我的神奇的教室相關作文20篇
我的教室 篇1
國二作文 ,638字我的教室，坐落於成都市體育學院對面，它窗明几淨，內部結構合理，書香氣氛濃厚。坐在裡面，知識飛舞在黑板上。
教室長約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個華數教室裡也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分佈著30多張桌椅，左右各半，並不想學校的那般擁擠。這是因為華數老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立著一個小巧的書櫃，裡面擺放了各類書籍，同學們在緊張的學習之餘，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數學校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側牆面上的“數學之窗”上向我們介紹了數學幾何學的一大定理—“勾股定理”；而在座位右側的牆面上整齊地掛著一幅木質隸書書法作品《三字經》，硃紅的漆水為底，搭配著白色的隸書，字型遒勁有力，充滿了傳統文化的氛圍。
教室後面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜並沒有使教室裡的書香之氣飄散。坐在教室裡聽著葉老抑揚頓挫的講授，竟會有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。
教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個多媒體投影儀，為書香氣氛濃厚的教室帶來了一份現代教育的氣息。
我的教室作為學生接受教育的地方，同學們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情並茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。
長方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢想。
我愛我的教室，我愛這書香的華數。
我的教室 篇2
國二作文 ,468字在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。
當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子裡還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別—每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也願意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！
在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的面板讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。
坐在座位止，我的後面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。
我的教室 篇3
國小三年級作文 ,482字我在青少年活動中心511教室學習‘快樂大作文’，我非常喜歡這個整潔的教室。
開啟門，首先映入眼簾的是一排排整齊、深藍的課桌椅，鐵桌子上是木頭桌面，我們就是坐在那裡上課的。
坐在教室的正中間，我的前方是一塊深綠色的長方形黑板，如果老師在上面寫字，就像一塊長方形的草坪上開出了五顏六色的花朵。黑板的上面是可以升降的大螢幕；在黑板的左下方是社會主義核心價值觀的貼畫；它的右邊是空調，別看它又大又笨重，夏天得靠它納涼，冬天得靠它取暖，它派的用場可不小呢！
我座位的左邊是堵牆，牆上是知明快樂作文積分榜，旁邊是小朋友的佳作展示欄，其中也包括了我寫的作文喲，每每看到這些佳作就能激起我寫作的熱情，希望牆上能展示我更多的作品。我座位的右邊是窗戶，窗戶的上面是淺藍色的窗簾。晴天，玻璃窗根本抵擋不住強烈的太陽光，直射進教室裡；雨天，小雨點妹妹在窗戶上翩翩起舞，小雨點哥哥調皮的敲打著玻璃，它們的爸爸媽媽也好像在跳華爾茲，笑聲連連。在我的頭頂是一臺投影儀和四盞日光燈，腳下是像拼圖一樣一塊塊拼出來的乳白色的瓷磚。
我喜歡這個教室，因為它不僅整潔、乾淨，而且在這裡我學到了很多新知識。
我的教室 篇4
國小五年級作文 ,503字今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學行知樓三樓，是個寬敞又明亮的教室。
一走進教室，首先看到的是一塊又黑又大的黑板，上課時老師把知識都寫在黑板上，讓我們學習。黑板的下面是老師的講臺，講臺可是教室裡不可缺少的東西，因為講臺上可以放很多東西，比如說粉筆、黑板擦和老師的教科書……
下面我就要說說課程表了。一進教室的牆上有我們的課程表，上面寫著我們每天的課程，讓我們知道現在是什麼課，下一節又是什麼課。我最喜歡上美術課了，可惜的是每週只有兩節美術課。
教室裡整整齊齊地擺放著四十八套桌椅，共分成五個組，我們安靜地坐在桌椅上聽老師講課，還在桌椅上寫作業、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落裡有一個小小的書架，在書架上面寫著“讀書角”三個字，書本整整齊齊的排放著，像安靜的小姑娘。一下課就會有人到讀書角拿書看。我也會去看書，我喜歡看的書名字叫《綠野仙蹤》。
書架的旁邊有個小柵欄，柵欄裡有許多植物，我帶的是蝴蝶花，我給它取了一個名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把葉子收起來，劉穎也給她的含羞草取了一個名字叫“小含羞”。
這就是我的教室，我喜歡我的教室。
我的教室 篇5
國小六年級作文 ,465字時光如箭，日月如梭。轉眼間，春天就悄悄地溜走了，替代的是酷熱的夏天。太陽光從樹杈中穿過，又鑽進窗簾的縫隙，無情地射入教室中。同學們無精打采地趴在桌上，眼睛盯著卷子，手上的筆快速地抖動著。老師手裡搖著扇子，同樣趴在講臺上，六神無主地掃視著考生。窗外的知了也在不停地叫著，為本就悶熱的教室又增添了一絲煩躁。
四十分鐘後，老師有氣無力地讓同學們停筆，交卷。此時，已經有幾個同學耐不住夏天的悶熱，在桌子上打起盹兒來。也有一些同學仍在奮筆疾書，然後戀戀不捨地看看卷子，才交給了老師。整個教室死氣沉沉，若不仔細聽，外人肯定會覺得教室裡沒有一個人。
老師把考卷整理好，一句話也沒說，走出了教室。同學們好長一段時間才反應了過來。於是，開始有人伸懶腰，有人打哈欠，有人搖搖晃晃的走出去接水，更多的人從桌肚裡翻出數學卷子，做了起來。平時嘈雜的教室，此時寂靜無聲，即使認真聽，也只有筆尖摩擦紙張的聲音。偶爾有人把卷子翻個面，喝口水，或是翻找課本，都會在教室的靜寂裡顯得格外響亮。
就在這死氣沉沉的氣氛中，我們度過了一個夏天。（公眾號：我們555666）
我的教室 篇6
國小五年級作文 ,797字通師一附是一個和愛的大家庭，而我們五（14）班，是這個大家庭中的一個小家庭。從學校南門進入，然後進入第二幢教學樓，最後從西樓梯上四樓向左轉，第二間教室就是我們五（14）班。
剛一進門，迎面便撲來一陣清香，那香味純淨疏淡，尋味望去，是一株水仙花，花都已盛開，花瓣白得似雪，美麗極了。
教室東面是一面墨綠色黑板，仔細一看，這黑板另有玄機，將左側的黑板輕輕向右拉，便呈現出一塊顯示屏，我們經常用它來看電影，觀看PPT，評講作業等。黑板上方有八個大字：文明、和諧、勤奮、進取。
中間有一面五星紅旗，它時刻提醒我們：我們要為中國之崛起而讀書，要做一個講文明、懂禮貌的中國好少年。東北角上是我們的七色光書吧，這些書都是我們捐獻的，科普、歷史、文學、小說樣樣俱全。北面的牆上貼著我們班同學和老師共同努力而獲得的2016年優秀班級獎狀。這雖然只是一張A4大小的粉紅紙，但卻凝聚著我們所有人奮鬥的結晶。獎狀左上方是我們班56個同學最燦爛的微笑，瞧！右下方的那個就是我。
西邊板報上是同學們做的手抄報，旁邊也有一些卡通圖案，看著這些卡通畫，我彷彿看到了一副生機勃勃的景象：柳樹長出了嫩芽，太陽公公笑咪咪地照著大地，小鳥在枝頭唱著歌，一隻小熊悠然自得地散著步……板報兩邊是我們七色光中隊最古老的照片。這些都是我們一年級入隊時的照片，許多照片都已褪色，但我們的笑容依舊清晰可見，每個人都是一副天真無邪的模樣，可愛極了。
南邊是我們小書法家顧珈寧寫的毛筆字—《登鸛雀樓》，時刻提醒我們要更上一層樓。還有那個我們一年級定下的“一點兒”約定，雖然背影畫更新過，但約定還是老樣子，每一點我都已經記牢。
教室中間有28張桌子和56把椅子，現在所有座位都是空的，但每當上學日來臨，這裡便熱鬧起來，有的看書，有的寫字，有的畫畫，還有的在大聲誦讀。默默中我彷彿看見了這歡騰的場景。
瞧，我的教室“顏值”高吧？我愛我的教室！
我的教室 篇7
國小五年級作文 ,505字每天早晨，都會從五（14）班的教室裡傳來一陣朗朗的讀書聲。這就是我們班，一個愛學習的班級。走進通師一附南門，踏進第二幢樓房，上四樓，從左往右數第二間教室，就是我們的教室啦！
一進教室，一陣清香撲鼻而來。是什麼香呢？那就是講臺旁的一盆盆綠植所散發出的清香，這些綠植可都是同學們精心準備的。
黑板右邊是我們的七色光小書吧。裡面擺放著整整齊齊的書，有科幻書、小說、歷史、童話……樣樣都有，這都是每位同學捐贈的。
在北面的牆壁上，貼著我們55張燦爛的笑臉。而南面貼的是我們的“一點兒約定”，時時刻刻提醒著我們。還有我們班的小書法家，顧珈寧題寫的一首詩，激勵我們學習要更上一層樓。
在最後面，南北兩側都貼著我們剛剛入學時的照片。那時候的我們還是那麼的幼稚，無知。轉眼間，光陰似箭，我們已經是五年級的少年了。看，那時候的我還顯露出一幅稚氣的樣子，如今我已經是個懂事的大哥哥了。
中間則是我們親手製作的黑板報，但這都是我們費了不少心血，精心製作的。上面還貼著一些小裝飾，看那跳動的音符，不正像活潑快樂的我們嗎？
我們的教室並沒有那麼花哨，可我認為它卻是最漂亮的教室。因為這是我們全校唯一的“七色光”班集體，獨一無二的“家”。
我的教室 篇8
國小五年級作文 ,516字崇文樓四樓第二個教室，就是我們的五（5）班了，教室朝南，一面鮮豔的五星紅旗懸掛在東牆上，激勵著我們要好好學習，將來報效祖國。
紅旗下方就是那四面墨綠色的黑板了，被老師利用它傳授知識，可別小看了這幾面很呆板的黑板這裡頭啊！這裡頭可真是暗藏玄機呢！只要用手把中間的兩個黑板向外拉，好傢伙，裡面竟藏了一個大電視！在黑板旁邊有六張光彩奪目的獎狀，這些獎狀是我們用汗水換來的。每當看見這些獎狀，我就不禁想起了同學們為了能獲獎，而拼盡全力堅持不懈的情景。在黑板左側能看見一個書架上面擺放著整整齊齊、豐富多彩的書籍。這裡彷彿是知識的天堂，下課時，總能看到同學們倚著書架，津津有味地看書時的樣子。
在教室後面有一面巨大的黑板報，黑板報圖文並茂，只見上面的字跡工整雋秀，一隻小豬活靈活現，像是在和我們招手問好呢！黑板報旁邊是展示欄，這裡不僅有同學們精美絕倫的繪畫作品、蒼勁有力的硬筆書法，還有令人嘖嘖讚歎的作文—同學們多才多藝，數都數不清！
再一個就是我們的老朋友课桌了，這個課桌功能可大了，夏天可以舒舒服服地趴在上面睡覺，自習的時候可以在上面看書、寫作業或是畫畫，想幹啥都行。
整個教室看上去寬敞明亮，窗明几淨，十分溫馨！
我的教室 篇9
國小四年級作文 ,425字雷夫創造了第56號教室的奇蹟，這間教室感動了整個美國，也在中國的教育界聲名遠揚。
我做不了雷夫，但並不妨礙我也想打造一間能助力學生更好成長的最美教室。
我希望我的教室書香瀰漫，於是，我們的閱讀區有了一排排書，牆上貼了每個孩子的閱讀書目記錄表；
我希望我的教室能看到學生成長的足跡，於是，既有統一風格又有獨特個性的記錄袋張掛上牆，列隊等候孩子們的作品日益豐富；
我希望我的教室井然有序，於是，“我愛我班”每天上演著精彩的競爭故事；
我希望我的教室能點燃學生的夢想，於是，榮譽牆的獎狀都快擠不下了；
我希望我的教室充滿溫情，於是，孩子們寫作《班級史記》，我則為他們記下《留給未來的記憶》；
我希望我教室裡的孩子能志向遠大，於是，我們的班名又叫“致遠班”，我為他們搭橋鋪路，有的走上了“自由講壇”，有的評上了“十佳”
…………
雖然我的班級有很多不盡如人意的地方，但我依然嚮往著我的教室能真正成為一間最美教室，我在這間教室裡，能詩意地棲居，遠離喧囂和煩惱。
我的教室 篇10
國小五年級作文 ,749字我有一個溫馨的教室，我們的學習環境非常好，學習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理，包括生活裡的習慣、教養。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘錶、音響等等，在教室的左方有一個的講臺，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得乾淨又明亮，家長們還從自家帶來了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機。
老師除了站在這個講臺跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫著，我就是不明白為什麼我們每天都是坐著聽講，老師要那麼辛苦地站在那裡給我們講課呢？時間長了，老師會不會腰痠腿疼啊？為什麼不能坐一會呢，站一會兒呢？我懷著這個不解的疑問回來問媽媽，媽媽說：“自古以來都是有這個不成文的規矩。也許是老師站著便於思考問題，站著也能便於觀察後面同學的學習動態吧”。多麼希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的牆上貼滿了獎狀，這是我們班的優秀榮譽，我們班的同學個個都是棒棒的。在教室的後面牆上貼著班訓：“相信自己行，才會我能行；付出百倍苦，才會我最行”，時刻鞭策著我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動力。
每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會認真聽講，積極思考，課後老師還教會我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規範又美觀的好字。
下課後同學們都會快樂地做遊戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時玩好，該學習時也要學好。每學期我們班的成績都是名列前茅的，這是給家長和老師最好的答卷。
我愛我們的教室，愛我們教室裡的每一個人，這裡是我們成長的搖籃，讓我快樂，使我進步！
我的教室 篇11
國一作文 ,691字走在學校的林蔭小道上，遠遠地望見一顆閃閃發光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進前門，便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的牆角邊，如同一個目光深邃的監考老師，正在注視著同學們的一舉一動。空調右邊，北窗井然有序地排列著，“中小學生守則”在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規與同學們的青春寄語。
向左轉90度，就是教室的南面了。“社會主義核心價值觀”不偏不倚，鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容，窗外的陽光怎麼擋也擋不住，只能默默地看著它們一點一滴地灑進來，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。乾淨的大黑板一塵不染，散發著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來；上方，時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命；五星紅旗旁的“勤學善思，探究創新”明確地指出了中學生應該有的學習態度；同學們時刻遵守著“入班即靜，人座即學”。
最後再來看看教室裡面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺上粉筆盒整齊地擺放著，教科書與講義分門別類，一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書，環繞著教室在大聲領讀，學生端著書，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室裡傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學生，才能創造出好的班級。俱往矣，數最佳教室，還看七（11）。
我的教室 篇12
國小四年級作文 ,436字我現在讀書的學校在和平門，叫北京第一實驗小學。我們的校門是摺疊門，大校門旁邊還有一個小門，小門是五，六年級的同學放學走的。我的教室在操場正南邊的教學大樓上，三樓的第四個教室就是我的教室。
我的教室的門是白色的。教室內很乾淨，很整潔。我們班的楊沐兒、楊京等人都會每天早上掃地、擺好桌椅等。我們都很尊重他們的勞動成果，保持自己座位的乾淨。我們教室的形狀是長方形的，很像課本的形狀，空間很大，感覺比家大三倍。
再看看我們教室裡面的樣子。教室裡的桌子是長方形的，還有桌鬥，椅子是有靠背的，坐著特別舒適。教室裡有許多的字習工具。黑板的樣子是長長的，上面很粗糙。書櫃的樣子也是長長的，裡面還放著很多的書。還有投影儀，只要把書本放在那裡，它就能放出來，還可以放大和縮小。教室後面還有黑板報，裡面有好多人的作品。教室裡還有粉筆，它只有一條小命，它為了讓其它人學習好，它就義無反顧地犧牲了。講臺的形狀是長方形的，看到講臺我就想到了老師很辛苦，還給我們判作業。
我在這個環境裡學習，很好。
我的教室 篇13
國小三年級作文 ,439字我的教室在丹城二小，第一幢樓，二樓，302班。
我的教室是長方形的，有前門和後門。牆面是灰白色的，一共有八扇大窗。我們每天在教室裡擺放著7排7行。這明亮的教室裡度過了一天又一天的學習生活。
教室前面是黑板，黑板上方有“好好學習、天天向上”，這八個黃色的大字。大字的左右兩邊各有一個音響，學校有什麼活動，上課鈴聲等都是通過音響播放出來的。我們還有一個乾淨、整潔的講臺，其實是一個電腦桌。老師都會用多媒體和投影儀來給我們傳授知識，我們盡情地遨遊在知識的海洋，享受汲取知識的美妙。
教室的後面是板報，是用來增長我們的課外知識的。板報旁邊還有一個“學習園地”，“優秀作文”等，都會在這個欄目裡展示出來，讓同學們欣賞。
左右兩邊的窗臺上各擺放著幾盆吊蘭，葉子碧綠清翠，它不僅能美化我們的教室環境，還能淨化空氣。
在這個窗明几淨、賞心悅目的教室裡，我們快樂地學習。無憂無慮地成長，我愛我的老師和同學，更愛我的教室。
我的教室 篇14
國小四年級作文 ,495字我的教室乾淨整潔，寬敞明亮，有生機勃勃的牆壁。裝置齊全的學習用品，冬暖夏涼的空調，它們彷彿在笑著對我們說：“要好好學習哦！”
教室的天花板是白色的，兩盞明亮的日光燈，中間有一個黑色的投影儀，前面有一隻大眼睛，把老師要講的內容投在投影板上。
為什麼說牆壁是生機勃勃的呢？聽我慢慢告訴你。左邊的牆壁上有幾棵茂密的大樹，其中有一棵大樹上掛著一個鞦韆，兩個小朋友坐在鞦韆上，盪來盪去，唱著動聽的歌兒，就連蝴蝶也被他們的動聽的歌兒給吸引了過去。幾棵樹之間還有一個藍色的小房子，小房子前面有一些美麗的花兒，正微笑著對我們說：“你好！”呢！右邊的牆壁上當然也有大樹啦！有一個開滿花朵的樹上同樣有一個鞦韆，上面也坐著兩個小朋友唱著歌，上面還有幾個蘑菇房，但引人注目的還是那列小火車。小火車上坐著朵拉和他的小猴子，還有一個長頸鹿。
教室的地上鋪著淡黃色的瓷磚，一條長長的過道兩旁擺放著整齊的木製桌椅。
我很喜歡我的教室。看著整潔的教室，摸著光滑的桌子。坐著舒適的椅子，我覺得校長給我們提供的這麼好的學習環境，我一定要好好學習，不能辜負校長和家長對我的期望。
我的教室 篇15
國小四年級作文 ,489字在我們的學校裡有許多教學樓，下面就讓我來介紹介紹我們的教室吧。
我們的教室大約長9米，寬6米，是一個很寬敞的教室，可以同時容納51個同學上課。
我們的教室每天都很乾淨，因為它每天都會被掃得乾乾淨淨的。我們的教室不僅乾淨，而且桌椅都擺放得整整齊齊的，那是因為我們的桌長每天早上、中午、下午都會檢查桌椅的擺放，如果發現有擺得不好的，就會要求重新擺放。
教室前方有一張黑板，這張黑板很大，它分為四塊，中間的兩塊可以推動，把中間兩塊向兩邊輕輕一推，就會看見一個電視螢幕，準確來說，它不是電視，它的功能和電腦一樣，電腦是用鍵盤和滑鼠，而我們的電腦只用一隻筆來控制，只要寫出你所想的，它就會立即出來，所以我們叫它闆闆通。老師每次上課都會用它，它可真是老師的一位機器人小助手啊！除了這些以外，最讓我們喜歡的就是教室裡那黑板上面的幾個大黑字，因為那幾個大字在我們不開心和很生氣的時候，能夠安慰我們，它是：不要被一點點小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時候，那幾個大字就會讓我們重拾信心，這樣我們不僅把困難給解決了，還變得愛動大腦，更聰明瞭。
這就是給我們豐富知識的教室，也是我們學習的寶地。
我的教室 篇16
國小三年級作文 ,748字我的學校坐落在一個環境優美的小區裡。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著一幢四層教學樓。它是“口”字型的，我無論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門上懸掛著一個“小米粒”娃娃的地方，就是我的教室——三年級1班。
走進寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得乾乾淨淨。每當上課的時候，這塊白板就會來個華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識，帶我們體會學習的快樂。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著六列課桌椅，它們是我和同學們學習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。牆上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的牆上貼著各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的後面是一排書包櫃，櫃門上貼著我們的學號，我是8號櫃。櫃頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負責照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方牆上就是我經常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時總是黑著臉，默默無聞。一旦遇到學校舉行重要活動，或者有國家大事的時候，它便會綻放出絢麗的色彩和優美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會花去我很多的時間，甚至會變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽到同學們嘖嘖的讚歎聲，我的疲勞立刻飛到了九霄雲外去了。
今天我帶你們走進了我的教室，並且給你們介紹了我經常工作的地方。小朋友們，你們覺得我的教室好嗎？
我的教室 篇17
國小五年級作文 ,714字在我心裡，金室銀室，不如自己的教室。我們五（3）班教室是最美麗最溫馨的。
教室坐北朝南，一進門便看到西牆上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點寫在上面，以便我們理解和記憶。你可知道，黑板的後面還暗藏玄機呢！推開黑板，就可以看到一臺多媒體電視，它功能強大，是老師們的得力助手。每節課上，它都會大顯身手：演示課件、播放視訊、展示作業……有了它，枯燥乏味的知識變得生動形象起來。黑板的正上方，有一面五星紅旗，每天早晨當國歌響起的時候，我們都會面向國旗敬禮，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的北牆有一張中國地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國960萬平方公里的版影象一隻可愛的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國志，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。我們不能懈怠，一定要努力學習，做祖國未來的接班人。
轉身看向東牆，一塊大大的黑板報映入眼簾，主題為“七彩童年，秀我風采”。板報正中間是同學們精心製作的《上下五千年》思維導圖，《神農百草》《盤古開天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導圖引領我們在五千年的歷史長河中穿行。左側是同學們親手繪製的健康小報，提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設計並頒發給老師的各色獎狀，它表達出我們對老師深深的敬意與感謝……
教室的中央，整齊的擺放著56張課桌椅。每個位洞裡都配有一個小抽屜，把我們的學習用品收納的整整齊齊。
每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽老師講課。在這樣舒適的教室裡生活和學習，怎能不感到幸福呢？我愛我的班，我愛我們美麗整潔的教室。
我喜歡我的教室 篇18
國小四年級作文 ,514字我們班在三樓，課間十分，一進教室，一陣熱鬧又歡快的聲音撲你而來。
花架上紅的粉的花琳琅滿目。蔥蔥綠綠的蘭花，肥嘟嘟的多肉……同學們都爭先恐後的搶著當“植物管理員”，植物們被照顧得一會兒哭一會兒笑……我們知道春姑娘會來救它們的。
植物們的鄰居是男孩們最愛的足球寶貝。地板潔白光亮，牆也是白白的，還有整整齊齊的桌椅。
看！牆上的毛筆字，是一位“書法天才”的傑作，這位大師就是我們的語文老師譚老師呢！班上的同學們可好學了，捐了各種各樣的書，書架上擺滿了。書架最上層是金光閃閃的獎盃，每個獎盃都有感人的故事。黑板報可真是無比的漂亮呀！
教室裡的桌子可以七十二變哦！上課變課桌，午餐變餐桌，下課變遊戲桌。我們坐在溫暖的教室裡，感覺並不是老師在給我們上課，像是教室在給我們上課，書的香味濃濃的，比什麼都還香呢！聽！同學們的朗朗書聲，美妙的歌聲。
一塊黑板就是一塊“百科板”，漢字呀！數字呀！圖畫呀！音符呀！一串一串聯成豐富多彩的知識鏈，就是老師們用魔法棒揮上去的。
多麼可愛的教室啊！我越來越喜歡我的教室了。
我的教室 篇19
國小四年級作文 ,431字我們教室有碧綠寬大的黑板，有知識豐富的圖書角，有排列整齊的課桌椅，還有芬芳迷人的植物角……
一走進教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發出的光線投到了幕布上，幕布上出現了許多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。
教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面五星紅旗，好像在提醒我們一份耕耘，一份收穫。
黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有神奇的故事書，還有知識豐富的歷史故事書……它們將我們的課餘生活變得豐富多彩。
圖書角旁有一臺空調。夏季，我們一開空調，可以感受到涼爽的風撫摸著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學習。到了冬季，我們一開空調，教室裡就變得暖和了許多，我們的學習環境變得更舒適。
相信這裡“裝”滿了我們的美好回憶，這裡就像一個魔法學院，有時吵吵鬧鬧，有時鴉雀無聲，有時涼爽，還有時溫暖。
我的教室 篇20
國小四年級作文 ,579字我的學校叫城南小學，我的教室在學校第一棟教學樓四樓西頭第一間。
教室正前方是一塊孤型大黑板，這可是老師給同學們播撒知識的一塊沃土喲。黑板正上方掛著一面五星紅旗，看著鮮豔的五星紅旗，每天我都在心裡想著：我們讀書是為了中國富強而讀書，長大後一定要報效國家，要為國家爭光！五星紅旗的左右是分別掛著“崇德尚美博學求真”幾個大字，聽校長說，這是我們學校的校訓，讀著校訓，我就知道學校是讓我們做個有理想的人，做個道德高尚的人，做個有淵博知識的人。教室正後方也是一塊黑板，這塊黑板是專門用來畫出黑板報的，每個月我們都可以欣賞到不同的畫面優美、內容豐富的板報。黑板報左邊是班級榮譽欄，這裡面已經有不少獎狀了，有“朗讀比賽第一名、作文比賽第二名”等，看著這些榮譽，我心裡美滋滋的，我為我的班級而自豪。黑板報的右邊是班級展示欄，上頁有“優秀美術作品和優秀作文。”每次從這裡經過，我都要情不自禁地看一眼，因為這裡可有我的一篇作文喲。教室的中間整齊地擺著54張鋼木課桌，金黃的桌面顯得華麗霸氣，襯著米白色的地板磚，讓人一走進教室就覺得賞心悅目。教室的左、右邊每一邊都有兩個大玻璃窗，有了它，我們的教室顯得格外明亮。每一塊玻璃窗的旁邊都有名人介紹，有愛迪生，冰心，李白等。
這就是陪伴我快樂地度過童年的教室！