我的五年級相關作文20篇

我的五年級觀後感篇1

觀後感 ,675字

前幾天，學校看了一部電影，叫《我的五年級》，看完後，我有了很深的感觸。故事主要講了主人公周奮發轉校來到上海讀書。他的同桌葉茜茜成為了他的好友，趙一越最後也改變了對周奮發的看法，三個人成了好朋友。這個影片有時讓人笑，有時讓人哭。周奮發的媽媽去世了，爸爸天天在工地上加班到很晚，簡陋的房屋裡只有他一個人孤單地吃飯，寫作業。趙一越也一樣，爸爸不回家，媽媽加班到很晚，只有他一個人守在豪宅裡。家長們，有空就多陪陪孩子們吧！不要讓他們的童年缺少愛和陪伴。不要讓他們的童年缺少樂趣，只剩乏味。發仔其實很可憐，家裡窮，因為工地更改，他也只能隨波逐流，四處奔波。現在，大多數人都過著像樣的生活，誰又會去關心像發仔那樣的孩子呢，趙一越不但不關心，還冷嘲熱諷，次次陷害，只因為發仔搶了他的風頭，這是非常不對，既然不關心，就不要加害和嘲笑別人，但是，經過一段時間的相處之後，趙一越改過自新了。

這部電影中有無數童年的鏡頭：偷玩足球被沒收，同學們互相理解，被罰站等。一幅幅畫面好像自己的五年級一般。最後，發仔走了，因為爸爸的工地換了，這讓他捨不得這份友情，想想我現在四年級，還有兩年就要和同學們分別，看了這部電影讓我明白了，也懂得了應該珍惜和同學們在一起的美好時光……我們每個人都需要關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界才會充滿愛。我也希望我們班級裡性格迥異的同學成為好朋友，並找到屬於各自的夢想，人生不可能一帆風順，總是會遇到這樣或者那樣的困難。因此，我們在遇到挫折情境時要用正確的方式和心態去對待。

說到這裡，我也好期待我的五年級。

我的五年級觀後感篇2

觀後感 ,981字

做越來越好的自己

成長，就是一次旅行，沿途總會看到各種風景，遇見各種煩惱和快樂。

——題記

“六一”節期間，學校組織我們觀看了一部電影——《我的五年級》，影片敘述了小主人公周奮發和他的同學們五年級時的一段成長故事。影片中的情節，有時讓人笑，有時讓人哭。一邊看一邊就會產生一些感悟。

電影鏡頭下，簡陋的房屋裡只有他一個人孤單地吃飯，寫作業。因為他爸爸很忙，媽媽在他很小的時候就離開了人世。也許從小缺乏父母的關愛，他性格上有些膽怯和自卑。和他比起來，感覺自己幸福多了，每天有爸爸媽媽的陪伴，有什麼事情都可以和他們說。

五年級時，他跟隨打工的爸爸，轉學來到大都市的上海讀書。初入新學校，不同的文化環境和全新的生活都讓他難以適應，一時間成了別人眼中的“土包子”。在成長的道路上，我們也會經常遇到各種新環境：第一天進幼兒園的哭哭啼啼，剛上小學時的擔心，第一次在陌生環境中表演……，只有當我們努力刻苦，內心才能不斷強大起來。

一次，學校之間要進行一場足球比賽。影片的小主人公，賽前練球積極投入，這讓在一起練球中“小學霸”趙一越對他刮目相看。後來，贏得了比賽，他為全校增了光，也改變了周圍同學對他的看法，成了學校的名人。他的這個經歷，讓我想起和《草房子》裡的小學生杜鶴有些相似，一開始大家都嘲笑他的光頭，後來他在學校排練一齣戲時，努力練習扮演一個光頭偽軍連長，贏得了全校的掌聲。要想受到別人的尊重，我們首先就要懂得自尊，然後，通過努力才會讓別人尊重你。這部電影類似這樣體現友情的鏡頭還有不少，比如他的同桌葉茜茜因為丟狗事件和周奮發產生了矛盾，周奮發不善於溝通，但最終葉茜茜的善良化解了他們之間的矛盾。最後，他們三個人成為了好朋友，朋友間的友誼就像一縷陽光，讓他們的童年不再乏味，缺少樂趣。

影片最後，周奮發帶著朋友們的友情和記憶，又隨著他父親，戀戀不捨地走了。相信他在這段美好的時光裡學到了很多，在下一個新環境中肯定會越來越好……

影片中的一幅幅畫面深深打動了我。其實，我也是自己成長影片中的主角。從現在開始，我要珍藏小學生活快樂的每一天！珍惜老師們的諄諄教誨，和同學友好相處，做越來越好的自己。

我的一年級作文篇3

國一作文 ,1633字

【篇一：我的一年級】

人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……

此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。

一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。

畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！

不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！

【篇二：我的一年級作文】

上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。

揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”

現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。

四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。

不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？

上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。

看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。

一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。

閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。

我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。

再見了我的八年級篇4

國二作文 ,569字

今天，2012年6月14日，距離我八年的結業考有5天，距離我的九年級有78天，距離我2013年6月16日的中考有366天。

現在的我已步入八年級的尾端，很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過，我即將面對人生人生中的一大轉折點—中考。

八年級開始的第一天，我笑得很燦爛，因為我覺得自己離中考還有好遠好遠，頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來，我再也無法笑得如此燦爛，我才發現自己高中考好近好近。

這個八年級過得格外美好，因為我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們，這個八年級，我成長了好多好多，我在同學面前共淚奔了兩次，一次是在運動會上，那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海，另一次是在軍訓那天，全年級遭受誤解時，和宿舍裡的妹子們一起淚奔，那天，我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過，但這以後的彩虹又有誰能體會過呢？這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。

我愛我的八年級，我愛每一個陪伴我走過八年級的同學，老師，家長。

這個八年級我也有些許許多多的後悔，我後悔自己在這一年中，沒有遵守自己開學前的誓言，我後悔自己在春遊那天的不守信，我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去，我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。

我要努力，我要加油，我要為自己的夢想，未來奮鬥！

再見，我的八年級！

再見了我的八年級篇5

國二作文 ,561字

即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見窗外大樹的樹梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中，這一切的一切都好像如願進行著，但伴隨而來的也是牽掛不捨與難過。

說到這兒，可能不由自主地要寫成再見我的八一班了，是的，即將到來的離別，千絲萬縷的情節回憶瞬間迸發，畢竟在一起的三年，彼此都學會了很多，六年級的隔閡，七年級的摩擦，八年級的奮進，是這個集體匡正了我們許多的惡習，在一次次的爭執中學會了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的，如此硬生生地分離，會讓人流淚，會讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的，此時都變得如此美好，好像現在看來當初多麼天大的錯都可以原諒，只因為那是一起經歷的。

回想八年級一年，我收穫了什麼，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對人對事該以何種態度去理解，這些理解都將在未來被刻畫昇華的，但在這一年的感觸，是日後不會再有的。

逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠的東西現在彷彿一眨眼就在眼前，會以怎樣的心情坐在考場中，我也無心猜測。

如何在九年級快節奏的生活中如魚得水，是考驗我適應能力的時候。

當然，忘不了八年級的rollinginthedeep，忘不了八年級的鬨鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個人。但要相信，朋友永遠是朋友，現在，僅僅是在各自的岔路上發個呆而已。

我的六年級篇6

國小六年級作文 ,733字

剛入小學，我面對高年級的同學時，常用好奇的眼神望著他們。好高、好帥、成績好、三好學生……在我眼中他們不是學生，更像是老師。

我當時盼著上六年級，當學校的“老大”，讓低年級的學生也羨慕我。現在到六年級了，我也開始面對一年級小學生一雙雙好奇的眼睛，不知他們的心裡會不會也像我以前那樣想呢？一雙可愛的眼睛望著我，我難免會覺得有些尷尬：我們認識嗎？這樣看著我？我跟低年級的小孩站在一起，我彷彿是在連綿起伏的山群中最高的那一座，我比他們高很多，我可以俯視他們了。

到六年級，除了同班同學以外沒有幾個我認識的人，以前，我還跟幾位高年級學生交往過。而現在，他們畢業了，我見不到他們的面孔，但仍然記得他們。

以前總覺得高年級好，別人什麼都得讓著，高年級甚至會有幾分霸道，這是他們的，那是他們的。我常看到高年級“搶”東西。下課時，有的人在操場上打鬧著，誤入了高年級的“地盤”，被趕了出去，那些人呆呆地出來，回教室，不像之前那樣活潑了。現在到六年級了，以為可以“欺負”人了，但現實與想象往往是相反的。下課了，總以為可以出去透透氣，但老師卻將我們關在教室裡，把這張試卷做做完，那題講好，作業完成後，隨著一聲廣播，上課鈴又響了。唯一的休息時光就是中午。我閒著無聊想出去鬧鬧，來到低年級的教室，進去吵幾句，同班同學就用花腔調對我“唱”著，“哎喲喂，三好學生欺負小朋友耶！”我頓時覺得無可奈何，只好回到教室裡，做著“統治”全校的美夢。

現實總是殘酷的，總覺得六年級可以有一股老大範，但我卻被學習壓著，為什麼以前的那些六年級學生可以那麼自由？現在卻不可以？也許只是我的錯覺。六年級了，作為學校裡最高的年級，我倒有些不習慣，還是當低年級好，沒有那麼多作業，沒有拖堂，沒有煩惱。真希望還能回到低年級。

我的六年級篇7

國小六年級作文 ,523字

小學六年來，發生了許許多多的事情。這些事，如同五彩斑斕的畫片，夾在一本叫《小學》的書裡。

翻開書，一張畫片顯示在我的眼前。一節語文課上，我們正在考試，寫到一半時，肚子開始鬧騰起來。還不是很痛，我忍著痛，繼續寫，以為過一會就不痛了。並不是這樣，假如我的肚子痛開始是小雨綿綿時的西湖，那現在就是波壽洶湧的大海。強烈的疼痛帶來了一股反胃的感覺。

我已經寫不下去了，我的肚裡如同孫悟空大鬧鐵扇公主的肚子一樣。我咬緊牙，冷汗冒了出來，我不想張嘴，覺得一張嘴就要吐出來，我的同桌似乎發現了什麼異樣。他輕輕跑上去，報告了老師，老師急匆走來。問我：“有沒有事？快出來！”老師跑到辦公室，端來熱水和杯子，並打電話給我媽媽。

我一抬頭，同學們投來關切和同情的目光，大家似乎都很擔心我，事後，我非常感動，這六年來，承蒙了同學們的關照。

還有一次，是在一年級的時候。下課了，熱熱鬧鬧的學校慢慢冷清下來，我一個人坐在位置上，靜靜等待著媽媽。過了好久，還是沒有人過來，胡老師進來整理東西，發現我沒回家，得知我媽媽還沒來接我時，老師說到：“媽媽一定很忙，要不，老師送你回去吧！”現在回想起來，還是很惑動。

《小學》這本書，馬上要到末尾了，我要更加努力，為它添上一個完美的句號。

我的六年級生活篇8

國小六年級作文 ,468字

時間好像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序；時間如同一架天平，它能衡量奮鬥者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。

想一想以前的生活，是多麼的無憂無慮、自由自在，猶如一隻小鳥在天空中自由的飛翔。

現在我作為一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。

臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚唸經，我們彷彿外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那麼厲害，然後，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。

語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。

回到現在我又彷彿看到以後的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一隻小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。

我要發揚自己，點亮自已心中的燈！

我的六年級篇9

國小六年級作文 ,462字

轉眼間來到了六下，六年級下冊的生活可真令我恐懼呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。

這是一節體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但時光稍縱即逝、一去不復返，轉眼間就下課了。我們就回到了教室裡，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業，當時我們的反應就是馬上回座位上開始寫作業。

在寫的時候，因為一下子有了那麼多的作業心中有些恐懼，原本一道非常簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會寫了，又到同學那兒去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業的效率跟沒寫一樣。有時一些同學的解題方式與我恰恰相反，還會發生一些爭執，我說：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。

漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業己經寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不禁想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心裡很不是滋味，一直想著：別人作業都寫完了，然後就半天想不出結果。

六年級的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！

我的六年級篇10

國小四年級作文 ,456字

盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……

我的六年級，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學。

記得複習備考的那一段時間，金老師不惜用自己的休息時間輔導我們功課，直到我們聽懂為止。金老師教的課程是語文，上課時，金老師對我說：“只要你好好學習，你的成績一定會達到80分以上。”後來，我統計了一下，這學年我有5次考過80多分。但是這次畢業考試的成績並不理想。

金老師不只是利用他的休息時間來輔導我們功課，平時還會時時刻刻鼓勵我們學習，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心裡。

還有夏菁菁同學，和我是形影不離的好朋友，她在學習上經常幫助我，尤其是數學科。她的數學成績在班上排名前十五，她是我學習的榜樣。當然，我的英語比她強一些，字比她寫得好一些。在學習上，我們互相學習，取長補短。

多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學的幫助，我的六年級學習生活才如此豐富多彩。現在畢業了，我會把這份師生情、同學情好好珍惜，這份情將永遠激勵著我奮勇前進！

我的三年級篇11

國小三年級作文 ,505字

今天，我從二年級升到了三年級，到了學校門口，我看到了許多大哥哥、大姐姐們，更顯眼的是還有許多氣球和紅紅的地毯。

剛進學校就看見了好多新安裝的健身器材以及打掃得乾乾淨淨的教學樓。進入教室，我發現凳子和課桌都是藍色的，好漂亮啊！值得一說的是，教室裡還貼著一個星光榜，老師說，每週得分最高的前三個小組，會在他們的星光榜上加星星，多麼期待能看到我們小組能加上星星的樣子呀！

教室後面有個圖書角，用於擺放大家從家裡帶來準備分享給同學們的圖書，好想看到同學們喜歡的圖書是什麼內容？和我喜歡的圖書有沒有一樣的？教室後面還有擺放整齊的收納箱，裡面存著大家上課用的畫筆和摺紙等。

學校衛生間改成了一個一個的單獨的隔間，不再是一排連著的了，這樣可能是為了方便保護大家的隱私吧。

老師們也換了一些，新的語文老師的聲音很好聽，甜甜的，讀起課文來是那種很美的聲音。語文老師還很有責任心，她關心每一位同學，對我也很好。我的腿碰傷的時候，語文老師白天查看了我的傷口情況，晚上還在微信上問候我的傷勢，讓我十分感動。

新數學老師高高的，戴著眼鏡，看起來非常有學問。有這麼好的老師和良好的學習環境，我一定要好好學習，長大了成為像老師那樣優秀的人。

我的四年級生活篇12

國小四年級作文 ,446字

哇！時間過得真快啊！現在我的四年級生活準備要結束了，馬上就要邁入五年級去了，不如我來回顧一下我的四年級生活吧！

在我的四年級上學期，我在學校裡的“問題”非常多又樣樣新。比如，在紀律方面，每次排隊都說話，上課開小差；在學習方面，自己理解練習題差，跟不上老師在講課的“節奏”，在成績上一次比一次要退步等“問題”出現在我身上。

經過父母和老師的教育和監督，到了下學期，哈哈，我已經完全變成了另一個“我”了，我在紀律、學習等方面已經只有一兩次的失敗與被批評了，在排隊時不說話，上課也沒再開小差，但在成績上也還是有些不足，就是數學上還沒有完全地改變，但是我現在能跟得上每一位老師在講課的節奏，在我看來，我終於不再會“亂彈琴—沒譜”了，而且，我在上學期的表現與下學期的表現有了鮮明的對比，這個下學期不再使我的父母與老師對我表示失望了。

現在迎來了最快樂，最有趣的暑假！度過一個有意義又有趣的暑假，在這個暑假中我還要去多多去練習數學，相信自己的努力一定能提高成績！我希望能順利邁入五年級。加油！

我的四年級生活篇13

國小四年級作文 ,451字

暑假快要到了。回憶起四年級生活，我想，真是有人歡喜有人愁。

記得四年級的一天，我一早回到學校，正準備開啟書包拿作業出來，班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我，又望了望課室裡的同學。我心想：老師看我幹嘛？我沒犯錯啊！這時，老師指著地板說：“你這裡這麼多垃圾，還不趕快撿起來！”於是，我望向地板，發現有許多垃圾，就立刻撿起來，扔進了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少，手不停搖動，走來走去，走來走去，撿得我滿頭大汗的，真是夠倒黴的。班主任則在一旁笑了笑，真不明白她在想什麼。

我又想起兒童節那天，我們唱起了自己創作的班歌，像開狂歡聚會一樣熱鬧！那天早上，同學們都各自穿著自己美麗的衣服來到學校。中午，老師還幾位同學裝飾我們教室，打扮得漂漂亮亮的。下午，我們開始玩遊戲、唱歌，就這樣高興地一直玩著。老師還給我們許多兒童節的禮物，裡面有吃的、喝的、寫的東西。那一天，我非常開心。

四年級生活，讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是，我無憂無慮地生活。愁是，我不自在地生活。暑假快到了，我想過一個自由自在的暑假。

我的九年級篇14

國三作文 ,838字

我討厭初三。

在兩個月之前，“初三”這個陌生而又熟悉的詞彙，對於我來說就是辛苦、緊張、高強度和繁重課業的代名詞，就在開學的那天，我都還心存僥倖，認為我的初三應該和別人不一樣吧。

可是老天卻和傻傻的我開了個玩笑，他告訴我：理想很豐滿，可現實是骨感的。

因為仇老師，在這兩個月裡，我開始慢慢改變。仇老師曾告訴過我們，永遠不要讓自己處於一個舒服區，感到不舒服，堅持下去，才是真正的改變。起先，我並不理解仇老師所說的我們為什麼要改變。然而，當我嘗試著改變後，我想，改變不只是為了讓自己在該奮鬥的年齡不留遺憾，更是為了能夠成為一個更好的自己。現在的我比之前有了責任心，也不再粘著家長，可是我仍處於一個較舒服的區域，還不能算得上竭盡全力，所以我會繼續努力下去。

漸漸的，我對“初三”的定義發生了改變，這還得“歸功”於任課老師的盡職盡責。

語文老師花花，最愛和我們分享奇聞軼事和美文，她的聲音很清楚，讓人聽著十分享受；數學老仇，嘻嘻，不要說，真是個巾幗英雄，但她也有細膩的一面，她很幽默，時不時會在說話中藏上一兩個段子，當同學們反應過來時，她也會和我們一起笑；她很關心學生，大到平時的為人、品行，小到校服穿著。她給了我們一些合理的建議，她總是為我們著想，印象最深的是一次副餐發的沙棗，她為了給我們節省時間，還請人一起幫我們洗乾淨……英語老師大華和初二時一樣，繼續著他獨有的可愛暖風男。物理薛老師，待我們很好。她還說過我們尊重她，她也會更加尊重我們，她說的話分貝不大，卻使人不由自主的去聽，就像她說的一樣做……所有的老師從來都沒有放棄過班上的任何一個同學，他們都為我們好。

班上的同學之間互幫互助，團結友愛。時間長了，在家裡會十分期待第二天的學校生活，甚至覺得一個人在家做作業未免有些太孤單了吧。

現在，兩個月之後的我開始享受初三生活，享受這個並肩作戰的過程。

我的九年級篇15

國三作文 ,1003字

短短的幾天裡，我的想法發生了翻天覆地的變化。

起初，剛開學的那天，我以為初三不就大了一年級嗎，能與初一、初二有多大不同，可很快，我意識到我錯了，這是全然不同的兩個概念。

早上六點鐘起，晚上至少11點睡，時間變得越來越緊，節奏變的越來越快。可我確是從這忙碌中真真實實的找到了自己的存在。我恍悟從前生活的許多都可以是不必要的存在，都如垃圾毒品一般佔用我的時間，摧殘我的意志，卻還讓我自得其樂，不斷的誘惑我迷茫在其中。當然，我這裡的存在並不是指那種存在感、歸屬感，我是在講一種自己對自己的認可、信任。開學前幾天，每個老師都會發現這樣一個狀況，自己一個問題問下去幾乎沒有人主動回答，往深處想，我想說的是，每個人都必須去在一個新的集體中發現自己的存在。而發現存在又必須通舉手回答問題，做作業等先得到同學老師的認可，在得到自己的認可，這就產生了一個矛盾，因為存在我們不知道是否該“舉手”，只有通過“舉手”我們才能發現自己的存在。這也直接導致了兩極分化的現象，課堂上活躍的同學會一直活躍，而沉默者只會永遠保持沉默。

寫到這裡，我又想，這就牽涉到一個選擇的問題。你是願意做一個活潑可愛被老師同學喜愛的人，還是願意做一個沉默寡言到學期結束都不會被人記住名字的人。這是一道簡單的不能再簡單的多選題，但問題背後卻可能讓你付出一生的代價。不得不說，人生有太多的選擇，每個人都需要對它們進行篩選，重要的選擇需要深思熟慮，而不重要的選擇，我們則需要像對待垃圾一般把它扔在一邊，不讓它浪費我們的時間。

這是我的反思。盧俊在《懺悔錄》中說過“邪惡進攻正直的心靈，從來不是那麼大張旗鼓的，它總是想著法子臺偷襲，總戴著某種詭異的面具，還時常披著某道德的外衣”。所以，當問題來臨時，我們不得不去懺悔，去反思。每當失意時，我會找個沒人打擾的空間嚎啕大哭一場。我會一邊扇自己的耳光，一邊狠狠地罵自己：“你他媽怎麼這麼沒用！”內心憋著的話說出來了，心裡自然也就舒服多了，不過這還不夠，我們必須要去總結、反思自己的不足，不要總給自己找理由，錯了就是錯了，不過，現在改正，應該還是來得及。

生命的意義在於存在，存在就必須面對種種選擇，選擇了就會付出相應的代價並應為此進行反思。希望在今後一年多的日子裡，這篇可以說是反思的隨筆能讓我時時謹記，給我帶來幫助。

我的五星級媽媽篇16

國小三年級作文 ,1129字

今天，我向你們介紹我的五星級媽媽，為什麼是五星呢？請聽我慢慢道來。

廚藝星，好吃啊！

書上說民以食為天，我的媽媽就是一個廚神，她會做各種各樣好吃的，從北方的餃子麵條到南方的點心小吃都一網打盡，每次放學回家，剛出電梯就能聞到樓道里飄滿了食物的香味，今天是糖醋排骨，明天是黑椒牛排，後天是花雕雞……每天都不重樣。尤其是我最愛吃的麵食：蘭州拉麵，北京炸醬麵，重慶小面，陝西油潑面，湖北熱乾麵媽媽都信手拈來。媽媽還會做黃澄澄的南瓜面，綠油油的菠菜面，她就像一個魔術師，用簡單的食材就能做出各種美味大餐。媽媽的拿手絕活就是翡翠餃子，餃子皮是綠色和白色混合的，盛在玉色的麵湯裡別提多好看了，每次我都能吃兩大碗，最後恨不得把碗裡的湯都喝光光。

勤勞星，好棒啊！

我家最勤勞的人非媽媽莫屬了，我坐在沙發上看電視的時候，總是看到媽媽來來回回的擦桌子拖地，所以我在家裡特別不愛穿鞋，喜歡光著腳跑來跑去，因為真的很乾淨啊！爸爸也開玩笑地說我們家的地磚可以當鏡子照。只要我在家就會把我的房間搞得亂七八糟，媽媽說如果我躲在房間裡她肯定找不到我，到處都是娃娃啊書籍啊衣服啊，連我房間裡的花都耷拉著腦袋。可是每天當我從學校回到家就完全大變樣啦，衣服疊得整整齊齊，書本和娃娃也擺的很整齊，花也精神奕奕的露著笑臉，就像走進了童話裡的仙境一樣。

節約星，省錢啊！

媽媽經常會變廢為寶，有一次我喝完水，準備把瓶子扔進垃圾桶，媽媽看見了叫我不要丟，“我們可以動手把這個瓶子做成一個筆筒啊。”然後媽媽拿出剪刀、膠帶，帶著我一起動手，把瓶子做成了一個筆筒，還教我用水彩筆在筆筒上畫了漂亮的花花草草，每次我看見這個筆筒心裡就特別美、特別自豪。

火眼金睛星，真厲害！

週末我在家寫作業，寫得不耐煩的時候我就偷懶把作業中的一項內容擦掉了，我寫完後特別得意，覺得我真的太機智了，媽媽肯定發現不了，可是媽媽檢查作業的時候，她只上下掃了一眼，就發現了我的小動作，狠狠地批評了我。還有一次吃飯的時候媽媽問我洗手沒，我不想動隨口就說洗了，結果媽媽就說你肯定沒洗，我就真的很奇怪她怎麼會知道我沒有洗手呢？所以我就像西遊記裡的孫猴子，永遠翻不出她的手掌心。

美麗星，真美啊！

每到週末不穿校服的時間，媽媽都會認真地幫我搭配衣服，梳各種新潮的辮子，小區的鄰居都誇讚我的衣服，髮飾好美。媽媽每天出門都會換上漂亮合體的衣服，化上十分精緻的妝容，噴上淡淡的香水，我的小夥伴們每次看到她都會和我說，你的媽媽好漂亮啊。媽媽的頭髮像波浪一樣，都是她自己在家卷的，比理髮店卷得好看多了，她的眼睛像星星一樣明亮，笑容像花兒一樣燦爛，我很慶幸能做她的小棉襖。

你們喜歡我的五星級媽媽嗎？

我的五星級父親篇17

國二作文 ,519字

父親本是無等級之分，如若要給我的父親評分，那在我們心中，五星級是必須的。

人人都說父愛如山，而我父親對我的愛就如細土，慢慢積累，最終成為了我心中最高的山峰，而且是永無止境的。

初一時，因種種原因我從萍鄉四中轉到湘東鎮中讀書，所有的大小事物全都由我父親打點，而我只需等待上學。因為湘東鎮中不能住宿，而且我家又居住在萍鄉城區裡，所以需要每天早去晚回。儘管父親在湘東上班，有車子接送我，當作息時間仍得改變，我是沒什麼，但是爸爸卻得早起，都是為了不讓我遲到。

學校的午餐條件遠遠不如四中，我一時半會適應不過來，就隨口說了聲不想吃學校裡的飯菜了，想帶飯。沒想到就這麼隨口一說，爸還真應了我的要求。從此，爸爸起得更加的早了，在十二月的時候，本來起來的時候就很冷，他還得為我做好飯，這可辛苦了他。因為我，他曾經悠閒的早晨變得無比忙碌，甚至忙不來，可是他並沒有抱怨一聲，而且仍然亦復如日的做好飯菜，讓我能吃上一頓可口的午飯。雖然有保溫桶，但是因為氣溫低的原因，飯菜並不是那麼的溫暖。可是每吃一口，我便感到有一絲溫暖，因為每一口飯菜都充滿了父親對我的愛。

在我的心中，夫愛遠遠超過了五星級服務，因為五星級的服務再怎麼溫暖，也溫暖不到人心，但是父愛卻能。