我有“三迷”相關作文20篇
我有“三迷” 篇1
國小三年級作文 ,426字我有“三迷”。
第一迷：作文迷。我十分熱愛作文，我的作文也寫的很好。我的爸爸媽媽希望我在作文這一方面出類拔萃。所以，就給我報了一個作文班。在那裡，我學到了更多我想不到的知識，這些知識在我的腦海裡滾動，我也深深地記住了知識，被我吸收應用。我還記得有一次作文胡老師給我們講文章是個大怪鳥，鳳頭，豬肚，豹尾。我聽得仔細又認真，原來作文還這麼有趣。這就是作文迷的我。
第二迷：舞蹈迷。我非常喜愛舞蹈，在大廳裡我翩翩起舞，那優美的舞姿十分動人。於是，爸爸媽媽也給我報了一個舞蹈班。每個星期四或者星期日下午我會準時到舞蹈班跳舞。在那我猶如一隻快樂的蝴蝶，在花叢中飛來飛去，我陶醉其中。這就是舞蹈迷的我。
第三迷：畫畫迷。以前爸爸媽媽給我報了一個畫畫班，但是現在我不上了。雖然不上了，但是我的畫功還是很好。有一次，學校裡上美術課，老師讓照著書上的圖片畫一輛自行車。我有模有樣地畫著，畫完了同學們都誇我畫的好。這就是畫畫迷的我。
雖然我的生活如此繁忙，但是我無比快樂。
假如我有三天光明 篇2
國小四年級作文 ,526字這是我獲得光明的第一天，也是我一生中美好降臨的第一天。
早晨，我要享受晨光照在臉上的溫和，享受霞光親吻臉頰的美好。我要前往森林，聽著鳥兒的鳴唱，感受樹葉明媚輕盈的綠，我要撫摸它的紋路，記住它的樣子，讓它在記憶的長河中存在。我要欣賞溪水的流動，用雙手去感受它那強大的生命力，它的歡喜，它的哀愁會順著我的指腹流入我的心房，那麼幹淨，那麼珍貴。我要觀察花朵的嬌豔，傾聽蟲兒低鳴，我可能會睡不著，但我會盡我所能那把這一切銘記於心。
這是我獲得光明的第二天，也是我一生中美好降臨的第二天。
我要陪在家人身邊，用手撫摸他們的臉龐，記住他們的樣子，傾聽他們的話語，從句句話語中透露我的關心我會永生不忘。我會向他們訴說我的夢想，我的未來，讓這美好時光成為定格。
這是我獲得光明的第三天，也是我一生中美好降臨的最後一天。
我會早早起床，讀上一本書，可能不會全部讀完，只是讀個別地方，但這已經足夠讓我快樂。眺望遠方，我會回憶這幾日的美好，任時間遊蕩。夜晚即將來臨，我會感受擁有光明生活中的最後一絲晚霞，恍惚間，光明離自己這麼近，又那麼遠。
如果還有時間，我會去向大家訴說我對光明的渴望；如果還有時間，我會去觀賞無邊的天際；如果還有時間，我會回念生命的旅程；如果還有時間……
《假如我有三天光明》讀後感 篇3
讀後感 ,302字自從在圖書館讀了《假如我有三天光明》之後，我受到了許多啟發和感受。
海倫凯勒一生中只有19個月的光明和聽力。在過去的一生中，她想哪怕只有三天光明也好呀：我要仔細地去看看自己的爸爸、媽媽、老師，還有朋友們；我要仔細地去觀賞自己家鄉的風光美景……
海倫在生活中積極向上、樂觀、勇敢的嘗試、不放棄的精神值得我好好學習。
海倫的生活很困難，但是海倫堅持了下來。從不會看書，到可以自己單獨讀盲書；從不會認字，到可以自己拼寫下來，並讀出來。還積極宣傳盲人協會，讓更多的盲人加入進來。
海倫，我想對你說：“海倫，你雖然沒有別人那五顏六色的世界，也沒有那聽力，但是你堅持了下來，你真堅強，你是獨一無二的！”
家有三迷 篇4
國小六年級作文 ,1165字巴西有足球迷，中國有兵兵迷，我家卻有一個“三迷”。那便是我，一個精靈古怪的“小三迷”。
作文迷
我從小就對文字特別敏感時常在不經意之間流露出真情實感。
我覺得一些有趣的人或事，我不去寫下來，就會在時間長河中被默默地遺忘。而我不忍心讓它們失去價值，拿起筆想寫，卻又不知道該如何表達。
直到我遇到了（8）班，遇到了我的語文老師。他的教學方式生動幽默，作文更是豐富多彩。聽說，他為了練好作文，整整奮鬥了十年。
從他的作文裡，我彷彿嗅到了一種同類的氣息，變得越發自信，開始挖掘寫作的奧祕，試著每個週末都要寫作。
這種練習不僅讓我的寫作有所提高，從寥寥幾句日記變成了幾千多字的《五彩童年》，還不斷的段煉著我的耐心與毅力，使我能剋制住玩的衝動，戰勝了心魔。
現在的我，已經遠遠不是那個懵懵懂懂，不知怎麼下筆的小朋友了，我變得熟練，文字越來越優美，六百字作文已不在話下了。
付也會有回報，我的一篇《書中自有黃金屋》，還榮獲了全縣徵文一等獎。自著那金燦燦的證書與鮮紅的“毛爺爺”，我笑了。我感激作文，寫作才是我內心的狂熱。
讀書迷
我作文道路上的順暢，自然與書有著不可分割的關係。
我從四歲就開始接觸書了，雖然我看不懂文字，卻被裡面精美的圖畫所吸引。畫中有藍天，白雲，有花朵，還有牽著手做遊戲的哥哥姐姐們。
每當這時，爸爸就會不厭其煩地跟我講畫的大概內容，而我總是摸著頭，問來問去。
上了一年級之後，我再也不滿足連環畫了，開始看起了真正的漫畫書《馬小跳》等。書中的主人公馬小跳善良又有趣，常常把我逗得哈哈大笑。
過了三年級，我看過的書也越來越多，成為名副其實的小書迷。每次我拿起一本書，我就再也捨不得放下，無比貪婪地吮吸著書中的精華。
印象中，當我看見《狼王夢》時，我真的會不禁為紫嵐的母愛陶醉，而《金銀島》又叫我十分配服小杰米的機智勇敢，在《西遊記》中我學會堅持不懈，《假如給我三天光明》又讓我看到人間的溫暖。
我堅信書就是一個巨大的寶庫，等待著人們的發現。
詩詞迷
我熱愛文學，更熱愛詩詞。但是我對詩詞的熱愛不是一開始就有興趣的。
小時候，我對詩詞沒有什麼興趣，就算是老師要求，我也只是當任務完成，能背誦、默寫得來就馬馬虎虎了，並沒有想深入瞭解的想法，
後來爸爸推薦我去看了《中國古詩詞大會》，我開始喜歡上了這個節目，也喜歡上了詩詞。
我拼命地找來許多詩詞，仔細斟酌，發現詩詞不僅讀著朗朗上口，還十分有韻味，散發著一種奇特的顧古香。
《虞美人》是我接觸的第一首宋詞。詞人李煜巧妙地把自己的愁比作一江春水向東流，化無形為有形，構思別緻，又把自己的愁生動形象地表現了出來……
我沒想到，一首詩中竟蘊含著如此之多的情感，不愧聞名全世界。我如痴如醉地讀著詩，流連忘返，十分讚歎古人的智慧與中華歷史的燦爛。
我是三迷，也相信屬於我的未來會更加神奇美麗。
假如我有三間小屋 篇5
國小五年級作文 ,492字假如我有三間小屋，它們會被我用來放什麼？讓我開動腦筋，好好來想一想。我要放一些非常奇特，並且人們都會珍惜、喜愛的三樣東西，快來猜猜它們是什麼東西吧！
我的第一間小屋是一個城堡中的圖書館，裡面的書堆積如山。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”對於我這樣對書如飢似渴的少年，它的功效更是不言而喻。我天天坐在書堆成的小山上看書。我愛書，所以我的第一間屋子是圖書館。
我的第二間小屋是一個富麗堂皇，寬敞明亮的屋子，裡面裝載著我的童年記憶。我會經常走進去，在童年的記憶中尋找著兒時的童真、童趣和稚氣、頑皮。小時候，在搓衣板上，學著奶奶的樣子，像模像樣地幫奶奶洗衣服，在學步車裡一步步地學習走路。從咿呀學語的小娃娃到青少年成長的一點一滴都會在我的這間小屋中存在。我珍惜童年，所以，我的第二間屋子是童年的記憶。
第三間屋子是關於友誼的。這間屋子雖然小，但存放著對我來說非常重要的事實。有同學為我慶祝生日，讓我明白了友誼的珍貴。為了友誼，我要讓第三間小屋放滿甜蜜的友誼。
假如給我三間小屋，我一定會將它們用來存放書籍、童年的記憶和友誼這三樣東西。這三樣難道不是人們珍惜、喜愛的東西嗎？你猜對了嗎？
我家“三迷” 篇6
寫人作文 ,1074字我家有三迷：一是我的爸爸，他是個釣魚迷；二是我的媽媽，她是個烹飪迷；三是我，我嘛，當然是個是讀書迷。
今天是星期六，天一大早就亮了。爸爸早上五點鐘就起床了，他一起床便“”咚咚咚”的響起來，我聽到這聲音，“哦，爸爸起床啦，我也起來吧！”“喲，你今天起的蠻早啊，一上學起那麼晚，一放假，起這麼早！果然，學習沒有玩耍重要啊！”“不是的，”我忙解釋道，“是聽見你起床的聲音了。”“怪不得起這麼早，走，釣魚去。”“嗯嗯。”說完，我們洗臉刷牙後，就去釣魚啦。“嗯，今天的水勢不錯，能釣到大魚啦！”爸爸拿了個凳子坐了下來，我也拿了個凳子；爸爸拿著釣魚竿，我也拿了一個小點的釣魚竿。過了一會兒，只聽“啪”地一聲，一條大魚被釣上來了。“真厲害！”我讚歎道。爸爸欣慰地說，“哪有哪有。”接著就一直盯著釣魚竿，我卻早已把魚竿放下，去捉蜻蜓了。“嘻嘻，可真漂亮！”我拿著蜻蜓走到爸爸身邊。“爸爸我捉到了一隻蜻蜓。”我低聲說，生怕魚跑了。爸爸沒有理我，原來，爸爸正沉浸在釣魚的喜悅之中呢！再往水桶裡一看，這麼多魚啊，真大！爸爸說：“我們回家吧。”我拿起小魚竿和小凳子往家裡跑。
回到家，媽媽正在做飯，她一手拿著菜譜，一手開著火，然後把切好的土豆絲放進去，再放點辣椒，“嗯，真香！”“媽媽！”我大聲喊。媽媽不理我，原來是他做菜入了迷，沒發現我們回來了，況且這也太香了吧！“媽媽你也好厲害呀！”
吃過飯後，我上了樓，從書櫃上拿了一本書，津津有味地看了起來，“嗯，這本書真好看，我要讓媽媽多買幾本這個人的書，哦，作者是沈石溪。”媽媽喊了一下我。但我沒聽見媽媽的喊聲，一直盯著手上的那本書，怎麼看都看不夠，內容實在太豐富了，而且又具備小孩子的氣息，引起了我的興趣。直到媽媽走到我的身邊，用手拍了拍我的肩膀。“呦，不理我，原來變成了“小書迷”呀！不錯，值得表揚。”“嘿嘿……”
這就是我家的“三迷”，可真有趣呢！
假如我有三個願望 篇7
國二作文 ,694字假如我有三個願望，我會幹什麼呢？
第一個願望：我希望自己長出一雙翅膀，讓它們帶著我環球旅遊：飛遍每一座城市和每一條大街小巷，看各處的名勝古蹟和美麗的風光，嚐遍各式小吃……
第二個願望：我希望自己有花不完的錢，這樣的話，我可以買各式各樣的東西，買我最喜愛的芭孫比娃娃套裝，買妹妹最喜歡的花裙子，買弟弟喜歡的玩具槍和玩具車，還有很多很多……
第三個願望：我希望有世界上最大的權利，這樣每一個都必須服從我，我的命令誰也不能違抗，我可以穿最華麗的服裝，吃最好的食物，戴最貴重的首飾，每天都會有人服侍，而且不會有人約束……。
可是我曾答應過鄰居老奶奶要好好學習，長大做一名出色的醫生，幫她治好腿。她從小就患有小兒麻痺症，不能行走，她最大的願望就是像其他正常人一樣走路，難道當初只是我在騙她？
我也答應過盲人叔叔要治好他的眼睛，讓他重見光明，好看見自己的女兒穿上花裙子的樣子，難道這也是我隨便說說？
我還答應過老師要努力學習，等有了出息時，把我小學那遙遙晃晃，破舊不堪的教室重新蓋好，讓同學們不用整天提心吊膽，怕屋頂會塌陷，房子會倒塌，自己會發生危險，讓他們全身心投入學習。難道這也是我的無心之言？
不，假如我有三個願望，我要鄰居老奶奶能站起走路，永遠健康快樂；我要盲人叔叔重見光明，能看見他女兒穿花裙子的樣子；我還要讓我的小學教室變得牢固和嶄新，讓每一個同學都能開心的上好每一堂課。
剎那間，我明白了一個道理：我們要說話算數，做到說一不二，抓住每一次機遇，不要失去了才懂得珍惜，還要助人為樂，以助人為快樂之本。
假如我有三頭六臂 篇8
國小三年級作文 ,441字自從上了《哪吒鬧海》這一課，聽老師講哪吒有三頭六臂，龍王都怕他三分。我就產生了這樣的想法，我有三頭六臂該多好。
我有了三頭六臂，應付學習我就會輕鬆無比，不會像現在手忙腳亂，還經常被批評。當語文老師、數學老師和英語老師一起佈置作業的時候，作業堆積如山，你們會急的像熱鍋上螞蟻一樣團團轉，吭哧吭哧地寫上一兩個小時。對我來說就簡單多了，因為我有三頭六臂，一手寫數學，一手寫語文，還有一手寫英語，三門作業同時寫，不一會兒就寫完了。剩下的大量時間讀書，開闊眼界、增長知識。而看書時我也很休閒，一個頭看書一個頭看窗外風景，還有一個頭睡覺。
我有三頭六臂，我就會幫爸爸做很多事。爸爸是鋼筋工，在工地上班很辛苦，每天早出晚歸，回家時都疲憊不堪。我會爸爸一起去工地幹活，一個手臂幫他拿紗網，一個手臂幫他拿手鑽，一個手臂幫他拿釘子，還有一個手臂幫他拿……像超人一樣能幹，減輕爸爸的負擔，他就不會那麼勞累了！
我有三頭六臂，我要做的事有很多……
我有三頭六臂 篇9
國小三年級作文 ,454字有一天晚上我寫完作業就睡覺了，在睡夢中我夢到了自己擁有超能力，可以變出三頭六臂，厲害極了！
我看見一個小偷在我家偷東西，翻箱倒櫃。放在以前我肯定不敢吱聲，但現在我怕誰，我有三頭六臂。我立刻使用超能力變出三頭六臂，拿了很多棍子，來到小偷面前，小偷被嚇得一屁股坐下地，我可威風了！
下午老師佈置我們寫語文作業、數學作業和英語作業。我寫作業的速度慢，所以我不喜歡寫作業。這下可好了，我立刻變出三頭六臂，三門作業同時寫。別的同學還在埋頭寫作業，我的作業已經寫完了。我用三個頭同時看三本書，感覺太爽了！我和爸爸去小區後面的神臺河釣魚，恰巧看到我的同學吉帥東也來這邊釣魚。我遇見我最喜歡的同學，別提有多高興了。我跟他說：“咱們一起釣魚比賽吧？”他說：“好的”。說完，立馬坐下來靜靜地釣魚。我也不敢大意，立馬變出三頭六臂，三條魚竿同時釣，自然很快贏得了比賽的勝利，開心得大笑起來。
我笑得太開心了就醒了，發現自己原來是在做夢。要是真的擁有超能力，能變出三頭六臂該多好呀！
假如我有三天光明讀後感 篇10
讀後感 ,466字在這個暑假裡，我讀了一本書，它的名字叫假如我有三天光明，它的作者是自身就患有殘疾的海倫·凱勒，這本書裡的故事讓我很感動！
書裡面寫的是一位又聾又啞的小女孩兒，她的父母得知這個訊息後十分的絕望，於是再一次機會下，請來了一位家庭教師，她的名字叫莎莉文，來幫助海倫走出心中的黑暗！
可能因為海倫得知自己身患殘疾，又聾又啞，所以在家裡脾氣很暴躁，但是經過莎莉文老師來到這裡後，慢慢的改善了小海倫的脾氣性格，這可讓家庭教師莎莉文費了不少功夫。
終於在老師的幫助下海倫走出了心中的黑暗，她與老師認真的學習，吸收更多的文化知識涵養，這些讓父母感到欣慰，讓老師感動不已，讓許多同學驚訝，小海龍最終通過了自己的努力，取得成功！
還向大家倡議關心自己身邊的人，幫助有需要的人，所以寫下了這本假如如我有三天光明這本著作，珍惜自己身上每一個器官。
讀完了這本書，我知道了要保護好自身的每個器官。他給我們帶來了聽力，和現在看到的美麗風景，也告訴我了，即使身有殘疾，也要好好學習。你永遠預知不了未來你是怎樣的人，海倫身上這種精神值得我去學習！
我有三個夢想 篇11
國小五年級作文 ,570字其實，我有很多的夢想，我也希望我是全能的，但最讓我印象深刻的卻只有這三個夢想……
（一）
我的第一個夢想就是當一名醫生，在我的心中，醫生是偉大的，它能挽救很多人的生命。
生病時，她們能治好我們，給我們創造新的生命，當人們遇到生命危機時，也是因為她們的及時搶救才能得到健康，就連我媽媽的腿和奶奶的病也是她們治好的。
她們每天夜以繼日的工作，有時候，晚上還不能睡覺，還要守在病人的身邊，保證他們的健康和安全，她們不求回報，只希望病人能儘快康復。
為了實現這個夢想，我每天拿支鉛筆給我的布娃娃打針，玩都可以玩半個小時，一點也不覺得枯燥，倒覺得很開心，有時還覺得自己很傻，這麼大還在玩布娃娃。
（二）
我的第二個夢想就是成為一名演員。想象著自己站在舞臺上，有那麼多的粉絲在為自己尖叫，為自己喝彩的場面就興奮！還有那麼多的影迷在臺下為我拍照，招手，可能還會向我送花，我會走下臺跟他們擊掌。
走在大街上，還有那麼多的人追隨著我拍照合影，有可能他們還會給我送東西賀卡，會向我招手。
（三）
我的第三個夢想是當一名愛護寵物的人。
有寵物生病或受傷時，我都會給它們治療，讓它們康復。有時我還會逗逗它們，摸摸它們的頭，讓它們去撿我丟過去的球。讓它們喜歡我，跟著我，讓它們生活在這個幸福的家。
這就是我的夢想，讓我們努力去實現吧！
我有三個媽媽 篇12
國小四年級作文 ,771字我有三個媽媽，她們都令我敬佩，讓我崇拜。她們是我的廚師媽媽，髮型媽媽，老師媽媽。你們想認識她們嗎？我讓我來給你們一一介紹吧！
我的廚師媽媽廚藝可高了，她燒的菜可是色香味俱全啊，很普通的食材，在廚師媽媽的手中，就會變成營養健康的美味佳餚。就說豬肉吧，它在廚師媽媽的手中可以變成酸甜可口的五彩肉絲，噴香噴香的蓮藕燜豬肉……聽，廚房裡的廚師媽媽又敲響了鼓點——剁肉餡。一聽這個聲音我就特別開心，因為今晚，有我最愛吃的豬肉餅了，廚師媽媽可真了不起！
髮型媽媽一有空閒，就會給我梳各種各樣美麗可愛的髮型。一轉眼功夫，我就能在髮型媽媽的手裡變成俏皮的新疆小姑娘。一年夏天，我要去參加古箏比賽，而當時我的頭髮還未留長，老師要求我們必須梳成小發髻，這可怎麼辦呢？我的頭髮太短了，根本梳不起來啊！這時，髮型媽媽不慌不忙，研究了一下我的髮型，胸有成竹地說：“不用著急，媽媽準能按照老師的要求，把你的頭髮梳好。”髮型媽媽細心地將我的頭髮先編成一條條小辮子，再用髮卡夾在頭上，接著把稍長一點的辮子紮成小發髻，最後在髮髻上套上一圈藍色的小花，你瞧，我的髮型媽媽真厲害！
說起我的老師媽媽，可是在我學習時最需要了。很多同學在家裡遇到學習上的困難，只能乾著急，而我遇到問題，我的老師媽媽就會給我一些提示，通過老師媽媽的提示，這些學習障礙準能迎刃而解了。老師媽媽不僅在學習上幫助我，而且教給我許多做人的道理。每次做錯事，她總教我要勇於承認錯誤，鼓勵我改正錯誤……在學校裡，老師同學都誇我品學兼優還真少不了老師媽媽的悉心教導！
看到這，你們一定會想，我為什麼會有三個媽媽？告訴你吧，我的三個媽媽長得一模一樣哦！這下你知道了嗎？我的媽媽集優秀全能於一身，真讓我驕傲自豪！
假如我的生命還有三天 篇13
國小五年級作文 ,631字紫陌紅塵，煙花易冷，聽風吟清寒，歲月悠悠。虛幻的榮華也將隨著時間漸漸消逝，在晴朗的月色下聽風吟唱出這幾年的歲月。
假如，時光已經趴在我耳邊，平靜地說出：“你的生命只剩3天時間了。”我會告誡人們：“要珍惜時間，做一些有意義的事情。”
假如我的生命還有3天。
第一天，我會眷戀地將我熟悉的地方慢慢再走一次。瞧那起伏的山巒，綠樹成蔭，山溪環繞。看那豔美的花朵，競相開放，各形各色。望那歡快的河水，沿著懸崖峭壁，四處飛濺，波濤起伏。瞧那高大的建築矗立在廣闊的土地上，一切都是那麼的美妙啊！
第二天，我會和我最愛的人在一起，大吃特吃，猛玩瘋玩。只要看到名店，我就進去。不管是鮑魚、龍蝦，還是麻辣燙、辣鴨脖烤雞翅，只要能送進嘴裡的，我都來一份。路過哪個遊樂場，我就玩。過山車、海盜船、其蛙跳，只要是遊樂設施，我都坐上去玩一把。趁我的生命還在，再過一把癮，痛痛快快地玩一場！
生命中的最後一天，我會安靜地坐在灑滿陽光的窗臺，拿著照片回憶著過去的點滴，思考我的人生意義。我會回想自己這輩子做過的有意義的事情，這樣才能讓我感到一絲絲的欣慰。看著照片，感恩每一個在我生命中出現過的人：感謝朋友們在我無助、孤單的時候陪伴過，安慰過我；感謝父母給予我生命，照顧我成長；感謝老師，教會我知識和道理……慢慢地，我將合上自己的雙眼……
同學們，我們的生命都是有限的，雖然最後的三天是假設，但這個問題我們遲早都要面對，與其以後掩面嘆息，不如現在好好珍惜時間，充分利用好每一天，做些有意義的事情。
我有一片晴天初三作文 篇14
國三作文 ,3836字【篇一：我有一片晴天初三作文】
窗透初曉，日照西橋，雲自搖。昨日一夜風雨摧殘，終又是晴天。真好，我有一片晴天。
最近心中很不平靜。昨日黃昏倚窗，憑欄處神傷。雨絲綿延漫過天，逐漸大了起來。望窗外雨色黯然，開得正旺的一株石榴樹被籠罩在一片晦暗之中，漠然無常。想我精心準備的鋼琴比賽，敗了，那個曾經張狂的我。我對所有人說：“這次的一等獎，非我莫屬！”或是天意使然，狠狠地挫敗了我這個不知天高地厚，狂妄自大的小小少年。我從小練習的鋼琴，天分？我的驕傲？隨風飄散，已化成殤。好笑，我怎麼會輸呢？
神色木然，眼中也滿是泛黃的傷，落花隨風飄散，雨中翻飛，落地滿是一片悽紅似泣血的痛，涼徹心扉，無所戀。“入夜夢微涼，繁華落地成霜”罷。天色已晚，躺在床上徹夜未眠，簾外雨不絕。想必，那曾經的滿樹耀眼早已不復存在了吧！痴痴笑，一如我啊。
窗透初曉，日照西橋，雲自搖。清晨初曉，照著依舊無眠的我。起身再望窗，果是滿地殘紅，滿目蒼涼，無奈。推開窗，伸手撫摩著石榴枝梢，溼潤潤的，還浸潤著昨天雨疏風驟留下的殘痛，是淒涼的同情與傷，自語：“你可真像我啊！風雨摧殘，累吧，疼吧……”忽然，一星嫩綠映入我的眼簾。青澀的，透著淡淡的白，如初生嬰兒，稚嫩地，用好奇的眼神打量著這個小小世界。陽光微熹，透著汨汨流動的清甜，微聞是清新的味兒，是初露笑容的石榴果麼？陽光輕柔地散在石榴果上，晶瑩的水珠透著炫目的光亮，多麼可愛！這是新生兒初來世界第一聲啼哭的紀念品，淚珠罷。美的，又是帶傷的。是的，不只是這一顆，滿樹的啊，星星點點，在晴天的微風的吹拂下，格外可愛。昨日落花的傷與痛，原是為了今日之蛻變與美好的新生！
我笑了。望滿樹不再是傷，而是生的活力與驚喜！昨日，滿樹曾經燦爛的紅花，再美，始終不過一場虛妄的繁華，終將隨風而逝，成為過往雲煙；今日，滿眼青澀卻生機勃勃的的旺盛，才是生命真正的意義！風雨交加，不過是對生命的一種勉勵，催促著美的綻放，催促著一場絕美的蛻變與重生啊！晴天，再晚，也會來的。我呢？我曾經那些最張揚的驕傲，也不過是一場無意義的夢，如一觸即碎的泡泡，縱使陽光下，輕盈的身姿是多麼絢麗多彩，還不是碎了，再尋不見昔日的神氣的蹤影？這次的失敗，何不能當作是給自己的一次磨礪。風雨交加何懼？我知道，總結失敗的經驗教訓，為下一次更美的風景伏筆！風雨過後，我的那一片晴天終會來的。到那時，成功，才是真正有意義的成功啊！
想到這裡，我趕忙掀開鋼琴上的琴布，伴著恰到好處招進來的陽光，在這樣晴好的日子裡，練習鋼琴。不再，不再以一顆浮躁的心去面對我熱愛的鋼琴；而是以心去感受，用一顆真摯的心去體會我鍾愛的音樂的美妙！我相信，失敗只是暫時的，我終會以自己滿腔的誠摯，結出成功的果實，如石榴。
我有一片晴天，剛剛好的時間。謝謝這一棵石榴樹，你是我的晴天。
【篇二：我有一片晴天初三作文】
我在等一個晴天。
微雨，一連幾天都是這十分不討人喜的天氣。昨夜小樓又東風，不知庭外海棠落幾許。
終是踏上了這段旅程，在這片無際的“學海”中，重重濃霧擋住了視線，終是迷失了方向。
緩步庭院，父親愛侍弄花草，小院的角落都堆滿了這樣那樣的盆盆罐罐。父親尤愛海棠，最喜那句“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”風雨卻是不解人情的，也從來不懂得“憐香惜玉。”望那零落一地的海棠花瓣，“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”
豆大的雨點又打落下來，幾滴泥濘沾上了衣服，心中不喜，回了屋。窗外的雨，還在下著，“滴滴答答”奏起那交響曲。
百無聊賴望向窗外，那緋紅海棠花在風中搖擺著。枝頭花瓣已經所剩無幾，甚至有些葉片也紛紛飄落風中，像繳械投降的士兵，失去了反抗的能力。我猜想，風也許會吹折它的枝，雨也許會打折它的莖吧。這海棠還未等來它的晴天，卻已經快結束生命了，可憐！正準備離開視窗，卻見那並不粗壯的枝條揮舞，用生命演繹風雨中的“驚鴻”，它脫去一身戎裝，是為了更好地與風雨鬥爭，它的心中有那樣一片光，有那樣一片晴天！
雨聲漸漸小了下去，我快步來到院中，那滿地緋紅零落，枝頭綠葉也已寥寥無幾，但它的枝幹從未低下頭，似乎它天生就該這樣，迎著風，冒著雨，無畏前行，向著那一縷光，向著它心中的晴天。
雨水沖洗盡了它身上的鉛塵，散發著迷人的光澤，這樣的海棠花，更加明豔，美麗了！
一尺陽光將烏雲密佈的天劃開一道縫，照進我心底的那個角落—暖暖的感覺。
原來海棠心中也有一片晴天，那麼我呢？
物如此，人亦然，人們常說：“陽光總在風雨後”，可誰又知道，其實每個人都有這樣一片天空，陽光明媚，歲月靜好。那片天空，其名“永不言棄”。心中有那一片天，管它外界風雨大作，管它前方迷霧重重，未來不迷茫。陽光下，那枝海棠訴說著它的故事：既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。
心若向陽，何懼憂傷。我的心中也有這樣一片晴天，從此，迎著風，冒著雨，無畏前行！
【篇三：我有一片晴天初三作文】
像霧似的雨，像雨似的的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。風，刮出了徹骨的寒；心，抖落了一地的淒涼。不知何時，我才能有一片晴天。
一枕冷清，一夜無眠。依窗而立，雨聲，喚醒了心底的那份惆悵。三個多月，時間像破舊的靴子，走著走著就沒了。分明是春雨，卻感到了秋的淒涼。
窗外的雨下著，眼中的淚落著。老師輕輕拍打著我的背，抽出一張紙遞給了我，我接過去，透過“雨簾”望向她：休閒裝，黑鏡框，薄嘴脣。與平日無二。很嚴厲，甚至說很威嚴的人，此時溫柔得暖了我的心。
三個多月的時光，自己都放棄了許多，可，她從來沒有放棄我。她按住我的肩，嚴肅地對我說：“兩千多個人裡一共選了六個人，其中就有你，足以證明你的優秀，至少是這方面的。你把握住了很多機會，從開始到現在。你可以光彩耀眼地贏，但你也不該怕輸。雨後便是晴天。”語氣是嚴厲的，含義卻是溫情的。
抬頭望向她，那雙細長的眸子裡滿是鼓勵。本渾渾噩噩不可終日的自己，突然頓悟：我哭什麼？我怕什麼？我做到了我能做到的，我努力了，就算輸又怎樣？既然無法改變，又何不順其自然？繁華俗世，多的是挫折，多的是雨天，但雨後，便是晴天。
我不該辜負老師的信任，和，母親的體諒。
母親輕輕抬手，摸摸我的頭，眼中透著心疼，安慰著：“我知道。”知道我的努力，我的付出。淚水決了堤，涼涼的，心是熱的，不思量，自難忘。
那日氤氳多日的天空放了晴。天很藍，雲很淡，風很輕，陽光很溫柔。微風吹動，一路幸福，我從來不是一個人走。
生活中總會遇到自己不想面對的人或事，但躲什麼？這些事是難免的，悲傷亦是難免的，正因為有了悲傷，快樂就顯得愈發珍貴，正因為有了雨天的惆悵，才感受到晴天的敞亮。生命之旅中，相信自己，相信愛，讓心中有陽光普照—雨後便是晴天，屬於我的一片晴天。
【篇四：我有一片晴天初三作文】
任何的絕望都泯滅不了我內心的光明，因為我有堅毅的信念與不屈的靈魂為我撐起一片晴天。—題記
“醉裡挑燈看棋，夢迴吹角連營。”推開厚重的作業，撐開沉重的眼皮，手執雲子，捧起香茗，在氤氳的霧氣中，我彷彿回到了那衝鋒陷陣沒有硝煙的沙場。
那是我學圍棋的第三個階段，我要衝三段了，但是練得十分不順。就這樣，我戰戰兢兢的走向賽場。本場比賽七局五勝，勝者便可升段，還沒一上午我便輸了三局，我的心情十分低落，猶如被無數頭牛撞過一般，遍體鱗傷。按照規則我可以回去睡覺了，但是我不甘心，我的自尊心不容被侵犯，我懷著悲傷的心情進入第四場比賽。此時我毫無壓力—既然晉不了級，就放開了馬，好好戰他一場。我執黑先手，思考再三後我的“人馬”已安營紮寨至左上下角，與右邊的“邊”形成犄角之勢。可攻可支援，在我的統率下千軍萬馬一齊殺向了對手的右上角，兩隊人馬交替進攻，發了他的根據地，無奈下白棋只好向外路撤退。殊不知，我早已在外佈下了天羅地網專等白棋“光臨”最後來個甕中捉鱉，一舉大破對面的右上角。我再駕馭一條“黑龍”乘勝追擊，可謂“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”再次拿下。正當我準備“跨過鴨綠江”時，後方出了亂子，原來敵人聯絡殘兵敗將，在我的地盤上，鬧得天翻地覆，不可開交，我率兵向回殺，為時已晚，傷亡慘重，但是我憑藉細緻的收官以一目之差戰敗對手。這是一場鏖戰啊。當我休息時，一直在想，在接下來的戰爭中我越戰越勇，靠實力、智力甚至撿漏先後拿下四局。我突然有了信心。遺憾的是差一局升段。也許前三盤的陰雲為我之後的晴天埋下一個小伏筆。當我回味起第四局時，心中便像有陽光照耀一般—陰霾四散，一片晴天。
幾天後老師捧回一摞段位證書，我看著大紅的證書，聽著老師報著師兄師弟的名字，那個羨慕嫉妒恨呀，卻化成了雷鳴般的掌聲。隨著心中的熱血不斷翻滾，當老師報到我的名字時，我吃了一驚，我清楚的記得，我當時瞪大的雙眼像食堂的魚圓一般，張開能塞兩隻雞蛋的嘴巴，定在那裡整整一分零二十八秒，師弟掐了我一下，我又狠狠地掐了自己的大腿，才發現原來這不是夢境。可是我只贏了四局啊—我心裡懷疑著，但還是樂開了花兒。這是對我的鼓勵嗎？可是我不需要同情。原來這場比賽升段人數太少，實行小分制，我連勝四局小分位局第10。成功以最後一名升段。這就是對我堅定信念的禮讚吧。我的心中有一片晴天升起。
這個世界上有無數的挑戰伴隨無數次的失敗等待著我們，許多人一蹶不振，其實只要心中有一片晴天，這些打擊又有何懼？
從此，我相信任何的絕望都泯滅不了我內心的光明，因為我有堅毅的信念與不屈的靈魂為我撐起一片晴天。
我家有三“蟲” 篇15
國小三年級作文 ,449字爸爸說：放假了，我們家出現了三隻“蟲子”。猜猜它們是什麼蟲呢？
嘿嘿，是“懶蟲”、“書蟲”和“美蟲”。
她早上矇頭大睡，八點不醒，叫她吃飯都不願意起床。中午吃完飯，媽媽讓她睡一會，她嘴硬，說不睡。結果，剛躺下一會兒，哈，睡著了，而且連續睡了兩個小時，醒了之後，眼皮都腫了，像兩隻紅桃子。真是名副其實的“大懶蟲”啊！猜猜她是誰呢？動動腳趾頭就知道了—那毫無疑問，是我！
她一放假就大開“書戒”，每天都捧著書，不論何時都書不離手，有空就看。記得有一次炒菜時，她一邊端著報紙一邊炒菜，看的過了時辰，結果菜都燒糊了。你說這是不是一隻大書蟲？想想她是誰呢？撓撓頭就知道了—是媽媽！
她每天都拿著鏡子左瞧右看，好像臉上永遠擦不乾淨似的。她天天一包一包地往家背化妝品。她有時塗潤膚露，有時抹潔面乳，有時貼黃瓜片，還有時貼面膜，因為面膜有的黑有的白，所以我們叫她“女妖精”。看她愛不愛美？那就是小姨—“美蟲”。
我們家的“三蟲”各有特色。爸爸說：“快開學吧，這樣三隻蟲就消失了。
我有一畝三分地 篇16
國小五年級作文 ,310字我有一畝三分地，最好地邊還有個塘。一分用來蓋房，那是我休憩的地方。房後有道籬笆牆，圍著塘。塘中有我養的鴨和鵝，坡上還有雞和羊。狗兒追著小豬滿坡跑，驚動雞鴨鵝羊。還有一畝二分地，三分小麥，二分大豆高粱，一分土豆地瓜，這些是我全年的口糧。剩餘六分地，一分葡萄，二分蘋果鴨梨小棗和櫻桃，三分時令蔬菜和大南瓜。
我有一畝三分地。雞鳴叫得天亮，鋤頭伴著斜陽。
我有一畝三分地。三月播種忙，四月聞花香，五月除草，六月麥芒，七月葡萄架下夜聽織女會牛郎。八月月兒圓，九月田間望，十月碩果累累滿心歡暢。入冬十一月，臘八就把除夕望，正月磕著瓜子守在爐旁。二月備著三月的忙。
我有一畝三分地。鋤頭使我手傷，太陽晒黑面龐，笑容下的牙齒潔白閃亮。
我真想擁有三頭六臂 篇17
國小四年級作文 ,747字要是人可以想要什麼就能擁有什麼，那該多好！有的人想擁有一個星期八，有的人想書包輕一點，有的人……而我則想擁有三頭六臂。
看到這，您一定是丈二和尚—摸不著頭腦吧？我為什麼想擁有三頭六臂呢？請聽我慢慢道來。
自從上了小學，我的課程越來越多，作業也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看，語文老師為了我們的習作水平能“更上一層樓”，又絞盡腦汁地給我們佈置了一篇小作文；老師希望我們能具備良好的自學能力，就讓我們要好好地完成“預習單”；老師還為我們精心設計了三份“營養大餐”：“讀書筆記”1張；背誦《小學生必背古詩80首》；閱讀《長襪子皮皮》。數學老師希望我們能成為計算達人，於是就佈置《口算題卡》兩頁，預習新課，《優化設計》三頁。英語……晚上媽媽還要送我去學美術，哦，對了，中午我還要學書法。晚上回家後媽媽還要幫我聽寫成語和英語單詞。看著這小山似的作業，唉，看來我也要“愚公移山”一把了。一回到家，我的筆就像加速的馬達一樣不停地揮舞著，那筆老弟好像在說：“奔跑吧，兄弟！”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了！經過爭分奪秒的“奮鬥”，終於把作業之山“移”走了，我長長地舒了一口氣，可還是難逃“厄運”。語文老師說我寫“天書”，數學老師說我與粗心交朋友，英語老師……唉！老師們的批評聲像一把把利劍刺穿了我的心。這時，我真想擁有三頭六臂呀！
要是我擁有三頭六臂，那麼，我就可以把作業這一隻攔路虎給“消滅”了。瞧，我一隻手能做語文五花八門的作業，一隻手能和“123”打交道，一隻手能和“ABC”打擂臺，一隻手能畫出精美的圖畫，一隻手能做……就算有再多的作業我也可以像關公一樣“過五關斬六將”了。
啊，我真想擁有三頭六臂！三頭六臂可以讓我更好地完成事情，可以讓我成為更完美的自己，可以讓我成為老師、父母的驕傲！
我家有三條蟲 篇18
國小三年級作文 ,430字我家有三隻名副其實的三條蟲，分別是貪吃蟲、嘮叨蟲、懶蟲。
貪吃蟲就是我的爸爸，誰也比不了我爸這麼貪吃。有一次，爸爸工作休息，一回來就帶我去超市，買了四包海苔，二包奧利奧，一包餅乾，還有一大包紅棗……到了家，我把東西一樣一樣地放桌上，連客廳的桌子都放不下。還有一次，我爸晚飯沒吃，晚上就一個人去吃姑奶奶了，自己還點了好多菜。
嘮叨蟲當然是我的媽媽了，每次中午放學的時候她都會對我說“中午作業都帶了啥？什麼時候英語考試啊？今天上課認真了嗎？舉手了沒有哇？”我聽的時候耳朵都感覺要炸了。晚上放學的時候，她還會說：“作業寫完了沒有哇？作業都什麼呀？今天誰掃地呀？”晚上看書時，也會說：“別趴著看對眼不好的，也別躺著看，坐起來。”我媽媽的嘮叨誰也比不過。
懶蟲就是我了，每次要早起時，我都會被我媽叫，可是我還是不想起來，有一次我被我媽叫我好幾遍才肯起床。每到星期六星期天時我都會很晚起，今天我10點才起床。
這就是我們家的貪吃蟲、嘮叨蟲、懶蟲，這就是我家的三條有趣的蟲。
我家有三條蟲 篇19
國小五年級作文 ,446字我家有三條大名鼎鼎、遠近聞名的蟲。分別是：跟屁蟲妹妹、懶蟲媽媽和貪吃蟲我。
說到跟屁蟲妹妹，她可就是我的小跟班。記得有一次，我要去四樓洗個澡，我正要上樓時，妹妹看見了，馬上跟了上來，那時她才3歲，還不大會爬樓梯，她一見我要走了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，妹妹大喊：“媽媽！”媽媽聽了，似乎懂了妹妹的心思，立刻抱起妹妹上樓。唉！妹妹她可真是個跟屁蟲。
我的懶蟲媽媽可愛睡了，一個星期一的早上，我迷迷糊糊地醒來了，一看時間，呀！已經七點四二h幾了，我趕緊穿好衣服，問媽媽：“你怎麼不叫我起床呀？”沒想到她還睡得正香！我推了推媽媽，她說：“再睡一會兒嘛。”於是我拿起鬧鐘給媽媽看了又看，突然她爬起說：“哇靠！已經這麼晚了！趕快洗臉吃早餐！”頓時，我想：我的媽媽可真懶啊！不愧是條懶蟲！
我呢！就是一條大名鼎鼎的貪吃蟲！每次放學回家，我都會鑽進零食櫃，把零食嚐個精光，要是我的“零食大軍”被爸爸媽媽藏了起來的話，我也會不顧一切找出零食，馬上吃了它們。我常常想我會不會太貪吃了呀？
這就是我家的三條蟲！
三迷的我 篇20
國小六年級作文 ,497字我是一個有“三迷”的人。三迷是什麼迷呢？
第一迷：漫畫迷。
在我的家裡，誰不知道我最喜歡看漫畫，我看的漫畫可多了，有《怦然心動》、《女王的手術刀》、《穿越公元3000年後》、《青空下》……我每天都等著它們更新，今天更新這個，明天更新那個。
第二迷：手機迷。
因為要學習，看漫畫，所以每天我都離不開手機。每天都要用手機查學習的單詞、句子和課文。有時我也會開一會兒小差。
老媽總說我看的手機太多，學不到知識，我覺得可以。這不前幾天，我看到了一篇小短文，讓我受益匪淺：老和尚在地上寫了四道題：2+2=4、4+4=8、8+8=16、9+9=19。小和尚們都說道：“師父您有一道題寫錯了。”老和尚聽了之後，不緊不慢地說：“是的，你們看到這一道題是錯了，但是前面的三道題寫對了，可是你們沒表揚我呀！”事實就是這樣的：你對他好十次，他忘記了，一次不順心，就可能讓你被抹殺。這就是100-1=0的道理。
第三迷：撲克迷。
每天晚上，在家吃完飯後，老爸、老媽和我以及老妹，聚在一起打撲克，那個時候，真的是非常和諧。有的時候，可能會輸掉，但是看到大家一起打撲克的愉快氛圍，就非常開心。
“三迷”使我的生活豐富多彩。