我希望有個弟弟相關作文20篇

我希望有個弟弟篇1

國小六年級作文 ,874字

在我們班裡，幾乎每個人都有一個小弟弟或小????。當然，除了我。

週末，其他的小朋友如果沒人陪，還可以和小弟弟玩。而我呢？如果我沒人玩，就只能和爸爸媽媽玩無聊的詞語接龍或猜拳了。

有一天放學後，我和一個要好的朋友一起回家。他和我一樣，也沒有小弟弟，班裡就我倆沒有小弟弟或????了。突然，一個奶聲奶氣的聲音說：“哥哥，我在這兒。”我那位很要好的朋友突然對我說：“你看，這是我的小弟弟，拜拜！”我一看，只見一個小弟弟正在等我那朋友呢！我僵在了原地，心想：“天啊，班裡豈不是隻有我沒小弟弟了麼？”我的腳好像灌了鉛一樣，連抬都抬不起了。

回到家裡，爸爸激動地對我說：“寶貝，你回家了！今天有個驚喜呢！”“是啥？”我頭也不抬地回答。“你媽生了個小弟弟，正在書房裡餵奶呢！”“哦，告訴你，爸爸！我們班所有人都有一個小弟弟。媽媽什麼時候……。等等！媽媽生了個小弟弟？！耶！”

推開房門，我看見一個小不點躺在媽媽身上呵呵的傻笑。我不經意瞥了一眼自己小時候的照片，發現小弟弟和我小時候一模一樣，心裡更加痛愛這個小不點了。

性急的我等到小弟弟喝完奶，一把抱住他，對著家裡喊了一句：“我帶他出去玩玩！”就跑了出來。

在河邊，小不點對我說：“哥哥，我們能坐下來休息嗎？”“當然可以。”說完，我坐在草地上，把小弟弟摟在了懷裡。我感覺到小不點那紅撲撲的臉蛋靠在我肩上，雙手握住了我的手指。小不點對我說：“哥哥，我們每天都能這樣嗎？”“哦，那要看哥哥做完作業沒……”“起床了！大懶蟲，都7點半了，你還在睡！”我一看，哦！原來是媽媽，剛剛美好的一切全是夢啊！

如果夢能不醒，該多好！唉！我真想有個小弟弟啊！

我希望有個這樣的老師篇2

國小五年級作文 ,605字

說起老師這個職業，我認為是光榮的，我們是花朵，而老師就是培養我們的園丁，如果要你選擇一個你喜歡的老師，我可能會喜歡這樣的老師。

俗話說嚴師出高徒。我希望要一個嚴厲一點的老師把我的每一個細節都抓好，從而讓我避免不細心、馬虎這類的錯誤，比如這個標點符號要填“，”但是我填成了“。”這種不起眼的小細節，殺傷力其實很大很大，我希望老師也能抓起來。

還有我覺得老師應該幫助學生記憶，不能就那麼死記硬背，太枯燥了。沒有好方法，你能記得住嗎？我倒是覺得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬間，緩解一下那緊張的課堂氣氛。

我想要的老師是親切的，是有耐心的。當我遇見不會的題目題型，不會像有的老師那樣，語不耐煩。“這個題都講過那麼多遍了，你怎麼還不會呢？”讓我感到不自信。我希望這位老師會微笑的會親切的有耐心的再給我講一遍，“這個題是這樣做的，現在你會了嗎？這次可要記牢固了呀。”我的心裡會暖烘烘的，謝謝我的老師。

最後，還有一點，那就是課前檢查。每天可以出幾道題，讓我們自己仿照做一下多練習，回顧昨天學習的知識，加深印象，不要讓我們那麼快就忘記。也許是我總是忘記吧。

嚴格，有愛心，幽默、有耐心，這是我心目中理想的老師，是我想要的老師，當然，我認為現在的老師每個也都可不錯，但是更希望有這麼個“私人訂製”的老師。

我好想有個弟弟妹妹篇3

國小五年級作文 ,572字

我是一個獨生子女，爸爸媽媽把所有的愛都給了我，也把所有的寄託放在了我的身上，有時我真想有個弟弟妹妹來幫我來分擔一些負擔。

有一天，爸爸問我：“你想不想要一個弟弟妹妹？”我說：“當然想了，有一個弟弟多好！”爸爸說：“你不怕他和你搶吃的？”我說：“那個時候我都長了，肯定該減肥了，而且吃上火的東西臉上容易長痘痘。”爸爸說：“如果是個弟弟，萬一每天跟著你，變得嬌裡嬌氣的怎麼辦？”我說：“明天再說吧！”

晚上我躺在床上，心裡想：如果我有了個弟弟，那暑假的時候，爸爸媽媽去上班，有他陪著的話我就不會太無聊了，但是如果我以後的衣服、褲子都要自己洗就太可怕了；如果有一個弟弟，那媽媽讓我幫她拿東西的時候，而我卻不想動，就可以吩咐他，讓弟弟把東西拿給媽媽，但是如果媽媽讓我給弟弟換紙尿褲，那就太可怕了；如果我有一個弟弟，在我不高興的時候，那就可以拿他當出氣筒了，但是如果他找媽媽告狀，那就太可怕了，我想著想著就睡著了。

第二天，爸爸給我看了一段小視訊，可把我嚇壞了，上面放的是一個兩歲的小男孩正在拼命的洗著衣服，旁邊還有著堆積如山的衣服等著他來洗，下面寫著一行字：有了兩胎後，一胎就成這樣了。我想：“我不會也變成那樣吧！”

雖然有著那麼多可怕的地方，但是有一個弟弟妹妹來和我玩，我就不會感覺到孤單，也會帶給我無窮無盡的快樂，我好期待有一天我能有個弟弟或妹妹。

我多想有個弟弟或妹妹篇4

國小四年級作文 ,458字

一直以來，我都十分想有個弟弟或妹妹。

因為，每次做完作業，我都覺得十分無聊。所以我想有個弟弟或妹妹來陪我一起玩一起瘋，哪怕是聊天也很好。

我很孤單。

每次一想到這兒，我就會天真地跑去對媽媽說：“媽媽，你再給我生一個弟弟或妹妹吧！”

結果你們應該知道，無數次地，被媽媽無情地拒絕了。

其實我也知道這是不可能的，因為媽媽年紀大了，而且工作非常忙，就算生了，也沒時間照顧弟弟或妹妹。

但是，我每每看到別人的弟弟和妹妹，就有點兒小悲傷。

好在最近，我想出一個辦法，擺脫了這個窘境。這個辦法就是多交朋友。

我用朋友填補了弟弟或妹妹的位置。

我的朋友在我的用心經營下，越來越多，越來越能玩到一起。

後來我發現，原來朋友多了，跟有弟弟或妹妹是差不多的。

我和朋友喜歡什麼，就聊什麼；玩什麼也從不避諱，每次都玩得很開心；要學習，我們就互幫互助，要報輔導班，我們一起報。

和朋友熱絡的過程中，我逐漸懂得了什麼是友誼。

而且自從有了朋友，我就很少再迫切地想要弟弟或妹妹了，好像朋友已完全替代了弟弟或妹妹。如是真好！（公眾號：虎老師語文）

我真希望有個星期八篇5

國小四年級作文 ,488字

看到這個題目，你們一定很好奇我為什麼想要一個星期八，告訴你們，我要把這個星期八給我的爸爸。

我的爸爸星期一到星期五都在南京工作，週末回來後，還要做一大堆“作業”，兩天幾乎都是“作業時間”。在我的印象中，爸爸和我一起外出遊玩的次數不到十次，給我剪指甲的次數不超過五次，不怕大家笑話，我上學六年，教我的老師姓什麼，爸爸一個都不知道，所以我真希望有個星期八，能真正給爸爸放一天假，讓他休息休息。

一年有三百六十五天，我幾乎有三分之一的晚上想念爸爸。有時實在太想了，我就會約好一個時間，打電話或者視訊，同時看月亮或者數星星，這樣我的心裡才會寬慰一些。唉，想爸爸的感覺真難受。

我真希望有個星期八，這樣讓我們一家人可以幸福地在一起。我經常想象著星期八那天的情景：上午爸爸陪著我和弟弟去美好超市，一人買一瓶酸奶，坐在用餐區有說有笑，可開心了；下午，爸爸陪我讀書，陪弟弟玩車；晚上爸爸和我們一起吃飯，吃完飯他給我們講他小時候的故事……想到這我從心底感到了一陣溫暖！

我真希望有個星期八，一個只屬於爸爸的星期八！

我希望有這樣一個節日篇6

國小四年級作文 ,380字

我們的國家有很多的節日，比如春節、中秋節、端午節……如果讓我建立一個節日的話，我想建立一個“無戰爭節”。

我看過許多的戰爭影片，無數的紅軍戰士在殘酷的戰鬥中喪失了生命，那些血淋淋的場面深深觸動了我。在電視新聞上，看到敘利亞難民中那些無家可歸的人們，那些渴望和平的眼神，都深深地印在我的腦海裡。所以我渴望建立這樣一個“無戰爭節”。

所謂“無戰爭節”，就是在這一天裡，哪個地區都不能發生戰爭。雖然現在社會發展日新月異，但還是有很多的人處在水深火熱之中。在這個節日裡，這些人也可以享受那短暫的和平和安穩，同時那些發動戰爭的人也要在內心懺悔一下，無情的戰爭給人類到底帶來了什麼？

我多麼希望有這樣一個節日啊，願整個世界都充滿和平，每一個人都可以過上幸福快樂的生活！

我希望有這樣一個暑假篇7

國小六年級作文 ,905字

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；讀書是人精神境界最高的滋養。

——題記

夏日的柔情給街角路旁抹上了濃濃的綠蔭，色彩鮮豔的花裙子是街道上最亮麗的風景線。

是的，也許很多人都這麼覺得，覺得放一個暑假，就應該在街上游蕩，只要自己心情愉悅，就跟隨自己內心深處的想法吧！

而我，我跟他們不一樣；我一直在聽從內心深處的想法；讀書，亦是我一直以來藏在心靈的真實想法。

“昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。”書，能陶冶情操，淨化心靈。試想著：

暖暖的午後，淡淡的傾瀉在視窗。你靜靜地坐在書房前，泡一杯香茗，散發著淡淡的清香；手捧一本摯愛的書籍，在桌前靜靜地品讀著。

夏日的驕陽透過窗櫺，橙黃的亮光照射出一片寧靜的世界，翻開書頁，指尖在暖暖的光下嬉戲，照在書面上，嘴角也不時微微揚起……

讓心靈隨書中的情節起伏，讓飄飛的身心融入唐詩宋詞。這恐怕是理想的最高境界了吧，沒事城市的喧囂，沒有紛擾，撥開一切煩惱，讓自己的心靈聽從內心深處；是的，這才是我真正想要的。

每個人都有追求，很多家長覺得我們根本就是在虛度光陰；一次次地詢問我們的追求到底是什麼？我們其實想要的不多，我們要的，只是一個自由又愉快的假期而已。

穿梭在書中的我們，已經遺忘了很多自然的樂趣。就讓我們拋開煩惱，到自然之中尋找那些曾被遺忘的樂趣。清風拂面，滿眼都是生機盎然的景象：蹲在泥土裡與辛勞的小螞蟻竊竊私語，趴在草地上與螞蚱歡樂嬉戲；站在高聳的山峰上，望“兩岸石壁，重巖疊嶂”；體會“青山隱隱水迢迢”的感覺……這一刻的悠然激發的能量與鬥志不是比整天坐在書桌前冥思苦想，父母嘮叨的效果好得多嗎？

“玉不琢，不成器；人不學，不知義”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；不就很好地詮釋了這種道理了嗎？

又一個炎炎夏日的午後，翻開書頁，香茗的濃香環繞；橘黃的暖陽再次傾瀉在窗邊，照射在我的書面上，映照著我黑色的瞳仁，臉上也泛起了一絲笑意……

我希望有這樣一個冬天篇8

國小六年級作文 ,460字

一層薄薄的白雪，如羽毛般輕輕的落下，覆蓋著大地，好像給大地穿上了一件雪白的衣裳。

我希望有這樣一個冬天，我住在南方，南方的冬天是從來不下雪的。我雖見過雪，可那是小時候了，我希望南方的冬天能下一場雪，哪怕是一場小小的，短暫的雪也好，南方的冬天可不像北方那樣活潑，當天晚上下一場大雪，第二天一早起來，家家戶戶門口都有一層厚厚的積雪。這時，小朋友們就會聚在一起打雪仗啊，堆雪人啊！想想就讓人覺得愉悅。

我想讓南方的小朋友們也體會一下漫天飛雪的歡樂，可能在南方土生土長的人沒見過雪，但是對雪又很是喜愛，有生之年想見一次雪卻又沒有機會。說到下雪我就覺得它能給我帶來無窮的力量，讓我充滿熱情，在黑暗中看到一絲光芒，冬天的雪真的能給我帶來一種鼓勵，我指引我向前去的勇氣。它雖然是寒冷的可是我就是喜歡它，是它讓我的生活多姿多彩，更加豐富。我有一個小小的願望，就是長大後我要到世界各地去看各種不一樣的雪，看到各種不一樣的雪給我帶來不一樣的希望！

你想知道冬天到底有多美嗎？其實我告訴你冬天的雪更美，讓我們來一起祈禱希望南方下一場雪吧！

我希望有這樣一個朋友篇9

國小六年級作文 ,733字

古人言，“海記憶體知己，天涯若比鄰。”朋友在人生道路上能幫助你很多很多。有個好的朋友，莫過於金銀珠寶。

身邊的人總有那麼幾個知心的好朋友，可以為你解憂排煩、逗你開心。要是你看到這裡，也可能就好奇了，平時我好像挺合群的啊！為什麼說出此言呢？也許不是你看到的這樣吧，表面上好多朋友，其實有時想找個人說說話都被婉拒——我並沒有真的關心、瞭解我的朋友。

我又是怎麼盼望的呢？當然是一個對我好的，願意傾聽我的話的人，。我學習成績並不好，總是很懶，我希望你（我的朋友）會生氣的，敲一下我的頭，告訴我該適可而止，而不是繼續瘋玩下去。因為要是你是一個比還“浪”、更懶、不務正業，還想帶上我的人，那我就要招手Saygoodbye了；雖然我不勤快，但是我喜歡去圖書館，並且一泡就是一天，我總是喜歡去找東野圭吾、賈平凹或者意林的那些書，也永遠看不厭。我希望你能陪我一起度過這樣一個下午時光，聽我為你推薦一些書。不要像他們一樣拒絕我了。

多少次，我都獨自一個人出現在圖書館；我希望你能在我不開心的時候安慰一下我。每一次，遇到煩心事，我都只能坐在位子上呆呆的望著空白的草稿紙出神，然後釋放出積攢了很久的委屈與脾氣，將面前的使用水筆粗魯地劃來劃去，直到紙被筆劃的破爛不堪。要是有人可以出現在我的面前，耐心聽完我的苦訴，低言和我說幾句，我會好受得多；我希望……

再熱鬧的大街，一個人走也是孤獨的。我等待著有那麼一天，有個女孩熱情地拉住我的手，臉上的笑容不帶敷衍，是充滿著真誠的。要是有這麼一個朋友，我一定會對她很好很好的吧。

朋友是一輩子的事，不管歲月流逝多久，都不會忘記那份曾經共有的情誼。

我希望有這樣一個暑假作文篇10

國小五年級作文 ,2486字

【我希望有這樣一個暑假】

史柏豪

去看優美的風景，去與友人相會，去尋找隱居山林的老詩人，去感受與故人告別依依惜別……趁著暑假，我想走到大詩人李白的回憶中去，感受他萬千的，如酒般濃醇的情感。

放輕著步伐，快步來到黃鶴樓邊。木頭中，仍然散發著千年前的清香。我看到李白雙手緊緊握著孟浩然的雙手，注視著對方，就希望再多看一眼，永遠都別再忘記，握緊的手，就不想再放下……一隻船在廣闊的江面上，漸行漸遠，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，孟浩然還是走了，消失在了水平面。李白在石階上站立著，黃鶴樓前若隱若現，衣袂被春風吹得飄飄揚揚，又是一次孤獨，李白躺了下來，我也躺在了他身旁。

最後一縷晚霞也被夜色抹去，一輪明月升了起來，“咦？”他笑了，“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”。小時候，月光是多麼美好。長大了，月光倒顯得越發淒涼。我來到潭桃花潭前，“啊！岸邊落英繽紛，桃花潭水，碧澈清幽”。李白衣袂飄飄，面容俊朗。“汪倫，這十里桃花，萬家酒店呢？”“哈哈！”李白身旁的年輕男子說：“這潭清水便是十里桃花潭，萬家酒店的店主便姓萬，走，我們去他家喝酒去！”李白被汪倫的盛情感動得哈哈大笑。

快樂的時間過得很快，李白備舟準備來一次靈魂的漂泊，這是汪倫唱起了歌，這歌雖未響遏行雲，卻也字字明晰，如玉珠掉落玉盤。這歌聲，又如夕陽下的炊煙，溫暖的讓遊子流淚。汪倫邊唱邊用腳踏著拍子，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

我在桃花潭水前抬起頭，汪倫的歌聲似乎還在上空迴盪，李白的詩歌聲也融入著他的深情一字字進入了我的耳畔。

我要和李白一起漂泊，一起感受淒涼孤獨，一起感受至真至純的友誼，一起看世間美景，一起把煩惱拋在腦後。我多渴望這樣一個暑假，能去和李白在一起。

【我希望有這樣一個暑假】

陸雯婕

在作業中奮鬥，掙扎，忙裡偷閒地瞄上幾眼閒書，隨著故事浪跡天涯。

空調的冷風吹進我的後頸，冰冷的揪起我灼熱的面板，我卻心處烈日之下，一本《撒哈拉的故事》牽動我心絃，我早已隨著三毛明朗的笑聲，穿越千山萬水，一領大漠風光。

滾滾黃沙不盡來，迷住了我的雙眼；灼熱的陽光烤著每寸肌膚，吞噬著每一縷涼爽；遠處亦真亦幻的駝鈴，莊重有力地拍打著，掀起了一陣陣狂風，伴著神祕古老的歌融入耳中。我身邊的女子明朗硬挺的五官和長卷發配地剛好，活潑的笑為這落寞的沙地披上濃豔的色彩。她拉起我的手，跑向沙漠上群居的帳篷，手上異域風情的銀鈴叮咚地伴奏，和笑聲一起飛揚向遠方。

住在破“麵包”裡的撒哈拉威人害羞地躲進住所，星星點點的綠植裝點著無盡的黃，這是沙漠唯一的客人。女子們黝黑的面板襯著深如星辰的眼睛，長睫毛上沾上幾粒黃沙，微抖在風中，她們裹的彩布大多已褪下顏色，可卻褪不下她們的美麗、善良，褪不下沙漠中這一朵朵“玫瑰”的生機活力。在這樣落後於文明的艱苦條件裡，撒哈拉威人照樣有滋有味地生活取樂，尊敬自然文明，在這家園裡生生不息。

我看到的，是人類對於自然的適應與挑戰，也是在苦中取的樂，感染了無情的沙土。

黃沙裡，什麼東西在流淌？是愛，是樂觀，是永不低頭，是沙塵永不能磨去了人類文明。，這裡的人們白手起家，詮釋著什麼是樂觀，什麼是堅毅，什麼是人定勝天的力量，我懂了，深深銘刻在心了。

三毛在黃沙中有些艱難地笑著。有些人即使再難，都記得笑。這就是我最想學習的明亮的心，永遠不會讓沙塵積灰的澄澈的心。

我驚醒在臺燈前，書本掉落在地，一切又在記憶中淡化了，再沒有了真情實感，三毛消失了，那些精神力量餘繞在心頭。

我也想去龍應臺和兒子度假的國度，感受教化人心靈的景觀和愛的意義；我也想到長征的旅途，聽老人講熱血沸騰的故事，去看看金色的魚鉤。

我渴望拜訪一個個感動人心的地方，聽永不過時的故事，看永不落寞的風景。那歲月絮絮訴說著什麼，如同催促的呼喚，我渴望有這樣一個暑假……

【我希望有這樣一個暑假】

樑嘉文

我渴望這樣一個暑假，停下手中的筆，放下手裡的書，邁著輕快步子，去往那裡。那裡，飄散著墨汁淡淡幽香；那裡，渲染了宣紙五彩的顏色；那裡，有著王羲之的足跡。

我渴望來到書聖故里。穿過大街小巷，徑直著來到一座橋邊，坐了下來。我看到了一個老奶奶邁著蹣跚的步子，蒼老的手裡提著一個裝滿了扇子的竹籃，吆喝著過路人買把扇子，卻始終無人問津。

此時，一個儀表堂堂的小夥子走了過來，提起筆，在扇子上寫了幾個字，畫了幾幅畫，轉身離去。老婆婆滿是煩惱，痛斥著小夥子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來。街上的人，爭著，搶著，鬧著。

原來，那個小夥子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。