我的新舞臺相關作文20篇
我的新舞臺 篇1
國一作文 ,997字這個暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國氣象局和北京天文館聯合主辦的“空間天氣與人類活動”科普展的話劇舞臺，開啟了我的“表演模式”。
我在這部名叫《伽利略的護眼觀測法》的劇中擔任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的臺詞比較多，又涉及到一些專業天文知識，所以我在家查閱了很多相關資料，明白了他是如何通過對望遠鏡目鏡的改動，又藉助光潔盤面代替眼睛來接收太陽影像的原理。接下來就是在家對著鏡子一遍遍的背臺詞，讓媽媽幫我指導動作，自認為把臺詞背得滾瓜爛熟了。
經過一次次的彩排，我們的話劇終於閃亮登場了。看著場內的觀眾坐無缺席，原本自信的我一下子緊張起來。我突然覺得拿著道具的手心裡冒出了細密的汗，兩條腿也不爭氣地抖起來，心裡像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲著，正在我不知所措的時候，我看見站在一旁的媽媽正用鼓勵的眼神注視著我，她好像看出了我的緊張，對我說：“不要緊張，像平時練習一樣，注意關鍵的幾個地方就可以，要相信自己，加油！”於是我深吸一口氣，調整好呼吸，走上了舞臺，當熟悉的開場白開始時，我忽然放鬆了下來，耳邊只有付雅萱那悅耳的臺詞聲，我一下子就投入到角色當中。我時而模仿著伽利略研究時的樣子，時而又誇張地做出一些動作吸引觀眾，我們的表演成為展館裡一道亮麗的風景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時，突然出現了狀況。
我的臺詞有兩句背亂了，我心裡咯噔一下，但馬上鎮定下來，我連忙自然地轉頭看向我的搭檔劉妍春，她這時也反應過來，我壓低聲音小聲地對她說：“別管我這邊，你繼續說。”我倆默契地對視了一眼，她從容地繼續說起她的臺詞來，之後我又馬上接過她的話，又將之前說錯的地方補了上去。可能是由於我們發現的及時，又彌補的自然，所以好像沒有觀眾發覺，我鬆了一口氣，總算沒出什麼大問題，在我們三人的相互配合下第一場表演順利落幕，接下來演出了第二場、第三場……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿結束。
在此後幾天的演出中，我更有自信了，小夥伴們也和我一樣表現得更加自如了。
當觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我彷彿看到，未來還有更大的舞臺等我精彩亮相。
課堂上的新舞臺 篇2
課堂上的新舞臺作文1 ,944字“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如果我們是魚，那麼課堂便是任我們遨遊的海；如果我們是鳥，那麼課堂便是任我們飛翔的天。自從有了課堂，增加了批註，就如又給我們增加了一個廣闊的舞臺，讓我們能充分地展現我們自己。
翻開我們的課本，只見上面密密麻麻地擠滿了小字，再仔細一看，這些密集的文字是多麼優美！這一字字一句句，彷彿都經過了仔細的推敲，認真的修改，是如此的恰當！這些便是我們在上課時做的批註。這些批註，讓我們的詞語庫更加充沛，讓我們的語言更加流暢精彩。這批註，能將課文的逐字逐句都刻在我們的心裡，能讓我們將課文的中心思想理解得更加透徹。另外，在展示交流環節，同學們總是瞪大雙眼，恨不能把自己的耳朵放到展示同學身旁去傾聽—批註讓我們學會了傾聽；在同樣的環節裡，同學們總是爭著搶著，爭先恐後地發言，生怕自己的優美詞句不能與別的同學分享，就連平時那些一言不發，十分內向的同學也勇敢地站了起來，大膽交流自己的成果—批註讓我們學會了勇敢。
在批註這個大舞臺的幫助下，進步最顯著的莫過於我們班的郭旭旭了。原來的郭旭旭，對於日記可是惱上加惱，煩上加煩了。他的文章語言總是很平淡，像記流水賬似的，淡而無味，甚至還有幾篇是從作文書上“借鑑”來的，因此沒少受老師的批評。可是自從有了批註，郭旭旭便如魚得水，枯木逢春，在課堂上大放異彩，一次次令我們刮目相看。他的批註一次比一次生動，一次比一次有趣，那語言比原來可是豐富、精彩得多了。再看他的日記本，上面的文字也是突飛猛進，令人嘖嘖稱奇，但看老師批閱的“傳閱”一篇比一篇多就足可見一斑了。特別是語文課上，你常常能看到他將手舉得高高，爭搶發言的情景；還有他口若懸河，妙語連珠的景象，老師都說：郭旭旭在語文課上的表現，像變了一個人似的！我想，這都是在批註的推動下取得的效果吧。這不，這次測試，郭旭旭的名次也從中下直接進軍優等生，這不禁讓我汗顏啊！當然，班裡發生變化的不止郭旭旭一個，還有更多呢！包括我，也從中獲益良多，可見批註這一新的教學方式真是多多益善，益善多多呀！
如果我們是天上的明星，批註便是映襯我們的美麗天空；如果我們是地上的青草，批註便是滋潤我們的雨露甘霖。這批註，讓我們學會了傾聽，學會了勇敢，也讓我們的學習更加優異。這樣的課堂，我喜歡。
我的大舞臺 篇3
國小四年級作文 ,549字每個人都有展示自己的大舞臺，也許這個大舞臺並不像冰心奶奶的人生舞臺那樣廣闊，並不像別人的那樣美好，但我相信這個舞臺只屬於每一個人自己，它就在我們心裡。
我的第一個大舞臺就是我自己的小臥室。這裡有我喜歡的玩具，也有我喜歡的書本，還有那軟軟的床和大大的衣櫃。無聊的時候，我就會開啟書櫥，閱讀裡面一本又一本的名著，讓我在書海里暢遊；或者打開了衣櫥，學著維密秀裡那樣，穿上這件套上那件，把自己打扮的美美的，然後像模特一樣在長廊裡走來走去，這時的我就會超級開心！
花園裡的假山是我的第二個大舞臺，假山上的一草一木，都是我所熟悉的。早春時候，竹筍悄悄的冒出頭，像小寶寶一樣可愛。幾天以後，他們就會把外衣脫掉，一層一層的往上長，不久他們就變高的。在有空閒的時候，常常和李劉若琛約在那裡。兩個人繪聲繪色的講述著各自身邊有趣的事情，這時候的我們非常開心。
學校是我的第三個大舞臺。我從老師們的教導中學到了很多知識；和同學溝通時，鍛鍊我的表達能力；老師和同學的鼓勵，增強了我的責任心和自信心，讓學習更有動力。
天上的雄鷹展開翅膀才能翱翔，大樹開啟懷抱才能撐開一片陰涼，花苞的綻放開出一片絢麗。我們，只有給自己一個展示的舞臺，才能找到一個屬於自己的天空。
加油同學們，希望我們都可以在人生的大舞臺上綻放出自己的精彩！
那一刻我邁上了新舞臺 篇4
國二作文 ,692字“叮鈴鈴……”又下課了，同學們又發出了感嘆的聲音。“唉，上語文課的時間太短了！”“就是嘛，就是嘛！”坐在我身後的兩個女生說道。我心想：“快到期中了，她們一定很忙，可是我呢？對語文卻一竅不通的，下一個語文分數點會在哪裡呢？唉！我長長地嘆了一口氣。
就在我沉思片刻的時候，一個聲音在我的耳朵忽然響起：“培培，你過來一下吧！”我敏感的神經末梢猝然提了上來，原來竟是語文老師叫我。我走到老師的身邊，老師看著我，而我卻沒有勇氣去面對他，不敢直視老師的眼睛。老師溫柔地對我說：“幫我把作業本拿到我的辦公室好麼？”隨後，把手拍了拍我的肩頭。我心頭一震，老師為什麼要叫我去呢，難道是因為我的語文成績的事嗎？
我一想到這裡，全身的汗毛不自然地全豎了起來。我邁著沉重的步伐走下了樓梯，沒走一步就感覺自己好像接近了“絕境”的邊緣。我終於走到了辦公室的門口，我顫巍巍地說了聲報告，老師一見我來了，就眯著眼對我說：“進來吧！”在進辦公室的門前，我突然絆了一下，一看原來是門檻，太緊張，連門檻都忘了邁了。
我走到了老師辦公桌的前面，把作業本輕輕地放下，正當我要走的那一刻，老師叫住了我。老師站了起來，慢慢地走到我的身邊，我總覺得每一步就是災難要降臨我的頭上似的。老師輕輕地拍著我的肩頭說：“好好考，老師相信你。”一個個字猶如打破了黑暗，讓光明出現了，我轉過頭，看著老師。這時，老師又送我一個甜美的微笑，看著老師，我堅定地點了點頭……
那一刻，我覺得什麼樣的陰影都不重要了，重要的是，我在那一刻，我邁上了一個嶄新的臺階，那嶄新的臺階是我一生最寶貴的臺階，那一刻，我鼓舞了，我奮發了，我就努力去攀登那嶄新的臺階了……
當我走上舞臺的那一刻 篇5
國小三年級作文 ,428字校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現吧！
記得那件事是這樣發生的：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節的編排節目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰願意？”，當時，教室裡一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之後，如果你們找到工作了，萬一老闆叫你起來給大家發言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，於是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鑽到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇於嘗試，發揮自我。
我的家鄉——臺兒莊 篇6
國小五年級作文 ,545字今天，我們去了“古城”，聽導遊阿姨說：在戰役之前，臺兒莊是多麼美麗，多麼繁榮，所以被古人稱為“天下第一莊”。可是就在臺兒莊響起第一聲槍響，臺兒莊的美麗就被摧毀了。
在1938年春天，日軍開始向臺兒莊發起進攻，臺兒莊戰役打響了。古運河邊的繁榮街，也瞬間變成了一片廢墟。這是日軍的炮火，讓臺兒莊變成了戰鬥的前線。經歷了血與火的洗禮，臺兒莊震驚世界。
七十多年過去了，聞名中外的臺兒莊仍是運河邊上的一顆夜明珠。2009年，市政府決定重新建設古城，讓臺兒莊恢復戰役以前的面貌，讓它成為旅遊勝地。
我們隨著導遊來到古城建築A區。這裡有魯南建築、蘇杭建築、閩南建築、天后宮、京派酒樓、吳家票號、私塾和四大家族之一的萬家大院。單說萬家大院吧：大門左邊雕刻著牡丹，右邊雕刻著荷花，據說這代表富貴吉祥。萬家大院大約有400多年曆史，它氣派高雅，可以想象當年的輝煌。萬家老爺還有一個獨自的小院，院中央有一個小水池，水池邊還有一隻金蟾，它代表著萬家的地位與富足。導遊阿姨還告訴我們：從大門上就可以看出這戶人家有沒有錢財，這就是“門當戶對”的原意。
我們參觀的只是整個古城建築的十二分之一，約3萬平方米。我心裡不禁感慨：臺兒莊，建設中的臺兒莊，美麗的臺兒莊，你的明天將會更加美好！我為自己生活在你的懷抱而感到驕傲！
我的新班級 篇7
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時，預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的鬱悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
我的新同桌 篇8
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
我的新老師 篇9
高二作文 ,802字您文思如泉湧，像一本無所知的字典，引領我們走進文學殿堂。
—題記
您像春風，總是洋溢著燦爛的笑容輕輕走進教室，用清新的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那麼的親切和熟悉，讓我感到輕鬆和快樂。
您為我們開啟一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲淨化我們的心靈，陶冶我們的性情—
雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。比如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，尤其是人物的表情和語言，經您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，瞭解古代祖先的喜怒悲歡，還有作者的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。
那堂課後，我開始試著去用心觀察，聆聽生命中每個動人的細節，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加敏捷。
您有一個特點，很善於發現人的優點。在您的眼裡，每個同學都有許許多多的閃光點。您的這一特點，突出表現在同學們起來回答問題，尤其是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！”看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。
你就像春天綻放的花朵，散發著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。
我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？
千言萬語也難以表達我對您的感情，您不僅授予了我們知識，給予我們關愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學習的路途遙遠而且困難重重，但有您相伴，從此一切都變得美好！
初一，我的新生活 篇10
國一作文 ,987字中學，是一個全新的地方，是我們人生中的新起點，中學也就變成了我們改變的地方。如果這樣的話，我們就必須要有目標和自己的嚮往：除了認真學習，考上好高中外；還有就是學會我們中學生的獨立自主的生活能力；我們也必須要擁有和養成個人的良好的品質，自然而然也要要愛心和寬容之心。
中學，是我們的新起點，新開始，新生活，所以我們必須改正缺點，增進優點，當然也要有全面的方式與計劃。
中學是與小學截然不同的，規章制度也是不一樣的。所以進入了中學一定要能夠清楚的認識問題與解決問題。明白、準確地判斷問題。這同時也鍛鍊了我們思考問題的能力。
到了中學，我們還必須好好的鍛鍊我們的初中生獨立自主的能力。生活中，普普通通的家務活，是我們人類到了中學生後與生俱來的能力。這也牽扯的了個人的自信心與恆心：“只要有恆心，鐵杵磨成針”，這句名最能說明恆心它無比的力量與它那堅不可摧的意志力。只要有恆心，什麼困難都能克服，何況是生活上簡單的家務事，是我們初中生一定能夠戰勝的困難；自信心可以說它對任何事情都有一定的幫助，但是自信心並不是有益無害，如果只信心太強的話，那將演變成驕傲，如果人生中有了驕傲的話，那將如名言所說：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言非常清楚的點出了驕傲的害處，所以我們中學生應該做什麼事都是要自己力所能及的，不要讓驕傲改變你的一生。
到了中學，我們自然也要改掉小學期間所以不好的面目，用全新的自己去對待新的開始。小學的我們不明白擁有良好的個人品質有什麼用？所以不重視這一方面的問題，自然而然的形成了“出口成章”的狀況，身為中學生不應該出現這種壞面目，這不但影響學校的校風，也對個人形象有一定的影響，所以必須要改，也要改得徹底，同時也一定要堅持的去改，不能半途而廢。
到了中學，我們一定要有愛心和寬容之心。愛心，是我們並不陌生的詞，它包含了一個人的品質與修為，它是我們中國人最最常見的，“一方有難，八方支援”我們中國人既是如此，我們中學生更是如此，我們要爭當一名要愛心的中學生；寬容是我們中學生最有用的，它是我們中學生最好解決問題的一種方式，俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，用寬容對待他人，用善良對待仇恨，以自己真誠又善良的心去面對，自然會得到他人的諒解，中學生就必須要有寬容的心在心中。
中學，這個全新的開始，全新的生活，自然用那執著的信念，去走好我們生活中的一小步。