我為吆喝點贊相關作文20篇
我為吆喝點贊 篇1
國小五年級作文 ,779字故鄉的小巷,沒有什麼建築,素面朝天,不施粉黛,像極了一個剛出生沒多久的嬰兒,惟有這吆喝聲,才會讓小巷的人間破曉。
小巷子縱橫交錯,兩旁排滿了樓房,縷縷歷史的馨香拂面而來,街旁裝飾古樸典雅的參天古樹,為小巷添上了一層淡淡的綠色經典。因為居民很多,所以小攤販子、修理工、收購廢品的人便特別鍾情於此。
清晨,居民剛起來,小巷中便傳來很有韻致的吆喝聲,巷子的這邊傳來一聲:“舊銅、舊鐵、舊鋁買嗎?”這是一個衣著破舊但特別和藹的女人,拉著個板車,一邊吆喝,一邊走。雖然板車上裝了不少東西,但她拉起來卻是毫不費力氣。
這邊的話音剛落,那邊又走來一個男人,同樣拉著個板車,板車上放著一些報紙和紙板,吆喝著:“賣報紙、紙板哦!”他和前頭那個女人走的是不同方向,或許那是同行的禁忌吧,以免搶了對方的生意,從而傷了和氣。
到了中午,便出現了新的吆喝聲。這會兒,磨剪刀的推著自己特有的“獨輪車”閃亮登場了,這麼多的吆喝聲中他最具特色,倒也獨樹一幟。他經常唱一首自編的小曲:“磨剪子勒,鏘菜刀!”一聲完畢後,清了清嗓子,接著再唱。這會兒是吃飯的功夫,刀不僅要求磨,米也是吃飯的主要角色,賣米的雖然喊的簡單但聲音卻特別和同,“米要不要—米。”
我時常在想,如果所有的吆喝聲交織在一起,會是一種怎樣的效果呢,是不是可以稱之為“生活交響樂”呢?
另一個熱鬧的地方莫過於農市場。臨近傍晚,快要收攤的那會兒,菜農都卯足了勁兒吆喝,這邊傳來了一聲:“大白菜最後兩個,五元,五元”,那邊也不甘示弱,叫喊著:“山東大白菜,特價四塊五,快來買啊!”一浪高一浪的吆喝聲迴盪在廣場,彷彿是山中漢子在對山歌,令人精神奮發。
充滿了古聲古韻的吆喝不僅是民族特色的顯現,也突出了勞動人民勤奮的精神和積極奮鬥的樂觀態度。
我為吆喝聲點贊,贊它的勤奮與樂觀,正是它,為故鄉的小巷添上了一抹靚麗的風景線!
我為自己點贊 篇2
國一作文 ,724字生活如同一面鏡子,當我站在鏡子面前時,我會問鏡子中的自己,“你有什麼值得驕傲?你只不過是一棵小草,你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我,然而時間告訴了我:“你就是你自己,獨特的自己!”
從小我就很怕面對現實,很怕和陌生人交往,時常扮演著“被動”的角色。
那一次,依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學,讓我扮演了次“主動”的角色。
“萬事開頭難”,一點也不假!我懷著興奮的心情,卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室(2)。大家一窩蜂似的衝了進去,不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地,最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是,不知怎麼的,我的嗓子發不出聲音了,像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久,好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎?”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來,鬆了一口氣,按照筆記本上的問題採訪了起來,但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記,像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了,我也放下心中的大石,本來緊張的心情變得輕鬆了。
“好的開始是成功一半”。採訪了一次,膽子大了,心定多了,信心也就滿滿的。說也怪,接下來的採訪十分順利,大概是他們感覺到我們的真誠,十分配合,大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負,搭檔不敢相信的看著我,覺得我就像個真正的記者一樣,也許她被我的魅力所吸引,對我“頂禮膜拜”起來。
這可這是我第一次成功的採訪,雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面,問起問題來胸有成竹,但或許在不久的將來,你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢!
我要為那個曾經怯懦,但終於變得自信的自己點贊!
我為老師點贊 篇3
國小六年級作文 ,576字老師是一位園丁,每天辛勤培育祖國的花朵;老師是一隻蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進的道路;老師是一把鑰匙,為我們開啟知識的大門。
老師,她有如海般廣闊的胸懷,她有天下父母的博愛,她有世界最珍貴的財富-知識,她又像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心。
記得有一次,我經過老師的辦公室,室裡只有她一人。她不斷徘徊,她苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案,映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業簡單,實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業,發現許多同學字跡糊塗,錯的又多,看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸,炎熱的夏天站在無風的講臺上,滿頭大汗地為我們講課,在寒冷的冬天裡,凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上,可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣,把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師,我親愛的老師,您是金黃的太陽,我們是一朵花,您照耀著我們,我們盡情地吸著知識的養分,您用勤勞的汗水,培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長,您操勞了多少次心,費了多少次力!
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎?
千言萬語說不完,千恩萬謝道不完,就讓它們化作一句:“謝謝您,我的老師!”我要為全天下的老師點贊,我要為您點贊!
我為自己點贊 篇4
國三作文 ,936字晚霞的光輝灑滿了天空,心裡就像這一片天空一樣明亮,溫暖。哼著小調走在回家的路上。
下課鈴聲如約而至的想起,這聲音那樣悅耳,終於到了週五,期待已久的一天。爸爸順路來接我,就不用再等那又擠又慢的末班車啦。
走在來來往往的街頭,學生們邊說笑變走著,而上班族卻匆匆忙忙,老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭,一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍,充滿幸福感。在不遠處,我終於望到了爸爸。
我飛奔過去,也許是一週的時間對我來說太久太久,對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機,我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句:“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道:“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞:“他上車時掉的,我還喊了他幾聲,可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包,費勁苦心的找到人家,連句謝謝也沒說。”我更是著急,不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗,望到外面的一切,似乎都是那樣的無情,我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄,我相信爸爸一定會答應我的。
車速還是像往常那樣,可總覺得慢了些,因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時,手機鈴聲響約好了似的響了,我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫,鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣,爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處,我心中當然暗暗竊喜,目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子,爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。
事後,爸爸又跟我說,他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報,只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話,心裡有種說不出的開心。
回憶起這些事情,還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助,笑當時自己的堅持,笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。
夜幕已經降臨,望著那烏黑的天空,也看出了他隱藏在內心的善良,正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐,路燈好似在像我微笑,心裡暖暖的。正是因為幫助別人,才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒,讓我頓時明白一句話:“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。
我為自己點贊 篇5
國二作文 ,957字一位生物老師將來我們班聽一節生物課,每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解,即使我萬分不情願,但箭在弦上,不得不硬著頭皮上了。
生物課一結束,我便拿著書去問老師,請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號,我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。
昨天,剛下晚自習,我就把教材又拿出來複習,看著不少的知識點,我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯,我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容,並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本,祈禱明天能夠萬無一失。
馬上就要上課了,一想到會站在講臺上面對全班同學和老師,緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了,我們的生物老師走了進來,緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師?我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後,老師就讓第一組的組長上臺講課了,而她就站在一邊看著,一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到:他的生物成績那麼好,老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課,然而我的注意力全都在他身上,誰叫他的頭那麼大,完全能稱得上“大頭”了。
輪到我了,我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期,接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話,然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著,腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了,腳在瑟瑟發抖,手心也冒著汗。我點選滑鼠,白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上,我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中,我非但沒有臉紅,還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起,如釋重負地嘆了口氣。
最後,我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性,告訴同學們應該努力學習,為自己的理想而奮鬥!一節課結束,我長長地舒了一口氣,站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了,還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了!還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了,我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。
這一節生物課,我能有這麼好的表現真的太了不起了!我為自己點上一個大大的贊!
我為爺爺點贊 篇6
國二作文 ,980字我的爺爺,眼不花,耳不聾,背不駝。爺爺七十幾歲的時候,精神頭比那個二十幾歲的小夥子還要足,可是那也只是曾經。前幾年爺爺病了,得了慢性心腦血管疾病,整個人感覺都不好了起來,瘦成了個皮包骨。
家裡有老人的都知道,慢性病最折磨人了的。自從爺爺得了這個病我就很少聽到他爽朗的笑聲了。迄今為止也不見病有什麼好轉,反而更嚴重了,隔一段時間就去住院。可儘管如此,爺爺也從不在我們面前喊不舒服。我們心裡都清楚,也許爺爺就要離開我們了,所以我常常抽時間去陪爺爺。
走在去爺爺家的路上,還有幾步路就到了“哎呦,哎呦……”一陣虛弱的呻吟聲,正在闊步的我愣住了,我一臉詫異的想:前幾天爺爺不是還笑著告訴我好很多了嗎?怎麼今天又這麼虛弱呢?我沉思著,屋裡又傳來一陣咳嗽聲,這虛弱的聲音傳進我的耳朵了,變成了刺耳的魔音敲打著我的心。
我輕輕的走進屋裡,奶奶不在家。忽然,聽到從黑暗處傳來爺爺的聲音:“你回來了啊,快點把藥拿來,等會孫女來了我可不想讓她看見我這個樣子。”爺爺一位是奶奶回來了。我竟無言以對,心裡堵得慌,眼角的淚說什麼都要流了出來。可為了讓爺爺放心,我將淚水往回憋了憋,強裝笑容說:“爺爺是我啊,我來看你了,您剛才嘀咕什麼呢?對了,奶奶呢?”:“哦,是孫女回來了!你奶奶買菜去了,快坐吧。”見我什麼都沒聽到似得爺爺緊張的表情一下放鬆起來。
他對我微笑著,說話也比剛才聽起來有力多了,可這些是可以裝的,但有些卻無法改變。爺爺那蒼老的臉頰,那花白的頭髮,那不在健壯的身體,那佝僂的身影,是永遠不會改變了,永遠也變不回來了!
我不由得鼻頭一酸,淚水就溢滿了眼眶,我急忙轉過了頭,不讓爺爺看見。而爺爺坐在床上說“呵呵,你知道嗎,我那天路過你們學校,那時你們在做操,我和你奶奶啊,望了半天愣是沒找到你,你們衣服都一樣,看的我眼睛都花了;還有啊,那個你種在這裡的花啊,要開啦,那天我去……”
那天爺爺講了許多,後面的我記不清了,只記得爺爺笑眯眯的望著我,一點也沒有生病的樣子,那樣子是我想起了年輕時的爺爺。雖然我沒見過,但是我想當年的爺爺應該也是這麼堅強吧。
也許做父親的爺爺,是不想讓我父母擔心吧,也許作為長輩的爺爺,想教會我們親情的力量吧,也許作為我的爺爺,他想讓我多一些美好的回憶吧。
這些我也不得而知,但是爺爺的情感,他對我們的愛,的確是我深受影響。我為爺爺點贊,為他為愛為親情。
我為自己點贊 篇7
國二作文 ,702字“渣渣,渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時,彷彿已經筋疲力盡了。
“快來喲!有麻雀喲!”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物,急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起,小麻雀不知在哪兒颳了一下,它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料,保護好它,她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中,小麻雀沒少叫,但每次叫聲都不大,可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。
擦拭完傷口後,老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上,好不容易才止住了流血,它才有了些精神。之後,我把小麻雀放入了一個小盒子裡,老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事,我閒著無聊,就陪著小麻雀。
或許是因為那時還小,還懂得不多,只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚,並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨,我和老媽也擔心起來,人們總說麻雀人工養不活,但願它能挺過今天這一夜!
第二天,小麻雀已經能夠自己飛了,我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說:“麻雀之所以人工養不活,是因為它們是群居動物,需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話,只好依依不捨的把它放生了。還好,它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別,也相信它能找到自己的家人和夥伴。
過了沒有幾天,我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀,我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心,弄得癢癢的,怪舒服的。更為神奇的是,從那以後,不管我的家搬到哪兒,總會有麻雀惠顧我家的窗臺,一直持續到現在都是,我想這可能就是回報吧。
送人玫瑰,手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料,可能早已不能自由飛翔了,甚至……我為自己的善心點贊!
我為自己點贊 篇8
國二作文 ,679字人生好比一篇文章,好的地方人們會讚揚和借鑑,壞的地方人們會批判與否定,那一次,沒有讚揚,我依舊倍感快樂與欣喜。
運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。
接下來的備戰,我全力以赴。每天放學後,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反覆。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。
聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心一下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了一個三分球,接著越打越積極,我方只能採取“一對一”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節奏!時間一分一秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。
交替領先的局勢保持到了第四節,時間進入倒計時,終於接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那一秒,大家都屏住呼吸,生怕一點空氣都會使球偏離。
可惜“天不遂人願”,球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶湧而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成一團!
稍稍穩定了一下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度!
比賽雖然以失敗告終,卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收穫了快樂,比賽讓我收穫了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!
我為你們點贊 篇9
國小六年級作文 ,657字在網路上、朋友圈裡,看見有趣的文章,點個贊,看見有趣的視訊,點個贊。其實在生活中,也有很多人值得我們“點贊”。
那天,陰雨綿綿……路上的行人低著頭、急匆匆地走著,生怕這雨多落到自己身上一點。正當我行色匆匆時,一位老人吸引了我的視線……
這是一位頭髮花白的老奶奶,她臥在地上,強撐著手想要站起來,可卻一次又一次跌倒。路過的行人大多隻有冷漠一瞥,當然也有人面露猶豫之色,卻始終沒有邁出一步。很不幸,我屬於後者,此時我正在進行強烈的思想鬥爭……
腦中出現了和我長得一模一樣的小人,一個身著白衣,一個身著黑衣。白衣說:“扶吧!扶吧!你看那個奶奶多可憐啊!不管什麼時候我們都應該保持一顆善良的心啊!”黑衣服反駁:“不扶不扶!要是遇上訛人的騙子怎麼辦?最近這樣的事可是層出不窮呢!”“扶!”“不扶!”“扶!”“不扶!”到底是扶還是不扶!我的心一團糟,扶!我下定決心。可她已被一個年輕人扶了起來。“謝謝你們!”“不用謝,這都是我應該做的。”語畢,他們一起笑了起來,這愉快的笑聲在我眼裡成了莫大的諷刺。
我垂頭喪氣地坐在公交車上,突然腦中靈光一閃,要是現在有一位老人或需要幫助的人上車,我把位置讓給他們,這算不算是一種將功補過?就這樣,我滿懷信心地等了下去,可令人失望的是,直到下車,也沒有人能如我所願。因為如此,我因為心裡的愧疚,養成了幫助別人的習慣,不僅僅是在公交車上,還有很多地方。我想,如果時間可以回到那一刻,我一定會毫不猶豫地衝上去扶老人起來。
時至今日,每想到這件事,我仍不禁為那個年輕人豎起大拇指:“我為你們點贊!”
我為媽媽點贊 篇10
國小四年級作文 ,568字我的媽媽不胖不瘦,體型中等,她總是喜歡蹬著一雙高跟鞋,風風火火地從早忙到晚。她的頭髮烏黑烏黑的,就像塗了一層黑墨汁,每天早上她都要對著鏡子照來照去,美其名曰:愛美之心,人皆有之。
我的媽媽能說會道。她的嘴巴可是我們家的晴雨表!如果我每天都按照她的要求完成任務,她就會對我眉開眼笑,滿面春風,說話和風細雨,像一隻溫順的小綿羊。但是,如果我把她惹急了,那後果不堪設想,她說不定就會對我大發雷霆,像一隻憤怒的小鳥。她那張小巧玲瓏的嘴巴就像機關槍一樣,不停地對我發射子彈,讓我頓時啞口無言。但仔細想一想,媽媽說的話還是很合情合理的。我漸漸長大了,也漸漸理解她那“望女成鳳”的一片苦心,我要為媽媽的苦口婆心點個贊!
我的媽媽勤勞能幹。每天一大早,她便被那可惡的鬧鐘吵醒,然後躡手躡腳地走到廚房給我做一頓豐盛而美味的早餐。做完早餐後,她便輕輕地把我從睡夢中叫醒。我一骨碌爬起來,三下五除二洗漱一番,便開始津津有味地享受美味的早餐了。媽媽每次看到我那可愛又俏皮的樣子,總會露出充滿母愛的笑容,我要為媽媽的勤勞能幹點個贊。
我的媽媽有一雙靈巧的手。她會做藕餅、蛋糕、肉圓,會包餃子、湯圓、春捲。每次吃著她的拿手好菜、享受著那濃濃母愛的時候,我都會情不自禁地從內心裡佩服媽媽,我要為媽媽的心靈手巧點個贊!
這就是我的媽媽!一個讓我忍不住要為她點讚的媽媽!