我是小小銀行家相關作文20篇
我是小小銀行家 篇1
國小四年級作文 ,601字暑假的一天，我和幾個同班同學相約來到浦發銀行侯家塘支行，參加“小小銀行家”體驗活動。
首先，我們被工作人員安排到銀行會議室接受簡單的銀行知識培訓，並進行了知識搶答。接下來是點鈔比賽，比賽規則是30秒內看誰點鈔多而準！當然，我們數的是樣鈔。我起初還自信滿滿，心想數鈔票還不容易？30秒，應該不在話下吧！
比賽開始了，我想數得更快點，媽呀，還真不容易。正當我數的速度加快時，比賽就結束了。我一共數了25張，工作人員公佈了前三名，我就懷揣著慚愧沉默吧！看來貌似簡單的事情做起來真不容易。
之後，我還親自體驗了ATM機實地操作，學會了如何在自助機上存錢和取錢。怎樣把錢存進儲蓄卡呢？第一步，把銀行卡插入指定卡槽，正確輸入交易密碼，根據自助機桌面提示按下“開始交易”，選擇點選“存款”，再輸入欲存入的金額並點選“確認”，再從“紙幣區”放入鈔票，自助機自動識別真偽與鈔票面值，最後確認交易成功，切記選擇點選“退卡”取出銀行卡哦，就這樣，錢存好了。取錢與存錢類似，也是先插卡，按介面提示進行操作將錢取出。以前只是陪爸爸媽媽取錢，今天親自體驗一回，真過癮！瞧，銀行還給我頒發了“最佳表現獎”證書呢！
這是一次有趣且有意義的銀行操作體驗。點鈔、存款、取款，這些看上去再普通不過的生活常事，做起來還真藏著不少學問。一次小小的體驗，帶給我無盡的快樂，增長了不尋常的見識。我想，人生就是這樣，在無數體驗中獲得知識並過得有意義。
我是小小銀行家 篇2
國小六年級作文 ,563字同學們，你們有沒有參加過快樂的、有意義的活動？今天，我來給大家分享一下暑假在徽商銀行舉行的“小小銀行家”活動吧。
這個活動主題是現代人所使用的貨幣。在別的國家，有的稱之為“英磅”，有的稱之為“美元”、“泰株”等等，但在我國，人們稱它為“人民幣”。銀行的張阿姨教我們如何分辨真幣與假幣，即“一看二摸三聽四測”法。例如，舉起真幣迎光看，在左上方有毛澤東的頭像，摸起來凹凸不平；假幣一般用的紙質不是很考究，上面的數字和毛澤東頭像不清晰，摸起來平整光滑。
之後，張阿姨用練習鈔教我們如何既快速又準確地數錢，並且還組織我們開展了一個點鈔遊戲，只要將練習鈔數到100張，數得又快又準的前三名還有獎品。阿姨一聲令下，我們紛紛行動起來。我先將練習鈔整理好，用中指夾緊，拇指和食指快速地撥動鈔票，嘴裡輕聲數起來：“1，2，……”小馬同學已經一馬當先衝到前方，獲得了第一名。我不禁有些著急，快點，再快點，96、97、98，可我還是慢了一拍。前三名全部出現了，很遺憾，沒有我，感到有點失落和沮喪。不過一屋子的同學，也只有前三名才有獎品，大多數人都沒獲獎。於是我安慰自己，以後還有機會參加活動的，下次努力吧。
雖然沒有得到名次，但我享受了整個過程。我覺得這個活動很有趣，增長了見識，而這些知識將深深地映在我的腦海。這就是令我快樂的“小小銀行家”活動。
我是小小銀行家 篇3
國小六年級作文 ,1152字今天是7月16日，通常說“六六大順”，16正好有一個“6”，所以我認為今天是我的一個幸運日。為什麼這樣說呢？因為今天下午，我有幸參加了“小小銀行家財富積累大挑戰”活動。
午休過後，我還沒有從睡夢中清醒過來，心裡不停地抱怨。可是一到會議室，聽見水老師說：“等會兒玩點錢遊戲。”我眯著的眼瞬間瞪得跟銅鈴一般大，趕緊找座位坐下，拿起桌子上放著的一本關於財富的小冊子翻看。它讓我們知道如何管理零用錢、讓我瞭解到世界上最早的貨幣、貨幣的名稱和功能、生活中必要的花費和非必要的花費等內容。
以上這些都是成為“小小銀行家”的基本知識。我知道這些，你們知道嗎？“零用錢可不能亂花，要花在必需品上。最早的貨幣在宋朝，功能和名稱要知道！”記住這首歌謠，你也有可能會成為“小小銀行家”哦！
現在讓我們把目光放在百元大鈔上。第一，有時候想去買東西，發現鈔票破了怎麼辦？不要急，方法總比困難多。你可以把那張“殘幣”帶進銀行，交給櫃檯人員進行兌換。規定是殘缺不到四分之一可以等額兌換，超過四分之一隻能兌換面額的一半。
兌換“殘幣”以後，銀行工作人員還教我們識別假幣的方法。識別方法各種各樣，記住了“一摸、二看、三聽、四測”，假幣也就難逃你的法眼了。“摸”就是摸一摸鈔票的表面，假幣表面光滑，真幣表面粗糙有凸凹感；“看”是識別假幣最主要的方法，真幣的左下方有一個標誌，迎著光可以看見之前隱形的數字“100”，這就容易分辨了；“聽”就是抓住錢幣兩邊抖動，真幣能發出清脆的響聲，假幣則是悶悶的；“測”就是將看不出來的錢幣放進點鈔機，讓機器迅速識別它的真假。現在，我們常用微信和支付寶付款，既方便，又不會弄虛作假，也是有效杜絕假幣的一種方法。聽了我的介紹，你覺得這是不是很有意思的知識呀，但我更感興趣的還是點鈔遊戲。
點鈔可好玩啦！工作人員先教我們點鈔的方法，隨後我們便進行點鈔比賽。大家競爭可激烈了，有的人用剛學的方法數著“百元大鈔”，像掙到錢的小老闆似的慢慢數著；有的人採用撒錢式，把“鈔票”撒得滿天飛，恰似天女散花；還有的用賣西瓜商販點錢式，一張一張地數，這其中就有我；更搞笑的是有人數錯了錢還埋怨水老師說話，干擾了他的計數。
“嘿，我數完了。”“我也數完了！”……隨著他們的喊叫聲和急促的腳步聲，我的心臟在急劇地跳動，但是越著急，速度就越慢，手指都快抽筋了。前三名已經選出來了，我也放棄了比賽，把那些“百元大鈔”丟在一邊。獲獎的三個人拿著獎品早就笑開了花，看他們的興奮樣，我就悶悶不樂，為什麼不是我？因為比賽規定只有前三名才有獎。還有兩三人因為數量不符被刷下來了，白激動了半天，哎，我覺得他們比我更悲摧。
不過我還是在失敗中汲取經驗，在遊戲後開始了文字之旅，把我所知道的寫下來。今天可真是一個幸運日啊，我在銀行活動中竟學到了這麼多！
我是小小銀行家 篇4
國小四年級作文 ,523字這個週末，我參加了文化中心“小小銀行家”的活動。我們在老師的帶領下，坐著大巴車到了寧波銀行。這裡寬敞、乾淨。
我們二十幾個小朋友來到了二樓會議室，一位漂亮的小姐姐走了過來，她給我們每一個小朋友發了“小小銀行家”的工作證。我們戴在了胸前，這是我們成為小小銀行家的第一步。
接著，上課了，她給我們講解了如何分辨50元和100元真假幣。真幣拿住一邊甩起來發出的聲音比假幣的輕一點。真幣的正面右側及毛爺爺右下肩有粗糙感，真幣100字樣右邊也有一個透光性很強的水印，在“壹佰元”的左邊有一個正、背面剛好合併成一個古錢幣的圖案。這是我第一次這麼認真地看錢，以前都不知道還藏著這些祕密呢！
然後，我們進行了點鈔大賽。在比賽之前小姐姐教我們快速點鈔的方法，左右拿錢，反著彎曲過來，用食指和中指夾住錢，然後沿著錢幣的邊緣折個小小的三角形。這樣數起來就容易多了。我在一分鐘內點了69張五元，一共345元。還獲得了第二名，還贏得了榮譽證書，得到了一個儲蓄罐。
最後，我們在銀行大哥哥大姐姐的幫助下體驗了開戶、存錢。還擁有了屬於自己的銀行紀念卡。我們在卡上存上了自己點鈔大賽時的金額，我的紀念卡里存了345元。這雖然不是真的錢，但是我依舊很開心，因為我今天的收穫真不少！
我是小小銀行家 篇5
國小四年級作文 ,1146字【篇一：我是小小銀行家】
黃紫涵
在我的印象裡，銀行的工作是很神祕的，銀行的工作人員都是很厲害的。日前，我就幸運地和其他小記者一起來到招商銀行晉江分行，當了一次“小小銀行家”。
活動開始前，工作人員向我們介紹了許多有關禮儀、理財、信用卡等銀行知識，大家都聽得十分認真。隨後，大姐姐給我們進行分組，併發給每個小組一張任務書。拿到任務書時，我們幾個小夥伴迫不及待地開啟：和機器打交道。看著這個任務，我們幾個人都面面相覷，不知道該做什麼。
無奈之下，我拿著這張任務書去問銀行的大姐姐，她非常耐心地給我們講解了銀行有哪些機器，比如自動存取款機、點鈔機、驗鈔機等。接著，大姐姐又親自帶領我們這組人員去熟悉這些機器的工作情況。這時，其中一名隊員的爸爸拿出錢包中的錢，放進點鈔機上。“呼—”一下，馬上就數好了，速度可真快啊！大姐姐讓我們大家也試試。我既興奮又緊張，生怕那機器會夾到我的手，會不會把我的手指頭也一起數進去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“別怕，機器只數錢，不會吃你的手”。聽完姐姐的話，我小心翼翼地把那疊練功幣放在點鈔機上，然後按下按鈕，只聽見“呼—”一聲，數好了，我趕緊看看我的手指頭，還好沒被捲進去。
通過這次的活動，我覺得不管從事什麼行業，我們都要學會尊重別人，只有尊重別人，別人才會尊重我們，因為尊重是相互的。
【篇二：我是小小銀行家】
陳恩琦
頂著烈日，我們滿懷期待地來到了盼望已久的招商銀行“上班”。銀行的工作人員告訴我們，作為銀行的一名工作人員，禮儀規範是第一步。我們聽了這話，一個個學得毫不馬虎。接著我們分成了四個小組，一個小組完成一項任務。這可是我第一次“上班”呀，我的心怦怦直跳。
我們這一組的第一個任務是迎接客戶，引導並帶領客戶到他們所需要辦理業務的地方去。“你好，歡迎光臨！”不一會兒，就來了一個男客戶，看著我們筆直站著的兩排小記者，這個客戶一臉疑惑，伴隨著我們的彎腰問好，看著我們身上的制服，這個客戶似乎明白了，我們其中一個小記者帶著他到了櫃檯辦理業務，他回過頭來還跟我們說了謝謝。
走出了這一步，我們都像打了雞血一樣充滿了信心，過了一會兒就陸續來了許多客戶，這下我們才體會到銀行工作的辛苦，這才站了一會兒，我們的腰也酸了，腿也麻了，可我們還是很開心。姐姐過來通知我們更換任務，我的工作任務是幫助客戶影印材料，一會兒工夫，我不僅學會怎麼影印，也幫助了不少客戶影印資料，讓他們省心了不少。別的夥伴一個個都沒閒著，有的幫忙填寫資料，有的端茶送水，個個忙得不亦樂乎。
小記者老師提醒我們到下班時間了，快樂的時光總是過得飛快，這一次的小小銀行家工作真是非同一般，讓我們感受到了銀行工作的辛苦，還學到了不少銀行工作的本領。期待以後還會有這樣的工作機會。
我是小小銀行家 篇6
國小四年級作文 ,686字“快上樓換衣服去！”一聽這話，孩子們飛奔上二樓，紛紛穿上銀行工作人員的制服。這一幕出現在今天下午的招商銀行。事情是這樣的：
今天下午，我和老媽頂著暴晒的太陽去招商銀行當“小小銀行家”。頭上的汗像髮膠一樣把頭上的雜毛沾在了頭上，好熱呢！
啊，銀行裡好涼快呀！不久，參加“小小銀行家”體驗的人到齊了，其中有5個是同學，不包括我。一共18個人，9個男，9個女。
這時，一位阿姨大聲說道：“去二樓換衣服！”我想：嗯？咋還要換衣服？衣服是和那位姐姐一樣麼？是成套的麼？質量好不好？
一進更衣室，一目瞭然，成堆的衣服褲子馬夾裙子摺好放成一堆又一堆，一個字：棒！當我們全部換好衣服時，這裡已經變成一片狼藉，像是剛剛一下子遭到了打劫。再轉眼看一下9個男生，個個穿得像銀行總經理一樣，坐在椅子上，翹著二郎腿，個個裝得有模有樣，特別是林錦涵，穿著與眾不同的黑色衣服，靠在那兒，特有範兒，還有坐在邊上的董析宸穿著藍色衣服，活得像個副經理。我和歆雅從他們身邊走過時，笑著說了一句：經理好！那是那麼的統一，想起了就想笑。
後來，我們站成兩排，開始聽講了。老師先教我們禮儀，比如客人進來要說什麼話，得說：“您好，請問您要辦理什麼業務？”走了之後要說什麼，又教了我們一些銀行小常識，然後又讓我們認識真假人民幣。最後，給我們做了一個小測試，把剛剛學到的知識全部複習一遍，我的腦袋瓜裡快裝不下啦！
體驗的這三個小時便結束了。現在，我知道銀行裡的人有多辛苦了。看來，現在要好好學習了。
我是小小銀行家 篇7
國小三年級作文 ,527字今天，我們去浦發銀行學習關於銀行的知識。
到了那裡，我們先學了不同國家的錢和中國的人民幣，從中我知道了我們用的是第五套人民幣，從1999年發行。有6種面值：100元、50元、20元、10元、5元、1元。
我們還學了防偽，如果是真錢。國徽下有頭像，頭像是印上去的，如果是假錢，國徽下雖然也有頭像，不過是畫出來的。真錢的一半是用纖維做的，所以用水泡不會溼，假錢是用紙做的，所以一泡就溼。之後我們又考了試，試卷發下了。前八道題都很簡單，我都答對了。但是最後一題：寫出十家銀行的名稱。我寫了建設銀行、農業銀行、工商銀行、浦發銀行、中國銀行、交通銀行、招商銀行、杭州銀行，還有兩個我怎麼想也想不出來。時間到了，只能這樣交卷了。後來我知道還有好多銀行，比如華夏銀行，光大銀行，中信銀行，興業銀行，民生銀行、泰隆銀行、恆豐銀行等等。
我們又學了點鈔：用無名指和中指夾住錢，把錢一角窩起來，用大拇指壓住，用另一隻手的大拇指搓開錢，用食指彈出去。開始我點了60張，每10張放一起，但是後面統計的時候，我有兩個10張點錯了，一個點成了9張，一個點成了11張。最後96分的試卷成績加上40張的點鈔成績，我獲得了第三名。得到了個可愛的小檯燈。
今天，我學會了很多銀行的知識！
我是小小銀行家 篇8
國小五年級作文 ,1249字以前，跟著大人去銀行，看到坐在大玻璃後面的一個個儀表堂堂的銀行工作人員，對他們總是特別好奇，感覺他們帶著一絲絲神祕。
今天，我來到泰隆銀行，參加太倉日報小記者團與泰隆銀行聯合舉辦的“小小銀行家，未來大贏家”主題活動，感到特別興奮。
來到活動現場，在銀行工作人員指引下，小記者們換上了銀行工作服。瞧！一個個瀟灑帥氣、端莊優雅的“小小銀行家”，呈現在了彼此眼前。
講座開始了，只見一位漂亮的櫃員阿姨，面帶微笑地走上講臺，對我們說：“大家好，你們知道銀行是幹什麼的嗎？”“存錢的。”大家異口同聲地回答道。“那你們知道中國四大銀行是指哪四家嗎？”“農業銀行、工商銀行、中國銀行、建設銀行。”一位同學馬上站了起來發言。“很好！”那位阿姨緊接著問，“那你們知道辦理業務的流程嗎？”“不知道。”大家一起搖搖頭說。接著，阿姨向我們簡單介紹了業務辦理的流程：先跟客戶打招呼，並請他坐下，問清客戶來意。讓客戶提供銀行卡和證件等，在電腦上操作完成後，提醒客戶看計數器，並輸入密碼，在確認無誤的情況下，讓客戶在單據上簽名。最後，請客戶對本次服務作出評價。介紹完業務辦理流程後，阿姨又向我們重點介紹了銀行櫃員的服務禮儀：站相迎，笑心生。笑相問，明來意。雙手接，顯尊敬……
接著，有趣的環節來了——櫃員阿姨教我們快速點鈔法。首先把錢夾在左手中指和無名指之間，再用左手大拇指把錢折過來，最後用右手大拇指把錢一張張往下撥。我們學著阿姨的模樣開始點鈔，可我怎麼撥也撥不快，而櫃員阿姨像風火輪的速度，一眨眼功夫一大沓百元大鈔就數完了，看得我們目瞪口呆。我想，這就是“熟能生巧，巧能生妙”的道理吧。
最後，我們開展了實況演練。阿姨請了兩位同學上臺表演，一位當客戶，一位當櫃員。表演開始，只見這個小櫃員面無表情地問小客戶：“你要辦什麼？”“存錢。”客戶心不在焉地回答。“給我你的證件！”那位客戶把證件遞給了櫃員。櫃員又語氣生硬地說：“簽名。”那客戶簽完名，拿了東西轉身就離開。表演結束，阿姨問大家：“你們喜歡這樣的櫃員和客戶嗎？”“不喜歡！”大家不約而同地回答，“他們臉上沒笑容，說話一點也沒有禮貌！”“沒錯。我們要微笑服務，互相尊重，這樣大家才會心情愉悅。”
通過這次活動，不僅讓我瞭解了很多有關銀行的知識，更讓我懂得了我們平時生活中要處處講文明，懂禮貌。同時，也讓我明白了微笑的重要性。美好的微笑是道美麗的風景，人類有了它而倍感溫暖、祥和、幸福。
我們都小小銀行家 篇9
國小三年級作文 ,605字它可以存錢，取錢，它可以辨別真假幣，它還是理財的“高手”！它是誰？它就是銀行！這裡有一群快樂的“小麻雀”一這也是一群快樂的孩子，這就是我們，來自東方紅學校的小記者們，也就是“小小銀行家”們！
在銀行陳阿姨的幫助下，我們來到了取號機，阿姨帶領我們取了號，哇！終於辦了一張屬於自己的銀行卡，別提有多高興，多興奮！然後，阿姨帶領我們上了辦公樓，來到了會議室，還說一般人是不能上來的，嘿，看來，我們都不是一般人嘍！在這裡，我們認識了五套人民幣，也認識了國外的錢幣，更讓我們傻眼的是，阿姨還給我們展示了她數錢的厲害，比點鈔機還數得快呢！看得我們眼花繚亂……阿姨真瞭解我們，居然要我們親自點鈔，我們拿著厚厚的鈔票，不知不覺，鈔票就像冰塊一樣滑了下來，好刺激、好興奮啊！更加激動的時刻到了，輪到我們親自存錢，取錢的時候了，這可是我最期待的環節！因為以前爸爸媽媽是不允許我做這種事的！阿姨告訴我們，把卡插入卡口，晶片朝上，按照螢幕上顯示輸入我的密碼一噓，你們不準看！因為阿姨說，密碼是要保密的！還不到兩秒鐘，竟然我前面就像出現了一雙“無形的手”，把錢“遞”給了我！好神奇啊！
時間過得真快，一轉眼，活動就結束了！在這次活動中，我們對錢幣有了更深的瞭解和認識，知道了錢並不是萬能的，我們也看到了高科技的神奇，並體會到了“小小銀行家的樂趣與責任！同時，也懂得了要珍惜錢幣，並把錢用到有用的地方，長大了做一個對國家有用的“銀行家”！
小小銀行家 篇10
國小六年級作文 ,617字假期裡，我玩了很多東西，也參加了許多活動。其中，最令我印象深刻的是那次“小小銀行家”活動。
活動當天一大早，我們就來到恆豐銀行，滿臉微笑的大堂經理將我們分成兩隊，我還是其中一隊的隊長呢。首先，為了讓我們瞭解人民幣的發展歷史。大堂經理給我們講解了一至四套人民幣的發行時間，並告訴我們現在使用的是第五套人民幣。瞭解了人民幣的歷史之後，大堂經理開始教我們怎麼識別真假鈔，他交給我們三種辨別方法，分別是看水印、看圖案、摸毛主席的衣領，只要仔細觀察，就能識別真假鈔。
然後，老師們拿了一些點鈔專用卷和一些紙條，交我們捆鈔以及數鈔。我覺得捆鈔挺容易的，只要抓緊點，不讓鈔票散架就行。數鈔可就不容易了，老師示範了很久，我仍然不得要領，面對著一沓鈔票不知如何下手。最終，一位老師手把手教我。哦，我學會了，原來是這樣數鈔的。最後，就是點鈔比賽了，老師一聲令下，大家就開始飛快地點了起來。望著旁邊一位同學上下翻飛的手指，我定了定神，不慌不忙地點了起來。
“10、9、8、……”老師開始倒計時了。我望著手裡的鈔票，迅速捆上捆鈔帶，寫上名字，交給老師。最後，我以77張的成績拿下第一名，贏得了獎品—書包。
通過這次活動，我學會了識別真假鈔、點鈔等實用技能，瞭解了人民幣的發展史。我還明白了做事情要慢慢來，不能只圖快而不圖質量，也不能動不動就全盤否定，一竿子打死。
活動結束後，我揹著銀行送給我的書包，蹦蹦跳跳地回家了。這是我暑假最開心的一次活動。