我愛玩陶泥相關作文20篇
我愛玩陶泥 篇1
國小五年級作文 ,671字我童年時有許多小夥伴，有的朝夕相處，有的卻似過眼雲煙，分別了，就再也見不到了。
那是一個春天的下午，媽媽拉著我的手去圖書館借書。圖書館還沒開門，我和媽媽坐在門口等著。旁邊有四個小哥哥圍坐在地上，大概五六歲，他們中間放了一個盒子，裡面裝滿了泡泡糖。我目不轉睛地看著他們，他們拿起兩個，拆開包裝，放入嘴裡嚼了許久，“啪”的一聲，一個泡泡從嘴裡吹出來又破了，真好玩。我轉向媽媽，她似乎沒有領會我的意思。我只好央求了：“媽媽，我也想吃那個。”我用手指向他們，可是媽媽這脾氣，想買也難呀，果然不出所料，被拒絕了。
我坐著好無聊，呆呆地看著他們，只見一個個泡泡“啪啪啪”地作響，我忍不住慢慢移步過去，被他們發現了，我也不懂害羞，走上去問：“可以給我一個嗎？”一個活潑的男孩把我拉過去，讓我坐下來一起玩。他們都熱情地教我怎麼吹，一個說，要先把泡泡糖嚼軟，然後用舌頭把它頂成薄薄的一層，最後再用力吹，一個彈力十足的皮球就誕生了。另一個說，先不嚼，把它潤溼再裹在舌頭上，這樣吹出的泡泡更大。
我把糖紙撕了，放進嘴裡，嚼得津津有味，草莓味兒的，酸酸甜甜。我照著幾位哥哥的方法吹了起來，吹了好多次才成功。我用手指一戳，泡泡就“啪”的一下破了，糖都粘在我的嘴邊，像白鬍子老爺爺。我又吹了一個，欣喜若狂地跑到媽媽跟前，指著嘴上的泡泡沾沾自喜呢！
圖書館開門了，我向幾個小哥哥道了再見，出來後他們就不在了。他們成為了我永遠的小夥伴，留在我的心底。
我愛玩魔方 篇2
國小四年級作文 ,493字跟魔方最早結緣是小時候有一次去姐姐家玩兒，在她家桌子上看見一個打亂順序的五顏六色的魔方，讓人眼花繚亂。我想把它還原，可是不管我怎樣轉都轉不好，因為我頭一次玩兒魔方。我有點兒沮喪。
回到家，媽媽看我悶悶不樂，問明原因後，就鼓勵我：“萬事開頭難，學進去之後就不會覺得難了。”於是，媽媽給我買了一個魔方，沒事兒了我就轉著玩兒，我轉的速度挺快，但只能轉成一個面的顏色一致，其他的面顏色還是亂的。
後來，好多同學把魔方帶到學校，課間活動時，好多同學聚在一起切磋手藝，有剛玩兒的同學請教技術好的同學，在他們的指點下都有很大的進步，我也在好朋友的指導下學會了六面還原，開心極了！魔方在班裡甚至在整個學校風靡一時。我和魔方形影不離，走到哪兒都帶著它，每次拿出來玩兒，小朋友們投來羨慕和崇拜的目光，我心裡美滋滋的。
媽媽告訴我：“興趣是最好的老師，但是學習也不能落後，學習和玩兒魔方一樣，要聚精會神、善於思考，不會的問老師和同學。”我讓玩兒魔方和學習相結合，學累了就玩兒一會兒，兩者相得益彰，都有很大進步。
一年一度的魔方比賽又要開始了，我想報名參加，老師、媽媽和同學們都很支援我。期待我能取得個好成績。
不要怪我愛玩遊戲 篇3
國小四年級作文 ,467字手機，是我們班同學必備的物品。每次寫好作業後，大夥兒總會刷下微信，玩會兒遊戲。媽媽總是對我說：“少玩會兒遊戲對眼睛不好，有空玩遊戲，怎麼不去寫練習卷？快去，快去。”
我被無情地趕到書桌面前，不情不願地拿起水筆，在練習捲上寫個不停，心裡還不停地嘀咕，明明說好了的，寫完作業就可以玩遊戲。練習卷是週末才寫的，怎麼現在也要寫啊，真是說話不算話。
我用最快的速度將練習卷寫好，去向媽媽報告，“所有的練習卷都寫好了，現在可以玩遊戲了吧！”媽媽這才勉為其難地答應我，可以讓我打半個小時的遊戲。
媽媽，不要怪我玩遊戲，我只是答應了同學們每次寫完作業，一定會上游戲，幫她們打怪。我可不能像你一樣說話不算數，這也是同學之間的交流，是年輕人的潮流。如果我不玩的話，就成局外人了，他們討論的時候，我就什麼都聽不懂了。
況且，玩遊戲也可以多交朋友，還可以和同學們在不能見面的情況下聊天，談談遊戲的經驗。
我們一天到晚都在學習、複習、預習，一整天這麼忙，誰會受得住呢？我們只是需要一個放鬆的時間，哪怕只有半個小時。
所以不要怪我愛玩遊戲，我只是想要放鬆一會兒。
我愛吹陶笛 篇4
國小六年級作文 ,830字為了豐富我們的課餘生活，學校準備組織陶笛興趣小組，我非常喜歡音樂，就積極地報了名。過了一段時間，老師就告訴了我們一個好訊息：“學校為我們訂購的陶笛來了。”
期盼已久的陶笛終於發下來了。我看著那光滑晶瑩而又小巧玲瓏的陶笛，真的有些愛不釋手。
一開始，還沒有老師教我們吹陶笛，可是我認為吹陶笛很簡單，只要對著口吹響它就可以了，這也太容易了，誰不會？可是，我吹來吹去，就只能吹出“嗚嗚”的聲音來，根本吹不出美妙的樂曲。更可氣的是爸爸，他每次聽到我吹陶笛的聲音就笑我，我知道他是在笑我不會吹陶笛，吹出來的聲音刺耳，我感到很傷心。
媽媽很支援我學陶笛，鼓勵我說：“要做好一件事情並不難，只要你肯付出，就一定會成功的。既然你不會吹陶笛，為什麼不去向老師學習呢？”
於是，我就跑去向音樂老師請教。老師聽了我的敘述後，笑了。他對我說：“只要掌握了方法，吹陶笛其實並不難。但是，吹陶笛雖然並不難，可也不像你認為的那麼簡單，它講究‘指法’和吹氣的大小，只要你用心去練習，就一定能學會的。記住，世上無難事，只怕有心人。”老師仔細地給我講了如何用雙手拿陶笛，手指應該怎樣按在陶笛的小孔上，應該如何去抬起、按下，以及吹氣時的技巧，然後就讓我回去練習。
我按照老師教的方法開始練習。一開始，手指似乎總是不聽指揮，配合得不好，不是按錯了笛孔，音符不對，就是按住了笛孔，手指又忘記抬起來，或者抬錯了手指，總之錯誤很多。這個時候，我心裡確實有放棄的打算，可是，耳邊卻及時傳來老師殷切的話語：“世上無難事，只怕有心人！”是啊，我不能放棄，我要成功！於是我就靜下心來繼續練習。經過一段時間的苦練，我終於能吹出來動聽的樂曲了。讓我感到驕傲的是，現在每當我吹響陶笛時，爸爸總會眯起眼睛，一邊用手打著節拍，一邊隨著音樂輕聲哼著，彷彿是陶醉了一般。看，我終於學會吹陶笛了！我感到非常開心。
我愛吹陶笛，不僅是因為它給我帶來了樂趣，更重要的還是讓我在學習吹陶笛的過程中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
玩陶泥 篇5
國小一年級作文 ,539字今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這裡的專案還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統美食的製作等，我選的專案是做陶藝，也就是玩陶泥。
老師介紹說，陶器有兩種製作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉盤上，轉轉轉，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。
我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌牆”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心裡期待著：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳裡，最顯眼的位置。
沒過多久，我發現我同學也在這裡，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的呼喚。過了一會兒，我同學磨的豆漿煮好了，我們一起品嚐勞動的成果。我也和他們分享帶來的紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。
我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎麼樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了。”就這樣大房子沒了，後來我們只捏了一個愛心形的小花盆。
下次，我不能當那隻三心二意的釣魚小貓了。
玩陶泥 篇6
國小三年級作文 ,535字我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……
我為了玩陶泥，飛速地寫完作業，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以後，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反覆地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥為止。變軟之後，他一邊細心地講解，一邊認真地做。
先把陶泥揉圓，放到轉盤上。然後，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4釐米的圓餅一樣。接著，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最後，就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的一個東西。
老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎麼也做不好，一會兒踏板踩得太快，轉盤飛快地轉著，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一隻名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水裡泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……
就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。後面，還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。
原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。
我愛玩雪 篇7
敘事作文 ,474字我見過奼紫嫣紅的春天，見過烈日炎炎的夏天，還見過丹楓迎秋的秋天，但我最喜歡的要數那白雪皚皚的冬天！
冬天有許多好玩的東西，比如滑冰，做冰雕，但冬天最重要的肯定是玩雪了！下雪可以堆雪人，可以打雪仗，還可以看雪景，真是別有風趣！今天，沒錯，就是今天，樂安下了一場雪。一覺醒來，我感到了無比的嚴寒。我走到窗戶旁。看到眼前的景色後，邊跳邊高興地大聲說：“下雪了，下雪了。”我連忙穿好衣服，走到樓上，開始玩雪。首先我先剷雪，我把雪都堆在一起，準備堆雪人。我終於做好了雪人的頭，這時我趕緊去做雪人的身子，做好了以後，“怎麼回事，我的雪人！”我大驚失色的說。此時的腦袋已經融化了一大半。我洩氣地說：“算了，不堆雪人了，還是改完打雪仗吧！”我找來了我姐，然後埋伏了起來，姐姐出來了，我把一些雪扔到了她身上去。我心裡想：“幸會，幸會，她還沒有看到我！”這是我的小心思又出來了。我又拿起雪球朝他扔過去。“不好，緊急情況，緊急情況。“偵察兵”發現我了，糟糕！”一坨雪球向我扔過來。氣急敗壞的我說：“我不玩了，不玩了。”
冬天馬上過去，雪馬上融化了，我會永遠記得你，冬天！
我愛玩無人機 篇8
國小二年級作文 ,219字無人機，它是一種高階的現代化產品。沒無人機之前，我一直十分渴望擁有一架屬於自己的無人機。
終於一天，我成功拿到了無人機。回家後，我趕忙寫完作業，便迫不及待的和爸爸下樓去玩。無人機已做好起飛準備，嗚一一它衝向藍藍的天空，像老鷹一樣在空中飛舞盤旋；過了一會兒，無人機漸漸離開了我們的視野，越飛越高，我玩得好開心呀！週三的無人機飛行大賽就快到了，我要加緊練習，練習得越多，我取得勝利的機會就越大。
這就是無人機，它將裝著我們的理想飛向未來。
我愛玩多米諾骨牌 篇9
國小六年級作文 ,1070字玩具對大家來說，是一種普通的東西。我家裡的玩具堆積如山，其中我最喜歡的，卻是“它”。
“它”就是多米諾骨牌。有的人說，多米諾骨牌不就是和積木一樣的嗎？答案是錯的，多米諾骨牌與積木可不能相提並論，它有它自己的獨特魅力。
當我開啟箱子的時候，就不禁“哇”了一聲，上千塊長方體形狀的木牌，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、粉……十二種顏色，漂亮極了！閱讀完說明書後，我就開始玩起來了。“這裡放一個紅色的，那裡再放一個黑色的，”我正專心地擺放，“哎呀！”好不容易擺的木牌倒了，一個接一個，直到全部。
無奈的我只好重新開始。“小心一點，小心一點……”成功了！我擺出了一條長長的“隊伍”！現在就是檢驗的時候了，我輕輕推動最後一個綠色的木牌，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”一支“隊伍”瞬間就全倒下了。但是我一點兒也不失望，因為規則就是這樣，只有木牌最後全倒了，才算成功。
完成了最簡單的直線擺法，我又開始挑戰更難的：有曲線形的、花形的、飛機形的……最後，就是最難的機關擺法了。我先拿了三塊木牌作開頭，然後找出拱門道具放在後面，接著再放幾塊牌，用三塊作接頭。其餘的呢？我用它們搭了一座“塔”：先擺上兩塊木牌，再橫放一塊，搭在那兩塊木牌的上面，就這樣做了三層。再用幾塊木牌作連線後，我就從箱子裡拿出了鈴鐺裝置。我想，如果把它放在木牌中間，推倒的時候，木牌撞到鈴鐺，鈴鐺就會發出聲響並且搖晃，把後面的木牌繼續推倒。於是，我就把它加了上去，又做了一座“橋”放在最後。
又到了驚心動魄的檢驗時刻。我小心翼翼地推了一下第一塊木牌，“它們”就好像開派對一樣，唱起“歌”來。歌聲穿過了拱門，帶動了“高塔”，“鈴鈴……”就連鈴鐺也響了，就差那座“橋”了。當我回過頭來時，木牌已經全都倒下了。真是不敢相信！我居然成功了！像做夢一樣啊！
玩多米諾骨牌表現的是一種超越自我的精神，是一種永不氣餒的精神，更是一種克服一切困難的精神！我真誠地希望大家都來玩多米諾骨牌！
我愛玩的遊戲 篇10
國小四年級作文 ,611字我從小到大有許多愛玩的遊戲，有捉迷藏、打野鴨、扔沙包……可無論怎樣，我最愛玩的遊戲是藏東西。
藏東西的規則很簡單，就是一個人把一樣物品藏起來，讓另外一個人來找。週六，我和表姐、表妹和表哥在家玩藏東西。經過一番討論，決定讓我和表妹先藏。我們讓表姐和表哥出去，表妹堵著門。我想了想，掃視了一遍房間，忽然眼睛一亮，看見了一個空鞋盒，我就把東西藏了進去，然後和表妹相視一笑，放他們進來了。
他們一進來，就急急忙忙地找起來，床底下、衣櫃裡……都被他們翻了個遍。他們甚至還看了看垃圾桶，把我和表妹笑得直不起腰來。表姐說：“你們保證沒有從樓上扔下去？”“沒有！”我和表妹斬釘截鐵地說道。“到底在哪啊？”表哥似乎已經絕望了，可表姐卻還堅定地說：“一定在這個房間裡，再找找看！”說著，她走向了那個鞋盒，我的心一下子懸了起來，表姐開啟一看，沒有？嚇我一跳，還好我在上面鋪了一層泡沫塑料。表姐合上蓋子，對我們說：“公佈答案吧！”我開啟她剛剛合上的鞋盒蓋，揭開泡沫塑料，把東西拿了出來。“啊，竟然藏在這裡！”“我剛才怎麼沒發現啊！”看到他們倆不停地抱怨，我和表妹哈哈大笑起來。
這就是我最愛玩的遊戲，它使我忘記了煩惱。
我愛玩畫鼻子 篇11
國小三年級作文 ,751字在我記憶的長河裡，玩過許多活動，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫鼻子”這個遊戲。
記得有一次活動課上，老師說：“今天，我們來玩一個‘畫鼻子’的遊戲。”“畫鼻子”？這是個什麼遊戲呀？我心裡暗暗想到。只見老師先在黑板上畫了一張臉，一雙眼睛，一個嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個鼻子。老師告訴我們這個遊戲就是讓我們把鼻子畫上去。同學們聽後紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學把手伸到了老師跟前；有的同學邊舉手邊說道：“老師，請我。”還有的同學直接衝到了講臺前。“不就是畫個鼻子上去，那還不簡單。”我一邊想一邊也舉起了手。“李雨?，你來。”最終，我成了幸運兒。
遊戲開始了，沒想到我一上去就被老師用圍巾把我的眼睛蒙得結結實實，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時，我已經暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師說：“你可以去畫了。”話音剛落，我便跌跌撞撞地一點點摸索著走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫哪裡呢？我拿不定主意了。只聽到下面有同學在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點！”“對對對，就是這裡！”我確認了地方後便毫不猶豫地畫了上去，剛落筆，就傳來了同學們的鬨堂大笑。
我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學們，有的捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。
就在這時，傳來了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。
其實我也愛玩 篇12
國小六年級作文 ,824字每一個小孩都愛玩，我一生下來不哭也不叫，長大之後我也從不和別人玩，都是自己一個人。
從小我就很文靜，每天除了吃飯睡覺之後基本上都是和書籍一起度過的。我成績在班上算是前五名，其他地方也做得比較好，除了一點，我從不和別人一起玩。爺爺奶奶有時候都會擔心我會變成一個“書呆子”去。
可是我的性格在那一天發生了巨大的變化。那一天是體育課，體育老師今天要測我們400米長跑。隨著老師一聲令下，我們一起向終點跑去，我遙遙佔領著第一名的位置，就在要衝刺的那一剎那我滑倒了。全班同學都看見了，可是卻沒有一個人肯停下來扶我一下，一個都沒有。這是為什麼呢？因為我在這班上一個朋友都沒有。我帶著不甘的心情回到了教室。中午了，同學們紛紛去排隊。我沒有，我還是一個人呆呆的坐在自己的位置上。突然，一盤飯出現在我面前，我一抬頭看到的是一位俏麗的男孩子。我驚奇地問他：“這是想幹嘛？”他只是一笑：“我想和你做朋友可以嗎？”我沒想到竟然還有人會想和我這個無趣的人做朋友，我半信半疑：“你是真的想和我做朋友？”他肯定的一點頭。我交到了人生中第一個知心朋友—葉佳煜。
我想不到他竟是一個超愛玩的人，什麼捉人、踢足球等等他都玩的很好，他還經常去和高年級的哥哥們一起打籃球，他雖個頭不及他們，可是他仍打得那麼好。有了一個這麼“野”的朋友，我當然也會越變越“野”了。
一次幾個高年級的人來搶我們班的球，葉佳煜看了就忍不了了，跑了上去就把球給搶了回來。他們肯定不會讓一個小毛孩就這麼輕鬆把他們的球搶走呀！他們趕緊追，可是葉佳煜可是我們班的體育委員，最擅長的就是跑步，他們見葉佳煜跑那麼快，就只好放棄了。他們決定葉佳煜比賽籃球，葉佳煜欣然答應了下來。葉佳煜放球給了我，我一個“胯下”騙過了他們把球一傳，葉佳煜一個“三步上籃”球進了。我們兩人配合得天衣無縫，讓那些高年級的人看了都自愧不如呀！
小孩子的天性就是愛玩，如果小孩不愛玩，那我想這一定很無聊。所以大人們請讓我們自由自在的玩吧！
我愛毛絨玩具 篇13
國小六年級作文 ,484字我很喜歡毛絨玩具，家裡的玩具堆成了一座小“山”。
最大玩具熊比我還高，雪白的身子，大大的眼睛，還有一件紅色的小外套。很有“紳士”風度。它的弟弟比它幸福多了。買它們的時候，是買了小熊一家子。熊爸爸是一個棕色的熊，熊媽媽是一個穿著紅色球衫的運動型媽媽。而小熊則是一個乖寶寶。買它們的時候，我對媽媽說：“我們一家也要這樣和和美美的過日子”。
還有小一點的毛絨玩具，一頭白色的小牛。也穿著一件粉色的馬甲，棕色的四肢，做的活靈活現。一直小猴，頭上扎著漂亮的蝴蝶結，棕色的卷頭髮，橘色的花裙，看起來就是一個美麗的公主。
海豚是一個長約20釐米，藍色的身子，肚子底下是白色的，有趣的海豚的頭上還有2個豎線，媽媽說：“這是海豚在海里呼吸的工具”。還有一直綠色的小兔，長長的耳朵豎起來。
因為我特別喜歡狗狗，所以媽媽給我買了一個白色的小狗。大約又50釐米，長長的耳朵耷拉著。眼睛圓圓的，彷彿時刻注視著前方的動靜。
每一個毛絨玩具的來歷都不平凡，每個毛絨玩具後面都有一段故事，隨著年齡的增長，我不會太貪戀這樣小物，但是，我會很珍惜它們陪伴我走過的童年時光，我愛你們—毛絨玩具。
我愛陶藝 篇14
國小四年級作文 ,392字週六，媽媽帶我去陶藝吧玩，聽說陶藝很好玩，我也想嘗試一下。
來到陶藝吧，我被滿屋子的陶藝品吸引了。櫃子上陳列著碗、杯子、花盆等。開始做陶藝了，老師給我拿來一塊陶泥，細心地教我。我想做一個碗，首先把那塊陶泥的中間用大拇指搓一個洞，再用兩個手指、三個手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一個球形，陶泥像一位舞蹈演員在跳舞似的，轉得飛快。這個碗非常不聽話，總是要塌下來，幸好我已經掌握了不會塌下來的祕訣：先把陶泥用雙手托住，然後再把它輕輕地扶上去。
沒過多久，我終於做好了碗。現在，在我眼前的碗再也不是髒髒的陶泥，而是一件藝術品，這個藝術品是我第一次做陶泥的心血。老師說這個碗需要高溫1200度烤過才會定型。天哪，居然要這麼好的溫度。等它定型了，我還要在上面畫畫呢，讓它成為獨一無二的碗。
陶藝真好玩，同時我也懂得了一個道理—欲速則不達。越心急越成不了事，這裡的學問還挺深的呢！
我愛我的樂高玩具 篇15
國小四年級作文 ,319字我最愛我的樂高玩具，它有著炫酷的外表，還有豪華的陣容，最最重要的是，它是一款可以隨意拼搭的玩具！
比如說最近上市的，樂高氣功傳奇系列的積木玩具裡面包含了用積木拼搭的人物、用積木拼搭的動物和用塑料塊組成的機甲！
不僅僅是樂高氣功傳奇的系列，還有樂高怪獸城市、樂高消防局、樂高警察局和樂高航天總部等等等等的系列……
我給大家講一下我是怎樣迷上樂高的吧，那還是我四歲半的時候，就在那一年我和爸爸媽媽去美國旅遊，在旅遊期間爸爸給我買了一輛樂高綠色跑車，我從美國回來了之後，就把這唯一的樂高玩具拆了拼，拼了拆……，最後把跑車的後視鏡都弄壞了。因為這件事，我以後就迷起了樂高，之後就積少成多了！
這就是我喜歡的樂高玩具，快快讓我看看你最喜歡的什麼吧！
我們最愛玩的遊戲 篇16
國小四年級作文 ,490字我們最愛玩的遊戲，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。
暑假回奶奶家，來到鴨群裡面拔了幾根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一個豐滿、方便的純鴨毛毽子，就做成了。在農村裡，這種毽子多得是，可在城市裡就很少見。
我們踢毽子大約在4到6個人左右，平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法：兩個人對踢。看看這樣配合起來能踢幾個，靠的就是要我們默契，相互配合。第二種玩法：在地上畫一個的大正方形，平均分成兩半。一個只要踢到對方陣地裡，對方可以在已方場地連踢幾下，但最多連踢10下，就必須踢回去。我們常常為了接到一個球而摔了一個大跟頭，引得大家哈哈大笑，對手也無心思把毽子回踢過來了。第三種玩法：我們先分成2隊，然後把各隊所有踢的個數乘起來或加起來，看看哪一隊大。連玩5局，先勝3局的隊可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是，如果這次的結果你不滿意，可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少，那就只能算最後一次的成績了。我們經常玩得不亦樂乎，常常要到天黑時才回家。一回到家，爸爸媽媽還以為我掉到水裡過了呢！
我們就是這麼喜歡我們的遊戲，我們都一致認為：這恐怕是天底下最好玩的遊戲了。
愛玩遊戲的我 篇17
國小三年級作文 ,446字我是個成績不錯的女孩，可別人不知道，在我外表文靜的後面，是一個愛玩遊戲的我。
有一次，我和表弟在鄉下玩，看到一些廢棄的鍋子，我就突發奇想：要不我們來玩做菜的遊戲吧。表弟立刻表示同意。有了鍋子，還差菜，於是我和表弟分頭去找。我找到了茶花花瓣、樹葉。表弟找到了“調色醬”土、玉蘭花花瓣。我們還一起找到了蛋黃、橘子皮、大人不要的芋頭……找到了食材，就要開始做飯了，我們分配好了任務，表弟做飯，我做菜，一起做湯。表弟先用一根木棍在本來就有很多水的飯鍋裡順時針方向旋轉，這樣髒東西就會纏在木棍上，然後放進了桂花和土，飯就做好了。而我在空空如也的菜碗裡放了許多葉子，還放了一點蛋黃，一點桂花，一點芋頭。菜也做好了。接下來。就是做湯了。我和表弟先把鍋裡裝滿水，然後用土把顏色調成黃色。然後放入玫紅色的茶花，白色的桂花和玉蘭花。還放入了橙色的桔子皮和黃色的蛋黃。攪拌起來，就像一個彩色漩渦，我和表弟看著自己親手做的豐盛的“飯菜”，心裡樂開了花。
這就是愛玩遊戲的我，你沒想到我還有這樣的一面吧？
我有一個愛玩遊戲的爸爸 篇18
國小三年級作文 ,414字每個人是不是都有一個好爸爸呢？你們都會說是，但是我不是。因為我有一個愛玩遊戲的爸爸。雖然說，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時光，可是他他既不是睡覺也不是看電視，而是一回到家就玩手機，玩他最喜歡的遊戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10：00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會和你拼命呢！反正他是死活不改。
有一次他在玩手機遊戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說爸爸可不可以玩一會象棋，可是呢，還是滾去學習去，我還要玩遊戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過，身為一個爸爸盡力對孩子關懷關愛，可是他就為了自己的遊戲而放棄兒子，這不是一個父親給兒子的愛呀。
有一次這時候爸爸過來，他說兒子來玩一會兒，我說不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業呢，可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現在我又跟你玩，你怎麼不跟我。
愛玩遊戲的我 篇19
國小二年級作文 ,302字我玩手機已經好長時間了，手機給我帶來了快樂，也給我帶來了麻煩。
我玩的遊戲是殭屍榨汁機，可好玩了。我現在有陽光地，沙灘地。陽光地有檸檬殭屍、藍莓殭屍、果凍僵屍、蛋糕殭屍，沙灘地有西瓜殭屍、香蕉殭屍、菠蘿殭屍、龍蝦殭屍。
殭屍榨汁機給我帶來了快樂，每次玩時我的心情無比愉悅，盡情享受著，陶醉在其中，每次都有新的收穫。有時玩的忘乎所以，給我帶來了不少麻煩。我記得有一次，我去五星級酒店吃飯，五點開門，我因為玩手機，所以誤了吃飯，媽媽很生氣地說我，這下你開心了吧，今天不用吃飯了。
另外我的眼睛模糊看不清，都是手機惹的禍，不能長時間玩手機，要定時遠眺，預防眼睛疲勞，保護視力。
今後我儘量控制少玩手機，多看書。
我是一個愛玩的孩子 篇20
國小六年級作文 ,756字我今年12歲了，個子跟同齡人比不算太高但身材挺拔也很結實。一雙又黑又亮的眼睛，整天不停地東瞅西望，被好玩的事物吸引著，這就是愛玩的我—餘雨樂。
在班裡，我算得上是個遊戲大王啦！大家都不如我，我可是玩得最有花樣。前幾天，我在操場上的雙槓前，“嗖”的一下就雙腿跨上了其中的一根槓上，我在那裡像盪鞦韆不停地一上一下，讓我有一種說不出來的快樂。這種玩法過足癮後，我就又來了一個翻身，把其中的一條腿跨在了另一根槓上，我感覺這簡直像一隻蟲子反了過來，那叫一個字—美。站在一旁的同學見了，一片驚呼：“餘樂，你太厲害了！”“餘樂，你真牛！”……
在我們明珠花園小區裡，我也是數一數二的大玩家。在小區裡的滑滑梯上面，我都是坐在滑滑梯的外沿上“哧溜”滑下來，屢試不爽，別提有多刺激啦！別的小朋友見了都羨慕地看著我，我感覺自己好驕傲啊！
說起捉迷藏，我更不在話下。每每都是，別人先藏好後我去找。我可是火眼金星，不管他們藏得有多嚴實，每次都會在很短的時間就找到了他們。但是，我藏的時候我都會戴上黑帽子往最黑暗的地方藏，直到他們找得筋疲力盡認輸了，我才會自己大搖大擺地走出來。現在知道了吧，我這個遊戲大王，可不是吹的。
我雖然會玩，談論起來也是眉飛色舞，但我的學習成績一直像俯衝的飛機一路下滑，玩遊戲讓我失去了寶貴的學習時間，讓我後悔萬分啊！
現在我長大了，快上初中了，小升初的考試快要來臨了，我終於知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思了。我把學習的時間都白白地浪費掉了，我多像《失去的一天》一文裡的佩佳啊！唉，時光無法倒流，世上也沒有後悔藥可買。
老師語重心長地告訴我，現在開始努力學習“亡羊補牢，為時不晚”。在老師的耐心開導和鼓勵下，我現在開始對學習感興趣了。餘雨樂，加油！（公眾號：明日星網路文學社）