混。不過我想以後我都不會搞混了。猴哥喜歡籃球，還穿著球衣出去採購。還記得那次回來後我就去幫忙切菜了，突然一個足球飛過來砸在我臉上。“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷”這句話沒聽過嗎？氣頭上的我就這樣不顧一切地衝進了猴哥正在洗澡的房間，洗臉。我把猴哥嚇到了。然而我卻沒說聲抱歉，過了好久也沒講過一句對不起。嗯，怎麼說呢，說不出口，死要面子。在這，我想跟猴哥說聲對不起。因為這事在我心裡好久了，再不瞭解都快結果子了。

好吧，好像我寫得並不是特別有趣。三下鄉結束後不求大家能有多好，其實我也挺薄情的，不過如果在路上遇見，給個眼神也行啦。嘻嘻。

我的朋友們 篇7

國小六年級作文 ,460字

我有三個好朋友，一個是從小長到大的發小，另外兩個是在學校裡面認識的，雖然她們三個都是我的朋友，但是她們的性格真是天南地北。

首先介紹的是小余，我的發小，很巧和我住在一棟樓，更巧的是還同班，她喜歡扎著兩個小辮子，右邊嘴脣上有一顆痣，面板白白的，一張小臉蛋胖胖的，她很樂於助人，喜歡小動物，她家裡面就養了兩隻貓，聽說其中一隻準備生貓寶寶了，她說到時候送我一隻。

然後說說小霓吧，因為她的名字，我們都叫她小泥巴，她很瘦，有著一頭短髮，面板黝黑，小泥巴很活波開朗，一張小嘴巴整天都沒有停過，一件事她能說個三天三夜，而且還特別能吃，好羨慕她的，能吃還不胖，我們經常說她吃得比豬還多，她就說，你們見過這麼漂亮可愛的豬嗎？額……現在見到了。

最後一個是小俞，小俞這個人很安靜，我們四個當中她的學習成績最好，可以說不懂的題目先問問她，小俞有著長長的頭髮，扎個丸子頭很可愛，大大的眼睛，還戴著眼鏡，可能看書太多了，她和我們在一起的時候都是在聽我們說話，很少發表意見，我們都已經習慣了，小俞經常和我們一起玩，成績還能保持前五，只能說天賦啊。

致我的愛好們 篇8

國小四年級作文 ,848字

我從小就有廣泛的興趣愛好。

上幼兒園時，我喜歡上了繞口令。還記得老師說：“粉紅牆上畫鳳凰。”我脫口而出：“鳳凰畫在粉紅牆。”因此，還得了一個sticker，美了我好幾天。但因為沒有人來繼續關注我這個愛好，老師也總是重複著這幾句，漸漸地，我便對它沒有了興趣。

上學前班時，我迷上了在雞蛋上畫畫。家裡冰箱裡的每一個雞蛋都被我用水彩筆塗抹過，我給每一個雞蛋都取了個名。幻想著有一天它們能從雞蛋裡蹦出來，像葫蘆娃一樣，各有本領，能噴火，能開石、能和我一起橫行家裡，成為我的雞蛋娃。可爸爸媽媽不知道我和雞蛋娃的故事，總是把雞蛋娃煮來吃掉，我哭天搶地的不吃也不能阻止，只好傷心的看著雞蛋娃一個個的死去。我不忍心再繼續畫了。

轉眼間，我已經上小學了，爸爸媽媽為了培養我的音樂細胞，決定帶我去學拉二胡。只有兩根弦的二胡在老師手裡乖乖的發出悅耳的聲音，可我一上手，“嘰嘰—嘰嘰”簡直就像是在殺雞殺鴨嘛。每次看到老師皺著眉搖頭，費力的糾正我左手按弦位置，右手拉動的頻率，我都替他覺得難過。就這樣我音樂家之路走到了盡頭。

二、三年級時，我懇請父母帶我去學書法，是因為我們班上有一位“書法家”，他的字常被老師表揚，當成典範。我也想，像他寫的那樣，橫有骨，豎有勁。可書法是需要天天練習的愛好，每當我手持毛筆站在書桌前時，窗外的輪滑聲、歡呼聲、叮叮咚咚的跳繩聲都勾引著我的心。大筆一揮，塗鴉似的完成任務便迫不及待的飛奔而去，丟下一攤子。下次要繳費時，媽媽拿出我的“傑作”望著我，我便灰溜溜的不再提了。

我現在是四年級的小學生了，這些年我唯一堅持下來的愛好便是舞蹈了。我最喜歡民族舞，我能用手、腳、身體形成“三道彎”來模仿傣族孔雀的高雅；從揉肩、挑腕、扭板腰中去體會蒙古人的大氣與豪邁；也能通過揚眉動目，晃頭移頸來展現新疆人活潑與歡樂。

時間從這些愛好中走過，它們伴隨了我的成長，感謝它們提高了我的語速，懂得了色彩搭配、音樂節奏、字的美好和肢體的自由。不管將來我還會有什麼不同的愛好，這些都在我的世界裡，曾經來過。

我的老師們 篇9

國小五年級作文 ,700字

在我的學校裡，有好多個中國老師，還有一個跟那麼多中國老師一點兒也不同的美國老師—大牛。我的喜歡總是多分一點給大牛的。

大牛來上英語課，總是會偷偷地給我們準備一些驚喜：有時是彈著吉他給我們唱首歌，有時會來一段他自創的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時候，他也會從後面矇住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說：“猜猜我是誰？”我們總是會咯咯笑著回話，並和他一起調皮、搞怪。顧老師是我們的語文老師，知性、優雅，看見她時總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯?N咯?N”作響。我們見了她，總會習慣地畢恭畢敬地鞠個躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顧老師，總是熱絡地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那隻牛在風中凌亂，這就很尷尬了。

再說說上課吧！大牛似乎是吃了什麼藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動著一刻不得停歇。放眼望去，教室裡全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規規正正，一絲不苟地呈直角狀。站起來回答問題的同學都會特別注意自己的語言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說話也喜歡娓娓道來。

其實我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學習，也讓我做事細心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰的話，我想想還是大牛多那麼一點點吧。

我的黨員爺爺 篇10

國小六年級作文 ,545字

我的爺爺是一名老黨員，在我小的時候，他就經常給我講關於黨的故事，從爺爺的話語中，我瞭解到中國共產黨為了民族和人民的利益英勇奮鬥，不怕犧牲，終於推翻了“三座大山”，建立了社會主義新中國，帶領人民走向繁榮、富強，也明白了黨的宗旨是全心全意為人民服務。

我的爺爺從事醫務工作四十年了，但他那顆為人民服務的熾熱的心從未改變。當時，他生活在偏遠的鄉村，醫務人員少，醫療技術差，村民去醫院看病都是難題。於是，爺爺就免費為村民看病，幾十年如一日。如今，爺爺退休了，十里八鄉的人還會找爺爺看病。

有一次，鄰近村的一個人生了重病，爺爺知道了，二話不說就拎起急診箱往就往他家跑。當時外面下著大雪，北風“呼呼”地刮個不停，雪的深度都到了膝蓋，行路困難，可爺爺全然不顧，在雪中艱難地行走了兩三個小時才到病人家。到了病人家，爺爺又忍著寒冷，用早已凍僵的雙手為病人檢查、治療，最終保住了病人的生命。病人家屬感激不已，拿出家中僅有的一沓錢向爺爺道謝，可爺爺堅持不要一分錢。

平時交黨費，爺爺是最積極的一個，很多人都問爺爺：“你這樣做圖什麼呀？”爺爺總會說：“就圖個人民幸福安康唄。”

爺爺的做法在無形中影響了我，在我心中埋下一顆小小的種子，我也希望自己長大後能成為一個像爺爺這樣的好黨員，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！

我的鐵哥們 篇11

國小四年級作文 ,609字

我的家鄉泰州，是個人才輩出的城市。不說京劇大師梅蘭芳，不說前任國家主席胡錦濤，也不說揚州八怪之一的鄭燮，就說說我的鐵哥們兒—肖亮亮。

肖亮亮是我一二年級的同學，他的籃球技術，那叫一個絕，客觀地說，如果他以後進了NBA，那絕對是喬丹第二。

有一次，小區裡舉行籃球賽，肖亮亮拉著我和其他幾個好朋友去報名了。第二天，我們來到了比賽場地，對面的幾個大人看見了我們，輕蔑地指著我們說：“哈哈，你們這些個乳臭未乾的小毛孩還是回家吧！我們可不想落個以大欺小的罵名！”說完都哈哈大笑起來。我在心裡呵呵了一聲，想道：“我們有法寶—肖亮亮在手，也讓你們知道，什麼叫以小欺大。”比賽開始了，裁判把球往上一扔，肖亮亮以迅雷不及掩耳之勢，搶到籃球，衝破敵方的層層阻礙，三步上籃，球進了。風開始怒吼，彷彿在為他喝彩，雲也把太陽遮住，好像害怕他被晒傷似的。對方進了驚呆了，大叫道：“原來他們有高手。”正在他們驚訝之時，肖亮亮又投進了一個三分球。對面所謂的“籃球高手”們都亂了陣腳，而我們的分數卻青雲直上。最終，我們獲得了勝利。

肖大神在球場上是一個狂野的漢子，但他拿起書來，就又立馬變成了一個文弱的書生。

肖亮亮的兩大愛好，另外一個就是讀書。因為他這愛好，所以他家遍地都是書。也因為這樣，他還被海陵區圖書館評為“讀書之星”呢！現在，他的語文成績也在他們班是名列前茅！

這就是我們小區的籃球巨星，讀書之星。我心裡的那位肖大神。

感謝您，我的老師們 篇12

國小六年級作文 ,802字

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁。看這48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一

九月，是您的節日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個無知的小不點，變成校園裡認真聽話的學生。現在當我自信、流利地回答老師的各種問題時，我都要感謝改變我的語文老師—-蔡老師：是她關切的目光和一次次鼓勵的話語，讓我戰勝了膽小內向的自己。

“可以再講一遍嗎？”

“你回答得很好，明白嗎！”

“太好了，下一次回答要再響亮一點！”

蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進我的心裡。一次次，她讓我對自己充滿了信心與勇氣。

老師啊！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養料，讓我沐浴在知識的海洋裡。您的淳淳教導我會銘記在心的，感謝您，我的老師！

二

他中等身材，一個走路帶風的英語老師，是從五年級開始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導遊，領著我們遊覽異國的風土人情。默寫一個個的單詞，背熟英語小片段。杜老師的祕籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準的掌握知識點。

老師！您溫和的笑容，幽默風趣的教學風格，讓我覺得上英語課是一種快樂。感謝您，我的老師！

三

陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養與教育，體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當您放棄休息，帶著我們在數學的王國裡鑽研，陪著我們在邏輯思維衝浪時，我們成為最好的“朋友”。我永遠也忘不了您為我點的一個個贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以後的日子生根發芽，茁壯成長。

開學前的一天，聽媽媽跟我說：您不教我們了，整個晚上，我都很失落。我是多麼得不捨您離開我們啊！

“一日為師，終身為師。”當我走在校園裡，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長意味著分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫在文字裡。感謝您，我的老師！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”感謝您，我的老師們！

我的老師們 篇13

國小二年級作文 ,405字

每年的9月10日是全中國老師的節日，是一年一度的教師節。雖然今年的教師節是週末，我不能當面給老師送上祝福，但我還是衷心的祝願全天下的老師們節日快樂。

是老師把只是傳遞給我們，是老師教導我們怎樣做人。一二年級教我們的吳老師是大學剛畢業的年輕老師，她烏黑的頭髮披在肩頭，對我們非常溫柔。許老師是我們的數學老師，他有著豐富的教學經驗。教我們美術的趙老師非常幽默，雖然他的年齡比我們爸爸媽媽還大，但他還是希望我們稱呼他為“趙哥”。我很喜歡上英語蘇老師的課，她的課堂氣氛十分活躍，使我們對學習英語產生了很大的興趣。韓老師使我們現在的班主任，是三年級開始教我們的。她每天都梳著長長的麻花辮，鼻樑上架著一副眼鏡，偷過眼鏡可以看到她那雙明亮的眼睛，顯得格外嚴肅。她每天都會帶我們朗讀課文，教我們如何記住生字，比如“二小、二小、頭上長草”，那就是“蒜”，很形象吧！

老師，是您把知識的海洋給了我們，真是桃李滿天下，恩師如海深啊！

我的同桌們 篇14

國小四年級作文 ,71字