不死的蚯蚓相關作文20篇
不死的蚯蚓 篇1
國小二年級作文 ,520字去年春天有一次郊外活動，我跟爸爸媽媽還有其他叔叔阿姨一起到了郊外一個農家樂玩，這個農家樂附近有一大片桃林，大人們在桃林下打麻將，我和小朋友在林下玩過家家。突然，在地上發現了幾條彎彎的蚯蚓，我們決定把蚯蚓當“肉”燉。
於是，我就迫不及待撿起兩條蚯蚓，把它放在一塊石頭上，可以蚯蚓並不聽話，它翻來覆去想逃走，怎麼辦？一個小朋友建議我把它宰斷成兩截，當時我挺害怕的，但還是用一塊薄石頭閉著眼睛把它一分為二了。開始，宰斷的兩截還扭動了幾下，幾秒後便不再扭動了。同樣的方法，我把另外一條也宰成了兩斷，接下來又去忙其他的事情。大概10多分鐘後，回頭準備把蚯蚓裝進“鍋”裡“燉”時，我發現剛才宰斷的蚯蚓節節又開始扭動了，不一會，那四段“屍體”完全變活了，還慢慢爬了起來，我大吃一驚，兩條蚯蚓變成了四條蚯蚓。太神奇了，這到底是為什麼呢？
我回家就開啟電腦在百度上搜索“蚯蚓為什麼斷了還活”，結果顯示：因為蚯蚓的身上有一個器官，可以讓它不死而組成另一個生命體。這樣一來你不管把蚯蚓切成多少段它也能生長起來，你如果把蚯蚓切成的段數太多了，它就不能再生了，因為切成段數過多，它的器官生不了太多，所以活不出來。
原來是這樣啊，真是不死的蚯蚓。要是人有這功能多好啊！
頑強的蚯蚓 篇2
國小六年級作文 ,944字入秋後，一向喜歡養小雞的奶奶又在街市上買來幾隻小雞雛來養。小雞們嫩黃嫩黃的，活像一個個小絨球！每天放學回家，我都要把他們從籠子裡領出來，到草地上散散心，看著它們，學習後的疲勞就早已拋到九霄雲外。
瞧，綠茵茵的草地上，兩隻小雞正揪著一條蚯蚓在搶食呢！別看它們小，力氣和決心可真不小，你拉一頭，我拉一端，誰也不肯讓著誰。“咦，奶奶，你說這蚯蚓斷成兩截能繼續活嗎？”一個奇怪的想法在我的腦海裡閃過，我好奇地問奶奶。奶奶說：“小佬人，你都不知道，奶奶就更不知道了。”我和奶奶相顧一笑，只當一個玩笑，笑過後，就又看起我那群可愛的小雞來。
幾天後，奶奶又帶我去田裡給小雞雛挖蚯蚓吃。在幫外婆鬆土時，我一鋤頭下去，翻過泥土來，竟不小心把挖出來的蚯蚓截成了兩半。蚯蚓在泥土裡死命掙扎，扭曲著身體想往泥洞中鑽，那斷口處血色般的粘液直往外流，我心想：怪噁心的，用手去揀？不了，就一條小蚯蚓，放棄算了！可誰知過了好久，等我在不遠處挖完蚯蚓再回來時，斷成兩截的蚯蚓還一個勁地往土裡鑽呢！它還沒死？莫不是它有九條命，斷成兩截也能修復？
好奇心驅使著我，上網一查才知道蚯蚓是一種特殊的再連動物。當它被切成兩截時，它斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉細胞迅速溶解，形成新的細胞團，這時血液中的血球同時聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉和。原來位於體腔中的尚未分解的原性細胞，迅速遷移到切面上來與溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成節狀的再生芽。與此同時，身體裡的消化道、神經系統、血管等組織細胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生芽生長。隨著細胞的不斷增成，缺頭的一截切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截斷面上，會長出一條尾巴來。
以後每天，在繼續幫奶奶挖蚯蚓養小雞的同時，我又多了一樣事情做。挖到蚯蚓後我都留下一兩條，把蚯蚓從中間剪成兩斷，再養入適宜的泥土裡，並在上面蓋上青菜葉供蚯蚓食用。我真的發現蚯蚓沒死，正在泥土裡舒服地睡覺呢！我興奮地告訴老師，老師說：“蚯蚓截成兩截可以存活，但如果不從中間斷開，光從它的頭或僅從它的尾巴處斷開，它是不能活的。”聽了老師的話，我又回去做了一次實驗，果然被剪斷頭或尾的蚯蚓，沒過一會兒就死了。看著眼前驚人的發現，我小小的心充滿了激動與甜蜜。
蚯蚓的生命力真頑強啊！
可愛的蚯蚓 篇3
國小六年級作文 ,484字我們身邊有很多非常可愛的小動物，有人還會把它們當成自己的寵物養在家裡，每天與它們朝夕相處，彼此之間都會有深厚的情誼。今天，我要給大家介紹一種不經常提到的，可愛的動物—蚯蚓。
蚯蚓是一種無脊椎爬行動物，因為它是“泥土生活者”，所以我們一般不會見到它們的身影。
蚯蚓其實是一種很可愛的動物。它們身上的鞍狀條紋，看起來很像鐵環，如果連起來，那它們的身體就像是一根長長的、滑滑的吸管，說不定還能摺疊起來呢！不過它們蠕動爬行的樣子更滑稽可愛，筆直的趴在地上，然後將頭部和尾部往裡邊縮，中間拱成了一個倒“U”型，這個樣子有可能在做健身操，活動活動自己的身體，更有可能是在跟你撒嬌，撅起自己的小屁股，怕走的路太多了。
蚯蚓雖然是“泥土生活者”，但是它是農民伯伯的好助手呢！蚯蚓它主要以動植物碎屑為食，經常在泥土中穿梭，不按時給土地按按摩，讓土壤更好地接受水分的滋潤、營養的給予。讓農民伯伯不僅少操心，而且還大豐收。你說蚯蚓是不是稱職的好助手呢？
蚯蚓的表面上雖然是不太招人喜歡，可是每一個小生命的來源，都有它存在的意義。希望我們大家都能善於和身邊的小動物做交流，處朋友！
摔不死的螞蟻 篇4
國小三年級作文 ,622字說起螞蟻，大家肯定想到了團結友愛，齊心協力，一起建設家園的精神。可最近我發現了螞蟻新的特點—摔不死。
有一次，我跟小夥伴們在家門前的大樹下玩，突然覺得手有點癢，一看，手上有一隻螞蟻在爬來爬去。我馬上一甩，把螞蟻重重地摔在了地上，可螞蟻沒有被摔死，而是一直在逃命，我疑惑不解。
回到家裡，我把剛才的事情告訴了媽媽，可媽媽卻讓我自己去做實驗，從實驗中得到結論。我按照媽媽提示，開始做實驗。
首先，我捉來了一隻螞蟻，把它從二層樓高的地方丟下去，我心想，這回螞蟻非死不可。可令我吃驚的是，螞蟻不像我說的那樣，沒有死，一直在逃命。我又加高樓層，結果還是一樣。從中我得出結論：螞蟻摔不死。
螞蟻摔不死，究竟是什麼原因呢？爸爸看見我如此認真，拿來了一個放大鏡。他說：在放大鏡下觀察螞蟻，肯定會有意想不到的收穫。於是趕緊從爸爸手中接過放大鏡來觀察螞蟻。我發現，螞蟻的六隻腳比它的身體長得多，我量了一下，腳長竟然是身長的兩倍。我對爸爸說：螞蟻的長腿跟螞蟻摔不死有關係嗎？爸爸說：我們一起來弄清這個問題。爸爸拿來一把小鉗子夾住一隻螞蟻，懸在空中，讓我仔細觀察。只見螞蟻的長腿在空中不停地划動，看著看著我突然明白了，高興地說：爸爸，螞蟻的這幾條又細又長的腿，在空中是不是起到一個平衡身體的作用。爸爸臉帶微笑地向我點點頭。
我把得到的結論告訴了媽媽，媽媽誇我是個愛動腦筋好孩子。我聽了媽媽的表揚，心裡美滋滋的，自言自語地說：有付出才有收穫，這話一點也不假。
不死的盛夏 篇5
高三作文 ,1526字這樣的夏天，又一次要來到了。
禮臺上被昨夜暴雨吹打過的寂靜中，似乎還能聽到那些吶喊、那些信念。昨夜飄零的枯黃桐葉，此時遍地都是。圓圓的水坑中映著一個疲憊的天空。四下裡蟲聲鳥聲全無，澄澈的黑暗中只有清冷的日光燈一盞盞在高三樓亮起—還能感覺到他們凝聚在筆尖的虔誠和意志。在這樣一個夏夜，在喧鬧之後的冷寂之中，走廊上那條“共戰國考”的橫幅不知何時被悄悄撤走，空蕩蕩的牆面陡然失散了幾百個錚錚的誓言，它在這個波瀾起伏的六月裡彷彿剛從一場春秋大夢之中醒過來。
在那些煙花禮炮的硝煙中，一場戰爭最終落幕。
終於，奮戰一百天的誓言不會在每天早晨響起，極度渴望與狂熱追求的信念不會在每分每秒被點燃，那個信念似乎終於倒下，不被掛念—可我不能像一個凱旋的將軍那樣享受人群的勝利歡呼。
高二下學期，我正徘徊在情緒的低谷，老師的多次開導都沒能使我樹立起面對未來的信心。我曾一度難以面對殘酷的現實來想象自己未來的生活。可是某天我突然得知：我剛得到一個專案的名額，能夠提前參加高考。正像夏日一場滾滾的雷鳴，它碾碎我當時心中積存已久的障礙，憑空迸發出來的久違的喜悅將我心中積聚已久的陰鬱情緒一掃而光。
我歡心鼓舞地將自己的課桌挪到高三樓，跟隨他們一起為自己的夢想而進行最後的衝刺。這兒匯聚著多麼偉大的夢想，這兒凝聚著多麼強大的力量。在高三一百天的日日夜夜裡，我經歷了無數次的自我否定和近乎瘋狂的執著追求，像一個將要溺水而死的人努力向著水面掙扎一樣，不斷幻想著氧氣。在這“用虔誠追求信仰”的一百天裡，這一支隊伍中的我也曾手握刀戟拼殺過自己的未來。
可我不能像一個凱旋的將軍那樣享受人群的勝利歡呼，我甚至連作為一個士兵的資格都在那一箇中午那一欄成績上被剝奪了。那天，我手中握著三枚豔紅的荔枝，從反射著眩目日光的柏油路上朝這個已經註定的結局走來。我終於是沒能達到要求，不能提前進入大學。我將自己的課桌悄悄放回教室的一角，在經歷了一場現在看來毫無勝算但極度瘋狂的冒險之後，我又回到了我原來的位置。耳聾目盲的我在那個初夏裡渾渾噩噩地繼續夢著那一百天的瘋狂與掙扎。雖說這不是真正的落敗，可我卻以為自己已經戰死沙場。我在那無盡迴圈的一百天裡不斷否定一切、懷疑自己，徒勞無功地問著為什麼，惶惶不安地觀望著模糊的一切。其他人都無能為力，我只聽見他們無聲的嘆息。我明白自己已經慢慢陷入流沙一般的陷阱之中，卻絲毫沒有意志力來解救自己。
此時，這個盛夏終於來到了。
是在暮春之時積聚的所有熱力在夏的眼中瞬間炸開，潑灑出一山山的明媚豔麗；是綠影中一聲啼囀顫動的碧玉潭中的倒影；是被南風撩動的短衫下搏動的心臟；是一坡綠草上的壓痕；是飛遠在湛藍高空的風箏的線軸；是天空的陽光齊齊注滿整個空間、時間—而我如今才意識到，我體內有一個不死的盛夏！我驚愕於眼前的世界！我突然被它擊中—是在那天的一陣雷聲之後，這個夏天在舊日的灰塵之中復甦，用它無窮無盡的熱將那個灰暗的我融化，用它無窮無盡的力把我推入出征的行列，用它所有的色彩所有的光影去點染我一百天的冬春圖景。這盛夏便是我的信念！我為它曾爆發出一個常人不曾有的意志與勇氣去和現實搏鬥，去追求自己的未來。我在那一百日中的所有淚水和絕望都一次一次在這絕美的盛夏面前煙消雲散，我所有的憂鬱都在這熱情的盛夏中土崩瓦解。
又一次，這一場盛夏到來了。它的金光利劍般刺破我初夏時密佈的陰雲，將這新生的意志又一次帶回我的軀殼。這是我不死的盛夏，使我帶著狂熱的、虔誠的願望去追逐的夏天，在經歷漫長的陰暗與壓抑之後又一次照耀我的生活。這盛夏的絢爛圖景一直存在我腦海中，提醒著我生活的美好，它鼓舞著我去奮鬥，更鼓舞我永遠勇敢地去面對現實的一切。
凍不死的生物 篇6
國小四年級作文 ,709字去年冬天，媽媽帶我去河上滑冰。在回來的路上發現地上堆積著許多“凍死”的蛾子，於是我準備拿幾個回去做昆蟲標本。因為當時已經很晚了，所以就放在桌子上，想等到明天再做。可是到了後半夜，房間裡傳來一種奇怪的聲音。我起來一瞧，媽呀！一群蛾子在屋子裡飛呢！這下，我來了精神：為什麼蛾子凍不死呢？
上個星期天，媽媽帶我去捉蝴蝶。結果蝴蝶沒捉到，倒是捉到許多蛾子。我回想起冬天的事，就帶了一些回家準備做實驗。
我一連做了好幾個實驗，發現蛾子在第一次凍過後，都可以復活，但是第二次凍過後，就很少有復活的了。這一奇怪現象使我迷惑不解，我去問媽媽，她也不知道。我猛然想起那本塵封了很久的《十萬個為什麼》。經過查詢，噢，我知道了！
原來蛾子體內含有少量的抗凍蛋白（一種能讓生物在0攝氏度以下的環境中長時間睡覺，一遇熱度就可以讓生物甦醒，而且用一次之後會變成液態流出體外的物質）。就是這種物質讓蛾子在被凍一次之後可以“復活”。為什麼蛾子在第二次被凍之後有的可以甦醒，有的為什麼沒有“復活”呢？原來有些蛾子體內不光血液裡有抗凍蛋白，而且器官裡也有抗凍蛋白，所以有些蛾子在第二次解凍後也可以甦醒。
現在，我已經對這本書很著迷了，便忍不住往下看。“哇”！我驚喜不已，這不是困惑我‘多年’的謎嗎？我又知道了為什麼冬眠動物可以凍個許多次了：原來冬眠動物都有一種專門“生產”抗凍蛋白的器官。這種器官一般都被其它器官“保護”著，因為它很重要，稍有破損就難保動物的小命了！但是為什麼蛾子不到冬天就死了呢？原來這種物質在體內不能存放的時間太長，存放時間長了就變成一種活躍並繁殖快的物質，就會脹破血管，導致動物內出血死去。
啊！一天我竟解出了那麼的謎，又長知識了！
有趣的蚯蚓 篇7
國小五年級作文 ,912字“兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物—蚯蚓。
科學課上，老師給我們介紹有關蚯蚓的一些知識，我對蚯蚓有了初步的瞭解，也有了觀察蚯蚓的興趣。回到家，我就直奔菜地裡，在土地上刨了很久，才刨到一條全身軟軟的，又細又長的蚯蚓。我把蚯蚓放到臉盆裡，它多像一條小小的蛇，又像一條細長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好像一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭、哪個是尾，離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。
蚯蚓沒有手也沒有腳，那麼，蚯蚓該怎麼走路的呢？聽老師說蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮溼的地方。如果我佈置一個它喜歡的環境，把蚯蚓放在它喜歡的環境旁，蚯蚓就會爬過去呀！說幹就幹，不一會兒，我發現蚯蚓是用身體一伸一縮來蠕動行走的，它好像聞到了泥土的香味，慢慢地爬過去。我曾在書上看到過，蚯蚓爬行時，高興的時候會向上縮，就像是一座小拱橋；它要是不高興，就會躺在地上扭來扭去，“S”形的向前走。
蚯蚓還有一個奇特的功能，那就是再生功能。我想親自實踐觀察一下，於是拿來一把剪刀，小心翼翼地把蚯蚓從身體中間切成兩半，我一邊切，嘴還一邊唸叨著：“不痛，不痛不痛。”切成兩半的蚯蚓，各自都不停地扭動，蹦來跳去的，好像在掙扎著，我連忙拿來一些泥土，把蚯蚓用泥土蓋起來。我坐在一旁，耐心地等待著，一分鐘、兩分鐘、……足足等了將近十分鐘。然後，從土裡輕輕地刨出切成兩半的蚯蚓來，發現它們已經平安無事了，又開始慢慢地活動了，我感覺好神奇啊！
別看蚯蚓個子小，可是對人類的作用是挺大的。蚯蚓是我們的好幫手，它在土裡鑽來鑽去，使土壤疏鬆了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利於植物生長。而且它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。雞和鴨特別喜歡吃蚯蚓，它還是很好的釣魚餌，所以我們又稱它“釣魚蟲”。下雨前，它還會爬到地面上來，告訴人們快要下雨了呢！蚯蚓的作用不小吧！
生活中有很多事物，需要我們留心觀察才能發現，俗話說，“欲要看究竟，處處細留心”嘛！
摔不死的螞蟻 篇8
國小三年級作文 ,429字螞蟻一向被稱為“大力士”，而我發現，它不僅是“大力士”，還是一個摔不死的小強，無論你如何整它，只要不去用力捏，沒什麼辦法可以把它整死。
一天，我在外面玩雪的時候，偶然發現了一些零亂的“黑點”在移動，我定睛一看，原來是黑螞蟻在挖雪洞呢！我很好奇：難道螞蟻不怕冷？緊接著，我又看見一隻螞蟻從一個我搭的白雪城堡上掉了下來，居然沒有摔死，而是扭一扭身子，順勢抖一抖，就大模大樣，從容不迫地回到蟻群，報信去了。我見了這一幕，不猶得大吃一驚，好奇心都爆表了，螞蟻真的摔不死嗎？
我又單獨抓了幾隻螞蟻，把它們舉過頭頂，又迅速放開，只見螞蟻迅雷不及掩耳之勢，轉了一個跟頭，敞開六隻腳，接著平穩地落在我事先堆好的雪山上，撞出了一個螞蟻狀的小坑，然後侷促不安地逃開了。我看得目瞪口呆。
我百思不得其解，為什麼螞蟻摔不死呢？原來是因為螞蟻很輕，受到阻力大，掉到地上比較輕緩，所以摔不死。
這件事讓我知道了不能以貌取人，不要看螞蟻那麼小，不堪一擊，可是它的力氣和生命力都不可小看哦！
大難不死的小白 篇9
國小六年級作文 ,350字一天上午，天氣涼爽，我搬著凳子坐在奶奶家院子裡做手工。狗狗小白也在草地上追小鳥，它一邊追，一邊跳，玩得開心極了，不一會兒就跑到馬路上了。
小白很少跟其他狗夥伴玩過，當它看見馬路的另一頭有三隻小狗，於是它飛快地跑過去，跟它們一起玩了起來。就在這時，一輛小轎車飛一樣開了過來，只聽“咚”的一聲，一隻小花狗被撞翻了！只見它肚皮朝天，在地上翻滾著，痛得嗷嗷叫。其他兩隻小狗見狀，嚇得屁滾尿流地逃走了。一向膽小如鼠的小白更不用說了，早已嚇得魂飛魄散。它撒腿就跑，一口氣跑到院子裡，跳進屋門，鑽到床底下，再也不出來。奶奶看見了，找了一根棍子，往床底下戳，奶奶越戳，小白越是往裡面鑽，看樣子它已嚇破了膽。
這次，小白有驚無險，保住了一條小命。不過，它要長點記性了，當玩得開心的時候，不能得意忘形，否則就會大禍臨頭。
餓不死的天堂人 篇10
國一作文 ,378字還記得昨天我看到了一個視訊，看完了感觸很深，那麼我來給大家講講吧。
話說，人死了有的人在天堂有的人卻在地獄，天堂的人個個有血有肉活的，有滋有味兒，地獄的人卻骨瘦如柴。天堂和地獄都有一口大鍋，人們就坐在一口大鍋邊，每個人都有一把勺子，可勺把很長，根本沒有辦法送到自己的嘴裡，但天堂的人就想著別人，想著合作，你用長勺給我喂一口，我又在對面給你喂一口。
但是地獄的人就做不到這樣，都想著一心為自己，越想把食物送到自己嘴邊，越是吃不到，卻從來沒有想過合作。
其實我想這就是天堂和地獄的差別吧，可能在很久很久以前，是不分天堂和地獄的，但是這些自私自利，心胸狹隘的人成為了一個團體，他們所在的地方就是地獄。而那些和藹可親，一心為別人不惜犧牲自己的人，他們形成了一個團體，那就是天堂。
合作很重要，有自我犧牲的精神也很重要。大家千萬不能像地獄裡的人一樣，一心只為自己哦。
我發現了螞蟻摔不死的作文100字 篇11
國小三年級作文 ,381字在生活中，我發現了許多大自然中的奧祕，但這一次發現卻是最驚奇的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑出教室。我坐在位置上看書。突然覺得手心有點癢。仔細一看，原來是一隻小螞蟻。它有兩個足，身長4毫米。我把它放在桌子上，讓它自由地爬來爬去。突然不慎，螞蟻摔了下去。我以為它死了。低頭一看，那隻小螞蟻安然無恙。我揉了揉眼睛，再仔細瞧了瞧，真的沒看錯啊，它沒死，還活蹦亂跳地爬了起來，我直愣愣地看著它，簡直不敢相信自己的眼睛。
回到家後，我不相信這個事實，於是又找了一隻小螞蟻做實驗。我把它舉高，再鬆手把它丟下去。但結果還是一樣，它沒有死。一個個奇怪的問題在我腦子裡冒出來。螞蟻從那麼高的地方摔下來為什麼不會死？我查了查手機的百度，原來是因為螞蟻的重量輕，隨著空氣的流動降落在地上，才會安然無恙。
大自然真是神奇的，我們一定要留心身邊的事物，說不定你也會有大發現喲！
我是一條幸福的蚯蚓 篇12
國小六年級作文 ,435字我有一個光滑的身體軟軟的，我用次聲波和同伴交流，還能用面板呼吸。你們猜猜我是誰？對了，我就是地球上最有價值的動物—蚯蚓。
作為一隻蚯蚓我現在還想給自己做一個巨集偉的宮殿，必須有客廳，臥室還有排水類的，也還想做一個有冰的城堡，冰涼冰涼的，舔上去舌頭都要凍僵了。我出去散步時，會戴上墨鏡，把自己打扮得很酷一點，但是人類還是覺得我髒兮兮的。
我很愛看書，一天當中有大半天都要看書。《蚯蚓的日報》是我的日常讀物，最近有訊息說，有一位叫拉布拉多的蚯蚓當上了我們蚯蚓國的總統。
我散步時堅決不去魚塘，不去農場。因為我怕生命從這裡終止。我喜歡去大街或者公園的草坪、花壇裡轉一轉。
我交了一個新朋友叫金毛，它也是一隻蚯蚓，比我大一點，不過它很文靜。我們比賽，看誰先喝到水，誰贏誰有獎勵。
作為一隻蚯蚓，我感到非常自豪、驕傲，雖然我很小很小，但用處卻很大很大。達爾文先生說：“蚯蚓是地球上最有價值的動物。”他給我們的評價很高吧。我不光是農民的小幫手，還是地球上不可或缺的動物。
我是一條幸福的蚯蚓 篇13
國小六年級作文 ,548字我有一個光滑的身體，是無脊椎動物，平時靠剛毛蠕動行走，我用次聲波和同伴交流，還能用面板呼吸，你們知道我是誰嗎？我就是蚯蚓。
我雖是一隻平凡的小蚯蚓，但我卻有著不平凡的一生。我平常很愛讀書看報，特別是《蚯蚓日報》，最近有一條重大訊息，據說一名叫羅拉的蚯蚓當上了我國的總統，使蚯蚓國更加富強。
我還有一個好朋友，它是蝴蝶，我想教它鑽土，可沒想到它對這項運動是一竅不通，總是把腳卡住拔不出來，我只能放棄了。它還說明天要教我學飛，我還有點小緊張呢。
我還有一個愛好，那就是跳舞，別看我是隻蚯蚓，但我的舞蹈功底很棒。我會跳海草舞，甜甜圈舞，身體特別柔軟，我真是能文能武啊，要在古代我肯定能當個大將軍，哈哈。
達爾文老先生說過，蚯蚓是世界上最有價值的動物，所以我為我是隻蚯蚓而感到驕傲自豪。但是在一個風和日麗的午後，有一個調皮的小男孩擋住了我的去路，我很害怕，但還是強裝鎮定走了過去。不過該來的還是要來，他一出手就把我捉住了，跑過去給他的爸爸，原來他們想拿我當魚餌啊。不行，我可不能死，我還要幫農民伯伯翻土呢，我就一滑動，哎呦我給摔下來了，對了書裡說過三十六計走為上計快跑。好在是有驚無險，我長舒一口氣。
好了，讀了這篇文章，你有沒有喜歡上我呀？我也想呼籲大家保護我們不要因為一個醫院而丟失了翻土的好幫手喲。
我是一條幸福的蚯蚓 篇14
國小六年級作文 ,567字我是一條模樣俊俏的小蚯蚓，我有著長長的身體，全身都是萌萌的粉色，肉嘟嘟的身體成了我的“絆腳石”，使我沒有蛇那“飛快”的速度。
我住在溼潤的土壤裡，那裡是一個暗無天日，低沉沉又涼思思的地方。我是一位傑出的地下建築師。我每天都在地底下鑽來鑽去，建造出了許多美麗又巨集偉的宮殿，包括起居室、臥室、餐廳等應有盡有。我是植物們的守護神，我經常幫助他們。每當土壤板結時，我都會不遺餘力地鑽呀，鑽，給植物們鬆土，我把土壤弄得又鬆又軟，使植物們更好地生長。植物們也都非常地感激我，每當聽到他們對我的誇讚，我都十分高興。然而，那些凋落、枯萎的花草成了它們對我的饋贈。我還是一臺土壤養料機，我吃掉一些腐殖質後，排出的糞便是肥沃土壤的養料。
我的生活並不單調、無聊，反而十分多樣，除了每天工作外，我還會去豐富自己的“文化生活”。我有許多的好朋友。我經常和他們一起聊天，和他們一起婆娑起舞。我還會去聽蟋蟀和蟈蟈兒兩位大師的演唱會，我可是他們兩個的“鐵桿粉絲”。等到朦朧細雨過後，我會從溼潤的土壤中爬出來，到外面五光十色的世界去散步，呼吸新鮮的空氣。在散步的路上∶我聽到了小鳥的鳴囀、歌唱；我看到一隻只蝸牛緩慢地爬行；看到蜻蜓在雨後留下的大大小小的水坑中點水；看到水池裡的小魚在亂蹦亂跳；還有樹葉上那明如玻璃的水珠……
啊！我覺得我是世界上最最幸福的一條蚯蚓！
我是一條幸福的蚯蚓 篇15
國小六年級作文 ,591字我是一條小小的蚯蚓，挖洞小小的，家也小小的，可我是全世界最幸福的。
有一天，我探出頭來，沐浴著太陽姐姐的溫暖，享受風婆婆的微風，聽著蟬弟弟的歌唱，是那麼美好。可是，烏雲妹妹打著哈欠來了，好像在說：“該是時候降降溫了，”忽然，豆大的雨珠打在身上，麻麻的，癢癢的，我馬上鑽進洞裡。
這時候，我發現家裡發了一顆小芽，還生了根，以前怎麼沒有發現呢？這時，小芽對我說：“小蚯蚓，你能幫我送點水嗎？”“我怎麼送水給你呀！”我好奇地問，“你可以挖個洞，讓雨水滴下來。”小芽說。
沒辦法，我只能再爬上去，找個有水的坑，然後在坑裡挖洞，一直挖到我家。
“啊！謝謝你，小蚯蚓，我感到舒服多了”小芽舒暢地說，說完，又長高了一截。看著小芽長高，頓時，我感到幸福，幫助他人也很幸福。
我決定去尋找更多的幸福。一天，我來到了一片田地旁，看到地裡莊稼都苦著臉，我便上前詢問。原來這片土地太久沒有鬆過土了，莊家都營養不良啦！我一頭鑽進土裡，開始了我的鬆土工作。鑽呀鑽，累得我滿頭大汗，身旁的幾棵小苗，不停地說著感謝：“小蚯蚓，謝謝你！我們感覺舒服極了！很快我們就會長高了。”鬆完土，我鬆了一口氣，心想：雖然很累！但我卻很幸福！
許多年之後！我成了一條老蚯蚓，我回到家裡，發現那顆小芽長成一棵大樹了，它說：“這幾年，我給了小鳥一個家，它們為我捉害蟲，我很幸福。
其實，快樂和幸福都在我們身邊，就看你有沒有發現到它們。
我是一條幸福的蚯蚓 篇16
國小六年級作文 ,720字大家好！我是一條模樣俊俏的蚯蚓，細長細長的，渾身是棕黑色的。
我每天生活在黑漆漆、涼絲絲的土地裡，舒服極了。
你們都覺得我的生活枯燥無味？不！你們都錯了，其實我的生活既忙碌又豐富多彩。要不要給你們介紹一下？
先介紹我的工作：我是一位了不起的“建築師”。因為我建造了我的三層別墅和我得意的“地下最長的隧道”，這讓我和鄰居們玩耍、串門，都十分方便。
我最好的朋友是蚯蚓米婭，還有那些小花、小草、小樹。因為我認為“贈人玫瑰，手有餘香。”所以，我經常幫米婭挖隧道，和米婭一起幫小花、小草鬆土，讓它們在舒適的泥土中快樂成長。
工作之餘，我還會看演唱會。看什麼？當然是去看我的偶像—蟋蟀先生了！蟋蟀先生的歌聲婉轉動聽，音韻優美，在寂靜的夜晚中，我邊聽歌邊慢慢地入睡，使我做一個美妙而又香甜的夢。記得上次，我這個“鐵桿粉絲”還專門讓蟋蟀先生給我簽名、合了影，這可是很多人都享受不到的福利呢！所以我特地讓地下照相館把這張照片上了色並裱了起來，掛在我家最顯眼的地方，讓來我家玩耍和參觀的人都羨慕不已呢！
說我是名“建築師”？但我真正的職業卻是地下區蚯蚓實驗小學的老師。我每天要和小蚯蚓們一起上課，教它們知識。學生中，蚯蚓皮皮最淘氣。昨天午餐時，皮皮沒帶午餐，就把自己的作業本吃掉了，引得同學們哈哈大笑。我就問他：“皮皮，你把作業吃了，可怎麼寫作業呀？”皮皮說：“我一會兒吐出來了再寫唄！”這下我也笑的前仰後合了，你們說這個皮皮，皮不皮？
我是一條蚯蚓，一條幸福、快樂的蚯蚓！
我是一條幸福的蚯蚓 篇17
國小六年級作文 ,568字大家好！我是一條幸福的蚯蚓，你們一定不知道在我的身上發生了什麼有趣的事情吧！那麼我就來慢慢講給你聽吧！
每天，我都會早早地起床，幫助大地媽媽鬆散土壤。
今天，我又如往常一樣，蠕動著我那肥大的身軀，慢慢地鑽進了大地媽媽的身體，在土地裡用力地扭動著我的身體，幫助農民伯伯鬆散土壤，讓農民伯伯種植的蔬菜更快地成長。
可是當我工作得正上勁時，一個討厭的小孩把我從土裡挖了出來，他伸出了那邪惡的魔爪，一下子抓住了我。我拼命掙扎著，想快點逃出他的“魔爪”。過了一會兒，他站了起來，抓著我奔向了他的父親說道：“爸爸！爸爸！你看我抓到那隻害蟲了，就是它偷吃了你和媽媽辛辛苦苦種的白菜！”我的心就像被刀割了似的疼，心裡委屈地想著：你這無知的人類，我天天幫你們鬆土，你竟然把我當成了偷吃菜葉的害蟲！爸爸扶了扶眼鏡，仔細盯著我看了一會兒面帶微笑地說道：“傻孩子，它叫做蚯蚓是幫助我們給白菜鬆土的，可不是你所說的害蟲呢！”這時，小男孩滿臉驚訝地望著我，此時，我的心裡就像吃了蜜一樣甜。
最後，小男孩便小心翼翼地把我放回了土地，讓我重新回到了大自然，從那以後，我又開始了幸福的生活。
原來，我在人類的心中是如此友好的啊！我以後也一定要和以前一樣，默默的為人類服務，做一條人見人愛的蚯蚓！
我是一條幸福的蚯蚓 篇18
國小六年級作文 ,756字我，是一條平淡無奇的蚯蚓。我沒有明亮的眼睛，也沒有美麗的外表。我只會默默無聞地鬆土，四處鑽洞。我生活在一個黑暗的地方，只有灰濛濛的一片，沒有五彩斑斕的色彩，彷彿是一副沒有生命的素描畫。
直到有一天，我扭動著笨拙的身子，緩慢地鑽出地面。我靈敏的觸覺讓我感到似乎碰到什麼。哦，原來是個女孩的腳後跟！我感到新奇，因為這個女孩身上彷彿充滿了彩虹般的無限色彩！
小女孩手上似乎拿著些什麼。哦，那是種子！她捧著種子，視若珍寶般地小心翼翼地放在地上，用肥沃的土壤輕輕蓋好，用清亮的水輕輕澆在上面，甜甜地笑了。隨後心滿意足地跳著歡快的步子跑走了。
我靜靜地看著看著那粒種子，心想：我是不是該去給它鬆鬆土？我慢悠悠地朝著它的方向移動。我用力的扭來扭去，腹部感到火辣辣的疼痛，我想盡可能快的到達那裡，可怎麼也快不了。過了幾分鐘，我終於到達了種子所在的地方。
我奮力一躍，鑽進了泥土裡。在土壤裡，我似乎更能隨心所欲，如魚得水。我開心地鑽著土，像個小孩似得笑開了嘴。我特意從家裡挖了一條地道，用來方便照顧小種子。
第二天清早，可愛的小女孩又拿來了許多小種子，快樂地播種，她繼續鬆土、澆水……而我，繼續照顧可愛的小種子。
三個月後，種子經過雨露小姐姐的滋潤，冒出了小巧玲瓏的新芽，並接著茁壯成長……
一天天過去了，時光荏苒，如白駒過隙。一顆顆小樹繼續生長、生長、生長！彷彿它們的生命裡除了生長就沒有其他東西，而我卻在第一次擁有幸福感時惋惜外面灰暗的環境。
我似乎感覺不到歲月的流逝，不知過了多久，這裡變得不再灰暗，充滿了無限生機，充滿了無限色彩！美得像是大自然綠色的畫筆，終於能在這添色似的！小鳥的鳴囀，花朵的芳香，一切都讓我明白：原來，我的工作是如此快樂；我是一條幸福的蚯蚓！
我是一條幸福的蚯蚓 篇19
國小六年級作文 ,966字蚯蚓是一種對人有益的小動物，它是農民伯伯的好幫手，它可以把堅硬的泥土變得鬆軟，讓瓜果蔬菜更好的成長。
今天我坐在沙發上看著電視——蚯蚓的功勞。突然我發現自己正在不斷變小變細，原來我變成了一隻蚯蚓，我恍然大悟，我變成了蚯蚓，我太開心了，就像孫悟空一樣，擁有七十二變。
我爬著爬著，爬到了一塊小土地裡，這才是我應該待的地方。我一踏上這塊土地，看到這上面的菜已經奄奄一息了，我決定要拯救它們。我想鑽地機一樣，左邊鑽，右邊鑽，通過我辛勤的努力，不一會，這僵硬的土地變得鬆軟。這時蔬菜的代表——胡蘿蔔滿懷感激地對我說：“謝謝你，小蚯蚓，是你救了我們。”“不用謝，那是我應該做的。”我開心地說。
就在這時，突然，萬里烏雲，狂風大作，雨點如珍珠一般從天而降。傾盆大雨就嘩嘩嘩地下了起來。我心想，怎麼辦，泥土才是我的家。正當我著急的時候，突然看到前方有一片泥土。我著急的心鬆了一下：前面就是泥土，我爬過去吧，也用不了多長時間。於是我就爬過去。我離泥土還有一步之遙的時候，幾個小男孩跑了過來，其中一個最淘氣的小男孩一下把我捉住，嘴裡不停的大喊：“我捉到了一條小蚯蚓，你們快來看。”我聽到這話立刻面如死灰，身體沒有絲毫力氣。我的心崩潰了：我的生命要結束了嗎？我還不想死，有沒有人來救救我。我帶著哀求的眼神看著那群淘氣的男孩子。希望他們能放了我。但那並沒有用，他們依舊死死地盯著我，還時不時拿手玩弄著我，我瞬間絕望了。怎麼辦，我要見不到明天的太陽了，我要回家。就在這時我的希望來了——一位農民伯伯走過來對他們破口大罵：“你們這幾個小鬼，在幹什麼？把手上的蚯蚓放下，這蚯蚓是益蟲，你們不知道嗎？”那群男孩子見到那位農民伯伯大罵也怕了，連忙把我放回土裡，然後用最快的速度往自己的家裡跑去。我爬回了土裡，非常感謝那位農民伯伯，是他給了我新的希望。
這時我聽到了一個熟悉的聲音：韋宇翔，起床了，太陽晒屁股了……就在這時我發現我變回了人，躺在沙發上。原來，我昨晚看電視睡著了。但是，通過這個夢我明白了：蚯蚓是所有人的朋友，千萬不要傷害它，世界上還是有很多好心人的。
我是一隻幸福的蚯蚓 篇20
國小六年級作文 ,613字這天早上，我睡眼朦朧的睜開眼睛，“啊！”我大叫了一聲，我們家的牆壁怎麼變成了土，還有我怎麼睡在一片葉子上，突然有一條年紀很小的蚯蚓爬過來叫我去吃早飯，“我這是開了眼了？”我想使勁地揉揉眼睛，可是，我發現揉眼睛不是我的手，而是一條蚯蚓尾巴，這可把我嚇壞了，難道我也變成了一條蚯蚓？
我只好慢慢地爬過房間，去了一個特大的洞，洞裡有兩條大的蚯蚓，一條小蚯蚓。不用說了，他們肯定是我的爸爸、媽媽和妹妹呀。我坐在一張椅子上，準備吃早飯，我看了一眼早飯，草和土，天啊，看上去難以下嚥，但我還是吃了一口，咦，這怎麼這麼好吃，我越吃越開心。
到了下午，我和妹妹到了草地上的一塊石頭上，我們玩得正開心，就感覺到頭頂上一片烏雲，原來是個調皮的小男孩，他一直盯著我們，我們看看他，他看看我們。我總感覺有不好的預感，結果小男孩就用一根樹枝打我們，幸好，有一隻蝸牛過來了，他用他的硬殼來保護我，最後，這個小男孩玩著玩著就跑了，我們也鬆了一口氣，我和妹妹就和蝸牛結為了好朋友。
其實當一條蚯蚓也挺好的，關鍵我要怎麼變回去。還是一直做一條蚯蚓呢？就當我在思考這個問題的時候，我就被一個“快起床！”的聲音叫醒，我猛地一下睜開眼睛，看了看牆壁是粉刷的，再看看我旁邊是誰：是頭髮帶有自來卷的妹妹，還是一條蚯蚓？啊，是我妹妹，我終於鬆了一口氣，太好了，一切正常，這可真是一場奇幻的旅行呢。