我愛學跳舞作文相關作文20篇
我愛學跳舞 篇1
國小六年級作文 ,786字三年級剛放暑假的一天，我和媽媽走在一條僻靜的小巷，小路從來沒有這樣安靜，比深夜還寧靜，別說人了，連小鳥的影子也看不見。
媽媽摟著我的肩膀，和我商量：“夢夢，放假了你作業少，天天悶在家裡玩，也膩了。要不要給你報個舞蹈班，認識幾個新朋友啊？”
跳舞啊？難道媽媽知道我羨慕那些在舞臺上展現舞姿的同學嗎？我可從來沒有說過呀，日記裡也沒寫過。莫非我說夢話說出來了？我心裡有無數個不懂，覺得媽媽太厲害了。我高興地回答：“好呀。”我想學，學了跳舞我就能感受站在舞臺上的味道了，六一兒童節到了啊，我就可以在舞臺中央翩翩起舞了。
第二天，大清早，媽媽慌慌張張的聲音在房間響起：“快快快，快起床，要去舞蹈班了！”我騰地蹦起來，渾身像安了彈簧。第一次去學跳舞，我能不興奮嗎。昨天晚上我美滋滋地想象了好多，差點沒睡好。
到了舞蹈學校，走進教室，一整面牆的大鏡子，粉綠木地板，看了就快活，我被這個舞蹈室吸引住了，它好像有一股說不出來的魔力。我換上新舞衣，等著看老師的廬山真面目。
老師很溫和，一個丸子頭，穿著一身黑的練功服，身材玲瓏。我們跟著音樂跳了一段舞，是活動活動身體的，老師說。她又說，我們來下腰。我不知道下腰是幹什麼？只好依葫蘆畫瓢，學著別人做。我把頭試著往後仰了四五次，沒有成功。同學們接龍似的一個一個地彎，像弓，像拱，像門洞。輪到我做了。老師扶著我的腰向後一彎，啊！好痛啊！我的眼淚都流出來了。
老師安慰我：“第一次有點痛，以後就好了。挺過去，就會很容易做。”我的眼淚乾了，也能彎下去了，只是有點吃力。老師說只要天天堅持練功，明天會更好。
很快就要下課了，我也有點想回家，又不太想回家。剛剛認識的老師那麼溫柔，對我那麼耐心，一聽到我的喊痛聲就停下來，腰也馬上不痛了，可惜我還不知道她姓什麼。
從此我愛上了學跳舞，從沒遲到，也沒喊痛。我期待著四年級的六一兒童節快快來到，我要上臺表演跳舞。
我喜歡跳舞作文 篇2
國小二年級作文 ,400字我的愛好是跳舞，我從小就喜歡跳舞。每次我看到姐姐跳舞，我都會很羨慕。
有一次，媽媽帶我去看我姐姐表演的舞蹈節目，我看見大姐姐們穿著漂亮的裙子。跳著優美的舞姿，還可以得到掌聲，我也想學跳舞。節目結束了，於是我對媽媽說：“媽媽，我要學跳舞，我一定好好學，一定不會半途而廢的。”媽媽答應了我就給我報了名。
到了跳舞那天，進了舞蹈班，我快速穿完了衣服，開開心心的走到教室，我剛開始以為跳舞很容易。每個動作很簡單，可當我一練，原來並不是我想象的那麼簡單。到了夏天，教室開了空調雖然涼快，但是一跳舞，剛練一會兒就會滿頭大汗。頭髮像洗了一樣，衣服也溼了。但我依然不覺得苦不覺得累，反而很快樂。
經過艱苦的訓練我完成了第一隻舞蹈，就更加喜歡跳舞了，我現在已經會跟著音樂翩翩起舞了。
跳舞會使我開心，快樂，跳舞還讓我知道做每件事都要努力堅持下去，我要繼續努力學習跳舞，成為世界上最美的舞者。
因為你,我愛上什麼作文 篇3
國三作文 ,1014字因為你，我愛上俯身
天色如往常一樣，陰霾與灰色的雲朵遮住了陽光。世界昏暗陰沉的顏色使得我的心也開始麻木，暗沉。
在灰色的路上，靜靜地躺著一個淺藍色的礦泉水瓶。一塵不染的磚地上，它像是被硬生生嵌入進這個畫面般，格格不入。
此刻我正向它走去，我注意到了它—它那樣突兀，誰會看不見呢？我瞥了它一眼，便匆匆將視線轉回來，假裝自己沒有看見。此刻我心裡正做著一種痛苦的掙扎：撿，還是不撿。
如此簡單的一個動作，但是想去做的時候卻感到有無盡的，莫名其妙的顧慮，牽絆和羞怯。我掃視了站在它周圍的人們，但是我逐漸發現，沒人去撿。他們或是談笑，或是看手機，或是匆忙路過。我知道他們一定看到了，但是沒人選擇前者。人們的臉上充滿冷漠。他們也是冰冷的灰色，和陰霾一樣。
我心裡殘存的星火被那些黯然的灰色磨滅殆盡，小小的善良硬生生吞進嗓子裡。此時的我，也是灰色的。
忽然，我眼前閃過一抹輕快而亮麗的身影。她像一隻飄舞的粉蝶，粉撲撲的小臉上有一抹很天真的笑。她裙角蹁躚，那可愛的身影一下便抓住了我的視線。
下一秒，我怔住了。
她的面前是那個礦泉水瓶，她乾脆的蹲下去，毫不猶豫，以至於她的裙襬倏地飛起。她溫柔而充滿善意的眼神籠罩著那個瓶子，就好像那瓶子是隻可愛而乾淨的小狗般。她輕輕地拿起那個瓶子，蹦蹦跳跳地向垃圾桶走去，然後小心翼翼的把瓶子放進去。
陽光似撥開了層層陰雲和冰冷，衝破所有陰霾的阻擋，傾瀉而下，灑滿大地。我感到一種溫暖的溫度籠罩著我，面板恢復了知覺。心也是。
她輕柔的動作像羽毛般撫動我心中最柔軟的地方，她的笑容也像一股沁人的清泉，用它靈動的溫度，溫和地包裹住我的心，然後，心中某一朵最美麗的花朵便從枯萎重新富有生機。
正當我感受著這種久違的美妙的喚醒，她就飛走了，無影無蹤。
能看見的，只有她倩倩一抹笑意的一絲殘影和她動人的動作。而這些印象在我腦海中不斷重現。
我不知她是誰，她此時在哪，她能否依然善良無邪，但她那一個溫暖的動作著實撥動了我的心絃—她讓我愛上俯身。
此後，我心裡便充斥了一種前所未有的勇氣—再看見垃圾時，我會俯身去撿；再看見摔倒的同學時，我會俯身去扶；再看見倒下的標牌時，我會俯身去調整……
每每俯下身去，每每幫助他人，每每欣然一笑，每每心中一片光明，每每世界上的陽光衝破陰霾，我腦中都會浮現她，她閃過的身影，她輕柔的動作，她。
還有一句發自內心深處的感謝。
謝謝你。
因為你，我愛上俯身。
我愛上了寫作文 篇4
國小三年級作文 ,537字今天我們的張老師又在作文館裡給同學們發錢嘍。
只見張老師一手拿著滑鼠，一手拿著錢包說道：“某某某請上來，多少錢，多少積分。”聽得我也十分緊張。當我領到我的第一筆稿費的時候，我心裡那個美滋滋呀，就像吃了蜂蜜一樣。雖然每人的積分各不相同，有的拿到幾千積分，直接一步登天；有的卻只有一兩百個積分。我希望我以後也能多拿積分和錢。這樣才不會跟那些拿到高積分的人拉開太大的距離。
上課時，我們大家都認真地盯著螢幕。我心裡卻在想：我以後也要登上《未來作家報》，多拿些積分。積分越高，我的等級就會越高。不僅可以兌換我喜歡的書，還能換小禮物呢！稿費還可以省下來孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，給他們買他們喜歡的東西。
我希望在下次”我是最亮的那顆星”的活動中，我還能發表文章。讓爸爸媽媽看看我寫的作文有多大的進步。以前我寫作文時總感覺很難起筆，冥思苦想後寫出來的文章還是枯燥、乏味。但有了張老師的教導，也有了一定的進步。雖然不能說我寫得非常好，但是也能順利地寫下去，不會偏離主題。
幾節課下來，我也漸漸地愛上了寫作文，因為嚐到了作文中的樂趣。當看到張老師為我畫上五顆星的時候，我的心情是無比激動，甚至久久不能平復。
現在媽媽也不用為我寫不出作文而苦惱，我也可以大聲地跟媽媽說：“我-愛-寫-作-文！”
我去學跳舞 篇5
國小四年級作文 ,449字暑假的時候，媽媽讓我去新的舞蹈班學民族舞，我是極不高興，我對媽媽說：“我不去，我不想去。”媽媽心平氣和的對我說：“好吧，不去就不去。”
昨天，下午媽媽又忽然想起了這件事情，我很不情願的反駁道：“我就是不想去”這次媽媽大發雷霆，說：‘你不去也要去，多學一些技能長大後對你有好處，你就多一條出路。”我在一邊哭，一邊不以為然。
今天早上，一大早媽媽就忙手忙腳的，我一看就是給我那舞蹈衣，又是舞蹈鞋，生怕忘記今天帶我去學舞蹈，我倒是非常希望媽媽忘記這件事情。中午，我就沒有吃幾口飯就讓我去學舞蹈了。
一路上，我帶著忐忑的心情來到了學舞蹈的教室，一進門就傳了來一陣音樂聲，教舞蹈的是一位維族老師，剛開始我非常害怕，怕我不會跳，學不會動作跳不好。跟著老師的步伐我認真學習著每一個動作，慢慢的沒過多久我那緊張的心情放鬆了下來。不知不覺一節課就過去了，老師誇我跳的不錯，我心裡非常高興，
下一個星期，我還來這裡學。
我愛你什麼作文 篇6
國小四年級作文 ,4416字【我愛你，秋天】
有人喜歡桃紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我則喜歡果實累累的秋天。
稻田裡，一片片成熟的稻子笑彎了腰，一陣陣秋風吹過，掀起了一層層金色稻浪。成熟的向日葵謙虛地低下了頭，好像在告訴人們：該收子兒了！
在不遠處的果園裡，像燈籠似的柿子掛滿枝頭上，圓圓的，讓人饞涎欲滴，晶瑩剔透的葡萄水靈靈的，蘋果紅彤彤的，梨黃澄澄的，還有那大石榴，大石榴樂開了懷，有的笑得咧開了嘴，有的笑破了肚皮，一顆顆紅瑪瑙似的子兒迫不及待地探出頭來，看看這五彩繽紛的世界。
來到花園裡，就會看見一片片枯葉似的黃蝴蝶離開母親的懷抱，紛紛揚揚地飄落在地上。當你踩在鋪滿枯葉的小路上走的那一刻，那“沙沙”的腳步聲，就像是秋姑娘彈奏的一支優美的樂曲，多麼的美妙動人。菊花盛開了，紅的似火，白的如玉，黃的似金……五顏六色。一陣陣清香飄來，走近一看，原來是幾顆高大的桂花樹，散發出濃郁的清香。
這就是一個既美麗，又迷人的秋天，我愛你，秋天！
四（1）班王珂銘
【我愛你，秋天】
秋天，秋高氣爽，十分宜人；秋天，山花爛漫，香氣襲人；秋天，一片金黃，給人們帶來了豐收的喜悅。我愛你，秋天！
秋天是很美的，宋代大詩人蘇軾曾在《贈劉景文》詩中寫道：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”此句就是在讚美秋天。
秋天是果實豐收的季節，葡萄、蘋果、梨、桔子等等，都成熟了。稻子也成熟了，變成金黃色的，一陣風吹來，稻子便搖擺起來。近看一株稻子，就像在跳舞；遠看一片稻田，就像一片金黃色的海洋。只要一近田園，就能聽見農民在喊：“大豐收呀！”
樹林裡，銀杏樹和梧桐樹都紛紛落下了葉子，漫天飛舞，好像一位姑娘在跳著優美的舞姿。楓葉到了秋天，就變成紅色了，像一團團火焰掛在樹上，風一陣一陣地吹，“火焰”也一團一團地掉下來……
孩子們也在開心地玩耍，有的在放風箏，有的在踢足球，有的在騎自行車……
我愛你，秋天。愛你為我們帶來的果實，愛你為我們帶來的景象。
四（1）班張??/p>
【我愛你，春天】
春天在哪裡？春天在哪裡？春天在這生機勃勃的草叢裡；在小朋友的眼睛裡；還在潺潺的小溪中。
筍芽兒從大地媽媽身子裡，探出了小小的腦袋，它正擺動著弱小的身體，想要趁著這美好的時光，快快長大！小草興奮極了，它隨著風左右搖擺著。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”小溪流也快活地唱著春天的歌向大海奔去。小燕子也從南方趕來了。青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。小朋友在公園的草地上唱著歌，跳著舞，高興地玩耍著。
走到小河邊，只見岸邊的柳樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，河水清澈見底，正緩緩地流動著，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動的音符，它們在彈奏著一首春天的讚歌。
在田地裡，農民們及時捕捉到這黃金的季節，紛紛開始忙碌起來，有的在田間播下稻種，有的在山上種下果苗，有的把小雞放出來覓食，為了有更好的收穫，春天是這樣的寶貴。
突然，“滴，滴—-滴”，春雨下了起來，它細細的，柔柔的。小花小草淋了一身的雨，小水珠從它們那弱小的身子上滑了下去，就像玩滑滑梯似的。
春天，我愛你！你是美麗的，你的足跡灑遍人間，到處都光彩奪目，春意盎然！
四（3）班吳紫逸
【我愛你，春天】
抹去冬的寒冷。春向一位含羞的姑娘向我們款款走來。一陣陣春風吹來，萬物復甦，眼前展現出了一幅春的美景圖。
春天到了，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白的如玉的月季花，競相開放。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱著悅耳的歌曲，嫩藍的天空，淡綠的樹，排排鳥兒站在樹枝上唱歌，這多麼像一支支優美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱啊！
筍芽從土地裡探出了小腦袋，看看這，看看那，好像永遠看不夠似的，小草也從土地裡冒了出來，隨風搖動，小燕子從南方飛回來了，加入這百花爭豔的盛會，偶爾還可以看到一群機靈的小麻雀嘰嘰喳喳，湖面那高聲的演唱家“青蛙先生”，綠仙女“蜻蜓”，粉姑娘“蝴蝶”，還有兩個舞蹈家也來參加這群合唱隊，可以說是載歌載舞啊。
我想，如果春天沒有五顏六色的花，它就沒有了色彩，如果春天沒有綠油油的小草，它就沒有蓬勃向上的景色，如果春天沒有伶俐可愛的鳥兒，它就沒有了美妙的歌聲，如果春天裡沒有驕嫩的筍芽兒，它就沒有了嬌嫩的身姿。正是因為春天有了這些可愛的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
古話說得好，一年之計在於春，春天真是太可愛了，我們一定要珍惜她。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱那樣。
四（3）班朱靜怡
【我愛你，春天】
冬天的寒冷還未完全褪去，春天就趁著和煦的東風翩翩而來。
你聽，在明媚的春光裡，燕子穿著它那美麗的燕尾服嘰嘰喳喳地歌唱，小溪流則用清亮的琴聲叮叮咚咚地為她伴奏，小蜜蜂也在萬紫千紅的花叢中嗡嗡地應和著，這是一首多麼悅耳動聽的春天交響曲啊！
你瞧，校園裡的大樹抽出了新枝，枝幹上長冒出了一片又一片的綠色嫩芽。花壇裡的花有的紅得發紫，有的黃的發亮，有的紫的發黑，就像彩虹一樣絢麗多彩。同學們在草地上奔跑、放風箏，興奮地大叫：“春天來了，春天來了！”
等待了一個漫長的冬天，小動物們都迫不及待地加入了春天的盛會。公雞提高了嗓子，為世間萬物報春。“嘎嘎嘎”，鴨子一邊唱著輕鬆的歌，一邊在水面上快活地游來游去。小麻雀們趁著這美好時光，跟麻雀媽媽學飛。白天鵝穿上了一條白色的禮服，黑天鵝穿上了一件黑色的西裝，它們跳起了優雅的舞蹈。蝴蝶扇動著五彩的翅膀，在花叢中飛來飛去。小松鼠穿著棕色的衣服，在樹上跳來跳去真像是在開迎春派對哇！
我愛你，美麗而充滿活力的春天！
四（4）班徐欣怡
【我愛你，春天】
冬爺爺還沒走，春姑娘就迫不及待地來了，她用雙手努力創造春的生機。
春姑娘是一位優秀的裁縫。她裁出了柳樹的溫柔嫵美，一陣清風吹過，柳條迎風搖擺著婀娜的身姿，跳起了優美的舞蹈；她還剪出了小草的堅強不屈，小草頑強地從泥土裡向上鑽，把綠色帶給海角天涯；她為大地鋪上了一層五彩的花毯；還為遠山縫製了一件嫩綠上衣……
春姑娘還是一位畫家。她繪出了碧水藍天，天上有一群大雁飛回北方，魚兒在清澈的河水裡遊著，好像要趕著去參加一場盛會；她還繪出了美麗的花園，小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中翩翩舞蹈。
春姑娘還是個音樂家呢！她向大地灑下雨露，打在樹葉上，發出“滴滴答答”的響聲，好像在彈奏春之歌；小鳥“唧唧”地叫著，彷彿在為這首歌伴奏。
春天是那樣充滿活力，那樣生機勃勃，怎能讓我不愛她呢？
四（4）班魏可芩
【我愛你，冬天】
一年四季都那麼討人喜歡，春天百花爭豔，夏天熱情如火，秋天秋高氣爽，冬天萬物寂靜。我最愛的當然是白雪皚皚的冬天。
冬天最大的特點就是：冷。凜冽的寒風颳在臉上就像刀割一樣，人們穿上厚厚的羽絨服，戴上了圍巾和手套。北方的溫度已經達到了零下十幾度，上海雖然只有-2oC，可是溼冷的天氣卻讓人更難受。
冬天裡，百物凋零。光禿禿的樹枝在寒風中瑟瑟發抖。草地上，草已經枯萎，枯黃的小草蜷著身子匍匐在大地上。花壇中，已經沒有百花爭豔的情景了，但臘梅花卻傲雪怒放。還有冬青仍然挺立，為冬天保留了一些綠色。
雖然冬天那麼冷，那麼寂寥，但只要大雪一下，人們的樂趣就來了。春節，我們一家特地來到了寒冷的新疆，在那裡見到了上海不可能見到的茫茫雪原。大家開始堆冰雕、雪雕，堆出了各種景物，長城、天壇、公雞、憤怒的小鳥等等，不停地有遊客在這裡拍照。在這時，滑雪場也開放了，我被滑雪衣裹得像個大南瓜，拄著滑雪杖，穿著盔甲似的雪鞋，踏著兩條長板，從高處飛滑而下。小一點的孩子可以滑雪圈，仰躺在雪圈裡，風在耳畔呼呼地響著，兩邊的雪牆飛快地向後閃過，濺起的雪沫撲面而來，為你洗臉，太爽了！
我愛你，冬天！希望你明年快點到來！
四（4）班張茹宸
【我愛你，春天】
冬天悄悄地走了，春天慢慢地來了。在我們不知不覺間，春天用她的畫筆畫出了可愛的小動物，復甦了萬物。春天比夏天涼爽，比冬天暖和，春天是個溫暖的季節。
你看，迎春花展開了笑臉，柳樹梳起了辮子，小溪嘩嘩地唱著歌奔向大海。梨花、桃花、杏花都不甘示弱，競相開放。嫩芽頂破泥土，探出了腦袋。蜜蜂和蝴蝶也急忙趕來，採起了花蜜。
動物們似乎也知道春天來了，從長眠中醒來，忙碌了起來。鳥兒們忙著築巢，隨處可見它們忙碌的身影。春天，一個全新的季節，人們也脫下厚重的棉襖，邁著輕鬆的步子上班，上學。田野裡，隨處可見播種的大人，玩耍的孩童。
春天最好玩的是晴天。人們可以去公園玩，外出旅遊等。小孩們好不容易脫下了冬裝，紛紛拉著大人去公園玩。當然我也不例外，跟著爸爸媽媽去了公園。所謂“春色滿園關不住”，公園裡的花花草草也茂盛了起來。我摸了摸這柔軟的草，脫掉鞋，踩著草，感到非常的舒服。我穿好鞋，走到吊床上，躺下來仰望藍天，這美麗的藍天使我心曠神怡，忘記了所有煩惱和憂愁。
春天，你用你那畫筆，畫出了草木，畫出了動物，畫出了一切，這一切是那麼的美。你似乎又譜了首春天的歌，草木隨著音樂生長，動物隨著音樂運動。
我愛你，生機勃勃的春天！
四（2）班左思怡
【我愛你，春天】
說起花紅柳綠、百花爭豔，你會想起什麼？沒錯，這就是春天。
陽春三月，第一縷陽光照耀著大地。柳樹已經抽出了新的枝條，那顏色，真綠的可愛！瞧！迎春花開了。一朵朵小巧可愛的黃色小花，在綠葉的襯托下，變得更加鮮豔了。燕子也從南方飛來了，帶著剪刀似得尾巴，在蔚藍的天空中自由的飛翔。春雷滾滾，大地復甦，動物們都醒來了。大地又變得熱鬧起來。
我六色的花朵遍地開放，嫩綠的小草，襯托著鮮豔的花朵，別提有多美了。走入花叢中，空氣中滿是淡淡的清香。那些紅的、紫的、黃的、白的、粉的花朵，像穿著五彩舞裙的小姑娘，在微風中翩翩起舞。
樹林中，小鳥正嘰嘰喳喳地唱著一首又一首動聽的歌曲。草原上，小動物們正在快樂的奔跑。天空中，喜鵲和燕子正展開俊俏的翅膀，自由的飛行著。
我們也脫掉了厚重的棉衣，換上了輕巧的春裝。小朋友們在草地上做遊戲，暖洋洋的太陽照在了孩子們的臉上，點亮了孩子們燦爛的笑容。
春天，永遠是美好的、溫暖的。象徵著活力和希望，我愛你，春天。
四（2）班顧軒
我愛你中國作文400字 篇7
國小三年級作文 ,1255字【我愛你中國】
張引
我愛你祖國，愛你的富饒，愛你的榮光，愛你的拼搏進取。
人類命運休慼與共，中國與世界緊密聯絡，中國正以負責任的大國形象屹立在東方。和而不同，古老的智慧在閃光；共贏共享，現代的理念在實踐。
在面對各種突發問題時，中國不推諉，不逃避，也不依賴他人，積極主動承擔相應責任，體現著中國擔當。
隨著國際參與不斷加深，中國為世界各種難題與危機的化解，作出了巨大貢獻，例如G20杭州峰會“中國方案”、“一帶一路”構想，亞投行等，中國正以文明古國的智慧和新興大國的責任，對當今世界和平與發展發揮著更加重要的作用。中國發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國，中國的發展會進一步促進世界安寧美好。
成績屬於過去，未來仍在創造。中國的未來將會更加美好，中國人民願同世界各國一同開闢人類更加繁榮，更加安寧美好的未來。
我愛你，中國。
【我愛你中國】
曹雨瑞
中國是四大文明古國之一，有著五千年的悠久歷史。從三皇五帝到秦皇漢武，從唐宗宋祖再到愛新覺羅、民國共和，千古文化使世界震驚，科技成就，中國不驚不俗。如今的中國，穩步前進，盡顯大國風範；當下的中國，與別國和平相處，互利共贏。中國，正在為世界的和平與發展不懈奮鬥！
在世界，大家聽中國人的建議，在生活，大家說中國人的語言，大街上，大家玩中國人的遊戲，如今中國人不論走到何處，都能自豪地說：我是中國人！
從玄奘西行、鑑真東渡，到鄭和下西洋，我國古今為世界作出的偉大貢獻，世界各國有目共睹，中國無論到何處，盡力為他人的大地上播下和平的種子，力圖使世界芬芳！
構建人類命運共同體是我們中國人的聲音，被世界各國所採納，這是屬於我們中國人的自豪！
我們榮幸，我們有一個如此偉大的國家作靠山。中國，您做出的貢獻不僅造福了國人，更造福世界！
我自豪，我的母語是漢語；
我自豪，我是炎黃子孫。
我自豪，我是中國人，
我愛你，中國！
【我愛你中國】
韓昱卓
五十六個民族，是一個大家庭，每個人心中都有著自己的偉大祖國。中國已經以快速發展的有序節奏向著強國邁進。
中國正以文明古國的智慧和新興大國的責任對當今世界的和平與發展發揮更加重要作用。中國同世界的關係越來越緊密。中國的發展對世界的繁榮穩定起到重要作用。中國人有擔當，中國更有擔當。面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不推諉，不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相應的責任。中國著眼於時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。中國的智慧，就是中國人的智慧，越來越多中外優秀國人傾力於中國發展，使中國裡外堅實，愈變強大。今天的中國，百業俱興，政通人和，社會穩定，綜合國力不斷提升，面臨新的發展契機。中國的國際影響不斷提升，在經濟合作、全球治理等多個領域發揮的引領作用越來越大。
現在的中國已經處於世界前列，雖然還存在一些不可避免的社會矛盾，但我相信，中國定會攻堅克難，朝著未來的光明前進。我心中的祖國是美好的，有底蘊的。我愛你，中國！
我愛踢毽子作文300字 篇8
國小三年級作文 ,794字【我愛踢毽子】
餘明??/p>
最近，我們班開展了一項活動——踢毽子。
這項活動開始後，同學們只要有空閒時間，就爭分奪秒地練習踢毽子，每個人都希望自己是踢的最多的那個人。每天一下課，男同學不再打鬧，女同學也減少了嬉笑，大家都跑出教室練習踢毽子。經過一段時間的練習，同學們踢毽子的技巧都有了很大提高。
在幾次踢毽子測驗中，我是全班右腳踢得最多的，別人都羨慕我，有些人甚至專門向我請教踢好毽子的方法。我漸漸有些驕傲了，心想：反正他們都是我的手下敗將，我可以不再練習了。但是，鬆懈了幾天後，我突然發現自己好幾次連十個都踢不到了。我趕緊繼續練習，才恢復了水平。由此看來，做任何事都不能太過驕傲，應當始終保持謙虛，持之以恆，才能不斷進步。
踢毽子活動讓我受益匪淺，不但能豐富我的課間生活，還能強健身體，促進學習，我以後要把毽子當作我的好朋友。
【我愛踢毽子】
昝然
踢毽子是中國人的一項傳統體育民俗活動。陳老師為了培養我班學生身體協調能力，動腳動腦能力，在課間十分鐘開展了“學踢花鍵快樂多”特色活動。
陳老師給我班每人發了一個雞毛毽子。拿到毽子後，我躍躍欲試，趁空踢了幾腳。課間休息時，我趕忙拿著毽子在走廊上踢了起來。剛開始時，我不知如何踢，毽子不受控制，踢了一個就飛了出去。回家後，媽媽看到我在踢毽子，她說：“昝然，你踢毽子的姿勢不對，等會兒我帶你到陽光社群去練習。”我們來到陽光社群，媽媽教我踢毽子：“一、要心平氣和，不能急躁；二、要腳內側放平。”我按照媽媽教的方法練習，不一會兒我就能連續踢五、六個了。就這樣，在課間休息和放學回家，我都堅持練習踢毽子。功夫不負有心人，現在，我能連續踢二十六個了。我將繼續努力，朝更高的目標邁進。
興趣是最好的老師。踢毽子能陶冶情操，培養運動美感。我愛踢毽子！
我愛您祖國作文400字四年級 篇9
國小四年級作文 ,4022字【我愛您祖國】
郭佩巖
我愛您，我的祖國！
祖國是我們和這片土地的生命關乎，是我們未來的幸福，是我們中華兒女一代代傳下去的資源。
祖國，您給我們帶來了良好的生活環境。讓我們有一個很好的生活環境與學習環境，讓我們吃的飽，穿得暖，學習有一個好的環境。這種變化是以前的王公貴族都想不到的。
在閱兵儀式中更體現了人們對祖國的愛。他們邁著鏗鏘有力的步伐在進行檢閱。有三軍儀仗隊方陣、指揮員方陣、陸海空方陣、火箭軍方陣、女兵方陣等。以排山倒海之勢走來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來！簡直是帥呆了！
日本之前對中國的侵略真是相當殘酷。那是中國可以說是窮的叮噹響，而日本呢？仗著他們武器先進，裝備很好，看我們中國土地大就來侵略我們，那時候的日本也真是蠻不講理了。
我愛您，祖國！我愛您給予了我們良好的環境。我愛您給了我們造武器保護自己的能力。我愛您讓我們生活的平安快樂。我一定會好好學習，將來用知識報答祖國。
【我愛您祖國】
王可卿
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國”。中國是一個擁有上下五千年歷史熱血的國家，一個擁有地大物博的國家，它就是我的祖國。
長江，在亞洲是第一大河，面積、長度、水量都是佔亞洲第一。黃河，不僅在地理方面的重要性而文明於世界，而黃河水，更是哺育了中華名族生生不息的文化。所以長江，黃河都被稱為“母親河”。
我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識，我們中國的漢字一撇一捺都是故事。我們說的話，叫中國話，全世界的人都在學中國話。白面板和黑面板的外國人都能中國話說的“一流”。中國文化真是博大精深啊！
最讓我驕傲的是偉大祖國成立70週年，閱兵儀式我們全家坐在電視機前看直播，看著每一位軍人昂首挺胸走過，英姿颯爽。每一個動作都非常完美，他們不光是請我們檢閱，更是請祖國母親檢驗，祖國強大了，他們就是我們的底氣所在！接下來讓我震撼的場面來了，各式坦克車、裝甲車一輛接著一輛，看的我心潮澎湃，還有好多裝備是我沒有見過的，不得不感嘆祖國的強大。當閱兵的飛機從空中劃過，氣勢如虹，激起了無數中國人的心，因為飛機的轟鳴聲代表著國家的力量，是力量的聲音。
偉大的祖國母親，感謝您，在您的懷抱裡我無畏無懼的幸福成長。
【我愛您祖國】
張馨瀅
我們每一個人。都有一個自己的國家。而我們的國家就是有著上下5000年曆史的中國。
記得小時候，我們家樓下停著一輛自行車。在那時這輛自行車可是我們全家人交通的工具。爺爺騎著去上班，奶奶騎著去買菜。
直到有一天，爺爺下班時騎回家一輛紅色的摩托車。只要一有時間，爺爺就會帶著爸爸去兜風。
在之後，街上開始出新了電動車的身影，我們家也不甘示弱買了一輛。藍色的外殼、小巧的車身既輕巧、又耐用，騎來既方便，而且速度也快，於是他又成了我們家的新寵。
一年後，有一次我放學回家，我發現門口停了輛白色的轎車，這也是我們家的一員，我連忙鑽了進去，豪華真皮座椅，自動升降窗、高階音響，每次吃好飯我們一家人就去太湖邊玩。
就是祖國的富強，我愛您，祖國！
【我愛您祖國】
李曉博
今年是中華人民共和國成立70週年，向全世界宣告了中國的強盛，中國再也不是以前那個軟弱無能的舊中國了。
改革開放前，人們生活條件非常差，吃不飽，穿不暖是普遍現象。買布靠布票，穿著是“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。改革開放後，隨著收入的增加，穿著變得豐富多彩，不但式樣新穎，而且穿著舒適。在吃上，人們開始講健康、講科學、求營養。
中國更是從一個沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，沒有汽車的時代，走向了一個呼風喚雨的時代。電話、電視、電腦走進了千家萬戶，公共汽車、火車、動車、地鐵、飛機構成了立體交通網，日行千里再也不是夢。
讓我還在學說話的時候，爸爸就告訴我，我是中國人。當我上幼兒園的時候，爺爺就指著地圖告訴我，我們的祖國有960萬平方千米，是一個大國。在我上小學時，老師就告訴我們，紅領巾是革命戰士的鮮血染紅的。不知不覺中，我們偉大的祖國，在我心裡烙下了深深的印記。
作為一名少先隊員，我愛我的祖國。在生活中，我會做一些力所能及的事。雖然這些都是一些小事，但是我相信，只要我們每個人都做一些有意義的事情，這樣我們的國家就會向前邁進一大步。現在我要好好學習，掌握更多的知識，長大後為國家、為社會作出更大的貢獻。
我愛您，我的祖國。
【我愛您祖國】
潘宇萱
我們是祖國媽媽的孩子，也是祖國的花朵，在祖國媽媽的靜心呵護下，我們健康、快樂、幸福地成長著，這難道少得了祖國媽媽的一份功勞嗎？答案是：絕對少不了！除了這些之外，您還給了我們許多傳統美德、風景如畫的景色、壯觀的名山、高峰入雲的珠峰、峰戀雄偉的天安門廣場……因為有了這些事物和景色，使我們的環境更加優異；因為有了這些事物和景色，使我們的更加賞心悅目；因為有了這些事物和景色，使我們生活有了更多的歡聲笑語。真是錦上添花啊！
大海、小溪、小河是祖國媽媽的血液，為我提供了許多美味可口的河鮮，和如數家珍的海鮮。一座座高山猶如一位巨人頂天立地，也猶如一根根大柱子撐在天地之間。讓人感覺到直插雲霄！
我愛您祖國，愛您的四季變化，如：春天春暖花開；夏日烈日炎炎；秋天天高雲淡；冬天白雪皚皚。
我愛祖國媽媽的大好山河；愛她的美麗景色；也愛她的一年四季——祖國媽媽，我愛您！您總是那樣無微不至，無論是那烈日炎炎，還是那寒風刺骨的冬季，您都給我們帶來了陽光溫暖。您向媽媽一樣地庇佑著我們，我愛您，祖國！
【我愛您祖國】
陳汝元
每當學校升國旗的時候，看著那五星紅旗在空中迎風飄揚，我的心中頓時就有一種激動和自豪，想到我們那自信而又充滿力量的祖國。
聽著那雄壯的中國華人民共和國國歌，想起老師曾經給我們介紹過的有關國旗和國歌的故事，我彷彿又一次看到了那紅色的天安門的城牆，城牆上插著一面鮮豔的五星紅旗，毛主席對著萬眾人民正式宣佈：“中華人民共和國在今天成立了！”頓時，舉國歡慶。我知道，五星紅旗為什麼是紅色的，因為紅色象徵著革命，也象徵著新中國的誕生是由無數戰士們用鮮血和生命換來的。祖國的繁榮昌盛離不開這些革命先烈的犧牲，也離不開守衛邊疆戰士的奉獻，更離不開我們每一個人身上那股堅韌不拔的精神。當太陽熱辣辣的照在臉上，我彷彿感覺自己就是一名戰士，我的心中陡然出現兩個字：奮強！只有奮強才能讓文化進步，只有奮強才能讓科學發達，讓我們的祖國變得更加強大。
祖國給予了我們生長的土壤，讓我們青少年能夠在安定的生活中幸福成長，給我們提供了一個充滿快樂和朝氣的環境，讓我們雖然年幼卻渾身充滿力量。
我要鄭重地向著五星紅旗說一句：祖國，我愛您！
【我愛您祖國】
張帥帥
我是中國人。我是一名少先隊員，我們是建設社會主義事業的接班人，是祖國的棟樑，我愛我的祖國！
我的祖國，有長江、黃河、長城、黃山……秀麗壯觀的美景，吸引不少世界各地地遊客，我雖然沒有親眼目睹她的壯麗和巨集偉，但我的心永遠屬於中國，永遠都在中國所有的角落裡！
舊中國是一個貧窮、落後的國家，戰火塗炭，滿瘡痍，人民在水深火熱的生活中，多少外國強烈侵略我們。如今，英雄中國人民在偉大的中國共產黨領導下站起來了，現在中國多麼繁榮，多麼強大！
當我加入中國少先隊員先鋒隊，老師帶領我們在隊旗下宣誓時，我知道了我長大了，時刻準備著，保衛社國！保效祖國！
“祖國”我永遠都愛著你！
【我愛您祖國】
何賢睿
我愛您，祖國，您像我們媽媽一樣，我們在您的懷抱裡茁壯成長，是那麼的幸福、快樂、滿足，祖國有五千年的歷史悠久，她不僅創造了燦爛的文化，還有著許多傳統美德。
國旗是國家的象徵，國旗上有一顆大五角星，四顆小五角星，其餘的紅色是用您的鮮血染成的，我們都很尊敬國旗，站在國旗下，我們目視著國旗，看著國旗徐徐升起，我頓時感覺自己非常自豪。我為站在祖國的國旗下而驕傲，國旗是那樣的巨集偉，那樣的壯觀，它像一面有氣勢的牌子，告訴我們要尊重國旗，尊重祖國的媽媽。
你們肯定知道國徽，它也跟國旗一樣有一顆大五角星，四顆小五角星，但是國徽多了一座壯觀的天安門，天安門下面還有一個徽章，徽章下面還有一條紅布似的東西，它由紅色和黃色為主顏色，它是國家的象徵之一，也是名族的象徵。
現在是中國70週年，全中國的人們都在慶祝。
我愛您，祖國，您是我們的驕傲，您是那樣的溫柔，您是那樣的和藹可親，就像媽媽一樣包裹著我們，您對待我們就像媽媽對待孩子一樣，祖國媽媽，我好喜歡您！
【我愛您祖國】
錢鈺涵
親愛的祖國，您好！今天是您70歲的生日，這70年風風雨雨走過，您經歷了那麼多坎坷，真的非常不容易，我為您驕傲！
您還記得嗎？1964年，您15歲那年，我們的第一顆原子彈爆炸。當時啊，舉國歡騰，全國人民為之振奮。我們擁有原子彈，這說明我們國家的科研水平、國防能力上了一個大的臺階，國際上誰還敢欺負我們？！
1983年，那年您34歲，我們的第一臺計算機誕生。現在由計算機衍生出的電子產品已經是我們生活中必不可少的東西。比如手機，其實就是一臺微型計算機，現在的吃穿住行，一部手機全部搞定。
1997年，也是值得紀念的一年，您的另外一個孩子——香港，迴歸了。它離開您太久，這年終於回到了您溫暖的懷抱，永遠不再分離。
再後來，2008年，您59歲，世界上最重要的體育盛事——奧運會第一次在中國召開。這是第29屆夏季奧運會，在全世界矚目下，北京成功地舉辦了這屆奧運會，中國的國際地位進一步得到了提升。
祖國啊，您一直在努力，您越來越強大，我由衷地為您驕傲！我也要努力，在您80大壽的時候，我要為您獻上一份厚禮！
我愛火龍果作文三年級 篇10
國小三年級作文 ,894字【我愛火龍果】
我喜歡的水果有很多，有香蕉、梨、菠蘿……但是我最喜歡的還是火龍果。
每年3月，中美洲熱帶地區就開始插種火龍果苗。又細又長的火龍苗插入地裡，就像一顆顆仙人掌，貪婪地吮吸著春天的甘露。
慢慢地，火龍果樹又長大了一點，每一棵火龍苗都長出了白而柔軟的刺。過不了多久刺消失了，火龍苗長出了翠綠的葉子，它們都挨擠著。轉眼到了7月，火龍果開花了，它的花白中泛黃，十分好看。花兒不久就凋謝了，火龍果樹就開始結果啦。
火龍果剛開始只有拳頭大小，是橢圓形的。像鱗片一樣的葉片非常光滑，遠看火龍果像一個火球，近看它又像燃燒的火苗。聞一聞帶有一股清香味。
火龍果先是淡紅色，隨後慢慢變得深紅。火龍果成熟以後，你剝開它，就可以看到那玫紅色的果肉，上面還有很多黑色的籽，就像撒上去了很多芝麻一樣。
你咬一口，甜甜的汁水會流到你的嘴裡，你再抿一口，Q彈Q彈的果肉就會滑進你的肚子裡，甜到你的心裡。
你可能喜歡酸甜的菠蘿，也可能喜歡香甜的香蕉，又或者雪白的梨……但是我還是喜歡像紅繡球一樣的火龍果。（宋東來）
【我愛火龍果】
爺爺喜歡吃香蕉，奶奶喜歡吃蘋果，爸爸喜歡吃梨，媽媽喜歡吃桃子，而我喜歡吃火龍果。
火龍果盛產在中美洲熱帶地區，每年三月開始插種火龍苗，又細又長的火龍苗插入地裡，就像一顆棵仙人掌，貪婪的吸乳著春天的甘露，慢慢的火龍苗長出白色的小刺，又過了一段時間，每棵火龍苗的小刺居然消失了，枝幹反而更加翠綠。火龍苗挨挨擠擠到了7月至12月，火龍果的花開了，晚上十點開花，花心很美，白中泛黃。不久花凋謝了，大約又過了30至40天就開始結果了。
剛開始火龍果像拳頭般大小，成熟後是橢圓的火龍果，有著淡紅色的外皮，火龍果上面有著像鱗片一樣的葉片，用手一摸，很光滑，遠看火龍果像一個火球，近看像燃燒的火苗，聞聞有一股清香味兒。切開火龍果，你會發現火龍果裡面有一些乳白的果肉，果肉裡有黑色的粒，像一顆顆芝麻，讓人直流口水。火龍果的味道又甜又軟，吃起來冰冰的，在嘴裡輕輕一抿就化了，火龍果富有維生素，還可以保護眼睛美白等。
我愛吃火龍果。（周鑫）
讓紙屑跳舞作文三年級 篇11
國小三年級作文 ,6080字【篇一：讓紙屑跳舞】
楊優璇
有優美的孔雀舞，帥氣的機械舞，優雅高貴的芭蕾舞……那麼你們見過紙屑“舞”嗎？
今天下午天氣灰濛濛的，我們在教室裡靜靜地等待著老師。沒一會兒，門開了，我們的目光一齊投向門口。
老師進來了，神祕兮兮地說：“我可以讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
老師的話音剛落，教室裡就像炸開了鍋：“不可能！不可能！”同學們的頭搖得像撥浪鼓。
“那我們用實驗來驗證吧！”老師說，“先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩頭髮或毛衣約兩分鐘，最後，用摩擦過的筆放在離紙屑約一釐米左右。”
老師的話音剛落，同學們就躍躍欲試。我也迫不及待地接過老師手中的紙，做起實驗來。
我先豎著撕，再橫著撕。不一會兒我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料筆快速反覆地摩擦頭髮，我覺得頭皮越來越熱，就想：再過一會兒，我不會就變成烤雞了吧。我趕快把塑料筆放在“小山”上面。
奇蹟發生了。有的紙屑像見到了老朋友，緊緊地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，還有的像被孫悟空施了身術，在那裡一動不動。
我們疑惑不解地問：“為什麼摩擦後的塑料筆能讓紙屑跳舞呢？”
原來，塑料筆和頭髮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。聽完老師的介紹，我恍然大悟。
生活處處是學問，只要你肯用心，就能發現其中的奧祕。
【篇二：讓紙屑跳舞】
聶可馨
今天，老師一大早就在我們桌上放了一張大大的白紙，我想：這是用來給我們畫畫的嗎？
過了一會兒，老師大步流星的走進了教室，神祕兮兮地對我們說：“今天我們要來做一項實驗。”同學們大聲叫道：“是這張紙要用來做實驗嗎？”
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”老師神祕地說道。有些人說相信，還有些人說不相信，可我覺得是相信的。
“老師，我做過這個實驗我會做。”還有個同學說我也會做，我也會做，我們叫了好久才停下來做實驗。老師教我們先把白紙撕成小紙屑，我的手一直在發抖。然後再用筆在頭髮上摩擦兩分鐘左右，最後再把摩擦過的紙放在離紙一釐米遠的地方，就可以把紙屑吸起來了。有的說：“好多紙屑粘在上面下不來了！”
話音剛落，我們就爭先恐後地擦頭髮，有人說：“老師擦頭髮擦得我頭髮都起火了，可以擦衣服嗎？”
老師說道：“當然可以。”還有的人說：“擦衣服沒有用呀，還是擦頭髮吧。”我跟他們不一樣，我擦的是頭髮後面，而且一點也不燙，擦的時候還很舒服呢。
“時間到！”老師快速地說道。我們迅速的從頭髮裡拿出筆去吸小紙屑，小紙屑趕緊抱住我的筆，就像久別重逢的老朋友。還有一些紙屑像是在睡大覺，怎麼叫也叫不起來，還有些像生氣了似的，理都不理我。
最後老師終於說出了謎底：原來是因為靜電的原理。紙屑吸起來是因為靜電的力量大，紙屑吸不起來是因為靜電的力量小。
這節課我學到了靜電的知識，真是可以讓人又學到知識，又可以感受到快樂的一天呀！
【篇三：讓紙屑跳舞】
吳思遠
你們知道世界上有跳舞的紙屑嗎？我不信，今天就自己做了這個實驗。
今天我走到沁園春的教室，來到我的課桌上，看見了一張紙。我放下書，拿起紙翻來覆去地看了又看。我想：今天是不是要上畫畫課呀！忽然“撲通”一聲，老師大步流星地走進教室，揮動著手裡的紙說：“今天讓我們一起做個有趣的實驗吧！”
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”我半信半疑地說：“我在電視上看見過。”
“那就讓我們來做一個實驗來驗證吧。”老師說道。我們跟著老師先把雪白的紙撕成了小紙屑，那聲音是清脆的，咔嚓的聲音。我小心翼翼地把紙撕成了小雪山，緊張得大氣都不敢喘一聲。
話音剛落，我們三下五除二就把紙嘩嘩的撕成了小紙條。有的是像青蛙的形狀，有的像小狗的形狀，還有的是正方形的形狀。
撕完以後，我們就拿起筆在頭髮裡面摩擦，感覺頭髮都要起火了。有的人在衣服上擦，有的頭髮短，在別的女生的長髮上摩擦，她們的頭髮都變成了雞窩一樣。有些同學說：“可以了嗎？”老師說：“可以了。”
老師一聲令下，同學們就把筆放到離紙屑一釐米的地方，神奇的現象出現了，有一些同學筆上有好多紙屑，就像很久沒見的老朋友，有些沒有成功，吸不起來。而我的筆上只有一個紙屑。
於是老師揭曉了謎底：就是靜電的魔力。沒有吸上來是因為靜電的強度不夠。
今天這個實驗真有趣，讓我領略到了科學的奧妙。
【篇四：讓紙屑跳舞】
劉昕怡
一進教室，發現桌上一張白紙，我心裡默默的想著：難道這張紙是給我們摺紙的？還是畫畫的？上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎？
頑皮真大步流星地走進教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神祕兮兮地說：“讓我們開始做實驗吧！”
“讓紙屑跳舞你們相信嗎？”老師站在講臺上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。
“不信我們就一起做實驗吧！”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個聲音我的心裡樂開了花。撕完之後，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時候，我的手一直在發抖，撕完之後小紙片變成了一堆“小雪山”。
最後我們拿起筆在頭髮上、衣服上、褲子上摩擦著。我們在擦頭髮時感覺像被火燒了一樣，過了一會兒，頭髮就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經快要著火了，我實在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”裡，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。
“快！把筆放進去！”只見老師一聲令下，同學們紛紛把筆放了進去。我左看右看，可我看到的只有一個人成功了，他的紙屑緊緊地抱住筆，杆拿也拿不下來。
真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊！
科學讓我們懂得了很多的知識，這堂課真有趣呀！
【篇五：讓紙屑跳舞】
李瀟笑
會跳“芭蕾舞”的小紙屑，你們信嗎！其實一開始我也不信。
一個涼爽的下雨天，我早早地來到了教室，我們開開心心坐在位置上，抬著頭，盼望著童老師的到來。
隨後，“智慧童”推開門走進來，偏著頭，眉開眼笑地望著我們問：“紙屑會跳舞，你們信不信？”我們聽了以後，半信半疑地大聲喊：“不信！”童老師便說：“讓我們一起去做個實驗，驗證一下吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮約兩分鐘，最後用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一釐米左右處。”
話音剛落，所有的同學都迫不及待地大顯身手了。
終於可以動手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，“嘶，嘶，嘶”的聲音傳來，撕完以後，我把碎紙放在桌子上，堆起來像雪山一樣，接著，我拿起一隻塑料可擦筆，迅速將筆放在頭髮上摩擦，心想：“我的頭髮會不會燃燒呢？”之後再用被摩擦過的筆靠近“小雪山”一釐米左右處。奇蹟發生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的在金雞獨立，有的一直粘在我的筆上不肯下去……
實驗做完了，我的心裡冒出一句：“what！小紙屑居然真能飛起來！”
緊接著，童老師告訴了我們原理：“因為塑料筆和頭髮摩擦產生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來了，所以才會讓紙屑跳舞。”簡直是太厲害了，這樣的實驗真有趣！
【篇六：讓紙屑跳舞】
肖雅丹
生活中處處有科學，要是你留心觀察，你會發現，其實紙屑也可以翩翩起舞。
週六的上午，風兒拉著我的手來到了沁園春，我坐在座位上，望著門，盼望著童老師快點來。
“同學們，讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”童老師走進教室，望著我們，笑嘻嘻地說。
童老師話音剛落，同學們就大聲說：“信！不信！”教室裡就像菜市場裡一樣吵。
“讓一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑約一釐米左右。”童老師一邊做示範一邊一本正經地說。
同學們一聽，迫不及待地開始實驗了。
“嘶——”同學們按照童老師的步驟撕起紙來，一眨眼的功夫，終於把紙撕成了像雪山那麼高。接著，我們拿著塑料筆使勁地摩擦著頭髮，擦著頭皮，真痛啊！我想：“這種方法能成功嗎？頭髮會亂得像一個恐怖奶奶吧？”大約兩分鐘之後，我們把摩擦過的筆快速放到距離紙屑1釐米處。
驗證奇蹟的時刻到了，我一眨不眨地看著那些小紙屑，它真的吸上來了，有的一動不動；有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上來；有的吸成一團，還有的像在織蜘蛛網……
我心中疑惑道：“咦？為什麼紙屑可以吸起來呢？”
“因為塑料筆和頭髮摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”童老師認真地對我們說著。頓時，我恍然大悟！
只要我們用心觀察，就能發現其中的奧祕。
【篇七：讓紙屑跳舞】
樑?琳
每一節作文課都充滿了無限的快樂，每一節作文課都值得我們去期待，你若不信，聽我娓娓道來。
週六，太陽公公探出頭，開始上班。我們大家在同一教室裡等待著童老師的到來，我抬著頭，望著門外，希望老師快點到來。
在我們不耐煩的時候，童老師推開門，如神仙似的飄了進來，笑眯眯地說：“紙屑會跳舞，你們信嗎？”
話音剛落，教室霎時就變成了菜市場。
“信！”“不信！”這兩種聲音此起彼伏。
“我們一起來做個實驗吧，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆在頭髮上反覆摩擦頭髮大約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑約一釐米的地方。”童老師一邊講解，一邊演示。
我躍躍欲試，迫不及待地開始實驗。
“嘶嘶，嘶嘶。”開始撕紙了，我拿起了一張白紙，撕成小塊，放在桌上，堆成一座小雪山。用一支塑料筆在頭上使勁摩擦兩分鐘，弄得我們頭髮都成了瘋子。我摩擦了兩到三分鐘左右，迅速拿下筆放在紙上一釐米左右。有的像磁鐵一樣，粘在那一動不動；有的像被孫悟空定住了，有的像見到了多年不見的好朋友，緊緊地抱在一起。
我想：“這小小的紙屑能翩翩起舞，真是讓人驚訝啊！”
這是為什麼呢？原來是因為塑料筆和頭髮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽了老師的解釋，我們恍然大悟。科學小實驗，既能學到知識，又能發現奧祕。
【篇八：讓紙屑跳舞】
馬羽霄
可能你見過新潮的爵士舞，優美的民族舞，帥氣的街舞。但你一定沒有見過紙屑飛舞。
“遲日江山麗，春風花草香。”我伴著鳥語花香，走進了沁園春，進了教室，坐下來了，熱切地盼著童老師的到來。
說曹操曹操就到，童老師歪著腦袋，飄了進來，笑眯眯地問：“讓紙屑跳舞，你相信嗎？”
“信！信！”“不信！不信！”同學們的叫聲此起彼伏，一剎那，教室變成了菜市場，說信的同學一副胸有成竹的樣子，說不信的同學把頭搖得像撥浪鼓，皺起了眉頭。
“讓我們做個實驗，驗證驗證吧！”童老師發話了。“先把白紙撕成了小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮兩分鐘左右，最後用筆放在離紙屑兩釐米的地方，就ok了。”童老師說著就把筆放在頭上，給我們做示範。
我們的目光炯炯有神，想要躍躍欲試，急著大顯身手。
“嘶啦——嘩嘩”我拿起白紙，三下五除二，把它撕成一小片一小片的。一眨眼的功夫，紙片就堆成了一座小山。接著，我拿起塑料筆，伸進頭髮裡，以迅雷不及掩耳之勢，反覆摩擦，大約兩分鐘後，我把塑料筆放在離紙屑大約兩釐米的空中，教它們跳舞。
驗證奇蹟的時刻到了，我盯著紙屑看，一眨不眨。紙屑們有的像一座石像，一動不動；有的好似看見飛碟，急忙向後跑去；有的如一位舞蹈家，翩翩起舞；還有的在玩體感遊戲，左躲右閃……”
What？紙屑是怎麼跳舞的呢？
童老師神祕兮兮地笑了笑，解釋道：“塑料筆和頭髮摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”
聽完老師的介紹後，我恍然大悟，心想：“真神奇！”
這下，你看見紙屑跳舞了吧！
【篇九：讓紙屑跳舞】
楊雅妍
也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優雅的民族舞，高雅的孔雀舞……可你看過紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室裡，望著門，期待著童老師的到來！
童老師終於來了。一進門，就偏著頭，神祕兮兮地問：“今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？”
話音剛落，同學們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。“信！”“不信！”同學們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。
“停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑約1釐米處”老師一本正經地說。
老師話音剛落，同學們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實驗開始了。只聽“嘶——”的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭髮裡，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1釐米處的“雪山”上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了……
為什麼紙片會跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：“塑料筆和頭髮的摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”
聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產生了靜電啊！太神奇了。
科學原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發現其中的奧祕！
我最喜愛的老師作文 篇12
國小五年級作文 ,4542字【篇一：我最喜愛的老師】
要說我最喜愛的老師，莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師—鄧級長。他與眾不同，教學有趣，他的風格與任何一位老師都不同，上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然後說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的是作文課，他會以身作則，以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要製造一些突發事件，有一次，他說在我們學校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發事件：被一塊石頭絆倒後，自行車急轉彎，迎來一輛車，又一轉彎，來到轉彎角，差異掉撞上牆，再轉彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。
我最喜愛的老師—鄧級長，他教導有方，搞笑風趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
【篇二：我最喜愛的老師】
時間如抓在手中的細沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間，已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。
教室裡坐滿了新面孔的同學，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學老師—蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時而變成神祕的紫，時而變成幽邃的藍，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。
每當我們學會了新的知識的時候，每當我們攻克一道難題的時候，每當看到活潑好動的我們的時候，她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而慄。
有時上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。
在授予我們課本知識的同時，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。
現在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對於她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師—蘇芳老師。
【篇三：我最喜愛的老師作文】
都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是—劉嫻興老師。
劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得，初二時我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最後，她來了之後，我們班的政史成績進入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學期，我的身體狀況並不好，因此，我常常被同班的同學誤解。在我眼裡，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什麼形容詞來搭配如此優秀的老師。可我確實知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多麼美妙的風景。
升上初三後，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因為劉老師仍是我的歷史老師。同時，我覺得很失落，因為她升為學校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那麼幾節歷史課。老師憔悴的面容發讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心絃的老師，教會我樂觀面對命運的拷問的良師！感激這樣一位老師，與優生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創造不平凡的佳績！
都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她—我摯愛的劉老師！
【篇四：我最喜愛的老師】
“漫漫求學路，濃濃師生情”在這八年求學路里，我曾經接觸過許多老師，現在細細想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。
林老師愛崗敬業，一心撲在教育事業上，對待我們這些學生就像對待自己的子女，十分關心愛護，同時對我們又抱有很高的期望，對我們的要求也很嚴格，正因為這樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時內心又十分喜歡她，愛戴她。
如果我們班上哪位同學生病了，林老師一定會非常關心，加倍地關注他，同時，林老師也不會忘記其他的同學們，關注每一個同學的學習動態。
作為我們班的班主任，林老師總是儘量呆在班級裡，時刻和我們在一起，就連課餘的時間她都不休息，而是輔導成績不好的學生，若是班上紀律不好，發生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。
在十四周的聯考裡，林老師細心輔導我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細地解析，因此，在她的教導下，我們班的物理成績了優異成績，雖然不是全級第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽、功勞不只是屬於我們，也屬於林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細心教導，何來今天的一片輝煌。
對我們據點和錯誤，林老師總是用最合適的方法指出，並督促我們及時改正，林老師應像我們的家長一樣，時刻關愛著我們，在她無微不至的關愛下，我們一天天茁壯成長，一點點不斷進步。
林老師為我們無私付出了太多太多，我們應該用實際行動回報她，為她減少麻煩，減輕負擔，用優異的成績給她最好的回報。
【篇五：我最喜愛的老師】
一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。
如果你問我：“世界上最美麗的風景是什麼？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發自內心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內向的孩子，從來不敢單獨和老師打招呼，但奇蹟般的，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！
上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當我們取得好成績時。她從不曾吝惜她的讚美，那些溫暖的話語，在我們的心靈裡萌芽，我們更加積極地汲取養分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！
她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經，所以，不管發生什麼事，你們都可以來找我，我願意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！
曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情？我又如何能回報你無限的厚愛？
【篇六：我最喜愛的老師】
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著每一個人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學習的意義：既爭中考一日之長短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰，對初三學習充滿期待。
逐漸地，我發現班主任除了嚴厲外，其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家鬨堂大笑。
劉老師，我初三的英語老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。
她悉心教導每個學生，關心每個學生的成長。在我情緒低落，最迷惘的時候，她微笑著鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時候，他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。
她不僅教會了我們自律，還教會了我們認真。
她改過的週記，每一頁我都認真看過，我發現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個，說不上有什麼特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡，她是老師，更是母親般的慈愛。
【篇七：我最喜愛的老師】
老師，是默默無聞的春蠶，
老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己—我最喜愛的老師身上的閃光點。
他，是一位年輕有為的小夥子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋裡有一雙愛轉動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個學生都綻放著動容的花朵—笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發我們深思，他上的每節課內容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視訊“人生十字架”。
視訊裡講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間後，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕鬆了很多，後來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊揹著“沉重”的十字架艱苦前行，終於在他們面前出現了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重，但當我們堅持到最後一刻時，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我的閱讀史作文小學 篇13
國小六年級作文 ,2815字【篇一：我的閱讀史】
每個人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬於自己的閱讀史。
我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發》。因為當時我才剛上幼兒園，還不認識字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。
在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象，因為她們都很善良。
那時候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時，我就學著自己讀，只是還不懂是什麼意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。
後來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁裡總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味，比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。
啊！讀書真好呀！我以後一定要多閱讀！加油！自己！
【篇二：我的閱讀史】
望著書架上排列整齊的書，我會心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣佈：“下週一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好複習！”
這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些鬱悶的往家走著。
終於走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，乾脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳餚我來了！”不一會兒，我就在《草房子》裡玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。
“怎麼還不寫作業？都什麼時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不後悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。
小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮鬥精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什麼是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶裡。
時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨遊。我開始讀《作文全集》，圈點批註，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。
現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我並沒有放棄對書的酷愛。
讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢遊在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園裡追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬裡》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢於正視不足、改正錯誤。
未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。
讓快樂閱讀，進行到底！
【篇三：我的閱讀史作文】
面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些乾巴巴的文字。但後來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候，老師佈置寫日記，我不知道寫什麼，也不知道怎麼寫，腦子裡空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什麼，是怎麼寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店裡買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，並且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。於是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊塗，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。於是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再後來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜誌、隻言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什麼似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，並試著在寫日記的時候用上一點。後來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。
如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最後一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
【篇四：我的閱讀史】
我是一個十一歲的男孩。在這十一年的風風雨雨中，我有一個夥伴跟隨著我，不管是高興、失落、晴朗、風雨。他的名字有許多個，五花八門。可他們有一個共同的小名—書。
聽媽媽講，我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書，看著很多，其實只有幾頁。至於為什麼是薄木片做的，原因很簡單，小時候的我最大的愛好就是讀書破萬卷—撕書。一本接一本地撕，彷彿給了我多大快感似的。於是，乾脆買這種木板書得了，撕不破。
大概三歲的時候，我的毛病漸漸改了，於是我的讀物也慢慢地變成紙做的書。在記憶的腦海裡，隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書，現在，它也許在某個角落靜靜地躺著吧。
六歲上學前班的時候，我也不要媽媽幫我讀了，我開始試著自己讀一些注音讀物。後來漸漸可以自己閱讀了。
三年級時，我又漸漸迷上了《笑貓日記》、《皮皮魯外傳》一類的兒童小說，只要我手裡有書，我就如醉如痴地看，直到看完為止。
書為我開啟知識的大門，書在知識的海洋中為我護航；書在我迷失時給我方向，書在我燥熱時送來清涼，讀書吧，你會受益無窮。
我最愛的老師作文 篇14
國二作文 ,1583字【篇一：我最愛的老師】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當唱起這首歌，心中的激情如泉湧般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。
第一次見他的時候，他很嚴肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們說了大段志存高遠的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點難以接受，感覺難以理解，懷著這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽著那滔滔不絕的優美言語，享受著那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽著他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼裡，我們是一群調皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進的動力。
是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的汙濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的鬥爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個大千世界，註定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中註定的緣分，所以我是多麼地幸運，我又是多麼地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業業，無怨無悔。
程老師啊！雖然我的語文成績並不是那麼突出，但是因為有你，你的博學，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段裡，我一定竭盡全力，衝刺到底！
有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進的動力，激勵我的一生。
感謝你！我最愛的老師！
【篇二：我最愛的老師作文】
窗臺聽雨，喜歡沙沙的雨聲將我包圍，讓我沉醉在另一個世界，一個有你的世界。耳邊仍是不緊不慢的雨聲，此刻聽來，卻更像是你對我們認真而又溫柔的諄諄教誨。您用自己的愛撫平了我心中的傷痛，卻又帶著無盡的傷痛在我愛的回報中離開。透過雨簾掩蓋的世界，我似乎又看見了你！
一頭乾淨利落的短髮，夾雜著幾縷被生活漂白的銀絲；一雙總是佈滿血絲的雙眼在一張略顯蒼白的臉上顯得有些恐怖；挺直的鼻樑高高地俯視著下面，透出一股渾然自成的威嚴；一張薄薄地嘴脣緊緊地抿著，抿成一條蒼白的脣線，從中透著一絲倔強，在我的腦海裡您一直是這樣，這是我第一次見到您時記下的。即便後來您的頭髮長了，可在我的腦海中您一直是這樣，一個工作認真而又嚴肅的老師。
記得我第一次看到你是在那個我認為很神聖的地方—教師辦公室。我小心翼翼地喊著報告，然後再小心翼翼地在眾多老師的目光中走到您身邊，把頭壓得低低的，生怕您看到我那張惶恐的臉。我顫抖著小手小心翼翼地掏出一大把錢，那是我的報名費。一直放在我的兜裡，有些被汗水浸溼了，充斥著一股酸味，很難聞，可我卻很喜歡。我一邊看著這些錢，一邊整理著那些被揉皺的，一直變成一沓整整齊齊的長方體時才放心地遞給您。抬頭，不小心對上您的眼，那雙充滿血絲的雙眼卻流淌著不一樣的溫柔，像一汪春水瞬間融化了我心底的寒冰，我遞給您那筆報名費後感覺全身所有的神經都放鬆了，有種如釋負的感覺。我踏著輕快的步伐昂起頭走出了這個神聖的地方。外面的陽光很刺眼，卻很溫暖，直射我心底，溫暖了這個冬天，就像你的眼。
感謝您我親愛的老師，是您讓我擺脫了自卑，擺脫了自己的枷鎖，走出了自己內心黑暗的世界，讓我感受到這個世界是如此美好！
我最敬愛的老師作文 篇15
國一作文 ,1187字【篇一：我最敬愛的老師】
魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長自然就離不開老師。俗語說：“一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見遇到一個好老師對我們的成長有多麼重要！
我升上初一的語文老師，她是一位對工作認真，對我們負責的一位好老師。她留著長長的頭髮，那雙眼睛炯炯有神。
我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度、對工作的認真。在書寫上，她嚴格地要求我們字跡工整，老師還教我們怎樣概括段意，叫我們如何理解語句，教我們讀《論語六則》。
老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教我們生存的本領；老師，您的愛，像一縷陽光，慢慢地照耀著我們。
感謝老師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。
花兒要感謝陽光，因為雨露滋潤它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康快樂的成長。
【篇二：我最敬愛的老師作文】
在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任—魏老師。
魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予讚賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。
下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。
而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。“嘭！”發令槍響了，我像離弦的箭一樣衝了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師衝了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前衝，得了第一名。
老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……
“謝謝你，老師！”
我眼中的國學經典作文 篇16
我眼中的國學經典作文 ,4298字【篇一：我眼中的國學經典】
國學經典之所以出名便是因為他擁有的過人之處，而這過人之處便是教會人們道理。一個人可以從它的一句話中悟出人生，徹底醒悟，這便是它的精髓。
“百善孝為先”字面意思來說便是孝順為最重要的，不錯的，孝順自古以來便是中國的傳統美德，儒家文化中也十分提倡孝道。這句話不無道理，一個人最注重的就是有沒有孝心，評判一個人的品行便是從心性來決定的。追溯到古時候便有臥冰求鯉、親嘗湯藥、蘆衣順母、湧泉躍鯉等等，現今則孝順隨還是伴隨在我們身邊可伴隨的也有一些不好現象。古人的話教育我們，而我們也得從中感悟，不能總是跟隨著新時代的步伐而忘卻了真正確切的話。
再有“民無信則無立”，“信”與“誠”卻也極為重要，一個人若失去人基本有的承諾那就是造人唾棄的。有人寄託你信任，你也必須回覆別人你的誠信，這才值得別人的付出。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”無可置疑。誠信，其實就是誠實與守信，它是一種美德、一種品質，一直為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。誠信不僅是一個人最基本的道德品質，更是我們友誼的精神基礎。
國學經典並不只有這些，他教會我們的知識是無限的。讀經典能淨化認得心靈，讀經典能教人怎樣做一個品格優良的人。讀了經典讓我們懂得要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾的支援，只要你誠心就會得到別人的任用，勤敏就會取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人。
不朽的國學靈魂使我們的生活充滿了文學的智慧與靈性。如一股甘甜，浸入心靈。醇香流連在心中久久散不去，回味無窮。國學經典彷彿漂浮在我眼前，抓不著看不到，卻泛起我心中一點一點漣漪，這大概便是國學的魅力，它帶給人們的，是璀璨的生命，是不可磨滅的亦是久經不衰的！
【篇二：我眼中的國學經典—論《論語》】
乃中國文化，博大精深。國學經典就是文化代表作之一，也是我國中華上下五千年的精髓。我眼中的國學經典，它是奧妙的，又是智慧的。我認為。國學，乃是中國悠久傳統文化的明證：可謂經典，應當是一些最優秀，最精華，最有價值的經典性著作了。因此其中的《論語》，是我想要論談的一本著作。
說到論語，人們不禁會想到孔子，他被後人尊為“至聖先師”。他的思想至今仍然影響著中國乃至世界。諾要論道修養和為人世處之道，《論語》一書，可是你的撐腰主力，裡面句句是精華，句句是教育領域的王道。
其中有一句是教人修身做人的：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我覺得這句話，使我明白，每過完一天，要自我反省和總結這一天所幹的事，有沒有對不起某人或某事，有沒有在學習上不上心，有沒有在友誼上盡心盡力，有沒有讓父母和老師擔心，然後改過自新後安心的給這一天打上句號。
古人說的話，論言論句，句句都是美好的，正義的。再比如，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”幾個人走在一起，其中必定有一個是我的老師，那麼學習它好的方面，作為借鑑，其中不好的方面就加以改正。這樣的人的自我修養和學習能力也就能大大提高。人之所以不能成功，就是因為不能從別人的身上找到優點，然後學習，不能認識到自己的缺點，然後改正。這種思想只會讓自己原地踏步，甚至被淘汰到後面去。這就是《論語》告訴我的。
我覺得有一句，也耐人尋味。“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。”軍隊的主帥可以換，但男子的志向不可以改變。人的志氣很重要，不能服輸，即使別人說你不行，你也要堅持，而且還有更加努力地證明給他看。
因此，我眼中的國學經典，乃至論壇中的神聖，在我心中，在世界心中都是無法阻擋的文化美。國學經典是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。所以說，國學經典，他有著一種獨特美，論語也好，《千字文》，《三字經》也好，都有一種高貴的其中在裡頭，故人們的經典名句，儲存至今，已化為一種精髓。它承載了“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，是中國文化歷史的一大經典標誌，也是一種人們嚮往的追求。
【篇三：我眼中的國學經典作文】
百善孝為先，在中國儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌。在文化之聖孔子看來，孝是做人的根本道德。那麼要怎樣去孝順自己的父母呢？孔子曾強調孝的關鍵，在於和顏悅色。“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎。”這句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嚐。古人也有很多孝順父母的典範，如：為父溫席的黃香，“臥冰求鯉”的王祥。身為二十一世紀的少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會以先人為楷模。不斷改進自己。
透過國學經典，我感悟到的是足以震撼心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當然我們也將不再擁有凝聚力、生命力。細細品讀國學經典，就會品悟到，中華民族精神是中華民族生存、發展、繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。
品悟國學經典，在傳承中華文化的同時，也塑造了美好的人生，提升了生命價值。國學經典引導著我們追求真善美，適應大自然的生活環境，順乎天時，合乎人情，與時俱進，保持一顆永久年輕快樂的心。國學經典，其中多有思想義理，人生真諦。不僅古已有之，至今猶有價值，而且永遠對人有用。如今在中國港臺地區，東南亞的日本、韓國、新加坡等地及海外華人文化圈裡，都越來越重視國學經典的訓練與學習許多著名的高校也興辦起國學院，孔子學院更是遍佈全球各地，"國學熱"悄然興起。國學經典給我的給我的初印象就是經典的份量，讓我從心底產生一種敬畏。我怕以我淺薄的學識難以領悟其中的奧妙。但當我手捧經典，細細品讀，我豁然開朗，想想自己的學識，似乎連冰山一角也算不上。
“言而無信，不知其可。誠者，物之始終。不誠，無物。”意思是，世界萬物都以誠為信，為本，不誠者就失去了萬物。在當今世界上，誠顯的尤為重要。
禮記這本書教會了我許多為人為子的道理。我覺得：當今社會經濟越來越快，可人們的人文素質卻每況愈下，華夏子孫幾千年的文化在流逝！我們應生生不息的把他傳承，發揚下去！
【篇四：我眼中的國學經典】
在我眼中，《三字經》就是國學經典。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”在我們牙牙學語時，母親就曾拿著本《三字經》，一字一句地教我們念。後來，上了小學，老師在國學課上也發給大家《三字經》，教我們理解那些三個字背後的含義。《三字經》已經不僅僅是一本普通的兒童啟蒙讀物，更是影響我一生的智慧經典。
《三字經》裡面包含了很多內容，上至天文，下至地理，這其中還包含一些歷史事件和典故，真可謂是宋時的一本“百科全書”。
《三字經》中，有一句詩使我十分感動，那就是它的結尾句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。這句詩的意思是：反覆講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收穫，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要後悔的。
這個道理不難理解，也有很多長輩對我說過。雖然我心中有這句話，但我卻總是難於付諸行動。在玩的時候，這句話卻早已不知被拋到哪裡去了。
真正地開始理解並付諸行動是從一次考試後。那是一個春天，正是萬物復甦的好季節。考試的那一天，不巧，正好下起了綿綿細雨，遠遠望去，彷彿是給這座城市蒙上了一層輕紗。我坐在一個靠窗的位置，對著一張滿是題目的試卷發呆，當時就在回想：“要是考試前不貪玩，多騰出點時間來複習功課該多好啊！如今也不用這般糾結。”我考試前的週六週末，週六出去和同學玩。又因為做事情拖拖拉拉，所以週日一下午都在寫作業，寫完作業了又沒時間複習，滿腦子都在想著怎樣玩。所以，週六週末的時間都被荒廢掉了。父母也曾叮囑我複習，卻也是左耳進右耳出，根本沒當回事。哪裡想得到，考試說來就來，令我猝不及防。試考完了，心情也變得愈來愈沉重。也正是這時，我想到了《三字經》裡的那句來自古人的教訓“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”我的確是後悔了，後悔自己在大好時光裡，沒做自己應該做的事，並浪費了那麼多時間。可後悔有什麼用？時間已經浪費了，再也回不來了。唯一能做的，就是趁現在，在對的時間做對的事，那麼你的努力就一定會有回報。
隨著時間的流逝，生活的閱歷也日益增加。邊讀《三字經》，邊回頭看看，一些通俗的道理也就變得真實。
何為國學經典，唯《三字經》稱讚！
【篇五：我眼中的國學經典】
中國上下五千年，這五千年來，也許你不知道這些年是怎麼來的，但你必須瞭解記載著五千年的經典，必須懂得這些經典代表的意義，必須知道在這個古老的國家中，有多少不一樣的傳統。這一個個傳統使這個國家生生不息，繁榮蒼盛。
中國的國學經典有很多，今天我們來談談《論語》和《禮記》。
說到《論語》，很多人一想到的就是孔子，儒家經典，四書五經。沒錯，說起孔子這個人可算是中國文化的代表人物，是中國人都熟知的人物。孔子的因材施教，對於不同的物件，考慮其不同的素質、優點和缺點、進德修業的具體情況，都給予了不同的教誨，表現了誨人不倦的可貴精神。《論語》從道德，人品，政治等方面都有一個個不一樣的說明。就比如：“己所不欲，勿施於人”，“吾日三省吾身，為人謀，而不忠乎，與朋友交，而不信乎，傳不習乎”，“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之”。這些都是論語裡面謹記人們的話。句子形象生動有趣，與現實生活很是貼近。有孔子不恥下問問老子的名言，也有孔子的學生虛心學習問孔子的名言。而對於我而言，這本書對中國的文化，傳統以及世界都帶來了深遠的影響。它就像一個明燈，指引著，我們要走的路。它也像一個禁戒，不讓我們走向歧途。
接下來是西漢戴聖的《禮記》。《禮記》是戰國以後及西漢時期社會的變動的一個記錄，包括社會制度、禮儀制度和人們觀念的繼承和變化。裡面有一句“大道之行也，天下為公”，這句話就如現在的社會公平，和睦，人人平起平坐的現象。說明當時的古人就有這種公平的思想，可為什麼中國輪輪迴回幾百年才有了現在的公平呢？可能這就是人心吧，總有一些人貪財，虛榮。《禮記》它就像一個記錄儀，記錄了當時人們不一樣的想法，不一樣的社會風貌，讓我們瞭解到當時社會中國獨有的一面。
中國能走到今天，坎坎坷坷，碰碰撞撞，終於有了今天的輝煌，少不了古人們給我們留下的路，留下的一個個腳印；中國能走到今天，少不了古人們在我們探索中給我們的一個個啟發，一個個道理，中國能有今天，少不了這一本本看似笨拙卻蘊含許多知識的國學經典。不管書中記載著什麼，不管是當時的戰爭，還是現在的繁華，不管是當時的蒼盛，還是現在的生生不息，這些都讓我們銘記著：這就是中國，這就是中國上輩子的一生。
我愛你我的好老師作文500字 篇17
國小三年級作文 ,2163字【篇一：我愛你我的好老師作文500字】
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭髮，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那麼自然。
李老師很嚴厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的薰陶下，我們班的“小作家”像雨後春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現贏得金幣，然後用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點，特別是李老師一直為我們忙前忙後，吃完了還給我們打包，我們都特別開心。
這就是我們的李老師，既有愛心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
【篇二：我愛你我的好老師作文500字】
我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短髮，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，製作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到這裡大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師—李雪。
謝謝您！我的好老師！我們愛您！
【篇三：我愛你我的好老師作文500字】
老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們……
印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子，齊耳的短髮烏黑髮亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。
有一次，我沒有寫每日微評，李老師嚴厲地說：“下次不要忘記了”。我聽了這句話，就再也沒有忘記過每日寫微評。
老師對班裡的同學都傾注了滿腔的心血，大家的進步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：謝謝您，我的好老師。感謝您用一顆包容的心，給予我們深深的愛。
我愛您李老師！
【篇四：我愛你我的好老師作文500字】
我認識許許多多的老師，我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師—李老師。
她長得很漂亮，高高的個子，留著齊齊的短髮，長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。
上課時，李老師有時候非常嚴肅，有時候面帶微笑、和藹可親。她講課時旁徵博引、生動有趣，我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準備了很多圖書供我們借閱，還讓我們每天寫微評。而且，她還把好的作品編成一本書，供同學們閱讀。
這就是我的好老師，我們都非常愛她。
【篇五：我愛你我的好老師作文500字】
她，在我們遇到困難時，向我們伸出援手；她，在我們百思不得其解時，鼓勵、啟發我們；她，在我們沒有取得優異成績時，安慰我們，給我們信心。她，就是我們熱愛的廖老師。
廖老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一個櫻桃小嘴，扎著長長的馬尾辮，個子很高，我對她的第一印象很好。
近3年來，她一直陪伴著我們，教育著我們，一直對我們奉獻著偉大無私的愛。她放棄自己休息的時間，來和家長、孩子進行溝通。正如廖老師所說：“雛鳥的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的成長是身體與智慧的枝節！”廖老師就是這樣，一直無微不至地關注著我們的成長！
廖老師是“及時雨”，記得有一次，一個同學把我打傷了，廖老師聞聲立刻趕來，她先是關心地詢問我的傷口還疼不疼，然後又批評了那位同學，最後教育了我們，同學之間要團結友愛。
廖老師是“順風耳”。有一次，一道思考題把我難住了，急的我抓耳撓腮。我自言自語地說：“怎麼做啊？”廖老師好像聽到了我說的話，一下子站在我身旁，先是讓我仔細讀題，再讓我找關鍵詞，使我茅塞頓開。很快，這道題便迎刃而解了。
廖老師是“護心寶”。有一次，我沒有考到滿分，廖老師說道：“取得滿分的同學不要驕傲，沒有考好的同學也不要灰心。”廖老師的話讓我重新找回了自信。
廖老師是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏銳，無論是哪位同學做了好事還是壞事，都逃不過她的明察秋毫。
不僅如此，廖老師還很幽默呢。有一次，幾隻蒼蠅趴在電腦上，廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去，還大聲說道：“我拍死你們兩個小壞蛋！”逗得大家鬨堂大哭。
看，這就是我們可親、可敬、可愛而又風趣幽默的廖老師！我親愛的廖老師，班裡多少個像我一樣缺乏自控力的同學，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的提醒、一路的賞識中一步步前行的，並在您滿含期待的眼神中一個個逐漸步入優等生的行列。
廖老師請您相信，我們這些雛鷹經過磨難，總會長大，總會衝破雲霄，遨翔於藍天，我們這些小樹經歷風雨，總會枝繁葉茂，長成參天大樹。
廖老師，是您教會了我們感恩，是您教會了我們獨立，是您教會了我們許多許多……
廖老師，我們愛您！
醜小鴨讓我學會了作文 篇18
醜小鴨讓我學會了作文 ,2869字【篇一：醜小鴨讓我學會了堅強】
學了《醜小鴨》後，我覺得醜小鴨最大的優點就是堅強。
其實，醜小鴨最終變成天鵝不單因為它天生就是一隻天鵝蛋，更在於它的堅強。若它不夠堅強，沒等到變成天鵝的時候就因為受不了別人的嘲笑而結束了自己的生命的話，那麼它就不知道更不會長成一隻天鵝。
在現實生活中的我，就完全做不到醜小鴨這一點。我是一個十分注重細節的人，如果別人只是說了一句批評我的話，我都會十分難過；在受挫折的時候，我會意志消沉，在那幾個星期，我只能靠著別人的鼓勵來度日。
記得一次考試，成績不理想，我本就傷心。這時，同桌忽然對我說一句：“哦，你考得比我還差！太好了！”我雖知道我這個同桌是班上出了名的“搗蛋鬼”，卻還是十分傷心，差點哭了出來，之後心裡也一直惦記著這件事。雖然這份傷心已隨著時間淡去，可這件事就像一個印一樣，深深烙在我的心裡，揮之不去。
但現在想來，這又算得了什麼呢？與小鴨受的嘲笑、歧視比起來根本是九牛一毛，小鴨都沒放棄，我又何必為這點小事難過呢？
【篇二：醜小鴨讓我學會勇敢面對】
相信醜小鴨的故事家喻戶曉，不用我多講。幼時，只是當聽故事樣的陶醉其中，可現在，隨著年齡的增長，發現這不僅僅是一個故事，一個童話，還能帶給人們許多啟示。
醜小鴨在故事中受盡嘲諷、歧視，有一次還差點被獵殺，還有一次昏倒在冰冷的水上……，可以說醜小鴨的經歷艱難曲折，可它即使悲哀，心情非常不好，總是擔驚受怕，卻依然一心一意地追求美好理想，嚮往廣大的世界，堅持不懈地努力、奮鬥。最終理想終於實現。
就從我說起吧！我以前一有什麼重大的考試，我就整天心神不寧，心不在焉的，心情極為緊張。如今，我又一次學了這篇文章，感受到醜小鴨的心態比我好的多，慚愧不已，不就一場考試嘛！比起醜小鴨的艱難歷程，那簡直就是比芝麻還小的事。我相信“暴風雨過後，終會有彩虹”。以後，不管遇到怎樣大的困難，挫折，我想到醜小鴨，一定就好很多了，醜小鴨是我精神的鼓勵，是我精神上的幫助。我看到過一則新聞，“一名初二中學生因父母給他的壓歲錢不夠多，跳樓自殺，”真是令人震驚，錢沒有還會再有，生命沒了，就永遠沒了，這也是對父母的大不孝，難道連一點挫折都受不了，那是一個怎樣的人呢？
堅持不懈地努力，勇敢地面對困難，執著地追求理想，這些都是醜小鴨教給我的，我不僅只用嘴說說而已，我還會真正做到。
因為，我堅信—寒冷的冬天過後，溫暖的春天就不遠了。
【篇三：醜小鴨讓我學會了不輕易放棄】
醜小鴨本是一隻出生在鴨場裡的一隻普通的天鵝，但是在安徒生爺爺的筆下它的生命歷程是曲折的充滿不幸的，但他始終不懈努力，一心一意地嚮往美好，最終變成一隻美麗的天鵝。
小鴨子之所以能實現理想是因為它的不放棄。小鴨子剛出生就遭到各種排擠、嘲笑最後被驅逐。一般人如果在那時可能內心已飽受創傷了，沒有生活的動力。而小鴨子卻依然到了其它地方，但情況仍然和上次差不多，可小鴨子依舊懷有希望……一直到遇見白天鵝，它曲折的生命歷程才快完成了，可見自己卻渾然不知，竟然想死，但最後還是成功圓夢。
一隻小鴨子剛出生就飽受如此的磨難，也真是難為它了，但它卻始終不放棄，當它戰勝、克服所有困難後，已經沒有什麼能打敗它了。
小鴨子靠自己的不放棄已圓夢，其實人生何不也是這樣？要想完成人生的蛻變必須要經受重重磨難，就像登山一樣。雖然過程是枯燥的，但是當你登上山頂的那一刻，你能獲得更廣闊的視野，當天下美景盡收眼底，你這時才發現前面所有的一切讀非常值得。但是其中的過程是煎熬的。從這告訴我們一個道理：不管麼遇到怎麼樣的困難度不能放棄，試想一下如果小鴨內心太脆弱無法再忍受了，做出輕生的舉動，那它還會變成美麗的天鵝嗎？
所以無論到什麼時候都不能放棄，有時當你戰勝一個巨大困難後，等待你的可能就是成功。冬天來了，春天還會遠嗎？
【篇四：醜小鴨讓我學會堅持】
醜小鴨的故事從小聽到大，卻從未發覺醜小鴨原來有這麼多可取之處，如今學了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一會，讓我明白原來未來也有點點星光，原來漫漫長路也有幸福美好。
小時候的我有無數的夢想，三天小換一次，五天大換一次，我的夢想太多，因為那時的我並沒有感受到生活的壓力，只是懷著一顆幼稚單純的心，以為自己能飛得很遠，很高。事實呢？我依舊在夢裡徘徊。漸漸長大的我慢慢明白世界這本冷酷的書，然後微笑少了，苦惱多了，我總喜歡把自己的未來比作大霧的晴天，迷迷糊糊，朦朦朧朧。而希望就是插上翅膀的精靈，她時而遠去，時而歸來。
也許我從未想過，一篇文章也會給我以生活的思考，也許正像醜小鴨，我應該更樂觀一些，最起碼我沒有它可悲的遭遇，我沒有受排擠，我沒有受追趕。我只是碰到了挫折，碰到了困難，卻天天苦惱，日子總要繼續，生活總要前進，開心也好，痛苦也罷，一天覆一天，一日復一日，樂觀帶來的是笑臉，悲觀帶來的是哭臉。也許我應該學會爬起來，擦乾眼淚，縱使飛不過群山，我依舊有一雙腿，而那時，當我真正跨過它們時，才真正將其踩在腳下。
我親愛的人兒啊！開心一點吧，樂觀的面對生活所給的考驗吧！懷著一顆樂觀的心去領悟這世界，你終會發現，它還是單純的，生活還是快樂的，未來還是明朗的！
【篇五：醜小鴨讓我學會堅持】
在碧波盪漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，他們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一直最年輕，最美麗的天鵝讚歎不絕。你是否想過，他曾經是一隻醜陋的小鴨子，歷經千辛萬苦才成為天鵝中最美的一隻。
說起醜小鴨，我們再熟悉不過了，他是一個從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子裡，他站起來了，向著自己的夢想走去，直到最終實現夢想，這，就是堅持。
我們好比就是醜小鴨。我們為追求成功，追求夢想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏，去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，彷彿是上天讓我改變。我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也醜小鴨相比簡直是小巫見大巫，如果繼續這樣下去的話，我的命運終將會一事無成。我要改變，我要付出，我要努力！未來的世界裡會出現有一隻“醜小鴨”，他會像前輩一樣飽經風霜，歷經艱辛萬苦，不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難，終會成為最美的那隻白天鵝。
學習他不屈不撓，堅持不懈的精神。所謂“有事者，事竟成”。每個人都應該有一個屬於自己的理想，一個目標。做一個全新的自我，為美麗的明天打一個堅定的基礎。像醜小鴨那樣，有著最真實的自我在碧海雲天下享受知識的陶薰。
魯迅說過：“單說不行，要緊的是做。”是的，說只是嘴上功夫，但是會像說的那樣做的會有幾個人呢？這不能不引起我們的深思。知易難行的奧妙就在於堅持。"堅持”多麼簡單的兩個字，他成就了多少偉大的人物；“堅持”多麼簡單的兩個字，它又毀掉了多少人！
現在的我們造就未來的我們，未來的我們檢驗過去的我們，是醜小鴨，教會了我堅持，教會了我如何追逐自己的夢想，。面帶笑容的我以全新的風貌面對生活，追求光明，企盼世界，擁抱未來……
我與食物的愛恨情仇作文 篇19
國三作文 ,2756字【篇一：我與食物的愛恨情仇作文】
又到一年重陽日，江浙一帶又飄揚起濃濃的粽香。母親買來了糯米、粽葉、紅豆、板栗……幾個大大小小的盆子擺滿了整整兩張桌子。看著母親忙裡忙外的樣子，我眼前立刻浮現出那一個個四角尖尖、體態豐滿的綠葉粽子，鼻尖上縈繞著淡淡的粽香，清雅的味道勾起我濃濃的回憶。這讓人又愛又恨的粽子喲，背後的故事真是說不完。
小時候，我總是被粽子那玲瓏的外形和清淡的香氣所欺騙，忍不住就會開啟一個大粽子，“啊嗚”一口，咦，怎麼沒味道？忍辱負重地咬開外面厚厚的“棉襖”，裡面嬌滴滴的粽子餡終於顯露出幾分顏色。可小孩子哪受得了這個，吃到此處肚子已是滴溜圓，飽得再不肯多吃一口了。自覺“上當受騙”的我滿腹牢騷，連帶著香甜可口的豆沙餡和板栗餡都變得面目可憎起來，此後便對粽子們敬而遠之且深惡痛絕，不願再多看一眼。可每年總會有舅婆阿姨們接連幾天不斷的“粽子轟炸”，我內心有十萬個不情願也只得屈服於“餓肚子”威脅的淫威之下。那些平淡無味的粽子簡直快和牛鬼蛇神這些東西畫上了等號，粽子啊粽子，實在是食之無味啊。
偶有一次造訪舅婆家，無意間對每年的粽子抱怨了幾句，母親只笑我不知好歹，生在福中不知福，我內心卻是無比鬱悶。表面不動聲色的舅婆暗地裡可費了大心思！那次之後，送到我家的粽子可是大變樣，簡直是改頭換面徹底升級。肉粽都用醬油塗成了健康的小麥色，豆沙粽和板栗粽都裹上了蜂糖。起初我死活不願吃這些噩夢般的粽子。只是在母親逼迫下，不得不一臉菜色地，懷著壯士斷腕的決心去吃粽子。吞下幾口後，乍然發現留在嘴裡的滋味真是無比的馥郁香甜。當天就消滅了四五個大粽子……我的“粽子恐懼症”就此治好了，但粽子“升級”的內幕我卻是無從知曉的。況且有粽子吃了的我又怎麼會去關心粽子為什麼好吃呢？直到今天看到母親也是這樣忙著塗醬油、裹蜂糖，我才突然想起這麼一茬。仔細一問，母親才笑著說：“不是你自己小時候哭著鬧著說不愛吃粽子，沒味道，舅婆她們才想出這麼個法子來做給你吃嘛！”我一臉愕然，此後再看這些白白胖胖的大粽子時，眼神又複雜了幾分。粽子啊粽子，為了你，我讓我家裡人白操了多少心啊！憨厚的粽子君只是靜靜躺著，笑而不語。
其實我自己心裡清楚，這跟粽子沒什麼關係，為我幾句無心的話語，幾個不懂事的願望，家人們總會費盡心思、竭盡全力來完成啊！
這讓人又愛又恨的粽子喲！
【篇二：我與食物的愛恨情仇作文】
話說我與食物之間，喜歡的不能得到，不喜歡的卻時常恭候著我。當真是讓我想愛不能愛，想舍又不願舍，只能是叫苦不迭。
我一直就對燒烤油炸一類零食情有獨鍾，不畏於它是一介垃圾食品，只知它是能讓我牽腸掛肚的。可是天不遂人願，俗話說越想得到的東西越得不到，礙於青春期，正是痘痘生長的旺季，對於那些辛辣食品，只能拒之千里之外，半點都碰不得，可是，我又怎麼甘心棄它而去？
自然是不會的，於是乎，就曾幾次偷偷摸摸地與它在街邊小攤上相會。趁著爸媽不在，隨手從衣袋中抽出幾張紙幣，悻悻然地跑了出去，來到我朝思暮想的小攤面前。“老闆給我一串魷魚，一串裡脊肉，一串藕，一塊南瓜餅一串臭豆腐，嗯，再加一串裡脊肉吧！”根據多年經驗，還未瀏覽遍樣式，就已經利索的報上名字了，老闆也同樣利索的一一放進油光裡給我炸，看著那在油裡翻滾的美味，覺得我的血液也在同樣翻滾起來，更讓我迫不及待起來。不過多久，就出鍋了，我接過盒子，再抽了根籤，跑回家去了。
一開啟，那誘惑的香味就已撲到我的鼻頭，我如餓狼一般，撲到盒上，三下五除二就“清掃”完畢了，得意的抽張紙抹抹嘴角，餘香還在周圍空氣中繚繞著，覺著十分滿足。
可是不過多久，小嘴又開始饞了起來吧唧吧唧的似在懇求我滿足它，我也失去的一切抵抗力，任由我的小饞蟲牽引著我再次來到小攤。再次回來時，手中即又多出一白色盒子來，緊接著，又是一場惡戰。
一時的滿足豈是不需要付出代價的。第二天早上醒來時，右邊臉頰分明多出幾顆紅點，手一碰更是了不得，痛得我倒吸一口冷氣。對著鏡子細細觀察，乳色的小包似在對我宣戰，真是讓人抓狂，恨不得一把抓上去，可這是臉啊，不是銅牆鐵壁，若是我一時意氣用事，後果恐是不堪設想，只能作罷，拼命的齜牙咧嘴。
日子一天天過去，卻不見痘痘褪去，即使受傷過的疤痕還在，但還是忍不住懷念，如今卻又是兩面為難。理性告訴我拒絕到底，可是我的饞蟲卻是又哭又鬧，弄得我又開始焦躁起來，但我終是跟隨我的理性走—先隔絕一段時間吧。
我永遠是好了傷疤忘了痛，下一次又是重蹈覆轍罷了。這就是我與食物的愛恨情仇，不見，不放手，如此。
【篇三：我與食物的愛恨情仇作文】
每個人來到世上都是匆匆過客，而大千世界為了憐憫我們這些眾生，便用它獨特的雙手創造了豐富多彩的食物文明。有些食物，你與之邂逅，轉身即忘，而有些食物，你與之擦背，必然回首。我和甜酒釀便始終保持著那最純、最真、最難捨的情感。
—題記
“甜酒釀，又香又醇的甜酒釀。”一陣地道的吆喝聲用它充滿魔力的雙手扯出了我的記憶片段，那是我埋藏在心靈最深處的與甜酒釀之間的點點滴滴……
“人生若只如初見”，多好！時隔多年後的現在，我也忘不了當時那味道，真的。就好像一束陽光突然就照進了你的心扉，溫暖你的世界，沒有親身經歷，絕對感受不到這種境界，我一下就被陶醉了，從此它便駐紮在我的心中。
疼我的外婆時常為了滿足我的嘴而露一手，“愛酒之人”—我，自然不肯放過任何一個看它成型的機會。於是乎不知從何時起我的腦子裡便多了這麼一個片段：奶奶用心地把糯米洗淨，放入鍋中煮熟，然後把糯米弄涼，灑上一些涼開水，摻上酒麴，再把糯米壓到一個容器裡，壓得實實的，最後在中間挖開一個洞。然後外婆慈祥地對我說只要這樣發酵兩三天就好了，可這兩三天對我來說絕對是個煎熬。在這兩三天裡，我不知道要跑去糯米旁多少次，外婆笑我是小饞貓，外公也總說我心急，其實我自己也知道它不會這麼快好，可我就是忍不住。有時候實在太熱了，便拼命搖著扇子給自己扇風，心裡卻還在埋怨天氣不過熱，不能讓糯米一下發酵好。
終於到了甜酒釀問世的日子，外婆便把糯米劃成一塊一塊的放在鍋裡煮。看著塊狀的糯米在鍋裡歡騰的游泳，我的心情別提有多明媚了。這時的糯米是白的，稍稍有些渾濁，香氣輕柔、幽雅純淨，入口柔綿，回味怡暢，給人以純實醇正的味覺上的享受。我總是捨不得很快吃掉，咬一小口一點一點地品著，一點一點地咀嚼著
年復一年，直到現在我也一直保留著愛吃甜酒釀的這個習慣，每逢遇到有人在賣甜酒釀，我都必買無疑，雖然味道差了那麼一點。媽媽總是笑我是小酒鬼，我也很樂意接受，畢竟大詩人李白也是愛酒之人。
“甜酒釀，又香又醇的甜酒釀。”吆喝聲收回了它的恩惠，拉回了我的思緒。我相信我和甜酒釀的故事並沒有結束，雖然它不會特別精彩，卻也一樣耐人尋味。
我喜愛的小草作文 篇20
國小五年級作文 ,1036字【篇一：我喜愛的小草作文】
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風雨拍打，繼續勇敢生長的精神。要問我為什麼喜歡小草，剛才只是說了一點而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱裡，去感受那溫暖的陽光。突然，我發現小草被陽光照得閃閃發光，很是刺眼，如果不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在雲朵哥哥的後面，那可怎麼辦？於是我便留了下來。突然，一陣風吹來，小草隨著風舞蹈起來，就像一位穿著金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看著它表演。風停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我說：“謝謝大家！”儘管只有我一個人。陽光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草啊！如果你聽得出我說的話，我一定對你說：“小草，你的精神使我感動，我要向你學習！”
【篇二：我喜愛的小草作文】
每個人都有不同喜歡的植物，有些人喜歡華麗的玫瑰，有些人喜歡芳香的桂花，但我最喜歡默默無聞的小草。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”我記得一首讚頌小草的的歌，我喜歡小草那堅忍不拔的精神。唐代詩人白居易曾經寫過“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句，這難道不是讚頌小草堅忍不拔的精神的詩句嗎？小草在大風大雨中永不低頭，小草在寒風暴雪中永不認輸，小草永遠不向困難低頭、認輸。是小草讓我學會了堅強，是小草讓我學會了不向困難屈服。
記得有一次，我考試沒考好，很快就產生了失落的情緒。這時，天上傳來轟隆隆的聲音，傾盆大雨從天而降，雨似乎給大地、天空掛上了無比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的小草，它們雖然被風吹得東歪西倒，但沒有一株小草向暴風雨低頭。任憑狂風肆虐，任憑暴雨折磨，小草還是不肯低頭。我頓時恍然大悟，原來人的一生也會小草一樣經歷無數的風吹雨打，也會經歷失敗，經歷挫折，我不能因為經歷一點小失敗就心灰意冷，我應該向小草學習，學習小草堅忍不拔的精神，不能在失敗面前低頭！我又重新振作起來。
雨停了，陽光照耀著大地，風媽媽輕輕地撫摸著小草，小草們似乎在說：“陽光總在風雨中，烏雲上有晴空；陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”