我為古風歌相關作文20篇
我為古風歌 篇1
高一作文 ,729字不知從何起，我迷戀上古風。總是喜歡午後的閒暇時間，翻閱厚重的書籍。看紅衣千丈為卿負天下，為良人不歸舊人訴悲腸，品香茗留香沁芳脾，嗅花樹下亡一縷銷魂香。
我羨慕那些千古帝王，坐擁天下萬千輝煌，縱覽天下一世滄桑。這是怎樣的一種豪情壯志。千古縱橫，消磨的只是城牆殘垣上的一缺磚腳，風化的只是萬千宮闕的一點赤砂。留下的是時間的永恆，王者氣概直衝霄漢。登峰臨天下，感一手遮世間之艱辛，憶一人宰千萬之往昔。
我欽佩風華絕代的烽火佳人。三千青絲巧挽成髻，鳳冠霞帔許良人之傾心。巧眸顧盼流轉琉璃三生彩，軟語溫言輕吟世間萬世芳。她們傾盡一切，只為心中良人，輸了容顏更輸掉了一世傾心。待遍體鱗傷血淚灑盡宮殿白玉階，等傾心上人兒凱旋歸來捧出帝業如畫卷。抑或痴心錯付涼薄君，苦受不見郎君轉眸回。卻在心中摯愛握她人盈盈細腰時，含淚吐出：“縱然挫骨揚灰，我待你如初不忘初懷。”終是玉殞成灰，隨風飄盡入滄海。
我感動於萬世英雄只望心中一抹倩影，弱水三千，只取一瓢飲。為一人，毀一城。為一人，遣後宮。放如畫帝業，只求伴伊人攜手望星斗滿天；棄天下大權，只願能為佳人描眉間紅痣一點。邪魅桃花長眉入鬢，挺鼻薄脣面皎如月，墨發高挽披三代玉華。穿身於白媚之中，卻不沾一抹花塵，只守心中倩影翩翩，縱地老天荒，亦滄海桑田。這又是怎樣的一種痴情，情種深埋。
我愛古風，愛他的萬世輪迴只為一人傾心；我惜古風，惜她的香骸成灰痴心不改；我感古風，感他的手捧江山只博美人笑靨如花；我贊古風，贊他的十年如一，終守良人。
將來的將來，古風將永隨我心。我會領悟千里紅妝笑迎意中人的那份滿足；去感受滿眼悲傷淚喚不回情郎的那份感傷；去體會君臨天下江山為聘許諾必實現的那種滿足；去保留惜伊人淚灑江郊，望君歸不忘昔年的那份美好。
為“古風歌曲”點贊 篇2
高二作文 ,1592字21世紀以來的近二十年中，新的文化現象層出不窮，其中不乏“古風歌曲”。從《青花瓷》到《故夢》、《三秋未見》，“古風”日益風靡於歌壇。
毋庸置疑，對於“古風”歌曲，人們會以不同的態度和視角去看待，就我而言，我為之點贊。
所謂的“古風歌曲”，就是中國古代的文化元素融入現代流行歌曲的一種音樂形式。我認為“古風歌曲”大致可以分為三類：“全盤接受型”、“保留+創新型”和“完全創新型”。這三類各有千秋，容我一一道來。
“全盤接受型”就是將古代文章或詩詞原封不動地作為歌詞的型別。也許有人會判之為“抄襲”，其實不然，這應是一種對傳統文化進行現代手法美化的藝術。如果說有了照相機，就可以獲取更為清晰的圖片，又何必需要畫作呢？“古風歌曲”也是同樣的道理。歌手奇然所演唱的《琵琶行》就是最好的例子。本來白居易的原作只是供後世欣賞、朗讀的文章，但“古風歌曲”為其全文賦上了優美的旋律，同時不纂改原作的任何精華的思想和文字，使《琵琶行》搖身一變，從“千口傳誦”變為“千口傳唱”，豈不妙哉？
“保留+創新型”就是保留古代文章或詩詞中的部分內容或部分思想，同時加以新的內容和新的思想的型別。這種“古風”較為靈活，但也更難控制，因為如果主旨偏離太遠或內容與原文不相契合，難免成為敗筆。所幸的是，這種型別的“古風”歌曲不乏精品。歌曲《濤聲依舊》就拿捏得十分到位。“月落烏啼總是千年的風霜”化用了《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天”，這是保留；而“濤聲依舊，不見當初的夜晚”、“這一張舊船票，何時登上你的客船？”既是內容上的創新，又是意境和情感上的擴充。這兩句歌詞其文風類似原作。同時，原作是作者獨自一人的“夜晚”、“客船”、“愁”，而這裡“當初的夜晚”、“你的客船”將個人的“孤”、“愁”上升為主人公對所別之人的深深思念，這無疑是畫龍點睛。
“完全創新型”則不依賴於古文原作，而是利用“古風”的語言，自行創作。這種型別不受太多拘束，因而可供人們大展身手，優秀之作就紛至沓來。周杰倫的《青花瓷》可以說是成功之作。這首歌曲的歌詞十分講究，大量“古風”詞藻如“素胚”、“初妝”、“檀香”等顯現其中，十分唯美。除此之外，歌詞的內容大致為一江南女子在畫青花瓷的圖案，而主人公對之傾慕不已。這裡的“青花瓷作畫”是中國古代的傳統工藝，彰顯了傳統文化的內涵。另外，歌曲中素潔而朦朧的愛慕又頗具《詩經》風格。像《青花瓷》這種借傳統文化而創新的文藝曲目，實為現代流行歌曲中的一股清流。
“古風歌曲”在關鍵在於“傳承與創新”。唯有傳承，才能唱出古風古韻，才能保護優良的傳統文化；唯有創新，才能避免陳詞濫調，才能推動當今的歌壇、曲壇走進新的天地，登上大雅之堂。
為此，我支援“古風歌曲”朝更優方面發展，為它的錦繡前程點贊。
我為老師歌唱 篇3
國二作文 ,711字老師，是辛勤的園丁，她辛勤的培育著祖國的花朵。老師，是指引我們前進的明燈，她授予我們的知識，教導我們做人。即使我們多次犯錯，老師對我們從不輕言放棄，仍如慈母般的教育我們，啊！老師，您是世界上最偉大的人；教師，是太陽的底下最光輝的職業。
老師不僅是知識的傳授者，而且是我們生活中的模範。老師從來不會鄙視任何一個人，無論你是富家子弟，還是下崗人家的窮孩子；無論你是名列前茅的優等生，還是成績低下的差生，老師都會以真誠的微笑來面對你。
老師，沒有華麗的舞臺，不是引人注目的明星；老師只有三尺講臺和一塊黑板，但老師仍然不辭辛勞地工作，她沒有絲毫的私心。面對幾十雙迷惘的眼睛，老師義無反顧地用她自己如歌的聲音播灑愛的陽光、智慧的甘露。
我們就像一行行的五線譜，是老師給我們註上了音符，彈奏了美妙的樂曲；老師授予我們的知識使我們終身受益。但是，當我們長大成才後，有多少人會記得當年的老師呢？有多少人會記得那個為教育我們而不辭辛勞、孜孜不倦的老師呢？但老師從不埋怨，而是一如既往地默默耕耘。冬去春來，果園桃李飄香，老師露出欣慰的笑容，卻從不在意，人們是否記得誰是那辛勤的耕耘者。
當老師看到我們的進步時，老師微笑了；當老師看到我們的笑容時，老師便忘卻了所有曾付出的辛勞；老師，是我們要尊重的人，教師，是我值得我們尊重的職業。老師是人類靈魂的工程師。她教導我們如何辨真假、識善惡。當我們犯了錯誤時，老師會告訴我們，我們錯了，並幫助我們改正錯誤；當我們進步時，老師會表揚我們，但與此同時，老師也會提醒我們不要驕傲，讓我們繼續努力，獲取更好的成績。
啊！老師，您是我們的驕傲，沒有您的教導，我們如何成才？您是我們最尊敬的人。老師，我為您歌唱！
我為古人點個贊 篇4
國小六年級作文 ,586字每當家裡的掛鐘滴滴答答地響起時，就不禁讓我想起了古代的日晷，更讓我想到了昨日的活動，還讓我想到了古人的智慧和就地取材的計時方法。
那天，老師神神祕祕地走進教室，發工具包和材料包。我想：不就做日晷嗎？應該不會太難的。可結果大大出乎我的意料。卡紙像比鋼鐵還硬，剪也剪不動。我幾次剪飛，直到第五次才使得上勁，才聽到了久違又悅耳的咔嚓聲，心裡才算放心。搗鼓了半天，面板才剪下，又要花大力氣來折，貼上。冬天固體膠又難幹，整整花了十分鐘才完成面板。這使光了我全身的力氣。而這還只能算是冰山一角，天啊！
接著，該做底座了。我費盡九牛二虎之力，用剪刀把底座剪下再折。在我折底座時，卡紙開始刁難我，折出來不是往左邊歪，就是右邊斜，怎麼也折不好。這擺明是在小瞧我的功夫啊！氣死人了！老虎不發威，當我是病貓啊！我一記重掌壓下，它終於臣服了。可固體膠又在不懷好意地跟我開玩笑，我怎麼貼它都掉！我乾脆就和它大戰八百回合。花掉一釐米膠塗了十幾二十層，還不信不粘了！敢和老子作對？固體膠還嫩了點！
最後我在底座上插面板，搞定！在底座上插好了面板後，要再在面板上插牙籤。牙籤一定要和麵板形成90°直角，否則就不準了。最後，再用指南針定位，一個日晷終於做好了。
看著這個凝結了我半個小時心血的日晷，我不禁對古人產生了無比的敬佩。那時技術雖然欠發達，但人們能想出利用太陽、利用日晷紀錄時間，真想給古人點個贊！
一路古風歌情，一路心醉神迷 篇5
國三作文 ,1427字愛上語文的我，進入了初中，不知何時開始痴迷上了古風歌曲，每每聽那一曲曲蕩氣迴腸的古風歌都會讓我心潮澎湃，一遍遍聆聽，一次次沉醉……
NO1相遇
說起與“你”的相遇，純屬偶然。某天，顏老師佈置了摘抄任務，只見她粉筆揮落間，黑板上赫然出現她剛勁帥氣的一行字：“燕山雪花大如席，紛紛垂落軒轅臺”。猛一看氣宇非凡，有種想讓人一探究竟的好奇。迫不及待地開啟電腦開始搜尋，原來是出自我最喜歡的大詩人李白的《北風行》。無意間，我竟發現有首歌居然也叫《北風行》，於是不假思索地開啟酷狗聽了起來，這不經意的一聽便讓我與“你”—古風歌，結下了不解之緣。
NO2情深
“你”那豪情萬種的瑰麗歌詞，“你”那此起彼伏的動人旋律，“你”那豪放萬丈的古風韻味……怎一個“陶醉”二字所能比擬。我就這樣聽了一遍又聽一遍，每一遍都能聽出不同的深意，每一次都能感觸不同的豪情，身體裡每一個細胞都被“你”喚醒，我不由自主地隨著歌詞和音樂做起來各種動作，嘴裡也跟著哼哼起來。“你”帶給我的愉悅感受讓我飄飄然似乎穿越到了萬年之前。自此情深意長，綿延不休……
NO3體會
這是一首寫戰爭的歌，開篇便大氣恢弘，字字押韻。“當時拭劍揚眉，曾約知己征戰付吳鉤。當時臨岸當風，亦曾祭奠英傑灑烈酒……”一唱便唱出了忠貞鐵骨，唱出了氣宇軒昂。“你”煉字文深，意味悠長，讓人振奮，又叫人感傷。特別是有一句“故人應似我，枕戈待旦意磅礴。”把一個戰士渴望廝殺戰場，用一腔熱血報效國家的豪情壯志演繹得淋漓盡致。“你”把文學與藝術融為一體，釋放出無與倫比的魅力。
NO4追崇
不厭其煩地聽了《北風行》N遍，仍覺不過癮，又想探祕其他的古風歌曲。在查孔明的《出師表》時又喜得一曲，此曲亦名《出師表》，以諸葛先生之故事即敘事又抒情：“烽火亂世狼煙不止裂三國咫尺草廬相知初明大志促膝匡漢室”緩緩道來，又激昂不凡。“縱驅馳謀戰事受任於危急之時”字字不驚卻句句有力，讓人更佩服諸葛亮的英明大氣。“你”的鬼斧神工，真叫人喜不自勝，讓人追崇膜拜，在古風歌曲的迷陣裡久久戀尋、徘徊……
NO5深悟
偶爾也有聽不明白的地方和弄不懂的言辭，於是就一遍遍反覆地聽，反覆地琢磨，反覆地尋味。有時，正聽著思索著的時候突然會有種豁然開朗的感覺蹦了出來，這是便如獲至寶，分外驚喜。比如，有次在聽《北風行》，其中一句“馬踏驚塵囂，塵囂猶擾擾。”開始不能理解“塵囂”二字之意，可多聽幾次慢慢地進入曲中意境，悟出了一二：指世界一切不寧靜的東西，在這裡泛指的是戰爭，以馬叫聲和馬蹄聲宣告戰爭的開始，表達的是戰爭的紛擾、和平被打亂。當感悟明白這些時心裡真是美不勝收的喜悅。“你”意蘊深藏，不難察覺的羞澀之美也讓我更為你著迷。這在結尾部分更有所體現：“月湧江流獨上歸舟風停雲收幾度春秋”這裡看似以豪情結尾，表達渴望征戰疆場、為國盡忠，實則揭示戰爭的殘酷無情，對頻繁戰爭的無奈以及讀和平生活的渴望。這一切都隱藏在那似傷無傷的旋律中，真有種拍手叫好的衝動。
NO7遐想
“你”朗朗上口，“你”意味深長，“你”萬古豪情，“你”耐人尋味。“你”遵從了語文的博大精深和源遠流長，“你”依從了藝術的動人旋律和美的昇華，“你”把傳統與時尚完美結合，帶給人美感的同時又從中悟出無限的豪情和感傷。古風歌情，萬年心迷，讓我無限遐想，我願在此遨遊，願古風歌能帶我更接近語文的殿堂，帶我感悟，帶我思考，成為我語文衝向更高峰的基石！
我為祖國歌唱 篇6
高一作文 ,668字《義勇軍進行曲》，這首迴旋在千萬人心目中、有著美妙旋律的歌曲，不知讓多少人心潮澎湃，也不知激勵過多少人的昂揚鬥志。
在人類歷史的長河中，從封建落後到改革開放，走向富裕文明，多少文化英才和愛國志士，為推動人類社會的進步做出了傑出的貢獻。如古希臘的柏拉圖、亞里斯多德，古印度的釋迦摩尼，在中國，有孔子、老子，還有璀璨奪目的諸子百家，這些有影響的文化巨人，為催生了人類的燦爛文明做出了傑出的貢獻。
祖國的繁榮離不開經濟，科學技術的進步使人類對自然規律有了新的認識和把握，統一的多民族國家的鞏固和發展，為農耕經濟的高度繁榮奠定了基礎，那些要求個性解放、倡導經世致用的先哲們，不但開啟了人類思想啟蒙的先河，也為國家的繁榮昌盛作出了傑出貢獻，推動了人類文明進步的歷程。
在近代，一批批愛國青年在思想戰線上進行了一場大革命。如陳獨秀通過《新青年》發出了清醒的吼聲；胡適、魯迅等人大力提倡民主與科學思想。後來，毛澤東等一大批共產黨人找到了適合中國革命發展的規律，探索出了工農武裝割據，農村包圍城市的全新模式，那篇《星星之火可以燎原》的文章，成了指導中國革命走向勝利的嘹亮號角。
如今，我們的祖國這樣美好，這是先輩們用智慧和汗水，甚至生命換來的。我們新一代的青年人，只有牢記先輩的囑託，不斷學習，不斷進取，不斷創造，才能把我們偉大的祖國建設的更加繁榮富強，才能實現中華民族的偉大復興的中國夢。
那首《義勇軍進行曲》的旋律在我的耳邊從新響起，而且更加強勁。踏著它的旋律，我要為我們偉大的祖國歌唱，為她的走向復興，為她的繁榮富強，我要唱出更加豪邁的音符。
我為春天歌唱 篇7
國小三年級作文 ,323字春天，不像夏天一樣烈日炎炎，春天不像秋天一樣落葉紛紛，春天也不像冬天一樣天寒地凍，春天是一個百花齊放，萬物復甦的季節，因此我要為春天唱首最美的歌。
我唱大地多麼可愛，瞧小花小草都從地裡鑽了出來，但是小花們也許覺的自己不夠美，所以穿自己最美的花衣服。這時，蝴蝶飛了回來，在花姑娘的身邊翩翩起舞、久久不離，啊！鮮花開、蝴蝶舞、這是一幅多麼美的畫。
我又唱一首春天的歌，歌聲讓柳枝在風中穿上了綠衣裳，就好像是一位少女在風中舞蹈。
我為春天唱一首唱一首歌，歌唱田野上忙碌的農民伯伯，因為，他們要趁著春天的大好時光播下希望的種子，等待在秋天收穫累累果實。
我真想唱?鞝禾斕囊磺校??乙桓鋈嗽對恫還唬?敲矗?腿夢頤且黃鷥璩??璩?婀?覽齙拇禾彀傘?/p>
因為有風雨，我更堅強 篇8
國三作文 ,648字我是一個頑強的生命，我的身影在神州大地上隨處可見，我的同伴鋪滿整個大地，我們在抗洪及防風沙中都是一等功—我們是一棵棵平凡的白楊樹！
又是一個陰暗的下午，天氣看起來很糟糕，開始只是寒風掠過，我和同伴都不以為然，依然在嬉鬧著，好景不長，一會兒的功夫，烏雲爬滿了天空，整個世界像是關了燈。呼呼呼……狂風捲集著烏雲，柳樹的枝條吹得像狂鞭在飛舞，我們的細枝也都被吹折了，玫瑰花的骨朵被打得一個不剩，她們嚇壞了，拼命地往岩石下面躲，而我們白楊樹團結一致，把枝條攏在一起，共同對抗狂風。
天氣愈加惡劣了，轟隆隆的雷聲像幾萬只獅子在怒吼，我們感覺大地都在振動。須臾間，雷聲消失了，正在我和同伴放鬆喘息之際，一道閃電如尖刀般劃破天幕，豆大的雨點便從天空中傾瀉下來，用小拳頭瘋狂地擊打著萬物。玫瑰花們都放棄了掙扎，任由雨點把她們打得遍體鱗傷。但我們白楊樹是不會屈服於風雨的，我們挺立著，用稚嫩的雙手去遮擋風雨。大水沖刷著我們，我們深深紮根在泥濘的土地裡奮力搏鬥。我們身邊還有比我們更弱小的樹，我們要更加努力去保護他們，更加英勇地去跟暴風雨搏鬥！這是我們的使命，這是我們的責任。因為心中有了這樣的信念，我們大家更加堅忍不拔，無畏地去對抗風雨。最終，風慢慢停了，雨緩緩消了，天漸漸晴了，萬物都披上了鑽石般閃耀的衣服在日光中熠熠生輝。
經過了這次暴風雨的洗禮，我和同伴都懂得了在暴風雨來臨時要奮起鬥爭，團結一致對抗困難。經歷的這些挫折，讓我們從幼稚逐步邁向成熟，使我們變得更加堅韌勇敢。
因為有風雨，我更堅強！
讓我為你唱一首歌 篇9
國一作文 ,583字讓我為你唱一首歌，全世界都為你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一，不可替代。
—題記
“媽媽”—一個簡單而又熱忱的詞語，而這個詞的背後，飽含了多少不為人知的心酸。十月懷胎，含辛茹苦地把孩子養大。每個孩子都是媽媽身上掉下的肉，喝的奶水，直白些來說，就是媽媽的血啊！或許每個人的媽媽都不一樣，但那“盡在不言中”的母愛，卻是可以真真切切感受到的。
我的媽媽很特別。
可以說，我的孩童歲月裡，能見到父母的機會是少之又少，那僅存的回憶告訴我，我是在照片上得知—“哦！這個是我爸爸，那個是我媽媽。”
記憶中的媽媽很漂亮，很溫柔，儘管沒辦法做好吃的給我，我還是很喜歡她。她的聲音很好聽，小時候，只要她一回來看我們，我就會纏著她給我唱歌。“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”我就在這動聽的聲音中進入夢鄉，而且每每都能做個好夢。在夢裡，媽媽陪我做遊戲，給我唱歌。
可惜，只是在夢裡。
現在的媽媽，一如既往的溫柔美麗，只是，在不知不覺中蒼老了許多。為什麼媽媽的臉上會多了那麼多皺紋？為什麼媽媽的頭髮裡有了那麼幾根銀髮？為什麼媽媽的步伐越來越緩慢？
我，好像，明白了什麼。
小時候，你將我扶起，教我走路，將來，讓我來攙扶你吧；小時候，你把好的生活給我，你自己受苦受累，將來，讓我來承擔這個責任吧；小時候，你將動聽的歌謠唱給我聽，那麼現在，讓我為你唱一首歌吧！
我為李姓而歌 篇10
國二作文 ,690字本人姓李，作為李姓這個龐大人群中的一員，我十分自豪，因為自春秋開始，李姓之人就一直書寫著燦爛輝煌的歷史。
追根溯源，李姓起源於古時的好、官名；到了春秋，最著名的莫過於孔子之師—老子了，老子原名李耳，他的《道德經》也在哲學史上佔重要地位。
到了隋末，李淵在長安稱帝，開創了強盛繁榮的唐朝，唐太宗李世民更是一代明君，他的“水能載舟，亦能覆舟”的政治思想也被後人傳頌，在這個時期，李姓之人的數量高與以往的歷朝歷代，達到鼎盛了。
縱觀歷史，李姓人的貢獻也不少。泛舟文學的海洋，隨處都可以看到李姓人鑄造的輝煌，如唐代的大詩人李白，他的詩灑脫豪放，氣勢巨集大，世人尊稱為“詩仙”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等詩句更是文學中的貴寶！如今，從剛上學的孩子到白髮蒼蒼的老人，幾乎人人都能吟誦幾句李白的詩來。另外，李商隱，李煜等也都是著名的詩人，宋代女詞人李清照在宋詞上的造詣也是頗深的。先輩們所創造的膾炙人口的文學作品至今對後人影響也是十分巨大的，這更讓我們李姓的人引以為榮，是效仿學習的榜樣。
行走在刀光劍影的戰場上，李姓人也揮灑過他們保家衛國的滿腔熱血。漢代大將軍李廣，馳騁在征戰匈奴的戰場上，成為令匈奴人聞風喪膽的“飛將軍”；抗日戰爭中，李宗仁將軍就指揮過一次次偉大的戰役—臺兒莊戰役和桂林保衛戰，這些戰爭的勝利鼓舞了千千萬萬的抗日救國的志士。
李姓人創造的輝煌，付出的努力，奉獻，值得我們後人歌頌；先輩們的精神，成就讓我們銘記，但更重要的是我們這些李氏的後代們要傳承下去先輩們的精神，將這一去讚歌繼續譜寫下去，將輝煌延續下去。
我為劉姓而歌 篇11
國三作文 ,602字若把一個家族比作一棵參天大樹，那麼姓氏便是根，因為那是人們世世代代身份的象徵。
我的姓氏，用四個字概：文武雙全，還非“劉”莫屬。劉姓的來歷可非同一般，據說巴楚之地的統領者廩君原本姓劉，因此巴楚後人的本姓也應是劉。我劉家的人，就是這麼有來頭！
劉氏家族從古至今就分為兩個門派：文派和武派。
文派代表劉禹錫，唐代著名詩人，哲學家，一生著作達數百篇，代表作有《陋室銘》等。詩風狂放不羈，大膽豪邁，人送外號“詩豪”，名作流芳百世。他的一生，雖曾有一官半職，卻甘願歸隱山林，與大自然為伍，與文字做伴。我們劉家的人，就是這麼有才！
武派代表劉備，三國時蜀國君主。他的過去，曾以賣草鞋為生，卻仍飽讀詩書，勤奮習武。他性格豪爽，曾與關羽、張飛桃園三結義，招賢納士，在諸葛亮的輔佐下打出一片天下！看，我們劉家的人，就是這麼有能！
可惜我體育不好，也只好歸順於文派門下！但只有文派武派真正結合，才能造就劉家，可謂缺一不可。
檢視劉氏族譜，你會發現，雖然此劉非彼牛，但劉家的人都具備永不屈服的牛脾氣。例如，具松柏之節氣的劉禎，一代君王漢武帝劉徹，寧死不屈劉胡蘭，比比皆是。也許這是劉家的遺傳基因，但我一定會將其繼承下去，因為我堅信，那是世世代代劉家人的傲骨與標誌，是祖先留給我們的最好的遺產。我們劉家的人，就是這麼有志，有節。
有名，有才，有能，有志的劉氏家族將在歷史的長河中，不斷散發出耀眼的光芒，生生不息。我要為劉姓而歌。
我為母校唱支歌 篇12
國小六年級作文 ,1004字那年秋天的一個日子，是令我刻骨銘心的日子。那天，當我光榮地成為豐澤區第二實驗小學的一員時，我無比激動。如今，我已在母校溫暖的懷抱中逐漸長大，我有千千萬萬首歌要獻給親愛的母校。
我要獻給母校一首美麗的“風景歌”。風景如畫的二實小坐落在美麗的大坪山下，科學樓和教學樓組成一個“L”字，身姿雄偉。紅綠相間的塑膠跑道分外耀眼；錯落有致的綠化帶中種植著各種各樣的植物，顯得饒有情趣；富有特色的牆壁文化是校園中一道靚麗的風景線。而我最喜歡的地方要數科學樓底層的小池塘了。小池塘裡有許多魚：有的黑白相間，有的渾身鮮紅，有的紅白相間……它們都很美！小池塘上面掛著鬱鬱蔥蔥的葉子，晶瑩剔透的葡萄。雖然，它是假的，但是卻會讓你產生身處在葡萄園的感覺。心情不好時，就去那兒看看吧！相信你會頓時心情舒暢！有人說，環境是心靈的港灣；有人說，環境是靈感的源泉。我說，學校優美舒適的環境是我們成長的搖籃，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首有趣的“活動歌”。為了把我們培養成全面發展的人才，學校開展了豐富多彩的活動：紅領巾跳蚤市場、尋找身邊的文明行為攝影活動、“大手拉小手”學雷鋒、獻愛心活動……今天，我就帶你去逛一逛“紅領巾跳蚤市場”吧！看，同學們使出了渾身解數：有的賣家庭主婦喜歡的洗髮水，有的賣女生喜歡的小絨熊，有的還巧設打折卡、幸運轉盤……豐富的活動吸引了顧客的眼球，同學們看上去個個都像大商人哩！這裡多彩的活動是我們尋夢的起點，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首動人的“師生歌”。每天早晨入校時，我都會聽到同學們對老師的一聲聲問好，看到老師的一個個親切的微笑。這一個個畫面成了校園裡最美的風景。看，有位老師正在上語文課呢！望著她甜甜的微笑，同學們一雙雙小手高高舉起；聽著她那幽默風趣的語言，同學們爆發出一陣陣掌聲……是親愛的老師給了我們知識的雨露，教我們如何做人，使我們逐漸從幼稚走向成熟，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首驕傲的“光榮歌”。雖然母校和我一樣才十歲，但是母校卻己榮獲了先進學校、省級綠色學校、文明禮儀教育示範校等許多獎項。這不，今天校長又說：“祝賀我校又榮獲了省級教育先進校！”。母校雖然年輕，但是收穫了成績卻很多很多，我怎能不為母校唱支歌呢？
每當我穿著二實小的校服走在路上時，心中就會有說不出的自豪與驕傲。哦！我親愛的母校，我將更加努力學習，為您增添光彩，讓母校的讚歌奏得更響、更遠……
讓我為你唱一首歌 篇13
國三作文 ,603字讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，怎麼會忘了情，永記在心裡。
—題記
水之歌
讓我為水唱一首歌。那是因為你是生命之源，我喜愛你的純潔、高傲，還記得以前的你嗎？那是多麼快樂的水精靈啊！歡呼躍唱，衝擊著岩石，發出泠泠的聲響，激起的浪花折射出太陽的光輝，潭中的魚兒好像在空中游動。你哺育了我，所以我應該心存感恩之心，來保護你，更呼籲全人類都關愛你。因為你是有限的。
書之歌
讓我為書唱一首歌，有高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭馨於鼻間，紅有牡丹，綠有芭蕉，坐擁書城之中，你記載了古今歷代所有的新發現，天下美景盡收眼底。你同人類的關係就好比記憶對於個人的關係，你讓我聞到了紙的墨香，看到了世界的千姿百態，嚐到了人生的苦與甜。你帶領著我在知識的海洋裡遨遊，讓我的生活變得充實。
快樂之歌
讓我為快樂唱一首歌，每當感到前途渺茫而灰心喪氣時，你來了，鼓勵著我；每當受到考試失敗的打擊，你又來了，鼓舞著我，你樂在其中，樂得其所。人生旅途中需要你的陪伴，因為人生難免有挫折，為了你，我曾第100次摔倒，第101次站起來，勇往直前，用力拼搏，終於取得成功。我感謝你，陪伴我這麼久，對我不離不棄，讓我更有信心面對一切，一個微笑出發，一個盼望到達，樂出自我，樂出水平。
讓我為你唱一首歌，全世界都來陪伴你聽著，編成一首感恩之曲，歌唱在我心中，隨著歌聲做起來，永懷感恩之心。
感恩的心就會像五月的花環佩戴在胸前，永放光芒……
我為屈原而歌唱 篇14
國二作文 ,678字“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也！”，“伏清白以死直兮，固前聖之所厚。”你嫉惡如仇，不與世俗同流合汙，剛正不阿，一身正氣，我為而你歌唱。
—題記
淒雨霏霏，朔風凜冽，寒冷的江邊，我彷彿看見了你千年前不變的蒼顏，看見你憤懣積結成的傷痛……
你孤自一人地躊躇在汩羅江畔，你看到了災難，可無人聽你忠告，於是，你把內心的憂鬱，無奈—寄託在筆上。把你所愛的楚國牢牢地刻在心裡，一遍又一遍。你無數次的仰天長嘆：難道真的要到山河破碎的那天，你們才會幡然醒悟嗎？為何不能體恤滇沛流離的百姓呢？
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”你的絕望、痛苦是他們永遠不能領悟的。難道，難道，只有用你的生命，才能喚醒那些昏庸的人？你失望的躍進那寒冷的江中，以身殉了自己的政治理想，當你被江水淹沒的那一刻，天地都為之動容。死有何懼？你為了江山社稷，民族存亡投江自盡，用你的生命來喚醒那些無知的人。“人固有一死，或重於泰山，或輕如鴻毛”，你這樣可謂重於泰山啊！
“於魂魄兮鬼雄”，這不正是謳歌你嗎？無論什麼都無法掩蓋你那為國捐軀的閃閃光芒。在《離騷》裡你總是說“吾將從彭咸之所居，願依彭咸之遺則”，於是，你真的像他一樣，英勇的沉入江中。你在眾人之前看到了災難，然而在君王奸佞橫行的時候，你的忠言都被稱之為胡言亂語，不過，以你一人之力，又怎能阻擋呢？你那憂國憂民，寧死不屈的精神與你的巍巍人格，千百年來都召示了無數的中華兒女。
你用你的一腔熱血，譜寫了一曲永久流傳的讚歌。你雖不會舞刀弄劍，戰場殺敵，可你是楚國的英雄；你雖不是一代豪傑，卻流芳百世。
屈原，我為你歌唱！
《我曾如風一樣》詩歌 篇15
詩歌 ,471字我曾如風一樣，堅強
卻在現在的困難面前，自暴自棄
真的想把自己關上一個世紀
我曾如風一樣，自立
卻在現在的處境裡，不能自拔
這樣的我，真的很累
我曾如風一樣，好勝
現在我的參照物，在哪？
我這樣到底是因為哪樣
我曾如風一樣，溫柔
微笑是我一直有的代名詞
如今，它已走向遠方
我曾如風一樣，鎮定
而我就因為成長
開始變得浮躁
我曾如風一樣，灑脫
看著現在一蹶不振的自己
我真打算就這樣放棄？
我曾如風一樣，自由
可是畢竟我還是有生活的重擔
不能做飛翔的自己
我曾如風一樣，強勁
才發現以前走過的路
只是一個千分位
我曾如風一樣，搖擺
我不過是大海上
航行的一葉扁舟，沒有了掌舵
我曾如風一樣，眺望
可夢想終究太虛無
瞧不見彼岸花開
我曾如風一樣，暢想
終究還是自己太年輕
經不起磨礪
曾幾何時，我仰望蒼茫大地
那些遐想的日子
是自己想得不切實際
在夢中，我曾夢見過你的樣子
縱使時間已經遠走
可你還是如心一樣，紮根
未來的每一天，忘不到盡頭
也是那麼地虛無縹緲
生活，究竟要過得怎麼樣才好
我終究，是沒有自己的選擇權
如果有來生
我要為自己活著
讓我為你唱首歌 篇16
高三作文 ,1587字中國是世界民族之林一朵璀璨的奇葩，它屹立於高峰，雄姿颯爽。中國是穿梭在神州大地的一條巨龍，傲然獨立，潔身自好。祖國我的母親，在你誕辰即將到來之際，讓我為你唱一首讚歌。
中國是一首勇敢激勵人心的歌。中華民族歷盡滄桑，飽受戰亂，最終潛雪仇恨，重新建立起自己的家園，中國人民為了守衛祖國，拋頭顱，撒熱血，視死如歸，他們所表現出來的愛國主義精神，是真正的中華靈魂。譜寫了一曲全民抗戰，統一戰線的新篇章。眾志誠成，抗戰勝利。鼓舞著人民勇敢前進，不屈不撓。
中國是一首堅毅不卑不亢的歌，這個大家庭疆城遼闊，人口眾多。面對侵略，不亂不妥。湧現出了大量的英雄，創造了一個個可歌可泣的神話。正是由於這個母親的神聖鑄就我們不怕苦，不怕難的膽氣，中國共產黨高舉愛國主義旗幟，在歷史上寫下了愛國主義的英雄詩篇。母親是我們頭頂的一片天，為我們遮擋災難，所以我們要做母親的脊樑柱，讓她永遠矗立，永遠微笑。
中國是一首進取積極向上的歌，從成立至今，祖國始終不斷進取，吸取先一輩革命家的經驗，披荊斬棘，躋身於世界前列，我們見賢思齊，見不賢則內自肖，以求錦上添花，我們不僅要做好，還要做到最好，這是民族的宗旨。民族精神是民族的靈魂，中國的誕辰見證了它一年一年的成長壯大，它是驕陽是我們的奇蹟。
母親對我們的愛潔渺無邊，無以言表。我們對它也應如此。帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留，落日樓尖，斷鴻聲裡，江南遊子，把吳鉤看了，欄杆拍遍，這就是辛棄疾的拍欄之處吧。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，如我的思緒一般，屈原站在汩羅江邊，遍佈香草，仰天長嘆，將民族特有的愛國情懷發揮到了極致。“不撫壯而棄穢兮…來吾道夫先路。”縱身一躍，湮沒在文化歷史的長河中，而《離騷》永遠閃耀著光芒，據此，此等愛國，天地可表，日月可鑑，我自慚形穢。
中國是一首自強，與世無爭的歌。值此之際，中國正處於多難之秋，邊境糾紛，賊人躍躍欲試，中國人民愛國熱情空前高漲，我們誓死捍衛國家主權，我們不願與人為敵，並不代表我們軟弱無能。朱自清寧貧病而死，也不接受美國的施捨。這叫高尚，這是素養，這便是我們民族的節操。儘管如此，我們還應理性愛國，我們不會讓祖國蒙受冤屈，遭受踐踏，也同樣不會假借愛國之名去蹂躪別人，祖國母親安詳的度過了那麼多年的生日，舉國歡慶，載歌載舞，如今，我們依然如此，天行健，君子以自強不息，勝人者有力，自勝者強。這就是我們百戰不殆的制勝祕籍。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。在這祖國63年歲月裡，中國科技日新月異，突飛猛進，留下了一個個絢麗的音符，一枚枚勳功章，一道道靚麗的風景線。中國是世界上一顆耀眼的明星，釋放美麗，收穫成長。和諧交響曲，因你而奏響。自強讚歌為你而長鳴。母親，你的每一個誕辰，華夏兒女都會銘記，每一個精彩瞬間炎黃子孫都歷歷在目。
六十年得風雨，六十年得洗禮，您依然健朗，依然年輕，我們為你歡歌，為你喝彩，為你驕傲。你是絢麗的色彩，希望你能永遠如此婀娜。母親，你牽動著億億萬萬中國人的心，你是我們心中永恆不滅的光。我們會奮不顧身，以殉國家之急，數風流人物，還看今朝。
在暴風雨過後泥濘的道路上，中國這輛大車又前進了，有些人坐在車上抱怨車速太慢，我只想說：“給我一根時代的纖繩吧，中國發大車，我們拉！這句話，是哈爾濱師範大學畢業生李光武在申請去新疆工作的報告上寫的。他說的多好啊！”……中國的大車，我們拉！反覆回味詠誦他發自肺腑的話語，深感字字如雷，擲地有聲，事實何嘗不是如此呢？歷盡千險，十年浩劫之後，中國這輛大車又開始前進了，暴風雨後坎坷的道路愈顯得艱難，此時此刻，坐在車上抱怨車速太慢的“看破紅塵”的人啊，是何等的卑鄙而自私啊！中國的大車，我們不拉，誰拉？歷史的重託，責無旁貸。
我們都有一個家，名字叫中華。風華絕代，您便是世界傳奇，祖國啊，母親，讓我為你唱首歌：“今天是你的生日，我的祖國……”
讓我為你唱一首歌 篇17
國二作文 ,739字在我記憶深處，媽媽總是為我唱歌，小時候的《搖籃曲》，令我在陶醉進入夢鄉，然後到幼兒園的《吃西瓜》，都令我無法忘卻，但隨著年齡的增加，我們之間逐漸出現了代溝，溝通越來越少。
那是一個晴朗的下午而且是一個特別的日子—媽媽的四十歲生日。平時媽媽的生日我都是“送”幾句生日祝福語，一張賀卡就草草了事，但這次不同，這是媽媽的第四個十年，送點什麼特別的給媽媽好呢？我開啟MP5，一邊聽歌一邊想，“不如送一束康乃馨。”我自言自語道，“不行，我有沒有這個經濟能力去用自己的錢買禮物給媽媽。”我想著想著，正為此煩惱時，忽然聽到周杰倫的《聽媽媽的話》，我記得媽媽曾經說過這是她最喜歡的歌曲之一，因為她想我永遠聽她的話，做一個乖孩子，但現在，那堵在我們兩顆心之間的牆卻阻擋著我們。忽然，一個念頭浮現在我的腦海裡—為媽媽唱一首歌。
我決定後，邊行動起來，我從網上早來歌詞，半奏等，做好準備，我便在我的房間裡不斷練習，反覆記歌詞，我下定決心，一定要讓媽媽過一個充滿驚喜與快樂的特別生日派對。
到了晚上，我連線好家裡的音響裝置，把麥克風藏在了褲袋裡，首先是切蛋糕，然後是送禮物，爸爸送了四十朵玫瑰給媽媽，表弟表妹則用他們爸爸給他們的錢買了一個水晶球給媽媽，到我了，我鼓足勇氣，拿出麥克風，播放了《聽媽媽的話》的伴奏，熟悉的音樂響起，我便亮出了我一個下午訓練成果，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”我隨著動聽的旋律唱起歌來，在這一刻我看到媽媽的眼睛閃著淚光，那眼裡，有感動，有驚喜。在那一刻，我不但聽見媽媽向我表示感謝的聲音，還有我們母子兩顆心之間的牆塌掉的聲音。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”媽媽給予了我們一切，我們應該是時候保護她了，保護我們心中那敬愛的媽媽。
我為青春年華唱讚歌 篇18
國三作文 ,688字在青春的歲月裡，我們肆意的笑，縱情的哭，從不刻意去掩飾自己的幼稚和單純。
—題記
身處幸福的童年，總是覺得青春期離我們好遠好遠，可是不知不覺，我們已經長大了呢。不再像小時候那樣和爸爸媽媽無話不說，我們有了心事，就會藏在那帶鎖的日記本里。
嘿，青春是一個充滿著個性與張揚的時代。每個少男少女都希望自己與眾不同，渴望得到別人的認可與讚揚。可是，我們總會因為自己的小性子而犯錯。但是，青春不就是在不斷犯錯不斷改正的過程中成長麼？
嘿，青春是一個充滿著友誼與關愛的時代。古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。我覺得，真正的友誼是真摯、健康、高尚的。這種友誼是經得起時間考驗的，我的朋友，可以陪我一起笑，一起哭，一起犯傻。這個十月，我看見一片叫友誼的花朵在“純粹”的陽光下幸福綻放。
嘿，青春是一個充滿著智慧與力量的時代。在成長的路途中，我們學會了擔當、堅強、責任……我們只是莘莘學子，沒有蘇東坡的“大江東去浪淘盡”的豪放，也沒有馬致遠“斷腸人在天涯”的思念，但我們有美好的青春！
青春，是一幅五彩的畫卷；青春，是一本神奇的書；青春，是一首動人的歌曲。下一刻，沒人知道會發生什麼，或喜悅，或難過，或笑，或哭，無論是什麼，還沒有來到。把握好現在，認真做好每一件事，生活也好，學習也罷，不給自己的青春留下遺憾！
堅持住，你會看見最堅強的自己。你只有努力過了，盡力了，你才有資格說自己運氣不好。從今天開始，每天微笑吧，除了生死，都是小事。因為有明天，今天永遠只是起跑線。努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。
青春，成長，沒有人允許我們後退，因為我們沒有退路。且行且珍惜！
我為歌狂 篇19
國三作文 ,683字歌聲繚繞，響遍千家萬戶，響徹雲霄。歌曲能陶冶人的情操，讓你從鬱鬱寡歡忽然變得心情舒暢；歌曲能振奮人的精神，讓你從心煩氣躁忽然變得心平氣和；歌曲能調整人的心態，讓你從惶恐不安忽然變得鎮定自若……歌，無處不在。
我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。我喜歡傾聽那優美的旋律，動人的歌聲，我喜歡沉迷於醉人的歌聲中，在歌的世界中遐想翩翩……
每逢週末，我的耳朵裡就塞著小喇叭，躲在被窩裡看漫畫，真是逍遙快活到了極點！接下來可就遭了，我就知道快樂永遠是短暫的，不聞爺孃喚女吃飯聲，但聞那悠揚的歌聲，不求爺孃饒過我，但求放過我的心肝寶--親親隨聲聽，沒有它，我就該食不知味，夜不成寐了。
音像店就是一個銷金窟，它的磁場與我是特吻合，每次路過它，總是吸引著我不由自主地走近它。在店裡，我眼睛一瞟，咦！周杰倫又出新專輯了，天啊，還有潘瑋柏！可憐我的腰包，又瘦得只剩皮了。算了，暫時忍痛割愛，他日東山再起。
午後的操場上空飛揚著《希望》“看天空的雲還有夢……”透過窗戶，飛入我的耳內，在題海中奮戰的我，只得搖頭嘆息無福消受這動人的歌聲。“天黑路茫茫，心中的彷徨……”咦，歌聲怎麼離我如此近呢？真是猶在耳邊啊，我一愣，這才發現原本是我的嘴巴在自作主張，和著窗外的旋律，與音樂在親密接觸呢！不料，卻被老師發現了，這下，我成了老師的重點交流物件。
音樂是平靜而活潑的，是平凡而又偉大的。當我悲觀時，音樂給我鼓舞；當我放棄時，音樂給我振奮；當我得意時，音樂給我冷靜；當我忘形時，音樂給我沉思……
初三，繁重的功課把我壓得喘不過氣來，沒有時間再去理會那些漫畫小說了，不過有一樣，我始終沒有放棄--我至愛的歌。
我為媽媽唱首歌 篇20
國小四年級作文 ,630字媽媽，您聽聽，我在給您唱《世上只有媽媽好》這首歌，這首歌是我剛能說話時您教我的第一首歌，我在家裡唱，學校裡唱，百唱不厭。兒時的我，一唱起這首歌，就感覺有媽媽的呵護，自己是多麼地幸福快樂！
媽媽，記得在我很小的時候，您就開始教我兒童歌謠，讓我背名人名言、名詩句。您還牽著我的小手讓我學彈電子琴，教我學唱《世上只有媽媽好》這首歌。雖然兒時的我還不能完全理解歌詞的意思，但我每當唱起這首歌時，我的心裡就湧動起那種母愛呵護下的幸福快樂的感覺。
媽媽，我還記得，在我剛上幼兒園的時候，您給我報了北京神墨珠心算，並且鼓勵我說，孩子，你很聰明，你是好樣的，你一定能學好！在您的鼓勵下，我對算數表現出極大的樂趣，為了能在珠心算比賽中過關拿獎，我那時一晚上能做一千道訓練題。當我上臺領最高獎時，您還給我拍照留念，現在那張照片還擺在家裡的桌子上。每當看到照片上領獎的我，我就渾身充滿了自信和力量。
媽媽，我還記得，從小您就教我要有遠大的理想，要學會感恩，要做助人為樂的好孩子。每當我從學校回來給你講，今天我給幾個同學講難題了，我們幾個女生扶老奶奶過馬路時，您總是鼓勵我，孩子你做的對。我還記得，在我很小的時候，每當有什麼捐款活動，您總是領著我到現場，讓我把錢放到捐款箱裡。
媽媽，現在我已是一名初一學生了。到了學校，和老師同學們的朝夕相處，我感覺自己一下子長大了！當再唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我從這首歌裡讀懂了媽媽：您不僅給了我童年的幸福和快樂，還給了我信心、勇氣和方向！