我教奶奶玩手機相關作文20篇

我教爺爺玩手機篇1

國小三年級作文 ,320字

爺爺每天在家裡閒著，他經常看到我玩手機，就非常想學。有一天他讓我教他，我一口答應了。

我先教爺爺把手機開啟。我說先按手機旁邊的按鍵。可是爺爺按了半天手機都沒有任何反應，我一看原來是爺爺按的是控制聲音大小的按鍵。然後我跟爺爺說要按另一個鍵，他終於學會了。我又教爺爺下載應用。我讓爺爺先開啟應用商店，他不解地問：“商店？我可沒拿錢，等我一下，我去拿錢。”我聽了笑得前仰後合。我對爺爺說不需要帶錢，爺爺又問：“這個是什麼？那個是什麼？那個怎麼是個盒子？設定是什麼東西……”爺爺的問題可真不少。

費了九牛二虎之力，終於教會了爺爺。從那以後爺爺也經常玩手機，還拍一大堆的視訊釋出在網上。經過了兩個多月的時間，爺爺竟然玩手機玩的比我厲害了。爺爺可真行！

我教爺爺玩手機篇2

國一作文 ,1058字

“天天！”爺爺握著新手機興沖沖地過來，“漳河機場首飛成功了，能滅火能水上救援的飛機，在我們荊門呢……”

聽見爺爺繪聲繪色地講著今天的見聞，我笑著說：“爺爺，您看會用手機多好，足不出戶就知道這麼多新聞呢？”

爺爺笑著摸了摸我的頭：“是啊！要不是你教我用這手機，我還真不知道呢？現在的社會發展太快，我們老人不學習就要淘汰嘍！”

看著正津津有味地閱讀著新聞的爺爺，我想起我教爺爺使用手機的情景。

以前爺爺有個老人機，只能接打電話。爺爺愛關心國家大事，每次要走到離家幾百米外的閱報欄裡看新聞。每天這樣的來來去去不方便，媽媽便給爺爺買了一部智慧手機，讓他在家也能看新聞。

這是一部黑色的華為手機，寬大屏的，很有派頭。爺爺一見就捨不得放下，左摸摸右瞅瞅，卻無從下手，只好問我怎麼用。“首先開機，長按這個鍵。”我邊示範邊對爺爺說。“哦，這個不難。你關上，我試試。”爺爺饒有興趣，一學就會。等我進屋寫作業，爺爺一臉愁容地進來：“天天，我按了，咋沒反應啊？”我一按，手機就亮了，原來爺爺怕弄壞這個“新寵”，按的時間太短。

我教爺爺如何存電話號，發簡訊，查資料，下載APP等等。爺爺學得很慢，總是小心翼翼地怕弄壞了這個寶貝，今天教的明天就忘了，得重新教。因此，我每天放學回家，都要幫爺爺溫習“功課”。終於，過了大半個月，爺爺能熟練地使用手機了。

那天我一進小區，就碰到樓下的張爺爺。張爺爺是退休幹部，很多國家新出臺的政策他都知道，是老人聚會時的中心發言人，我平時常聽爺爺說起他。他摸摸我的頭說：“天天，你爺爺可真行，年輕人的手機都能玩轉。這不，我我也買了智慧機，拜他為師的。”原來，爺爺憑藉會用智慧手機這一點，成了老人堆裡新的中心發言人，難怪每天爺爺笑口常開好像年輕了。看著爺爺重新找回了精氣神，交朋友看新聞，我十分高興……

“咔嚓……”隨著一聲清脆的開門聲，奶奶買菜回來了。爺爺跑過去與奶奶交談著。廚房裡，不斷傳來他倆的說笑聲，還夾雜著放視訊的聲音。看來，智慧手機給他們的生活帶來了新的樂趣。

這不，爺爺走到哪裡都帶著新手機，這智慧手機成了爺爺的“新寵”了！

我教奶奶玩手機篇3

國小四年級作文 ,703字

奶奶今年89歲了，但她並不像別的老人那樣快樂——她的老伴去世了。

媽媽把奶奶接到了我家中。我見奶奶沒有事幹，閒得無聊，就決定教奶奶玩手機，讓她也擁有一份快樂。

剛開始，我教奶奶最重要的一步——下載軟體。我邊說邊開啟“應用商店”。“叮咚”，好聽的機械音從手機裡傳出來：“有了應用商店，就等於擁有了整個世界。”我說：“奶奶，您只要把想下載的軟體開啟，然後點選下載就可以了。”奶奶說：“讓我試試吧！”說著，點選下載，“叮咚，xxx開始下載。”“咚咚咚，xxx下載完成。”等下載完畢後，我又告訴奶奶，手機系統會自動安裝下載的程式。軟體安裝完畢之後，關閉“應用商店”，就可以開啟並使用剛才下載安裝的軟體了。說著，我拿過手機，關掉應用商店。奶奶接過手機，開啟剛安裝的軟體，驚歎道：“科學的力量真強大，比以前的東西強多了。”

接下來，我又教會了奶奶使用手機網上聊天、打遊戲、網購等。這幾天我的手機一會兒“嘀嘀嘀”一下，一會兒“篤篤篤”一下，忙得很呢。有一次，一輛快遞送貨車停到了我家門口，說有我家的快遞，我上前一看，原來是奶奶在網上給我買的一個新書包。看來，奶奶是時時刻刻都想著我啊！

現在，奶奶玩手機已經到了爐火純青的地步了。已經不再是閒著沒事幹的老人了。過年的時候，我們還收到了奶奶給我們買的年貨呢！

教奶奶玩手機篇4

國小四年級作文 ,474字

我的奶奶頭髮已經半黑半白，她的臉上、手上起了很多皺紋。她用的手機螢幕是小小的，黑白屏，螢幕下面只有幾個數字按鍵，不能拍照也不能上網。

最近，每當爸爸媽媽在用手機上網、聊天、拍照的時候，奶奶都要湊過去看看，連連稱讚：“現在科技可真發達！”媽媽看在眼裡記在心裡，在母親節給奶奶買了一隻新的蘋果手機，錚亮錚亮的。

對於新式的手機，奶奶嘴上說著不要不要，但她心裡還是很高興的。奶奶拿到手機，左看右看不知如何是好，一臉為難的樣子。我趕緊走過去教她。教了一會兒，奶奶把手機丟在桌子上，懊惱的說要用回老年機。

於是，我耐下心來，又認真仔細地教了一遍。如同我年幼時，她餵我吃飯，給我穿衣，扶我走路一樣。奶奶緊鎖的眉頭漸漸有點舒展開來了，還誇我這個小老師教得好。後來奶奶學會了發簡訊、聽音樂、定鬧鐘……連微信也用的得心應手。

如今，奶奶對手機著了迷，她手裡經常捧著手機，滑這滑那的。有時候我們叫她，她都沒有察覺。她經常用手機和老姐妹們聊天，那爽朗的笑聲每天都要一次次地在家中迴盪……

我教爺爺用手機篇5

國小五年級作文 ,904字

放寒假的第一天，我從縣城回到老家，看到爺爺剛買了一部外觀精美、功能齊全的智慧手機，但他只會用來打電話，不會玩遊戲，更不會用手機和別人聊天、發視訊、發微信。於是我決定教爺爺幾招。

第二天中午，我見爺爺在看電視，便問道：“爺爺，您無聊嗎？”“肯定啦！沒什麼事做，只能看電視唄。”爺爺無奈地說。“讓我來趕走您的無聊。把您的手機拿來，我幫您下載好玩的遊戲。手機神通廣大，會計算、會畫畫、會管理工廠、會下棋，還可以看到世界各地風貌。手機裡的功能很多，更能發信息、聽音樂、看電影、儲存號碼、照相等等。”我滔滔不絕地說道。接著，爺爺好奇地把手機掏出來，遞給我。我輕輕按下手機的開機鍵，找到遊戲中心，然後下載了歡樂鬥地主、單機象棋、微信、快手……安裝完成後，我一五一十地把這些軟體的使用方法告訴爺爺，還幫爺爺創了一個微訊號。

當我一股腦兒地講完操作程式後，爺爺像個初生牛犢，滿臉的疑惑和好奇，聽得神遊四海，有點茫然地看著我，說：“哎呀，孫呀，你講得太快了。我聽不懂，你講慢一點，一步一步來！”

看著爺爺誠懇的樣子，我又苦口婆心地講了幾遍操作方法和步驟，爺爺聽得可認真了，還時不時地拿筆記一記呢！剛開始學很難，爺爺好像一個天真的小孩，又是問這個，又是問那個，弄得我焦頭爛額，爺爺也憋得頭頂冒煙。過了不久，爺爺終於初步掌握了上網搜尋的要領。我便讓他獨立操作。

爺爺畢竟是第一次接觸智慧手機，操作動作極不協調，有時手指一抖，看新聞變成了看廣告，點選呢，不是接觸螢幕太慢，就是資訊欄彈出太多！看著爺爺學得不順，我在一旁給他鼓勁：“爺爺，沒事，剛開始接觸手機就是這樣！只要你多上幾次，很快就會熟練的。”結果不到兩天，爺爺居然奇蹟般地學成了。我這個小老師也算鬆了口氣。

爺爺自從學會了上網瀏覽後，立即狂迷了起來。一會查這個，一會查那個，一點也不像個老人，我看像個天真活潑的少年。最近爺爺還在網上聽起了歌，他還愛聽劉三姐唱山歌呢，還邊聽邊哼哼，真是返老還童！無聊也不再找上他，不是用手機下下棋，就是與別人視訊通話聊天，春節期間，還通過微信向孫子們發紅包呢。

我教爺爺用網路，真是別有一番趣味！爺爺學得快，我高興得一蹦三尺高，心裡美滋滋的。

教爺爺玩手機篇6

國小四年級作文 ,904字

我的外公和外婆都年近古稀了，他們已經習慣了“手機革命”之前的老手機，而不會用“後起之秀”智慧手機。暑假的某一天，我決定發揮我的強項，做一回“小老師”。

“這個觸控鍵可以讓手機退回主介面，連按兩下就能關閉正在使用的軟體程式……”瞧！我正在教外公用智慧手機呢！這臺手機的型號是Iphone5S，一般的功能都齊全，外公每學會一種功能，就會像小貓耍毛線球一樣，擺弄個沒完沒了，連向來不干涉外公“事務”的外婆都開始嘀咕：“真是個手機迷！”

好不容易教外公學會了用智慧手機，該輪到教外婆學時，我卻遇到了“阻力”——外婆一會兒擔心這個，一會兒顧慮那個，不願意接受這個新事物。我下定決心，一定要說服外婆！於是，我苦口婆心地勸說，並擺事實、講道理，還拿出了我的撒嬌耍賴本領，進行“軟硬兼施”，總算把外婆說動了！“按這個小房子……不是這個，是這個！”我努力地一遍遍跟外婆演示，“按這個，就是返回主介面……”平時做事靈活的外婆，這時候卻卡殼了，學了後面忘了前面，我的耐心都快被磨光了，差點像老媽吼我一樣吼外婆！但又一想，也怨我沒有太多“教學”經驗，但是我已經很努力了呀，我甚至想到了要像報紙上報道的那樣，手繪一份說明書來！不過很快我就平靜下來：既然決定要教會外婆用智慧手機，那就一定要堅持，不能半途而廢！堅持就是勝利，儘管過程艱難，成功還是降臨了——外婆終於學會了智慧手機的一些基本用法。

老手機是對過去的記憶，但終究是智慧手機更跟得上我們現在發展的腳步啊！雖然我為了教會外公外婆用智慧手機花了很多工夫，但是看到他們跟爸爸媽媽聯絡更方便，也能跟老年夥伴微信聊天，給他們的生活增添了更豐富的內容，我比誰都高興，因為這裡面有我的功勞！

我教奶奶用手機篇7

國小四年級作文 ,530字

有一天，奶奶過生日，我就想給奶奶一個驚喜，我左思右想，最終還是給她買了一部手機。

我拿出了我的一點小錢，可是不夠呀！我再去問爸爸媽媽要了些，錢夠了，我高高興興地直奔手機商場，買了一個手機。回家給奶奶一看，奶奶可高興了。可是，奶奶卻說：“我不會用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答應了。

一開始，我先教奶奶打電話，我跟奶奶說：“奶奶，我先教你打電話吧，如果你要打電話，就可以按下面的數字，如果你想打我媽媽的電話，就撥出她的號碼，然後輕輕地按下邊綠色的小東西，這樣就打出去了。”我的話音剛落，只見奶奶一臉茫然，似懂非懂。奶奶說：“俺的小彤彤呀！你慢點兒說，太快了，我根本聽不明白呀！”

於是我耐下心來，認真仔細地又重複了一遍，奶奶緊鎖的眉頭終於舒展開來，奶奶笑著說：“我會了，我會了，你教得可真好，你就是我的小老師。”然後我又教奶奶發簡訊、聽音樂、定鬧鐘、玩遊戲……我足足教了三天才把所有的功能都教給奶奶了，不過，令我高興的是奶奶全都學會了。

原來教別人那麼的不容易，那老師教我們肯定也很累，所以我們一定要好好學習，不要讓老師那麼累！

我教奶奶用手機篇8

國小五年級作文 ,819字

陽光明媚的一天，一陣陣話語聲從屋子裡傳來。

這手機音量怎麼調啊？”奶奶迷惑不解地問。

我一本正經地回答：“手機右側面有兩個豎條，按第二個就可以調音量了。”

“那怎麼開關機啊？”奶奶還是不明白。

我立刻告訴奶奶：“手機右側面的一個豎條兒……”

從那以後，我每天都會教奶奶用手機。我還給他制定了學習計劃：星期一學拍照；星期二學用微信；星期三學如何連線無線；星期四學聽音樂、搜音樂；星期五學下載娛樂的軟體；星期六和星期天可以休息兩天。

看，我為奶奶安排的學習日程，是不是很充實呢？

一個星期的時間過去了，週六晚上我要給奶奶出考題了。首先，我要求奶奶：“開啟相機，照一張照片。”奶奶熟練地開啟相機操作起來，她對準爺爺按下按鈕，只聽“咔嚓”一聲，一張爺爺的照片就出現在螢幕上了。

“非常好，第一道題做對了。第二題，找出微信，發個朋友圈寫上一句話：我會用手機了。”這次可沒那麼順利，奶奶居然打開了媽媽的微信，給媽媽發過去了一句話：我會用手機了。我著急地對奶奶說：“不對不對，不是發給媽媽，是發到朋友圈……”就這樣，反反覆覆做了快二十遍，奶奶才做對了。

輪到我給奶奶出第三道考題了。我嚴肅地說道：“請找出愛奇藝播放一遍《朗讀者》，哪一期都可以。”奶奶做這一題時，一副胸有成竹的樣子。“非常好，你完成的很棒！”說完這些，我給奶奶豎起了大拇指，還獎勵給奶奶一個本子告訴他：“你可以用這個本子，記錄你每天發生的事情。”奶奶高興地笑成了一朵花。

回到家裡，我對姐姐說：“今天簡直太高興了，我教會奶奶用手機了，太有成就感了！”

我教奶奶玩微信篇9

國小六年級作文 ,970字

看到這個題目，你們一定以為是寫的我學微信吧，今天的主角可不是我，而是我親愛的奶奶。下面就讓我們來看一下奶奶的微信三部曲吧。

第一部學打字

我的奶奶是一個很時尚的人，會打麻將，會跳廣場舞，會唱歌兒……幾乎每天都把自己的時間安排得滿滿的。可是這幾天，奶奶每天都在屋裡。原來她在研究手機上的微信。她一見我來，就對我說：“乖孫子，你會玩微信嗎？快教教奶奶怎麼玩兒吧。”於是，我便成了奶奶的指導老師啦。要想教奶奶打字，首先得教會奶奶拼音。我把手機開啟微信功能說：“奶奶你先看拼音，看都認不認得。”奶奶看了好大一會兒才說：“我全都不認得呀！”暈，原來奶奶只會認小寫的字母，不會認大寫的字母。不過，也沒關係。我開始從聲母、韻母教起。於是，每天放學後，奶奶就“a，o，e”地念起來，我用了好幾個星期，終於把奶奶教會了。

第二部學視訊聊天

一天，在外面工作的爸爸在和媽媽用手機視訊聊天。奶奶也把頭湊了過來，“咦？手機上為什麼會出現我兒子？手機還有這種功能？快教教我。”我就像教一年級的小朋友那樣，讓她把微信開啟，然後想和誰聊天兒就點開它，等螢幕彈出對話欄，點選加號，再點選視訊聊天就行啦。奶奶扶了扶鼻子上的老花鏡說：“就這麼簡單啊！”哇！奶奶的接受能力真是不一般，半天的功夫就學會了。後來，我經常看到奶奶用手機和姑姑或者爸爸視訊聊天。

第三部學微信轉賬

星期天，我和奶奶出去買菜。來到菜攤前，奶奶一摸口袋，臉色一變：“真是的，人老了就是太健忘，連錢包都忘了帶了。”“奶奶，彆著急，瞧我的。我只要用手機就可以。”我拿起手機給爸爸打個電話，讓爸爸給我發了五十塊錢的紅包。然後，用微信支付了買菜的錢。奶奶看了，半天搞不懂為什麼不用給人家錢就可以拿菜走人了。望著她那滿臉的疑惑，我回家第一件事就是把怎樣使用微信轉賬教給她老人家。新潮的奶奶用一下午的時間就學會了微信轉賬。她高興地說：“以後再也不用帶零錢包兒啦！社會真的在進步，沒想到我這個老婆子也學會了這麼先進的科技！”

怎麼樣，我的奶奶時尚吧！這得多虧時代的進步啊！

愛玩手機的奶奶篇10

國小五年級作文 ,569字

奶奶買了一部手機，天天都在家玩，不是看微信，就是看小視訊。奶奶每天抱著手機愛不釋手，好像抱著自己最珍貴的寶貝。她看手機這麼入迷，卻不許我說“看手機就不怕變近視眼嗎？”或者“別看了，陪我去玩吧！”之類的話。

有時，我叫她，她看都不看我，低著頭，兩隻眼睛目不轉睛地盯著手機螢幕，還時不時地發出響亮的大笑聲。“奶奶！”我不耐煩地叫著。“奶奶！”我又叫了一遍，我叫了一遍又一遍。我終於忍不住了，走上前把手機關了，奶奶才從手機的魔爪中逃了出來，回到了現實世界。

一天早上六點鐘，我睡得正香，突然聽見一種奇怪的聲音：“哎呀～好大的風啊……”不用猜，我就知道肯定是奶奶又在玩手機了。我順著聲音走過去一看，奶奶躺在床上，架著一雙穿著花睡褲的腿，雙手抱著她的寶貝手機，全神貫注地在看小視訊，那模樣真是讓人覺得好氣又好笑！弟弟也在一旁聚精會神的看，手機裡的人一說話，弟弟就站起來哈哈大笑。

我終於明白了：奶奶這麼愛玩手機，可能是因為她太寂寞了。她玩手機不僅僅是給自己找樂子，也想讓自己的親人每天都樂呵呵的。可是我覺得這種方式不太好，因為手機對身體會造成一定的傷害。我決定有時間就多陪奶奶出去散散步，聊聊天！

我教奶奶說普通話篇11

國小四年級作文 ,456字

我的奶奶是河南人，說起話來嘰裡咕嚕的，像是在說外語，和她交流的時候有點困難。

一天，我突發奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什麼？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩—杜甫的《絕句》。

我先向奶奶說明了來意，隨即很輕鬆地背誦了《絕句》。準備讓奶奶說時，卻發現奶奶一臉茫然，於是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳。”奶奶迷惑不解地說：“兩個黃泥鳴翠柳。”“噢，NO！”我耐心地對奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天。”奶奶說：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露。”奶奶若有所思地說：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學完整首詩，我如釋重負地長出了一口氣。

雖然有點累，但我有一個重大發現，就是奶奶說話“n”和“l”不分，有了這個發現，就不愁奶奶學不會普通話了。

希望平時生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。

三年級我有一個想法作文關於玩手機篇12

國小三年級作文 ,575字

我有一個很愛玩手機的爸爸。

有一次，我叫爸爸下來吃飯，但是爸爸下樓的時候都拿著手機不放，等下了樓就問我飯煮熟了沒有。我說：“還沒有煮熟。”爸爸就不高興地說：“飯都還沒有煮好就叫我下來吃飯，等好了再說吧。”說完，我就看見爸爸把椅子搬到門口了玩起了手機。等媽媽把飯煮好了叫爸爸吃飯的時候，爸爸就好像沒有聽見一樣，坐在那裡一動不動地玩手機。

還有一次爸爸帶我去買包子，可是我發現爸爸就連走路都在那玩手機。我叫爸爸不要玩手機了，但是爸爸不聽，還是拿著手機玩，就這樣爸爸去買包子路上玩了一路的手機，就算是買完包子回家了，爸爸也還是在玩手機……爸爸真的是不管吃飯、睡覺、還是上廁所都在不停地玩手機。

我在心裡暗暗地說：“我一定要想一個好辦法，讓爸爸以後不再玩手機。”吃飯的時候我叫爸爸不要玩手機，爸爸就把手機放下說：“好的、好的，”可是我吃完了飯，爸爸還在玩手機。我對爸爸說：“我覺得天天玩手機對我們的眼睛會不好。”

爸爸吃飯的時候，拿起手機我就制止他。晚上睡覺的時候，爸爸剛拿起手機，我又制止了他，要爸爸陪我一起聊天……

漸漸地，我發現了爸爸玩手機次數越來越少了，我真覺得很開心。

愛玩手機的我篇13

國小二年級作文 ,673字

我叫張夢翔，年齡八歲。有一雙大眼睛，個子很高，身材很瘦，頭髮烏黑髮亮，面板黑黑的。

我愛玩手機。有一次，我問爸爸可不可以玩手機，爸爸答應了。然後我開啟手機玩了一會兒，媽媽回來了，我飛快地把手機給了爸爸。媽媽到樓上開啟門進來了，對我說：“你寫會作業。”我說：“知道了。”

媽媽開啟手機看電視劇，過了一會兒，我把作業寫完了，媽媽問我：“我記得手機有很多電，怎麼一會兒就關機了？”爸爸幫我回答說：“他玩手機玩了一個小時。”

到了第二天，我又問爸爸可不可以玩手機，爸爸說可以。我拿起手機一看，螢幕打不開了，原來被媽媽上了密碼。我頓時失望極了。

我有一個優點，就是寫作業不拖拉，每次我都很快的把作業寫完，沒事幹，就只有電視，因為手機有密碼。

有一次，老師叫爸爸下載一個“作業幫”，我心想：我玩手機的大好時機來了。我對爸爸說：“我有一題不會，可不可以用手機查一下？”爸爸說可以，我拿著手機問媽媽：“密碼是多少？”媽媽告訴了我。

我開啟手機，在房間裡玩了一會兒，然後就寫作業，從那以後，我每次都這樣。有一次，我玩手機玩入迷了，媽媽問我查好了沒有，我根本聽不見，媽媽過來一看，原來我是在玩一種遊戲呢！媽媽氣得一把就把手機搶走，我說“誰呀？”我一看，結果是媽媽。之後，都是媽媽幫我查，我再也沒有玩手機的機會了。

我以後要改掉這些壞習慣。這就是我，一個愛玩手機的小男孩。

我教奶奶說普通話篇14

國小六年級作文 ,618字

作業寫完了，我在家裡悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說普通話。

於是我跑進奶奶的房間，對奶奶說：“奶奶，我教您說普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應了。

我讓奶奶跟我說：“飛機。”可奶奶卻說成了“灰機”我放慢語速對奶奶說：“是‘飛機’不是‘灰機’。”可奶奶就是改不過來，總是說“灰機”，我非常無奈。雖然奶奶發音不夠標準，但她已在盡力規範自己的語言，費了很大的勁才把奶奶教會。我決定再教奶奶一個禮貌用語，我慢慢說：“對不起。”奶奶重複一遍，說：“跪布底。”哎，又錯了，我嘆了口氣，這個老師，可真是有點難當呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發音不準。”我忙牽著奶奶手說：“別急，我剛開始也是這樣的。”

這時，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上。”奶奶也跟著大喊：“馬上。”哦！奶奶這次居然說對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”

我教奶奶說普通話篇15

國小四年級作文 ,645字

老師給我們佈置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學物件鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。

放學後，放下書包我就急急忙忙把作業做完了。我拉來奶奶對她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學不會可不許怪我。”我高興的點點頭說：“好嘞！咱開始了。”

我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家。”奶奶說：“秋什麼似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的唸了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個人下面一橫。”奶奶終於把這個詞語讀正確了。

讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃裡的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音後又複習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。

從那天起，我經常教奶奶說普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通戶。

小學生玩手機之我見篇16

國小五年級作文 ,520字

許多年前，人們只是用信互相交流。隨著科學發達，以前我們用心來交流，我們現在就用手機來交流，但手機有好處，也有不好處。

很多小學生因為玩手機忘記了學習，有時候，小學生有不懂的題目，不知道該怎麼寫，也不動腦子，動不動就上網查，查了之後又記不住。

還有一些小學生思想汙，整天想那一些噁心的東西，回到家，還用手機查“黃色網站”小學生看了這些圖之後會有一些神經不正常。

現在許多大人小孩因為玩手機而眼睛過度近視。是因為他們上癮的手機，打王者榮耀，玩藍鯨遊戲，有時還會洩露密碼讓其他人盜號。

小學生上課總是很想睡覺，上著課突然就犯困，一直都很想睡覺，沒有辦法打起精神。聽他們說是因為過度熬夜，沒有足夠的精力上課，自然就會犯困的！

但是玩手機也有很多好處：多看新聞，瞭解一下國家大事，看一看新聞，就會知道自己學不到的知識。多看一看新聞，會知道其它地方發生什麼危險。

聽音樂是一種放鬆，當煩悶時，聽聽音樂心情會好很多，當不開心時，聽一聽音樂，會讓你快樂開心起來。

小學生現在最喜歡聽音樂，而且聽的歌曲都是在流行出的，不會聽古時代那一種老年人的歌。

我們最好不過度使用，只要有計劃使用，不過度使用，就不會近視，也不能變壞處為好處。

奶奶的手機篇17

國小五年級作文 ,466字

我的奶奶是一個時尚的人，最近迷上了手機，於是爸爸媽媽給奶奶買了部手機，可是沒有人給奶奶打電話，奶奶有些不高興。

於是我給奶奶打電話，接通後，只聽見：“喂喂喂！你是誰呀？”我笑著說：“奶奶我是子涵呀！你在哪兒呢？”奶奶卻像聽不見似的，還在電話那頭：“喂喂喂！”最終我不耐煩了，便把電話掛了。

後來發現，是奶奶的耳朵不靈光了，於是，爸媽給奶奶買了個助聽器。送去奶奶家，我和爸爸先上樓，媽媽在樓下負責給奶奶打電話，剛一進門就聽見奶奶的手機響了，我們便在門口仔細觀察著，打完電話，媽媽上了樓，見我和爸爸站在門口笑的前仰後合，媽媽一臉納悶兒：“怎麼回事，她還是聽不到！”我好不容易忍住了笑，告訴媽媽：“不是奶奶戴沒戴助聽器的問題，是奶奶把手機拿倒了。”“哈哈……”

各種笑聲回合在一起，猶如充滿愛的交響曲，那樣祥和，那樣溫馨，那樣動聽……

我不再玩手機了篇18

國小六年級作文 ,544字

今天，我鼓足了勇氣跟媽媽說：“畢業考和升中考要來了，我想讓你幫我戒掉手機和電腦。”媽媽和姐姐聽了，一臉疑惑的看著我，好像完全不認識我似的。我又大聲跟她們說：“喂！你們就那麼不相信我嗎？”

姐姐和媽媽說：“不是我們不相信你，是你太不讓人信任了。你每次都這樣，一會兒不玩電腦和手機，之後忍不住又玩了。”

聽了媽媽和姐姐說的話，我想了想，也是，我每次不玩手機最多堅持兩天，之後，又忍不住玩了，這次我一定要證明給姐姐和媽媽看！

接下來的幾天，我一直沒碰手機、電腦。

第三天，我一回家，忍不住想玩手機，媽媽說：“你不是不玩嗎？”我聽了，頓時羞愧極了，心想，我一定要堅持下來，遇事不能半途而廢！為了我的成績能夠提高，我必須戒掉手機和電腦，克服自己，努力學習！

第四天，很快，一個星期過去了，不知不覺中，我已經一個星期沒碰手機和電腦了，我興奮極了，高興的跑到姐姐和媽媽面前，自豪的對她們說：“姐，媽，我已經一個星期沒碰手機和電腦了，這下你們總該相信我了吧！我真的戒掉了手機和電腦了哦！媽媽和姐姐對我豎起大拇指，眼裡洋溢著欣慰的眼神。

感謝媽媽的監督，我終於戒掉了手機和電腦，我不再玩手機了！

我拒絕玩手機篇19

國小六年級作文 ,507字

手機，對於今天的我們來說，想必大家都不陌生。現在，許多人都喜歡玩手機，不論是大人，還是小孩。

一開始，我也喜歡玩手機，一玩常常就是一兩個小時。但是，有一天，我看微信時，在班級家長群裡有人發了一條連結，標題是“一部手機就能毀掉一個孩子”。當時，我就非常納悶了，不就是一部手機，能有多大危害呢？我懷著一顆好奇心點開了這條連結。

我認真翻閱這條微信，啊！原來手機有這麼多這麼大的危害呀！今後，我一定要拒絕玩手機，珍惜時間，多讀書，多提高成績，除非用手機查詢學習內容。

有一天下午，我去同學小慧家寫作業。我們寫完作業後，小慧神不知鬼不覺地從口袋裡拿出一個小東西——手機！她笑嘻嘻地說：“我們開始玩遊戲吧。”我嚴肅地說：“不玩。”她感到不理解。我對她說：“小慧，我們出去做遊戲吧！”她高興地說：“好呀，好呀！那就走吧。”那天，我們玩得很高興。可見，沒有手機的時光，我們一樣很開心。

我始終認為，學生的首要任務就是學習，切不可因為玩手機而影響學習成績和身體健康。

我拒絕玩手機。