我愛班主任相關作文20篇
我愛班主任 篇1
國小五年級作文 ,649字我喜歡我們的班主任,她是剛畢業的大學生,長長的頭髮,兩隻眼睛炯炯有神,嘴脣上塗著口紅,臉頰稍微帶著一點粉紅,脖子上戴著一條金項鍊,看起來既美麗又可愛。
有一次我們班的搗蛋鬼楊木子上班主任史老師的語文課時,不小心把美術課用的美工刀放到了桌上,不用五分鐘便傳來了刺耳的尖叫聲,“媽呀,老師,我的手被小刀割到了!”全班四十四位同學眼睛齊刷刷的盯著楊木子,史老師只能停下來處理。“怎麼了,哪裡?”楊木子一張開手,媽呀,鮮血從傷口蔓延開,延到了半個手!我膽戰心驚的想:“這麼多血,好可怕!他沒事吧?嚴重嗎?”史老師也嚇了一大跳,“你現在要不要去醫院?”楊木子小聲嘀咕:“嗯…嗯…”我想:“下課時還玩的正歡呢,現在怎麼變了樣?”史老師急得團團轉:“是上課呢?還是處理這件事呢?還是處理這件事吧!”說著,便拿出醫藥箱,用棉籤蘸了一點碘伏,小聲地說:“可能有點疼,你能忍受嗎?”楊木子點點頭。開始了,史老師由語文老師變醫生,小心地擦拭著。擦完後,她帶楊木子去清理、沖洗,忙了好一會兒,終於止住血了,史老師鬆了口氣,懸在空中的石頭落下來,她給楊木子一個創可貼,然後繼續上語文課……
史老師真是一位“愛心大使”,通過這件事,我更喜歡史老師了!
我愛我的班主任 篇2
國小三年級作文 ,514字我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕,個子並不高,烏黑的頭髮搭在雙肩上,白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和,也很關心愛護我們,不過對那些調皮搗蛋的男生,徐老師可要變變臉色啦!
有一件事情令我記憶猶新,到現在都難以忘記。那是開學第一天的下午,輪到我和幾個同學值日,地上扔了許多垃圾,都得由我們來清掃。因為其中一個同學有事要早走,剩下我們幾個,任務就非常艱鉅了,不過我們還是幹得熱火朝天,忙碌著掃地和擦桌子。這時,徐老師正好走進教室,她對我們說:“孩子們,天這麼熱,時間也不早了,地就由我來掃吧!”我們向徐老師說了聲“謝謝”,就快速收拾好書包準備走了,走到門口我忍不住回頭看了看,只見徐老師正彎著腰在掃地,額頭上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌,我當時覺得好慚愧,本來就是我們值日生的工作,結果卻讓老師來做了。我轉身放下書包,和其他幾個值日同學一起繼續把教室打掃乾淨。這雖然是件小事,但一直觸動著我的內心。
老師就是園丁,默默的付出,從不求回報。我很幸運能遇到這麼好的老師,相信在以後的學習道路上,在徐老師的細心愛護和陪伴下,我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長!
我愛我的班主任 篇3
國一作文 ,982字他吧,跟我們比起來,他更像個暴脾氣小孩,可,你若是拿四十包辣條,我相信,我們一定會換走他的。
我們的班主任,他有一點高,有一點帥,還有一點窮。當初同學們是這樣評價他的,額,其實這都是他騙你的。
騙子
哼,就你們這點書,我瞄一眼就背到了。講臺下的每個人都在聽著他的傳奇故事。真的,我上初二的時候,只要把書看一遍,只看一遍,就到老師那兒去背書,背到就把書燒的稀巴爛,剩的灰灰來當鉛筆畫畫。咦——還有看下你們的體育成績,一個二個都不及格,我高中就可以跳2。8米,哪像你們現在哦,這麼好的條件拿來養貓。後來一首歌謠傳開“陳帥小學就學完所有的課,初中就把中華五千年背完,高中就跨欄跨過劉翔,大學成為世界第一人”。反正習慣就好了,畢竟哪個小孩不吹吹牛啊!
少爺
“哎呀,最近都沒有吃的零食了。”辦公室裡聽到了某少爺的心裡話,咳咳,最近帶零食的人又變多了啊,今天我來個突擊檢查,記得回去把零食藏好。來了,可惡,恨不得把他的嘴堵上作業啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%,說好35%的零食後就開封,一口一口,明明是我們的零食,良心真的不會痛嗎?他又丟下一袋,說:這個就不收了。真是個可愛又不要臉的孩子。
真的,若真是拿什麼辣條、薯片,我不換。我們有兩年時光還沒有浪費,沒一起淋過夏天的雪,看夏至時南極的太陽,沒在白天摘下那顆最明亮的星星,沒有上過你的英語課。還有這麼多工沒有完成,怎麼才能分開。你讓我等,我可以等到冬天櫻花長滿校園,等到你學會英語,等你遊遍千山萬水回頭看我的那一瞬,等你找到了能永遠在一起的地方。可,求你真的別忘了身後有個傻孩子看著你,多回回頭吧,等風拂過耳的時候,是我在問怎麼樣,就算騙我也好,實話也好,自言自語一句:“我很好”,行嗎?
我想,當你背上揹包出發,我一定會以最燦爛的笑容送你出去那“玉門關”,可連可以勸的酒都沒有。當你走進黃昏,我才會哭的像個孩子,我知道,既然目標是地平線,留給我的,只能是那個“有點高、有點帥、有點窮”的背影。
其實我才是那個孩子,當你回來時,我一定不在了吧,所以,把河水為筆,銀杏葉為紙,寫下四個字“我喜歡你”。等你回來時,風會替我送給你。
我愛我班我愛我的班主任 篇4
國一作文 ,699字從走進校園那一刻起,我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨,同學之間的團結友愛,這都是連線我們這個大家庭的樞紐。當獲得殊榮時,你是否會感到驕傲;在收穫友情時,你是否感到滿足;當受到老師教誨時,你是否會感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞著。
2016年的夏天,我們第一次遇見您,遇見你們。我以為您會是一個憨厚可愛的好老師,但現在我發現您原來是一位溫柔而又嚴厲的父親。我以為你們會是一群在追夢路上共同奮鬥的戰友,但現在我發現你們原來是我成長的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班,從追夢五班到鐵軍五班,我們在追夢的這個道路上,一路披荊斬棘。我們一起經歷汗水,一起收穫喜悅,我們微笑著為對方拭去眼角,象徵著失敗的眼淚,然後共同踏上新的征程。我們彼此擁有,也彼此失去,這都是我們漫漫青春中不可抹去的色彩。
還有您,楊老師。我們嚴厲而又慈祥的父親。在收穫成功時,您總是微笑著鼓勵我們,要不負榮光,負重前行。在遭遇挫折時,您拍去我們跌倒時衣襟上沾染的灰塵,安慰我們要接受失敗,厚積薄發。您是我們追夢路上的鋪路人,您是我們成長歲月中的一盞明燈,您給予我們通往光明的鑰匙。
鐵軍五班的戰士們,在城市的大街小巷,每天都有行色匆匆的行人。他們來自不同的城市,做著大同小異的事情,她們懷揣著各自的夢想,在若大的城市裡馬不停蹄的勞累奔波。
追逐夢想的旅途中,我們總是會遭受挫折,經歷失敗,這都是我們成長路上不可避免的,因為他們的存在,我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷,不會迷失方向,四處亂撞。無論發生什麼事情,只要你不離我不棄,我們都會是彼此最堅實的後盾。
親愛的五班,我最親愛的班主任,我愛你們。
我的班主任 篇5
國小五年級作文 ,692字在我們學校有一座“貓的天空之城”。那裡放滿了綠色植物,有讀書角、衛生角、小菜園、書吧……這就是五(12)班,一個快樂的“貓國”,這一切的創始人就是我們的班主任—王曉波老師!她有著一頭披肩長髮,一雙炯炯有神的大眼睛,透著一股文雅的氣息,她喜歡戴圍巾,幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任,還是我們的科學老師。
王老師是從三年級開始擔任我們的班主任的,自從她一來,我們班就變得色彩豐富,煥然一新,因為王老師經常組織各種活動,如拍賣、表演、故事分享等,給每個人提供展現的舞臺,引導大家學會團結協作。王老師還特別重視傳統文化的傳播,她認為學習中國傳統文化,一方面可以增加對歷史的瞭解,豐富自己的知識面,另一方面可以培養民族自豪感。於是王老師專門為我們設計了“農曆課程”,在每個中國傳統節日和節氣裡,她會組織活動,給我們講關於那個節氣的知識。
記得端午節那天,王老師先給我們講述了端午節的來歷,習俗,並教我們縫香包,系五彩線,還讓我們舉行了詩詞朗誦大會,同學們那動人的深情的朗誦,使我們受益匪淺,王老師還找來著名的丁香老師來當評委,讓大家欣喜萬分。下午,我們還舉行了學包粽子的活動,同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負責教我們,我們很快學會了包粽子,教室裡充滿了歡聲笑語。而活動中,王老師卻在忙前忙後,不僅要維持秩序,還要擔任攝影師的工作,為大家留下美麗的倩影。
每次活動的成功,都離不開王老師的付出,她先要和家長事先溝通,還要購買活動材料,設計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學,學中玩,收穫了知識和快樂。
王老師真是個好老師,我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課,更喜歡王老師。
我的班主任 篇6
國小五年級作文 ,513字班主任,是我們每一個人都有的,而我們的班主任,長著圓圓的臉蛋,短短的頭髮,雙鬢白髮,濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長長的眼睫毛上還帶著一點黃色,嗅覺靈敏的小鼻子,能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”,這就是我們的班主任—車琳老師。
車老師溫柔起來,就像一隻可愛的小貓,可是,她發起火來,就像一隻凶猛的母老虎。所以,我們在上她的課時,幾乎不敢說一句話,甚至半個字,除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。
車老師很關愛學生,比如說,有個同學上體育課跑步的時候摔倒了,擦破了一點皮,老師就會關心的問要不要緊,需要跟家長聯絡嗎,要不要上要等一連串關心同學的話。
某一個星期的星期一,有一小部分的同學沒有完成作業,車老師便大發雷霆,說:“星期一本來應該開開心心的,可是呢,你們有這麼多人沒寫作業,好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝,“你們這十幾個人,統統把左手拿出來,準備好接受十個手心!”“看來,這回車老師真的發火了,平時車老師都不打同學的手心的,車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。
車老師溫柔的時候,下課以後,她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢!
這就是我們的班主任—車琳老師。
我的班主任作文五年級 篇7
國小五年級作文 ,1047字【篇一:我的班主任】
我在小學上了四年,現在已經上五年級了,給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候,我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然,趙老師快速的走進教室,氣沖沖地說:“這是誰吃零食扣了十分?”沒有人回答,老師又氣沖沖地說:“快說,這是誰扣的十分?”還沒人答應。最後,老師調取了監控,什麼,居然是王樂彬扣的十分。以前,王樂彬挺可愛的,可這次怎麼扣分了呢?這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔,可有時候面對扣分的問題時,也是非常嚴厲的呀!
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候,我們正在寫作業,當時,我們全班都聞到一股臭味,都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然,我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告,王樂彬大便了。”話音剛落,我們全班都鬨堂大笑,王樂彬也嚇了一大跳。然後,在同學們的齊心協力之下,終於把那“香氣”給趕走了。當時,我看了一眼,同學們都在休息,而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想:老師真是一位負責任的老師。
直到五年級,趙老師再一次當了我們的班主任,要不然我現在就是五零四班,由於調班,我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任,要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊,老師,我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二:我的班主任作文】
在學校裡,我認識許許多多的老師,唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快,轉眼間我上五年級了,美好的時光都是短暫的,孫老師已經不教我們了。回想起孫老師,我覺得她是一個有責任心,和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛,老師非常時尚,每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了,是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時,教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水,老師十分生氣,怒氣衝衝的說了同學們一節課,也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著,老師說:“記住了沒有?”同學們異口同聲的說:“記住了!”我們都不敢有一絲怠慢!每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久,發主題叢書,我去找根兒繩兒把書捆起來,有一個溫柔的聲音傳來,我一看,呀!孫老師,老師讓我過去,我乖乖過去,心裡想:“老師叫我幹嘛呀?老師說:“最近學習怎麼樣?”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說:“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘!
我的班主任 篇8
國小五年級作文 ,751字提起我的班主任—周老師,可真是說也說不完!她衣著樸素,和藹可親的面孔,常常帶著幾絲嚴肅。
周老師每天總是忙忙碌碌的。早上她一早來到教室,先看同學們的到校情況,如果有請假的同學,老師會把他的小凳子從桌面上拿下來,放到桌子的下邊並告訴他的小組長。然後檢查值日生做的衛生,最後安排晨讀的任務。忙碌的一天就這樣開始了。
周老師上語文課時,常常結合課外知識來豐富課堂,她講課生動幽默,引人入勝,讓我們在非常愉快的環境下,不知不覺中就獲得了新知,有時給我們將一些有利於學習的小故事,使我們興趣盎然的進入學習境界。在教學中,周老師總是那麼嚴肅認真,一絲不苟,對我們的作業,要求字跡工整,內容準確,每逢寫作文,必須先列提綱,草稿也不能亂寫,要聽取多個同學們的修改建議後,對自己的作文進行修改,最後才能抄寫在作文字上。
我們班有幾個調皮、不愛學習的孩子,老師就很嚴肅地變著法兒教育他們,可能他們心裡會埋怨老師的過分嚴格,可她完全是處於對我們的愛和期望啊!這種心情絕對不低於每個父母對子女的關懷。
大多數情況,同學們下課後都願意圍住老師與她說說自己的見聞,談談心裡話,班裡發生的事情,對班級管理有利的建議等,我們的周老師總是面帶笑容的聽著,並表達自己的看法;有時就某種社會現象與同學們交流,讓我們說說自己的看法,然後引導我們樹立正確的觀點。
我們有時利用中午吃飯的時間到辦公室去,看到她在那認真地批改著每一本作業,精心的準備著每一堂課,白髮過早的爬上了頭。每當這時我們就說:“老師歇歇吧,還有什麼活讓我們來幫你。”她總是微笑著說:“謝謝你們。好好學習就是給我最好的幫助。”
我的班主任周老師數幾年如一日的為了班裡每一個學生而努力工作著,正逢教師節之際,我祝我慈母般的班主任周老師教師節快樂!祝所有老師身體健康!
我的班主任老師們 篇9
寫人作文 ,1054字我今年上四年級了,在今年的教師節來臨之際,我回想起我以前的班主任老師,每位老師們在我的記憶裡都印象深刻,她們各有特點,各有各的優點,讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。
剛入學的時候,我的班主任是劉傑老師,劉老師是一位年輕的老師,她大大的眼睛,柔順的長髮,化著一點點淡妝,顯得格外青春陽光,在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們,下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣,大家一起做遊戲,尤其最愛玩的遊戲是‘老鷹抓小雞’,劉老師就是雞媽媽,而我們則是她的雞寶寶,在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候,劉老師則變成了嚴厲的老師,由於班級人數眾多,她不得不講課聲音洪亮,以至於我們大家都能聽到,同學們也都很自覺的安靜下來,認真聽講。這就是我的第一位班主任老師,一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候,我們的班主任老師成了郭芝老師,郭老師扎著一個馬尾,一雙炯炯有神的眼睛,講起話來柔柔的,細聲細語,讓我們感到很親切。郭老師是一位細心,負責,積極向上的老師,最大的特點是很有耐心,比如在上課的時候,她所教的數學這一科,總是一遍一遍的講解著題目,唯恐我們聽不懂,時間長了,我們也特別適應這種教學方式。班裡的同學學習成績無論好壞,郭老師都是一樣對待,她那細緻的教學,耐心的輔導,使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師,一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師,鞏老師是一位和藹和親的老師,她帶著一副眼鏡,留著利落的短髮,瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗,曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢!鞏老師講課認真,她的脾氣可好了,有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣,她總是讓我們多讀書,讓我們在書的海洋裡汲取知識。她說起話來總是帶著笑容,讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學生了,我的班主任老師是教英語課的高老師,她帶著一副大大的眼鏡,記得在六一兒童節的時候,高老師唱了一首英文歌,太好聽了,讓我記憶猶新,我想在這一年,我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的,哈哈!期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師,我喜歡教我的每一位老師,她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、快樂,也引導我走進知識的殿堂,感謝所有的老師,在教師節來臨之際,我衷心的祝老師們教師節快樂!我愛你們,老師們!
假如我是班主任 篇10
國一作文 ,530字假如我是班主任,我會在不同場合選擇不同的態度,有時候,會與我的學生打成一片,營造一種師生間融洽的氛圍,我不必讓我的學生見到我都“鞠躬盡瘁”,神情嚴肅,只要他們能夠容光煥發地叫我一聲“老師”,我就心滿意足了。
假如我是班主任,我會教育膽小如鼠的學生學會大膽發言,讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達自己內心最真實的想法,那麼,以後在社會上才能立足,不會縮頭縮腦,見人就逃。
假如我是班主任,我會教育我的學生在這個世界上,要快快樂樂地做人,假如我們每天都板起一張苦瓜臉,我敢肯定,沒有人會願意跟你交朋友,而且,每每你看到別人的時候,你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天,不快樂也是一天,為什麼不天天快樂呢?
假如我是班主任,我會讓同學先相處一段時間,然後,再選出一些優秀的班幹部,當然,這是由全班同學一起投票決定的,因為同學間比較親近,所以會比較瞭解彼此的性格,所以,我覺得這樣選班幹部會比較公平,對每個同學也公平。
假如我是班主任,如果學生們犯了錯誤,我會耐心地教育他,而且,我會教育他“事不過三”;在生活上,我要他們學會換位思考,懂得設身處地地為別人想問題,做任何事情都不能太過,太絕對,結果,不但傷害別人,對自己也會有影響。
假如我是班主任,我就會這樣做。