我教爺爺用手機相關作文20篇

我教奶奶用手機篇1

國小四年級作文 ,530字

有一天，奶奶過生日，我就想給奶奶一個驚喜，我左思右想，最終還是給她買了一部手機。

我拿出了我的一點小錢，可是不夠呀！我再去問爸爸媽媽要了些，錢夠了，我高高興興地直奔手機商場，買了一個手機。回家給奶奶一看，奶奶可高興了。可是，奶奶卻說：“我不會用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答應了。

一開始，我先教奶奶打電話，我跟奶奶說：“奶奶，我先教你打電話吧，如果你要打電話，就可以按下面的數字，如果你想打我媽媽的電話，就撥出她的號碼，然後輕輕地按下邊綠色的小東西，這樣就打出去了。”我的話音剛落，只見奶奶一臉茫然，似懂非懂。奶奶說：“俺的小彤彤呀！你慢點兒說，太快了，我根本聽不明白呀！”

於是我耐下心來，認真仔細地又重複了一遍，奶奶緊鎖的眉頭終於舒展開來，奶奶笑著說：“我會了，我會了，你教得可真好，你就是我的小老師。”然後我又教奶奶發簡訊、聽音樂、定鬧鐘、玩遊戲……我足足教了三天才把所有的功能都教給奶奶了，不過，令我高興的是奶奶全都學會了。

原來教別人那麼的不容易，那老師教我們肯定也很累，所以我們一定要好好學習，不要讓老師那麼累！

我教奶奶用手機篇2

國小五年級作文 ,819字

陽光明媚的一天，一陣陣話語聲從屋子裡傳來。

這手機音量怎麼調啊？”奶奶迷惑不解地問。

我一本正經地回答：“手機右側面有兩個豎條，按第二個就可以調音量了。”

“那怎麼開關機啊？”奶奶還是不明白。

我立刻告訴奶奶：“手機右側面的一個豎條兒……”

從那以後，我每天都會教奶奶用手機。我還給他制定了學習計劃：星期一學拍照；星期二學用微信；星期三學如何連線無線；星期四學聽音樂、搜音樂；星期五學下載娛樂的軟體；星期六和星期天可以休息兩天。

看，我為奶奶安排的學習日程，是不是很充實呢？

一個星期的時間過去了，週六晚上我要給奶奶出考題了。首先，我要求奶奶：“開啟相機，照一張照片。”奶奶熟練地開啟相機操作起來，她對準爺爺按下按鈕，只聽“咔嚓”一聲，一張爺爺的照片就出現在螢幕上了。

“非常好，第一道題做對了。第二題，找出微信，發個朋友圈寫上一句話：我會用手機了。”這次可沒那麼順利，奶奶居然打開了媽媽的微信，給媽媽發過去了一句話：我會用手機了。我著急地對奶奶說：“不對不對，不是發給媽媽，是發到朋友圈……”就這樣，反反覆覆做了快二十遍，奶奶才做對了。

輪到我給奶奶出第三道考題了。我嚴肅地說道：“請找出愛奇藝播放一遍《朗讀者》，哪一期都可以。”奶奶做這一題時，一副胸有成竹的樣子。“非常好，你完成的很棒！”說完這些，我給奶奶豎起了大拇指，還獎勵給奶奶一個本子告訴他：“你可以用這個本子，記錄你每天發生的事情。”奶奶高興地笑成了一朵花。

回到家裡，我對姐姐說：“今天簡直太高興了，我教會奶奶用手機了，太有成就感了！”

我教爺爺用手機篇3

國小五年級作文 ,904字

放寒假的第一天，我從縣城回到老家，看到爺爺剛買了一部外觀精美、功能齊全的智慧手機，但他只會用來打電話，不會玩遊戲，更不會用手機和別人聊天、發視訊、發微信。於是我決定教爺爺幾招。

第二天中午，我見爺爺在看電視，便問道：“爺爺，您無聊嗎？”“肯定啦！沒什麼事做，只能看電視唄。”爺爺無奈地說。“讓我來趕走您的無聊。把您的手機拿來，我幫您下載好玩的遊戲。手機神通廣大，會計算、會畫畫、會管理工廠、會下棋，還可以看到世界各地風貌。手機裡的功能很多，更能發信息、聽音樂、看電影、儲存號碼、照相等等。”我滔滔不絕地說道。接著，爺爺好奇地把手機掏出來，遞給我。我輕輕按下手機的開機鍵，找到遊戲中心，然後下載了歡樂鬥地主、單機象棋、微信、快手……安裝完成後，我一五一十地把這些軟體的使用方法告訴爺爺，還幫爺爺創了一個微訊號。

當我一股腦兒地講完操作程式後，爺爺像個初生牛犢，滿臉的疑惑和好奇，聽得神遊四海，有點茫然地看著我，說：“哎呀，孫呀，你講得太快了。我聽不懂，你講慢一點，一步一步來！”

看著爺爺誠懇的樣子，我又苦口婆心地講了幾遍操作方法和步驟，爺爺聽得可認真了，還時不時地拿筆記一記呢！剛開始學很難，爺爺好像一個天真的小孩，又是問這個，又是問那個，弄得我焦頭爛額，爺爺也憋得頭頂冒煙。過了不久，爺爺終於初步掌握了上網搜尋的要領。我便讓他獨立操作。

爺爺畢竟是第一次接觸智慧手機，操作動作極不協調，有時手指一抖，看新聞變成了看廣告，點選呢，不是接觸螢幕太慢，就是資訊欄彈出太多！看著爺爺學得不順，我在一旁給他鼓勁：“爺爺，沒事，剛開始接觸手機就是這樣！只要你多上幾次，很快就會熟練的。”結果不到兩天，爺爺居然奇蹟般地學成了。我這個小老師也算鬆了口氣。

爺爺自從學會了上網瀏覽後，立即狂迷了起來。一會查這個，一會查那個，一點也不像個老人，我看像個天真活潑的少年。最近爺爺還在網上聽起了歌，他還愛聽劉三姐唱山歌呢，還邊聽邊哼哼，真是返老還童！無聊也不再找上他，不是用手機下下棋，就是與別人視訊通話聊天，春節期間，還通過微信向孫子們發紅包呢。

我教爺爺用網路，真是別有一番趣味！爺爺學得快，我高興得一蹦三尺高，心裡美滋滋的。

我教奶奶玩手機篇4

國小四年級作文 ,703字

奶奶今年89歲了，但她並不像別的老人那樣快樂——她的老伴去世了。

媽媽把奶奶接到了我家中。我見奶奶沒有事幹，閒得無聊，就決定教奶奶玩手機，讓她也擁有一份快樂。

剛開始，我教奶奶最重要的一步——下載軟體。我邊說邊開啟“應用商店”。“叮咚”，好聽的機械音從手機裡傳出來：“有了應用商店，就等於擁有了整個世界。”我說：“奶奶，您只要把想下載的軟體開啟，然後點選下載就可以了。”奶奶說：“讓我試試吧！”說著，點選下載，“叮咚，xxx開始下載。”“咚咚咚，xxx下載完成。”等下載完畢後，我又告訴奶奶，手機系統會自動安裝下載的程式。軟體安裝完畢之後，關閉“應用商店”，就可以開啟並使用剛才下載安裝的軟體了。說著，我拿過手機，關掉應用商店。奶奶接過手機，開啟剛安裝的軟體，驚歎道：“科學的力量真強大，比以前的東西強多了。”

接下來，我又教會了奶奶使用手機網上聊天、打遊戲、網購等。這幾天我的手機一會兒“嘀嘀嘀”一下，一會兒“篤篤篤”一下，忙得很呢。有一次，一輛快遞送貨車停到了我家門口，說有我家的快遞，我上前一看，原來是奶奶在網上給我買的一個新書包。看來，奶奶是時時刻刻都想著我啊！

現在，奶奶玩手機已經到了爐火純青的地步了。已經不再是閒著沒事幹的老人了。過年的時候，我們還收到了奶奶給我們買的年貨呢！

我教爺爺學用手機篇5

國小六年級作文 ,704字

今天爺爺從老家過來教我學數學。突然一道看似簡單的題居然成了我的攔路虎。我絞盡腦汁，抓耳撓腮，卻不得結果，於是忙去向爺爺求教。爺爺認認真真地在紙上列了式子，煞有介事地進行計算，結果卻讓人大跌眼鏡。

我和爺爺冥思苦想卻不知道問題出現在了哪裡。我靈機一動，從媽媽的手機裡開啟一個名叫作業幫的應用。輕輕手指一觸，拍照搜尋，短短几秒便找到了這道題的解題方式。細心對比之下，終於發現了我們的問題所在。困惑得到解決，我的心中如釋重負。

就在我欣喜地修改我的答案時，爺爺捧起手機，扶了扶老花鏡，拿起手機仔細端詳起來。我的筆不停地在紙上發出沙沙聲。一旁的爺爺卻手裡摩挲著手機一臉孩子般的新奇，嘴裡咕咕噥噥的，還時不時地瞟兩眼我手中的作業，欲言又止，眼神卻是充滿了巴望。

我主動提起教爺爺使用手機搜尋題目，爺爺立馬就答應了，臉上笑容擠出的褶子像是犁耙翻過的壟溝。我幫爺爺的手機上下載了作業幫這個應用，一步步地演示給他看，並且配上唾沫星子橫飛的解說：“在這兒先開啟這個，按跳過廣告，然後登陸手機號……”爺爺擺了擺手，覺得甚是簡單，於是從我手中奪過手機，興沖沖地操作起來。不一會兒，爺爺像只洩了氣的皮球，我一看，哭笑不得，原來爺爺是把廣告點開了。我爺爺雖然一臉尷尬，但還是梗著脖子，透著一股不服輸的倔強，拉著我又學了一遍。終於爺爺從一開始茫然不知所措，學成了駕輕就熟的大神。現在爺爺不僅會搜題，手機用得十分順暢，光看指尖的的靈活度，全然看不出來是個老人。

世上無難事，只要肯攀登。從爺爺身上我更能體會到這句話的意義，我要向爺爺學習，用謙虛和努力為自己的道路鋪滿鮮花，斬去荊棘。

我教爺爺玩手機篇6

國小三年級作文 ,320字

爺爺每天在家裡閒著，他經常看到我玩手機，就非常想學。有一天他讓我教他，我一口答應了。

我先教爺爺把手機開啟。我說先按手機旁邊的按鍵。可是爺爺按了半天手機都沒有任何反應，我一看原來是爺爺按的是控制聲音大小的按鍵。然後我跟爺爺說要按另一個鍵，他終於學會了。我又教爺爺下載應用。我讓爺爺先開啟應用商店，他不解地問：“商店？我可沒拿錢，等我一下，我去拿錢。”我聽了笑得前仰後合。我對爺爺說不需要帶錢，爺爺又問：“這個是什麼？那個是什麼？那個怎麼是個盒子？設定是什麼東西……”爺爺的問題可真不少。

費了九牛二虎之力，終於教會了爺爺。從那以後爺爺也經常玩手機，還拍一大堆的視訊釋出在網上。經過了兩個多月的時間，爺爺竟然玩手機玩的比我厲害了。爺爺可真行！

我教爺爺玩手機篇7

國一作文 ,1058字

“天天！”爺爺握著新手機興沖沖地過來，“漳河機場首飛成功了，能滅火能水上救援的飛機，在我們荊門呢……”

聽見爺爺繪聲繪色地講著今天的見聞，我笑著說：“爺爺，您看會用手機多好，足不出戶就知道這麼多新聞呢？”

爺爺笑著摸了摸我的頭：“是啊！要不是你教我用這手機，我還真不知道呢？現在的社會發展太快，我們老人不學習就要淘汰嘍！”

看著正津津有味地閱讀著新聞的爺爺，我想起我教爺爺使用手機的情景。

以前爺爺有個老人機，只能接打電話。爺爺愛關心國家大事，每次要走到離家幾百米外的閱報欄裡看新聞。每天這樣的來來去去不方便，媽媽便給爺爺買了一部智慧手機，讓他在家也能看新聞。

這是一部黑色的華為手機，寬大屏的，很有派頭。爺爺一見就捨不得放下，左摸摸右瞅瞅，卻無從下手，只好問我怎麼用。“首先開機，長按這個鍵。”我邊示範邊對爺爺說。“哦，這個不難。你關上，我試試。”爺爺饒有興趣，一學就會。等我進屋寫作業，爺爺一臉愁容地進來：“天天，我按了，咋沒反應啊？”我一按，手機就亮了，原來爺爺怕弄壞這個“新寵”，按的時間太短。

我教爺爺如何存電話號，發簡訊，查資料，下載APP等等。爺爺學得很慢，總是小心翼翼地怕弄壞了這個寶貝，今天教的明天就忘了，得重新教。因此，我每天放學回家，都要幫爺爺溫習“功課”。終於，過了大半個月，爺爺能熟練地使用手機了。

那天我一進小區，就碰到樓下的張爺爺。張爺爺是退休幹部，很多國家新出臺的政策他都知道，是老人聚會時的中心發言人，我平時常聽爺爺說起他。他摸摸我的頭說：“天天，你爺爺可真行，年輕人的手機都能玩轉。這不，我我也買了智慧機，拜他為師的。”原來，爺爺憑藉會用智慧手機這一點，成了老人堆裡新的中心發言人，難怪每天爺爺笑口常開好像年輕了。看著爺爺重新找回了精氣神，交朋友看新聞，我十分高興……

“咔嚓……”隨著一聲清脆的開門聲，奶奶買菜回來了。爺爺跑過去與奶奶交談著。廚房裡，不斷傳來他倆的說笑聲，還夾雜著放視訊的聲音。看來，智慧手機給他們的生活帶來了新的樂趣。

這不，爺爺走到哪裡都帶著新手機，這智慧手機成了爺爺的“新寵”了！

教爺爺玩手機篇8

國小四年級作文 ,904字

我的外公和外婆都年近古稀了，他們已經習慣了“手機革命”之前的老手機，而不會用“後起之秀”智慧手機。暑假的某一天，我決定發揮我的強項，做一回“小老師”。

“這個觸控鍵可以讓手機退回主介面，連按兩下就能關閉正在使用的軟體程式……”瞧！我正在教外公用智慧手機呢！這臺手機的型號是Iphone5S，一般的功能都齊全，外公每學會一種功能，就會像小貓耍毛線球一樣，擺弄個沒完沒了，連向來不干涉外公“事務”的外婆都開始嘀咕：“真是個手機迷！”

好不容易教外公學會了用智慧手機，該輪到教外婆學時，我卻遇到了“阻力”——外婆一會兒擔心這個，一會兒顧慮那個，不願意接受這個新事物。我下定決心，一定要說服外婆！於是，我苦口婆心地勸說，並擺事實、講道理，還拿出了我的撒嬌耍賴本領，進行“軟硬兼施”，總算把外婆說動了！“按這個小房子……不是這個，是這個！”我努力地一遍遍跟外婆演示，“按這個，就是返回主介面……”平時做事靈活的外婆，這時候卻卡殼了，學了後面忘了前面，我的耐心都快被磨光了，差點像老媽吼我一樣吼外婆！但又一想，也怨我沒有太多“教學”經驗，但是我已經很努力了呀，我甚至想到了要像報紙上報道的那樣，手繪一份說明書來！不過很快我就平靜下來：既然決定要教會外婆用智慧手機，那就一定要堅持，不能半途而廢！堅持就是勝利，儘管過程艱難，成功還是降臨了——外婆終於學會了智慧手機的一些基本用法。

老手機是對過去的記憶，但終究是智慧手機更跟得上我們現在發展的腳步啊！雖然我為了教會外公外婆用智慧手機花了很多工夫，但是看到他們跟爸爸媽媽聯絡更方便，也能跟老年夥伴微信聊天，給他們的生活增添了更豐富的內容，我比誰都高興，因為這裡面有我的功勞！

我教姥姥用智慧手機篇9

國小四年級作文 ,877字

生活是多姿多彩的，總會經歷一些快樂的事、生氣的事、悲傷的事……而這件發生在我和70多歲的姥姥之間的事，每每想起來既溫馨又自豪，我教會姥姥用智慧手機了。

在我7歲的時候，姥姥從忻州來到了北京，要和我們待一陣子，我十分高興，一大早就從床上爬了起來，準備迎接姥姥。我們談天說地，一會兒聊聊家裡人的事，一會兒又講一講我新入學的事……剛聊完不多久，我、爸爸和媽媽就人手一部手機，熟練地在網上衝浪。我看到姥姥拿著老年人專用手機，一時不知該如何加入我們。看著姥姥那羨慕的眼神，我趕緊湊過去問姥姥：“姥姥，你也想學用智慧手機嗎？我可是手機小達人，讓我來教你吧！”姥姥半信半疑地點了點頭。

說幹就幹，我馬上充當起了“小老師”，推來了一塊白板，拿起了一支筆和手機，開始了屬於我自己的“小課堂”。我先對姥姥說：“咱們先從打字開始學起吧！你看我！”接著我又拿出了手機，並對姥姥說：“我想輸入“你好，”我就輸入“nihao，”你發現了什麼，姥姥？”說著我就打出了“你好”這個詞。“難道這些就是字的拼音不帶聲調？”姥姥問。“對呀，所以很簡單的，你一定行的！”我鼓勵姥姥。她馬上學了起來，只見她眯著眼，湊到螢幕跟前，為了看得更清楚，我趕緊快步跑到姥姥房間裡，給她拿了老花鏡。姥姥又忘了該怎麼做，我又來給她拿來紙和筆，仔仔細細地講了一遍又一遍。最大的難題出現了，姥姥沒學過拼音，我又找來字典，指著字母一個一個地給她念，生怕出現一點兒錯誤……

終於，在我的指導下，姥姥學會了打字，又陸陸續續地學會了拍照、上網和微信聊天等等。姥姥開心地直誇我聰明又厲害，我十分自豪。

在這同時，我也要向姥姥學習：始終保持對學習的熱情，“活到老，學到老！”

我教爺爺說普通話篇10

國小六年級作文 ,968字

現在，我們在外面與人交流，基本都說普通話，大家來自五湖四海，不同的民族，不同的地域，都有自己獨特的方言，很多方言，我們都聽不懂，所以，只有推廣普通話，人們交流起來就方便多了。

在我們長沙，很多人都說長沙本地話，尤其是爺爺奶奶那一輩人，他們不會說普通話，他們說了一輩子長沙方言，現在就是教他們說普通話，也非常困難。

記得去年暑假，爺爺奶奶跟我們一起去大西北旅遊，每到一個地方，看到什麼新鮮的當地特產，爺爺就去問是什麼，多少錢？但他說的是長沙話，當地人總是聽不懂爺爺在說什麼。每次都要我當翻譯，回來以後，我就跟爺爺說：“爺爺，我當你的普通話老師吧！我教你說普通話。”爺爺爽快地答應了。每天下午放學回家，我都跟爺爺說普通話，也不準爺爺說長沙話，爺爺顯得很為難，老是用生硬的普通話對我說：“米米，你ò不ò？”我一聽，馬上更正：“爺爺，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你跟著我說，è。”爺爺說：“è，è為è！”“嗯，爺爺記住了嗎？”“記住了，是è，對吧！”我說：“是的”。

就這樣，我就在平時的說話中，幫助爺爺說普通話。

有一天下午放學回家，一進門，我就聽見爺爺說：“米米快來，這裡有一瓶極好qī的貓魚。”

我走到桌前，看到一瓶平江特產腐乳，的確很香，我的口水都要流出來了，但我想到爺爺剛才說的話，認真地對爺爺說：“爺爺，這個東西普通話叫腐乳，貓魚是長沙話，外地人聽不懂的，還有是chī，不是qī，是chī飯，不是qī飯，你跟我說chī飯、chī飯。”爺爺愣了一下，立馬笑著對我說：“chī飯、chī飯。”“是chī飯，把舌頭卷一下，chī”。爺爺終於說出來了，我繼續說：“這叫腐乳。”“腐yǔ、腐yǔ。”爺爺咬著牙說，“不是yǔ，是rǔ。”我更正道，“rǔ、rǔ。”爺爺也發出來了“rǔ”的音了，但他還是不習慣。我還是讓爺爺練習把舌頭捲起來，慢慢地說，練了幾遍，好多了，爺爺開玩笑地說他的舌頭都卷抽筋了。

說普通話並不難，但對於爺爺那一輩的說了一輩子的長沙話的老人來說，還是不容易，他們說話舌頭從來不捲起來的，像什麼“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和“權”，他們說出來都是一樣的，我想讓爺爺多練習一下繞口令，不知會不會有更多的收穫。

我教爺爺說普通話，任重而道遠，不過我不會放棄的，何況爺爺是一個虛心的好學生，我一定要教會爺爺普通話。

我教爺爺游泳篇11

國小五年級作文 ,703字

這個暑假，幾乎每天下午我都是在游泳池裡度過的。不過，有一個下午，讓我記憶猶新，因為我教會了爺爺游泳。

一天，我約爺爺去游泳館游泳。一路上，爺爺都在說他年輕時游泳很厲害，徒手可以在澄江兩岸遊好幾個來回，還不帶喘的。說得我想馬上看看爺爺年輕時的樣子。

到了游泳館，我和往常一樣，舒展了身子，一會仰泳，一會自由泳，一會蛙泳，就玩開了。回頭一看，只見爺爺站在淺水區，把水朝身上撩撥著，搓洗著。我大笑著說：“爺爺，這是游泳池，可不是洗澡堂啊！”爺爺卻說：“我在做游泳前的準備活動呢。”突然爺爺猛得向水裡撲去，沒兩下就沉了下去，還嗆著水站了起來。嚇得我立馬游過去問：“爺爺，你還好吧？”爺爺苦笑著說：“沒事沒事，喝了幾口水而已。這麼多年沒遊了，居然忘記了怎麼遊。”後來爺爺慢慢地找回了感覺，也試著游出去了。

“爺爺，你這是“狗刨”式的啊。”我笑著問。

爺爺卻辯解說：“我這是自由式游泳，無師自通啊。”

看著這麼醜這麼累的游泳姿勢，我突然心血來潮，對爺爺說：“爺爺，我教你游泳吧！”爺爺聽了，也很爽快地答應了。

我先教爺爺憋氣，爺爺一板一眼地學起來，我們還比賽誰憋得時間更長。後來我又教他滑水及蹬腿等蛙泳的動作。虛心學習的爺爺在我的指導下，一點點地熟悉了游泳的技巧，沒多長時間，就掌握了要領，手、鼻子、雙腳的配合都很好，動作也標準了。最後，爺爺在成人泳道遊了好幾個來回，輕鬆自在。爺爺對我豎起了大拇指說：“你真是個好教練！”雖然在水裡泡了三個小時，又累又餓，但得到了爺爺的誇獎，我心裡也是美滋滋的。

現在，他總是逢人就說，他的游泳是我教的。我教會了爺爺游泳，這是暑假裡最有意義的事，也是最快樂的事，我的心裡充滿了成就感！

爺爺的手機篇12

國小五年級作文 ,575字

時代在一點點地進步，新時代會取代舊時代。手機也一樣，爺爺的老年機已經落伍，該讓智慧手機取代它了。

爺爺早就想買一部新手機了，正好在電視上看到“華為暢享8”手機，是華為的最新款。爺爺很喜歡，他的愛國情結也很濃厚，為了支援國貨，便很快把它買下來。

幾天後，快遞到了，我和爺爺興高采烈地開啟包裹，哇，真是一款漂亮的手機：顏色是珍珠白，螢幕還蠻大的，拿在手上寬廣大方，比我的手機還好看。

新手機有一個神奇的功能：人臉識別。這可是華為手機裡第一個用了人臉識別技術的手機。於是，我首先帶爺爺錄入了人臉識別。不過，這人臉識別比指紋和密碼的安全性要低很多，在面前晃一晃就能解鎖了，並且只能錄入一張人臉。真是有點美中不足，期待華為以後能有更高科技的產品。

接著，我幫爺爺設定了密碼和指紋，然後告訴爺爺一些基本的使用方法和技巧，爺爺學得很認真，還用心地記了筆記。看到爺爺已經能夠使用後，我又往新手機裡傳了一些照片，當然，我也沒忘記把自己的“靚照”設定成手機桌面，爺爺開心地合不攏嘴。

我爺爺退休前是小學特級教師，還當過副校長。現在我竟然能教他新知識、新科技了。爺爺誇我“青出於藍而勝於藍”，我也很開心。

我們慶幸自己生活在這樣美好的時代，想吃什麼有什麼，想穿什麼有什麼。世界融合，科技進步日新月異，真是太幸福了。我們一定要好好學習，將來回報祖國，創造更加美好的生活環境。

《我教爺爺學會愛》讀後感篇13

讀後感 ,377字

我讀了《我教爺爺學會愛》這本書後，感觸很深，主人公黃小敏留給我的印象最深。

黃小敏在不到5歲時，父母發生車禍雙雙死亡，她後來被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。

黃小敏是一個積極向上，樂觀開朗的孩子，在學校，學習也很好。她的外婆開了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來了，從此，他便經常來，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們怎麼也想不到的事發生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！

小敏恨爺爺！為何爺爺當初要趕爸爸走！如果不趕爸爸走，那爸爸媽媽就不會出車禍，她也就不會被舅媽當作災星看待，不讓哥哥姐姐和她玩。小敏不能接受爺爺，後來經過大家的勸說，小敏終於接受了爺爺，投入了爺爺的懷抱……

這本書主要是教給我們關懷和愛，所以，讓我們從現在開始，學會關懷，學會愛，關懷和愛身邊的他人。讓關懷和愛成為我們不可缺少的一部分吧！

我教爺爺學拼音篇14

國小四年級作文 ,699字

自從我爺爺前段時間到上海舅舅家住了幾個月回來後，就每天嚷嚷要學普通話，要學電腦。可是家裡爸媽工作都很忙，沒時間教他。於是，我在爺爺面前推薦自己，開始爺爺怎麼也不同意，但是實在找不到人了，爺爺就勉強讓我先教他學拼音，這樣我光榮地做了一回爺爺的老師！

我和媽媽商量，先教會爺爺聲母，然後教他韻母，最後教他直呼音節。爺爺倒挺認真，一有時間就跟我念呀、練呀，進步還挺快的。

幾天過去了，我出了一張拼音考試卷，準備讓爺爺做一做，看爺爺學得怎麼樣。試卷上有給字、詞、句、段加拼音，也有根據注音寫漢字。總之，我把一年級學的那點拼音知識都兜出來了。下午，爺爺辦完事回來後，我急忙拿出卷子給了他，他看了看，一副滿不在乎的樣子。我學著老師的樣子說：“考試開始。”爺爺就低下頭寫起來，嘴還不停地嘟囔著。看著爺爺那認真的樣子，我捂著嘴偷偷直笑。好長時間爺爺才交卷，我真後悔沒規定考試時間。

我不到十分鐘就把試卷批完了。我用紅筆學著老師的樣子給爺爺打了90分，這時媽媽下班回來了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，就不由自主地笑了。原來爺爺把一支筆的“支”寫成了“只”，還把綠色的“綠”注成了“lu”。媽媽瞅了我一眼：“你這位小老師可真是的，怎麼教出這麼一個馬大哈的學生呢？”爺爺聽了，直幫我講好話：“這小老師怎麼了，不是挺好的嗎？我還要讓他教我學電腦呢！”

現在爺爺不但學會了拼音，而且還會用拼音在電腦裡打字聊天呢？瞧著我的學生這麼優秀，我心裡美滋滋的。

小學生用手機之我見篇15

國小五年級作文 ,452字

現在的學生有一半都是有手機的了，手機雖然有好處，但是也有一些壞處。

手機，有它的好處，手機可以幫助自己學習，可以查資料，還可以提高自己對外界的認知，放學後，學生可以用手機交流學習問題。還可以用手機玩一會兒遊戲，聽一會兒歌，讓自己放鬆一下，而且如果沒時間買書，可以通過百度來看，還可以看新聞，瞭解國家大事，如果買東西時沒帶錢，可以用手機的微信和支付寶付錢。

手機，也有它的壞處，如果看久手機就很有可能近視，手機，雖然可以通過遊戲來放鬆自己，但是如果過度沉迷於遊戲，就會影響自己的學習，看新聞時，上面有很多明星的事，看了那篇文章就有可能從此喜歡上哪位明星的，然後會過度追星，影響學習。寫作業時因為想快點玩手機。就用作業幫來找答案，然後作業都對了，就找不到自己的錯誤並改正了，然後沒改正的錯誤，沒有得到及時的改正，考試時就會寫錯，最後成績越來越低，用手機上百度時，旁邊的廣告區經常會跳出一些不良圖片，然後改變思想，最後成為下一個不良少年。

用手機有好處也有壞處，適當遊戲，益腦過度遊戲傷身，請合理安排時間！

學生使用手機之我見篇16

國小五年級作文 ,572字

現在的家長很多都是反對小孩玩手機，只要小孩眼睛一件事，那就是手機的錯，可我並不是這麼認為的。

我覺得嘛，手機其實是有很多好處的，不僅可以讓同學們查閱資料，還可以用微信，QQ交流問題，並且合理安排看下小說漫畫。還可以讓大腦得到放鬆。現在新出了一個平臺，叫：“小螞蟻雲客端”裡面不僅有一對一練習，還可以隨時問老師問題，這個也是在手機上的。

科技發達了，玉林也有了共享單車，這不也是要手機掃碼嗎？在QQ裡，甚至可以跟同學比今天的運動量統計。在外面沒有計程車了，不也是拿個手機就可以打車叫車，錢包沒帶？也都可以用手機支付了。這些都是用手機的好處，為什麼小學生就不能用手機了呢？生活便利，學習交流，網購外賣……只要有手機都可以。

但是很多家長卻一直反對孩子玩手機，手機看多了會近視，會成績落後會有不良思想……可新聞上都說了，現在的社會小學要看書，初中要看書，高中也要，想不近視都難，寫作業玩手機？你怎麼確定是玩手機而不是搜資料嗎？還是遇到不懂的問題問同學呢？

或許有一些一、二、三年紀的自控力會差一點，但是也可以接觸，不然就成了跟不上時代的鄉巴佬。

可能用手機有好有壞，每個人的思想不同，意見不同，這只是我對小學生用手機的意見而已，我是真不覺得家長不給小孩用手機是好的。

我教爺爺玩微信篇17

國一作文 ,800字

自從我們從老家搬到街道上來住以後，老家只剩下外公一個人住。外公年紀大了，他一個人住在老家，我們也不放心，但是他說老家那邊才有家鄉味，不願意搬過來和我們一起住，我們拗不過他，只好把他一個人留在老家。為了不讓外公孤單寂寞冷，我決定教他玩微信，至少他孤單的時候，可以跟我們視訊呀。

週末，我來到外公家。一見到外公我就迫不及待地開始了我的“課程”——教外公玩微信。外公莫名其妙地說：“學這個有什麼用？”我耐心地解釋說：“用微信，就可以在很遠的地方也可以看見對方。”外公一聽，喜不自勝，趕緊拿出他的智慧手機讓我教他。

讓外公學用微信，真的比我想象的還要難一百倍。我教他打字，他不會拼音；我教他手寫，他不識字。唉，乾脆教他用語音吧。於是，我教外公用視訊通話，教了半天終於教會了。我叫外公跟舅舅視訊通話，他看到舅舅，臉上溢位了歡樂，站在一旁的我覺得很有成就感。

自從外公學會用微信後，我們每天都和外公視訊聊天，看到視訊裡的外公身體硬朗，我和爸媽也都放心了。就這樣，我們差不多一個月都沒去外公家了，在這之前，我們一家可是每個週末都去外公家的。

有一天，我們打外公的手機，沒人接聽；發微信，也沒人回覆。是外公的手機壞了，還是外公出事了？我們趕緊來到外公家，看到外公好好的，我們才長吁了一口氣。我問外公：“你為什麼不接電話？”外公深深地嘆了一口氣說：“我一個孤老頭子，早就一個人住慣了，但就是想你們啊！我天天盼著你們能來看看我，以前不會用微信，你們還經常來看我，現在會玩微信了，你們卻不來看我了，我只有隔著手機才能看見你們，我怎麼受得了啊？我不要玩什麼破微信了！”聽了外公的話，我的心裡頓時湧起了一股愧疚之情。

從此以後，我們每個週末都去老家看望外公，風雨無阻，雷打不散！

我的高科技手機篇18

國小四年級作文 ,868字

90年代的時候，我爸爸有一部手機，那時叫大哥大，樣子像一塊半截磚，又笨又重，功能還特簡單，只能接打電話，有時訊號還很差。到了農村接打電話都要到房頂上才行，否則跟“宕機”一樣。還貴得嚇人，一部手機就要上萬塊錢呢！

現在的手機變得小巧玲瓏，還具有接打電話、聽MP3、MP4、錄音、錄影、看電視、電影、上網、聊天、拍照、玩遊戲等等許多功能。而且還很便宜，只需幾百元或一兩千元就OK了。

到了2080年，我發明了一部更加高階的手機，它的功能那才叫多呢！它的外形像一塊手錶，可以戴在手腕上。而且不需要一分錢就可以得到。

它的機身上有6個按鈕，具有不同的功能：

第一個按鈕是你的安全保障系統。只要啟動了它，就可以知道你的身邊是否存在著安全隱患。比如：今天的飯菜是否存在農藥超標；大氣質量是否良好；行車途中有沒有危險存在；今天會不會有地質災害等等，只需一點就一目瞭然了。

第二個按鈕是你的娛樂系統。當你工作、學習累了或者閒暇的時候，你就可以啟動它了。你就可以聽MP3、MP4，可以錄音、錄影、看電視、電影、上網、聊天、拍照、玩遊戲等等，保證讓你的煩惱煙消雲散。

第三個按鈕是你的工作、學習的輔助系統。你每天的日程安排它都一目瞭然，到時候，它會及時語音提醒你下一步的工作。保證不會讓你出一點兒差錯。

第四個按鈕是你的電話接收系統。你要接打電話，只需呼叫對方的名字，手機就會自動為你接通電話。

第五個按鈕最重要，它是你工作的操縱系統。你只需啟動這一功能，你所有的工作指令就會傳到你的工作機器人的大腦裡，機器人就會幫你把工作完成了。你就可以輕鬆做老闆了。

第六個按鈕是時間操縱系統。你想在什麼時間幹什麼，手機就會把你帶到什麼時間，讓你隨心所欲控制時間，真正成為時間的主人。比如：昨天的事你沒有完成，你可以讓手機把你帶到昨天，接著把事情處理完。考卷沒做完，也可以重新再做。從此，你就會告別“後悔莫及”這個詞了。甚至，你想到遠古時代、未來世界去旅行也只需輕輕一按。

怎麼樣，我發明的手機夠酷、夠先進吧！彆著急，到2080年，我就會免費送給你的。你就耐心等著吧！

我們的夥伴手機篇19

國一作文 ,707字

科技，使我們的經濟發達；科技，使我們出行方便；科技，使我們的交流更快捷。好多以前都不敢想的幻想如今在科技潮流下都變成了現實。

手機對於大家來說並不陌生，爸爸媽媽。小朋友。連爺爺奶奶也愛不釋手。爸爸拿著手機打遊戲媽媽拿著手機逛淘寶小朋友拿著手機玩自拍爺爺奶奶拿著手機上微信。現如今手機在人們的生活。學習。工作中成為一個不可缺少的夥伴。手機給我們帶來快捷方便的同時也帶來很多引患。

比如：我的爸爸在成都上班有時一個月回家一次有時兩三個月回家一次，我想爸爸的時侯怎麼辦呢？自從有了手機後我想爸爸時只要拿出手機點開微信就能和爸爸視訊了，我的媽媽是個“懶蟲”除了上班就窩在家裡，我要是想吃零食或者想買衣服之類的時侯，媽媽立馬拿出手機點開唯品會從看貨。下單。付款10分鐘就搞定。不用多久網站的送貨員就免費送貨到家了。這就是手機的科技時代讓我們足不出門就能輕鬆購物，還能隨時和家人視訊，真的是“天涯若比鄰”。

但是方便的手機夥伴也會帶給我們一謝難以想象的“好處”。科技發達的今天，手機也普及了，我們每時每刻都和手機打交道。大人們用手機聊微信耍微博，小孩用手機看電視打遊戲。那大家知道這樣做對我們人體有非常大的危害嗎？

我有一個堂哥在上小學六年級，本來視力好成績好就因為上學路上玩手機，晚上睡覺前也要躺在床上玩手機，慢慢地伴隨而來的是視力偏差導致視力模糊需要帶上厚厚的鏡片。同時玩手機也降低了他的睡眠質量情緒躁動不安，以致學習成績嚴重下滑。還有就是我經常聽見爸爸說頸椎疼我想這就是爸爸經常用手機工作的原因吧。

科技和創新能讓我們把手機的缺點改成優點嗎？能讓手機的優點更進一步嗎？同學們我們一起努力吧！在高科技的今天有什麼是不可能？