我的生活我做主相關作文20篇
我的碎片生活我做主 篇1
我的碎片生活我做主作 ,722字在如今繁忙的社會，因為科技的發達，我們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無時無刻不圍繞著我們，影響我們的心態和認知。
我們初中生也是一樣，白天要上學，晚上要做作業，週末還要奔波於興趣班之間。我們的生活也是由一個個碎片組成，大塊、完整、可以自由支配的時間幾乎成了一種奢望。
那該怎樣利用這些碎片時間呢？這讓我想到了大數學家陳景潤。他絕不會放過一分一秒的時間，利用食堂排隊、開會前、候車的時間，他學會了英、俄、法、德四門外語。別人還在睡覺，他就演算起了數學；天還沒亮，他就開始朗讀外語；圖書館還沒上班，他就站在門前等待開門。正是因為他充分利用碎片時間，所以取得了那麼多成就。
面對一個個碎片時間，我曾經也很苦惱。雖然不去利用也無傷大雅，可是有很多喜歡做的事就沒有時間做了。比如，我很喜歡閱讀，特別渴望能有一大段時間，可以定定心心地看完一本書。可是平常哪有那麼大的空檔，於是，我學習陳景潤，在繁忙的間隙中擠出時間，見縫插針地閱讀。等車的時間，課間休息的時間，我都不會放過。這樣擠出來的時間，自己也會格外珍惜，特別能感受到那種快樂。同時，這樣穿插地利用碎片時間，也是一種很好的調節，令我得生活多姿多彩。我利用擠出來的時間，每年能看一百五十幾本書，各國獲獎兒童文學、曹文軒、沈石溪作品、偵探推理小說都是我的最愛，這些開闊了我的視野，豐富了我的閱讀量。
我還利用碎片時間吹笛、運動、看展覽、聽音樂會、參加非遺活動，一個個小小的碎片，經過重新整合，拼湊出我完整的生活。現在，我不再苦惱，既然現在的生活就是這樣碎片化，那就自己做主，把它用活，讓碎片生活也精彩起來吧！
我的生活我做主 篇2
我的生活我做主作文9 ,911字“快……”成為我每天耳邊出現頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業，快整理書包，快出門上課，快睡覺……等等“。聽著都覺得鬧心，一個字—煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到後來的麻木妥協，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時閒來無事，我便從書包裡找出今天要背誦的古文。嘰裡咕嚕小聲讀著，不一會兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發現同學們不少人看樣學樣，也在利用碎片時間溫習功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我儘量收緊身子，踮腳站立，眼望遠處，放鬆眼睛。淬不及防，一個急剎車，讓我的前後左右不受控制地一邊倒，中學生們那些頗有分量的書包一個個狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭。”“誰踩了我的腳趾頭，疼死了。”乘客們統一戰線—都怪車子開得太快啦！
車開得快會出問題？那剎車慢一點豈不是更危險！這可把我弄糊塗了。似乎快也不好，慢也不對。這個問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由於提前完成了部分作業，我享受到提高效率做事，合理安排時間給我帶我的好處。那天的作業很早就OVER了，我把剩下的大把時間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質書，在一大片暖意融融的環繞下，靜靜地讀完，讓內心喜極的感動，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上……
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地紮根在我的心裡。我真想留住這樣的美好。我忽然意識到，這份渴望並非難以企及。就像今天，在我不經意間，撿起時間碎片的時候，那個動作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬於我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我彷彿一下子想通了。我們無法阻擋時間的流逝，對於時代的發展，也要學會順應趨勢。享受快節奏帶給我們的便捷和發展，並保有慢節奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時間，找到適合自己的節奏，才是我們應該努力的方向。
應該說，我的生活我做主！
我的生活我做主 篇3
國小四年級作文 ,402字我總是會看見小鳥自由自在地在天空中飛著，過著快樂的日子。
可是，我的生活卻與它們不一樣。
風和麗日的一天，我在小區和朋友們玩得正起勁。這時，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業沒寫完就去玩啦？”
“媽媽你就讓我再玩一會兒，行嗎？”我有點小聲地問。
“不行，你要把作業做完才能玩！”媽媽用更嚴厲的語氣對我說。
我聽到可怕的訓斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業去了。
終於，我費了九牛二虎之力寫完了所有作業。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時，媽媽叫住了我，說：“寫好作業都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主。”說完便怒氣衝衝地走開了。
這時，我心裡想：為什麼我們小孩要聽大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。
我的生活我做主 篇4
國小四年級作文 ,525字“滴答，滴答，滴答”，時間一分一秒地過去了，從我的生活中流逝。
我的生活，就像一本書，這本書是一本沒有字的書。但每一個人都是它的作者。
在我的生活中，時間就像寶石一樣珍貴，但是我並沒有好好地使用它，也不是我不想好好使用，是因為我的媽媽——週六週日本來是作業寫完後就可以盡情地撒野的，可是媽媽卻又給我佈置了幾樣多餘的作業。比如說：複習語文書呀，讀語文書呀，寫閱讀呀……本來一個上午能寫完的作業現在變成了兩天都完成不了的苦活！
神啊！你為什麼把我自己的課餘時間、玩耍的試卷變成寫作業的天堂！為什麼？到底為什麼！
聽到同學們在公園裡嘻嘻哈哈的打鬧聲，我兩道滾燙的淚水情不自禁地落了下來，我憤怒地跑出家門，走在小區裡。天灰沉沉的，彷彿正在為我哭泣；小花低著頭，彷彿在為我傷心；小鳥“喳，喳，喳”地唱著悲傷的歌曲，彷彿在為我的心事而默默地唱著唱著……
我拖著沉重的腳步走向家裡，家裡沒有一個人，空空如也，幾張紙被微風輕輕吹落，發出沙沙的聲音。我順手抓起一本叫《毛毛》的書，看了起來。
我的生活我做主！
你們沒有權利奪走我的生活！
我的生活我做主 篇5
國小四年級作文 ,460字每個人都有自己的生活，有些人的生活像白開水暗淡無味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；還有些人的生活像咖啡，苦後還會有著絲絲甜蜜，我也有我的生活，可主角除我還有我媽媽。
我媽媽不讓我吃學校旁邊的垃圾食品，我也沒怎麼吃，可媽媽幾乎是天天說，也勸我同學別吃，搞得我在同學面前都沒面子了。我的好友林樂研對我說，她只要看見我媽媽都怕得不敢去買零食了，比見了她媽還怕。唉，真不知道要怎麼勸我媽媽才好。
我媽媽還會讓我幫我弟弟完成一些比賽，就拿最近的七巧板比賽來說吧。這個週日，我媽竟然要我幫我弟弟畫七巧板草圖，不就是把網路上的一些作品拆開，再組合在一起，連這麼小的一件事都做不好，還去參加什麼比賽啊！我之前還幫助我弟弟畫過好幾幅畫去參賽，這不是作弊嗎？我都不想畫，可不畫，媽媽又要嘮叨了。
媽媽總是一次又一次地打破我生活的規律，總讓我去做我最最不想做的事，還三番五次地拿走我的手機，總是認為有手機會影響我的學習，真不知道她怎麼會這樣疑神疑鬼。我知道她這麼做是為了我好，可是我的生活，是要我自己做主的，在我的生活中，只有我才是主角。
我的人生我做主 篇6
高一作文 ,675字目標是心中的羅盤。人生因為有目標，才會執著地去追求。它就像一個舞臺，任由著我們自己去發揮、表演，而並不是等著好運降臨在自己身上，一次幸運並不能帶給一個人一輩子好運。
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與願違。升入初中後，我的成績不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什麼總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗後，我把自己隱藏在夢境中，不想去面對殘酷的現實。可是想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價值？
因為我中考失利，選擇了中職學校，選了自己喜歡的計算機平面設計。剛開始接觸時，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗自己的重要時刻，絕對不能退縮。於是，在困難面前，我學會靜下心來，刻苦鑽研，把困難各個擊破。我發現，其實困難與失敗並不可怕，可怕的是跌倒以後沒有勇氣再爬起來。
我常常問自己，生命的價值在哪裡？如果人生是一場無法重來的演出，我們每個人就是這部人生演出的演員，那麼生命的價值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂，在這個過程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個能夠勝任多種角色的出色演員。
人的一生不可能是一帆風順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當下定決心做某一件事時，就有鍥而不捨的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才！經過生活的洗禮，我激勵自己摒棄無所謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷裡。我用真誠和汗水找到了屬於自己的座標，創造無悔的人生。
碎片化的生活，我們該如何做自己 篇7
碎片化的生活，我們該 ,920字隨著時代的進步，每個時代的生活方式與需求都大相徑庭。當今時代，隨著科技的進步以及智慧手機的普及，我們獲得資訊和娛樂的方式是越來越多了。我們時常習慣在休閒的時候，空下來的時候開啟手機，刷刷微博，看看新聞，然後把手機關上，繼續工作。
突然有一天，我們發現，我們無法像曾經那樣，花上一個週末的時間，讀一本剛買的書，安安靜靜的坐著，不被外界影響。人們更多是選擇以看電影，逛街，打遊戲這樣容易開始，又容易結束的活動作為空閒時的生活方式。人們發現，自己的時間變得支離破碎。
仔細想想，在地鐵上，公交車上，全是低著頭玩手機的人。手機、網路，似乎已經綁架了我們的生活。總是吵著沒空鍛鍊、沒空學習、沒空散步、沒空看書，但卻總能擠出時間玩兒幾局其實輸贏沒什麼意義的遊戲，在電腦螢幕中跟素不相識的人鬥得你死我活。就像魯迅先生所說的話一樣，時間就像海綿裡的水，只要肯擠，多少還是會有的。關鍵看你願不願意擠，更關鍵的是看你肯為誰而擠。我們總願意為一些所謂娛樂放鬆的東西擠出本就寶貴的時間，更願意為“今天又沒學習”而找盡藉口，“原諒自己”這件事，我們早已經輕車熟路，對於如何嚴於律己，卻一如既往地難以做到。
當然，我並不是全盤否定碎片化的生活節奏。
在快節奏的生活中，偶爾放鬆下來，讀幾篇有意思的小短文也無可厚非，但是，千萬不能把閒暇時的閱讀與正真的閱讀結合起來。回憶一下，我們常常會抱著一大堆讀物回家，然後下定決心，這個假期要把他們讀完，可是就是每天隨意的翻看兩下，還不如手機的誘惑大，一個假期下來，書還是新的。我們總是在為我們的不作為找藉口。
如果只是娛樂消遣，別說碎片，只看標題內容都是可以的，但是真正想學到知識，碎片化的方式是不行的。
當然了，每個人都有自己的一套方法，可能不適合於大眾的法法卻適合你。但是，相對於我們這樣的的“大眾”來說，碎片固然方便，但也需要我們把他進行整合，進行篩選。就像這篇文章中一些觀點，也是我在“知乎”上看到的，他們本該毫無關係，但能被整合用於這篇作文。用一句大白話來形容，用五分鐘看別人打遊戲和用五分鐘看別人良好的學習生活經驗，所獲得的收益，自然不用言語。需取其精華，去其糟粕。
最後希望自己不要迷失在這個時代，謹以此文告誡自己。
我的人生我做主 篇8
國一作文 ,729字是否從記事起，就乖乖地聽從父母的安排？媽媽讓你做什麼，你才能做什麼；爸爸不許你的事，就絕對不可以去做。是否從很早以前開始，人生就走在爸媽安排好的路上，沒有自己的計劃和安排？可是，這樣的生活是否讓你漸漸的感到厭倦？是不是也想要不計一切後果的瘋狂一次？是否想對著天空高聲吶喊：我的人生我做主！
像很多人的母親一樣，我的媽媽十分愛我，可是我卻總是苦惱於媽媽的專制。她總是對我說：“你不可以那麼做，以後要後悔的。”或是在人生的分岔路口前替我做出選擇：“你還在猶豫什麼？當然是走這邊啊！”也許她不想我以後因為錯誤的選擇後悔，可我只想能自己做主我的人生。我多想和媽媽說：“我可以決定我自己的人生，我的人生我做主！我不願走在一條被規劃好的人生路上。
記得還小的時候，表妹來我家玩，臨走時卻看中了我心愛的娃娃。那隻娃娃是一年回老家時堂哥送給我的，我也十分珍惜。表妹固執地抓著娃娃，任憑她的父母怎麼威逼利誘都不肯鬆手。我的內心猛地竄起一股無名火，想要奪回我的娃娃，卻看見媽媽走了過來。我以為媽媽也是來勸妹妹的，可媽媽卻向著我走來，她說：“你是大孩子了，要讓著妹妹一點。”
那一刻，我明白了媽媽的意思，轉身回了房間。剛關上門的那一刻，我聽見媽媽在對妹妹說：“你喜歡就拿去吧。”這幾個字像是一場傾盆大雨，澆滅了我心中的火。淚水順著臉龐滑落，一滴一滴，在地板上濺起了淚花。我的心中有萬般的不甘心。為什麼？我心愛的物品我要自己做主，我的人生也要自己做主！
如果說青春是一株待放的花蕾，那麼人生是一束嬌豔欲滴的鮮花；如果說青春是一滴晶瑩剔透的水滴，那麼人生是一片汪洋的大海。青春是人生中最美好的季節，青春是人生中最恣意的時刻。趁著青春年少，我要向這個世界大聲地宣告：“我的人生我做主！”
我的生日我做主 篇9
國小二年級作文 ,621字週五是我的生日，外婆送來了很多小禮品，還做了一桌豐盛的晚餐讓大家一起分享。吃過晚飯，我興致勃勃地邀請外婆、哥哥一起去打羽毛球來慶祝我的生日！
夜晚麻雀歇在樹上愉快地唱著歌兒，點點燈光隱隱約約地照在馬路上，一切顯得朦朦朧朧，我的心情無比喜悅！
選好了場地之後我們開始打球，第一局是我和哥哥打，可誰知哥哥第一回就給我來了個“迎頭痛擊”，害得我扔掉球拍就“落荒而逃”。這時哥哥像一位打了勝杖的“將軍”一般朝我壞笑。第二局是外婆與哥哥打，哥哥剛剛打過去，外婆就以迅雷不及掩耳之勢接回了球。幾下交鋒之後，哥哥總是接不到球，剛剛一個打了勝杖的“將軍”現在又像一個洩了氣的皮球一樣，無精打采地把羽毛球拍又轉交給我。
中途休息時，我們就坐在大樹下面乘涼，一邊還津津有味地回憶著剛才打球的精彩片段。
第三局是我和外婆，我吸取了之前的失敗經驗，開始把球打得很急。外婆教導我說，這樣的打球方式是不對的，球打得急很容易過不了網，讓我再打得緩一些，球發得更高一些，我試著打了一下，終於成功了，我勝了外婆一局。最後一局是我與媽媽交鋒，只見我每打過去一個球媽媽都能很靈活地打回來，簡直百接百中呢！這麼多次打下來，我與媽媽配合最默契，接中球的次數也最多。由此可見，打球不光要穩還需要雙方的配合，我又學了一招，真開心啊！
經過半小時愉快地打球，天色越來越暗，月亮漸漸升高，我們意猶未盡地收拾好球拍回家了。同學們，我的生日是不是過得非常有意義？經常鍛鍊身體壯，我們何樂而不為呢！
我的人生由我做主 篇10
國小五年級作文 ,731字讀了著名作家許友彬的《2047後十全九美的結局》，第一感覺就是，我的人生由我做主！人生就像一個電腦程式設計，你可以把它編制地五彩繽紛，也可以將它踐踏地一塌糊塗。
本書講述了從2042年到2047後不一樣王國的不完全人類們的結局，充滿懸念，十個故事，十個不完全人類，九個改過自新，一個執迷不悟，才有了2047後的十全九美。半人半猴小孫吸毒成癮，放走毒鳥害死了半個地球的人鳥獸，它的結局是不美的；而海闊，小芋頭，瑜美等不完全人類，奮力脫離國王及井本醫生的監視，努力做好自己，追逐夢想，最終蛻變為最想成為的自己。
其實，小孫也可以不放走毒鳥，不毀掉自己與整個世界，但它執迷不悟，在井本醫生的培育下好爭好鬥，為了所謂的“仙丹”甚至成為了毒販子的走狗，它完全可以去追逐自己的夢想，去書寫自己的美好人生啊！
在我們這個世界上，也有很多“小孫”。那些人吸毒成癮，遊手好閒，不顧正業，成天泡在網咖，酒吧，小小年紀不好好學習，走上了歪道。
為什麼他們不願意去描繪自己的人生？他們的人生同樣由他們自己做主，上帝對人們一視同仁，而為何有的人成功，有的失敗？
他們吃不起苦，信誓旦旦聲稱夢想偉大，卻不實際行動，空想有什麼用？世界首富比爾；蓋茨，中國阿里巴巴集團董事長馬雲，無一不是用汗水換來成就？自己的人生由自己做主，你可以讓自己輝煌一世，也可以失敗一世。自己的命運、結局自己掌控。
我最喜歡書裡的風起，他為了幫瑜美獲得一雙腿，不惜研究了兩年，最終自斷雙腿，獻給了瑜美，自己裝上了義腿。為了一個夢想，耗費你兩年時間並且自殘，你願意嗎？
風起就將他的人生描繪的五彩繽紛，我們又何嘗不可以呢？
趁我們年紀輕輕，好好學習，天天向上，不再虛度光陰，讓我們仔細描繪自己的人生畫卷吧。