我的小鉛筆相關作文20篇

我發明的“小神筆” 篇4

國小三年級作文 ,481字

我要發明一種的神奇的筆，這支筆不僅外表很漂亮，自身的功能還很多。如果你也想知道的話，就和我一起來看看吧。

我發明的這支“小神筆”是用塑料製造而成的，筆身上的顏色和圖案是不固定的。如果你想要換顏色或獲圖案時，你就先按一下上面的按鈕，然後對著筆說：“小神筆，小神筆，筆身換成紅顏色和小鳥圖案。”只需要5秒鐘，顏色和圖案就變換好了，而且“小神筆”還會有語音提示：“小主人，可以使用了。”你說神奇不神奇？

除了擁有變換功能外，我發明“小神筆”還會變魔術。因為我的性格大大咧咧，經常丟三落四的，所以一到上課或考試時總會帶不全東西，總被批評。現在有了“小神筆”，這些煩心事就都不會有了：上課或考試沒帶筆，你可以告訴“小神筆”，它就會幫你解決難題；週末作業不會做，把不懂的題告訴“小神筆”，它就會給你分析、解答；遇到煩惱或善心的事，可以向“小神筆”傾訴，雖然它不會安慰你，但是它會根據你的訴說給你播放音樂或文學作品……

對於我能擁有這樣一支功能齊全的“小神筆”，你們一定非常羨慕我吧！因為時間關係，“小神筆”的好多功能都沒能介紹完，下次有機會再給你們好好聊聊這支“小神筆”吧！

我的小筆袋 篇5

國小三年級作文 ,259字

我生日那天，媽媽送給我一個小禮物。我接過包裝精美的小盒子，輕輕的開啟，裡面是一個小筆袋。

這個小筆袋的樣子是長方形的，筆袋的正面有一個小熊維尼的圖案，小熊維尼懶洋洋的躺在吊床上面，吊床的邊上有一桶蜂蜜，維尼的右手放在蜂蜜裡，它的另一隻手摸著肚子，好像吃得很飽。筆袋的上面有一條拉鍊。開啟拉鍊，裡面有很大空間，可以放許多東西。

小筆袋的用處可大了，它可以裝下我學習用的尺子、鉛筆、橡皮和行動式修筆刀。

我最喜歡我的小筆袋了，因為它是我學習的好夥伴，而且筆袋上有我非常喜歡的卡通人物“維尼熊”。

我的小筆袋 篇6

國小三年級作文 ,223字

我有一個非常漂亮的鉛筆袋，是我開學那天媽媽送給我的。

我的小筆袋是粉色的，是長方形的，是用布料製成的。它是由三層組成的。它正面圖案是一個可愛的米妮，拉鍊上掛著一個小小的米妮頭像，非常好看。

我的筆袋裡裝著一隻粉紅色的自動筆，有許多鉛筆，還有一塊黑色的橡皮和一把尺子。筆袋的外面可以裝課程表。這隻鉛筆袋替我保管學習用品，我真得感謝它。

筆袋每天都陪伴著我，一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩耍。小小鉛筆袋，你是我的好朋友，我喜歡我的小筆袋。

我的小筆袋 篇7

國小五年級作文 ,804字

在我過生日的時候，媽媽送給我了一個可愛的筆袋，拿起來非常的沉，因為裡面包含著濃濃的母愛。筆袋的外表摸起來滑溜溜的，而帶有拉鎖的地方就非常的粗糙。滑的地方就像摸到了又涼又滑的玻璃球，粗糙的地方就像摸到了乾枯的樹皮。

我的筆袋整體是一個藍色的，有深有淺，上面還有一個可愛的布娃娃的圖案，從遠處看，就像一個穿著藍色長裙的小姑娘。筆袋裡的成員可多了，就像一個大家庭！鋼筆先生挺起了裝滿墨水的大肚子，外面穿了一身粉紅色的西裝，看起來很有學問的樣子。橡皮妹妹穿了一身淺綠色的小花裙，好像在說：“我的作用可大了，可以幫小主人擦去錯別字。”高大的直尺哥哥聽見了，非常不高興，說：“我的作用才大呢，我可以幫小主人把線條畫直。”

當我開啟筆袋，要拿筆寫字時，不知道要用哪隻筆寫字好。這時，文具們發出了“嘩啦啦”的聲音，好像聽見了我的心聲，都亂哇哇的爭吵了起來。圓珠筆說：“小主人，用我吧，我寫起字來特別快。”中性筆說：“小主人，用我吧，我寫起字來可好看了，又幹淨又漂亮。”鋼筆說：“小主人，用我吧，我一肚子都是墨水，很有學問的，用我寫字，保證你一個字都不會錯。”這讓我如何是好呢？突然，我靈機一動，想到了一個好辦法！

我閉上眼睛用手去摸筆袋裡的筆，摸到哪隻筆，就用哪隻筆寫字。我慢慢地把手伸進筆袋裡，當我剛剛碰到筆時，感覺涼涼的；當尺子的稜角碰到手時，會有一點兒微微的疼痛。這時，發出“嘩啦啦”的聲音，它們好像在說：“快摸我！快摸我呀！”我終於摸到了一隻筆，就是它了——中性筆！於是，我便用它來寫字了。

在我學習的這段路上，我的筆袋裡的文具可幫了我不少忙，又幫我修改錯別字，又幫我畫直線。我永遠也忘不了它們！

我的小幫手——筆袋 篇8

國小四年級作文 ,493字

我的書包裡裝著一個漂亮的筆袋。這個筆袋是一年級時，我和媽媽在萬達廣場的愛心義賣活動中，從一個小女孩那兒買來的。我很喜歡它，直到三年級才捨得用它。

我的筆袋可是與眾不同的。它是個長方體，粉色的身體配上玫紅色的拉鍊，可真是好看。上面還有個米妮頭像，每次我從書包裡拿出，米妮都對著我微笑，好像在說：“你好，小主人！寫作業的時候要認真仔細哦！”

筆袋不但漂亮，而且還很實用呢！它有三層，開啟第一層，可愛的米妮頭下面是個小巧的口袋，裡面裝了一些零碎的文具，比如：課程表、書籤、小紅花等。如果把筆袋看做一套大房子的話，第二層就像一件小房間，裡面孤零零地住著一把尺。第三層可就是大客廳了，裡面住著戴漂亮帽子的鉛筆妹妹、帥氣的鋼筆哥哥、方方正正的橡皮弟弟、胖嘟嘟的四色圓珠筆姐姐等。鉛筆妹妹和橡皮弟弟可是一對好搭檔，只要鉛筆妹妹出了錯，橡皮弟弟總會在第一時間，伸出熱情的雙手來幫助她。鋼筆哥哥在語文課上可就派上大用場了，每次寫《習字冊》時，他總是認真地完成任務。可是，如果寫錯了，橡皮弟弟就幫不上忙了，只能劃掉重寫了。

雖然我的筆袋有點兒髒了，但它一直陪伴著我，我很喜歡它！

《我的小羊駝——蜜糖》讀後感 篇9

讀後感 ,949字

我喜歡小動物，喜歡養小動物，也喜歡閱讀和小動物有關的文章。最近我讀了一篇文章《我的小羊駝—蜜糖》，多日之後，我的心情依然沉重，不能從小蜜糖的悲慘命運中走出來。

《我的小羊駝—糖》這本書講的是一隻小羊駝在出生不久，媽媽就去世了。工作人員說，為了安全起見，那隻小羊駝要在草原上呆上幾年，於是，作者領了回去，並和它生活在一起。

作者和蜜糖的生活是愉快的，她精心餵養蜜糖，總是把最有營養的東西餵給它。蜜糖喜歡吃手抓飯，一看它滿嘴都是飯粒，就知道它又偷吃了。睡覺的時候，作者總是讓蜜糖的頭放在她的腿上，保持最舒服的姿勢。蜜糖每次醒來，總是用碰鼻子的方法來向作者問候早上好。蜜糖很招人喜歡，只要一領它出去散步，就有一大群人跑過來圍觀它……

蜜糖長大了，為了它的身體健康，還是被送回了養殖區。不幸的是，蜜糖被送回養殖區兩個月後的一天，它在一次來歷不明的狼群突襲中給咬死了。想想作者該是多麼悲傷啊，她始終不相信自己心愛的蜜糖死了，她在羊駝群中跑來跑去，大聲地、不停地喊著蜜糖的名字：“蜜糖，蜜糖，是我，我來看你來了！”“蜜糖，你快出來啊，你可別嚇唬我啊！”“蜜糖，你可答應過我，咱們倆永遠不會分開，你可不能不講信用啊，蜜糖、蜜糖……”。

無論作者喊破嗓子，喊破心，蜜糖也永遠不會回來了，她跌坐在地上哭了起來。讀到這裡，我也很傷心，想想可愛的小蜜糖，想想她們以前過的日子是那麼快樂，那麼自由，我也忍不住哭了起來。

對於作者的傷心，我感同身受，因為在不久前，我也和我心愛的小花分別了。小花是我養的一條小狗，養了兩年多，因為無人照料，媽媽把它送回了老家。每當我們回老家時，小花老遠看到我們的車就蹦跳著來迎接我們。我下了車，小花就不斷地往我身上撲，用身子蹭我的腿，用舌頭舔我的臉，親得不得了。當我們走的時候，它又追趕著我們的車跑，不想讓我們離開。每當我從車窗看到小花跟在車後跑得大汗淋漓也不停下，我的心裡就像刀子劃了一下那樣疼。我也捨不得離開小花，離開我的好朋友。

其實，這個世界的主人不光是人，還有動物，它們和我們一樣，都是有感情的。只要你善待動物，把動物當做自己的好朋友，動物也會像朋友一樣的對待你。我們只有愛護動物，保護動物，與動物和諧相處，人類才會有更美好的生存環境，世界將變成美好的人間。

《我的小時候》讀後感 篇10

讀後感 ,343字

沈石溪老師是我最喜歡的作家，他寫的動物小說深受我們中小學生喜愛，而且充滿哲理內涵，風格獨特，被譽為“動物小說大王”。當他應邀來到我們萊蕪作講座時，我好不容易才和我的偶像合影。

沈石溪《我的小時候》這本書寫的是沈老師童年的故事。童年的各種經歷對沈老師來說是創作的源泉，他能夠細心觀察生活中的每一點每一滴，有時候生活中不起眼的一件小事，他也能夠寫出動人的故事來。在他童年時生活條件是特別艱苦的，這些艱苦的環境讓他學會了堅強，學會了思考。小時候的他一直很自卑，害怕與別人相處，為了解悶他開始閱讀，書籍把他帶到了另一個七彩的世界，知道了許多別人不知道的事情，使他不再自卑，變得很自信了。

看了這本書，我懂得了看書能開闊我們的視野，增長我們的見識，明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。