我所關心的相關作文20篇

我愛關心我的媽媽篇1

國小四年級作文 ,368字

媽媽給了我一個珍貴無比的生命，我非常地喜歡我的媽媽，當然她也很喜歡我。媽媽是一道閃閃發亮的光，媽媽的愛像天上的一顆顆星星，怎麼也說不完。

記得有一次，是我的八歲生日，我在一個媽媽給我報的學習班裡面學習，我飛快地寫著作業。到了下午，突然聽見了“叭叭叭”的喇叭聲，我開啟門一看：“咦！這不是媽媽的好朋友嗎？”她的好朋友把我送進她的車裡，她邊開車邊和我說：“生日快樂！”我也連忙說：“謝謝阿姨！”到了一個大房子裡，阿姨一開燈我就聽見一個聲音：“祝你生日快樂！”

我非常開心能和大家度過一個快樂的生日。我後來和大家一起切蛋糕，因為媽媽帶了一些同學過來，所以媽媽買了一個又大又好吃的蛋糕過來和我們一起吃。我非常喜歡這場生日派對。

這就是我心愛的媽媽，不僅給了我一條寶貴的生命，更處處關心我、愛護我。這就是我最好的媽媽，這就是我非常喜歡媽媽的理由。

一句關心的話語滋潤了我的心田篇2

國小六年級作文 ,933字

時光如白駒過隙，一轉眼，我就上了初三。父母的責罵，批評都讓我感覺到他們已經不愛我了。

我多麼希望我和父母能像以前一樣拉著手走在田野間散步，我走不動了，叫爸爸揹我，然而現在這是不可能的了。

放學了，我揹著沉重的書包踏進家門。我一進門就看到母親坐在沙發上，這又是要上思想課的節奏啊！不出意外，媽媽叫我放下書包坐到她身邊去，她對我說：“你們老師說你的數學成績大大降低，媽媽知道你壓力大，家裡又只有你一個孩子，我和你爸平時工作忙，沒時間多關心你，但你要知道，無論爸媽做什麼，都是對你好。”我沒有回答她，她又接著說：“你不要壓力大，只要盡力就好，不論結果是什麼，我們都是愛你的。”我聽了這句話，沉靜已久的心又復燃了，我抬頭看了看母親，看見母親的眼裡充滿了對我的愛。我的心裡頓時湧上一股暖流。我看了看牆上的時鐘，對媽媽說：“時間不早了，你快去上班吧，天黑下來了。”媽媽對我說：“沒關係的，我再在家陪你一會。”等媽媽出門的時候，天已經全黑了。我坐在房間裡寫作業，正在我快要想出這道幾何題的做法時，大廳裡傳來了一陣電話鈴聲。我不耐煩地去接電話，衝電話那一頭，“誰啊！”可那邊傳來了一道熟悉的聲音：“是我，我打電話就是想告訴你我到了，叫你不用擔心。”我抬頭看了看牆上的鐘，已經10點多鐘，對媽媽說：“怎麼這麼晚才到啊！”媽媽說：“車在半路的時候電燈壞了，本來想叫你來接我的，但又怕耽誤你學習，這麼晚了，你的作業寫完了嗎？”聽到媽媽說的這些話，我的淚不覺落了下來，抹了一把淚水對媽媽說：“快寫完了。”媽媽說：“寫完就早些休息吧，如果餓了，冰箱裡有蛋炒飯，去熱一下吧。”聽了這些話，心裡頓時覺得暖暖的。對媽媽說：“晚上就在公司那邊睡吧，等明天我去接你。”後來我分不清電活是怎麼掛的，我又知道，這些關心，滋潤了我的心田。

其實，有的時候，愛不一定需要轟轟烈烈，平平淡淡的也是一種愛，只要你用心去體會，就一定能滋潤你的心田。

我嚐到了關心的味道篇3

國小五年級作文 ,668字

關心是什麼？關心是一縷淡雅的清風，解除心頭的憂慮；關心是一縷溫暖的陽光，照亮黑暗陰冷的角落。在那一瞬間，我嚐到了關心的味道。

兒時，您對我的關心無微不至。在我取得高分時，您就會興高采烈的表揚我，讓我再接再厲；遭遇失敗時，您仍然會用甜蜜的話語鼓勵我繼續努力。我認為自己非常幸福，長大後肯定也會是百般依賴媽媽。

然而現實卻是那麼“殘酷”。

稍大一些時，您對我的熱情便逐漸化為烏有，取而代之的是無盡的冷漠。困難讓我自己克服，挫折讓我自己戰勝。在我的心中，您越來越像一個陌生人。

在我上五年級的那一天，您外出去工作，爸爸也上夜班，我只好自己做所有事情。由於我笨手笨腳的，連一碗飯都做不好，所以餓著肚子就睡著了。那天晚上天黑的恐怖，空中不時電閃雷鳴，窗外的大樹也驚悚的搖著詭異的身姿，膽小的我只好蒙著頭睡覺，空曠的大床上只有我一個人。整完噩夢連連，第二天早晨，我竟然還起晚了。因睡眠不足，眼眶上留下深深的黑眼圈，我也遭受到了同學們一頓譏笑，羞愧的連頭都抬不起來。

我從心底裡越來越恨您。

雖然您從表現上冷如冰山，但我卻逐漸發現獨立自強的好處。每次考試不該錯的地方都不會錯，考試成績經常名列前茅，凡事自己都能做到井井有條，因此在班裡也贏得了好聲譽。

直到有一天，我才發現，您對待我並不是冷漠，而是一種潛移默化的關心。您為了培養我的自立自強，不惜遭受我對您無知地怨恨。

啊！母親！您是多麼偉大無私呀！您對我的關心是世界上獨一無二的。

啊！母親！您讓我學會了獨立自強，讓我嚐到了關心的味道，我永遠也不會忘記您對我別樣的關心。

我最關心內心那縷舒爽的陽光篇4

國一作文 ,698字

每一個人心中都有一個寶貝，而我心中的寶貝，就是那一縷舒爽的陽光，這也是我最關心的。

我呱呱墜地的那年，你28歲，風華正茂。聽我媽說，小時候的我是一個特別調皮的孩子。在地上爬來爬去，從這家的大院，爬到那家的大院。可無論我有多麼的頑皮，你總是笑呵呵的看著我，伴隨著我的笑聲，把我從空中一陣陣拋起。

我梳羊角辮的那年，你32歲，英俊瀟灑。在我的記憶中，你總是帶著我騎著爺爺的自行車，去街頭的小鋪買冰糖葫蘆吃。一根根晶瑩剔透的冰糖葫蘆，很有序地插在枯草紮成的草耙上，陽光照在冰糖上，格外耀眼。伴隨著清脆的車鈴聲，我咬了一口那甜而不膩、酸不倒牙的冰糖葫蘆。一時間，糖化了，心也化了。回到家後，你用那溫暖的大手，捂著我的耳朵，像極了一縷舒爽的陽光，溫暖了我整個童年。

我上初中的時候，你39歲，健壯依舊。幾年前，妹妹出生了。你又生病了，在醫院的那段時間裡，我認認真真地打量了你。你什麼時候變的這麼消瘦，那個曾經將我拋起又落下的巨人又去哪裡呢？家中的負擔越來越重，你的病剛好，便又去工作，早出晚歸。前幾天，我又發現你的眼中佈滿了血絲，你的頭髮中混著幾根白絲，我的心中泛起一陣波瀾，我才發現平日討厭你嘮叨的我，早已把你放在心中的第一位，是那個最關心的人。

遙想，當我不惑之年，你的鬢角已全部花白，你的嗓音已透出滄桑。等到那時，再回憶起現在的情狀，你一定笑的跟一個小孩子一樣，吵著要我陪你再去街頭，晒晒太陽，看看還有沒有兒時那根誘人的冰糖葫蘆，而我也一定笑著說："老爸，走，帶你去走走！"

爸，我最關心內心那縷舒爽的陽光。你就像一縷舒爽的陽光，綠了芭蕉，醉了流年，歲月靜好，我最關心的是你。

我最關心姥姥的手篇5

國一作文 ,557字

草長鶯飛，歲月如故！兒時，我總是沉浸在姥姥給我的隱蔽下玩耍。日月如梭，光陰似箭，兩鬢白髮的姥姥依然護我成長，不知不覺姥姥老了。

國慶節我照舊去姥姥家住上幾天，我推開早已掉了漆的紅棕色木門，吱呀吱呀的，我早已習慣了。一進門就看見正在井旁打水洗衣服的姥姥，我踮著腳輕輕地小跑過去一下輕打在姥姥肩上。“哎呦，回來啦！快來做湯圓給你吃！”姥姥放下衣服急匆匆跑向了廚房。

她嫻熟地和麵，雪白的麵粉飄在姥姥手背上，白白的，嫩嫩的，姥姥又將事先調好的圓心包裹在軟軟的糯米粉中，好像一個個小雪球。水燒開了，蒸氣湧出來，蓋在我的眼鏡上，什麼也看不見，我只好離開了廚房，靜靜等待姥姥和湯圓。

“啊！好啦！”姥姥小心翼翼地將整碗滿滿的小湯圓端了過來，我望著光滑軟糯的小湯圓，正準備開吃，不經意間卻看見了姥姥的雙手，與小湯圓比起來，那就是一個天差地別，那小湯圓光滑雪白就像一塊無暇的白玉，而那雙手就像快要腐爛的樹幹奄奄一息，這時我腦海中立刻回想到了姥姥在田中耕種的模樣，那雙手雖然滿是老繭，但依然堅守在鋤頭上的意志真讓人感嘆！我沒哭，回過神來望著姥姥充滿血絲的雙眼，遞了一口湯圓，剎那間我在姥姥臉上看見了幸福！

每當我去姥姥家時，她都會給我做湯圓吃，也不知道為什麼姥姥的那雙手，更老了。

我最關心三月的太陽篇6

國一作文 ,669字

三月份的太陽是極其美麗的，它不像七月初的太陽熱烈而奔放，也不似十二月的太陽溫暖而稀有。它只是極平淡，極溫柔地散發著自己的光芒，給予人希望，給予人信仰。

那天我下了車，直奔書城，因為來得極早，書城裡的人還很少，只有寥寥幾人在此。我直向目的地奔去，不輕不重的步伐，與地面觸碰出急促的旋律。我一眼便瞥見了坐在最裡面的人，頓了一下，繼續向前，腳步聲輕了許多。她，大約十五六歲，手上拿著一本古樸難懂的書籍。

大概是察覺到了我飄忽不定的目光，她抬頭朝我微微笑了一下。我轉過頭，專心尋找我的書籍，可令我意外的是一連找了幾次都未尋見。

“需要我幫忙嗎？”

不知何時，她已走到我身邊。

我的臉頓時如同被開水煮過的大蝦——紅得徹底。我向她報了一下要找的書名，她很熱情，放下了手中的書，便幫我尋找。我看著她伸出了手指對照著書側的名字，虛按在其上，口中又默唸這本書的名字，從直立身軀到彎腰，蹲下，再到直踮腳尖，從外國名著找到古代詩歌，她找了很久，最終在一個隱蔽的小角落中找到了這本書。她將書送到我面前，正好頂著透明窗外的太陽。

光正好灑在她的頭髮上，渡過眼睫毛和麵頰，餘下的光芒正好折射在書上，書面上的太陽又正好沐浴在了陽光下，這一切的一切又正好落入我眼中，構成了一幅精巧而絢爛的景象。

其實對現在的我而言，書的內容已經不太清晰了，只是書面上那繁華的太陽浮雕還刻在腦子裡面。那漂亮的太陽於我而言，卻又是可遇不可求的，它時常閃爍在記憶深處。因為書，更因為送書的人！她似那溫柔的三月的太陽，曾在身邊，卻一直在心間！

我所喜愛的老師篇7

國三作文 ,903字

從小到現在，我已經上了快九年的學，如果再加上四年幼兒園總共上了快十三年的學。在這十三年中，我遇到了許多老師，當中也有很多喜歡的老師。今天，我想寫寫關於他的故事。

那時我們剛進入初中，還在軍訓時期，除了班主任外還沒見過任何一個任課老師。

一天早上，大家都在教室裡一邊閒聊一邊等待軍訓教官的到來。突然，一個陌生的人影進入我們的視線。他人比較瘦，但是很挺拔，個子適中，走路時大步流星的樣子，看起來非常自信。他站到講臺的正中央，用極其洪亮的嗓音做起了自我介紹。通過一番短暫的介紹，我們得知了他姓王，是一個語文老師，我當時就對王老師產生了好奇感，因為一直以來給我們教語文的都是女老師，這是我的第一個男語文老師，所以對他的教學很是期待，竟也莫名其妙的對王老師產生了好感。

在之後的相處中，大家對王老師的印象都越來越好，因為王老師對待每一個人都非常友善，大家也在私底下親暱地稱呼他為柱子哥。而我們幾個玩得好的女生，也有事沒事就往王老師辦公室跑，都喜歡幫王老師做事，和他聊天。

時光一天天流逝，轉眼我們就到初三了，在較重的學習壓力下，我們的身體都有些吃不消。

一天早上正逢第一節課是語文課，王老師便給我們做早讀。剛開始我的身體也沒什麼不適，但過了一會，我便開始隱隱地感到肚子疼，我想可能忍忍就過去了。但在接下來的十分鐘內，我的肚子就像被揪到了一起，稍微動一下都覺得揪心的疼。

同桌再三勸我告訴老師，可我卻不願驚動老師。但不一會，王老師還是發現了我的不適，他關切的詢問我的情況，還貼心地將隨身攜帶的水杯（當時是冬天）給我焐肚子。這可把我感動壞了，肚子的疼痛還真就減輕了不少。事後，王老師還關心的告訴我要多吃些暖胃的食物，這件事讓我記憶猶新。

現在，我們已經到了初三下學期，可是接連的幾次語文考試失利使王老師焦急萬分，在班上大動肝火，甚至說不帶我們班了！我不知道這是王老師的氣話還是真實想法，但我希望王老師可以一直帶我們到畢業。

王老師，我們帶給了您很多煩惱、惹您生氣，但是請您一定一定不要放棄我們。就我個人而言，我一定會努力，考出原本的水平甚至變得更好。

這就是我喜愛的老師，脾氣溫和但也會急躁的好老師王老師。

我最傷心的事篇8

國小六年級作文 ,798字

人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一個是甜是苦，我們只能心平氣和地接受、面對。然而，我卻吃到了一顆苦的。

那是發生在寒假最委屈、最傷心的事。

寒假到了，姑姑一家來我家做客、拜年了。當然，也帶上了小表弟。小表弟今年4歲，每次他來我家都準沒好事，祈禱不會發生什麼事才好。

大人們有他們要聊的，於是媽媽讓我把表弟帶回我房間，讓我和小表弟玩。我只好極不情願地把小表弟帶到我的房間。剛開始小表弟還是很乖的，難道只是在大人面前裝的？為何這樣說？你瞧，現在他要麼隨便亂扔東西，要麼和我搶遙控器，可真拿他沒辦法呀！

我最不能錯過的電視要開始了，可表弟好像神仙一樣，知道了我的心思。表弟哭鬧著跟我搶遙控器，不讓我看。我懶得和他浪費時間，就故意做了個鬼臉，示意他不要跟我搶，然後用力一搶，奪回了遙控器。我冷笑了兩聲，哼，跟我搶？誰知，表弟馬上就嚎啕大哭起來。“哎呀！小祖宗！你可真麻煩呀！別哭啦！”我不知所措，急得團團轉。不一會兒，大人們就聞聲而來了。媽媽看到這樣的場景，立刻就不分青紅皁白地給我吃了個“板燒粟子”。我用手捂著火辣辣的臉，委屈的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來。“說，怎麼回事？你又欺負他了？不是叫你不要欺負小弟弟的嗎？”媽媽凶巴巴地問我。什麼叫“又”嘛，我哪有欺負他！倒是他欺負我呢！蠻不講理，真惹人厭！好，既然你們都不信任我的，我又何必跟你解釋呢？我倔強地把臉轉過一邊沉默不語，媽媽就乾脆問小表弟。天哪！他竟然說我欺負他、打他。媽媽氣得火冒三丈，把我拉到一旁教訓我。我越哭越傷心，媽媽怎麼那麼不信任我？我是那樣的人嗎？我嘴裡情不自禁地吐出這句話：“沒有！我真的沒有！”可媽媽寧可相信表弟，也不肯相信我。

為了這件事，我整整兩天都和媽媽在冷戰。因為我認為，作為媽媽，最起碼要相信自己的兒女，要先搞清事情的來龍去脈。雖然後來這件事已經證實了是假的，但這件傷心的往事就如烙印般烙在我的心裡，永遠也抹不去。

我所看見的雨篇9

國一作文 ,547字

走在大街上，晴空萬里。

一陣冷風吹來，使我打了一個冷顫。突然，一滴雨落在身上，我連忙撐起手中的雨傘，快步躲到屋簷底下。

站在屋簷底下，甩甩身上的雨珠，抬起頭望著眼前的雨，立即，腦海裡的睡意頓時不見蹤影：好美的雨！

雨從空中灑下，每一滴雨像一顆顆晶瑩，好看極了。雨滴屋簷、牆頭、樹葉上爭先恐後地躍下，就如斷了線的珍珠，在比誰跳的更高、更遠。風連帶著一絲雨，卷席上路旁的樹，給他們也裹上一層朦朧的輕紗。街道上一個人影也沒有，只有清澈的雨河。

雨，越下越大，水精靈落在跳落在地上的時候，又變成了一個個水泡，近看這些水泡，似乎又像是水精靈遺落的一頂頂透徹的帽子，大大小小，看著看著，心裡像是被洗澈了似的，感到很純。

雨更大了，似乎要把這幾天的雨全下完才罷休。遠看、近看，大街上，襯起一片厚厚的雨簾，想把人的視線給檔住，不讓任何人看到她的美。

又一陣風吹來，我立刻套上一件外套。套頭一看，一片烏黑的雲從北邊急湧而來，還夾雜著一道道閃電，一陣陣雷鳴。剎那間，狂風大陣，烏雲已遍佈了整個天空，緊接著，剛有些消停的雨又瞬間大了起來，豆點大的雨，直劈向窗，把窗打得“啪啪”直響。

雨，漸漸小了，少了，我把頭稍稍探出一點，把手抬起來，接住了一滴雨，我小心翼翼地把它接到一個瓶子裡，緊緊地擁在懷裡…。

雨，還在下……

珍惜我所擁有的幸福篇10

國一作文 ,944字

春天的幸福在於百花齊放的絢麗；夏天的幸福在於樹木茂長的濃蔭；秋天的幸福在於果實豐收的喜悅；冬天的幸福則是白雪皚皚的美景。那我的幸福在哪裡？

奶奶的嘮叨，就像一隻煩人的蜜蜂，但也為我釀造幸福的蜜糖。

“孩子，要注意危險，外面人多車多。”“天氣轉涼了，添件衣服再出去吧。”“別玩得太瘋，早點回來！”“要不，把你的同學的電話號碼告訴我，好讓我省心……”此時，奶奶就像一尊佛，不斷在我耳邊誦經，讓我不耐其煩極了。我走得好遠，還聽見奶奶的嘮叨，還看見她在門口望著我遠去的身影。奶奶的嘮叨極煩人，以前我總這麼認為。但是現在，我明白了，懂事了，才明白奶奶的嘮叨裡藏著是一顆多麼愛我的心。有奶奶的嘮叨，我是多麼幸福！

媽媽無微不至的照顧，讓我每天幸福無比。

一早上起來，總能看見她在廚房裡忙碌的背影。穿著睡衣，頭髮亂糟糟，眼睛也帶著疲乏的睡意，但是還是打起精神，雙手在切菜，一邊的鍋煮著開水。由於時間急，媽媽的額頭上也冒出了汗珠，臉上是著急的神態。“媽，早飯做好了嗎？”“哦，好了。”說著，便小心翼翼地端出熱氣騰騰的早飯讓我吃。我吃時，對她的早飯稱讚不絕：“媽，你的手藝可以賽過大廚了！”聽見這話，媽媽總會露出滿足的笑容。下午回家，剛邁進門口，也總能聞到媽媽的飯菜香味，聽到她親手做的家常菜，是如此的幸福啊！

爸爸的愛是嚴厲的，對我的管教總是讓我有點恨他。

有一次考試，我因前夕貪玩、貪看電視，而弄得成績如瀑布一樣“飛流直下三千尺。”那個刺眼的分數赤裸裸地呈現在他眼前時，只見他臉上的線條漸漸地，漸漸地僵直起來，“烏雲密佈”，黑得如同一張“包公臉”。雙眼瞪得如銅鈴一樣大，正在緊盯著我的試卷，找我的“病因”。突然，他把試卷揉成紙團，重重地砸到地上。雙眼裡，滿是熊熊燃燒的怒火，一把抓著哆嗦不已的我，在我屁股上狠狠打了幾巴掌，我號啕大哭了起來，拼了命似的掙扎。“考得這麼差，是你蠢的原因嗎？還哭！還哭！”爸爸索性拿出雞毛撣子來了，邊叫邊打著東躲西藏的我。此後，我再也不敢在學習上馬虎，那頓狠打，成為激勵我學習的動力。也正是有父親嚴格的教育，不一樣的愛的方式，才讓我擁有無數掌聲起時的幸福。

花兒總會凋謝，樹枝總會光禿，果實總會摘完，白雪總會融化。幸福是那麼美好，又是多麼短暫。我要好好珍惜我現在擁有的幸福！

我所夢想的世界篇11

國三作文 ,813字

在我的內心深處，一直有一個無比夢幻的世界，那是我夢想的世界。在那裡有我所愛的、我所喜歡的和我所夢想的景象。

清晨，一縷柔和的陽光從窗簾的縫隙處直射進我的臥室。我被這縷陽光照得睜開惺忪的眼睛，哈一口氣，伸個懶腰，起身走到窗邊，拉開窗簾。此刻，耀眼的陽光把我的雙眼照得睜不開來。慢慢地、慢慢地，一個薔薇的世界呈現在我眼前，各種不同種類的薔薇花一一綻放：狗薔薇、聖誕薔薇、紫薔薇、粉薔薇……充滿勃勃生機。

當我換好衣服後，在鏡子前一站，鏡子裡竟然出現了一個從頭到腳都是紫色的我。

來到薔薇花園，抬頭看見的是湛藍湛藍的天空，成群結隊的燕子正棲息在花叢中，兩耳傳來小溪流清脆悅耳的歡笑聲，一陣陣薔薇花的香氣撲鼻而來。閉了眼，彷彿置身於童話中。

我正徜徉在花叢中，欣賞著這美景之時，一隻小巧、可愛無比、滿身毛茸茸的小狗—“小奇之”歡快地跑到我身邊，輕柔地舔著我的小手，邀我與她一起嬉戲。我們在滿是薔薇的花叢中穿梭著，薔薇花兒們也很默契地避讓著我們，不讓我們受到一絲絲的傷害。

晴朗的天空宛如藍水晶般。小河清澈透亮，河裡的小魚兒歡悅地在水中游玩，河底的沙石也一清二楚。陣陣微風吹拂著河面，原本平靜的河面也泛起陣陣漣漪。

傍晚時分，天空中紅雲片片，夕陽印照在我臉上，讓我倍感溫暖、親切。

晚上，繁星點點，璀璨奪目。瞧！那是北斗星，正一閃一閃地，為我們指引回家的路。瞧！那是獅子座，那可是我所屬的星座哦！小奇之與我同坐在紫薔薇邊，遙望夜空，她正安靜地搖著尾巴，眼神裡滿是對星星的憧憬與嚮往。

這是一個夢想的世界，亦真亦幻。如果說，這裡的環境沒有被汙染，我是否正坐在窗臺邊數著滿天美麗的星？如果說，沒有這樣一個地方，我能否靠自己的能力，將它改變成這樣？如果說，天空沒有被汙染，大地沒有被汙染，那麼現在的世界能否是這樣？能給世界帶來這樣景象的，恐怕是人類吧？

我所夢想的世界，一個薔薇花的美麗世界，也許在不久的將來就會出現，我們期待著！

我所理解的文化節篇12

國二作文 ,711字

文化節是見證人類的存在，當人類出現的時候，世間就有孕育文化的種子，文化節是紀念從古至今所遺留的文化。文化是多姿多彩的，是他讓我們的世界有了美好的色彩。

我所理解的文化節，是擁有詩情畫意的節日。

實施古人的經典，我們雖不會寫出與李白、杜甫相提並論的詩詞；但我們可以吟詩、誦詩，這也是一門文化，可以淺唱也可低吟。畫可不是什麼人都能畫成的，《四季遊春圖》是隋代的名畫，當然遠去的時代的作品可是非常具有文化氣息的，如果可以在文化節中欣賞如此之神作，那真是三身有幸啊。我能在如此詩情畫意的文化節中去體會古人的經典是最好的了。

我所理解的文化節，是擁有琴棋書畫的節日。

琴棋書畫，總能讓無知的人目瞪口呆。能聽到優雅的琴聲只能在文化節這天實現了，平日的校園裡，所有人只是以學習為主，很少得到放鬆，只有文化節才能讓人感到文化的不同；下棋是中國人從古至今的遊戲，其有著中國獨有的文化，他是獨一無二的物質文化。

我所理解的文化節，是讓生活變得多姿多彩的節日。

在學校裡，原本只能找到學習的氣氛，但到了文化節，在這就不僅僅是學，更多的是詩、是畫、是音樂，是瀟灑的字跡、是華麗的舞蹈，也正是這一天，讓平淡的學校更加生動，更加多姿多彩。

我所理解的文化節，是展現自己的才華的舞臺。

平日的校園，沒有時間可以展現自己獨特的才華，而在文化節這一天，讓平淡變得更加有活力，讓同學們有自己的舞臺展現自己的才華，讓其他人看到自己的藝術才華、文化。

有了文化，人生才會有味有道；有了文化，才能讓人們與眾不同，都擁有自己的才華，發揮才華，為生活加油吧！這就是我所理解的文化。在今天我們或許沒有機會看清自己，發揮自己，但明天的文化節，一定要展現自己最獨特的才華吧！

我所見到的文化節作文篇13

國二作文 ,2288字

【篇一：我所見到的文化節】

一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。

燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。

在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。

多彩的文化節是同學們想象力的結晶。

在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。

豐富的文化節是同學們合作的結晶。

在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。

這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。

【篇二：我所見到的文化節】

五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。

或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。

我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。

且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。

尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。

而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。

我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。

可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。

比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。

就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。

我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。

我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。

也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。

你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。

準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。

這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。

正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。

這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。

我所經歷的文化節作文篇14

國二作文 ,4309字

【篇一：我所經歷的文化節】

五月的這天，太陽光照的有些刺眼，略帶悶熱的天氣還是抵不住同學們熱情高漲的氣氛。這天就是我們一直盼望的第五屆校園文化節。

我們的文化節，活動內容豐富不說，氛圍也甚為壯觀。

先從各班精心設計，準備的文化牆說起吧。文化牆可謂是我們花盡心思準備的作品。最開始是設計版面，我們班一起九個小組，每個組都是積極思考。看了看別的小組，組員們激勵的討論，謹慎的繪圖也讓我充滿幹勁。忙在自己的小組裡討論起設計的樣式等。果然，一個人的智慧想法是比不上一個組的思維結晶，而九個組的心血結晶結合起來，便是一個班級團結的力量。班級裡的分工十分明確喜愛攝影的李雪晴把同學們在一起生活的美好瞬間展現在我們眼前，有我們軍訓時的認真，社會實踐時的團結，無處不體現著我們五班的精神文化。還有字寫得好的同學，也人人寫了一張具有文學風采的摘抄。我也寫了一副，也許我的字並不是最好的，但是為了班級，我可是很認真的在寫。為了一字不錯，我放慢了速度寫得很晚，但是看到我們班獲得二等獎的文化牆時還是很開心的。不管結果如何，我也經歷過，體驗到，享受了文化節的過程。

還有各個班的勞技作品展示，每個班的精品也都是凝結著大家心血的作品。其中也有我刻的橡皮章，那是凝集了我心血的作品，也為我們班爭得了榮譽。它一刀一刀在我手下成形，此時充滿了我的幹勁，在陽光下散發著柔和又濃烈的光芒。

美術比賽是在室外進行的，從初一到初二，每個人的精力都全神投入在筆下的畫紙上，頭頂上烈日的籠罩也遮蓋不住此時的文化節。同學們熱血充滿幹勁，在校園裡揮灑青春的年輕氣息。我也拿起畫筆，在筆尖上劃過的，是我“華一”校園文化節的美麗。

除了這些，文化節裡還包括了舞蹈，歌唱，表演等專案。甚至還有圍棋比賽，看到同學們一個個眉頭緊鎖的思考模樣，我更是覺得經歷的這文化節，是匯聚智慧和才能的地方。

這就是我所經歷的文化節，滿是人間煙火，又不失萬般柔情美麗。

【篇二：我所經歷的文化節】

週三放學，聽聞明、後兩天下午是開展第五屆校園文化節的活動，同學們都喜出望外，心情又終於可以放鬆兩天了，但更多是對各種活動的期盼和躍躍欲試。

時間真快，轉眼到了週四的下午，內容是文藝展示。體育課後，全校師生便在操場上站好隊，準備欣賞廣場操比賽。隨著一首首高昂或炫酷的樂曲從廣播裡傳出，主席臺下一個接一個的班級表演陸續亮相，看得人眼花繚亂，似一道道不同的風景線划動在眼際。隊形、舞蹈、口號，動作流暢，倒使我們這些觀賞者大有隨音樂躍動之勢了。

印象最深刻的表演，那是當我們有些視覺疲勞和睏意的時候，突然聽到高昂的《最炫民族風》響起，使我們又莫明地激動，興奮起來，眼前似乎浮現了一大群大媽在夕陽的映照下悠悠然跳起廣場舞……不過說歸說，他們跳得倒真挺好的，只是能想象到他們背對著一片笑聲和譁然，臉上的表情會是如何。

解散後，我們又陸續圍觀了不少比賽區，在繪畫區欣賞了一幅幅“大作”，在圍棋比賽區聆聽老師對圍棋的講解，在剪紙區還收到了幾幅精美的剪紙作品，在我們班的展區也一一欣賞了本班的優秀作品，時間過得飛快，轉眼一下午美好時光就這樣過去了。

週五下午，文化節精彩依舊，是文化節的文藝匯演，大家都十分期待各種精彩演出，所以在演出開始就緊緊盯著電視機，老師們跳的開場舞一下吸引了大家眼球，不時引來陣陣喝彩。緊接著是“漫長”的臺拳道表演，大家也是連連叫好！節目一個比一個精彩，大家不陌生的節目又出場了—週一聞同學的唱歌，他在學校前幾次活動中已唱出了名。他雖被許多同學罵做“裝”，但還是那麼有勇氣走上臺表演，聽他唱歌和看他過於誇張的動作，都會使我想起“譁眾取寵”這個詞。節目都很不錯，有的令人捧腹大笑，如“毛票”；有的則發人深思，如“超級變變變”表演。此次看演出，讓我感受到：不論表演是成功還是不完美，只要你有勇氣站在舞臺的燈光下，或是擁擠的人群中，勇敢地展現自己美好自信的一面，縱然得到是倒掌聲，嘲笑聲或是譁然聲，都是勝者，都是成功者，都勝過那些只會圍觀、道是非的膚淡評論家。

文化節，就這麼過去了，雖短暫，但帶給我們快樂，帶給我們文化藝術的陶冶，帶來文化藝術的享受，是文化情操的一次感悟和培養。別了，第五屆校園文化節，別了，初中最後一次參加的文化節。

【篇三：我所經歷的文化節作文】

一所學校中的文化節，展示了這所學校中的多彩文化，而當我第二次經歷了我們學校的文化節後，我彷彿才領略到了學校文化歷史的冰山一角。

我所經歷的文化節，是奇妙的。

在校園文化節繪畫比賽中，比賽題目為“我愛華一”。許多同學將自己的奇思妙想與華師一初中聯合在一起，有的是一個小朋友穿著校服在太空中遨遊，有的是校園中一個不起眼的小角落發生的一幕場景，有的是校園中籃球賽打得熱火朝天的情景。文化節中，每一位作畫的同學，都開動了自己的想象力。一幅簡單的畫面卻承載了校園生活中的記憶。一位同學畫的是學校的跑道，紅色的塑膠跑道，喚醒了記憶中，我們曾在這紅色跑道上揮灑出汗水，想起去年運動會，想起我們班同學的合作，想起教室牆上貼的一張又一張象徵榮譽的獎狀。文化節是如此奇妙，喚醒了我都快遺忘的時光。

我所經歷的文化節，是變幻的。

在校園文藝匯演上，展示了我校學生的多才多藝，使人感受到了學校深厚豐富的文化底蘊。學校中我們熟悉的老師，卻搖身一變，染上青花瓷的高雅如白蓮般在舞臺中翩翩起舞；身邊熟悉的同學，轉身成為臺上滔滔不絕的相聲演員，成為童話中的公主，成為坐在演出大廳的琴手，成為我始終未能料到卻出奇合適的角色。最變幻的，則是一組男女生一起帶來的交際舞，平日中嬉笑玩鬧，卻都在上臺的一瞬間消失，留下的，如紳士與淑女那般。文化節如此變幻，展示了學校的多樣性。

我所經歷的文化節，是無法用言語形容的，是代表著整個學校文化的，是無與倫比的。

【篇四：我所經歷的文化節】

陽光透過片片白雲的間隙灑落下來，打在溼潤的草坪上，儘管陽光是那麼地刺眼，校園的操場上還是人聲鼎沸，操場上的各個角落都充斥著興奮和激動。

這段時間是我們學校的校園文化節，許多有才藝的人都大展身手，在文化節上一展自己的丰采。我們坐在溼潤的草坪上，嘰嘰喳喳地討論著，老師還在上面講著什麼，初一的同學們還排練了舞蹈，但我們的心早已不在這裡，飛向了各個展臺。

初一的同學還在主席臺前跳著操，而我們班的大部分同學已經溜向了勞技作品的展臺，在升旗臺的下方按照從初一到初二，從右到左的順序擺了二十張桌子，每張桌子上除了每個班的班號就擺了大大小小的展品。初一的主要展品就是用塑料坯編成的小籃子、小球等。我不禁想起我們在初一的時候，在勞技老師的指導下剪開盤成一卷卷的塑料坯，費盡九牛二虎之力去打造一個個藝術作品，今年我們二年級的作品就是用木板做成的小書櫃、小梳妝檯、小凳子、小鳥窩，而有的同學還別出心裁在上面塗了色，粘了些小飾品，要是放大上幾十倍，一定會有人願意使用吧。

我們班的展品可謂是無比豐富：上天的飛機、下海的船、公路上的公交車、世界名建築巴黎鐵塔，還有各種各樣的家居小用品。其中最引人注目的是張霽雕刻的橡皮章，一大塊粉紅色的橡皮上，她用小刀刻出來一個巴黎鐵塔，印上藍印泥蓋出來，每一個細節，每一個陰影都十分清楚，上面殘留著的斑駁的小刀痕跡並不影響視覺衝擊帶來的美感，也不愧了張霽“民間藝術家”的這個稱號。

陽光衝破了雲層的束縛，一大片一大片地灑下來，大地被烤得焦灼，體育館門前的象棋比賽進行得如火如荼，那些進行現場繪畫的同學在操場一側的梧桐樹投下的陰影中，享受著絲絲涼風，進行著繪畫最後的塗色。他們一個個揮舞著彩色的畫筆，在紙上勾勒出一個個活靈活現、栩栩如生的形象，令人驚歎不已。

隨著溫度的不斷升高，我的嗓子感覺火燒火燎的，我們在操場上又繞了一圈後，飛奔回了教室，剛開啟教室門，風扇刺耳的旋轉聲伴著涼爽的風撲面而來，回到座位，我便迫不及待拿起水杯，感受水的清涼，隨著水的灌下，那種爽快的感覺漫上了全身。

水也清醒了大腦，我拿起筆，準備開始寫作業，同時也期待著第二天的文藝匯演，也許這是我們最後一次參加華師一的文化節，但它給我們留下了許多美好回憶，這也許就夠了！

【篇五：我所經歷的文化節】

一年一度的文化節，伴著春，追著夏，又閃爍在我們的心田。無論是新綻的學弟學妹，還是滿懷期待的我們，在文化節吶喊起來！

文化牆，親筆手繪，這是時間的畫。

我參加的第一個活動便是文化牆繪本創作。潔白如玉的牆是鋪向幻想的路。如胸有成竹般，拿起手中的水粉筆，一道道畫下花叢的印跡，草色的芬香、綠的碧與黃的金閃爍在左上角，把牆圍起來。你漸漸富有色彩了，你的枝葉正向上伸展，你的精神正向上攀爬，你越發的青綠，給美麗獻上一份雙翼，你是春天派來的信使，是藍天上的無暇，你開出了春的花，為秋天種下秋的種子，在我心上。時間飛逝，我用它來畫你，勾勒更完美的友誼，更完美的藝術文化。

文化牆上開放的花朵，炫發出我所經歷的文化節。

歌唱賽，親身體驗，這是汗水結的果。

或許只有親身體驗才會知道吶喊與熱火背後的汗水。我來到選拔場，緊張的氣氛是汗水的詮釋和註解。看那一張張陌生的面孔，都是隱約有些熟悉，那都是對音樂文化的熱愛，這是絕不陌生的。細細看一看好了，用心想一想好了，歌唱不是要去爭奪那些所謂的名次，而是放飛夢想。於是，我放下不肯就範砰砰亂跳的心，和夥伴一起，在歌唱比賽中吶喊起來。

歌唱比賽灑下的汗水，流淌出我所經歷的文化節。

終一現，親臨現場，這是結果的樂。

長達幾周的文化節臨近尾聲，文藝匯演為它唱響結束曲。只見老師們穿戴整齊劃一的服裝，在“青花瓷”的伴奏聲中愈發興奮起來；跆拳道的登場，看那一拳一腳、一板一眼、一心一意的節奏，大師般揮舞的雙臂，不時聽見“啪啪啪”的脆響，他們徒手劈開的木板已成碎片，力量中飽含生機。臺下一片熱鬧，你拍我照，你喊我叫，給會場更增添了一份喧囂。看，那一個人的空翻，雙腿同時劈掉木板，厲害極了。接著是唱歌，週一聞唱著歌，竟然把臉貼在了攝像機前，著實充滿喜感。

令我最感興趣的還有小品和超級變變變了。人不僅多，內容也很豐富。小品中的禮儀，反應的不僅是社會，更是人與人之間的距離。你的高傲不足為奇，然而，嚴肅中有夾雜著歡樂，“還真有啊~”等等臺詞配上演員的精彩表演，令人驚歎。臺下一陣陣歡笑更是鼓舞了士氣。超級變變變的豐富想象也令人稱奇，“超級瑪麗”雪花飛舞，可愛的人物形象，唯美的動態竹材，漫天飛舞的雪花無不豐富著這個春天，彷彿是要說：這個夏天不太熱。

藝術繪畫展裡留下的記憶，回引出我所經歷的文化節，這個多姿多彩的文化節，為我的初中生活留下了燦爛的一筆。

這就是我所經歷的文化節。

我所希望的文化節篇15

國二作文 ,765字

時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。

在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裡，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓初一一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。

我所看到的文化節作文篇16

國二作文 ,1587字

【篇一：我所看到的文化節】

一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。

初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。

當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，後無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮啊！

初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕後的節目。

既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之後也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。

初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕後，目不暇接的好節目。

隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這並不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然後我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒裡，讓它永遠不會逝去。

【篇二：我所看到的文化節】

這個星期我們學校組織了文化節，文化節是才藝的展示，體現了我們學校學生的精神風貌。文化節一年只有一次，所以它是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。

我所看到的文化節是激烈的。

星期四下午，繪畫比賽時，驕陽似火。不久前才立夏，現在卻像盛夏，陽光刺得人睜不開眼，太陽太毒了，大顆的汗珠像雨滴一樣滾落到地。操場上幾乎沒有觀看比賽的人，大多數同學去體育館了，可參賽選手為了勝利，為了班級榮譽毅然留在操場上進行繪畫。體育館裡正在舉行圍棋比賽，裡面異常安靜，空氣中的殺氣令人窒息，選手們下每一步棋都很緩慢，他們時而沉思，時而眉開眼笑，步下一個個陷阱。每一步棋都是至關重要的，必須要完美，如果失足跌進陷阱裡，就有可能被對手擊敗，可謂步步驚心。

我所看到的文化節是精彩的。

每個節目都是經過精心挑選的。幾百名學生為了能在舞臺上表演，不知付出了多少汗水，才讓我們觀看到這樣精彩的節目，臺上三分鐘，臺下十年功。八（3）班的舞蹈讓我印象深刻，當主持人預報節目時，報告廳就響了熱烈地掌聲，還沒有表演，這氣場卻壓倒了前面所有的節目。如果頒發文化節最高獎項，肯定非他們莫屬。隨著幕布緩緩揭開，我看到了穿西服打領結的男生和白衣裙高跟鞋的女生，他們的舞姿優美，動作整齊，舒緩的音樂令我們無暇想象，把我們帶入到音樂世界裡。表演完了，我還沒回過神來，下個節目已經開始了。

我所看到的文化節是充滿教育意義的。

舞臺上的小品“小偷公司”不僅搞笑還引人深思，公司裡一百多個職工卻只有兩人是真正的小偷，公司的工作人員冒著坐牢的危險工作卻得不到多少工資，這不就是現實的寫照嗎？少數壞人危害了大部分人的利益。還有一個引人深思的節目，“禮儀”裡的五個人招聘同一職位，大家看好的名牌大學畢業生卻因為禮儀在第一輪被刷下來了，唯有那個講禮儀的人被錄取，這不也告誡我們講禮儀嗎？“超級變變變”這個節目同學們自己設計劇情，動手製作道具，不僅培養了同學們的動手能力，還發揮了同學們的想象創造力。

我所看到的文化節是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。

我所見到的文化節篇17

國二作文 ,703字

又是一屆文化節。

這一週，在我們的校園裡，四處瀰漫著花香，充滿著藝術文化的氣息。

我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。

田徑場上，一個一個的班級正在展示著自編操，同學們揮舞著手中的綵帶，伴隨著歡快的樂曲，揮灑著青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染著我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。

我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。

驕陽烘烤著的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放著五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低著頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脫穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達著他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。

我所見到的文化節，是凝神而專注的。

走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐著一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。

我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。

操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收妝臺和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。

我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。

文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。

我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。

願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裡。

我所理解的理想篇18

國一作文 ,688字

“理想是什麼？”有人這樣問過我。我回答不出來，但我心裡知道：“理想是希望，是支援人們堅持不懈地追求的動力。”

沒有理想的人生是不完整的。假如你沒有了理想，那你就沒有了前進的動力；如果你沒有前進的動力，那麼你這一生將會碌碌無為，不思進取，虛度過幾萬個日日夜夜。

理想是提高人們精神境界的一種催化劑，它可以保持你心靈的充實和安寧，還可以讓你不斷追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚的人格，理想決定人的一生。

理想可以創造奇蹟，阿里巴巴的創始者馬雲證明了這一點；理想把不可能變成可能，郭榮慶用他的成就講述了這一點；理想成就激情，邰麗華用她的努力昇華了這一點。

理想永遠是力量！如果有一天你成就了自己的理想，你將會感到無比的自豪，因為你成功了，而這又是你另一個更高理想的起點。努力向前去追尋吧，你將會成為世上最快樂的人。即使追求理想的道路上有很多困難，但我相信，有理想就有希望，有希望就有動力，有動力就可能成功。

每個人的理想應該都不同，因為每個人想實現的價值不同，對未來的嚮往與憧憬也不同，但是有一點是相同的，這就是理想都需要人們去追求、去實現。這會讓人們更加努力、更加勤奮，這就是理想的力量。

魯迅曾說過：巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是如此。我認為，要實現自己的理想，必須先從身邊的小事做起，只有把小事做好了，才有能力做大事。

我們要正確地認識理想，而不是隻說不做。即使你再聰明，你不行動也是沒有用的，所以我們應該知道：理想絕不是空想。

如果說社會是大海，人生是小舟，那麼理想就是為小舟指引方向的燈塔和推動小舟前進的風帆。

我所經歷的都是值得的篇19

高三作文 ,958字

流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸行漸遠的青春，不清多少雨飄在胸前風吹響在耳畔，只知那流年的傷感與快樂，都應值得一一珍藏。

流水匆匆，花開花落，消失的昨宵，現今慢慢浮現。

三年前為了慶祝姐姐考上覆旦，全家舉行了一次雲南之旅。

雲南是個好地方，山清水秀，鳥語花香。然而這美麗之旅都被我打破了，在酒店裡我通宵玩電腦，那晚媽媽撞見了，猛地奪走了我手中的滑鼠，憤怒地說“怪不得你中考失敗，可不可以像姐姐那樣，讓我省點心”。可能是年少的叛逆，“我不要你管，那麼多年你一直只知道工作，根本就不知道我需要的是什麼。我需要的是你的關注，你的愛，是母愛啊！”我狠狠地甩了門，把媽媽留在了那空蕩蕩的房間裡。

走出酒店，孤身走在熙熙攘攘的人群中。

我看見一位中年婦女手拿著一塊牌，上面寫著：愛女病重，急需用錢，希望哪位好心人幫幫忙。可能是那時心裡負著氣又可能是現今社會上太多坑蒙拐騙，於是我上前毫不留情面地對阿姨說：阿姨，有力氣就靠自己的雙手去掙點錢，別在這騙人了。阿姨沉默了，她留了個電話號給我並低聲說：“我沒騙人。”她走了，留下仍在發愣的我，覺得心顫動了一下。

回酒店，一夜未眠。因為空腹吃了些刺激性的東西，肚子突然奇痛，後來就不省人事了；醒來後，發現自己是躺在病床上。隱約聽到媽媽和醫生在門外的談話。“你女兒現在是胃潰瘍，而且可能會誘發胃癌，可能以後要與藥相伴了……”我不知道自己是怎麼度過那晚的，那年我才十五歲！那晚燈光下，媽媽坐在床頭，手一直握著我的手，好像要給我注入力量注入勇氣。那時我分明看到媽媽臉邊有淚劃過的痕跡，發間增添了些許白髮。頃刻，我明白有一種愛，無需言，它一直真實存在，那就是母愛！

一個故事，遺憾悲婉裡才有肝腸寸斷的淒涼，一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯，媽媽我愛你。

這次雲南之旅在我生病中結束了。坐回程車上，我拿出手機往那個阿姨手機號發了一條簡訊“阿姨，原諒我年少的無知，祝您女兒永遠健康”。每個母親都是偉大的，都值得尊重，不管以後病魔會怎樣折磨我，我相信我會打敗它，因為我有一個偉大的老媽，最溫馨的家。

或許命運的挫折要將自己繽紛多彩的夢撞碎，或許是天地的無情，終歸將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在存在的障礙將路阻撓。

但，所幸，那些我經歷的，都是值得的。