我愛你，書！相關作文20篇
我愛你，書！ 篇1
國小六年級作文 ,971字有人說，書就像一汪清泉，滋潤人心；有人說，書就像一盞明燈，照亮前進的道路。可我認為，書就像你的親人，就像你的家，是人生活中不可或缺的一部分。這不，我就因為太愛看書，鬧了一個大笑話呢！
有一天週六，我津津有味地看著《鳥奴》。當我讀到蛇雕把鷯哥夫婦的蛋寶寶全部從高空中摔下來，並把鳥巢也撕得粉碎時，我不禁為鷯哥夫婦感到擔憂。當我又看到鷯哥夫婦在灌木叢中找到了一枚完好無損的蛋時，我的嘴角也忍不住露出微笑。當我讀到“綠橄欖”不自量力地衝過向雕巢時，我真想喊：“‘綠橄欖’，快躲開，你會被蛇雕吃掉的！”……
突然，正在廚房裡洗菜的媽媽衝我喊道：“黃萱，去買瓶啤酒來，中午給你做啤酒鴨吃。”
可我早已開啟自動問答功能，慢悠悠地應了一句：“好的，等我再看一頁就去。”其實我的思緒還在繼續漫遊書海呢！
過了幾分鐘，媽媽見我沒反應，便又吼道：“再不去，小心你的書！”
這時，我才從書海里遊了回來。呀，我的書！我要下去買東西了。可是，書中的內容實在太精彩了，我的目光剛一離開它，又情不自禁得被吸引了回去。但如果不去吧，我又得和書說“拜拜”了。算了，還是趕緊下去吧。
於是，我念念不舍地走出了家門，一步三回頭地走向了商店。一路上，我無精打采地走著，不禁回想起《鳥奴》中精彩的片段。
我彷彿又回到了家裡，拿起《鳥奴》，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪又仔細地讀著，如痴如醉。
也不知過了多久，我終於晃到了商店。
糟了，媽媽要我買什麼來著？好像是一瓶什麼吧。我努力回想著媽媽的話。對了，一瓶水！我立刻向老闆招招手：“老闆，來瓶水！”我拿起水，看都不看就往家裡跑去。
回到家了，我把水隨手往桌子上一抄便竄進了書房，我正準備開啟書時，媽媽問我：“啤酒買回來了嗎？”糟糕，買錯了！我暗暗叫苦。媽媽走出了廚房，忽然看到桌子上的水，什麼都明白了，便衝進了我的房間。我看著媽媽，心裡有些忐忑不安。媽媽好像挺生氣，書呀書，我不禁為你捏了一把冷汗。誰知，媽媽沒有發火，而是有些哭笑不得地點了點我的腦袋。太好了，我又可以開始看《鳥奴》了。我心中一陣竊喜，連媽媽對我說了些什麼都不知道，
書啊，我愛你。無論你讓我鬧了多少笑話。我仍舊愛你。如果沒有你，我的生活將會少了許許多多的精彩。是你讓我積累了許多好詞好句；是你讓我增長了見識；更是你鋪育了我的靈魂，讓我的精神更加充實。
我愛你，書！
我愛你——書 篇2
國小四年級作文 ,674字讀書破萬卷，下筆如有神，這是杜甫眼中的書；讀過一本好書，像交了一個益友，這是臧克家眼中的書；書籍—通過心靈觀察世界的視窗。這是威爾遜眼中的書。書，就像一位老師，給予了我許多知識，書，就像我的夥伴，天天陪伴著我，書，就是天天守護著我們的天使，從此，我就喜歡上了讀書。
每次睡覺前，都會看一本書。這天，我看了一本《鋼鐵是怎麼煉成的》這本書。我看著看，就想：這本書的主人公：保爾，經過一次戰爭，當時保爾的右眼被一塊小石頭不小心碰到了，就馬上送到了醫院，經過一段時間的檢查，保爾的右眼，倒置了雙目失明，這時，我為保爾擔心起來，他雙目失明，以後還在嗎工作呢？我皺著眉頭，兩手緊握拳頭，牙齒也緊緊的咬著嘴巴皮，腳好時不時地在床上敲打著，還不時的為保爾以後的生活著急。我的嘴裡還在小聲說”怎麼辦哪！怎麼辦哪！“我還在想著保爾對生活的這種熱愛感染了我，我看的如痴如醉。這時，我的眼淚情不自禁地從我的眼眶裡流了出來。當媽媽靜悄悄地走進我的房間，拍了拍我的肩膀說：“星星，要睡覺了。”但我覺得這本書太好看了，捨不得放下書來。於是，我對媽媽說：“讓我再看會兒吧！”媽媽毫不猶豫地答應了我的要求。過了很久很久，我終於把這本書看完了，媽媽告訴我：“趕快睡覺吧！都已經很晚了。”這時，我看了看房間裡的鐘，都已經快十點了，我該趕快睡覺，第二天才有充足的精神呢！
睡覺時，我還沉浸在書的海洋裡，它就像我心靈的天使，打開了我心靈的窗戶，我愛你—書。我把這本書看完後，學到了保爾這種堅持不懈的精神。我想，以後在我的生活中不管遇到任何困難都會被這種精神深受鼓舞。
我愛你——書 篇3
國小六年級作文 ,697字書，就像一位慈祥的老師，告訴我們做人的道理；書，就像一位神奇的魔術師，為我們變出各種各樣的魔術；書，就像一位知心的朋友，當你高興或傷心時，總會把這些訊息告訴它，和它一起分享你的喜怒哀樂。我愛到無法自拔，愛到一天不看書心裡就空空的。因為書就像有一種“香味”吸引著我們不得不去品嚐，不得不垂涎三尺，不得不融入這個甜蜜的書世界。
我非常地愛看書。為了能讓更多的好詞佳句美段有一個更大、更溫馨的家，我還特意準備了一個精美的本子。每一次寫完作業，我便會迫不及待地開啟知識大門（書），獲取書中的精髓，放到我的知識寶庫中，即使沒有時間，也要擠一些時間出來讀書摘抄。現在，我那“苗條”的本子，已成為一個知識淵博的“大胖子”了。
聽說既可以寫摘抄本又可以準備剪貼本，回到家裡我便從各種各樣的報紙上剪下許多好素材、佳作、生活常識、各類有益活動的文章，我都把他們貼在一本子裡“開會”呢！
書，能讓人的心情愉悅。記得有一次，我心裡很煩，於是我拿出一本《格林童話》，坐在地上看了起來，看了一會兒，我便入了迷，把所有的煩心事都忘了，想像著自己就是那幸福的公主，正和英俊的王子過著甜蜜的生活。一不小心，讓自己的口水都流出來了。看完後，感覺一身輕鬆，所有的怒氣都消失了，心情不由自主地高興起來。
古話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這一段時光中，我從書中學到了許多東西：
一、我從書中學到了各種各樣優美的好詞佳句美段。
二、不少的寫作手法，修辭手法。比如：比喻、擬人、對比、排比……
三、學會從多種角度去看別人的文章，從中找到這篇文章的缺點，讓自己寫文章時不犯這種錯誤，取長補短。
……
書真是我們人類的好朋友！
書，我愛你 篇4
書，我愛你作文600 ,640字一提起書，我就會想到高爾基說的一句格言“書是人類進步的階梯”。書是那樣具有魅力，那樣具有吸引力。
可小時候的我非常討厭讀書，連漫畫書都不愛看。到了我該上學前班時，媽媽給我買了幾本童話書，非要我讀，我只好服從媽媽的命令。讀著讀著，我被故事情節和人物深深地吸引了。我讀完後，強烈要求媽媽再給我買幾本書，媽媽爽快的答應了。
有一天，媽媽給我買了一本《苦兒流浪記》。它講的是一個叫盧米的孩子，從小四處流浪，但最終還是找到了親生母親。這個故事讓我懂得珍惜現在的生活，珍惜朋友、老師、家人……我還從中積累了許多好詞佳句，在我寫作文時，派上了大用場。這讓我更加喜愛讀書了！
還有一次，我借閱了沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，我看得津津有味、如痴如醉。他用擬人的修辭手法將動物們寫的靈巧可愛，活潑好動。我讀了一遍又一遍，覺得實在是太好看了，就去書店看沈石溪寫的書。可我星期一到星期五要上學，星期六星期日又有補習班。唉，真苦惱！我向朋友接了一本沈石溪的書。但我白天要上課，晚上還要寫作業，沒時間看書，怎麼辦呢？對了，寫完作業後偷偷看！我鑽進被窩裡拿著手電筒看書。誰知，我看著看著竟睡著了！第二天，我醒來後發現手電筒“發燒”了，就把它放到了冰箱裡。媽媽知道後，哭笑不得。這樣的笑話鬧了很多，這都源於我對書的熱愛。
書，像一盞明燈，為我照亮人生的道路。
書，像一艘輪船，帶我在知識的世界裡盡情遨遊。
書，像一位嚮導，為我指引人生的方向。
書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量。
書，我愛你！
因為你，我愛上書法 篇5
國一作文 ,701字秋風起，落葉在地上隨風飄起，殘荷敗菊，讓我心中一陣涼意，去了，都去了，一切都去了，連同爺爺也在那個秋天裡被埋入了黃土。
爺爺與我一同生活的時間並不是很長，但就在我兒時，爺爺在我心裡留下了最珍貴的禮物：書法。
兒時的我，總是在爺爺旁寫字，儘管那時字寫得歪七扭八，橫不平，豎不直，但爺爺還是會看著我那龍飛鳳舞的字笑著說：“寫得好，孫女寫得真好。”這時的我聽到後，也會開心地笑起來，直到我真正看到爺爺寫的字後，才知道，自己寫的，根本不值一提啊！
我靜靜地坐在小板凳上，抬頭仰望著爺爺，爺爺此時不同尋常，面部毫無表情，眼睛眨也不眨，眼神中只有嚴肅與認真，他瞪大雙眼盯著紙上寫的每一個筆畫，聚精會神，手中的筆被他掌握的十分聽話，手上下左右移動著，再看看毛筆，一會用力，一會又輕輕抬起，一會飛速幾筆，一會又細緻描繪，彷彿在勾勒一幅美麗的畫卷，爺爺行雲流水，連結順暢，輕重緩急被爺爺控制得很好，最後將視線轉向宣紙，幾個鏗鏘有力的字顯現在我的眼前，我驚呆了，眼睛直愣愣地盯著最後那一筆的墨汁漸漸與宣紙融為一體，我抬頭望向爺爺，只是張著小嘴，瞪著眼睛，一個勁的鼓掌，爺爺笑了笑，問我想不想學，我毫不猶豫點了點頭。那時起，我開始了自己的書法之路。
爺爺握著我的手，我握著筆，他一筆一畫教我寫字，爺爺每日不辭辛苦地寫識字卡，教我讀、寫。可是爺爺沒有教多久便離開了我，但我知道，書法是永不停止的，帶著爺爺對我的期盼，繼續前進。書法，也是中華的一門博大精深的技藝，兒時爺爺在我心裡撒下一粒種子，我堅信，它會不斷成長，會有開花結果的一天。
爺爺，因為你，我愛上了書法。秋風再起，爺爺，您好好生活在另一個世界，書法，會一直伴我前行。
因為你，我愛上書法 篇6
國一作文 ,802字是您，帶著我一步步探索書法的世界；是您，讓我一次次寫出中華的文化；還是您，讓我深深地愛上了書法。
小時候，我看著爺爺在宣紙上一筆一畫地寫出一幅幅好看的字時，我頓時心生練字的念頭。跟爺爺說過後，爺爺高興地為我拿來了毛筆、墨、紙，從零開始，就連持筆，他也要我拿得端端正正。剛開始的幾天，爺爺讓我從“橫”開始，他為我寫下“一”字，就讓我細心認真地去仿照著寫，當“一”練得差不多時，爺爺又寫下一豎“｜”，讓我如此繼續仿寫。那時小小的我又怎能耐得住這樣乏味的過程，有一天，我終於忍不住了，把毛筆往桌子上一摔，衝著爺爺喊到：“我不想練這些簡單的筆劃了，我要像您那樣，寫好看的字！”爺爺看著我，搖了搖頭。我生氣地跑了出去，無法理解爺爺為什麼這麼“慢”，幹什麼都是慢吞吞地，奶奶說的一點兒也沒錯：你爺爺呀，慢得像烏龜一樣！怎麼寫個字也是這個樣子，真是太無趣了！
後來，當我看到班裡有的同學寫出又工整又漂亮的字時，想到自己那一筆“爬爬字”，開始著急了，再一次找到親愛的爺爺，想重新拾起當年自己放棄的“書法”。爺爺依舊很開心地為我拿來了毛筆、墨、紙，本以為爺爺這次會直接讓我寫字，畢竟我已經長大了，可沒想到爺爺依舊還是讓我寫“橫、豎、撇、捺、點”，但是這次在開始寫之前，爺爺對我說了八個字“心平氣和，打好基礎”。我站在桌子前，仔細想了想，隨後便拿起了筆，這一次，我真正地靜下心來，專心致致地寫著每一筆每一劃。幾天後，我的筆劃越寫越好了，爺爺便寫了兩個字讓我仿寫，我照著爺爺的字仔細地寫了出來，看著我寫出來的字，我愣住了，雖然還是沒有爺爺寫的好，但是比起自己以前進步太多了，我看著爺爺，爺爺笑著向我點點頭，我頓時明白了：只有打
好堅實的基礎，才能做好每一件事。
現在，每當我持起毛筆的那一剎那，我都會想起爺爺，想起爺爺對我的愛，對書法的愛，對書法文化的愛。
謝謝您，爺爺。因為您，我愛上書法；因為您，我愛上這個中華文化的瑰寶！
書法我愛你 篇7
國小五年級作文 ,654字小時候，我還不懂欣賞，更不明白“書法”為何物。我知道它顏色單調，也不是很工整，我甚至討厭這枯燥無味的東西。
入學後，老師從“文房四寶”把我引入了書法世界，還用了一幅她的作品來教我們練字，同學們個個都誇老師寫得好。漸漸地，我迷上書法。博學多才的老師告訴了我許多關於大書法家練字的故事，王羲之、顏真卿、柳公權的名字印在我的腦海中，他們讓我懂得“持之以恆，才能寫出好字來。
寫字說似簡單，但事實不是這樣，要想寫一手好字，什麼“左低右高、上寬下窄”都不容忽視，稍有一點偏差，整個字就會不協調，可能不堪入目。
那是一個陽光明豔的正午，老師早早地就來到了教室。同學們個個都很興奮，因為今天老師就要教我們練第一個字。平時，同學們苦練筆劃，就是為了等這一天的到來。老師說：“同學們，今天不練別的字，就寫“人”字……”我們似乎有點失望。
“人”字雖然只有兩畫，可也不好寫。有人把它寫得左右分離，有人把它寫到格子的最頂端，讓我吃驚的是我居然把它寫成了“八”。寫字還真難。
書法學習是無止境，沒有最好，只有更好。它像一座高聳入雲的山峰，而我們就是攀登者，只有一步一個階梯，稍不留神就會跌落山崖，而堅持不懈的人終究會登上險峰。
書法是中華民族的瑰寶，它陶冶了我們的情操，提高了我們修養，這將影響我的一生！
書法，我愛你！
我愛看書 篇8
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
我愛讀書 篇9
國小五年級作文 ,614字讀書使我不斷增長知識與智慧；讀書使我豐富了想象力；讀書使我提高了語言表達能力。因此，我愛讀書。
爸爸常這樣教導我：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書，出口成章。在他的陪伴教育下，我讀過不少好書。五歲時，我讀過《格林童話》、《愛的教育》；七歲時，我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》；九歲時，我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒，我便沉醉在書的海洋裡。
我常去書店看書，一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上，放了許多花花綠綠的書，在傍晚，我會拿出一本書，坐在沙發上，津津有味地看著，要看到媽媽催我，才肯依依不捨的放下書來。
我喜歡一個人坐在安靜的地方，一遍又一遍地讀同一本書。首先，我會大致瞭解文章主要內容。然後，再把我喜歡的詞句抄下來，多讀幾遍。接著，我會再多看幾遍，有什麼忽略的地方。最後，我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法，這樣才能更好的“消化”它。
在我五、六歲的時候，我總愛看些小人書，媽媽總說：“媽媽很贊同你看書，但看書要看好書，這樣才開卷有益啊！”那時我總把媽媽的話當耳旁風，還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大，我才知道，小時候那些“心肝寶貝”，全是書中的垃圾，既不符合實際情況，也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書，也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。
我愛讀書，讀書能使我智增百倍，只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我愛你，海南 篇10
國小六年級作文 ,770字海，是每個人心馳神往的地方，海南可稱的上是海上海。8歲的時候，媽媽、阿姨和舅媽帶著我和哥哥來到海南，下了飛機，來到賓館，大廳里長有兩棵大椰子樹，樹上結著青青的椰子，下面，水在溪溪地流，這使我十分興奮，轉悠了好一陣子才來到房間，站在窗前看到對岸的海可與天比美，金黃色的沙灘，徐徐的海風，高大碧青的椰子樹就像一幅定格的畫印在腦海裡，真想快點等待明天的到來。
第一天，清早，媽媽一把把我拉起跟著導遊來到三亞，太陽還沒沒有上山呢，但是它拿道耀眼的金色早已披在天空中，隨即，一個又大又圓的太陽慢慢浮出水面，岸邊的遊人瞪大雙眼，它才極不情願地走向天空，海邊的海鷗與椰子樹奏出了美妙的音樂，歡迎太陽出來，這可把風惹怒了，它嘩嘩的吹著，海姑娘的裙子一不小心掀了，弄了個大紅臉，見如此，風急忙收起被子，衣服逃走了。這下海面才有了平靜，太陽漸漸的發出了威力，讓海灘上的人們個個汗流浹背，這時，海邊的椰子有了大用處，跑到岸邊花了一元錢一個大椰子到了你手中，這時你坐下來，在海灘喝著清爽甘甜的椰汁，任那頑皮的海水搔弄著你的腳丫，任那徐徐的風吹過你的面頰，一種說不出的幸福在心中盪漾。黃昏在不知不覺降臨，這時，已經沒有了白天的熱辣，有著一番清香，在礁石上的人們耐心地等待那落日的壯麗場面，太陽，要下山了，可是它還想念著岸邊的遊人，三步兩回頭的走下了山，在海面上還只剩下它的背影時，它又一次地浮到了大海這張碩大無朋的大床上，向我們回收告別。太陽下山了，天空中還存留著那道燦爛的紅光，大海為此而陶醉了，像喝了紅葡萄酒似的，臉上有著七色霞光，人們這一次如痴如醉的不肯歸去。
雖然，在這之後，我看到過香港、澳門、珠江的海，青島、九寨溝、連雲港的海，但是我可以驕傲的說海南的海顏色最藍、最純，雖然它在世界海中不算什麼，可那海，那樹，那風，那太陽永遠留在我的心底，我愛你，海南！
我愛你愛得深沉 篇11
高一作文 ,1042字叮咚泉水被木樁擋住了去路，透過繁密枝葉漏下絲柔的陽光，溫暖著那方清泉……看著窗外草坪上一片流動的迷幻和斑駁，我開始遊曳在記憶的綿長裡。故事像潺潺的流水，從心底淌出明亮的綠。—題記
他就是這麼一個人！
滿臉的胡茬就像倒刺，搞得弟弟不敢在他面前晃悠；一雙眼睛很少有亮起來的時候；長長的鼻毛從不知道剪一剪，在別人面前還要用黑乎乎的手背去抹一下鼻子，好象有一泡鼻涕要抹去似的。
身上的衣服從來都是一個灰圈壓著一個灰圈，褲腳上總沾著泥巴，好像是灰土使衣服更暖和了吧，他總是捨不得脫下，只有在他老婆吼他，逼他脫下時，他才麻溜地脫下。旁邊的她，拍一拍衣服，塵埃四起，恐怕只有黃土高原上才會這樣吧！
他有兩個閨女，都不喜歡他。她們喜歡乾淨、明事理的媽媽。他並不介意，反而對小閨女無微不至、更是寵愛。但是女孩家畢竟喜歡乾淨，一次又一次地拍掉了他討好的手。
如果一個人不喜歡那個人，她就會覺得事事都看不順眼。
小閨女一直覺得他爸爸很孬、很埋汰。他明明沒一點男子漢氣概卻愛看大丈夫的電視。他喜歡《闖關東》，喜歡“能屈能伸才是大英雄，才稱得上大丈夫”；他喜歡《亮劍》，喜歡“我要死也要死的像個爺們……”小閨女更鄙視她爸爸了，一個連酒都不會喝的男人！
可是，他到底是個爺們兒！
一天，小閨女獨自去澡堂，回來的路上碰到了一個陌生男人。盛夏蓊鬱的樹木似乎要佔據狹窄的小道，她怎麼也沒想到，在如此幽靜，如此詩意中會出現大灰狼。
小閨女瘋跑回家，恰好三舅也在，他正在和爸爸低聲商量著事情。氣喘吁吁的她毫不理睬，徑直跑到三舅前，說了一番。“什麼！”“大豆腐”的他竟是暴跳如雷，“再說一遍！”“有個男的攔著路，不讓走，還拿著手機給我拍照……”“在哪？”“澡堂那條路……”小閨女早已嚇壞了，本以為他會無動於衷，所以她本能地選擇了很大丈夫的三舅，可是，沒想到，他竟似瘋了般，“老三，跟我走！”依舊是穿著露棉絮的破襖，拖著拖鞋，連頭盔都不戴，“哄！”一聲，騎著車就竄了……。此時的小閨女愣愣地呆在原地……
幾十秒過後，他便站在小閨女面前了，本來就皺巴的額頭更皺了，兩個黃眼珠瞪得就像發怒的豹子，朝著他心愛的小閨女吼起來了。“誰讓你走哪條小道的？這要發生點事怎麼辦？……”
他滔滔不絕的數落著，可是小閨女心裡卻是樂的，原來不喝酒的他也是男人，原來默默的他不是個孬種……。
直到今年，也就是在今年，他才發現那次次遞上的手是那麼溫暖，一顆愛子的心，要通過這樣一種方式，繞過十五年的歲月，一寸一寸，才到達一顆離自己最近的心…
大聲說出我愛你 篇12
國小六年級作文 ,674字今天，老師給我們佈置了一個特殊的任務。對爸爸或媽媽說“我愛你”這三個字。
放學回到家，我早就把這個任務拋到九霄雲外了。我想到同學家去玩就對媽媽嚷道：“媽媽！送我去同學家玩。”而媽媽卻對我說“我沒有時間，下次再去。”我聽後怒火就增的往上漲。我對媽媽怒吼道：“哼！都沒有人來我們這！你還忙？你是懶得送我去吧！你不送我我自己走過去。”說著，我就頭也不回的向同學家走去。媽媽在後面一直喊：“我送你去！”我大叫道：“我自己走！你送我不是浪費你的時間嗎？”
我大步的朝前走，媽媽騎著電動車追了上來。她拉著我，叫我上車，我猛地一甩，將她的手給甩掉。我一聲不吭的往前走。媽媽陪著笑臉說道：“天氣很熱，你這樣走，你會中暑的。”我依然不理睬她，媽媽只好陪著我一直走到同學家。天黑了，我從同學家回來。媽媽問我在同學家玩得好不好，我因為賭氣，依舊不理她，跑進了我自己的小房間。
過了一會我的肚子餓的咕咕叫。我跑到廚房，看見媽媽正在炒我最愛的青椒炒肉絲。
很快飯菜都炒好了。我端著盛滿米飯的飯碗若有所思。媽媽不解的對我說道：“你怎麼了？胃口不好嗎？要不我再炒個雞蛋湯？”
我看著媽媽的頭上又長出了幾根白頭髮，眼角也多了幾根細紋，我看後心裡無比難受。媽媽從小把我撫養長大，無怨無悔沒有一句怨言，可我呢？我一直與她發生衝突，一直惹她生氣。
我深吸一口氣，抓起媽媽的手認真地說：“我愛你！媽媽！”媽媽愣住了，隨後臉上樂開了花，對我說道：“傻瓜！我也愛你啊！”我看見媽媽的眼眶溼潤了，淚水在眼眶裡打轉。開心得不得了。
媽媽，我以後一定會好好地孝順你，聽你的話，不讓你為我操心，傷心。
遲到的“我愛你” 篇13
國小六年級作文 ,539字從小到大我一直都很害怕爸爸，每次看見他我都會嬉皮笑臉的，別人以為我和爸爸的關係好，其實我是害怕惹火爸爸，生氣的爸爸一個眼神都能嚇死人，所以對我來說我們倆是有血緣關係的“陌生人”。我們中間隔了一面又高又厚的牆，這一次，我想通過一句我愛你來打破這一面大牆。
跟往常一樣，我們一家三口吃著平平常常的晚飯，一句話也不說，爸爸並沒有察覺到一個大驚喜在等著他。
“老爸我愛你！”我突如其來的一句話打破了剛才的寧靜，爸爸先愣了幾秒鐘，然後站起來給我一個大大的擁抱，衝我笑著說：“我的好閨女長大了，我也愛你。”
過了一會，我又慢慢地說：“我知道你不容易，總是出差而讓咱們父女倆變得更加陌生，所以你總是滿足我，按我的要求給我買這買那，但是你還是對我的學習十分嚴格，以前是我不對，我不知道你的辛苦，一味的責怪你，所以我還要說一聲對不起。”
爸爸微笑著，什麼也沒有說，什麼也沒有做，但是我卻看見爸爸的眼裡閃著淚花。
我這是多久沒有看到爸爸笑了？不過，這一次我沒有害怕，也沒有緊張，就好像我在準備著一切時一點也沒有緊張，沒有猶豫似的，十分自然地衝爸爸說出了我一直都說不出口、不敢說的話。
一句遲到的“我愛你”飽含著我的許許多多感情，這一句話雖然遲到了，但是依然打破了我和爸爸之間的那面牆。老爸，我愛你！
悄悄說出我愛你 篇14
國一作文 ,594字今天老師給我們佈置了一個特殊的作業，就是要我們對爸爸或媽媽說聲：“我愛你！”。一聽這個作業，我可神氣了，因為我和媽媽已經算是好朋友啦！朋友之間說聲“我愛你”，有什麼難的呢？
一放學回到家，我連書包都沒放下就來到了媽媽跟前，開囗就叫：“媽媽……”糟了！原來背好的臺詞忘得一乾二淨，情急之下，我只好說了聲：“媽媽，我餓了。”“好的，我馬上去給你做飯。你想吃什麼？”媽媽起身去了廚房。“隨便”，我胡亂地答應著，一邊暗暗想：怎麼回事？對了，說不出來就用筆寫嘛！
說幹就幹，我找來一張淡綠色的紙，在上面寫上：“親愛的好媽媽，我愛你！你愛我嗎？並在旁邊畫了一個四葉草，然後把它裝進一個紅色的信封，信封上寫著“我愛你！”還畫了幾顆“心”。做好了，我便躡手躡腳地把信封放在了媽媽床上。
到了晚上，我正準備上床，突然看見我送給媽媽的信封又回來了，莫非是媽媽給我寫的信？我心裡像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲個不停。我雙眼死死盯著那封信，就怕從哪裡蹦出個怪物來把信搶走。過了一會兒，我慢慢地伸出手，把那封信拿在手中。信是媽媽寫給我的回信，確定後我立即開啟，裡面是成熟的連筆字：媽媽也愛你！
看完後，不知不覺間，我的眼角已掛上了“金豆豆”，媽媽也愛我！這是天下一樣的父母心啊！人類最質樸無華的情感，一代代傳承著人性希望的光芒，照亮了我們前進的道路，無論何時，何地，與你我同在，與日月共—永遠在我們心中。
我想說，我愛你們 篇15
國三作文 ,1007字那一段時光，暈染了墨香，暖香故事，悲喜開場。我們都一樣—忙著長大，卻常常忘記了父母也在老去。愛，不僅僅是文字，幸好有他們，賦予定義。
—題記
“總是向你索取卻不曾說謝謝你。”
從小到大，供我吃穿的是你們，為我操心勞神的是你們，包容我愛護我的還是你們。你們為我傾盡所有，付出全部，把最好的給我。而我，卻不曾給過你們什麼，亦不曾想過能給你們什麼。一直都覺得你們對我好是天經地義，我向你們提各種各樣的要求也是理所應當。可是，我錯了。你們其實本可以不這樣，但就只因為你們是我的父母，我是你們的孩子，對我好是你們的責任，從你們生下我的那一刻起，就未曾想過要中斷這個責任。
“直到長大以後才懂得你不容易。”
不懂事的我漸漸長大了，開始懂得了生活的不易，也懂得了你們撫養我的辛苦。偶然間看到媽媽的眼角多了幾條皺紋，爸爸的鬢角添了幾絲白髮。時光啊，你竟然可以這樣狠心，讓疼我愛我的爸媽在我不知不覺中變老。一定是我太不乖，讓你們操太多心了。
“多想和從前一樣牽你溫暖的手掌。”
現在處於叛逆期的我，總覺得和你們沒有太多的共同語言，話不投機半句多，有時說著說著就吵起來了。當衝動佔了上風時，話會說的太重，讓你們傷心，還把媽媽氣哭過幾次。事後腸子都悔青了，保證以後要理智對待，可到時候就是控制不住自己。現在想想，以前的我們多麼和諧、多麼溫馨、多麼幸福啊。偶然間想起小時候，我們一起在電視機前說笑的情景，翻看相簿時，看到一家人出去旅遊時拍的照片，便不覺會心一笑，那時，一家人其樂融融，開開心心的，真的很幸福，好想再回到溫馨的從前。
“時光時光慢些吧，別讓你再變老了，我願用我一切換你歲月長留。”
我明白，我的長大也意味著你們的老去，而且是那麼不易被人發覺。看著你們眼角漸多的皺紋，鬢角漸多的白髮，我的鼻子酸酸的，心裡難受的要命。印象中一直年輕的你們竟也會生出皺紋，長出白髮。假若你們的變老是因為我，那麼我寧願不要長大，永遠做個聽你們話的好小孩，因為，那樣的我才不會讓你們太過操勞。
“一生要強的爸媽，還在為我而擔心嗎？你們牽掛的孩子啊，長大了。”
我親愛的爸媽，我已經長大了，請對我少些關心，對你們自己多些愛護吧，不要再把太多的精力放在我身上。雖然我是你們的全部，但你們也是我的全部啊，女兒也希望你們健康、快樂。請你們放心，我會把自己照顧的很好，還有，我以後不會再惹你們生氣了，我要做個讓你們驕傲的女兒。
我保證！
我愛讀書作文五年級 篇16
國小五年級作文 ,2667字【篇一：我愛讀書】
高爾基曾說過：“書是人類進步的隊梯。”讀書，使我們在動物的本能、生存慾望之外，能夠去探討人的價值；讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外，能夠發現愛和美；讀書，使我們在金錢、權勢、情慾之外，能夠去關注現實人生，去追求生命理想。
歸根結底，讀書使人在物質需求之外，擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂，所以我愛讀書。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。曾幾何時，我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》，這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生，向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說裡的女主人公約娜是屬於那種心地善良、單純的女性典型，她沒有過分的慾望，只希望成為一個幸福的好妻子，一個幸福的好母親，然而現實中，丈夫的欺騙，兒子的遺棄，財產的流失，使得她最後只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下，早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了，兒子把嬰兒交給了她，這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣，從中我意識到在希望被現實打敗後，我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情，因而生活對她充滿吸引力；初為人母時她感到無比幸福，因為孩子是她的希望；而夢想欺騙的幸福是短暫的，因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。
讀完全書，我深深地認識到：人生從來不像意想中那麼完美，也不像意想中那麼醜陋。希望與現實之間是個無法得知的空間，因此，當希望一旦沒有實現時，就把這份希望收進記憶裡，再去擁有一個新的希望，也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的，現實當然也要靠自己去爭取。
理想要成功，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神，這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示；讀《巴黎聖母院》讓我懂得美的真正含義；還有……
總之，無論是文學書、哲學書，還是歷史書、詩集散文，總會發人深省，給人以無限的啟迪與遐想，所以我愛讀書。
正如魯迅所說的：“一認識字，對於書就發生了興趣。”我愛讀書，更愛與書籍交朋友。
【篇二：我愛讀書】
我從小愛讀書，我的房間裡到處都是書，有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這裡我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
【篇三：我愛讀書作文】
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是人生的指路明燈，而愛讀書就是倍加珍愛自己的生命。讀書也能開啟我們每個人的童年祕密，喚醒兒時的回憶，再現兒童的天性。也許是上蒼的厚愛，我從小就酷愛讀書，有時候為了節省時間多讀一些書，我會上著廁所看著書。書籍陪伴著我成長的每一個日夜，帶給我許多快樂，讓我收穫頗豐。
剛上學的時候，我十分喜歡童話。安徒生、格林兄弟等名家的優秀作品一次又一次地將我引入奇幻的境界。《白雪公主》告訴我什麼是真善美，什麼是假惡醜；《醜小鴨》告訴我只要堅定信念，是金子總會發光的；《愛麗斯漫遊記》使我懂得了只要不屈不撓、勇於探索，就一定會戰勝困難…&helliB波特與半血親王子》這本書，怎麼樣？
書是智慧的源泉，讓我從無知變得淵博；書是正義的化身，用美麗驅走我心中的邪惡；書是靈魂的教師，使我學會用心感悟人生……以後的路還很漫長，我仍會堅持讀我所愛的書，雖然世上的好書讀不完，但我堅信，多讀一本就少一分愚昧。
【篇四：我愛讀書】
書，人類進步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美餚，你並非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的主人公轉動—我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我讚歎於她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……
“讀書是探險，如徵新大陸，如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻—探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧—知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
我愛讀書 篇17
國小四年級作文 ,356字人的愛好是各種各樣的，而每個人的愛好都是充滿快樂的，我也有自己的愛好—讀書。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環遊地球》的簡介，看完後，我心急如焚地跑到書店，氣喘吁吁地問老闆：“您這裡有《八十天環遊地球》嗎？”“很遺憾，因為現在我們這兒的人已經不喜歡看了，所以我也沒有進貨。”老闆無奈地說。聽完後，我拖著沉沉的腳步回了家，但我仍不灰心，相信總會有的。功夫不負有心人，爸爸給我抱來了夢寐以求的《八十天環遊地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺天已經拉開了夜幕，我還渾然不知，一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不捨地放下了書。
看了很多好書，也是有很多好處的，每當我寫作文時，都會想到很多題材，做閱讀題時也輕而易舉，語文成績也提高了不少。
書是知識的寶庫，裡面充滿快樂，所以我願意讀它，我愛它。
老師我愛你 篇18
國小五年級作文 ,665字在歲月的星空裡，有著我與您—孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心裡。
記得開學的時候，黑板上寫著您的名字—孫麗美。我第一次見您，就覺得您和我之間有一種奇妙的關係，既是師生關係，又是朋友關係，又是像母女一樣的關係。剛到學校的我們，對一切中的一切都很陌生。是您，細心地帶我們在學校裡轉，是您，讓我們熟悉了學校，熟悉了這個大家庭。
雖然您現在對我們嚴厲了一些，可一年級的那件事，彷彿在昨天，歷歷在目！
那天，我一到學校就頭有些痛，看著急急忙忙走的爸爸媽媽，我有些不忍心再打擾每天忙前忙後的爸爸媽媽，我就強忍著來到了班裡，您走了過來，看到臉色發黃的我，叫了我一聲。
我抬頭一看，原來是您—我親愛的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問我難不難受？我不想讓您擔心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。
“快說實話，你的身體最重要！”您對我說。
我就把事情都告訴了您，您誇我是個懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心裡卻是暖暖的！
回來後，我落後下了一些課程，可是，我跟同學的關係都不熟，也不好意思去問，我有些害羞。我擔心自己會有一些課跟不上，正當我擔心時，您過來了，說要我去辦公室補課，我很感激您！我敬愛的老師！看您為我補習那副認真的樣子，我發誓，要好好學習，天天向上！
轉眼間，五年過去了，在這裡，我想對您說：“老師您辛苦了！我愛你！”
馬上我們就要畢業了，我總告訴我自己：“珍惜與同學老師在一起的時光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！
老師，我愛你！
老師，我愛你 篇19
敘事作文 ,776字小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱……一晃六過去了我們從一個無知的少年變成一個有文化的青少年了。當然這一切還是歸功於默默無聞的老師，是老師們給了我們知識帶我們在書的海洋裡遨遊，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領我們認識這豐富多彩的世界，是老師……
在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。
老師正在上面講一道重點題，我後面那倆正在竊竊私語。結果一節課下來，我也沒學會。丁零零下課了，我轉過頭對我後面那兩個人說：“這一節課老師講的題你們學會啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說沒有啊，怎麼啦！”我當時很憤怒，心想：自己還沒有學會就開始同桌說話。第二節課隨著悠長的鈴聲開始了，老師說：“上一節課，大家對知識的掌握怎麼樣啊？”我看見別的同學都點點頭說，學會了，可是我卻在一旁低著頭。老師說：“既然大家都學會了，那我就出一些題，讓大家做。”我的心像揣了一隻小兔子似的，特別緊張，老師說：“xx請上來做題。”唉！真是哪壺不開提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽見了同學們在竊竊私語，老師對我說：”是不是不會啊？”我慚愧的點了點頭，霎時間我的臉像熟透了的蘋果，真想找個地縫鑽進去啊！老師說：“不會，我們可以問。”我點了點頭，老師在黑板上專注的在給我講課，我也很認真的在聽。老師說遇題先讀題讀題之後再做題。下課之後老師讓我上他辦公室，我在沒去之前，我猜測了各種老師對我說的話，在老師的辦公室門前我徘徊著我終於鼓起勇氣敲了一下門，這時我連自己心跳的聲音都聽見了，老師說：”請進。”老師一看是我，就語重心長的對我說：“老師相信你的實力並不是這樣的。“世上無難事，只怕有心人。”加油吧！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！
老師你是冬天的一縷陽光，你是夏天的一絲涼意。我愛你老師！
我愛讀書 篇20
國小五年級作文 ,437字書籍是人類的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢？
因為我愛讀書。每次我去書店時總會買一本書讀。不管貴還是便宜，對我有好處的就買。讀書，給人帶來快樂；讀書，給人帶來道理與知識。
通過讀書，我知道發明大王愛迪生只在學校呆了3個月，卻一生擁有1099個發明專利；樂聖貝多芬在失聰的情況下，完成了《命運交響曲》的創作；通過讀書，我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。讀書，教會我如何奮鬥、如何做人。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。知道了我們從小就應做一個勇敢、堅強的人。老師告訴我們：書是全世界的營養品；書，是人類進步的階梯，讀書帶給我快樂，帶給我幸福！
多看些書對我們很有好處，我覺得看書是一種美德！不過，不好的書大家可是千萬不要看。如果看些對我們有幫助的書，成績也會隨著我們看書而一天一天上升的！
看不同的書，有不同的體會：有的書會讓你落下傷心、同情的淚；有的書會讓你開懷大笑；有的書會讓你覺得自己身臨其境。
讀書，給了我智慧，給了我源泉！我愛讀書！