我心中的楊花相關作文20篇

我心中的楊花 篇1

國小四年級作文 ,622字

楊樹，一種在農村隨處可見的樹種，它頑強的生命力，成就了那偉岸的“身軀”。我所在的學校，周邊就有許多它的身影，更有一朵朵可愛、頑強的花……

是的，楊花，這是它的學名，很普通的花，一種跟蒲公英花有點類似的花，雪白雪白的。花朵雖小巧，但是它的家族很大。

每到春季的四、五月，這是楊花“主舞臺”的月份，它“乘坐”著春日裡和煦的微風，脫離楊樹的懷抱，盡情享受著這五彩繽紛的大千世界。

有人覺得楊花是一種不友好之花，紛紛拿出口罩抵禦它的“侵襲”可是，在我眼裡，它們是可愛的花朵。微風拂過，小花兒們，變換著姿態在天空中舞蹈，好不快樂。不一會兒，屋頂上、馬路上、田地裡……到處是它的身影，猶如冬季裡未融化的雪花，白茫茫的一片，煞是美麗。我喜歡這種美，讓人在忙碌的學習之中，去愜意享受身心上的放鬆。

我喜歡它那可愛的花朵，更喜歡它那難得可貴的精神。

輕拾一朵可愛的楊花，瞧，裡面竟然還藏著一粒種子。種子，承載著希望，肩負著使命，播種著未來。微風中，花兒們，這兒飛，那兒跑，上竄下跳的，奮力託著種子，似乎在尋找和選擇適合自己生長的一片沃土。一朵楊花如此，成千上萬朵楊花亦是如此，頓時，莫名的震撼感從心底油然而生，讓人肅然起敬！

楊花，普通之中煥發出精彩的光芒，才知它的不平凡。我愛它，愛它的可愛，愛它的頑強。

我心中的桃花源 篇2

國三作文 ,618字

“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”學過課文《桃花源記》後，我深深地被陶淵明筆下那個風景優美、和平寧靜的世外桃源吸引住了，多麼希望我也能生活在這樣一個人間仙境。

然而陶淵明的桃花源只存在於他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉小村，還是遊戲樂園？似乎都不是。

早飯後，漫步校園，看到同學們陸陸續續迎著朝陽上學，聽到耳邊書聲琅琅，我不覺驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書三年了，太熟悉這裡一切的一切了。華校是塵世中的一方聖土，遠離世俗的喧囂，遠離假醜惡，老師們在這裡潛心教書育人，同學們在這裡健康快樂地成長，一切都是那麼溫馨、美好。桃花源不一定位於深山老林，“小隱於林，大隱於世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實的操守，默默奉獻著自己只為孕育優秀學子，這不正是桃源人的品性嗎？

春意融融，綠滿校園；綠樹成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩如畫。飯後或活動課，漫步校園，或倚著欄杆，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風拂面，沐浴著柔和的陽光，楊柳依依，笑語陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對聯，湖邊小徑上的詩句，走廊的書畫，以及各個活動室傳出的同學們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這裡是我們生活的樂園，更是心靈的淨地。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”華校，我心中桃花源，我愛你！

我心中的桃花源 篇3

國二作文 ,927字

步入密林，光線漸漸幽暗。放眼一望，滿目翠竹，翠竹修長的身影交錯矗立，翠竹的後面是一大片桃林，我彷彿躍入了仙境，我使勁地吮吸著甜美的空氣。忽然，一條小溪澗橫在路前，溪水歡快的流淌，奔向山腳，聲音清脆而明亮。彷彿是新生嬰兒用稚嫩童音描繪著夢想。

清晨，陽光揮灑在土地上，彷彿為大地披上了一層金黃色的薄紗，粉紅鮮嫩的花瓣上映著點點光輝，使嬌羞的桃花姑娘顯得略加活潑開朗。鳥兒的鳴叫打破了整個桃林的沉寂，濃濃的霧也漸漸退去。目光上浮，一個模糊的剪影自深處走來，走近了一看，原來是一位挑著竹筍，頭髮斑白的老人。我好奇這兒為什麼會有竹筍呢，頓時晃過神來，首先見到的確實是密佈的竹林，我被這裡的桃林所吸引，卻忘了前面的竹林。我好奇的迎了上去，老人見我向他走來，停下腳步，放下擔子，從竹籃筐中取了一枚新鮮的嫩筍，走到小溪澗邊，將筍放入清水中，帶著的泥沙一點點褪去，只見他將那枚洗好的嫩筍遞給我。我頓時有些不知所措，好半天才張口支支吾吾的發出一聲謝謝。我驚訝於她的熱情，一個對我素不相識的人，怎麼會有這樣的舉動？他見我好奇，便笑著邀請我坐下聊聊。他年過花甲，可聲音卻渾厚有力：“這裡是一個與世隔絕的地方，裡面生活的都是我的族人……”和他的交談中我感受到了這裡人的樸實與純情。告別了老人，我沿著小徑向上走去。

我不時的回頭望望，他的背影給人好舒心的感覺。一如來自深處的竹，儘管沒有比直的脊樑；一如來自深處的溪，儘管沒有清脆的聲音。

一個小男孩牽著牛兒坐在山坡上，牛兒啃著青嫩的小草，他便笑咯咯地望著牛兒，小草一株挨著一株，一片連著一片，草間停留著顆顆水珠，晶瑩剔透的水珠彷彿一顆水晶輕巧的綴在青草尖兒上，這水珠一碰便滴滴答答的滾落下來。他看著胖乎乎的牛兒滿足的啃著鮮草，享受著清風拂面的舒暢。

抬頭仰望天空，出奇的藍，環顧四周，一朵朵雲彩輕飄飄的浮在天空中，回想著剛剛的事情，如夢境一般。這世上怎會有如此絕美之地？伸手去觸控樹尖上的一朵桃花，我碰到了，手一抖……

書本從我手中滑落，搖晃一下腦袋，發現原來是一場夢。我多麼希望這場夢永遠不要醒來，那樣迷人的景，那樣清亮的水，那樣熱情的人，那樣天真的孩子，我仍舊沉醉在夢裡，陽光透過窗隙直射在指縫間，一縷金光將我從夢中再次喚醒。

我心中的“桃花源” 篇4

國二作文 ,740字

“水是眼波橫，山是眉峰聚”，煙花三月，夢裡江南，那是一處不食人間煙火的世外桃源，是宛如皓月當空的素美宮闕，是理想的聖地，是我心中的“桃花源”。

雨，是江南的秀麗風景線，好似一層薄紗籠罩著整座水鄉古鎮。這是銀裝素裹，夢幻朦朧的隱世之處，是遠離繁華喧囂的幽境，我愛她的寧靜脫俗之美。

水是她的守護神，將她環抱在“千里鶯啼綠映紅”春色之中，春意濃濃“夢裡花落知多少”是她的代名詞，腳下的青石板兀自滑滑的，細水長流，輕擊石板，陡然迸出一種脫離冗雜，浮華的清亮之聲。是風鈴間的輕微碰撞才造就如同天籟般的弦外之音，願“此曲終成廣陵散”的悲劇不要出現在這如詩如畫的仙境。

輕移腳步來到小巷，碧瓦飛甍。雨滴順著微微抬頭的屋簷緩緩滴落，碰撞到打傘人的傘面，最後經歷一場奇妙的旅行，又重新投入泥土的懷抱。或許散發著幽香的芬芳土地，便是有了雨的滋潤多了一份生機，活潑。令人不禁暢享起戴望舒筆下的意境：漫步在雨巷，打著油紙傘，散發著丁香花香……

落下，飛揚！

雨水輕叩河流的大門，驚動河面上撐篙的船伕，他那歷經滄桑的臉上，被水珠佈滿。急忙撐著竹篙，風馳電掣地消失了蹤影。魚兒親吻著浣衣姑娘的纖細雙手，紡車的梭子來回穿梭，絢爛光澤的布匹就織好了。紡織的沙沙聲，雨水輕觸河流的聲音交織在一起，在耳畔響起，縈繞不絕。

江南煙雨朦朧，不禁令人感嘆“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的景觀。

江南沒有黃土高原那般雄渾的氣魄，也沒有海南的激昂澎湃，她好似一面易碎鏡子，令人流連忘返。它就像這兒的姑娘，勤勞，睿智，溫婉，沁人心脾，心曠神怡。

她有她的獨特，就像是一位隱居山林的避世者。不似城市中的人山人海，喧鬧嘈雜。宛如一塊美玉，溫和優雅，潔白無瑕，使人神往。

那是我夢中的聖殿，是我心中一個充滿神祕氣息的“桃花源”！

我心中的桃花源作文 篇5

國二作文 ,1639字

【篇一：我心中的桃花源】

小時候在我的心中，桃花源就是一個瑰麗的夢，它在我的心中悄悄生長。

後來漸漸長大才明白，在我們每個人的心中都有一個美好的地方，都有一個桃花源，只要你願意用心去開啟它。

那夜，遠離世間的喧囂與汙塵，我獨自一人來到郊外，漫步在一人廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個夜是出奇的靜，草在這時也睡醒了，於是我不忍心再向下走，便原地坐了下來，貪婪地呼吸著清新的空氣。仰望天空，月亮笑得格外燦爛，高高地懸在了天上，我本想將它取下，留為紀念，但伸出的手又縮了回去，不要太自私，要不別人就看不到這月亮了。月亮，你是不是也想讓人們永久地欣賞你的美呢？呆望著月亮，我不禁浮想聯翩：月宮中的嫦娥現在一定抱著她的月兔思念著后羿吧，她一定後悔偷吃了長生不老藥吧。同樣襯托在深藍色的夜空下的還有那群閃爍的星。小時候媽媽給我講，星星是會眨眼睛的，像螢火蟲一樣，但是星星們啊，你們請放心，即使你們不能像螢火蟲一樣到處飛，你們還是那樣令我著迷，偶爾的一道流星緩緩地滑過視線中的天宇，爾後，留下一道溫柔的弧線，但也隨著流星的消失瞬間失蹤了。啊！這寂靜的夜啊！遠離了白日的喧囂，偶爾傾聽一下“靜”的聲音，品味一下“靜”的味道，感受一下“靜”的魅力也別有一番滋味。

這時，一隻蟋蟀跳到我們的腳趾上，發出“吱吱”的叫聲，一下子打斷了我的思緒。我低頭望著它，一身黑色“鎧甲”，頭頂上兩根細長的須。它好像一點兒也不認生，順著我的腳丫爬了上來，感覺癢癢的，我忍不住笑了出來。突然，它飛快地向遠方爬去。“哎呀，莫非是我的笑聲把它嚇跑了，都怪我，把它嚇跑了。”我一邊自責著，一邊沿著它的腳步追隨而去。來到一棵樹下，這個機靈的小傢伙卻不見了蹤影。抬頭看見我的前方是一棵粗壯的大樹，枝葉繁密，我情不自禁地向它走近，輕輕地撫摸著它的樹紋，啊！我彷彿感受到了歲月的流逝，時光的變遷，而這些都被牢牢地鐫刻在這棵大樹上，它好像不願意忘記它經歷過的歲月故事，所以，選擇用這種方式銘記著。

其實我心中的桃花源也只不過是清新美麗的大自然而已。看起來好像再普通不過了，不過又有很多人因為工作的繁忙，學習的壓力而遠離大自然。朋友們，讓我們先放放手中的工作與學習，找個時間走近大自然，去尋找屬於你心中的桃花源吧！

【篇二：我心中的桃花源作文】

陶淵明筆下的桃花源真是人間仙境，鳥語花香。在我的心中也有屬於自己的桃花源。

遠離喧囂的城市，就來到了一個屬於我自己的桃花源。

春天，我在草地上打滾、玩耍，無論是站著、躺著，還是坐著，心情都格外舒暢。溫暖和煦的陽光輕輕的撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。春是一個陰雨連綿的季節，我獨自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。我喜歡雨落在身上那種涼涼的、癢癢的、舒服的感覺。

夏天，我躺在一個可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停的叫喚著，安然入睡。醒來時我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加菜。我還可以在小河中游泳，享受著那嘩啦啦的流水聲。清涼乾淨的河水和小魚親著我的手指頭。有時我在小河中玩耍還會驚起一灘鷗鷺。

秋，一個豐收的季節。我收穫到了自己的勞動成果，這不僅甜在我的嘴裡，還甜在我的心裡。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像是一隻翩翩起舞的蝴蝶，我用手想捉住它，但它從我手指縫中溜走，我又從地上拾起它，一片被風吹得通紅的楓葉。我把它放在我的口袋裡，為自己留下一片成熟的秋天。

冬天到了，白雪紛飛，一片片白雪為大地披上了一件白色的大棉襖。雪下了一夜，樹上、地上、屋頂上全都是一望無際的白色，粉妝玉砌，像一座白色的宮殿。我走出屋子，雪已經堆了尺高了。我深一腳淺一腳的在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住了，我可以穿上溜冰鞋，從小河上游一直滑到下游。風像是一把把飛刀，把我的腳刺得通紅。

回首我的桃花源，其實也只是一條路，一草地，一樹林，一田野而已。我相信經過我的努力，以後一定會有更多的“桃花源”。

我心中的菊花 篇6

國小六年級作文 ,787字

走出這個地方，我不禁想，下次，又有什麼花開放？

前段時間，正值秋高氣爽的時節，我和爸媽一起來到泉州鮮花港賞菊。進入菊花園地，我便驚歎不已，兩種甚至三種不同種類的菊花，有翠菊、金陽菊等，它們搭配著交錯種在一塊塊土地上，恰似那一張張色彩絢麗的油彩畫！

微風中，花兒們踮起腳尖，跳起舞來，有垂絲狀的、刺球狀的、蓮花狀的、火焰狀的……讓人眼花繚亂，目不暇接。最讓我痴迷的是翠菊，它的花瓣層層疊疊，猶如女子裙上的層層花邊，格外輕柔，湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來。難怪唐代詩人元稹曾用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”來描繪菊花的風姿。

而今日，已是冬天，我因留戀於菊花的風姿，纏著爸媽又來了一次。我飛快般地奔入菊園。可是，原本盛開的菊花大部分已調零，只剩下那一片片空地。空地上，一些花工還在忙碌著。大致看了一下，令我賞心悅目的翠菊竟不知所蹤了。只看見一些零零散散的菊花，它們已失去了彼時的光彩，只留下“菊殘猶有傲霜枝”的景象。

天黑了，該回去了。我回頭走著，忍不住又瞟了幾眼，一位花工居然還在那裡，他頭戴著破舊小帽，身著素色單衣，蜷縮著身子，撒下花種，嫻熟地侍弄著花。寒風吹過，他的身影顯得格外單薄。

久久地凝視著他的身影，我似乎明白了什麼……

他埋頭苦幹著，忘卻了時間，忘卻了飢寒，忘卻了一切的一切……

也許他餓了、渴了，但他沒有丟下工作，去吃上一碗熱騰騰的白米飯，因為他想盡快培育出新的花朵，供人們欣賞；也許他想抽一根菸，緩解一下他那一身的疲憊，但他沒有，因為他擔心會汙染這清麗優雅的環境；也許他的家人正盼著他回家，可他卻擔心，菊園無人守護—他要堅守崗位。

看到此景，我不禁想起一首小詩，“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春”。把這首小詩贈給這位辛勤勞作的育花人會再好不過了。

如果菊花是一顆璀璨的鑽石，那這位育花人不就是嵌著鑽石的戒指麼？

我心中的桃花源 篇7

國二作文 ,784字

海子說：“從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”他的幸福，就是面朝大海，春暖花開，這是一個詩人孤獨守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，簡單、明瞭。

我希望和他一樣簡單地守望面朝大海的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。

張曉風說：“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風的黃昏獨坐在傍山的陽臺上。小山谷裡的稻浪推湧，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的雲霞被洗淨了，柔和的晚星遂一一就位。”她的幸福，就是靜靜地享受生命，享受自然，這是一個作家熱切盼望的美好，她的世界，她眼裡的世外桃源，素雅，安寧。

我希望和她一樣誠摯地期盼自然給予的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。

在那兒，我希望可以看見春秋冬夏的美好，朝陽冉冉的天空，飄飄欲落的楓葉；我希望可以擁有最清澈的小溪，最純粹的色彩，最嬌嫩的花朵；我希望可以聽見微風拂過山林的聲音，細雨緩緩落下的聲音，鋼琴叮咚彈奏的聲音。我希望，我心中的桃源，擁有我希望的一切。

我希望那兒歲月靜好，時間悄無聲息地從我們的笑容中向前奔跑。

我希望那兒乾淨，明朗，皺紋悄悄爬上我們的臉，留下大片的回憶和幸福。

我希望那兒安靜美麗，幸福慢慢延伸到世界的盡頭，無邊、無際。

但我更希望，有我愛的人和愛我的人一步步陪我走完人生，只要有愛，就好。我心中的桃花源，其實就是一個莫染塵埃的地方，人人為愛而活，為分享感動。哪怕，十年前，你的父母在事業上風生水起，十年後，他們一無所有，你們也依舊彼此愛著，不離不棄。哪怕，昨天你和你所愛的人因誤會分離，今天，你們依舊能以誠相待，相擁到老。因為愛，所以沒有歧視與背叛，因為善，所以沒有窮苦與罪惡，因為真，所以沒有虛假和欺騙。那裡的人，那裡的物，應該單純美好到如一張白紙，只有滿滿的微笑與愛。

我心中的桃花源，只是莫染塵埃的愛與美好。

我心中的梅花 篇8

我心中的梅花作文25 ,282字

今天上午第三節上課，老師說：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

梅花這種不怕寒冷、高雅、堅持的精神值得我們學習。人們在文章中、詩中、歌中讚美它，比如：梅花明-高啟、梅花宋-王安石、卜算子詠梅毛澤東。可見梅花是中國人鍾愛的花兒。

有的梅花是黃色的、紅色的，最純正的梅花是白色的。梅花是薔薇科的喬木樹種，落葉，樹高四五米，較高的七八米。枝條虯勁疏朗，樹冠開闊，呈圓形。先開花後長葉，花瓣兒為五個或五個的倍數，上面有美麗的斑紋，花色有白有紅，有綠有黃，且清香四溢。

我覺得每一種花都有自己的特點，請我們欣賞花的美麗。

梅花真美麗。

我心中的桃花源 篇9

國二作文 ,780字

我想，即使你我消失在茫茫人海，而我，也一定會在偌大世界的某個角落，終幾輪迴，遇見你。

爬滿綠藤的院牆，苔蘚斑駁的古井，一扇半開半掩的綠紗窗，還有一個你。

聽說你有一座房子，面朝大海，春暖花開。你就在那個不為人知的地方，守護著你夢中的白蓮。

趁微風正好，趁陽光不燥，攜一陣淡雅的花香，走到有你的地方，而我不為遇見，只為遠方。

三月，你的南方是春暖花開，我的北方卻是白雪皚皚。那裡，是否有著朵朵競放的桃花，一樹的嫣紅是否像春說的一句話；朵朵露凝的嬌豔是否是一些玲瓏的字眼；一瓣瓣的光澤是否又是些柔勻的吐息在含笑著顧盼生姿；而我卻獨戀在微風中搖搖欲墜的桃花，好像三月薄脣邊一抹多情的痕跡。

那個遠方，謎一樣的遠方。

在蟬鳴聲聲入耳的盛夏夜晚，天空的深紫色與淡粉交相輝映，沒有筆墨的渲染，自然地流露。偶有滿天繁星斑斑駁駁地為這份靜謐的美作點綴。它們隨心所欲，它們肆無忌憚，它們就那麼張揚而狂熱地盛開在這個平常的夏夜，綻放出自己的光與熱。如果你在某一天的晚上漫無目的地行走在夏日的步履下，請你抬起頭看看天空，在全世界將近上億顆星星，有那麼一顆會一直跟隨在你的身後，不要驚訝，你會聽到它對你輕聲訴說的一句話：“陌生人，你好。”

若是初秋，片片楓葉鋪成的羊腸小道，蜿蜿蜒蜒地溜到某個盡頭。風起一陣，那落葉的沙沙聲就好像民國時期復古的樂器發出的滋滋聲響，霎時間一種淡淡的古老氣息緩緩駛來，我想承載一份美麗的情愫。在那個霜林醉染的時節，到這裡來，和我一起，一起看落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，時間剛剛好。

空中飄著雪花，一朵一朵優雅地落下，綻放出絕世的美與溫柔。陽光透過樹影斑斑駁駁地撒下，就這樣，小雪花都化了，留下一泓清水，映出的是你溫柔的笑靨。

在你孤獨、悲傷的日子裡，請背上行囊，來到這個不為人知的地方，趕赴一場時光的盛宴，這裡仍舊歲月綿長，人間靜好。我就在路口，等你。

我心中的梅花 篇10

國小四年級作文 ,314字

它在“已是懸崖百丈冰”的寒冬，亭亭玉立，“猶有花枝俏”；它“零落成泥碾作塵”，卻“只有香如故”。它就是我情有獨鍾的梅花。

梅花的花瓣白白的，大朵，小朵，單瓣，復瓣，像一股清泉湧了出來。純白的花蕾像新娘披上了白色的婚紗。莖是細細的，碧綠的。葉子厚厚的，與梅花一同抵禦寒風。

在冰天雪地的世界裡，所有的花都凋謝了，只有梅花在盡情綻放，清香四溢。正如詩人所說：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”你生長在不起眼的地方，傲然獨自開放著，詩人們都欽佩你呢！

每當聞到你的幽香，真迷人，讓我如痴如醉，我不禁想：“梅花不光有抵禦寒冷的本領，還有醉人的清香。”

我愛梅花，愛它那迷人的清香。

我愛梅花，愛它那抵禦寒冷的優良品質。

我心中的桃花源 篇11

國三作文 ,233字