我是一個幸運兒相關作文20篇
我是一個幸運兒 篇1
國小六年級作文 ,519字什麼是幸運？有的人認為將丟失的錢找回來是幸運，有人認為在最後一分鐘趕上最後一班回家的公交車是幸運，有人認為找準時機與朋友重修於好是幸運……而我也是一個幸運兒哦！
那一天，就成了我的幸運日。
八月二日，這一天對我來說意義非凡，我們一早來到比賽現場，早上是四管合奏比賽，嘿嘿，老師派我去抽籤。
來到抽籤處，我心裡念著“班傳”咒語：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，來一個‘6’吧！‘6’！”（一共12支代表隊）哇塞，真的是“6”。每個與我一隊的朋友全給我一個“愛的大抱抱”，還不忘附上一句：“下午也幸運！”果不其然，我們代表晉江拿了第三名的好佳績。
下午，那才叫一個超幸運呢！抽籤又抽到中間數（我忘了是幾號，但是在蠻中間的）。上臺前我的雙腳抖得都要軟了，但是一上臺我竟然一點都不緊張，而且還達到了”開口跪“的效果（果然是王婆賣瓜自賣自誇，不要太在意細節啦）。唉！等等，我漏寫了那個幸運之處：就是在等唱高音部的時候竟然跑調了。還好我越唱越小聲，到最後收尾處來了一個完美的尾音，
不過，這次我好像將大半年的運氣用光了似的，中秋博餅沒有“狀元”，過年搶紅包搶的是最少的……
嘿嘿，但是我還是挺幸運的！畢竟我也是被幸運神“附體”過的人呢！
我是一個幸運的人 篇2
國三作文 ,770字我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經轉涼，雨天黃昏微微颳起的涼風讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒有要收斂的意思，依然噼裡啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋簷下，視線也被遮住了，天空只留下灰濛濛的一片。
依稀地，一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭髮因風而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水窪中爆開。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發著屬於自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容—
果然是我的爸爸。他也看見了我，然後他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，說：“我來遲了，走！回家。”
我撐著雨傘，跟在爸爸的後面來到他的車旁，然後一下子鑽進了汽車。
一座座的高樓從車子身後消失，車窗敞開的地方飄進了幾滴雨，冷若清淚。彷彿只是瞬間，車窗因雨而模糊了。
回到家時，油煙機正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕於耳，我如釋重負般跌坐在沙發上享受著短暫的休息。正當此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望著這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那麼多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命裡擁有了那麼多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。
我是一個幸運的人 篇3
國一作文 ,775字我是一個幸運的人，不管是在家庭方面還是在學習方面。
在家庭中，我有一個疼我的哥哥和愛我的媽媽，他們總是在我遇到困難時，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時，為我照亮前方的路。
那是一個寒冷的冬天，我和媽媽，哥哥走在一條偏僻的小山路，我們打算去看望臥病在床的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車上下來，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會兒，天便有了要暗下來的跡象，雪還在下，絲毫沒有要停下來的意思，飄落在我的身上，潤溼了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看著就要與雪來個親密接觸，眼前卻閃過一個身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸溼了他的衣服，一陣冷風吹來，他不禁打了個寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要。看到他面如土色，嘴脣凍得發紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。
看，我的家人，寧可自己受苦。也不願讓我受苦，我是多麼的幸運啊！
在學習方面，我也無疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負責任的老師。先來說班主任樑老師吧，才接觸樑老師時，他給我的印象便是嚴厲，不易親近，可日子長了，我便漸漸發覺，樑老師也很溫柔。一時的嚴厲，是為了我們的學習而著想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。
我們的語文趙老師是一位多才多藝的老師。語文好，體育也棒，他給我的感覺是溫暖，如沐春風般。趙老師的作文寫的非常好。一寫必登報。他常常把自己寫作文的經驗毫無保留地傳授於我們。在他的帶領下，我的語文有了很大的提升。
在看我們的英語老師秦老師。做什麼事情都是雷厲風行，卻做的一絲不苟。對學生也是這樣要求嚴格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來，想要把自己所知道的全教於我們。
就是這樣的三位老師，讓我在學習上有了提升，在生活中有了新的認知。
有這樣的家庭和教師，誰能說我不幸運呢？
我是一個幸運的人 篇4
國一作文 ,763字生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師—秦老師。
小學三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下—93分。當我看到考試成績時十分著急，可轉念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔心並不是多餘的—一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。後來，我似乎默許了這種成績。內心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語註定如此吧！
可是生活並沒有讓我頹廢—初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望。可是，我的擔心是多餘的。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺餘力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥倖，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關重要也是奠定英語學習基礎的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運。’”不錯的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完後，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在於分數，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，並加倍記住它。很多人只知道看考後的分數，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是一個幸運的人 篇5
國一作文 ,666字我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學習上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。
剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學校第二天時就直接去體育場軍訓了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢？我在心裡想。在軍訓開始前我們要看教練做操，由於我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最後面。在後面，個子高的同學把我的視線全遮住了，什麼也看不到，我心裡特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中。“你可以到走廊那裡去看呀！”“去吧，你去走廊那裡看吧！”我心頭一緊，回頭一看，後面站著一個身材高大帶著眼鏡大約40多歲的人，我心裡想著：“天啊！剛來學校就把老師得罪了，讓我以後怎麼在學校立足啊！”我站立不動，他好像看出了我的心思說：“沒事，你去吧！”他那普通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了。看完之後，我用謝意的目光偷偷的望著他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。
軍訓過後，在他給我們上的第一節課的時候，我把在小學時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在小學的時候，從未有過，這半個學期在語文老師的帶領下，成績比小學時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求並不像小學老師要求那麼多。小學時老師佈置的作業不但多，成績也沒有上去，來到初中，這個老師不但佈置的作業少，而且我們班的語文成績在十八個班級裡也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。
我遇到了一個好的語文老師，你說我是不是一個幸運的人。
我是一個幸運的人 篇6
國一作文 ,659字我很幸運來到七中，很幸運進入了這個班級，很幸運交了這麼多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！
我進入了這個班級已經有一段時間了。在我剛開始學習語文的時候，不知道為什麼，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時間之後，我才發現在語文老師上課的時候，他經常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什麼的。然後逗的我們鬨堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以後的日子裡，我們的接觸也越來越多了。我發現我喜歡上趙老師了，喜歡他的風趣幽默，喜歡她樂於助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運遇到了一位好老師！
在上學期的時候，我們有一節是語文課，班裡的學生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講臺，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那裡，然後面對我們，對我們微微一笑。當老師開頭說了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發現老師的牙齒出了問題，所以說話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那麼的仔細認真，還是那麼的令人陶醉。
趙老師跟以前講課時的習慣是一樣的，書上批註的紅的黑的都有。然後一一講給我們聽。趙老師一直在忍著疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導下和我的努力下，我的語文成績和寫作水平有了很大的進步。遇到這樣一個負責任的老師，難道我不是一個幸運的人嗎？
每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我是一個幸運的人 篇7
國小六年級作文 ,538字我的生活是平淡無味的，可是，我有一個好友，也是一個出生入死的同伴。他為我的生活增添了不少豐富多彩的畫面。
記得有一次，我們一起在河邊玩，那時的我還不會游泳，是個名副其實的“旱鴨子”可他卻是一個游泳健將，他見我落水，馬上去拿竹竿想拉我上來，可能是我太重了，也有可能是他的力氣不夠大，總之，他也華麗麗地落水了，濺起了一束水花。但是，他並沒有放棄，他把頭一下子扎到水裡，游到岸上後馬上就去叫人。我在水面上撲騰著，聽到他在岸邊驚慌失措地喊著：“快來人啊，有人落水了，快來人啊。”之後，我成功的被救出了水面，那一刻我感到十分的幸運，心裡十分開心，這也讓我們的友誼加深了很多，我們在一起就玩的更開心了。
又有一次，我們走在回家的路上，快要到家之時，一隻小狗從後面追了上來，眼看就要追上我們時，我靈機一動，馬上把書包裡地一個打開了的香腸放在我們面前，正面的小狗加速了，等衝到了香腸處猛然剎車，開心地吃了起來，這時我才發現原來這是我家的小狗。我們把它抱了起來一起回家，這時他笑嘻嘻地說：“要不是有你在，我可能現在還被你家的小狗追著跑呢。”
每每回憶起我和他的一個個瞬間我就十分感動。雖然我們現在已不在一起，可我們的友誼一直長存就像楓葉未老。
我想，因為有你，我真幸運，我真是一個幸運的男孩啊。
我是一個幸運的人 篇8
國小五年級作文 ,591字幸運，難道是中了彩票時的開心？幸運，難道是在黑暗中找到了一直熊熊燃燒的火把？還是在不經意間當上了總裁的寶座，擁有權勢、地位、金錢？不！這並不是我的看法，幸運其實很簡單，就只是擁有一個和諧、幸福、美滿的家庭，或是有一個為你遮風擋雨的人，或是有一個特別疼你、愛你的親人。
我擁有的，就是我所認為的幸運，所以，我送了自己一個完美的稱呼：幸運女孩。為什麼這麼說呢？當然是有原因的！
我家有兩個小活寶，一是我這個小二逗，二是我妹這個壞脾氣，這是我給我和我妹取的小綽號，不過，這可是有代表性的哦！我總為這兩個小綽號而感到幸運：我擁有了一個表示自己性格的綽號！耶！
我擁有一個最最愛我的外婆，她就是為我遮風擋雨的女英雄，在我三四歲的時候，我總愛哭哭啼啼的。每次一哭，我外婆的心就慌，就疼，總會把我抱進懷裡，跑上個半小時，兩小時，四小時的，就因為這事，外婆的腰間盤突出了。現在，我長大了，總問外婆當時為什麼就要抱著我跑呢？把我丟那兒不就行了嗎？外婆總會回答我：“因為我愛你呀！捨不得讓你哭呀！”每當我聽到這時，總會覺得：“我好幸運！”還有，我最感激的母親，要不是母親堅定的意志，或許我已經……
小時候，我還在媽媽的肚中，媽媽竟被一輛電瓶車撞了。醫生說要墮胎，不然兩個人可能都有危險。媽媽不信，拉著外婆走了。
媽媽每天都喝好多中藥，竟養好了傷勢，讓我活了下來。
這幸運總讓我充滿信心，向美好生活進發。
我是一個幸運的人 篇9
國一作文 ,624字來到這個世界上，有愛你的家人，朋友，每個人都是幸運的。同樣，我也是幸運的。
七年級上學期正式上學的第一天，第一節課就是英語。經過一節課的熟悉，我瞭解到這位即將教我們三年英語的秦老師。在這節課上，她教給我們怎樣記單詞，怎樣高效率地學習英語。聽了她那一節課，我感到受益匪淺，並且有把握學好這門小學時的劣勢科目——英語。
經過上學期的第一月考，我發現我的英語考得還比較不錯，在全校兩百多名，畢竟在小學時還只是四百名，五百名。在月考後的班會上，我被班主任選為英語課代表，於是我便更加堅定了學好英語的想法。
自從當上英語課代表之後，我覺得秦老師在上課時，似乎更加註意我了。老師經常讓我回答問題，雖然有時候，題比較難，但是當我在思考後正確回答出來時，老師就會用讚許的目光看向我。有時候，秦老師會檢查先做完同學的作業，發現了錯誤，也會仔細地講，直到同學們聽明白。在平時的課上，老師也會時不時給我們分享一些高效率的學習方法，她也經常給我們總結與回顧。
在背誦上，老師對我們嚴格要求。在早讀時，老師會給我們選一段英語短文，要求在規定的時間內背完，如果不能完成，就必須抄十遍。如果抄不完，就翻倍抄寫。這樣，同學們的背誦能力也在不斷提高。
在老師的幫助下，我的成績一直在穩定上升。從兩百多名、到一百多名、七十多名……到現在的全校前二十名，老師給予我的幫助不言而喻。
遇到秦老師這樣一位好老師，我可真是一個幸運的人。
我是一個幸運的人 篇10
國一作文 ,869字以前，我總覺得自己是一個不幸的人。常常向著天空問：為什麼我沒有更好的生活環境？為什麼我沒有傾國傾城的容貌？為什麼我的父母無權無勢？為什麼我如此不幸？為什麼……
這一系列問題，誰又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶著淺笑時，就覺得他對著我在說：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”
對於這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手裡的零食分給了他一半，又在他的破碗裡放了10元錢。他看了我一眼，藉助滑板“走到”了路邊的牆下。
我跟了上去。他邊吃邊對我說：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”
我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”
他皺了皺眉說：“你已經很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學，到現在這個年紀就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶裡滿是憧憬。
“你確實十分不幸，但我也同樣不幸。”我說，“我不漂亮，我的人際關係不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學習成績怎麼都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發起牢騷。
他微笑著聽我說完後才開口：“為什麼不想想你已擁有的幸福呢？”
我一下子愣住了。我幸福？我能有什麼幸福呢？……對啊，我有健康的身體，良好的學習條件，父母都健在，還有一個可以遮風擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖……
這一刻，我才發現自己原來如此的幸福、幸運！
我抬頭對他微笑，他也向我點頭。
後來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！
我是一個幸福的兒子 篇11
國小五年級作文 ,803字“兒子”，這看似平平凡凡的兩個字，卻有著奇妙的魔法，不經意間就如溫暖的春風開啟我的心扉。
每當吃飯，我躲在書房裡看書時，媽媽都會叫：“兒子，吃飯了！”但是，我像是沒聽到似的，依然沉浸在書的海洋裡。媽媽必須跑到書房說：“兒子，飯都涼了，快去吃飯！”我這才依依不捨地放下書，這是一種雷打不動的習慣。直到有一天，我讀到了一篇文章，是一篇關於母愛的文章，這時，我的心一顫，想到了媽媽的聲聲呼喊，她不累嗎？這次，吃飯時我第一次準時到了餐桌前。
這聲“兒子”，隨著飯菜，滋潤到了我的身體裡，也讓我從媽媽的呼喊裡感受到了母愛。
我每次放學回家時，媽媽好像在等著我一樣，放學跨進家門，家還是那麼平靜，可是一喊：“媽媽，我回來了。”媽媽就像天使般來到我面前，手裡還拿著一個熱騰騰的紅薯遞給我，然後問：“兒子，天冷了，凍著沒？”我總是回答：“不冷。”可是，媽媽總是在我衣服外面再披一件衣服。等我吃完紅薯去寫作業時，發現椅子上有一個棉墊，我心裡頓時暖烘烘的……
這聲“兒子”，隨著棉墊，暖到了我的心田。
每天早起媽媽叫我起床的時候，總會端一杯溫水過來，遞給我說：“兒子，喝水。”她說，“早起喝一杯水對身體好。”這是媽媽幾年來的習慣，為了我的健康，媽媽真是不怕辛苦呀！
這聲“兒子”，隨著一杯平凡的水，甜到了我的心裡。
“兒子”——我最喜歡的詞語，溫暖我心。每每聽到媽媽輕喚一聲“兒子”，我的心頭便如平靜的湖面收到空中飄來的一封熱乎乎的信，蕩起一圈圈溫暖的漣漪。
我是一個幸福的小孩 篇12
國小四年級作文 ,410字我是一個幸福的小孩。我有很多很多書，書裡有很多知識，看書能讓我也有很多知識，我有很多書是我最大的幸福。
我是一個快樂的小孩。我的爸爸媽媽能讓我去參觀博物館、科技館，讓我去看奇妙世界裡的很多稀奇的東西，這是我最大的快樂。
我是一個性格開朗的小孩。在學校裡有老師同學關心我幫助我，我也有很多好朋友，和他們在一起，所以我很開朗。
我是一個心靈漂亮的小孩。在學校裡我樂於助人，同學們認可我、信任我。在家裡，還幫助大人幹一些活，還幫助我的舅媽看小妹妹，所以我是心靈漂亮的小孩。
我是一個健康的小孩。我有很多喜歡的體育活動，像騎自行車、游泳、爬山、滑冰、滑雪、打羽毛球、打乒乓球、跳繩我都喜歡。我五歲就會騎自行車，六歲就會滑雪，七歲就會游泳，我游泳可棒了，媽媽說我像泥鰍一樣。我喜歡各種活動，所以我是健康的小孩。
我非常感謝我的老師和同學們，也非常感謝我的爸爸媽媽。我有今天的幸福生活，因為我有一個好的家庭，也有一個好的祖國大家庭。
我是一個愛運動的孩子 篇13
國小三年級作文 ,321字我為什麼是一個愛運動的孩子呢！因為我的短跑、壘球、跳高都是班級裡數一數二的。
我長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子中等高，耳朵是個招風耳，頭髮短短的，臉蛋圓圓的，嘴巴大大的，我很陽光也很幽默。
每個星期天，我都要來到學校打籃球，星期一到星期五，我都會有一天和同學一起去練習壘球。我悄悄地告訴你，千萬不要跟別人說哦，我有一個短處，那就是，我的字寫的不怎麼好，東倒西歪的，現在正在努力練字希望能寫一手漂亮的字。
有一次，我和陳卓洋比賽去廁所我讓他十秒先跑，然後我再追上去，結果我還還比他早三秒到廁所。還有一次，楊老師測試完跑步，讓我、張佳鏡、謝錦辰、吳承鉉和邵晨煊五人一起再來一次短跑比賽，我們五人幾乎同時到達終點！
怎麼樣，我就是一個愛運動的孩子吧！
我是一個愛運動的孩子 篇14
國小三年級作文 ,394字我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。於是，我天天在學校做運動。
我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球衝上去，一連繞過幾個人，衝到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的後衛衝了過來，我連忙把球迴轉給柳泓宇，對方的後衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。
我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林克強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，於是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。
我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。
這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！
我是一個幸福的孩子 篇15
國小四年級作文 ,409字幸福是什麼呢？快到秋天了，你沒有保暖內衣，媽媽給你送過來了，你會感到無比的幸福。當你很餓的時候，家人給你買來了許多好吃的，你會覺得很幸福。
有一次，我發了高燒，醫院離我們家很遠，小姑姑知道了我發了高燒，很心疼我，就匆匆忙忙的換上鞋子，都沒來得及穿褂子。而把我穿的厚厚的，急匆匆的背起我向醫院跑去，小姑姑半路上問我；“還頭暈不。”我怕小姑姑擔心就說；“我還有一點頭暈。”到了醫院，小姑姑已經滿頭大汗了，醫生給我紮了一針，我覺得一點都不痛，因為這代表著小姑姑對我的愛。小姑姑看了看我說；“我們回家吧？”“好！”我說。我姑姑不慌不忙的背起我，向著家裡走去。醫生看見了，對我說；“都這麼大了，怎麼還讓大人揹著你呀！”我很害羞，急忙下來了。小姑姑笑著說；“沒事的，上來吧。”我說；“不了。”我拉著小姑姑的手，一起走回了家。到了家裡，小姑姑和我都笑了，像個小酒窩。這時，我覺得我很幸福。
從這以後，我懂得了幸福是什麼。你知道了嗎？
我是一個愛運動的孩子 篇16
國小二年級作文 ,331字我長得很瘦，細胳膊細腿。我的臉蛋小小的，我有一頭烏黑光亮的秀髮，一雙透亮靈活的眼睛，紅紅的小嘴巴。
別看我長得瘦弱，我可喜歡運動了，比如跑步和打羽毛球。每當我和爸爸一起賽跑的時候，我就會風一般地跑起來，而爸爸怎麼追也追不上我。我也喜歡和爸爸打羽毛球，雖然我才剛學會打，不過我就是深深地愛上了打羽毛球。
還記得小時候，我和爸爸比賽跑步，爸爸一下子就跑到了終點，可是小小的我卻一半還沒跑到；長大了，我和爸爸就有的一拼了，我像騎著一匹馬一樣向終點奔去，而爸爸卻被我遠遠甩在後頭。
打羽毛球也是我的最愛。淘氣的爸爸總是發讓人接不到的球，當爸爸以為我肯定接不住的時候，我趁機跑過去把球接住了，這時候就輪到爸爸措手不及了。
這就是我，一個與眾不同、獨一無二、愛運動的我。
我是一個幸福的“媽媽” 篇17
國小五年級作文 ,636字我是一個幸福的“媽媽”，因為我有許多乖巧的“女兒”，有個子高高的模特，有小小的拇指姑娘。她們有的愛一身古裝，有的又特別時尚；有的會唱歌，有的會跳舞。
我特別寵愛寶貝“女兒”，經常為她們換洗衣服，梳理頭髮，讓她們乾乾淨淨、漂漂亮亮的。天熱了，我會為她們換上漂亮的裙子；天冷了，我會為她們新增衣裳；睡覺前，我還會為她們蓋上被子，怕她們凍病了。
不過，我這個“媽媽”有點兒偏心。我最喜歡那個穿著古裝的“女兒”。你看她長得多俊啊，烏黑的長髮，尖尖的下巴，高高的鼻子，紅嘟嘟的櫻桃小嘴，再加上華貴的旗袍裙，是那麼高雅。那天，我抱著她睡覺，第二天起床時，卻發現她不見了。我連忙跑去問爸爸媽媽，可他們都說沒看見。我急壞了，把房間找了個遍，終於在床底下找到了她。一定是昨晚我睡覺不老實，把她擠到床底下了。我趕緊抱起她，親了又親：“寶貝兒，下次可別亂跑，嚇死‘媽媽’啦！”
呵呵，看到這裡，大家一定明白了吧，這些“寶貝兒”就是我的芭比娃娃。這其中，有媽媽送給我的生日禮物，也有爸爸送給我的學習進步的獎品。我家的櫃子裡、書桌上、枕頭邊，到處都是芭比娃娃！
遇到不開心的事，只要跟她們說說話，聽她們唱唱歌，滿肚子的煩惱一會兒就煙消雲散了。你們說，我是不是一個幸福的“媽媽”？
我是一顆幸運的種子 篇18
國一作文 ,769字鳥語花香，鶯歌燕舞，伴隨著熹微的晨光，我懶洋洋地睜開眼睛，新奇的打量著周遭的世界。樹媽媽在微風中梳理著頭髮，她總是那麼溫柔美麗，可她今天滿含不捨地說：“孩子們，你們長大了，該離開媽媽獨立生活了，祝你們好運，媽媽會想念你們的。”
我們三兄弟乘著風開始了旅程。我們來到了城市的下水道。二哥一臉興奮地說：“風水寶地呀，這井蓋下沒有烈日酷暑，還有這麼多廚餘垃圾給我們當養料，還有水，舒適愜意，找到這是我們的幸運，咱們就在這兒安家吧！”
大哥望著我，有些猶豫不決，我搖搖頭，“我覺得這不是最好的選擇，即使這裡養料充足，也長久之計。”
性急的二哥火了：“你們不聽算了，反正我要呆在這裡了。”
汙水過來了，我在汙水的卷攜下繼續旅行。終於重見了天日。環顧四周，我們身處一片沼澤，我嘆了口氣："唉，只剩我們哥倆了，接下來你有什麼打算，大哥？”
大哥還沒有汙濁中緩過神來，一臉恐懼地說：“前路未卜，這麼走下去，說不定有更多危險，有個安全的地方就是萬幸了，我不想走了。”這沼澤土軟，根不可能扎深，我不想永遠羸弱，瘦小，只好與大哥告別，開始了新的征程。
乘著風，粘在動物的身上，經歷了酷熱沙漠，蔽日森林，清爽稻田，我最終選擇在公園的一個向陽坡安家了。我努力地將自己的根向下鑽汲取更多的營養，努力伸展枝條，使自己照耀到更多的陽光，就這樣日復一日，年復一年，我長成了一棵參天大樹。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，秀而繁陰，強壯健康的我已成了公園裡一道亮麗的風景線。
每當遊客發出陣陣讚歎，"這課大樹真高呀！"我都會由衷地感到自己的幸運。我的兩個哥哥是不可能長這麼高大的，選擇決定高度，真正的幸運是來自正確的選擇。
我是一個留守兒童 篇19
國一作文 ,1243字“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“中國夢是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。”——習近平總書記在十九大報告中深情寄語我們。
我是一個留守兒童，從小學到初中，每一年中我只有在寒、暑假才能見到我爸媽。爸媽回老家只呆幾天或者只過一個年又要回城打工，臨走時千叮嚀萬囑咐，我的鼻子也總會酸酸的，眼淚也總是不由自主地湧出來，奶奶總是說：“你幼小時並不喜歡哭，可是長大一些為什麼眼腺還那麼發達呢”？我想，幼小時候，我也許還不知道離別的滋味吧！
漸漸地我長大了，也明白了父母的良苦用心，他們何嘗不想留在老家，只是迫於經濟不得不遠離家鄉。我開始自立自強，自己的事情自己做。爺爺奶奶有時候到田裡地裡忙農活。我就在家嘗試著自己做飯，洗碗，洗衣、掃地，嘗試著做一些力所能及的家務小事。
我不僅在生活上學會了自立自強，在學習上、班幹工作上也不甘落後。
我每天回家做作業，一般要做到九點多，我奶奶是一吃完飯就睡覺的，我有時候學習學得太晚，奶奶就開始說我了，催促我趕緊睡覺，嫌我一晚上點燈太浪費了，我就乘機給她說些古人通宵達旦讀書的故事，如“囊螢讀書”、“頭懸樑，椎刺股”等。努力就會有回報，我現在的學習成績在班上名列前茅，還當上了語文課代表和值日班幹。一個班上總會有幾個不想寫作業的“慵懶分子”，在檢查作業的時候，我會挺身而出，嚴肅“拷問”那幾個人為什麼不寫作業，並幫助他們解決難題。實在不行，也會上交矛盾，讓班主任好好管教他們。
我這個人在同學們年來還是比較樂觀的，但是再樂觀的人，不免都有些心事。例如我剛入初中就有一段時間心情極度不穩定，大概是步入青春期的緣故吧，有時會莫名的煩燥，回到家當爺爺奶奶的意見與我不合時，我會對著他們大喊大叫，鬧過之後眼看爺爺的背越來越彎，奶奶的眉眼越來越渾濁，我的心像是被蟲蟻蛀了似的，很不是滋味。每當這時，爺爺奶奶看出了我的懊悔，會主動與我“和好”，並教育我要改脾氣。
我發現身邊即使沒有父母的關愛，還有同學們的幫助、老師的關心和爺爺奶奶的呵護，有了他們，我不再孤單。
不只是我，我們學校裡還有許多像我一樣的留守少年，父母在外做貢獻，他們跟著爺爺奶奶或外公外婆生活。雙休日，他們留守家中做家務或者跟著爺爺奶奶勞動在田間地頭，周內他們大都獨自騎著單車匆匆來去，而白天在校園裡便是學習和勞動的骨幹，他們在老師的關懷和同學們的互幫互助中成長，時刻為自己的夢想努力著，為美好的明天奮鬥著，為中國的未來自立自強著！
青少年是祖國的希望。關愛留守兒童也是實現中國夢的一大舉措。而留守孩子們的自立自強更讓實現中國夢充滿了希望，我們這群留守少年是築夢征途中一道亮麗的風景！
我是一個幸福的人 篇20
國小四年級作文 ,1285字我出生在湘潭——美麗的蓮城。
小時候，我住在鄉下的奶奶家。清晨，鳥兒們歡快的歌聲喚我起床；夜晚，花兒們淡淡的清香伴我入睡。春天，滿山坡的花朵，五顏六色，像一塊塊彩色的地毯，我在上面跑著，笑著；夏天，滿田的蝌蚪、小魚，游來游去，田螺懶懶地靠著田埂，舒適地晒著太陽，我挽起褲腿，在水裡追著，撿著；秋天，滿園的果子，黃澄澄的橘子，青綠綠的柚子，還有那好奇地從土中探出頭來的紅紅黃黃的番薯，我在裡面摘著、挖著；冬天，滿地的白雪，我在滾雪球，堆雪人，有時還和爺爺一起捉麻雀咧！無論何時，空氣中飄來食物的香味，我便會“依香尋食”，甜甜地叫上一聲“爺爺、奶奶”，美味的食物瞬間就到了我的嘴裡。我成了一個幸福的人。
長大了，爸爸媽媽接我回城讀書。從車子小小的窗戶往外看，天怎麼變成灰色了？鳥兒為什麼不唱歌了？花兒的香味去哪了？……路旁的一幢幢修建的高樓，時不時地掉下東西，下面經過的人，用手遮著腦袋，快速地跑過。一輛大卡車駛過，揚起了一條“黃龍”，樹、花、人瞬間變得“撲朔迷離”。還有那刺耳的剎車聲，讓我的小心臟緊張得似乎隨時可以跳出胸腔。回到城裡的新家，一張門隔離了我與外界的聯絡，滿眼的是雪白的牆壁，反著光的地板，聲音，唯一的來源就是電視。我頓時提不起精神，難道我生病了嗎？
上學了，出門，下樓，我遇見了二樓的一位坐輪椅的姥姥，我向她問聲好，她也回了我一聲“小朋友早”，心裡頓覺像喝了蜜一樣甜。走出樓梯間，綠樹成蔭的廣場上，晨練的老爺爺、老奶奶們，有的跟著音樂跳舞，有的在專心致志打太極，還有的在逗弄早起的小朋友……這早晨的太陽怎麼就這麼令人舒服呢！
坐上去學校的公交車，上班上學的時間，車廂裡很擁擠，我把眼光投到了窗外，路邊正在修建的高樓都穿上了一件“輕紗”，人們慢慢吞吞地走在下面，不用擔心被東西砸到。而路旁裸露在外的泥地也蓋上了一條薄薄的“紗毯”，車子高速駛過，留給我們的還是那個清晰的世界。突然一個急剎車，“哎呦”一聲，前面一個穿高跟鞋的姐姐，不小心踩著了一個阿姨，“對不起，對不起。”那個姐姐連忙道歉。漫長的幾秒鐘，我料想的罵聲似乎變成了另外一種聲音“沒關係！”這聲音怎麼聽上去還似乎帶了點微笑？順著那微笑的聲音，我對上了一個努力忍著疼痛的微笑的臉。這擁擠的車廂頓時也變得溫馨了！
車子繼續行駛，遠遠地看見幾輛車停在斑馬線後面。“咦，怎麼啦，交通事故？”仔細一看，車子前面似乎沒有人，也沒有車啊，怎麼就不走了呢？這時，一個系紅領巾的小姐姐扶著一個拄著手杖的盲人正慢慢地走過斑馬線……
時間飛逝，現在的我已是一個四年級的小學生。漸漸地，生活在城裡的我，彷彿又回到了鄉下的奶奶家，又成了一個幸福的人！