我愛你老師相關作文20篇

我愛你,老師 篇1

國二作文 ,793字

我的家鄉新疆烏魯木齊—是個美麗富饒、多民族聚居的省區。春天,陽光明媚;夏天,百花齊放;秋天,瓜果飄香;冬天,白雪茫茫。四季在變,但永遠不變的,是生活在這裡的各族人民之間的深情。我就是這裡土生土長的一個維吾爾族小姑娘。

我就讀於烏魯木齊市第五中學八年級(3)班。猶記得,七年級剛進校的時候,我還是個什麼都不懂的小幼苗,但在我語文老師—呂老師的培養澆灌下已茁壯成長。

呂老師長著一頭秀髮,濃濃的眉毛,櫻桃般的小嘴上長著一對會說話的眼睛,看起來無比親切,和藹可親。她在我的心目中不僅是一名人民教師,更像是媽媽般的存在,因為她給了我極大的鼓勵和支援。

記得有一次,呂老師教我們朗讀課文,我由於太過緊張,再加上一個假期沒用漢語聊天,我的發音大幅度“偏折”,我張開嘴的那一刻,全班鬨堂大笑。我緊張的不知所措,眼淚溢上了我的眼眶,這時候耳畔傳來呂老師親切的話語:“不要緊張,慢慢來,再來一遍。”我慢慢的抬起頭來,看到了老師溫暖的笑容,聽到了老師耐心的講解,這時候我忽然有了信心,張開嘴巴,朗朗的讀書聲贏得了同學們的掌聲,老師,謝謝您!

在呂老師的指導下,我的朗讀水平見長,可是書寫還是會出現很多問題。尤其是每次到了古文默寫的時候,都會錯一大堆,但每次拿到我的本子,我都會有滿滿的感動,上面的錯誤會清清楚楚的標註出來,並且在旁邊工整的寫上了正確的答案,不僅如此,當作業本發下來之後,呂老師還會把我叫到辦公室,問我有沒有不明白的地方,再問問我學習中有沒有問題,就這樣日復一日,年復一年,老師耐心的給我糾正,為我指導。我的語文成績總能名列前茅,老師,您,功不可沒。

呂老師,您和我雖然是不同的民族,但我們生活在一個和諧團結的大家庭裡,您用溫暖的笑容,耐心的話語,細心的教導澆灌著我這顆小樹苗,我一定會健康茁壯的成長,老師,您不是媽媽,但勝似媽媽,我愛您,我的老師;我愛你,我的媽媽!

我愛你,老師 篇2

國一作文 ,747字

我愛你,這樣的你,彷彿歷史長河的來使,任誰都無法釋懷,任誰都無法不敬。你的個頭不高,卻有著百分百的氣場,彷彿天生就應光華萬丈。你冷冽的面龐,從初次見到你,便永遠地鐫刻在了我的心裡,揮之不去。你的臉上很少露出笑臉,仿若淡視一切,濃密的眉毛好看極了,緊鎖的眉頭下一雙炯炯有神的眼睛,洞視古今,閃爍著智慧的光芒,嘴脣自然地形成了一條曲線,這般已然足夠動人心絃,那日見到微微揚起嘴角的你,我才明白,何之所謂美。

上課鈴響了,幹練整齊的讀書之聲即刻在A組的走廊迴盪起來了。我便知道一定有某一個班的學子們與你共同暢遊歷史長河了。果然,你那熟悉而美麗的身影便從走廊的一頭出現了,一隻手握著寫滿了筆記的書,另一隻手自然地垂在身側,邁著有力的步伐,便有一種“走路帶風”的感覺。倘若聽到了那郎朗的讀書聲,你的嘴角便會噙著一抹淡淡的笑,那笑是來自內心的喜悅。

上課時,你面上或是神情嚴肅,或是展露笑容,一面潔淨的黑板任你肆意書寫古來諸事,一頭捲髮觸及在肩,上下五千年的文明從你口中滔滔不絕而出,你輕拈著粉筆,微微抬起胳膊,筆尖觸及黑板,細小的白色粉末簌簌落下,飄逸的字型帶著你的特色迅速落在了黑板上,揭開了歷史那一層神祕的面紗,以絕對敬畏的心境走進歷史長河,你的身影再一次深深地烙進了我的心裡。

課下,我曾向你請教,你臉上的神態一改常有的淡漠,顯得平易近人,詳細地為我解答者問題,滿腹經綸彷彿都要毫無保留地傳授於你的學生,那一刻,我見到了最真是的你。

如果說曾經對你還有些許懼怕,那如今便只有一個字“愛”,你似代父從軍的木蘭,又如掛帥出征的穆桂英,有著巾幗不讓鬚眉的氣勢,又有一種兒女柔情。你的一舉一動,一顰一笑都顯得英姿颯爽。

我愛你,這如歷史未來般的你,你以你的才學帶我揭開歷史的面紗,走進歷史的長河,愛上歷史。

我愛你老師 篇3

國小四年級作文 ,788字

李商隱曾經說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”我的老師就是這樣一個無私奉獻的人。

我的老師是個慈祥的老奶奶,每一次都是有說有笑。她的眼睛總是笑眯眯的,好像會說話一樣。每當我不認真聽課的時候,她的眼睛好像在對我說:“還不快點坐好!”當我表現好的時候,她好像在對我說:“你真棒,加油!”當我生病了的時候,她又好像對我說:“堅強些,你是個小男子漢,快點好起來吧!”每當看到老師的眼睛,我就能體會到老師對我們的關愛。

老師對我們照顧得無微不至。記得那是有一天中午取飯的時候,我剛把飯拿到手裡,可是這時候不知是誰在後面碰了我一下,我的手一不小心就鬆開了,餐盒掉在了地上,裡面的飯菜全都灑了出來。我瞬間就懵了,一時之間不知所措。每個人都只能領一盒飯,看著空空的餐盒和灑落在地上的飯菜,我竟蹲在地上大哭起來。這時候老師從走廊裡拿著午餐走了古來,然後她關切的問我:“你怎麼了,為什麼哭呀?”我把事情的經過對老師完完整整地說了一遍。老師望著我溫柔地說:“沒關係,不要哭,我的午餐給你。”我急忙對老師說:“不可以!您還沒吃呢,我怎麼能吃您的午餐呢?”老師說:“快吃吧,我還有別的可以吃呢!”於是老師把我帶到座位上,幫我打開了餐盒,然後把餐勺放到我的小手裡說:“快吃吧,要不然一會兒就涼啦!”然後老師又去取來笤帚把灑在地上的飯菜都收拾得乾乾淨淨。收拾完飯菜之後老師回到了講臺又開始認真的批改起作業來,直到上課鈴聲鈴鈴鈴的響了起來,老師都沒有吃任何東西,依舊埋著頭在批改著作業。這時候,我的眼睛溼潤了,我感覺老師就像親愛的媽媽呀!

那一天,我永生難忘。我愛您,我親愛的老師!

我愛您,老師 篇4

國小四年級作文 ,541字

老師,是一位辛勤的園丁,用心滋潤著祖國的花朵;老師,是一支火紅的蠟燭,用智慧照亮了孩子們的心靈;老師,是一塊大地,也是一片天空,用強大的身軀保護著幼小的我們,讓我們茁壯成長;老師,更是一個偉大的詞語,是她教育我們怎樣做人,也讓我們懂得了許多道理。

我的第一位老師,是一位溫柔的老師。是她讓我們對老師有一個好印象,讓我很喜歡老師這個職業。

她,帶著一副厚厚的眼鏡,眼鏡裡彷彿裝滿了學問;她也有一副小巧玲瓏的身體,隨時散發著可愛的氣息。

我喜歡洪老師,並不是她和藹可親的性格,而是因為一件事。

那時的我剛上三年級,正在上自習課的時候,我的同學走到我面前說:“老師找你哦!”我嘴上答應著,心裡忐忑不安去了辦公室。整個辦公室只有我和洪老師,老師看著我,問了我最近的身體狀況,然後語重心長地和我說:“最近你學習上勁頭不大,我其實很看好你,要努力趕上去了,我等著你的進步哦。”老師的話像雨露滋潤我的心田,原來,我在老師心目中那麼重要。我得加油學習!後來,我課前認真預習,課上努力思考老師的問題,終於,功夫不負有心人,我獲得了三好學生的獎狀。

新學期又到了,我興高采烈地去報到,卻得知老師換到一年級了,大家都特別難過,我們都想立馬見到洪老師,對她說一句:“老師,您辛苦了,謝謝您!我們永遠愛您!”

我愛您,老師 篇5

國小四年級作文 ,668字

如果有人問我:“你的老師是什麼樣的?”,我的腦海裡會浮現出一個身影:一雙水靈靈的大眼睛,黃黃的臉蛋,一笑就露出兩個酒窩,她喜歡穿高跟鞋子,個子不高,身材卻很飽滿,這就是我的數學老師—張老師。

還記得一個下雨天,我去寢室的路上,不小心踩到了一個水窪,“撲通”一聲,我摔了一跤,全身都溼漉漉的,周晨西和黃斯源指著我說:“大笨蛋,落湯雞,看他的樣子,笑死我了,哈哈哈……!”大雨嘩啦啦的下著,本來我是可以爬起來的,可當時的我很沮喪、很傷心,我“渾身無力”,“李逵旭,你怎麼了?”一個慈祥又熟悉的聲音傳入我的耳中,我抬頭一看原來是張老師,張老師好像看穿了我此時的心情,連忙把我扶起來,她好像故意把傘向我這邊靠,我感到全身沒有一處地方被雨淋到了,等我抬頭一看,張老師有半面身子全淋在雨裡,那充滿愛的目光落在我身上,生怕我被淋溼了一樣,那一刻,她彷彿是我的媽媽,讓我感覺好溫暖!

還有一次,大概是二年級的時候吧,我在教室裡寫作業,遇到了一道我絞盡腦汁也做不出來的題,當時已經放學了,儘管其它的老師幾乎全部都走了,張老師也準備要走了,但她還是注意到了我,她看見我那思來想去、抓耳撓腮的樣子,於是就走了過來,給我講了幾遍,我才聽懂了,這時我看了看手錶,已經5點多了,原來她早就可以回家的,可是因為一道簡單的數學題卻耽誤了自己回家的時間。

這就是我的老師,我深愛、尊敬的張老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,這用來形容我的老師是再恰當不過了,從那以後,我一遇到數學難題,就自己激勵自己,我一定不能辜負張老師對我的期望啊!我愛您,張老師。

我愛的老師 篇6

抒情作文 ,590字

有人喜歡錶情嚴肅的政治老師,有人喜歡講課溫柔的化學老師,有人喜歡要求嚴格的數學老師,而我喜歡我們班的語文老師。

她的眼睛小小的,頭髮不是很長,有點胖,但有身材,也有長相,所以很美。我們班的很多同學都很喜歡我們的語文老師。

記得有一次,我在語文課前和同學換了座位。上課時竟然被語文老師發現了,我特別害怕。老師狠狠地罵了我一頓,我非常難過,我想我的語文那麼差,為什麼不能跟語文成績好的朋友坐在一起呢?後來課下老師跟我講了秩序和規則的問題。隨著時間的推移,現在我的語文成績提高了,我自己也覺得有了很大進步。這不是我一個人的功勞,是我和老師一起努力的結果。老師是我們的第二個父母。

我是一個牧童男孩,不是好人也不是壞人,更算不上是個優秀的人,我只是個平凡的人。我的父親早就去世了。我特別想念他,但我繞地球一圈也再找不到他了。我每天晚上睡著之前都非常想他,夢裡也總夢到他。但我現在覺得我的老師就像是我的的父親一樣。她對我那麼好,我不能不聽她的話。有時候我一邊哭著想父親,一邊想著老師:老師今天教了我什麼,問了我什麼問題。她為什麼讓我來回答,還不是為了我自己和未來的生活。如果我回答對了這個問題,下次考試或生活中再遇到我便會了。這不都是為了我嗎?

老師,您是我們未來人生道路的引路人,也是我們每一天生活中可以見到的仙女。您讓我們獲得了豐富的知識,您始終牽動著我們這些青春少年的心,我們感謝您!

我愛您老師 篇7

國小六年級作文 ,691字

六年的學校生活中,我們經常遇到新同學,認識新朋友,更有好老師,在後來的相處中不斷加深瞭解,改變印象,成為知己。我的語文老師——張寶萍老師,就是給我留下最深刻的印象。

我第一次見張老師是在五年級的時候,我加入了學校的七色光文學社,榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時候,一個陌生的面孔引入了我的眼簾,她眼睛有點小,利索的短髮,四十來歲,天藍色的大衣,特別精神有氣質,看起來十分嚴厲。會議開始時,聽了主持人的介紹,才知,原來是社長張寶萍老師。她的發言,聲音響亮、鏗鏘有力,她的動作,舉止大方,談吐有範。給我的第一印象,她是一個多麼好讀書、愛讀書的老師啊!

一轉眼,原來在我心中的那個嚴肅又認真的老師已經是我的語文老師了,她上課時,聲音響亮,講解清晰,說話幽默風趣!有時候還讓我們當小老師,教學方法多樣,我們班的學生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中,我才知道,張老師並不嚴厲,而是和藹可親,關愛學生,最喜歡老師讓我們寫流動日記,她一點一點地指導同學們,有哪些不懂的地方,總會幫助大家解答疑惑,每天老師都認真批改習作,給大家講評,大家都喜歡聽同學們寫的習作,使同學們都愛上了寫作文。

還記得那一次文學社讀書交流會,我很緊張,詞背得不熟,下課時,張老師便讓我到她的辦公室,一句一句地指導我,鼓勵我。使我充滿自信,最後在讀書會上交流時還是取得了不錯的成績。慢慢地,張老師在我心中的形象發生了變化,變得是那麼親切、溫柔、善良、認真、負責任。

張老師,我愛您:愛您的博才多學,愛您的兢兢業業,愛您的一絲不苟,愛您的無私奉獻。謝謝您,能跟著您學習,是我最快樂幸福的日子。

老師我愛你 篇8

國小五年級作文 ,665字

在歲月的星空裡,有著我與您—孫老師那美好的回憶,它們就像天空中那閃亮的星星,閃爍在我的心裡。

記得開學的時候,黑板上寫著您的名字—孫麗美。我第一次見您,就覺得您和我之間有一種奇妙的關係,既是師生關係,又是朋友關係,又是像母女一樣的關係。剛到學校的我們,對一切中的一切都很陌生。是您,細心地帶我們在學校裡轉,是您,讓我們熟悉了學校,熟悉了這個大家庭。

雖然您現在對我們嚴厲了一些,可一年級的那件事,彷彿在昨天,歷歷在目!

那天,我一到學校就頭有些痛,看著急急忙忙走的爸爸媽媽,我有些不忍心再打擾每天忙前忙後的爸爸媽媽,我就強忍著來到了班裡,您走了過來,看到臉色發黃的我,叫了我一聲。

我抬頭一看,原來是您—我親愛的孫老師,我忙叫了聲老師好,您問我難不難受?我不想讓您擔心,就搖了搖頭,您不相信,貌似看穿了我的心思。

“快說實話,你的身體最重要!”您對我說。

我就把事情都告訴了您,您誇我是個懂事的孩子!雖然我很難受,但我的心裡卻是暖暖的!

回來後,我落後下了一些課程,可是,我跟同學的關係都不熟,也不好意思去問,我有些害羞。我擔心自己會有一些課跟不上,正當我擔心時,您過來了,說要我去辦公室補課,我很感激您!我敬愛的老師!看您為我補習那副認真的樣子,我發誓,要好好學習,天天向上!

轉眼間,五年過去了,在這裡,我想對您說:“老師您辛苦了!我愛你!”

馬上我們就要畢業了,我總告訴我自己:“珍惜與同學老師在一起的時光!”五年,您為我們付出了許多,您就像辛勤的園丁,讓我們更上一層樓!

老師,我愛你!

老師,我愛你 篇9

敘事作文 ,776字

小小少年很少煩惱,眼望四周陽光照,小小少年很少煩惱……一晃六過去了我們從一個無知的少年變成一個有文化的青少年了。當然這一切還是歸功於默默無聞的老師,是老師們給了我們知識帶我們在書的海洋裡遨遊,是老師讓我們懂得了做人的道理,是老師帶領我們認識這豐富多彩的世界,是老師……

在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。

老師正在上面講一道重點題,我後面那倆正在竊竊私語。結果一節課下來,我也沒學會。丁零零下課了,我轉過頭對我後面那兩個人說:“這一節課老師講的題你們學會啦嗎?”他們嬉皮笑臉的說沒有啊,怎麼啦!”我當時很憤怒,心想:自己還沒有學會就開始同桌說話。第二節課隨著悠長的鈴聲開始了,老師說:“上一節課,大家對知識的掌握怎麼樣啊?”我看見別的同學都點點頭說,學會了,可是我卻在一旁低著頭。老師說:“既然大家都學會了,那我就出一些題,讓大家做。”我的心像揣了一隻小兔子似的,特別緊張,老師說:“xx請上來做題。”唉!真是哪壺不開提哪壺啊,我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽見了同學們在竊竊私語,老師對我說:”是不是不會啊?”我慚愧的點了點頭,霎時間我的臉像熟透了的蘋果,真想找個地縫鑽進去啊!老師說:“不會,我們可以問。”我點了點頭,老師在黑板上專注的在給我講課,我也很認真的在聽。老師說遇題先讀題讀題之後再做題。下課之後老師讓我上他辦公室,我在沒去之前,我猜測了各種老師對我說的話,在老師的辦公室門前我徘徊著我終於鼓起勇氣敲了一下門,這時我連自己心跳的聲音都聽見了,老師說:”請進。”老師一看是我,就語重心長的對我說:“老師相信你的實力並不是這樣的。“世上無難事,只怕有心人。”加油吧!”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷,我要感謝老師!老師,謝謝你!

老師你是冬天的一縷陽光,你是夏天的一絲涼意。我愛你老師!

老師,我愛你 篇10

國二作文 ,851字

“你給我一句話,就開啟我一扇窗,你給我一個微笑,我渾身是力量,你給我一個眼神,我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過,沒錯!這個人是我們的老師。

有這麼一個老師,是我生活中不可缺少的一個老師,她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天,用愛播種理想,用愛播種力量……她用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。

李老師作為我們的班主任,每天都盡職盡責,盡心盡力,每天都是最後一個離開的。為了我們能夠更好地學習,李老師想盡辦法,找盡一切讓我們快樂學習的途徑。李老師對我們的付出,早已超越了一般的老師。

求學的道路上,跌跌撞撞,一路碰灰,還好有李老師,就好比我的導航儀,一路指引向前……

李老師極為重視,為了能夠“拉”會我的英語成績,李老師每天檢查我的課文背誦,給我指點。日復一日,到八年級以來從來沒有停止過。

李老師很親切,總愛稱我們為“孩子”,也總把我們當做孩子來照顧、呵護。

前段時間,由於感冒發燒,精神不是那麼好,李老師就對我說:“孩子,趁著現在學習還沒有那麼緊張,好好休息,感冒要多喝些水,不夠喝就把水壺拿過來,我給你倒些,咱們身體最重要,先把身體調養好,我們再把學習補過來……”有了老師的一句句溫暖的關心一次次問候,即使寒冬,那也是極其溫暖的。

當我考試受挫的時候,墜入學習低谷的時候,老師又會對我說:“孩子,不要讓一次失敗打倒,失敗不可怕,可怕的是一蹶不振,既然失敗了,那就找出失敗的原因,從現在開始努力,只要加油就一定行,相信你,你可以!”老師的肯定讓我重拾信心,老師的鼓勵更讓我相信自己。

師生情,世界上最偉大的情感,它不是親情,但它更無私;它不是愛情,但它更甜蜜;它不是友情,但它更真摯。它比母愛細膩,它比父愛堅定,而這正是我們的老師,除了我們的老師,再無其他人。

“老師啊老師,你像我兄長,老師啊老師像老朋友一樣,老師啊老師,是我學習的榜樣,你給我的一切我永遠不會忘!”這首《老師》再次出現在我的心中、腦海中。我想對李老師說:“老師,謝謝你,我永遠永遠都愛你!”

老師,我愛你 篇11

國小六年級作文 ,952字

車老師,我愛您,是因為您的“嚴在當嚴處,愛在細微處”;車老師,我愛您,是因為您的仁慈、自信、博學的氣息感染了我;車老師,我愛您是因為您獨特的教學方式吸引了我;您就像我們靈魂的工程師,您就像辛勤的園丁,給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……

落葉在空中翩翩起舞,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;你或許常會發現:白雲在蔚藍的天空總會不安定的漂浮,繪畫著一副副生動的畫面,那是白雲對哺育它藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情、親情、師生情;因為感恩才會讓我們懂得了生活。而我生命中第三個要感謝的人就是人就是車老師。

當我第一次踏進市二小的大門時,車老師,是您微笑讓我開朗;犯錯誤時,是您的包容讓我善良;當我失敗時,是您的鼓勵讓我自信;在生活上,是您的慈愛讓我溫馨;在學習上,是您的教誨讓我受益終生;您的關心讓我快樂成長;您的讚揚更是讓我的人生充滿了甜蜜。

還記得那一次,由於那一次的考試,我發揮失常,取得了八十分的差成績,這時,我感到天就像塌了下來,心如刀絞般,淚水模糊了我的眼睛,我抬頭望去,前方那麼的寒冷,那麼的恐怖,那麼黑暗。

就在此時,車老師像一位天使般降臨到我的面前,天使般的慈祥面孔,掛著甜美的笑容。那雙如秋水,如寶珠,人多眼睛裡放射出鼓勵的光芒。啊!多麼溫暖,化解了我那一片失敗的烏雲,趕走了自卑,驅除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部,散落成點點星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時,一股暖流躍入了心扉,感動的甜蜜填滿了心田,感恩馬上流入了血液,在我失敗時,是車老師鼓勵我,所以我不能辜負車老師的一片心意,於是,我馬上振作起來,將淚水化作汗水。最終,在老師的淳淳教導和我自身的努力下,在期末試中,我取得了全級第一名的好成績。

老師,看見您每天那麼辛苦地給我們上課,使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長。您留給我們的是成長,留給我們的是知識的力量,而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”!我多想棒車老師您把“波浪線”撫平,將一根根“銀絲”拔掉。可是,我不能,因為正是這些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘,深情的愛。

車老師,我想對您說:車老師,我永遠都愛您!這種情感就像杜鵑花般美麗,像四季海棠那樣長年不謝;像松柏那樣常年青翠……

我愛你我的好老師作文500字 篇12

國小三年級作文 ,2163字

【篇一:我愛你我的好老師作文500字】

我的李老師,她中等身材,心地善良,有一頭漂亮的頭髮,俏麗的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,嘴角掛著恬靜的微笑,面容是那麼自然。

李老師很嚴厲,一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作,提醒我們注意聽講,她講課很有趣,臉上的表情很豐富,眉毛,眼睛,嘴巴都像在舞蹈。在李老師的薰陶下,我們班的“小作家”像雨後春筍似的,冒出了許多寫作“高手”。

李老師也很親切,去年我們努力表現贏得金幣,然後用金幣兌換,讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的,吃飯的時候,三位老師都一直為我們夾菜,囑咐我們多吃點,特別是李老師一直為我們忙前忙後,吃完了還給我們打包,我們都特別開心。

這就是我們的李老師,既有愛心又嚴厲,她既是我們的好老師,也是我們的好朋友!

【篇二:我愛你我的好老師作文500字】

我們班有一位老師,全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎?這個先不告訴你,等你看完我的作文你就知道了。

我的好老師有一雙寶石般的眼睛,櫻桃般的小嘴,高高的鼻子,微黃的短髮,在陽光的照射下顯的金燦燦的。

我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事,所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。

她是位德才兼備的好老師,對我們全班同學關懷備至,就像對待自己的孩子一樣,她收集了一些好文章,製作成一本小冊子,有時間就讓我們閱讀學習,使我們的寫作文水平有了很大的提高。

我的好老師,她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”,像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們,她更像我們的媽媽一樣,無私的愛著我們。

親愛的同學們,說到這裡大家應該猜到她是誰了吧?對!她就是我們的好老師—李雪。

謝謝您!我的好老師!我們愛您!

【篇三:我愛你我的好老師作文500字】

老師像園丁,老師像母親,每天都辛勤的教育著我們……

印象最深刻的是我的語文老師李老師,她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子,齊耳的短髮烏黑髮亮,圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。

有一次,我沒有寫每日微評,李老師嚴厲地說:“下次不要忘記了”。我聽了這句話,就再也沒有忘記過每日寫微評。

老師對班裡的同學都傾注了滿腔的心血,大家的進步都離不開她辛勤的付出,千言萬語只匯成一句話:謝謝您,我的好老師。感謝您用一顆包容的心,給予我們深深的愛。

我愛您李老師!

【篇四:我愛你我的好老師作文500字】

我認識許許多多的老師,我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師—李老師。

她長得很漂亮,高高的個子,留著齊齊的短髮,長著一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻子,櫻桃似的小嘴。

上課時,李老師有時候非常嚴肅,有時候面帶微笑、和藹可親。她講課時旁徵博引、生動有趣,我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……

李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準備了很多圖書供我們借閱,還讓我們每天寫微評。而且,她還把好的作品編成一本書,供同學們閱讀。

這就是我的好老師,我們都非常愛她。

【篇五:我愛你我的好老師作文500字】

她,在我們遇到困難時,向我們伸出援手;她,在我們百思不得其解時,鼓勵、啟發我們;她,在我們沒有取得優異成績時,安慰我們,給我們信心。她,就是我們熱愛的廖老師。

廖老師是我們的班主任,她有一雙炯炯有神的大眼睛,有著一個櫻桃小嘴,扎著長長的馬尾辮,個子很高,我對她的第一印象很好。

近3年來,她一直陪伴著我們,教育著我們,一直對我們奉獻著偉大無私的愛。她放棄自己休息的時間,來和家長、孩子進行溝通。正如廖老師所說:“雛鳥的生長是翅羽的豐滿,樹木的成長是年輪的增加,少年的成長是身體與智慧的枝節!”廖老師就是這樣,一直無微不至地關注著我們的成長!

廖老師是“及時雨”,記得有一次,一個同學把我打傷了,廖老師聞聲立刻趕來,她先是關心地詢問我的傷口還疼不疼,然後又批評了那位同學,最後教育了我們,同學之間要團結友愛。

廖老師是“順風耳”。有一次,一道思考題把我難住了,急的我抓耳撓腮。我自言自語地說:“怎麼做啊?”廖老師好像聽到了我說的話,一下子站在我身旁,先是讓我仔細讀題,再讓我找關鍵詞,使我茅塞頓開。很快,這道題便迎刃而解了。

廖老師是“護心寶”。有一次,我沒有考到滿分,廖老師說道:“取得滿分的同學不要驕傲,沒有考好的同學也不要灰心。”廖老師的話讓我重新找回了自信。

廖老師是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏銳,無論是哪位同學做了好事還是壞事,都逃不過她的明察秋毫。

不僅如此,廖老師還很幽默呢。有一次,幾隻蒼蠅趴在電腦上,廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去,還大聲說道:“我拍死你們兩個小壞蛋!”逗得大家鬨堂大哭。

看,這就是我們可親、可敬、可愛而又風趣幽默的廖老師!我親愛的廖老師,班裡多少個像我一樣缺乏自控力的同學,也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的提醒、一路的賞識中一步步前行的,並在您滿含期待的眼神中一個個逐漸步入優等生的行列。

廖老師請您相信,我們這些雛鷹經過磨難,總會長大,總會衝破雲霄,遨翔於藍天,我們這些小樹經歷風雨,總會枝繁葉茂,長成參天大樹。

廖老師,是您教會了我們感恩,是您教會了我們獨立,是您教會了我們許多許多……

廖老師,我們愛您!

懂你我敬愛的老師 篇13

國三作文 ,856字

老師的愛也許是一句極為普通的話,也許是一句表揚鼓勵的話,也許是一句批評指責的話,也許是在無數個平淡中顯出了對學生的深切關愛。

—題記

或許你不敢說,因為你怕老師,或許是你曾經捱過他的批評,或許你根本沒有了解他。但我敢大膽地說,他真的是為人師表,是一位關心、體貼、愛護、瞭解我的好老師。

他,個子不高,已五十開外,紅光滿面,青春煥發。從初一到現在,他一直任我們的語文老師。他對同學們和藹、可親,就像一位慈祥的父親,對我們生活上的關心真是知冷知熱,無微不至。冷空氣來了,要我們穿暖,做好防凍保暖工作。他既教我們學知識,更主要的是教我們要學會做人,要會感恩,要為他人著想。當我們犯錯誤時,他總是耐心的教導我們,要求我們知錯就改。他的諄諄教誨,我會時常想起,老師親切的話語,給我的學習帶來了動力。

從初一開始,他就要求我們把字寫好,因為他自己就能寫一手好字。每個星期,我們都堅持練兩三張。經過他的指點、訓練,在校書法比賽時,咱班的王敏紅同學還得過年級第一名呢!這也得感謝他。在教學中,遇有同學好的習作,也會被老師收藏起來,等到關鍵的時候,拿出來派用場。我班有好幾個同學的習作經常在校文學社刊《廣文》上發表,經老師的推薦,還上過一些在全國很有影響力的中學生報刊,如《中國校園文學》、《中華少年寫作精選》、《中學生語文報》等。不簡單吧?這都得感謝老師的功勞呢!

我以前住在後面寢室時,恰逢端午節,因為學校沒放假,他就叫李霞同學給我們送來了熱乎乎的粽子,聽說那些粽子還是別人送給他的呢!看,他為我們想得多周到,他的一言一行都蘊含著對同學們的關心、愛護和體貼。有時我們一不小心,成績有滑坡,他就會來安慰我們,幫助我們分析原因,要是碰上因疏忽而不該做錯卻做錯了,他也會中懇地提出批評,同時鼓勵我們,給我們信心,給我們力量。我雖不是十分了解他,但知道他是一位難得的好老師,希望在這次中考中,我們班能取得較好成績,不辜負老師的期望。

有人把老師比作紅燭、春蠶、園丁,這確是我們最敬愛的老師的生動寫照。老師,我終於讀懂了你。

老師我愛你 篇14

老師我愛你作文200 ,208字

老師,您辛苦了!您常常帶著病給我們上課,為了讓每一個學生都能聽得清楚,即使嗓子啞了也堅持大聲講課。

老師,您辛苦了!您不象我們一樣每天都能按時休息,常常給我們改作業、備課到深夜。

老師,您辛苦了!為了讓我們更好地成長,您象關心自己孩子一樣處處關心著學生。

老師,您辛苦了!您用自己辛勤的汗水,在我們心中播下了愛的種子。

老師,您的辛苦沒有白費。如今,愛的種子已在我的心中發芽破土,我想大聲地對您說:“老師,我愛你!”

老師,我愛你 篇15

老師,我愛你作文40 ,399字

伴隨著秋風,我在這個校園裡已經待了五年了,在這五年裡,是老師讓我這株幼苗漸漸長大,並教會了我知識,老師,您真偉大!

記得剛入學的時候,我只是個什麼都不懂的孩子,是老師們手把手地教我,到今天,我的成績名列前茅,這一切的一切,都離不開老師的辛勤指導和勞累的汗水。

俗語說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”那老師,您不正是這樣嗎?您用自己的辛勤和付出,換來了我的今天,您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

老師,謝謝您,您對我是那麼孜孜不倦,毫不保留地教給我知識,讓我擁有無量的前途。

老師,您總說,不經歷風雨怎麼能見彩虹,您對我總有很高的要求,我知道,您這是希望我能有更大的成就,老師,我一定不會讓您失望的!

老師我愛您,您像一位園丁,用汗水澆灌我們成長;您像一個太陽,照亮了我們前勁的方向;您想一支蠟燭,照亮了我們卻辛苦了自己……

啊!老師,您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘,老師,我愛你!

老師我愛你 篇16

國小五年級作文 ,627字

“將來會有那麼一天,我們要走得很遠很遠,告別了親愛的老師……”每當聽到這首歌,我的腦海裡立刻浮現出一個若隱若現的身影—披著長長的肩發,一雙水汪汪的眼睛特別引人注目,像露珠一樣透亮;加上一張櫻桃小嘴,構成了善良淳樸的老師。

記得有一次,我們的作業本上有一道題是您上課講過的,但是我們的作業有60%的人都做錯了,您看了大發雷霆,說錯的要抄50遍,我們頓時呆若木雞,鴉雀無聲。下課後,大家議論紛紛,抓緊時間寫。到了中午的時候,您派人來說只抄10遍,下次可不那麼輕鬆。大家說您像觀音一樣,有著菩薩心腸,都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時別提大家心裡有多麼高興,就像從火坑裡獲救一樣。這就是善良的您—老師。

還有一次,您把您家裡的作文書借給班上的同學,希望大家能長點見識。後來卻越借越少,您並沒有去追究,只是心平氣和的對我們說:“做人要腳踏實地,默默無聞的人,要誠心相待的對待別人,才能得到別人的幫助和尊重。”老師,您的淳淳教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您—老師!

還有一天,我和同學們放學回家的時候看見了您疲憊不堪的身體,這本是您下班的時間了,可您還不辭辛苦的為我們批改作業,明天很早又要來給我們上課,都這麼晚了,老師,您歇息吧!這就是勤勞的您—老師!

老師,是您用您的嘔心瀝血,創造了祖國的棟樑;是您用您的疲憊不堪,把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感謝您—老師!老師,我永遠愛您!

老師我愛你 篇17

敘事作文 ,537字

老師,您在我眼中已經不止是老師,還是我們58個同學的“慈母”。

—題記

跟我們一起度過歡樂時光的是她,幫助我們學習知識的也是她,引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師—胡老師。

胡老師有一頭濃密的頭髮,雖不柔軟,卻很灑脫,有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

胡老師的語文課講得很精彩,我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象,總是啟發我們發揮自己的想象力,鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課,成績也不是很好,在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下,我越來越積極舉手了,成績也“芝麻開花—節節高”啦!

胡老師不僅課上得精彩,而且還很負責。她每天都會督促同學們上好每一節課,做好每一次的作業。有的同學上課不認真聽講,她會苦口婆心的談話,並且及時與家長們聯絡。有的同學作文不會寫,她會細心的指導,直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求,使我們的成績都大大提高了。

胡老師對我們的關愛,像天空中的繁星,像草原上的碧草,多得數也數不清。胡老師,千言萬語化作一句:“老師,我愛您。”還有什麼別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢?

老師,我愛你 篇18

國小五年級作文 ,786字

魏老師是我們的數學老師,也是我們的科學老師。她和藹可親,平易近人,如果用一個詞語來形容她,那就是“愛生如子”。

我是插班生,開學第三天才轉到五八班。上課了,一位老師走進教室,她中等個子,身體略微發胖,身穿紅色衣服。我抬起頭,偷偷地打量著她,清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻樑的下面有一張會笑的嘴巴。

她一眼便看見了我,於是詢問我。我支支吾吾地回答道:“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽,笑眯眯地遞給我一個本子,說:“這是今天上午的數學課堂作業,補一下吧,不會的題問我。”我聽到這溫暖關切的語言,心裡覺得很溫暖,下定決心要把數學學好。

一次,老師給我們佈置了作業,我的本子丟了,我心急如焚,想向左鄰右舍的同學借一個本子,我對前桌說:“借一個本子吧,明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地說:“我沒有多餘本子,別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借,可是他們給我的卻是兩個字,“沒有”。看著別的同學寫作業,我只能幹坐著,心急如焚,急的要哭。這時魏老師看見我的異常,問我怎麼了。我帶著哭腔說:“我的作業本……不見了!”老師聽了,走上講臺大聲問:“誰願意借給李冠錦同學一個本子?”可能其他同學也沒有新的作業本,教室裡無人應答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天,拿了一個本子給我,微笑著拍了拍我的肩膀說:“快起寫吧,”我心裡頓時暖洋洋的。

老師,你的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜,老師,我愛你一直到月球,不!還要再繞回來。

老師我愛你 篇19

國小二年級作文 ,386字

我的一個老師她名叫楊發豔,大概有25歲了,教我們寫作文,她每次給我們上課都笑眯眯的。

她長著烏黑的長頭髮,戴著一副黑框圓眼鏡,就像大熊貓。她的臉胖乎乎的,笑起來就像紅蘋果,愛穿黑白相間的衣服。她很溫和,從不罵我們,打我們。

有一次上課,她讓我們猜一個謎語,就是“金木水火土,哪個的腿長?”同學們有的說:“木長”、有的說:“土長……”同學們說了很多答案,老師都說不對,正當同學們埋頭苦想時,老師笑著說:“是火腿長。”就在老師說完,同學們都被老師好笑的謎語給逗樂了,不過老師比我們還好笑,她抱著肚子,蹲在地上大笑,眼淚都笑出來了。本來我們都不笑了,但是,看到老師笑的樣子,我們也被老師的笑容給逗樂了。

我覺得老師是一個溫和又愛笑的老師,老師我愛你!

老師,我愛你 篇20

國小六年級作文 ,739字

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”每當我讀這首詩時,總會第一時間想起誨人不倦的劉老師,她用自己的心血培養了一代又一代的小樹苗。

劉老師長相普通。個子不高,不胖不瘦,眉毛深褐色,有一雙會說話的大眼睛,皺紋已悄然爬上了她的額頭,她烏黑的頭髮常常紮成馬尾辮。劉老師雖然長相一般,可在我心中,她是最美最美的老師。

劉老師是一位嚴厲的老師。無論在課上還是課外,都是一副嚴厲的樣子。不過,在劉老師開心時,偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時,劉老師會大發雷霆,我們個個耷拉著腦袋,不敢說話,這時,教室裡安靜極了,一根針落在地上都聽得見,甚至同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話,那他可就遭殃了。

記得有一次,我生病了,沒有及時完成劉老師佈置的作業,被劉老師發現了,叫到辦公室,劉老師把我狠狠地訓了一頓,我嘴裡說著我錯了,以後要改,可心理卻不以為然,一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑,勾肩搭背正準備回教室。可不料,這一幕被劉老師看見了,劉老師大聲地嚴厲地對我說:“張宇軒,你六一兒童節不能被評為三好學生了!”這下,我傻了,心理後悔莫及,很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上,烙下了深深地印痕,從此以後,我再也不敢不寫作業了。

劉老師工作很負責。有一次,劉老師生病了,可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞,說話很吃力,我們上課時沒有一個人說話,我們一節課都在擔心老師,我們儘量讓劉老師少說紀律。我心想:劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽不見,依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真偉大!

劉老師,您猶如春風一樣溫暖著我們;您猶如媽媽一樣呵護著我們;您猶如一盞路燈,照亮我們前進的路。

劉老師,您辛苦了!我愛您,劉老師!