我的水杯相關作文20篇

我的水杯 篇1

國小四年級作文 ,464字

因為上學的緣故，爸爸媽媽非常擔心我在學校裡是不是能夠過得好，因為在家的時候我非常不喜歡喝水，但是又經常上火，所以媽媽跟爸爸就想了一個辦法給我帶上一杯水，而且每天規定必須把這一杯喝完。

剛開始上學的時候，媽媽給我帶了一個飲料瓶，之前喝過的飲料，現在用空瓶子裝上家裡的水，然後在瓶蓋的下端用一個繩子套上一個套，另一端擰成一個結，這樣就可以拎著去學校了。但是用塑料瓶裝水有一個問題，那就是長時間不開啟蓋裡面的熱水，會將裡面的空氣抽乾整個瓶子會變得非常扁，有時候用力一擰開，水會猛的一下噴出來。後來我讓爸爸媽媽給我換一個水杯。

於是那一天爸爸給我買了一個新的水杯，我非常喜歡。水杯是一個綠色的，不像普通杯子那樣，這個水杯的上面是有一根吸管，這樣我在喝水的時候就不用把杯蓋擰開，直接用嘴吸就可以了，這個水杯由於是新的，而且非常的奇特，所以我對於喝水這件事情就變得非常的積極，每天都會把這一大杯水咕咚咕咚的喝完。有時候回到家了以後，還會自己倒上一滿杯水，“吸溜吸溜”的喝完。

看來要想養成一個良好的習慣，還需要對某些東西養成一些好的興趣呀！

我的水杯 篇2

高二作文 ,741字

這個水杯是中考時父親買給我的。

它通體都是珊瑚紅色，透明的杯壁下凹陷出幾個字母的形狀，樣子簡潔大方。由於缺乏我的悉心呵護，它全身佈滿時間的印記。杯身底部有一排劃痕，像車身上的刮擦，不知是與哪塊地面殊死搏鬥後留下的傷痕。整個杯身上分佈著許許多多的小痕，一看便知道它經歷了無數風雨。抬起杯子，底部與桌面相親的那一圈已變得磨糊，旁邊還附著一條“深可見骨”的疤痕。還有掛著的杯繩。繩的內側已磨成了黑色，上面零星布著幾個黴點。

不知不覺間它陪伴了我這麼久。記得中考前有學姐過來傳授經驗，教我們考試沒有思路時就喝口水。從此以後，每場考試它都陪在我身邊。每當我為語文作文絞盡腦汁，為數學題目想破腦袋卻依舊毫無思路時，只要一抬眼看到它，我便突然生出一種安全感，看它靜靜地立在那，無聲地訴說著安慰與鼓勵。有時候時間太緊張，根本沒有時間喝水，它便像一根柺杖一樣支在我心中，支撐著我拋開煩燥，替我撥開答題的迷霧。它的身體空了又滿，滿了又空，無數次與我脣舌相依，在無言中解答了我所有的疑惑。水是生命之源，那它便是我盛放生命的容器，也是我儲藏青春的空間。我在學校裡見過許多個與它同款同色的水杯，總有人比它更新，更美，卻沒有一個像它一樣意義非凡。它身上的每一處劃痕都有它自己的故事，每一寸杯身都有我的指紋。

天氣漸涼。悄悄地，黃色爬上了葉尖。風中隱約傳來一陣陣寒意，外套也穿上了身體。它珊瑚紅的身體顯得有些陳舊，透明的杯身也變得有些許單薄。立秋已過，中秋將至，母親給我新買了個嶄新的玉兔印花的保溫杯。或許它的屬相是蛇，現在到了它該冬眠的時候。

但我會永遠記得它，它身上的劃痕是我的勳章。

正如《喜新戀舊》中所言：“我會為了新的拼個夠，也不會忘了舊的陪我拼。”

我的水杯 篇3

國小六年級作文 ,371字

我有一個水杯，它是我的老朋友。已經不記得是哪個猴年馬月買的了，但無論時間長短，它都安靜地在那默默的工作。

它通體綠色，像剛從地裡鑽出的小草，嫩嫩的、綠綠的充滿了生機。它的相貌實在算不上美麗，蓋子平平，沒有任何圖案。就像我爺爺，樸實無華的外貌後面，是他平凡的生活。在教師崗位上孜孜以求，年近古稀還奮鬥在教學一線。我的綠杯子和他一樣，檸檬水、大棗水、白開水、綠豆水什麼水都能裝，飽嘗了生活的酸甜苦辣後，還能始終如一、任勞任怨的工作。無論熱水的灼傷，還是冷水的冰涼，都改變不了他堅韌的品格。

做人，不也是這樣嗎？不花裡胡哨，踏踏實實努力，全心全意為他人著想，才能社會和諧進步，生活幸福安康。爺爺是我做人的榜樣，也是為我導航的燈塔，他為我指引方向，也為我保駕護航。杯子是我摯愛的朋友，陪伴我快樂的童年，也跟我一起在題海里遨遊，我愛杯子，也愛爺爺！

我的水杯朋友 篇4

國小二年級作文 ,381字

我有一個看起來很普通的保溫水杯，但卻是媽媽在我上小學時，特意買來陪伴我上學的，我很喜歡它，把它當做了我的好朋友。

我的水杯朋友是一個長長的圓柱體，披著嫩黃色的外衣，衣服上印著一個又一個桃紅色的花紋，看上去漂亮極了。它戴著一頂銀光閃閃的帽子，黑色的密封圈是它的帽簷。這頂帽子牢牢地戴在水杯頭上，從來不允許裡面的水灑出來，哪怕只是一丁點兒的水。

我的水杯朋友不僅不會漏水，而且保溫效果非常好。在我口渴的時候，脫下它的帽子，我就能喝到溫溫的白開水，心裡暖洋洋的，好像媽媽就在我的身邊照顧我一樣。

我的水杯朋友就是這樣忠實地陪伴著我，可有時的它卻也是很調皮的。有一次，我在水杯裡倒了滿滿的熱水，然後蓋緊了蓋子。等我休息喝水時，使勁擰開水杯的蓋子，啊，水杯裡的水像火山爆發一樣衝了出來，又像瀑布一樣不住地往下流，流得滿桌都是！

我真喜歡我漂亮、忠實又調皮的水杯朋友呀！

我喜愛的水杯 篇5

國小五年級作文 ,796字

我的水杯它的來歷可不淺，它是爸爸出差去昆明時特意給我買的，也是我最喜歡的顏色和圖案，因此我要好好愛護它。水杯的主體顏色是藍綠色，杯子的背後偏下寫著一串英文字母，我可看不懂。

最引人注目的就是杯子正前方的小猴子頭圖案，這個頭的外形有點像“凸”字，黑黑的頭髮，大大的耳朵，一個小船似的紅紅的大嘴巴好像在神氣地說：誰有我酷呀！它可不是說大話，因為它戴著一副又帥又潮流的紫框心形眼鏡，一看就是一位時常駐足時裝店的時尚達人。

我的水杯是一個保溫杯，它的蓋子其實有兩種開啟方式，一種是需要按按鈕才能開啟，按鈕有一個“保險”，開啟時它就像一雙手緊緊的拉住按鈕上方可鬆動的地方，這個時候你按按鈕也沒作用；關上保險時，只要一按按鈕蓋子就打開了。第二個開啟方式就是握住水杯頭部，用力一扭就扭開了。

杯子內部都是銀色的，很有科技感，一看肯定是個保溫能手，難道你不信？哈哈，其實我原來也不信，於是我便做了一個實驗。在一天早上，我燒了一杯滾燙的水，倒入保溫杯。過了兩天兩夜，開啟一看，喲，還溫熱著呢！此時，杯子上的猴頭圖案彷彿在胸有成竹的對我說：主人，這回該相信我的保溫能力了吧！

杯子還是杯子，即使它有三頭六臂，也只能用來裝水。這樣一聽，似乎杯子的作用就被降低了，真是可笑！水可是生命之源，裝著“生命之源”的杯子作用還會小？還是不信，好吧，看來只能用事實說服你了。

一個悶熱的下午，我與爸爸一起去打羽毛球。我一會兒輕輕鬆鬆接住一個提球，一會兒使出渾身力氣發出一個高遠球，一會兒急忙退後接高遠球，一會兒鋌而走險接住一個殺球，不一會兒我便打得大汗淋漓，此時杯子便發揮了它的作用，我口渴得像一口枯井，一滴水也找不到，急需清涼甘甜的水來潤潤喉嚨，我舉起水杯“咕咚、咕咚”就是幾大口，真舒服呀！喝好水後，我休息了一會兒，不久，我又精神煥發的去打球了。

我的水杯它總在關鍵時刻給我力量，讓我精精神神地完成每一件事，我愛我的水杯。

我心愛的水杯 篇6

國小五年級作文 ,607字

炎熱的太陽下，咕嚕咕嚕，我把水杯中的水一飲而盡。

這只不起眼的小水杯陪伴我快有五、六年了，體型嬌小可愛，杯身呈天藍，有些地方褪色了，充滿歲月的痕跡。

中秋節前，我去報告廳彩排飛花令，一不小心把水杯弄丟了。

第二天，我想喝水時才發現它不見了，顧不得熱騰騰的午飯，我火速趕到報告廳，發現門上鎖了，運氣不錯，我找到了清潔工阿姨，開了門。

報告廳裡沒有空調，豆大的汗珠從髮梢滴下，後背溼透了，但我仍趴在地上，覓死覓活地找，突然在座椅下，摸到了什麼東西，我興奮極了，可惜發現是髮飾，我的心情從沸點降到了冰點。

無果後，我突然想起那天除了去過報告廳，還到過多媒體教室，行色匆匆的半路上，碰到了小范，她見我兩手空空：“水杯找不到就算了吧！那麼多年頭了，舊了，換一個吧！”

“不，我一定要找到它，不然我就不回家！”我堅定地回答。

到了多媒體教室，我一排一排仔細查詢，不放過任何一個角落。功夫不負有心人，原來是好心的柏老師見昨天有人落了水杯，放入了辦公室。

見到水杯，我又親又吻，喃喃自語：“終於又見到你啦！”小水杯好像也笑了起來，露出潔白的牙齒，每一根眉毛上都充滿了喜悅，似乎在說：“小主人，我想死你了，被陌生人帶走，好可怕哦！”它嗲嗲的聲音讓我心疼。

懷揣著水杯，猶如蘇武懷揣著那支象徵國家尊嚴的旌節，我知道我永遠不會和它分離。

我的天堂我的水 篇7

國一作文 ,1636字

【篇一：我的天堂我的水作文】

水，是人類生活的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命線，是每個人因盡的義務和職責。

記得有一次，在操場一角傳來嘩嘩的水聲，回頭一看，才發現水龍頭壞了。自來水源源不斷地衝瀉下來。自來水像小瀑布似的衝打在地上，彷彿波濤拍岸那樣飛濺。看到如此多的水浪費掉，大家束手無策，心疼不已。不由得想起小時候老師的教導：“自來水來之不易，千萬不能讓它白白地流淌掉，節約用水是一種美德。”我試著堵住自來水出口，但被激起的水流阻擋了，自來水立刻向四面散開，連眼睛都睜不開，當時很多人紛紛後退。可是，有一個大概是三年級的同學，抓起水龍頭幫我一起使勁地堵住自來水的出口，水把我們弄得渾身水淋淋的，可這水龍頭還是沒能堵住，三三兩兩的旁人也只能無奈離去。在我一籌莫展的時候。突然，她狂奔出去，找來了修理工。水龍頭終於修好了。我與周圍同學都如釋負重，同時也和同學們一起分享了節水的樂趣。

俗說：“上有天堂，下有蘇杭。”身處江南魚米之鄉，該為人間天堂而節水，護水。讓我們一起構建一個名副其實的“人間天堂”。

【篇二：我的天堂我的水作文】

“不要讓世界上最後一滴水成為自己的淚”，“節約水資源，人人有責”……我相信關於節約水資源的公益用語大家都聽過吧，但不是每個人都能節約用水。“水是生命的源泉”，沒有了水，就相當於沒有了生命。

一天，我漫步在公園的湖邊，走著走著，停了下來，靜靜地，若有所思地望著這片湖，心中的感情也好似湖泊一樣湧上心頭。水，一個多麼純潔的東西，卻變得如此不堪，無人珍惜，我嘆了口氣，盤算著如果哪天讓我遇到一個浪費水的人，一定好好教育他。

第二天，我和家人一起外出遊玩，所謂“人有三急”，所以，我讓爸媽等著，自己去一下廁所。當我哼著小曲走出來時，看到一個小朋友在洗手，這當然沒什麼奇怪的，但是，他洗完手竟然連水龍頭都不關，如果說他還小，可以理解，那旁邊的母親總得關一下吧。嘿，也不關，抱起他就想走，我攔下他們，先關上水龍頭，然後進行“教育”：“洗完手要關好水龍頭，他是小孩子不懂，你一個大人難道也不懂嗎？如果這個水龍頭一直開下去，沒人關，會浪費多少水，你知道嗎？”我一口氣說完後，後悔了。因為我的語氣有點偏激了，正當我想道歉時，那個母親說：“對不起，我會看好我孩子，不會再浪費水了！”我回了一個微笑：“沒事兒，下次注意！”

在西方地區，水是一個遙不可及的東西，他們很想得到卻很難，長途跋涉只能得到一點水，因此，他們會格外珍惜。而在我們眼裡，水只是一個微不足道，非常常見的東西，我們是多麼幸福，而這幸福又多麼來之不易。當你浪費水時，想想那些缺水的人們。現在珍惜一滴水，以後定當湧泉相報！

我們需要水，我們的生命也需要水，珍惜水資源，讓我們用行動證明，做一個“惜水小衛士”吧！

【篇三：我的天堂我的水作文】

水，是生命的源泉，沒有水，就沒有生命。可是，最近我發現，很多人都不節約水，造成水資源的嚴重浪費。於是，我決定從我家抓起，督促父母要節約水資源。

我在網上搜集了一些資料，大致地看了看，就準備付諸行動了。

目標：抽水馬桶，地點：廁所，人物：爸爸

“嘩啦啦……”一陣清快的流水聲在我的耳畔。循著聲音，我怒氣衝衝地衝進廁所，望著流走的水，頓時氣不打一處來。可又轉念一想：資料上不是有一個方法能制止嗎？對，就這麼做！我迅速找來幾個灌滿了水的塑料瓶，賽到儲水箱裡。爸爸一臉驚訝，問我在幹什麼，我一本正經地回答道：“這樣既能節水又能把馬桶衝乾淨，就可以一舉兩得了。”爸爸聽了恍然大悟，直誇我是個“節水小能手”。

目標：衣服，地點：門前，人物：媽媽

我正準備出去，卻看見媽媽正在洗衣服。媽媽已經在洗第三遍了，過濾下的水很清，媽媽準備倒掉，我趕緊攔住媽媽：“媽媽，不要倒，這些水很乾淨，可以拖地板。”媽媽想了一下，說道：“對，小吉想的很周道。”

在我的努力下，全家已經非常珍惜每一滴水。大家都稱讚我是“節水小能手”！

我的水鄉 篇8

國二作文 ,994字

“舟行碧波上，人在畫中游。”此可為吾鄉。

談起月城，前面必加“水韻”兩字。一方水土養一方人，家鄉的水孕育了一代代傑出的人民，家鄉的文明也伴隨著水波源遠流長。

鄰里鄉情和如水。俗話說“遠水不解近渴，遠親不如近鄰”，在我生活的這片土地上，一份份樸實的鄰里之情如連綿不絕的流水代代相傳。“小林，我的姐妹又送來了一大袋山芋，給你們幾個嚐嚐？”“謝謝阿姨，我婆婆前幾天醃的醬黃瓜您也嚐嚐吧！”這幾乎是我聽到的奶奶和隔壁小林阿姨之間最多的對話了。奶奶常說：“好東西要大家分享，就算幫不了人家大忙，用這點東西維持鄰里和睦還是很有必要的。”是啊，如果有一天，一個人在外闖蕩，恰好聽到有人說的方言很耳熟，恰好他來自江陰月城，又恰好他就是你曾經的鄰居，那該是多幸運的一件事兒啊！

魚蝦螺螄鮮如水。雖說水之美在於它的澄澈、清甜，而家鄉的魚蝦螺螄之美在於它們的鮮香，但魚蝦螺螄的生存離不開家鄉這美麗的水。來月城度假的人必到雙涇生態園吃螺螄，因為我們家鄉的螺螄是喝豆漿長大的，口感Q滑有彈性，不論蒸的煮的還是紅燒的，都是又鮮又香。而這些美味的螺螄就匿身於家鄉的水中，水美自然食美。我曾參觀過飼養螺螄的水域，水中清晰可見舞動的水草，河畔較淺處，一顆顆螺螄牢牢地吸在上面，水波微顫，似乎是它們在呼吸，在家鄉的水中，我第一次感受到了生命的神奇。

小戲韻律柔如水。我的家鄉月城被稱為“小戲之鄉”。各個年齡段的戲迷比比皆是，散步時，我常常聽到有些人邊走邊哼錫劇。民生廣場、文化小區等地方，每晚都有錫劇演唱。若時間充裕，駐足聽上幾分鐘，那是極好的享受。就算聽不懂戲詞，聽聽旋律也是好的。錫劇的音樂抒情優美、悅耳動聽，曲調柔和、輕快、流暢，具有秀麗的江南水鄉風格。我曾參加過小戲班，每當我唱起錫劇時，只覺得有清泉在心底流過，有時像在平原彎曲而行，有時也像在懸崖飛濺而下。也許就是這柔美如水的錫腔，把月城人的心連到了一起。

孔夫子曾說過：“上善若水。”他闡釋水有五德：有德、有義、有道、有勇、有法。水性仁愛，滋潤萬物，生生不息；水性堅韌，水滴石穿，百折不回；水性柔和，順勢而為，不爭高低；水性豁達，虛懷若谷，海納百川。

水，宛如人的血管中的血液一樣流淌在月城土地上，更浸潤在家鄉人的靈魂中。它既是月城人的人生依託，也構成了月城人的文明基因—月城人依水而生，月城鎮依水而興，月城發展當依水而得勢，月城文明也將因水而輝煌。

我的水蓮花閨蜜 篇9

國小五年級作文 ,823字

“花中君子來哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風香不盡，伸枝展葉碧無窮”。我喜歡水蓮花，喜歡盛開的水蓮花，她像一位開心的少女向人們露出燦爛的笑容。我也喜歡你的笑容，薛雅青，無論在什麼時候，怎樣的心情，你都會給我一個像太陽般的笑容，明媚，燦爛。

第一次見是五年級的一天，那是我剛轉到那個託管班的第一天，寫完作業正感無聊時，你走了過來。笑容綻放在你的臉上，露出兩個可愛的小酒窩。那清澈的眼神，洋溢著淡淡的陽光，嘴角的弧度似月牙般完美。最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。你拉起我到樓下玩。我們一起爬樹、翻單槓，看不出文靜秀氣的你居然跟我有同樣的愛好！好難忘的一天，因為有了志同道合的你。

也許這就是緣分吧，過了幾天，你居然轉學到了我們學校，轉到了我們班！見到我的那一瞬間，我知道你也很高興，興奮的雙眼閃閃發光。從此，我們就成了無話不說的好朋友，有福同享有難同當。你教我英語，我教你畫畫；你帶我去圖書館聽講座，我帶你去人民會堂看演出，有你相伴的日子，快樂而又充實。

那一次學校要開秋季運動會了，老師鼓勵我報名參加1500米專案比賽。第一次參加運動會長跑專案的比賽，我心裡沒底，害怕自己堅持不到最後，也害怕自己跑最後一名。

想象著長長的跑道上只有我一個人拖著沉重的步伐在繼續，全班人在對著我喊加油，想著終點上裁判們都在等最後一名的我……

你看出了我的顧慮，就主動找老師報名，要跟我一起參加比賽。

那一天，我倆並肩奔跑在長長的跑道上，觀眾的掌聲，加油聲我都已經不在意了，有你在我身邊，我感覺很踏實很放心，整個世界彷彿就只剩下了我和你。

每當我感到疲憊，力不從心的時候，我就會望望你，你就會給我一個笑臉。最後的衝刺階段，你拼命朝我喊：加油吧，我知道你能行！我點點頭，後程加力，終於能夠不負眾望，取得了這個專案的第三名……

起風了。水蓮花在風中搖擺。像一位位仙女在水面上翩翩起舞。此邊風景秀，最憶在碧蓮。娥娜似仙子，清風送香遠。美麗的水蓮花，可愛的你……

我的水養荷花 篇10

國小三年級作文 ,523字

看到這個題目，你一定會覺得很奇怪。第一，哪來的荷花呀？第二，荷花本來就生活中水中，幹嘛還把“水養”提出來呢？快往下看，你就明白啦！

荷花是外公送給我的。他雖然和我一樣生活在城裡，不過他很勤勞，在小院裡挖了個小池塘，種了些荷葉。前幾天外公給我打電話，說他家的荷塘開了兩朵荷花，他已經摘下來了，準備送給我。我迫不及待地拉著媽媽來到外公家看荷花。天啦，外公送我的荷花竟然還是兩個花骨朵！我仔細一看，發現它倆還真像兩支巨型毛筆頭。只不過它是青綠色的，加上長長的綠色柄，真成了特別的大毛筆。正好上學期我學了書法，於是我拿著大毛筆裝模作樣的寫起字來，逗得大家哈哈大笑。

我拿著兩朵荷花開心地回到家，路上還不時有小孩用羨慕的眼光看著我呢！回家後，我立即上網查詢用什麼方法能讓荷花花骨朵綻放。根據網上提供的辦法，我拿出個大水瓶，裝滿水，加了點糖作為養分，再在荷花柄裡灌上營養水，在切口處塞上棉花，最後將含苞待放的荷花插入水瓶。

第二天早上，荷花仍沒什麼變化。第三天就不同了，荷花展開了幾片花瓣，我欣喜地發現竟然是白荷花！到了今天，我的荷花完全開了！冰清玉潔的白荷花，晶瑩剔透的花瓣，金光閃閃的花蕊，一靠近就芬芳撲鼻，透過燈光，荷花花瓣是透明的。我愛美麗的白荷花！

我的水筆 篇11

國小四年級作文 ,631字

在我的學習生活中，有一個天天幫助我寫字的朝夕相處的好夥伴，我為她取了一個十分有趣的名字—百合兔水筆！

我的水筆呢，又長又細，筆桿上掛著一隻頭頂戴著百合花的小白兔。她的手裡拿了一張紙條，上面寫著一個座右銘：學而不思則罔，思而不學則殆，這個座右銘給了我一個重要的啟示。當然，這支水筆的筆桿上還繫著一個粉紅色的蝴蝶結，它的下面有一隻可愛的小松鼠，小松鼠的手裡握著一個松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動出來了。而且她有一個特點：只要筆芯出來了，淡淡的香味頓時撲鼻而來。

我的水筆經常放在筆袋裡，用也不用，生怕弄髒了她。“哎—真是怕什麼來什麼！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺了，其他的筆就躺在桌子上。媽媽見了就把它們統統放進了抽屜，把筆袋放進我的書包。

第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就揹著書包往外走，到了學校我整理好書包，拿出筆袋，開啟時嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我捨不得用的那支。怎麼辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒有帶！只能用這支筆了。“叮鈴鈴”開始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過一關又一關的“障礙”，很快我就寫完了。下午，成績出來了，當老師第一個報出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。

從此以後，這支水筆就成了我的“考試專用筆”，也成了我的好幫手。

神奇的水杯 篇12

國小三年級作文 ,425字

瞧！那個神奇的水杯是我媽媽給我買的。水杯的瓶蓋是綠色的，瓶蓋上還有一個U形標誌，像一張燦爛的笑臉。瓶身是我最愛的藍色，水杯採用了環保無毒塑料。

只要按一下螢幕上的圓形按鍵，就會出現你在手機上選擇的寵物。我選擇的寵物名字叫—小忍，小忍的樣子非常像一條小章魚，他會做各樣各樣的表情。你不用水杯的時候，他在睡覺；你晃動下水杯，他會向你揮拳；你不停地轉動水杯，他會做出暈頭轉向的表情，真是特別得可愛！

你要在手機上選擇你的體重和年齡，水杯就會設定好你每天的喝水量。只好你達到一定的喝水量，就會開啟神祕的寶箱，寶箱裡有寶石、碎片和其它的海洋生物。

只要你完成每天的喝水量，你還會升級。比如說，你現是一級，你完成了今天的喝水量，你就會變成二級了。

小朋友們，我想提醒你們要多喝白開水，少喝那些飲料，如果喝太多飲料，就會對健康造成危害。這樣，就不能每天開開心心，快快樂樂地去上學了。

自從我有了這個神奇的水杯，我就愛上了喝水，它每天還能給我無窮的快樂。

我的“水果”之家 篇13

國小三年級作文 ,413字

我有一個幸福的三口之家，我很愛我的爸爸媽媽，我們一家三口可像水果了，我稱之為“水果”之家。

我的媽媽是一個大草莓。她每天都呆在家裡，是一個典型的家庭主婦。他每天的工作是照顧我和爸爸。可是，媽媽也很關心我的學習，每次我遇到什麼難題，媽媽都會耐心的幫我解決，教我怎麼去做，直到我會了為止。每當我考試考差了，媽媽也會鼓勵我。所以，我覺得她就像是一個甜甜的大草莓。

我的爸爸是一個榴蓮，因為他每天都擺著一張“臭臉”，好像世界上的每個人都欠他的錢一樣。但是他對我的學習要求很嚴格，每當考試不理想時，我就會吃一頓“竹竿炒肉”；如果我考試考好了，爸爸就會對我很和藹，給我買許多的東西滿足我，這時我最喜歡爸爸了。

我呢，就是一個貨真價實的“哈密瓜”。我是一個沒有什麼煩惱的人，心裡也不太記事，每天過得甜甜蜜蜜，爸爸媽媽經常拿我開涮。即使這樣我每天都像是過節似的，嘻嘻哈哈、無憂無慮的。

我的家是一個“水果”之家，我們一家幸福快樂的生活在一起。

我的天堂我的水 篇14

國小四年級作文 ,614字

當我們為了隨性而浪費水時，有沒有想過水資源會漸漸地疏離我們？要知道，我們現在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們人類可利用的淡水資源不到2、5%。朋友們，現今社會如此發達，工業汙染，環境的破壞，對我們的水資源不足的問題來說真的是雪上加霜啊！

如果沒有了水，我們的生命將無法延續。我們人體內含水量達到70%左右，如果缺水將對我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得乾旱，花草樹木面臨著死亡的，生態平衡會遭到破壞，我們人類的生存環境也會受到嚴重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍的天空嗎？所以失去水的代價是不可想象的。一旦失去了水的滋潤，我們將眼睜睜地看到一個個生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無助的倒下；一朵又一朵的花難過地再也沒有力氣挺起腰板……

俗話說：“浪費用水可恥，節約用水光榮”。可很多人問：“我是不想做可恥的人，可我要怎樣保護水資源呢？”其實怎麼樣保護水資源這個問題很簡單，保護水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費水，看到別人浪費水的行為要發出善意的提醒。同時也要從家庭做起，讓家人瞭解水的珍貴，讓他們改掉浪費水的壞習慣，也要他們跟你一樣節約用水。讓我們呼籲全社會所有人共同努力，保護用水，建造更美好的生活。

丟失的水杯 篇15

國小二年級作文 ,221字

有一天，飛魚老師像往常一樣走進了教室。忽然，飛魚老師伸出手放在電腦桌上一摸，發現她的水杯不見了。就開始東找找西看看。然後，飛魚老師掃視了以一同學，老師就問：“誰看見了我的水杯？”同學們用大驚失色的眼神看著飛魚老師，過了一會兒，同學們就七嘴八舌地議論紛紛。

飛魚老師又問：“昨天誰是最後一個走的？”小塗塗剛要說，下課鈴就響了，飛魚老師走出教室一看，原來是洪昊天看飛魚老師很辛苦，就出去給老師倒水去了呀！

終於找到飛魚老師的水杯了，今天真開心啊！

我的水壺 篇16

國小五年級作文 ,456字

從小到大，我不知自己用過多少水壺。要說我最喜歡的呀，那就非“小羊肖恩”莫屬了。

看！這隻可愛的小羊，四蹄蹬開，兩隻雪亮的大眼睛炯炯有神，身上的毛像潔白無暇的玉一樣，苗條的身體看著就像大明星一樣。微張的嘴，讓我彷彿聽到了它那悠揚的“咩咩”聲。

我和我的“小羊肖恩”已經成了好夥伴。當我給它喂水時，它張開大嘴一飲而盡。當我口渴時，它也毫不吝嗇的把水餵給我喝。

說起“小羊肖恩”，我們倆可是老相識了，自從八歲時爸爸把它當成生日禮物送給我，我們就成為了好朋友，互幫互助。就算我把它丟在學校裡，它也不怨我，就算它把水灑在我身上我也不怨它，因為我們是好朋友嘛。

就這樣，小羊肖恩每天都陪伴著我，在我身邊，不離不棄。天天在我口渴時給我送來一汪清水。在踢球不利時給我鼓勵，在生病時給我溫暖，在生氣時給我送來一個大大的擁抱。

“小羊肖恩”的毛髮雖然髒了，有些地方也爛掉了，但它還是任勞任怨的給我喂水，給我鼓勵、溫暖和擁抱。

“小羊肖恩”已經老了，現在已經壞掉了，不能用了。但它還是一直在給我溫暖和擁抱，我太喜歡我的“小羊肖恩”啦！

我的水筆 篇17

國小四年級作文 ,36字