我所深愛著的相關作文20篇
我所深愛著的 篇1
高三作文 ,1125字離別的客車在崎嶇的公路上兜兜轉轉的來回顛簸著，車上滿載著的是離別的愁緒，淡淡的榮繞在每個人的心頭，那是一種無法用言語所能表達著的悲傷，那滿載著的都是對親人的思念以及對離別的不捨。
打剛出生半個月起，我便是在外婆的細心呵護下成長，和大多數由爺爺奶奶、外公外婆帶著長大的孩子一樣，受到了外婆的寵溺，但在這無比的寵溺裡卻也摻雜著些許的嚴厲。
10歲那年，父親把我接到了他所在的外省，父親覺得我已長大，應該學著做些家務事，便讓我自己學著洗衣服，後來，外婆知道了以後，便叱責父親“她還那麼小，你怎麼可以讓她去洗衣服，連我都捨不得，你憑什麼這樣！”那一年，是我第一次真正的離開她，她的叮呤，她的囑託，至今深深的記在腦海中，無法抹去。
15歲這年，母親接我到雲南，四川到雲南1096公里，雖隔著這滿滿的1096公里的路程，卻隔不斷我對她的思念，於是，每天與她的通話便是表達我對她思念與愛。有一天，外婆在電話中說：“我都想你，想你早點回來了。”那一瞬間，心裡的某個地方好似被什麼東西擊打了一下，突然變得柔軟，滿滿的都是她那早已比我矮半截的嬌小而瘦弱的身軀，獨自坐在沙發上，椅子上那孤寂的臉龐，竟不自覺地紅了眼眶，想回到她的身邊，想給她一個擁抱，想對她講：“外婆，我回來了，你不會孤單了。”這一年，是我第二次離開她，這一次，我懂得她對我的愛，懂得了她那深深的期盼。同樣的，這一年我高一，這代表著我離開了生活十五年的環境以及離開了她無微不至的照料，這一次，我真真正正的離開了她，離開了她用愛為我營造的小窩，離開了她無時不刻的叮囑，然後學著長大，學著離開她。
外婆生來骨子裡就有股倔強勁，固執的認為一件事對就是對，錯就是錯，或許我的倔強性也是從她那裡遺傳的吧。去年，外婆生了一場大病，這場病將她擊倒了，不能吃的東西特別多，變得越來越瘦，原本肉肉的臉，變得越來越凸顯輪廓，那本就瘦弱的她，變得越來越清瘦。不安和恐懼充斥著我的內心，我害怕她因這場病而變得病懨，害怕失去我最愛的她，害怕她的病無時不刻的折磨著她。於是沒有她陪伴的日子，我的學習成績下降了，外婆便訓責我說：“你不要因為我就分心，你這樣又如何讓我放心！”這一次，外婆的話，深深的使我難以忘懷，也是這一次外婆的話使我明白了我是她最最疼愛的人，是她時時刻刻都擔心的人。
外婆的愛是在對我的叮呤中，外婆的愛是在對我的教育中，外婆的愛是在剛做好的飯菜中，外婆的愛是在乾淨、整潔的小家中，外婆的愛一直一直都在我的心中……
我希望啊，歲月請你對她好點吧，不要讓白髮出現在她的髮絲間，不要讓調皮的皺紋爬上她的眼角，更不要讓那可惡的疾病找到她，我希望，我希望她一切安好，那樣呀，歲月你才是個真的大好人，讓我所深愛著的她，平平安安吧！
我所深愛的祖國 篇2
國小六年級作文 ,644字我的祖國和我，像海和浪花一朵。
—題記
你若問我祖國像什麼？我會回答你：祖國似一片源遠流長、寬厚廣闊的大海，大海孕育了無限的生命，大海是我們的依託，是我心靈永恆的歸宿。而我，深愛著這海中的點點滴滴。
我深愛的祖國啊！當我踏上長城的那一刻起，心中的自豪便沒有停息。我撫摸著長城上的那些已有了歲月痕跡的石塊，感受著幾千年來它所經歷的一切，感受著它的堅不可摧。一步步地登上長城的迴環曲折的城牆，瞰望著長城下的滿目蒼翠，回想著長城的曾經，心中的驕傲油然而生。我驕傲，我是個中國人；我驕傲，我的中國有著悠久的歷史。
我深愛的祖國啊！當我奔跑在一望無際的草原上，你的美好讓我深深銘記。遠處的落日灑下溫暖的餘暉，遠處的人牽著馬兒靜靜地漫步，我感受這祖國母親溫柔的撫摸，感受著祖國邊草的柔軟與芳馨，趴在草地上，似乎可以聽見幾千年前歷史的回聲，可以看見歷史清晰的剪影，“春風吹又生”，我彷彿已觸到祖國的勃勃生機。
我深愛的祖國啊！當我輕撫這長江的水流，心中就如同有一股暖流湧動。我觸控到了祖國母親的雙手，是那麼軟，那麼溫暖。我聽見了江水緩緩流動的聲音，而這聲音在我的耳中是那樣的悅耳，那般的愜意。當長江的水流逐漸急促之後，心中的思緒也隨之澎湃洶湧，祖國母親，我對你的愛就像這長江水愈流得急愈愛得濃烈。
我深愛的祖國啊，我是你古老城牆上的一塊小磚，我是你廣袤草原裡的一顆小草，我是你浩蕩江流中的一滴水珠，我願用我全部的靈魂去愛你。雖然只是微笑的一點，但我對你的愛是什麼也不能阻擋的。我愛你，祖國！
我深愛著的人 篇3
高一作文 ,1209字如果我的靈魂可以化作陽光，我一定將它捧上手掌，高高托起，以溫暖愛我的人和我愛的人。
——題記
這是一雙被歲月的牙齒啃得乾瘦的手。灰黃的面板像是陳年的黃紙，上面佈滿了水漬，不安分地筋暴露著，略使皮與指骨間有了點空隙，那些曾經讓這雙手顯得健壯有力的肌肉消失了。這是常年的勞累和為這個家奮鬥的艱辛所雕鑿出來的作品，那雙曾經寬大厚實的手掌再也不見了。
進入高中以來，已數不清你給我送過多少次飯，在學校與家之間往返了多少次。你每一次的到來，都給了我極大的鼓舞和溫暖，你希望我的學習有所進步，而不爭氣的我一次又一次地辜負了你的期望。曾多次勸你冬天不要給我送飯了，冬天的寒風對你的關節不好，但你一次又一次送來了香噴噴的愛意。
最令我難忘的是去年冬天。我清楚地記得那天外面狂風大作，魔鬼般的狂風肆虐著世界。乾枯的老樹發出痛苦的呻吟，掛在室內的衣服早已凍得僵硬。我以為，那天你一定不會來，但我又一次錯了。
上午放學後，我與同學一起走向食堂，我習慣地朝東大門看了一眼，看見一個蜷縮著的老人站在人群中，臉上的表情嚴肅，體型格外消瘦，彷彿隨時都可能被狂風吹跑。那位老人不時地扭頭望著通往食堂的路，像是在找人。當那位老人把頭扭過來時，我被驚呆了，那個人竟然是你。我毫不猶豫地向你奔去，當你看到我出現在你面前時，你那焦急的目光消失了，眼神中露出了喜悅。那佈滿皺紋的臉上露出了溫暖人心的笑容。你臉上的皺紋更深了，面部的肌肉沒有從前那樣圓滑了，眼睛上的肉縮成一團，無力地耷拉下來。面板失去了光澤與亮麗。那一道道皺紋裡藏了多少故事啊。那道道皺紋刻在了我的心上。凜冽的寒風中，我不再顫抖，心中頓時溫暖起來。
我們一起有說有笑地走進了寢室。在我去接保溫桶的桶蓋時，你的眼神落到了我手上的凍瘡上，你二話不說急忙把我的手放進你那隻枯瘦的雙手中，不停地哈著氣，怪我不保護好自己的手，受凍了怎麼能寫好字。說完，從你帶來的袋子中拿出一件厚厚的羽絨服，讓我穿上。羽絨服穿在身上，卻暖到了心裡。我看了看你身上的棉襖，早已因多次洗滌失去了光亮，你幾年來從未買過一件羽絨服、棉衣，讓我情何以堪啊。我的鼻子酸酸的，細細品嚐著那滿滿一碗的愛意。
美好的時間總是那樣短暫。臨走時，你用那雙枯樹似的手拍了拍我肩上的灰塵，囑咐我要努力學習，注意保護好身體。我站在樓梯口看著你下樓的身影，猛然間發現你的背影有些佝僂，那邁出的腳步沒有以前那樣矯健了，心裡竟有想要過去扶你的衝動。眼淚順著臉頰流到嘴角，只覺得很苦澀。
你——我的父親啊，我深愛的人啊。耳邊盪漾起《父親》的旋律：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”筷子兄弟的每一句話都唱到了我的心裡，忍不住的淚水朦朧了雙眼。
如果我的靈魂可以化作陽光，我一定將它捧上手掌，高高托起，以溫暖愛我的人和我愛的人。
我所喜愛的老師 篇4
國三作文 ,903字從小到現在，我已經上了快九年的學，如果再加上四年幼兒園總共上了快十三年的學。在這十三年中，我遇到了許多老師，當中也有很多喜歡的老師。今天，我想寫寫關於他的故事。
那時我們剛進入初中，還在軍訓時期，除了班主任外還沒見過任何一個任課老師。
一天早上，大家都在教室裡一邊閒聊一邊等待軍訓教官的到來。突然，一個陌生的人影進入我們的視線。他人比較瘦，但是很挺拔，個子適中，走路時大步流星的樣子，看起來非常自信。他站到講臺的正中央，用極其洪亮的嗓音做起了自我介紹。通過一番短暫的介紹，我們得知了他姓王，是一個語文老師，我當時就對王老師產生了好奇感，因為一直以來給我們教語文的都是女老師，這是我的第一個男語文老師，所以對他的教學很是期待，竟也莫名其妙的對王老師產生了好感。
在之後的相處中，大家對王老師的印象都越來越好，因為王老師對待每一個人都非常友善，大家也在私底下親暱地稱呼他為柱子哥。而我們幾個玩得好的女生，也有事沒事就往王老師辦公室跑，都喜歡幫王老師做事，和他聊天。
時光一天天流逝，轉眼我們就到初三了，在較重的學習壓力下，我們的身體都有些吃不消。
一天早上正逢第一節課是語文課，王老師便給我們做早讀。剛開始我的身體也沒什麼不適，但過了一會，我便開始隱隱地感到肚子疼，我想可能忍忍就過去了。但在接下來的十分鐘內，我的肚子就像被揪到了一起，稍微動一下都覺得揪心的疼。
同桌再三勸我告訴老師，可我卻不願驚動老師。但不一會，王老師還是發現了我的不適，他關切的詢問我的情況，還貼心地將隨身攜帶的水杯（當時是冬天）給我焐肚子。這可把我感動壞了，肚子的疼痛還真就減輕了不少。事後，王老師還關心的告訴我要多吃些暖胃的食物，這件事讓我記憶猶新。
現在，我們已經到了初三下學期，可是接連的幾次語文考試失利使王老師焦急萬分，在班上大動肝火，甚至說不帶我們班了！我不知道這是王老師的氣話還是真實想法，但我希望王老師可以一直帶我們到畢業。
王老師，我們帶給了您很多煩惱、惹您生氣，但是請您一定一定不要放棄我們。就我個人而言，我一定會努力，考出原本的水平甚至變得更好。
這就是我喜愛的老師，脾氣溫和但也會急躁的好老師王老師。
這才是我所珍愛的 篇5
國三作文 ,1134字握住了他的“手”，我的步伐穩健如飛，伺機而動，等待機會，兩人的博弈不止僅僅在兩個對手的球技上，而最應散發光彩的卻是喜愛打球的靈魂，所有愛之靈魂都聚在了球者的球拍上，猶如劍客的劍，劍在則魂在。腦中閃過一個個擊潰對手的打法，抽！搓！挑！推！勾！撲！殺！下手快且穩，又是一場勝利，緊握著他的“手”，我就感到無限的力量。
是的，這就是我的老友，長期的訓練和征戰，他的妝容疲憊，塗漆已斑駁，他手上的綁帶在力的爆發與汗的浸潤下帶上了些許皺紋，他在我的成長中扮演著不可分離的角色。
那一日，陽光萬里，我如往常一般的訓練，枯燥乏味的分部練習永遠都是主要，可我卻感到有力無處使，老友的手更抖了，網線的佇列不再整齊，感覺他的生命燭光搖曳不定，但老友跟隨了我這麼多年，我絲毫不為其所擔心，對老友的充足信任讓我從未有過擔憂，可就在此時，異變突生，拍線的彎曲，如同老人暴露出的青筋，我打了個寒噤。
記憶回到那年，瘦小的身軀，細弱的手臂，幼年的我拿著拍子，嘴裡不時發出興奮的喊叫聲，堅持不懈地訓練著基本動作，拍子瞬間的擊打，發出呼嘯聲，有時激動得我總是將球拍扔出，孩子天性本就如此。母親在一旁微笑搖頭，突然不知從何處拿出一個嶄新的羽毛球包，“記住孩子，這是一支全新的球拍，是你的表現所贏到的獎勵，我希望這支拍子能伴隨你成長，到你獨當一面的那天，你必須珍惜這支拍子，珍貴之物必須好好使用”，媽媽摸摸我的頭，“相信你們會成為好朋友的。”幼稚的我並不會懂太多大道理，只明白此球拍不能輕易對待，小眼冒著光，打開了球袋，將球拍緊握在手中。
思緒逐漸飄回，手中握著的拍子從未改變，而我卻長大了啊，時間沒有絲毫的仁慈，可我還記得小時候那初遇時的興奮勁兒，一起揮灑汗水，如今的破敗之景卻絲毫沒有讓我忘卻初心，說好的夥伴怎敢隨意拋棄，我搖了搖頭，卻將其置放在了原本屬於他的區域，每次開啟球包，第一把耀眼矚目的位置。取出第二把備用拍子，一股熟悉的青澀氣息讓我飛躍到那純真時光，拍子輕盈，手感良好，可就是缺少那一股靈性與衝勁，帶著豔麗裝飾的新夥伴，還未熟悉這球場間的鬥爭。
人是必須成長的，緊迫的人生一步步逼近，老友的壽命也終走向盡頭，可留給我的卻不一定是憂傷，這才是我的成長，珍愛逝去的珍貴，在回頭之餘，去望望一位位“老友”，不論在何處，總會有一處歸所，但更多的卻是，對未來的展望。我是誰？我在哪？我能成為什麼人？而在這一切的背後，老友卻始終注視著我，給予我所改變自己的力量。
我再次緊握著老友的手，在球落地的間隙，我旋動老友的手，任他在我粗糙的掌間旋轉歡騰，再次緊握，面對開球，迎接挑戰，這次不會再讓你溜走了。在夜幕的印襯下，少年與手中老友的影子合二為一，少年的影子包容下了老友的影像，而影子的向前延伸可不止一點。
你是我最深愛的人 篇6
國二作文 ,894字在這個世界上，有多少種愛的表達，就有著多少種愛的禮物。
—題記
姥姥，這兩個簡單而又平凡的字眼，是我生命裡最溫暖的存在。
不論夏暑寒冬，在每一個光線黯淡而又寂靜的早晨，最早起床的，是姥姥。每當我站在餐廳，透過廚房的玻璃，總是能看到一個脊背微駝的背影站在氤氳的霧氣之中，偶然在窗戶上，看到你帶有皺紋的臉和平靜專注的眉眼。
這最為平凡的人間煙火，把我的心溫暖得有些疼痛。
下午的光陰，總是這個年過半百的老婦人最為“兵荒馬亂”的時候。做完了一天瑣碎的家務，她便來接我。你總是說時間不夠，總是要提前一小時出發，每次聽到你絮絮叨叨的低語，我總是想到馬路上你匆忙的腳步和追趕公車時急切的面龐。放學時我總會在人群中第一個找到你—我總會第一眼看見你一頭軟蓬蓬的頭髮一絲不苟地梳在腦後，身上的衣服依然優雅得有你年輕時候的模樣，兩隻微微下垂的眼睛裡卻依然閃爍著明亮的期盼—你啊！總是想要給我最好的！
小時候，你總在我放學後奪過我的書包，我一路清閒地回到家，而你—我的姥姥已然不知何時被沉重的書本壓得彎了腰。如今我長大了，卻總是因書包的歸屬問題和你爭論—每當你伸手拉過我的書包帶，我總會轉身躲開，你邁出幾步，手依然不鬆開。但是你爭不過我—你哪裡捨得與我爭呢！卻還是一路上唸叨著我的書包太沉，還會因為這件“輕如鴻毛”的事情數落我—但我知道，這滿滿都是你對我的愛。
前天我臨時起意，告訴你想吃餃子。當時只是隨口一提，可卻未曾想到第二天回家就看見桌子上三碟餃子排列得整整齊齊，每一個都是潔白而又飽滿地站立著，像極了升國旗時站得端端正正的我們。那時才知道你真的不辭辛苦地在大清早去了早市，只為了給我挑選最新鮮的食材—你對我的愛，我從未懷疑過。
人們說，陪伴是最珍貴的禮物，因為這意味著有人願意把他最珍貴的時間給你。姥姥，算算時間，你已經陪伴我十三年之久。時間，染白了你的鬢髮；操勞，壓彎了你的脊背—可你不管變成什麼樣子，姥姥，你都是最疼愛我，也是我最愛的你啊！
姥姥，我願意我一生光陰陪伴你，這個我最深愛的你…
我所喜愛的翠竹 篇7
國小五年級作文 ,538字牡丹國色天香，桂樹香飄十里，蘭花則高雅美麗。但我卻喜歡那翠色慾流的竹子。
春天的植物們像睡醒了似的，睜開了雙眼長出嫩芽。竹子也不例外，它慢慢地睜開了雙眼，卻看到無邊無際的黑暗。但它沒有放棄，拼命地向上鑽著，啊！原來它在衝破大地呀！那嫩綠的竹筍就像個小寶寶似的，必須精心呵護。它一邊不停地喝著那甜甜的雨水，一邊貪婪地吮吸著太陽散下的陽光。
竹子經過一年的呵護，一下子從“幼兒”變成了一位“青年”。輕輕地撫摸，已不像之前那樣脆弱，而是變得筆直挺拔。
如果你有認真觀察過竹子或許你會發現：竹子在一年四季中永遠還是那個堅挺不拔的樣子，並沒有開過花。這讓很多人就馬上下定論說：“竹子肯定不會開花。”其實竹子是會開花的，但是它一旦開花就代表著死亡。因為竹子知道自己要死了，所以開花結果，散下種子。
呼—，北風呼嘯，在這寒冷的冬天，竟還有三種植物生長著。原來，是那寒冬“三劍客”呀！—竹子、梅花、松樹。
在北風中竹子越是寒冷，越筆直翠綠。遠遠地望去，就像一位不怕風吹雨打、不怕寒冷的戰士，一動不動站在那裡。
從古至今，中國的偉人們，每個都是那麼的堅強、高潔。這不正是竹子那高尚的品質嗎？竹子那樸實無華的精神難道不值得我們學習嗎？
我喜歡竹子，因為它那堅忍不拔的精神。
我所熱愛的武功山 篇8
高二作文 ,1042字“萬嶺青幽透碧岑，千山寂杳暮雲沉，空中草甸綠如茵。”初來武功山，便只想到浣溪沙中的這句。乍一看，果不其然，武功山的鐘靈毓秀總是使人眼前一亮，浮想聯翩。
當清晨的霧氣圍繞著整座山，彷彿給原本神祕的武功山披上一層朦朧的面紗，從遠處觀詳，這山似乎像個鬼靈精怪的頑童，若隱若現。隻身在這“雲海”之中，就如同置身在芸芸眾生中，毫不起眼，微不足道。那一棵棵挺拔有力的松樹杵在那兒，撼然無動，霧氣在他們周圍飄搖著，令他們看起來像一位位守門者，高深莫測。再仔細點，觀摩山中的一草一木，草中的葉片脈路青晰可見，連帶著霧氣變成了露水，將在葉片中，似乎它原來就在這，連一滴露水都那樣乾淨透澈，整座山都是那樣地神聖而不可侵犯。帶著暗默的天色，雲天就像連通一般，捉摸不透。天際的另一端略微有了點起色，一抹淺顯可見的紅霞毫無徵兆地出現在天邊，似乎有點與這乾淨的顏色格格不入，可看顧起來又是那樣地和諧融洽。漸漸地，半邊圓潤的太陽抬起了頭，照在這山中，渾然覺之，一股浩然正氣迎面而來，前一秒還覺得自己是個像模像樣的人類，頃刻間，便發覺自己如同螻蟻渺小無力。
攀登武功山就像是品嚐一杯咖啡，用心體會其過程，加以回味，才明瞭其中的濃厚醇香。
快值正午之際，終於攀登到了山頂。“樂尋徒步趣，無懼煙水寒”大概就是這種境界。僚望這青山綠水，綠波浩蕩，眾山參差不齊的顏色使人眼前綠意盎然，山中的雲氣仍是揮之不雲，煙霧繚繞花這眾山中。一眼望雲。層巒疊峰，千山萬嶺呈現在眼簾，目極萬頃，心馳神歸，使人思緒絕塵。吹著這山澗清風，心情也隨之舒暢。心曠神怡的感覺也莫過於此。又一道涼風襲過，一股清新脫俗的自然氣息撲鼻而來，呼吸著大自然的饋贈，沐浴在大自然的洗禮，感受大自然的芬芳。不知怎地，感覺身體也是這山中的一枯一榮，在這大自然母親的懷抱中成長。面對這縱橫交錯的山峰，心中橫溢著一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。隨處挑選半邊景色，都是一幅絕美的詩畫，用配上這飄緲若有若無的霧氣，又如身臨仙境一般。
下山途中，霧氣雲氣仍依稀可見，即便到達過山頂，也仍是參悟不透武功山的神祕，倒是心中好奇欲發旺盛，對這大自然無限風光的欽佩也是油然而生。
“雲亦濃，霧亦濃，寶殿霏微無影蹤，登臨在武功山”。來過武功山，像是覽過世間各種奇山妙水，令人至今記憶猶新，回味無窮。我所熱愛的武功山，在我眼前，我所熱愛的大自然，亦在我眼前。
我喜歡愛笑的老師 篇9
國小五年級作文 ,577字在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。
有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。
老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡，老師看了以後，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！
李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。
讓我們牽掛著的 篇10
國小六年級作文 ,692字這幾天我真的是緊張！很緊張！但緊張著又偷偷快樂著！期末複習只有一點兒緊張，最讓我緊張的是生怕我們的朋友—一隻流浪小貓咪，被老師發現而將它趕走！
那是一個很晴朗的晚上，我們下晚修後回到宿舍就知道了一個天大的訊息：瀅雪和藍天在停車場撿到了一隻出生沒多久的流浪貓。在這緊張的複習期間撿來只流浪貓還要在宿舍裡養著，這讓我們幾個女生既興奮又緊張！首先就要解決小貓的住處，既要安全又要舒適。我們拿了一個紙盒子，把小貓放在盒子裡，在盒子上紮了幾個洞透氣，再在外面套上一個袋子。晚上把它放在宿舍裡，白天把它帶到教室裡放在靜同學的課桌下面。記得第一天把它帶到教室時，我們像護寶貝一樣，悄悄地，輕輕地……上課鈴響了！我沒有心聽課，我怕，我害怕小貓叫喚！如果小貓一叫，讓老師聽到了發現了它的存在，不僅我們要挨批評，更重要的是小貓要被趕走，我不停地想：小貓咪啊小貓咪，你可一定要聽話，千萬不要叫出聲音來啊！小貓可真是懂得我的心，它一聲沒吭……
下課了，我們又悄悄地把它帶到洗手間，給它喂吃的。它睜著一雙帶點藍光的眼睛，安安靜靜地望著我們，我們撫摸著它的毛，它的頭，輕輕地，輕輕地……上課鈴聲又響了，我們依依不捨地把它又放進盒子裡，再三跟它說：“要乖，不要發出聲音。”也許它是聽懂了我們的話，更懂得我們的心吧，每次都沒有發出聲音。
這樣的日子過了三四天，我們快樂並緊張著。有一天，老師還是知道了小貓的存在。她沒有批評我們，但告訴我們：這事應該跟她說，得到她的幫助，於是，小貓出現在老師的面前了……
畢竟，學校不是養貓咪的地方，最後，小貓讓瀅雪帶回家養了。跟它相處才幾天，它被帶走了心裡有點空落落的。
我最不愛聽的一句話 篇11
國小三年級作文 ,443字每當我吃早餐的時候，耳邊總要響起一句：“你怎麼那麼慢呀！看看時間，幾點了？”這是我最不愛聽的一句話，每當想起它，爺爺那凶巴巴的表情便浮現在我的眼前。
“你怎麼那麼慢呀！看看時間，幾點了？”爺爺氣得瞪圓了眼，右手插著腰，左手指著牆上掛的鍾，看得出，他頭上都要冒火了！“我還要上班的！”“知道了。”我小聲的嘀咕著。爺爺氣的揹著手，時不時的還跺跺腳。我也知道爺爺很著急，就加快了速度。我吃好了飯，讓爺爺快走，爺爺快得都想飛了一樣，差點碰到別人。
放學回家，因為寫好作業後也沒什麼事情可以做，所以就慢吞吞的寫作業。“你怎麼那麼慢呀！看看時間，幾點了？”身後傳來一聲巨響。爺爺用他那銳利的目光瞪著我，害得我毛骨悚然。“趕緊寫作業，寫好了給我檢查，我還有事呢！”“知道了，這麼凶幹什麼。”我不情願地開啟書包，拿出書開始寫字。“我寫好了！”怎麼沒人理我呢？我跑到樓下一看，唉，爺爺都走了。這個爺爺，我真拿他沒辦法。
正因為爺爺每時每刻都說著同樣的話，才讓我越來越討厭這句話，爺爺，請你別再說這句話了！
我最不愛聽的那句話 篇12
國小六年級作文 ,472字每天吃飯的時候，我總會聽到一句話 ，這也是我最不愛聽的一句話“吃飯時不要做別的事情！”
我認為吃飯時，總是太無聊了，總想做一些有趣的事情。一天吃飯，我坐到餐桌旁時，不經意抬頭看到寫字檯上放著一本封面五顏六色的書，心裡想：這本書一定很好看。於是，我找個機會，想去看看書裡寫著什麼。好機會！爸爸打噴嚏，媽媽在夾菜。我從座位上站起來，飛快地來到寫字檯旁，拿起書津津有味地看了起來。
這時，爸爸發現我不在座位上吃飯了，就說：“吃飯的人跑到哪裡去了？”我聽了這句話，立刻飛快地跑回餐桌。爸爸話音剛落，媽媽接著說：“吃飯時不要做別的事情！”我心裡想：吃飯時確實不能做別的事，可是你們吃飯時不也在做別的事情嗎？爸爸吃早飯時看新聞；媽媽吃飯時看手機。我剛想頂嘴時，就被媽媽的眼光給制止了，我只好安靜地坐在那兒吃飯。
終於吃完飯，我心花怒放了。我推開餐具，椅子像安了彈簧似的，把我給彈了下來，我像安了翅膀一樣，“飛”到了寫字檯旁。捧起書津津有味地看起來。
我真想對爸爸媽媽說：“我已改掉這個壞毛病，在吃飯時已不做其他事情了。你們什麼時候才能改掉啊！”
我們最愛玩的遊戲 篇13
國小四年級作文 ,490字我們最愛玩的遊戲，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。
暑假回奶奶家，來到鴨群裡面拔了幾根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一個豐滿、方便的純鴨毛毽子，就做成了。在農村裡，這種毽子多得是，可在城市裡就很少見。
我們踢毽子大約在4到6個人左右，平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法：兩個人對踢。看看這樣配合起來能踢幾個，靠的就是要我們默契，相互配合。第二種玩法：在地上畫一個的大正方形，平均分成兩半。一個只要踢到對方陣地裡，對方可以在已方場地連踢幾下，但最多連踢10下，就必須踢回去。我們常常為了接到一個球而摔了一個大跟頭，引得大家哈哈大笑，對手也無心思把毽子回踢過來了。第三種玩法：我們先分成2隊，然後把各隊所有踢的個數乘起來或加起來，看看哪一隊大。連玩5局，先勝3局的隊可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是，如果這次的結果你不滿意，可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少，那就只能算最後一次的成績了。我們經常玩得不亦樂乎，常常要到天黑時才回家。一回到家，爸爸媽媽還以為我掉到水裡過了呢！
我們就是這麼喜歡我們的遊戲，我們都一致認為：這恐怕是天底下最好玩的遊戲了。
我最不愛聽的一句話 篇14
國小三年級作文 ,620字在這個世界上我聽過的話像繁星一樣數不清，但在我耳邊迴盪的話卻不多，其中有我最愛的和最不愛聽的，尤其是一句我最不愛聽話，那句話是這麼說的：“全班罰抄課文！”這句話不出自別人口中，正出自我們的班主任——-朱老師口中。
記得在一個烈日炎炎的下午，路上的行人像熱鍋上的螞蟻，恨不得直接鑽進冰櫃裡。那時我們正在教室裡休息，突然，朱老師板著臉走了進來，朱老師那嚴肅的神態，讓我們屏息凝視，像是一場暴風雨即將來臨。朱老師用她那銳利的目光在班裡掃射，最後落在掛流動紅旗的地方，那裡空空如也，顯而易見，我們這周又沒拿到流動紅旗。朱老師嘴角微微上揚，說出了誰都頭疼的話：“全班罰抄課文！”
還有一次，就在不久前的星期二，朱老師從辦公室走出來，剛到班級門口，那個最顯眼的地方——-“走廊”，有一堆“不明物體”侵犯了我們的走廊。朱老師立馬大踏步走進教室，在講臺上問了一句：“今天誰掃的走廊”？班裡立刻鄔雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，朱老師又用她那靈活的嘴巴問了一句：“誰掃走廊立刻站起來”？班裡依然沒有迴應，朱老師這時說了一句令人毛骨聳然的話：“全班罰抄課文！”巧的是，我那天正好掃走廊，而我當時正好在抬餐盤，渾然不知情，讓朱老師生氣了一次，我表示非常抱歉。
這就是我最不愛聽的一句話，它能令我害怕，擔憂，頭疼等各種神態。為了避免這類事情發生，我們應當不讓朱老師生氣，爭取贏得流動紅旗等各種獎項，為班級爭得榮譽。
我最不愛聽的一句話 篇15
國小四年級作文 ,635字在每天早上第一件該做的事情是什麼？那就是起床了，可這從被窩裡爬起來再下床就得花上我許多時間，起床在我的腦海中留下了一段痛苦的回憶，“豆豆，起床了”也成了我最不愛聽的一句話。
每天早上，鬧鐘一響，我睜眼後第一件事就是把眼睛再閉上，可能有人不解，為什麼你把眼睛一睜開就閉上呢？答案很簡單，早上睡醒後睜眼是你一件你無法阻止的事，但我可以又把眼睛閉上再睡一會兒，能睡一會兒是一會兒嘛。可好景不長，通常我閉眼後一兩分鐘，那惡魔般的聲音就會響起：“豆豆，起床啦！”每當我聽到這句話時我感覺媽媽的語氣還是心平氣和的。有過豐富賴床經驗的我知道，一旦這個時候不起床，後面就會飽受皮肉之苦。這時，為了讓屁股少挨幾下板子，通常我會迴應一下，並努力從床上爬起來。但說歸說，做歸做，我的眼皮突然變得沉重，使我那所謂的“頑強毅力”敗下陣來。在我又一次睡倒後，令人毛骨悚然的聲音會再次響起，話還是同樣的話，但語氣明顯剛烈的許多，帶有一種強烈的威脅感。這種語氣會讓我在睡夢中打一個激靈，但是我又想到賴床是每個小孩子的天性，這個理由使我又安心地進入了床“媽媽”的懷抱。這時，媽媽的聲音又會響起，不過這次音量大了一百倍，如母老虎發威一般，當這聲音鑽進我耳朵時，我就是不想起床也要被這聲音震下床了。我只好依依不捨地離開了我的小天地—床。
這就是我最不愛聽的一句話，而且每天早上都要聽到三遍，讓人心煩意亂。要是能發明一種藥讓起床就像吃巧克力一樣輕鬆，我肯定第一個去買。唉，真希望再也不要聽到這句話。
我最不愛聽的話 篇16
國小五年級作文 ,493字媽媽最愛說的一句話：“我說不行，就是不行”這是我最不愛聽的一句話。舉個例子，有一次我想買個小米的掃地機器人，可她卻不知道這是啥東西，我就給她講了半天機器人的用處，我媽媽明明一直說好，好，好。一看價格立馬反悔了。我跟她說理，她卻說：“我說不行，就是不行。”我又繼續跟她講道理，媽媽卻來一句：“等你期末考好了再買！”我一聽到這句話就猶如被判了無期徒刑。因為我知道我句話的威力，這將預示著一切都泡湯了。因為等我真正考好了，她又會說：“馬上又要考試了，別總盯著以前的成績，趕緊複習吧！”就這樣拖了又拖，直到我徹底忘了為止。
她還經常拿我和別人比，口頭禪就是：“你看你，再看看那個誰誰誰”，比如我累了一天了，回來就看會閒書，媽媽就嘮叨上了，說：“你看看人家馬康旭，再看看你，人家天天從早學到晚，你還有時間在這看閒書。”我只能極不情願地去學習了，每天都這樣，簡直是在地獄煎熬。
我認為現在的家庭對孩子普遍存在這媽媽這樣的“語言暴力”。這樣很不好，一會傷害到孩子的自尊心；二會讓孩子沒有自我，失去自信心；三會讓孩子認為家長不講信用，專制粗暴。所以我提倡孩子的媽媽要多鼓勵，少批評孩子。媽媽，你同意嗎？
我是個愛笑的孩子 篇17
國小三年級作文 ,539字在一個陽光燦爛的早上，我剛一睜眼，就聽到窗外傳來一陣稀奇古怪的聲音，我就咯咯咯地在床上笑個不停，逗得爸爸媽媽莫名其妙。我就是這樣一個愛笑的孩子。
有一次，媽媽和姐姐帶我去圖書館買書，付錢時，姐姐發現錢不見了，急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我在一旁看見了，覺得好笑，便笑格格地又笑了起來。不過這笑也給我帶來了煩惱。姐姐看見我笑，一把抓住我：“你是不是把我的錢藏起來了？”那樣子似乎要吃了我。我想：“我就算跳進黃河也洗不清了。”便對姐姐說：“我沒把你的錢藏到哪兒。你再仔細找找。”“那你笑什麼？”姐姐怒氣衝衝地問。我趕緊一溜煙跑開了。
這時，媽媽悄悄地走了過來，說：“再找找，一定會找到的。”姐姐把包翻了個底朝天，突然從一本書裡找到了錢，她高興地說：“原來是我想把錢壓平，把錢放進書裡了，後來又忘了！”姐姐得意地笑了。我看見姐先著急後又得意的樣子，我又不得不笑了。
我就是這樣一個愛笑的孩子，在生活中你們隨時都會聽到我的笑聲。
我覺得笑是代表開心和快樂的“風箏”，笑讓我像陽光一樣燦爛，請記住我這個愛笑的孩子吧！
我是個愛玩的孩子 篇18
國小三年級作文 ,580字我叫郭天朗，和所有的孩子一樣是個愛玩的孩子，我經常和我的同學一起玩各種遊戲。
我那炯炯有神的大眼睛上架著一副黑白相間的眼鏡，像個小博士。我的鼻子平平的，嘴巴大大的，還有我那烏黑髮亮的頭髮修剪得短短的，一根根豎起來，像小鳥身上的羽毛。
每天，我一來到了學校，心裡就想：又要和同學玩遊戲了，真好！只要下課，同學們都來跟著我玩遊戲。上課鈴打響了，我還依依不捨地邊走邊說還說：“下課還來玩吧，還來玩吧！”你看，我是不是特愛玩啊！
有一天中午，吃過午餐後，我和同學在課室外面的走廊上玩開火車的遊戲。我做火車頭，同學們做火車身子，在後面一個接一個地拉著衣服角。“火車“開始跑了，我立刻像兔子一樣，跑來跑去，同學們在我身後緊跟著我，跑過來跑過去。在我的帶領下，“火車”像在飛一樣。我還故意像眼鏡蛇一樣的扭來扭去，同學們就在後面擺來擺去，大家哈哈大笑，笑聲幾乎掀翻屋頂，逗得其他同學都來看熱鬧。我覺得還不過癮，又帶著“火車”上樓下樓，一路上，還有很多同學加進來，牽著最後面同學的衣服角，跟著跑上跑下，也高興的不得了。此時，我們快樂的心情，像小鳥飛上天空一樣。結果，連上課鈴打響都沒聽見，直到老師來了，大家才慌慌張張跑回教室……
我就是個愛玩的孩子。
我最不愛聽的一句話 篇19
國小三年級作文 ,622字我最不愛聽的一句話就是：“怎麼又考得這麼差，你看看，全是粗心，什麼時候才能細心點兒！”這不，又來了。
吃完晚飯，媽媽問：“這次英語考得怎麼樣？”“卷子在這兒，您自己看吧！”“什麼，85分，怎麼又考得這麼差，你看看，全都是粗心大意，你就不能讓我省點兒心，考個100分嗎？”“下次我會努力的，您別生氣了。”“哎，讓我說什麼好呢！”
看著媽媽失望的神情，我心裡酸酸的，默默回到自己的寫字檯前。其實，我平時挺努力的，媽媽怎麼就看不到呢？每次都拿成績來考量我是否用心學習了。滿分那麼容易獲得嗎？忽然，我想起了老師的話——“沒有粗心，只有不會、不熟練。”是的，通過測驗，我發現了自己存在的問題。那就勤奮練習，趕緊掌握。於是，我每天完成作業後都會自覺練習聽、說並找來書面習題反覆做。
不久，我在單元測驗中取得了95分的好成績。媽媽剛聽到這個成績還挺高興，結果一看卷子，又開始說那句話了。“你看看，全是粗心，肯定沒檢查，連拼寫都會錯，人家孩子怎麼就不這樣呢？”我很委屈，心想：為什麼媽媽總是盯住我的不足，就是看不到我的進步呢？
雖然我不敢頂撞媽媽，但我很想對她說：“我討厭你說我粗心的那句話，你越說我就越沒信心了！”
我最不愛聽的一句話 篇20
國小六年級作文 ,1043字“把書收起來，考試！”相信每一位進入六年級的小學生對這句話都不陌生。這是我最不愛聽的一句話。而說這句話的人——我們的老師才不管你愛聽不愛聽呢！祈使句，多有威力！
每天中午，作業多得像小山似的，壓在身上，喘不過氣來。一到家，我抓緊吃飯前的幾分鐘，機械地寫著那些無用的抄寫作業。像秋風掃落葉一般解決了吃飯問題，根本就沒有細嚼慢嚥，哪有心情品嚐奶奶為正在長身體的孫女精心準備的午餐！
吃完飯，我馬不停蹄地趕往學校。放下書包，剛想和同學聊個天，放鬆一下沉沉的嚴重缺氧的大腦。“噠！噠！噠！……”一陣高跟鞋上樓的腳步聲由遠而近清晰地鑽進我的耳朵，與之一起出現的是語文老師那張精緻的淡妝後卻因睡眠嚴重不足而顯得沒有血色、暗淡而病態的臉。“把書收起來，考試！”這張蒼白的臉面無表情地釋出了“最高指示”。這句耳熟能詳的話語如五雷轟頂一般在我的耳畔炸開，我的小心臟也因此“咚咚咚”地敲起了小鼓。我的思緒瞬間錯連：小時候無憂無慮的快樂日子，如今上了六年級，一場接一場的考試……唉！
試卷發下來了，啊？六頁？天哪，這麼多！看著六頁的試卷，我頓時兩眼發花，身上的每一塊肌肉都痠痛起來。試卷上那密密麻麻的小字像誓死抱在一起的蟻團奮不顧身地向我滾動過來。我恨得咬牙切齒，卻不得不提起筆來“應戰”。我在試卷上工工整整地寫著答案。小螞蟻一個個露出詭異的笑容，似乎在說：“趙靖傑呀，趙靖傑，六年級的滋味不好受吧，你可別栽在我們‘蟻團大軍’的手裡喲！嘿嘿，嘿嘿……”激將法？我骨子裡的倔強勁兒“嗖嗖嗖”地無限膨脹。我咬緊牙關，攻克著一個一個碉堡似的難題。“蟻團大軍”一層一層被我剝開，漸漸地土崩瓦解了。我內心漾起陣陣喜悅的漣漪，就連語文老師那“噠噠、噠噠”的高跟鞋聲也像春雨滴落心田一般悅耳起來……
那次考試，我以113分的成績榮登班級榜首。
“把書收起來，考試！”這句冷冰冰的話語，是我最不愛聽的一句話。但是，“梅花香自苦寒來”！誰能拒絕暢飲那杯苦盡甘來的醇香美酒呢？