我是如此幸運相關作文20篇
我是如此幸運 篇1
國小五年級作文 ,511字閃電像一條青蛇，在烏黑的雲層間，狂風吹得落葉滿天飛舞，一個霹靂下來，震得山村瑟縮發抖。
此時此刻，一個少年開門而入，雨水毫不留情地打溼了他的衣服。他邁著沉重的腳步，推著車緩緩靠前。父親二不說，提起自行車便修理起來。
這彷彿回到幾天前。
狂風襲擊這片城市時，我卻騎自行優哉遊哉的欣賞風景，當時萬里無雲，天空格外晴朗。意想不到，轉眼間，萬里烏雲，緊密排列，雨水馬上洗禮起這片土地。
雨水刷刷落下，而在這千鈞一髮的時刻，車胎卻像是洩了氣的娃娃，再也走不動了。
我在雨中漫無目的走，不知走了多久，也不知走到了哪裡，周圍的視線被雨水慢慢遮擋，越來越小，只隱約看清遠處的幾個燈光，我便朝那燈光奔去。
天空彷彿被墨水侵蝕，這時燈光卻已少得可憐了。閃電還在繼續，街道上只有我一人，也許還有些孤魂野鬼吧！我敲開了一戶人家，開門的是一個女孩子，七八歲的模樣。長得倒是十分的秀麗，第一眼看我時，便跑進屋裡，緊接著便傳出激烈的爭論聲。再一次開門時，是位和諧的爺爺，印象中他的臉始終泛著紅光，即使在暴雨的洗刷下，並末顯出半點狼狽！他提起自行車，便修理起來，技術卻是十分嫻熟。在這個風雨交加的夜晚，我真幸運，幸運遇見好心人，幸運當時的我沒有放棄！
沒想到我是如此幸福 篇2
國三作文 ,1355字我素來鍾愛茉莉，也許是因為它的潔白無瑕，或許還有些別的原因。
小學畢業考前夕，一日閒來無聊，我便在校園裡散起了步，忽一瞥眼，我竟看到校園一角落的雜草中生出了一朵潔白亮麗的小花。走近了才發現，原來是一株芳香的茉莉，我於是剪下其中一枝，將它帶回了家中。
回到家中，我將這株茉莉交給了家人，並且對他們說道：“如果你們能將這株茉莉種活，我百分之百考上重點初中，這就全看你們的了！”話一出口，我才發現自己的唐突，我這不是明擺著給家人出難題嗎？這一株無根無須的茉莉，讓他們如何去種活？
我以為事情會如我所料，家人們會幫我照顧茉莉，但他們的反應卻大出我的預料。
“先把你學習搞好了，再來談花吧！”爸爸冷言相對，媽媽也說；“現在正值農忙，我和你爸要乾的活可多了，哪有什麼閒工夫幫你澆花。”妹妹也說：“姐姐，老師說，自己的事情自己幹，不能靠別人的。”
“你們怎麼都這樣，澆個花才花多少時間。”我不住地抱怨起來。“還不滾到房間去看書，我看你考差了怎麼向我交待！”爸爸對我大吼道。我憤怒地向房間走去，哼，不幫就不幫，我自己來。我就擔任每天照顧起花兒的職責。花兒竟也無半點快要死亡的徵兆。
畢業考試漸漸地離我們近了，這一段時間我全身心地去複習，去備考，很少有機會回家去，茉莉的事也漸漸拋在了腦後。
累人的考試終於過去了，當我拖著疲憊的身子邁進大門時，首先映入眼簾的是一株蒼翠的茉莉。一片片的葉子上還滴著晶瑩的水珠。我的茉莉活了，我十分開心。原本我以為這幾天的不管不顧，會讓它死掉，可它卻活得如此燦爛。可另一個可怕的念頭又從我心裡冒了出來，我想起了當時立下的誓言，茉莉是活了，那萬一自己……我沒有勇氣再朝下想，它似一盆冷水從我頭上潑下，將我全身上下的喜悅都澆滅了。
我靠在牆角，眼睛直直地望著茉莉。就在這時，爸爸從屋中走了出來，看見了我，問道：“考試考完了對吧！”我語氣淡漠的應了一聲，“是不是考得很差！”爸爸厲聲道。“我也不知道，我委屈的說道。“你平時多看些書，你不聽，把時間都浪費在照顧這花上，考差了都在我的意料中。”爸爸很氣憤。
三天之後，我得知自己以五分之差被重點初中拒之門外。當時的失落心情至今我都還記憶猶新，我把所的怨氣都撒在了茉莉的身上：“我再也不給你澆水了，你的活力分明是一種嘲笑，無良心的傢伙。”“花可以不管，但我們不可能不管你了！”爸爸顯然急了。妹妹也在一旁安慰道：“姐，一次失敗算不了什麼，不論結果如何，你在我們心中始終是最棒的！其實，你不在的日子，都是我們仨替你為花澆水哩！”
聽了這話，我的眼淚再也忍不住了，一滴一滴流了下來，我撲到了媽媽的懷中，像一隻受了傷的小鳥，任憑淚水氾濫。原來，淚水再怎麼忍耐，只要一個很小的突破口，都能使它氾濫成堤。
現在，我在另一所中學裡上學，雖然它不是的那麼的出名，一切都比我想像中的要好，茉莉也長得更好了，前幾個星期茉莉還開出了花兒，一朵一朵那麼潔白，整個小院裡都瀰漫著芳香。
上個星期，我們舉行了一個家庭聚會，爸爸說讓我和茉莉比，看誰先結出果實。妹妹笑道：“那還用說，一定是姐姐啦！”看著家人們滿是笑容臉，又看看茉莉，我恍然大悟。自己不就是一株沐浴在親人愛中的茉莉嗎、
原來，我是一直生活在幸福中啊！現在我要好好學習，爭取明年的茉莉開得更加奪目，更加芬芳！
哦，我親親的茉莉！
我是如此幸福 篇3
國一作文 ,1282字從孤兒院回家的途中，我的心情是如此複雜，沒有剛到這裡的興奮與新奇，只有一種莫名的哀傷湧上心頭。
淚水又一次充斥著眼睛，模糊的視線望向繁華的街巷，幾滴眼淚淌落在心間。
去兒童福利院的路上，不免有許多同學的嬉笑打罵聲，可一到了兒童福利院的門前，所有人都屏住了呼吸，凝望著這條寧靜的巷子前的樸素建築。周圍是那樣靜謐，建築的磚塊砌得越高，就越能感受到一種寒冷的寂寞。一陣冷風吹過，一種失去親人的傷感，準確的說，是自己被親人拋棄了的痛苦，就慢慢爬上心頭。
突然，二樓的窗戶中露出兩張稚嫩的小臉，他們先是向下望了望，驚訝了一會兒，接著就聽見他們一蹦一跳回去了。
這裡的孩子，應該也沒有我想象中那樣缺胳膊少腿吧，至少那兩個孩子不是。我心中暗暗地想，繼而握著同伴的手，面帶微笑的上了樓梯。不等我們邁上二樓的最後一級樓梯，就聽見兩個約摸五六歲的孩子在那裡對著吼，似乎在比誰的聲音更響亮。那是一群孩子正在理髮呢！多可愛的孩子啊，肥嘟嘟的小臉上，水汪汪的眼睛，俏皮的蘑菇頭，真想讓人捏一下他們的小臉蛋。不等我走近那些孩子們，同伴就拽著我們手說，前面還有一屋子的孩子等著我們呢。
當我們走進那個小教室時，其中的幾個孩子手中還拿著畫筆。通道的女生不約而同地擁向那群孩子，與他們講一些有趣的話題，而我，則是默默望著這的教室。小小的黑板，四周溫馨的桌布，書架上部分凌亂部分整齊的書架，角落放置一架黑色鋼琴，桌上散放的蠟筆與畫冊，雖然小，但很溫暖。突然，書架上的一本書吸引了我—《讓你知道我是多麼愛你》，淡黃色的封面，一位袋鼠媽媽帶著自己的孩子，蹦跳在莽莽草原中。不必說，這些書肯定是社會中的愛心人士贈與的，可能他們是想讓這群孩子們知道，這世上除了父母，還有其他同樣愛他們的人吧。不知不覺，鹹鹹的淚水已經在我的眼眶中溜溜地打轉。
繼而，班上女生彈了一首曲子，其他則伴著音樂同在那裡唱。歡樂的氣氛充滿了整個教室，幾個孩子也隨著我們大膽地唱起來，自始自終，他們的臉上都掛著燦爛的笑容。我走近其中一個孩子，在她天真的笑容下，發現她的畫冊上，總是有許多的小動物，歡笑著，沒有一點悲傷，可能這正是她現在的生活，或許是她所向往的生活。突然間，對於這些小朋友陡然生出敬意。
在等待時刻，許多女同學紛紛向老師提出困惑：“這麼可愛的孩子，他們的父母怎麼忍心拋棄他們？”只看見老師的神情凝重，語重心長地說：“這當中有許多原因，比如他們先天殘疾被父母拋棄，或他們的父母無能力去撫養他們，或者遭遇意外成了孤兒……你們剛才看到的景象只是冰山一角，那些病情嚴重的孩子還在四樓和五樓……所以說，你們如今是多麼幸福，可以跑步，可以看書，可以上學，與同伴玩耍。有時心情不愉快還可以向父母發脾氣，而他們，可能連這個機會都沒有—”
終於，我的淚水抑制不住了。回想起我在家中愜意的生活，都是父母帶給我的，可我卻會對他們任性，耍脾氣，如今看來，簡直是在浪費我的幸福。我真是一個不懂得知足的人！對於那些孩子來說，我是如此的幸福，但我同樣是一個不懂得珍惜的人，如果將我的幸福分給他們一半，那麼現在的他們也會如我般幸福。
原來我是如此幸福 篇4
國二作文 ,616字初中的我們，常常會感到許多不如意的事情，而這些不如意多半會讓我們發出一聲抱怨：“我真不幸福！”
事實上，這種感覺來自於我們的貪婪和愚昧。倘若我們能克服這些貪婪和愚昧，就會發現“原來我是如此幸福”。
所謂愚昧，就是不能正確地認識自己的狀況和周圍環境。現在我們正處於八年級，也就是俗話說的“中二”。這時不少人就會陷入所謂的自我意識過剩，又覺得不被理解的狀態。這其實就是一種不全面、不客觀的自我認識。在這種情況下，產生的不幸福感，自然沒有什麼價值。還有的愚昧是指不能正確地認識重要的事情，總是為一些沒有意義或意義不大的事情而感到心情上的抑鬱。我自己就曾陷入其中，所幸脫身出來，至今仍心有餘悸。
至於貪婪，則較好理解，就是指對於已有事物不滿意，總想要更好的物資、更好的條件。古希臘有人說過：“貪婪是一切痛苦之源”，就是指人的快樂與幸福源於滿足。倘若一個人有了貪婪，便永不滿足，一個永不滿足的人又如何能夠幸福呢？
那麼既然如此，我們應當怎麼辦才能感到幸福呢？
首先要客觀地看待事物。對於周圍影響了我們幸福感的事情，我們首先要審視它，去發現是否有誤解，是否值得生氣或傷心—經歷了這些，絕大多數看似嚴重的事情便排除了。其次要知足。知足並不是說不上進，而是不糾結於上進，不糾結於一些完全達不到的上進，要能發現幸福，對現在的狀況感到滿足。、
對於我們初中生而言，並沒有太多真正不幸的事情。做到這些了，想信會感嘆到：
“原來我是如此幸福”。
我沒想到我竟如此幸運 篇5
國二作文 ,630字海豚有她的海，風箏有她的風，而我有個愛我的你。
母親似三月春風，溫暖而細膩，母親似湛藍天空，遼闊而深情；母親似璀璨星光，透亮而澄澈。我沒想到我竟如此幸運，在這碩大的世界，遇到如此愛我的你。
上帝的饋贈
那晚，黑夜悄悄拉開了序幕。黑夜像一位端莊的貴婦，穿著一襲華麗的黑禮裙，彆著精緻小巧的星星髮卡。秋風拂過，樹彷彿彎著腰在喃語著什麼。那時，我悄然無聲地來到了這世上。回憶第一次睜開眼，第一次啼哭，對於母親來說都像是上帝的饋贈。於我而言，卻是如此幸運。
驕人的成績
上小學時，每當我放學回家，母親便會把我領到書桌前引導我學習，她將書本里重要的知識點勾畫起來，教我要背誦的詩篇。因此，在小學時，我經常拿到讓大家羨慕的成績。驕人的成績，母親堅持不懈的細心教導，讓我感到我是如此幸運。
溫暖的淺笑
上了初中後，無論母親怎麼教導，我都拿不到以往那般出色的成績。記得有一次考試，我表現很一般。我懷著忐忑的心情回了家，回到家後，象徵性地吃了些晚餐，謊稱作業多就回了房。一句話也沒講，就早早上床睡覺。母親可能是意識到我的不對勁，拉開房門，坐在我床邊，問道：“怎麼了？”，我淡然回她“沒事”。“沒事的話，我就走了？”，我終於沒能忍住，一把撲進媽媽懷裡，大哭起來，母親邊安慰邊撫摸著我的頭，露出了淺笑。此刻，是這溫暖的淺笑讓我感受到，我竟如此幸運。
七月的風，八月的雨，渺小的我，幸運地擁有著那麼愛我的你！
沒想到我如此幸運 篇6
國二作文 ,593字那一年，我升入了初中，遇到了她—李老師。
李老師教我們英語，那時，我英語不是很好，發音也很模糊。她並沒有狠狠的責怪我，而是耐心的糾正我的發音。那次，一個單詞我讀了好多遍也沒有讀正確，多次練習後，我又讀錯了，我以為她要打我了，可是沒有，她一遍遍的糾正。最後，我終於讀對了。
她經常關心我，幫助我改掉壞毛病。正是因為她總是管我這裡，管我那裡，我對她有些不耐煩了，還有些討厭她，總是在背地裡罵她。
當時，我不知珍惜時間，總是拿著乒乓拍，叫上幾個好夥伴，去打乒乓球。因為是先打乒乓球，再寫作業，所以有時完不成作業。她也發現了我經常打乒乓球，於是他把我的乒乓球拍沒收了。因此我更加討厭她了。她可能也知道我討厭他，有一天，我正在教室裡看書，她把我叫到教室外面，對我說：“我想問你幾個問題，希望你能如實回答。”我答道：“嗯，好的，你說吧。”然後她就問了一些我與她和學習上的一些事，我就一五一十的回答了。
從那之後，她不再過問我這裡，過問我那裡，乒乓球拍也還給了我。作業完不成也不再批評我，做的對與不對，也不再說。一開始我覺得真的很自由，沒有想到在考試時，成績下降了很多。於是，我明白了，沒有了管束，也不能成大器。
於是我找到李老師，哀求她還是管我吧，如果再這樣下去，我就真的完了。他答應了，還是像往常一樣管我。一段時間後，我的成績上來了，多虧了這位李老師。
有這樣的老師，難道我不幸運嗎？
沒想到我如此幸運 篇7
國二作文 ,1046字造物主總在你焦躁不安時，拋給你一線希望，讓生命的花悄悄綻放，讓幸運的香氣散發在的身旁……
六月的天好悶、好熱。六月的陽光下風變得熱起來，樹兒都耷拉著腦袋，狗躲在陰涼處，懶懶的趴著……我和兩個姐姐穿著半袖，靜靜地坐在沙發上，都緊緊的鎖著眉頭，思考著什麼……
在這火辣的天氣中，爸媽也不安起來，但做父母的，卻依然顯得一份沉靜，依然將頭埋進那烈日的烘烤下，埋進那金燦燦的麥田中！
聽著村裡人的風風語語：王×家的兒子考上了××大學，那××家的女兒也考上咧……姐姐的心頭緊張了，我也同樣不安，因為這一年，大姐考大學，二姐考高中，我小考。我們三個連著，這無疑讓爸媽的心中多了一絲惶恐，一絲擔憂。
終於有一天，盼來了一份通知。大姐她考上了，是二本！繼而二姐的成績也知道了，考的也不懶吧！我的通知書後來也來了。那臺我坐在沙發上，媽媽和大姐正在午休。天藍的窗簾擋住了那刺目的陽光，諾大的房中藍幽幽的，透出一絲涼意。我沒心思睡，呆呆的坐著，忽然一個電話打破了我的這陣沉默。我接上電話，說話的那個人用一口標準的普通話說她是位老師，問我是××嗎？我沮喪的說了聲對不起，我不是！然後她說了聲“抱歉”就掛了。這電話聲驚醒了沉睡的媽媽和姐姐。他們異口同聲的問道：“誰呀？”“沒事，打錯了。”“噢！”接著她們又睡下了。我卻沒心思，撓著頭髮又陷入沉思……不久，又一個電話響起了。我忙拿起電話，只聽那人問了我的名字，我回答是，接著他說，我被二中錄取了。叫一定要準時到學報名。也許我被這訊息震驚到了，又問了一遍：“是隆德二中？”對方和藹的笑著說：“是！”然後我掛了電話。姐姐爬起來說：“是二中的？”我忍俊不禁的說：“不……不是。”媽媽也起來說：“我分明聽見那人說你的名字啦！”我哈哈大笑，向她們點點頭。姐姐一下子跳下炕，連鞋也沒穿就將我抱起，當然他可抱不動我。我們緊緊地抱在一起，我笑著姐姐也笑著，笑著笑著竟笑出了淚花。抬起朦朧的眼睛，我看見媽媽竟也流淚了！
那個六月，陽光真的很熱很熱……爸媽的嘴角卻掛滿了微笑，他們的頭髮在這烈日下也越發稀疏枯白……
後來，我漸漸知道我班只考上了六個，而我就是其中的一個。辦理一個比我學習好的卻沒考上。那一刻我只是欣喜，我真的太幸運了！
夏季的風暖烘烘的，靜靜聆聽，它原來一直在輕輕吟唱！夏季的花五顏六色，多姿多彩，細細觀察，他們原來時時在咧嘴歡笑！夏天的我，原來這麼幸運！我發現了！我是最幸運的！我有一群真真的姐妹，有那最疼我的父母，有那幸運的運氣……
噢！幸運之花真是神祕，我真的很幸運吶！
沒想到我如此幸運 篇8
國三作文 ,578字我覺得我是這個世上最幸運的人，因為我有可愛的同學，豁達的父母，還有知心的朋友，幸運之神特別眷顧我啊！
可愛的同學
有一次我們學校開運動會，我和七（2）班的小紅比賽跑步時，在我即將勝利時，她突然伸出腳，將我絆了個跟斗，所以她成了冠軍。我們班同學見到這種狀況，立即把她圍住，差點就一起動手打她，雖然暴力是不好的行為，但是同學們對我的關心和關愛，我感到特別的開心，也覺得我特別幸運，可以遇見這些可愛的同學。
豁達的父母
我的爸爸媽媽都是工人，但是他們身上的一些精神，讓我特別羨慕。小時候，冬天下雪的時候，我想要堆雪人，但是又怕手凍。有一次我和爸媽到院裡去，地上厚厚的雪，風颳得人裸露的面板生疼。我扒一兩下雪，我的手就冷得刺骨，好似萬箭穿心。偷偷看父母，卻見他們一點沒有冷的意思。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親：“不冷麼？”母親語重心長的說：“對自己說不冷不冷，也就不冷了。”我一下怔在那裡，忽然懂得了母親的豁達、樂觀，我很幸運有這樣的父母。
知心的朋友
面對差勁的成績單，她—我最好的朋友說：“別放棄，繼續努力，你會成功的。”面對老師、家長的批評時，她又說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”我一次又一次在她的苦口婆心下，豁然開朗。我很幸運有這種知心朋友。
我真的很幸運，有朋友，有家人，還有同學，幸運讓我每天都很充實，很快樂。
沒想到我如此幸運 篇9
國一作文 ,838字太陽舉著清晨的光劍刺向大地，打退了黑夜的統治，小鳥為著太陽的仁慈而唱著嘹亮的歌聲，樹葉為著太陽的溫暖而獻出瑩瑩的綠色。
我睜開朦朧的睡眼，看了看錶—完了，已經十點多了，今天還有手工比賽，怎麼辦呀？我左顧右盼，找到那個裝畫箱的袋子，不顧三七二十一，徑直破門而出。昨天，我到同學家參加生日會，玩到凌晨一點多，一回到家，不知怎的，就倒在沙發上呼呼大睡了。
我下了樓，卻不知路在哪兒，急得滿頭大汗。我舉目四望，也沒找到任何標牌。沒辦法，我只好漫無目的地向前走著，邊走邊張望。費了九牛二虎之力，終於找到個公交站，站前人擠人，彷彿是招聘大會現場似的。我仗著自己個兒小，像個地鼠一般鑽到了前面。
忽地，前面來了輛公交車，人群開始挪動，一股強大的力量把我擠上車。交了車費—唉呀，我怎麼上了去城南的公交車？三十六計，溜為上策，趕緊下車走人。
好不容易找到了正確的公交車，我一看錶—已經過去二十分鐘了，比賽可能已經過半，這時去還有什麼意義？我心急如焚，踱著步，豆大的汗珠從臉頰上滾下來……“乘客們，鐘樓站到了……”唉呀！過站了！顧不了那麼多了，我衝下車，拔腿就跑，汗水把衣服浸溼了，臉頰漲得通紅。
到了比賽場地，比賽也快結束了，收作品的老師不耐煩地跺著腳。我氣喘吁吁地到了教室，同學們都要完成作品了，而我—連做手工的工具都沒擺好！老師狠狠地瞪了我一下，而同學們卻還在竊竊私語，幸災樂禍，彷彿都等著看我的笑話。
我長長地嘆了口氣，想打電話給爸爸叫他接我。我摸了摸口袋，咦，怎麼有個硬硬的……
沒想到，我如此幸運！昨天要送給同學的那個小人，竟然還在這兒！我彷彿抓到了救命稻草一般，幸好昨天沒把它送出！我掏出了這個小人，像個魔術師變魔法一般，像寶貝一樣捧著它交了上去。同學們看到這一幕，個個目瞪口呆，彷彿看到了飛人似的，而我卻在暗地裡偷著樂。
太好了，終於交上去了。我長長地舒了口氣，唉，要是早點睡，就不會發生這種事兒了，這次這麼幸運，那下次又指不定呢！
沒想到我如此幸運 篇10
國二作文 ,660字我們總喜歡把頭仰起來去仰視那些比我們幸運的人，然後自卑自己為什麼沒能擁有那份幸運，為什麼我們要在自卑中迷失自己呢？每個人都是上帝眷顧的幸運兒，我們只是缺少發現只屬於自己那一份幸運的眼睛。
每時每刻我們都會聽到抱怨，為什麼作業那麼多！我不想上學了！父親聽到我的抱怨，並沒有生氣，而是讓我先寫完今天的作業。我一邊寫作業一邊想，為什麼上學那麼累？當我寫完作業，父親喊我去看新聞，新聞里正在報道阿富汗村莊的情況，鏡頭切換到一個土院子，裡面都是些婦女和兒童。婦女們在討論著哪裡的水相對比較乾淨一點？孩子們穿著髒衣服在玩皮球，看見記者和攝像機，十分好奇地看著這個外來物。雖然臉上，身上都是土，但那種發自內心的笑容都十分乾淨，父親問我：羨慕嗎？我呆呆地望著電視裡的環境回答道：不羨慕。父親笑了說：這就是你想要的不上學的日子，為什麼不羨慕呢？我沒有說話，只是嘆了口氣就去睡覺。
在夢裡我變成一名難民，我與同伴玩著不同的玩具，卻沒有一件玩具能讓我高興。總覺得缺什麼，對了這裡沒有學校！沒有課本！沒有知識！無論怎樣生活也特別空虛，雖然身邊的人也和我一起大笑。讓我突然覺得上課時間，同學的笑容竟比這個有趣得多。
其實我已經很幸運了。我生活在一個和平的年代，一個沒有戰爭紛擾的地方，我有愛我的家人，我可以健康地生活，自由地做自己想做的事。我很幸運，我能在學校遇見一群合群的同學，我幸運地遇到了負責又幽默的老師。我幸運，能學習新知識，我們不應該仰視別人的幸運，應該低頭看看自己的幸運，想想自己擁有什麼？沒必要羨慕別人的幸運，要學會發現自己的幸運。