我家的智慧寶庫相關作文20篇

我的智慧書包 篇9

國小五年級作文 ,552字

隨著書包像吃了發酵粉，一個勁地“發胖”，都快變成“小山”了。每當我氣喘吁吁地揹著沉重的書包上下學時，心中便會萌生一個願望：我想發明一種智慧書包。

雖然同學們都非常喜愛自己的書包，但是時間一長，難免會厭倦書包的外觀，而去追求新上市的一些漂亮書包。我發明的智慧書包的底部有一個調節顏色和形狀的控制器，裡面存有許多書包的外觀圖片，只要選擇你喜歡的書包造型，再按下“確定”按鈕，書包便會在幾分鐘內變換外觀。這樣一來，就不會造成同學們喜新厭舊地不斷更換書包了。

這種智慧書包不僅可以改變外觀，還可以幫你檢查有沒有帶齊書本。在它的“大肚皮”中，有一個課程表的表格，裡面都記錄了第二天上的課程和要帶的書本。每天，當你整理書包後，它會幫你檢查一遍，如果發現漏裝了什麼書，它就會發出一種“滴滴”的警報聲，並大聲提示，直到你將書本全部放進書包為止。

智慧書包還有一個功能—“減輕重量”。在智慧書包的底部，有許多密密麻麻的小孔，從小孔中會噴射出一種特殊的氣體。它可以從書包的底下承托住書包，就像一雙手幫你托起書包一樣，使你感到更輕鬆。這種氣體無毒無害，在空氣中約過2秒鐘會消失，所以對環境沒有影響。

我真想發明這種智慧書包：能改變外觀、檢查書本有沒有帶齊、減輕重量的智慧書包。相信在不久的將來，這種書包一定會出現。

我的“智慧柺杖” 篇10

國三作文 ,1018字

在我們社會這個大家庭中，雖然我們的生活幸福快樂無憂無慮。但是還有一些特殊群體，他們的生活處處會有煩惱：他們有的生活沒有光明的世界裡，他們僅靠著社會的關注關愛以及自己的觸覺聽覺生存；還有些人，歲月侵蝕了他們原本健康的身體，時光用“風吹雨打”這把利劍在他們的臉上刻滿了道道溝壑，用生活的壓力迫使他們腿彎了，背駝了，走路也不方便了。這兩類人就是盲人與老人。不過，在他們的生活中有一位長期陪伴他們的夥伴—柺杖。

是的，他們生活中的的確確是離不開柺杖。

雖然對有些盲人來說，他們的身邊有一位特殊的朋友—導盲犬，但是，他們還是不能完全離開柺杖的。因為在很多的公共場合中是不允許寵物或者這些動物入內的，儘管盲人苦苦解釋或是憐憫同情，可是也是沒有任何作用，因此他們的生活自由就因此受到了限制。

對於老人來說，他們年高體弱，行動不便，難免一些磕磕碰碰讓他們受到傷害，因此他們也必須用柺杖幫助行走，但有時一些普通的柺杖，也會在他們稍不注意時被絆倒受傷。

如何讓盲人和老人更方便更安全地行走呢？我設想出了一種特殊的柺杖，我給它命名為“智慧柺杖”。

這種“智慧柺杖”的接地端是由防水耐磨防滑硬度大的材料製成，其內部裝有紅外線感測器、紅外線發射器、紅外線接收器。柺杖的杖柱內裝有簡易的電腦晶片、溼度計、語音軟體、藍芽、儲蓄乾電池，杖柱的外面圓柱體是防擊打的太陽能發電板。柺杖的手握端是觸控式開關，當盲人或老人使用時就開啟開關，它就開始工作。

柺杖的工作原理是由電腦指揮感測器、發射器發射紅外線，再由接收器接受，接收器將資料傳給電腦，電腦繪製成圖形，再和溼度計測出的資料相結合，迅速分析，再將分析結果轉化為語音，由藍芽告知使用者前方的路況如何，周圍有什麼障礙物，障礙物離使用者有多少距離。倘若存在不良的天氣因素（如：下雨，大霧，灰塵多等），電腦會根據紅外線接收器與溼度計傳來的資料，以及當天氣象局測出的天氣資料迅速對紅外線的射程作出相應的調整，以便更準確地向盲人或老人傳達路況資訊。

這種柺杖的使用就像電燈開關一樣，只要按一下開關就能運轉。因為開關就安放在扶手的下方約一指處，柺杖的供電系統是由乾電池與太陽能電板組成，晴天就由太陽能電板提供，而太陽能電板多餘的電能就儲蓄在乾電池中，以備陰天和晚上使用。

相信有了這種“智慧柺杖”之後，盲人和老人將會比使用普通柺杖生活得更加幸福與快樂，那時他們手握柺杖行走在街旁和花園，臉上定綻出和美的微笑。

我家的“二寶” 篇11

國一作文 ,673字

前幾年，二胎政策放開，我爸媽也在糾結到底要不要二寶。剛開始，我是堅決反對要二寶的。但在五年級時，班裡大部分同學有了弟弟或妹妹，看他們有了弟弟或妹妹一臉高興的樣子，我也“饞”了。就這樣，我便同意了爸媽的決定。

當媽媽告訴我，她的肚子中已有一個小生命時，我非常激動，我只在盼望著二寶快點來。經過幾個月，媽媽的身體已有了明顯的變化。媽媽挺著大肚子，還要每天上班，做飯，接送我。我也體會到了我在媽媽的肚子裡時，媽媽是多麼的辛苦。

今年暑假，二寶誕生了，我帶著期盼的心情來到醫院。第一眼見到的是媽媽，媽媽閉著眼，頭髮蓬鬆著。爸爸和我說：“你媽媽出產室後第一句話問的就是接上你了嗎！”我一聽，就好像吃了一顆定心丸，原來，有了二寶，媽媽對我的關愛並沒有減少。

過了幾天，媽媽抱著二寶出院了。這是我與媽媽第一次分開這麼久，我的鼻子一下子酸了，但我還是露出了笑容。媽媽將二寶放在床上，我將頭貼在二寶臉前，希望二寶能睜開眼看看我，可惜他誰也不認識。

二寶越來越可愛，他在我心中的地位也越來越高。有一次，我和爸爸去濟南，一天沒見，回家，一頓親，二寶的臉都被親變形了。

每次我放學回來，他都“站”在媽媽的懷中，和媽媽在門口迎接我。二寶一見我，兩手亂撲騰，兩腿亂蹬，兩眼瞪大，眉毛上挑，那個高興勁就別提了。

感謝二寶的到來，讓我有了一個“小小出氣筒”。當我有無名火時，我就拿二寶發洩，對著他一頓碎碎念，二寶從來沒有怨言，也從來不反抗。當我板下臉時，二寶也不敢笑，有時會撅起小嘴哭起來。如果我高興了，二寶一見我的笑臉，就又呵呵地笑起來，口水都流出來了。

他和我多心有靈犀啊！

辨證給了我一雙智慧的眼睛 篇12

國三作文 ,896字

“我是完整的自己，我是我的對立面”如此辨證的說法像驚天霹靂一樣讓人思維為之一震，用批判辨證的眼光看古往今來，看滄海桑田，在歷史的長河中獲取智慧，在科技發展中體悟真諦。辨證，給了我一雙智慧的眼睛。

辨證地看歷史，在波譎雲詭、世態變遷中煉出一雙智慧的眼睛。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽四面楚歌之時感慨悲嘆，認為時不利己而導致兵敗自刎烏江的境地，殊不知，在鴻門宴上那無知之舉，在阿房宮前焚書之態滲透到今天，終將造成兵敗山倒的局面。

還歷史一個清白，莫再高唱“生當做人傑，死亦為鬼雄”的高調，辨證地看歷史，才發現，那個高唱“大風起兮雲飛揚”的人才是真命天子，辨證地看歷史，才會明白歷史的車轍是如何緩緩駛過，走向今天。

辨證地看科學發展，在改革創新，推陳出新中煉出一雙智慧的眼睛。

普朗克在多次實驗後，發現了量子力學，但他卻不敢大膽批判、辨證地看待，

認為牛頓力學三定律是完美無瑕的寶玉，他撤銷了自己的言論，也使物理學為此凝滯不前了幾十年。

當被情感迷住雙眼，一葉障目的普朗克怎能翻開真理的面紗？相反，幾十年後年輕的愛因斯坦辨證地發展地看待科學，高度評價了普朗克又提出光電效應。兩相對比，辨證之光像太陽一樣普照真理世界，還世界一個原本清晰的容顏。

辨證地看自己，在豔陽高照下尋找陰暗的角落，在悽風苦雨中體會輝煌的成功。

一位哲人曾說過：“人生就是一個不斷犯錯誤並不斷改正的過程。”一直好奇是怎樣一種智慧，讓人“不以物喜，不以己悲”，不錯，正是辨證的思維。有了它，才能高唱“也無風雨也無晴”。蘇軾在數次遭貶後依然以“一蓑煙雨任平生”的平靜心態看潮起潮落、雲捲雲舒，正是因為他有“居安思危，居危思安”的辨證態度。

沒有辨證的目光，在喧囂的評論中，你只會覺得曾國藩是個賣國求榮的軟弱之輩。怎會知道沒有他哪來的曾經的“同治中興”？

沒有辨證的目光，你只會在紅顏禍水的陳腔濫調上說西施誤國，怎麼還會看到夫差好大喜功的性格弱點？

用辨證的目光看問題，在歷史的滄海桑田中，在科技日新月異下，找到自己的一席之地，智慧地生活。

辨證，給了我一雙智慧的眼睛，我要用它去尋找光明。

我家的四寶 篇13

國小五年級作文 ,487字

我家是一個每天都有笑聲傳出的標準好家庭，我家裡有“四寶”。你可能會問：“你家的四寶是什麼呀？”其實我所謂的“四寶”是我的家人，讓我來慢慢告訴你。

我家的“頭號寶寶”是我的爸爸，他是我們家的“搞笑寶寶”。有一次爸爸看到電視上有人在模仿小兔子，他也跟著模仿。他一蹦一跳的，誰知跳了兩三下後，他突然一屁股坐到了地上，還用流行語說“哎呀！摔死寶寶了，寶寶屁股好疼，誰來拉本寶寶起來？”他滑稽的動作和語言笑得我和媽媽都岔氣了。

我媽媽堪稱我家的“糊塗寶寶”，她辦的糊塗事可真不少。她天天都叫我起床。有一天是星期六，我本來想晚一點起，可媽媽一大早就叫我起床：“快點起，不然你上學遲到了！”我無奈的對媽媽說：“媽，今天是星期六，你又犯糊塗了。

下面是貨真價實的寶寶了，她就是我50多天的小妹妹，她很喜歡和我玩，我用小玩具在她眼前晃一晃，她就會咧著嘴朝我笑，真是越看越可愛！

最後該說我了，我是“孝順寶寶”，在爸爸媽媽生病的時候，我會忙前忙後的為他們端水、拿藥和做飯，我還會幫他們給小妹妹洗尿布。

家是我人生中幸福的港灣，給我帶來了無盡的愛與歡樂，這個溫馨幸福的家是我們“四寶”一起創造的！

那才是我家的珍寶作文 篇14

國三作文 ,4760字

【篇一：那才是我家的珍寶作文】

走進古樸的老街，苔蘚攀附的牆角呈現出墨綠色的痕跡。頓時，我的心中泛起陣陣波瀾，他的影子牽扯著我的腦神經，似乎要噴薄而出。

小時候，他總帶著我走街串巷。因此街坊鄰居，沒有一個不熟識我的。

他還會拉二胡，平常搞什麼活動，總有他在。手指撥動著弦，身體也止不住晃動。看他那樣，我直覺得好笑。

平時，他也會教我。每次說起二胡，臉上的皺紋都不自覺地舒展開了，像一朵盛開的波斯菊。是啊，我爺爺就憑著那股勁兒，沉醉在二胡的奏聲裡，吱呦吱呦的，把回憶越拉越長。

我的出生，伴隨著雨的降臨。那時已是三更，而我母親隱忍著腹痛不知所措。正要絕望時，他不知何時又不知從何地弄來了一輛小車。就在那大雨滂沱的夜晚，用雙腿蹬著小車將我母親送進了醫院。幸虧及時送到醫院，我才能來到人世。我常常想，若當時沒有他，後果會怎樣？他是我命中註定的貴人。

若是遇到什麼生活上的難題，我也都會去問他。不僅是我，也包括我的父親，也經常去問他。他用自己多年積攢的經驗，一次又一次地替我們解開難題。我想，沒有人會對我這麼好，不求任何回報。

我長大了，他變老了。當我想與他講講成長的煩惱時，斯人卻已逝去。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”雖然他已離我遠去，但對於我來說，他是我內心深處永遠的一塊珍寶，無法替代，永不磨滅。

【篇二：那才是我家的珍寶作文】

說起家裡的珍寶，那非爸爸的黑匣子莫屬。

這個黑匣子我偷偷跑去爸爸的房間裡看過，這個黑匣子顯得十分古老，呈長方形，待我想繼續看看裡面的東西時，卻看到了一把上了年紀的鐵將軍。我浮想聯翩，這裡面會是什麼呢？吃的，錢，還是我最喜歡的棒棒糖？我下定決心要一探究竟，這裡面到底是什麼寶貝？目前，當務之急就是要找到這把鎖的鑰匙。

那天天空突然下起了傾盆大雨，爸爸買菜剛好沒帶傘，應該不會這麼快回來！哈哈，機會來了，我如電視劇裡那熟練的小偷似的，偷偷地潛入爸爸的房間。我往房間裡的每個地方亂竄，希望找到那把鑰匙。正當我集中精神想快速鎖定目標時，遠方傳來了“轟隆隆”的雷聲，做賊心虛的我手一抖，“啪”的一聲，媽媽的化妝盒從手中掉了下來。“哎呀，媽呀，嚇死我了，會不會被發現了啊？”正在我草木皆兵之時，“咚咚咚”門外突然響起了敲門聲，我連忙收拾好去開門。一出房門就看見淋成落湯雞的爸爸站在門前，“爸爸，你怎麼淋成這樣了？”我心疼地問。“我不淋著雨回來，那你晚飯吃什麼呢”。媽媽趕緊接過爸爸手上的菜，佯裝生氣的朝爸爸吼道：“還不快去衝個熱水澡，很想感冒是嗎？”

渾身溼透的爸爸迫於媽媽的淫威，立馬鑽進了浴室。看到爸爸扔在水槽邊的褲子，我靈機一動，爸爸那兒不是有一串鑰匙嗎，會不會裡面就有我想要的。我趕忙去找，發現一串鑰匙中，有一個單獨掛出來的。這麼重要，還單獨掛出來，我心中暗自竊喜，這該不會就是那黑匣子的鑰匙吧，我悄悄將它收入囊中。晚上等爸爸的房間響起了響亮的呼嚕聲，我再度躡手躡腳地潛入爸爸的房間，偷偷拿走那個黑匣子。回到房間裡，因為害怕，我不敢開燈，只能藉著月光的照耀，我緊緊握著手中的鑰匙，輕輕地把它開啟。映入眼簾的，並不是美味的食物，也不是萬能的孔方兄，更不是心裡唸叨久了的棒棒糖，而是一張張照片，每張照片上還寫著許多小字。

我隨手抽出一張，這是我剛滿一百天的照片，上面寫著：我的小寶貝滿月了。底下一張是我們全家去旅遊的時候拍的，上面寫著：我們陪小寶貝第一次旅行。還有那張我吃棉花糖的照片……看著看著，我不禁泛起了淚花。

原來我家的珍寶，不是錢，也不是古董珠寶，而是爸爸媽媽對我滿滿的愛。

【篇三：那才是我家的珍寶作文】

家有一小，如有一寶。一直以來，我都以為我就是我們家那個最大的珍寶，因為我是我們家裡年紀最小的那個。可是後來，一系列的事實證明我錯了。

在家裡面，人人都寵著我，媽媽經常為我做我最喜歡吃的飯菜，爸爸經常帶我去外面有意思的地方玩，姐姐經常暗地裡偷偷的給我買零食吃，就連我家的小狗當寶也經常陪我玩逗我笑，我就像是個被人捧在手心裡或是泡在蜜罐里長大的小孩。這讓我很難不認為我就是我們家的那個珍寶。

就在前年春節的那段時間，發生了一系列記憶猶新的事，讓我真正看清了我們家真正的珍寶。前年春節，我的表妹來我家住了幾天，跟隨著我們到外婆家過年。在那幾天裡，我覺得我受到了前所未有的冷遇，沒有人來關心我，有的只是要我去關心的表妹。

那時候，家裡所有好吃的年貨都要給表妹吃，我只能吃到一星半點，電腦，電視也都要讓給她，有時候她要我陪她打雙人小遊戲，我也只能硬著頭皮上，即使我的手已經凍得很冷了，因為媽媽對我說過，她是客人，又是妹妹，萬事一定都要讓著她。

可是最讓我無法忍受的是，有一次去外婆家，媽媽從別人那裡拿了一隻鴨，準備帶回外婆家，過年時好殺了吃。媽媽把那隻鴨子用蛇皮袋裝起來，放在車的後座，這就意味著會有一個人要與鴨子坐在一起，這下好了，我的表妹看到這種情況，死活不肯坐後座，非要坐副駕駛的位置，與鴨子隔絕開來。於是，我的媽媽秉承著主隨客便的原則，就讓她坐了副駕駛座，那麼，我就得與鴨子並排同坐了。這我當然不願意，可無論我怎麼哭鬧，我的媽媽都還是堅持她自己的決定。我最後只得欲哭無淚地與鴨子同坐了一路。這一路上，我彷彿有滿腔的委屈需要抒發，好不容易熬到了外婆家，我就急急忙忙地找姐姐訴苦去了。

姐姐聽了之後，卻只是告訴我，媽媽那麼做是對的，表妹比我們小，還是客人，我們理應愛護她謙讓她，當初我小時候，媽媽也是對姐姐這麼說的，她當時心裡也極度不平衡，可慢慢地就發現原來本應該如此，大人就是應該愛護關心小輩，媽媽對我們的諄諄教誨是對的，這是一種優良的品德。

家人身上的這種美德，是我一輩子取之不盡用之不竭的寶貴財富，也是我們家的珍寶。

【篇四：那才是我家的珍寶作文】

每一個人都有一段最珍貴的回憶，可能是一朗夏日，一個午後，一闋屋簷，一彎清流，一朵野花。對於我來說，最珍貴的回憶當是從前那段一家人酒足飯飽後，在仲夏的夜幕降臨之時，坐在家門口的那棵石榴樹下乘涼的時光吧。

那幾年我剛從廣東那邊回來不久，講著帶些許粵語味的方言，那個時候，爸爸還沒有給我找新媽媽，家裡的老房子也還沒有拆，二伯他們也沒有住在我家隔壁。

我至今還清楚地記得，家門口的石榴樹的葉子在月光的照射下綠得發亮，星星像是白糖一樣，無意間被辛西婭女神撒在了黑色的天空。我緊挨著奶奶坐在石榴樹下，頭靠在奶奶的腳上，小手也放在那上面。奶奶用手攬著我，講著地主與長工的故事，有時也會講一些我出生前的事。

我最想知道的是爸爸和媽媽是怎麼相識，相知，相戀的，可是奶奶卻從未提起過，我問過，她卻什麼也不說，只是沉默著。良久，才撫摸著我的腦袋，臉上的神情我至今未懂，說：“小孩子家家的，想這些事幹嘛。”之後，我便再也沒有提起過了。

奶奶講得最多的是爺爺與太公。她說，在我出生的那個夜晚，爺爺拿出手電筒和繩子就出門了，第二天天微微亮時，肩頭扛著一棵小樹，樹根上的泥土還在向下掉，爺爺的臉上滿是汗水以及疲憊，回來之後，便把那棵小樹苗栽在了家門口。這時候，我的腦子裡忽然閃出這樣一幅圖畫來：爺爺的肩頭扛著一棵小樹，樹根上有好多好多泥土，有些正在一塊一塊向下掉，而爺爺的身後，是一路的泥巴，他的頭髮被汗水沾溼，溫順地貼在額頭上。一陣風吹過，吹落了爺爺下巴上的汗珠……

那時，我才知道，原來這石榴樹與我一般大。奶奶講著講著，一個故事講完了，又接著講，直到我在晚風的吹拂下進入甜甜的夢鄉。

可是，我知道，那段時光已經一去不復返了，漸漸地，凝成了我胸口的那顆黑痣，與我一同長大的石榴樹已經被砍掉了，而我與奶奶間的代溝越來越深，深的連我們兩人也束手無策。

那段舊時光才是我家的珍寶，我的珍寶，我將它藏在了回憶裡，誰也拿不走。

【篇五：那才是我家的珍寶作文】

當得知我的弟弟出生的訊息是，已是四月八號過後的一個星期，我對這個小生命的來到似乎也沒有那麼多電視劇似的感慨。

週六的下午，推開溫馨的病房，一個小推車裡載著我熟睡的弟弟，臉上白白的羊水還沒完全褪去，這皺巴巴的小臉還不足以勾起要與他一起生活的幻想。媽媽把他輕輕抱起，他敏感的“哼唧”了幾下，幾聲嚶嚶後，他到了我手上，我的心很沉重，卻不是因為小傢伙的體重。我注視他還未睜開的眼，我想，他大概能感受到我灼熱的目光吧！即使他沒有睜眼，他大概會知道有個人在抱他，就像抱住了世界上最美好的事物吧！

時間是一樣神奇的東西，幾個星期後的小傢伙已經睜大了他烏溜溜的眼睛，迫不及待想觀察對他而言美麗又陌生的世界。他默默成長，學會喝奶，學會搖玩具，學會爬，學會叫媽媽。他的每一個創新舉動，都讓家裡人欣喜不已。

那是一個陽光微醺的早晨。弟弟尿溼了褲子，媽媽幫他脫下褲子，墊上尿不溼，拿了幾個玩具哄他，他咿咿呀呀顯得很高興。媽媽特意放慢字句，：“教他，媽—媽—”他盯著玩具注視了一會兒，忽然開口說：“ma”短促的聲音讓媽媽很欣慰，抱起弟弟又親又啃。這一刻她不知盼了多久，我看見她笑了一整天，連做飯洗衣服都會莫名嘴角上揚。

大一些的時候，弟弟就斷奶了，開始吮吸奶嘴。會爬了，就東鑽西藏，衣櫃裡也爬，沙發上也滾。我們看他像一隻小猴子一樣來來去去，永遠不知疲倦。

現在他兩歲了，常常和我視訊聊天，我問他：“小姐姐在幹嘛？”他指指床頭：“腦腦（電腦）”我又問他，：“你在幹嘛？”他哇啦哇啦描述了一些東西，自己覺得很滿意，我卻跟本沒聽懂。他大聲地喊我：“姐姐，姐姐，回！”我在手機這頭哈哈大笑，說：“好，姐姐下次來抱你”他滿意地笑笑，流了一地口水。

他常常用鹹鹹的小肥手堵我的嘴，不讓我親他。還經常唱一些聽不懂的歌。我覺得和他在一起有說不出的快樂。

他張開小手，懇求我抱抱他，我會心一笑，張開比他長兩倍的手，把我們家的珍寶緊緊地抱在懷裡。

【篇六：那才是我家的珍寶作文】

當爺爺手中拿著姨婆給的兩百元，不停地捻著，似乎想拿出第三張時，爸爸明白了爺爺的意思，連忙從口袋中掏出一百元放入爺爺手中。然後，爺爺瘋瘋癲癲的將錢捻開，想讓我們去拿。

那一刻，眼淚湧上來，我慌忙拿了紙巾捂住眼睛，假裝擤鼻涕。

離上次看爺爺已經隔了好幾個星期了，那時爺爺身上插著各種管子，鼻子上戴著氧氣罩，耳旁是滴滴發響的機器。戴上了衛生鞋套，穿上消毒過的衛生衣，只能在半小時裡看望。後來，爺爺轉到了東陽的醫院，爸爸帶著我們去看望爺爺。

弟弟妹妹來過挺多次了，而我卻是第一次帶著忐忑的心情上了六樓。

爺爺依舊不能說話，不能自己吃食物，右手依舊沒有知覺，似乎記憶力沒跟上，也不知能不能認識我？但在分錢的那一刻，我，真的哭了。

爺爺是個老頑童，也是個勤奮耐勞的農民，每天起的比雞早，睡得比狗晚，卻在繁忙之中抽出時間與我們玩樂。當弟弟津津有味地吃著零食時，爺爺會一把搶過，舉過自己的頭頂，對弟弟說，：“浩浩，拿到爺爺就還給你。”當妹妹全神貫注地看著電視時，爺爺總會偷偷拿著遙控器將電視關掉，然後說：“哎呀！怎麼停電了？”當我在無聊發呆時，爺爺總會叫我給他跑腿或與他一起看戲曲，總是以“年輕人腿腳好，我老了不方便”，“家裡就你肚子裡有點墨水，你不陪我看誰陪我看？”“你是大孫女，要做好榜樣，尊老愛幼”等等藉口將我堵得啞然失笑。

如今，“老頑童”爺爺已經不能再逗我們開心了，“老頑童”爺爺笑累了，要躺在床上休息了。

許久前醫生就叫我們做好心裡準備，說爺爺可能會老年痴呆甚至癱瘓，現如今爺爺還能活動左手左腳，這不能不說是一個奇蹟。兩個多月的漫長時光，就像經歷了一場有驚無險的夢。如果是夢，那就不要醒來好了。真的很怕一覺醒來爺爺像美人魚一樣變成泡沫，飛走了……

希望聽到爺爺樂呵呵的笑聲，哪怕讓我跑斷百次腿，看一整年的戲曲頻道我也願意！

爺爺，是我們家珍貴的寶貝！

我家的傳家寶 篇15

國三作文 ,988字

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康茁壯地成長，總有一天，會成為一棵參天大樹。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能積極進取，養成良好的習慣，有朝一日，會成為一個出類拔萃的人。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校要與同學好好相處，微笑待人，倘若發生矛盾，也不要爭一時之長短，退一步海闊天空”。平時，只要一有空，奶奶還會給我上節“政治課”，講一些諸如孔融讓梨、梅蘭芳拜齊白石為師的故事，從而教育我做人要謙讓友好，在學校還要尊敬師長。在奶奶的諄諄教誨之下，我與同學和老師的相處大多都很愉快和睦，有時發生矛盾的話，我也會想辦法主動化解矛盾。

我的爺爺則不像奶奶那樣給我講一些歷史故事，而是講他當年服兵役的經歷，告誡我：“成大事者必須要能夠吃苦耐勞，吃得苦中苦，方為人上人，不能因為現在生活好了，而養成了惰性，否則會後悔的”。爺爺的話讓我想起了曾經看過的文章中的女主人公海倫。凱勒。她哪怕又聾又瞎，都沒有放棄希望，反而克服了身體的障礙，成為了著名的女作家。我想只有經歷了挫折困苦，才能造就真正的人才，今後的工作方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

現在，我已經步入小學，成為一名小學生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。記得有一次，快臨近期末考試了，我數學考試考得不好，平時都是考95分以上的我只考了83分，連我的同桌都考得比我好，回家後也被爸爸批評了一頓，那時我都想過要放棄，突然想起爺爺說的話，我不灰心，在數學課上專心聽講，在期末考試時取得了好成績。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。奶奶還是愛在我去上學前叮囑我幾句，在有空時給我上“政治課”，爺爺還是時不時在茶餘飯後給我聊聊關於勤儉節約、吃苦耐勞等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的優良家風，是將我培養成一個有用之人的不竭動力。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良風氣已逐漸淡出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如果再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會欣欣向榮，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

我家的傳家寶 篇16

國小五年級作文 ,498字

在我家，有件傳家寶。它不是價值成千上完萬的金銀銅鐵，而是一個家風：誠信。

這個家風源於一箇中華文化的故事：一天，曾子的妻子要去集市買東西，小孩也吵著要去。無奈之下，妻子騙小孩說給燉豬肉吃。因為他家家境貧寒，孩子一聽有肉吃，破涕為笑，聽話了許多。回到家，曾子準備殺豬被妻子攔下。曾子見她不守信，一本正經地說：“這是你親口答應孩子的，我們是孩子學習的榜樣，不能沒信用！”妻子一聽，紅著臉，也來幫忙。

這故事在我家不但沒有停熄過，反而更加發揚光大，不信我給你講個發生在我身上的事吧！

一天，媽媽和我出去吃早飯。老闆娘在找錢時朝一邊的服務員使了使眼色，塞給媽媽一張錢。飯後，我讓媽媽買套尺。付錢時，老闆大發雷霆：“這是假鈔！”媽媽目瞪口呆。我恍然大悟，這一定是早餐店老闆找的錢！”可媽媽還是抽出一張錢，反覆照了照才給老闆。路上，一種貪婪的慾望使我開口：“媽媽，假鈔讓我們那麼吃虧，不知找個機會花了它？”我期待地望著媽媽，可她立刻否認了我。見我不服氣，她說：“使用假鈔是違法的，我們再窮也不能失信！”最後，這張錢靜靜地躺在我的寫字檯上，並時刻提醒我保持誠信。

啊！伴隨我成長的傳家寶，你就是這世上的無價寶！

我家的吉祥三寶 篇17

國小五年級作文 ,822字

“阿媽，哎！太陽出來星星到哪裡去了？”這一首好聽的吉祥三寶，已經傳遍了大江南北，在我們家也有快樂的三寶。

我家的“一寶”是爸爸，他大腹便便，有一張快樂的臉，愛笑的嘴。爸爸是家裡的一棵大樹，撐起了我們這個家。不過這個家少了媽媽也不行。我家的“二寶”當然就是媽媽了，她伶牙俐齒，一雙手數起錢來可是一流的快。至於“三寶，”那當然是我啦！一個長得瘦瘦的，面板黝黑的小女孩。不過我有媽媽的遺傳，也是個伶牙俐齒的丫頭。

要說我們家為什麼總是亂七八糟的，那當然是多虧了“一寶”和“三寶”了。在媽媽還在吃飯時，我們總是早已吃完了，再一跳跳到床上，在那兒翻來覆去，把床給折騰一陣後，再叫媽媽一起睡。睡完以後，我就對媽媽說：“我來，我來，讓我來整理吧。”結果把床越弄越亂，氣得媽媽火冒三丈。媽媽知道我和“一寶”是逗她玩的，她便將計就計：“今天晚上的飯菜罰你們父女倆給我弄好。”我們哪會啊！可是不做又不行，我們爺倆只好做起飯來。

我學著媽媽的樣子，把米倒進高壓鍋，洗了洗再交給“一寶，”叫“一寶”把它煮熟。我們把菜整理好，洗了洗，我便說：“爸爸，我來吧。”我向鍋裡倒了些許油，油燒熱了以後，又把菜倒進鍋裡，放了兩勺鹽，三勺辣椒，一點味精。我又用鏟子把菜翻來覆去，等菜熟了以後，匆匆忙忙把菜盛在碗裡。一看還有魚，心想何不弄個糖醋魚來給大家嚐嚐鮮呢。把魚煮熟了之後，我想當然的在裡面加入了糖和醋，聞了聞，嘿，還有些香味呢……

飯菜弄好了，我忐忑不安的等著媽媽回來“檢閱”我的成果，爸爸在一旁看透了我的心思，對我說“乖女兒，放心，一定能順利過關的。”這時只聽得門嘩啦一響，啊，媽媽回來了。在嘗過我的“處女作”之後，媽媽臉上笑開了花：“不錯啊，丫頭，看來以後我可以把更艱鉅的任務交給你了啊。”

啊？真的啊？這可真是歪打正著啊，小小的一次露手竟然博得了你們的賞識，既然你們這麼信任我，那就上吧，誰叫我是家中的第三寶呢？我願意為了我們這個幸福美滿的家付出我的努力，更添一份快樂。

我家的活寶 篇18

國一作文 ,603字

人人家裡都有一個“活寶”，陪你說說笑笑，玩玩鬧鬧，讓你整天都會笑眯眯的，而我家也有一個活寶，他就是我的爺爺。

別看我爺爺是年近七旬的人，一頭銀白色的頭髮，一張快樂的臉蛋，整天開開心心的，在我們小區和我們學校他都是出了名的“活寶”，上跳下竄跟個嗎、年輕人什麼太大的區別。有時，我們家的“活寶”的驕傲氣也不是誰都能忍的！

星期六，我們休息，我就和爺爺奶奶去了超市買點零食，爺爺一到超市，“活寶”精神就來了，像個小孩子似的，要這個還要那個，我買著買著，發現爺爺不見了，我就匆忙的找著，在奶粉區看見了爺爺，只見爺爺拿了一袋奶粉往我這邊走，我對爺爺說：“爺爺，您都多大了，還喝奶粉啊！爺爺毫不在乎的說：“這是中老年奶粉，價格也不貴，拿一袋啊！”爺爺快活的向購物車跑去，結完了賬，我們邊說邊笑的向家裡走去，回到了家，我只看見爺爺手上拿了一個袋子，我疑問地說：“爺爺，您怎麼手上只拿了一個袋子啊？”爺爺驕傲的說：這是我的東西，你們倆的還在超市呢。自己回去拿吧！”當我和奶奶的說的時候，看見爺爺正在捂嘴大笑呢！唉，這個活寶，真是調皮又驕傲啊！真是拿你沒辦法！

到了晚上，我們去小區會所看奶奶們跳舞，沒想到，爺爺又丟了，當我們在一次看到他時，他在大媽們中間跳廣場舞，跳的還不錯呢，爺爺察覺到我們再看他，害羞的說：我去上個廁所，全家人都在哈哈大笑。

如果有一天，活寶出去旅行了，那我們家的歡聲笑語就都沒了，這就是我們家的活寶！

我的智慧校園作文 篇19

國小四年級作文 ,5109字

【篇一：我的智慧校園作文】

我想問大家一個問題，什麼是“智慧”呢？回答這個問題很容易，也許大家會說：“聰明、有學問、有發明創造……”這裡我要說的智慧是：“聰明是生存的能力，智慧乃生命的境界！”所以，我的校園就這樣一個充滿智慧的校園。

每天清晨走在上學的路上，望著一碧如洗的天空，呼吸著新鮮的空氣，和夥伴們高高興興地走進校園。它是一個充滿知識的地方，是我成長的搖籃。剛進校園就傳來了朗朗地讀書聲，聽著這熟悉的聲音，使我加快了前進的步伐。首先映入眼簾的是兩側小小的操場，可別小瞧它了，我們所有課外活動和體育課都是在這裡進行的，身體健康才是學習的根本嘛！再往前走，就進入到我們的教學樓了，老師在這裡教授我們所有的知識，讓我們成為一個對國家有用的人。再告訴你們一個小祕密呦！我們學校還有一個祕密通道呢！哈哈哈……它是通往另外一個教學樓的通道。那邊兒有一個很大的操場，綠色的跑道，粉色的教學樓，遠遠望去是那麼的漂亮！

學校還有許多的社團活動。有“空竹”社團、“科教模型”社團、“葫蘆絲”社團……在前不久學校舉行的空竹比賽中，看著高年級的大哥哥們把空竹舞成一條中國龍，時不時發“呼呼”的聲音，就好像這條中國龍要衝上雲霄一般。看得我們熱血沸騰的，那場面真壯觀啊！“旋轉空竹行有音；竹空堅韌君子品。立德立志立身行，竹翠生眾文綠情”。

讓我們文綠人在空竹運動中，感受“竹文化”，將竹子的“堅韌挺拔正義氣節”之品確立為學校精神，將“立德立志立身立行”定為我們的校訓。我為是文綠的一員而驕傲！

【篇二：我的智慧校園作文】

蔚藍的天空飄著朵朵白雲，我的智慧校園就在這藍天下面。早晨暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像我們美麗的家園，花壇裡夏天花團錦簇，松樹下同學們吵吵鬧鬧玩耍嬉鬧，好不熱鬧，下面，大家欣賞一下我的校園吧

走進校門，就踏入了智慧的殿堂一抬頭，就可以看見那矗立在正中間的的五星紅旗，五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。秋天裡，你只要來到我們學校門口，便會聞到若有若無的桂花香冬天雪花飄落在地上，同學彷彿雪中的小精靈在雪中快樂的玩耍，潔白的雪花彷彿給大地披上了一個銀白色的棉衣。我的智慧校園是我的第二個家，老師如同父母教我們許多知識；同學們只要聽到下課鈴，就會從四面八方湧來，頓時，校園歡樂成樂園，上課鐘聲一響，校園又恢復了那朗朗的讀書聲或是同學們在回答問題的聲音。

的智慧校園是一個美麗而又豐富的海洋，更是以所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，我們班是這個大家庭中的小家庭，我們班的同學下課了，一群女生會在一起踢毽子，說說話男生有的打乒乓球，有的在草坪上踢足球有的安靜在寫作業或看書，看的如痴如醉……多麼快樂啊！

這就是我美麗的智慧校園，我愛我的校園。它給了我許多知識，智慧，教我如何做人，如同我的家人一樣愛我，陪伴我成長了六年，如今再過一年，我就要離開它了，雖然還沒走，可我也捨不得。春天萬物復甦，夏有鮮花齊放，秋有掛花飄香，冬有潔白棉被，我的智慧校園如此豐富多彩，希望它能越來越好。

【篇三：我的智慧校園作文】

校園是夢想開始的地方，那裡流淌著知識的海洋，面對面同學們思想碰撞，獲取知識、有了力量；校園是夢想開始的地方，那裡把人生的燈塔點亮，心貼心同學們暢談理想，奮發有為、邁向前方；這就是我們夢想開始的地方，充滿陽光、自由飛翔；這就是我們夢想開始的地方，充滿陽光、自由飛翔！

從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，如果沒有學校、老師，那這一切都該歸於哪裡呢？我的校園很美。每天一進大門，映入眼簾的，就是高高在上、飄揚著的五星紅旗，那是我們中國最至高無上的榮譽！旗臺旁兩棵古木參天的大樹像戰士一樣保衛著我們的國旗。旁邊的“小花園”更是引人注目！層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。在這些花的周圍散步，時不時還會傳來陣陣清香，使人陶醉，沉迷於其中不可自拔。

可愛的塑膠跑道，美麗的隨手關水的標誌，教室裡朗朗的讀書聲，老師認真地講題，同學們仔細的聽講……上課時，操場上空無一人。在這可愛的塑膠跑道上站著，不禁想跑上幾步。下課鈴一響，同學們就都像嘰嘰喳喳的小鳥蹦蹦跳跳地到了操場。瞧！地上有一片紙屑，這兩位同學爭著搶著，非要把這片紙屑撿起來。看！那邊有一位同學洗手忘了關水，他旁邊的一位女同學連忙制止。智慧的陽光灑滿校園，這些同學都感受著陽光的洗禮，溫暖而舒適！潔白的牆壁，整齊的桌椅，明亮的窗戶，乾淨的黑板—這一切，讓我感到驕傲並且自豪！

這可不僅僅是我夢想開始的地方，它承載了太多；這個地方，可不僅僅只是我的智慧校園，它承載了太多；這就是我們夢想開始的地方，我相信，它會起飛，到更遠、更遠，會到碧空如洗的天空裡，去放飛！這就是我們夢想開始的地方，這就是我們的智慧校園！

【篇四：我的智慧校園作文】

我的學校伏牛路第四小學是我心中最美麗的地方，特別是新校園建好後，更漂亮了，每天早上有青翠的竹子在微風中跳著舞迎接我們的到來。我的校園更是一個充滿著智慧奧祕的地方，每天在這裡通過學習瞭解了更多的科學文化知識，不斷充實著自己的智慧寶庫。

進入學校大門，映入眼簾的是我們“Ｘ”型的教學樓，來到教學樓裡面，你會聽到一聲聲整齊而洪亮的早讀聲，我們班的投影儀藏在黑板後面，像大電視一樣，教會我們很多知識，週末時只要我們表現好，還可以看好看還有意義的好電影。教學樓的前面，有一個淺淺的小水池，小池池的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動，小池塘的水真清啊，清的可以看見水底的江石，小池塘水真綠啊，綠的彷彿是一塊無瑕的翡翠。小池塘的斜對面，走過一片空地就是一片青翠的竹子，一有風吹過，竹子便沙沙作響，那聲音就像唱歌，真好聽。每節下課，同學們便像閃電一樣衝向樓下，有的同學在踢足球，還有的同學在賽跑，跑得真快啊，同學們說說笑笑好快樂。

我們學校還有幾位保安叔叔，他們不怕夏天的炎熱，不怕冬天的嚴寒，一直在保護我們的人身安全。

我們嶄新的教學樓樓頂上，還有兩個美麗而且神奇的小操場，下過雨後，上面一點都不會積水，乾乾淨淨的，好神奇，老師告訴我們這是因為小操場的地面上有高科技吸水材料。雨天過後，樓下操場有水，我們就在樓上小操場上課。

我們的智慧校園真美麗，就算我們畢業了，也不會忘記這裡。

【篇五：我的智慧校園作文】

不久前，全國都在建設智慧城市，而且各個校園也開始向“智慧校園”發展。我的學校是伊河路小學，它就是一個“智慧校園”。

智慧校園是由數字校園進化來的，它能根據不同情況把收集來的資訊，按照人類的需要進行處理，最後把結果反饋出來。

在我的學校，“智慧”的影子隨處可見。比如：之前，我們進出校園的時間情況都是靠保安叔叔親手記錄的，但現在有了智慧遠端掃描感應器之後，你只需在上學的時候帶上特定的門卡，它就會自動接收資訊併發送報安簡訊給家長。

去年，我們的班班通白板電腦也翻新啦！他有了視訊傳輸系統和聯網的功能，老師上課再也不用帶那麼多資料啦！它還內帶電子教材，PPT，輕鬆使老師減負。

前些時候，校園的“智慧”又幫了一次大忙，五六班的一個同學離家出走了，很晚還沒回家。那個同學的家長立即通知了校方，希望學校能幫他們一把，找到他們的孩子。學校查看出入校記錄後，發現那名同學是在下午五點離開學校的，之後，學校又調了五點時學校周圍的監控，最後，依照學校提供的線索很快找到了那個同學。

智慧使一切連在了一起，通過它，學校可以方便管理；通過它，城市能組成一個和諧的大家庭，它還可以幫我們做更多的事情。

我愛我的校園，更愛它的“智慧”。

【篇六：我的智慧校園作文】

何為“智慧”。狹義的含義是高等生物所具有的基於神經器官一種高階的綜合能力。大千世界，萬事萬物無不源自智慧，不過有自然與人為之別罷了。那我們校園的智慧又從何處得以表現，自然是我們可愛的學生了。

好似一陣輕煙，卻被微風吹散了，又似一陣薄霧，被初陽蒸融了。在空氣中呼吸到書聲琅琅，早晨，涼如水，這是莘莘學子一代又一代在知識海洋中遨遊的地方，亦是悟出這裡的寶地。

寒冷的早晨，當我裹著大衣走進學校，迎面而來的是學生天真的，不帶一絲雜質的笑臉和甜美清脆的問候，他們像一朵朵向陽綻開的向日葵，頓時讓我感到這個冬日不再寒冷。我喜歡那句親切的問候，它猶如初春的陽光碟機散重重的寒霧，凍封的大地開始春暖花開。這是學生的智慧！

夜深人靜，辦公室總會有一盞燈倔強地亮著，穿過燈光我似乎能看到他慈祥的笑容。燈光不分嚴寒，不分酷暑，辛勤的園丁總在那。真心地希望心愛的小樹苗能茁壯成長。這是教師的智慧！

教室若為高樓，要可看翔雲，可望古木，還有水一樣的梯田。教室若為小樓，需配兩隻棕木的撐樑柱，幾張古典韻味的桌子。承載著學生們的全神貫注，承載著學生們歡聲笑語，承載著老師們忙碌身影。

在我們靈魂深處，有山間的鳥語花香，潺潺溪流；有社會的大義擔當，智慧歡樂；有歷史的家國情懷，無私奉獻。

【篇七：我的智慧校園作文】

我的學校是伊河路小學，是一座充滿智慧的校園。走進校園，映入眼簾的是一座教學樓，在它的左側有一個小型的花園，在它的中間有一個操場。這裡每一個角落都很熟悉，我愛我的智慧校園！

清晨，當太陽的陽光灑滿校園，教學樓裡一定會傳來朗朗地讀書聲，這是學校的早讀！無論春夏秋冬，它一直傳承著，聲音是那麼整齊，那麼清脆，那麼認真！勝於大自然中一切聲音，正對上那句：風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳！

上課的鈴聲響了，如果你從學校附近路過，或是你走進校園，聽！正有一個班級因為一道數學題的計算方法踴躍發言；正有一個班級在整齊的背誦著經典誦讀；正有一個班級編排《紅樓夢》的劇目；正有一個班級用流利英語進行對話，聲音中夾雜著老師們講課的聲情並茂；夾雜著老師們的孜孜教誨。我們在這樣的氣氛中學習著各種知識，使我們成為一名有理想有抱負的人！

我們的課餘生活豐富多彩！體育老師教會了我們一些獨特的技能：花式跳繩，使我們跳繩有了新的認識；太極拳，是我們瞭解了中國自己的武術；還有排球、平板支撐等等……讓我們增強了體質，神清氣爽！

這就是我的校園，一所智慧的校園，它記錄了我從1年級到6年級成長的腳印，我愛它，愛我的班級，它是一個智慧的家。明年我就要畢業了，我會永遠記住它，記住我的老師們，是她們讓我成長，讓我快樂，讓我的童年多姿多彩！

【篇八：我的智慧校園作文】

我的學校是中原區華山路小學，它是同學們快樂成長的智慧樂園。

清晨，我背起心愛的書包，披著朝陽，邁著輕快的步伐走向美麗的校園。這時，學校廣播中就會響起令人振奮的校歌：“走進美麗的校園，五星紅旗迎風飄展……”走入校園，一幢幢清新潔淨的紅色教學樓沐浴在金色的陽光下，校園周圍的鐵柵欄上爬滿了爭奇鬥豔的月季花，綠油油的草坪分佈在道路兩側……猶如一個五彩斑斕的大花園。

“閱讀提素質，書香促發展”是我們學校的辦學特色。學校專門對同學們進行傳統文化教育，校長每天堅持帶領全校師生誦讀《論語》、《孝經》、《弟子規》等國學經典。在接受國學經典教育之前，我可是一個名符其實的“野丫頭”：經常在長輩面前任性、撒嬌，甚至還頂撞父母。“夫孝，德之本也，教之所由生也”，當我在《孝經》中讀到並理解這句孔子的名言後，感到非常慚愧，當時就決定痛改前非。在此後的生活中，我按照《弟子規》中的要求，做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”現在在父母和老師眼中，我已經是一個品學兼優的好學生了！國學經典教育使同學們汲取了傳統文化的精華，給同學們的智慧人生打下了堅實的基礎。

為了培養同學們的興趣愛好併發揮各自特長，學校組建了各種各樣的社團供同學們選擇參加。這裡可是我們發揮自身才乾的廣闊天地，同學們個個熱情高漲。你看，舞蹈社團優美的舞姿多麼讓人如痴如醉；你聽，創客社團一片歡呼，一定又有了令人驚歎的新發明！哇，學校開展的“智慧課堂”又獲得了全國大獎！我所在的陶笛社團人氣最旺了，幾乎學校的每位同學都有一隻陶笛！課餘時間，總能聽到同學們悠揚的笛聲，讓人心曠神怡。我們陶笛社團多次代表學校參加演出活動，在南京全國陶笛大賽中還獲得銀獎了呢！剛剛結束的鄭州市2017年優秀紅領巾小社團展示活動中，我們的陶笛社團又一次大放異彩！我們學校百花齊放的社團活動讓每一位同學都能盡情展示自身特長，使我們的校園生活更加多姿多彩。

“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”，這就是我的智慧校園，是我夢想開始的地方！

小學我的智慧校園作文 篇20

國小五年級作文 ,6191字

【篇一：小學我的智慧校園作文】

我的校園，可能沒有高樓大廈那麼繁華，沒有古時的庭院那麼古色古香，沒有世界名著那麼文明，但是，我愛我的校園，他是一個充滿智慧的校園！

透過左邊的小樹，就可以看到我們最喜歡的遊戲場所—操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這裡卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做遊戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕晒、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。

操場右上角有門衛伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇裡的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇鬥豔，好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。

進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館裡，是知識的海洋，在這裡，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間；在計算機教室裡面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習程式設計，指引我們探索計算機的奧祕；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽著歌曲裡每一個音符……

學校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這裡我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這裡也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方—我的智慧校園！

【篇二：小學我的智慧校園作文】

我的校園，是我生活了六年的地方，它給我帶來了快樂生活，讓我的童年過的非常有意思。下面，我就來給你講講我的智慧校園吧！

走進門，就會看到兩棵大柏樹，它們就像士兵一樣，看守著我們的校園，它們站在著幾十年了吧？它們把多少學生步入初中的大門。它們挺著腰，凝望著我們，還時不時的對我們微笑。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它們依然如舊。

往前走，就會看到我們的升旗臺，看到升旗臺，我就想到了我們一年級的時候，我們一年級剛入學校，五年級的哥哥姐姐給我們系紅領巾，一轉眼，我也給一年級的小朋友繫上了紅領巾。那朗朗的讀書聲，是多麼的悅耳。下課了，同學們歡快的跑著，校園變的熱鬧起來：歡樂的笑聲，同學們說話的聲音……響成一片。圖書角里，有許多愛看書的同學，他們津津有味的看著書，不像不愛學習的同學：囫圇吞棗，不求甚解。上課了，校園變的安靜起來，過了一會兒，就又聽見了朗朗的讀書聲。教學樓的北邊是一，三，四，五年級的教室。教學樓的東邊是二，六年級的教室。到了六年級，學習氛圍就變的緊張起來，看啊！六年級的學生是多麼認真的在學習，一張張卷子遞到他們手中。

到了後操場，同學們都在上體育課，可以說後操場是學生快樂的天堂。他們歡快的跑著，做著遊戲，誰能說這不是學生快樂的天堂？

這就是我的智慧校園。

【篇三：小學我的智慧校園作文】

我有一個智慧校園，這裡承載著我的夢想；這裡藏著我心裡的祕密；這裡記憶著我童年的歡樂；這裡是我成長的基地。

我邁著愉快的步伐走進我的智慧校園與同學們玩耍，度過了很多的美好時光。小路的兩側都是翠綠的小草，還有挺拔的小樹。再往裡走，就可以看到潔白的小花，在歡迎我們的到來。在湛藍的天空下，我嗅到校園裡花草的芬芳與清香，我愛我的智慧校園。

上課了，看到的是同學們一個個急匆匆的腳步，暖暖的陽光照在我們每個人的書桌上；聽到的是一聲聲同學們嘹亮的讀書聲和老師在黑板上寫字的粉筆聲；感受到的是學校裡充滿了智慧的書香味。在這裡我學到了很多的知識，我愛我的智慧校園。

下課了，看到的不僅是學校的充滿了智慧的氣息，還透著同學們的歡聲笑語和努力奮進的衝勁。眺望窗外，看到的是操場上一個個歡快的身影，有的在練武術，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩遊戲……整個一片和諧的景象，我愛我的智慧校園。

放學了，同學們依依不捨地離開了。這就是我的智慧校園：一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；它能讓我們獲得精神的支柱。我愛我的智慧校園，它是一個多麼令人嚮往的地方啊！

【篇四：小學我的智慧校園作文】

我的學校在新密，雖然沒有城市裡那樣的高大，華麗，但是這裡也有一種自然美啊！走進我們學校寬敞的大門，上臺階之後，映入眼簾的是一條筆直的小路，兩邊的四個角種著四棵十里飄香的桂花樹，開花時香極了，樹冠就像一個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。

透過右邊的桂花樹，就是我們學校最受歡迎的遊戲場所了—人工草地，說是遊戲場所，其實是一個足球場，我們的絕大多數的活動都在草地上舉行呢！我們的每一個課間的時候，都有好多好多人在草地上做遊戲，有的玩捉迷藏、跳繩、老鷹捉小雞……

人工草地的旁邊還有一顆直入雲霄的松樹，他時時刻刻都陪伴著我們玩耍，太陽很熱的時候，我們還可以到它的下面乘涼。這棵松樹不怕狂風、不怕暴雨、不怕晒、不怕冷，就像一個高大的巨人士兵一樣，每時每刻都保護著我們的校園。

兩個高大的教學樓中間，就是我們的操場了，我們的操場雖然沒有其他學校的操場那麼大，雖然也沒有塑膠和草地，但是我們也對這個小操場充滿著濃濃的愛意啊！

進入我們那高大的教學樓裡，就是我們汲取知識的世界。教室裡寬敞明亮，老師為我們不辭辛勞地為我們講解知識，是為了我們能考上一所好的大學，為我們每一個人都插上一對夢想的翅膀，我們一定要好好學習，天天向上！

學校還為我們開展了各個社團：有五子棋社團、跳棋社團、口風琴社團、十字繡社團、英語社團……我參加的是跳棋社團，在這裡我學會了很多東西，學會了做事要動腦。擴充套件了我的動腦能力。

我們的學校雖然其他學校那樣的華麗的外表，但是博學忠厚，承載著一代又一代學生的偉大夢想。這裡也孕育著我們的夢想。

我永遠也忘不了這個地方—我的智慧校園！

【篇五：小學我的智慧校園作文】

我們的校園是一個和諧友愛的大家庭。而我，就是這個大家庭中的一員。走進我們的智慧校園，首先映入眼簾的是十幾層臺階，臺階的正中間擺放著一盆盆風車，一陣微風吹來，風車就歡快的轉起來了，讓人看了心情非常愉悅。臺階的兩旁分別是世界地圖和校規校訓。我們的校訓是；第一次就把事情做正確。

接著，就能看到正對校門的旗臺，高高的旗杆上面掛著隨風飄揚的五星紅旗。旗臺的兩邊種植了許多植物，可以讓我們呼吸到新鮮的空氣。同學們如果感到眼睛很疲勞的話，也可以來看看這些讓人心情非常舒暢的綠色植物，讓眼睛舒緩一下。

然後，就能看到龐大的教學樓。這個教學樓有四層，每一層都有不同年級的同學們在教室裡上課。聽見學生們朗朗的讀書聲，心情很是愉悅。最近幾個月，我們學校又蓋了一座新教學樓，就在我們所在教學樓的北邊。

原先的教學樓只有四層，班級數量也很多，每個班級又有許多同學，所以每當上課或是下課的時候都會很擁擠，可是現在不會了，因為新的教學樓不僅有五層，每個教室也很寬敞。現在低年級的學生已經在新教學樓裡學習了，而我們高年級學生繼續在原來的教學樓裡學習，可是這一點也不影響我們熱愛學習的態度和激情。

新教學樓和原來的教學樓中間隔了一大片空地，那便是我們的操場。下課鈴聲一響，同學們全都往操場的方向跑去，有人跳繩，有人打籃球，有人踢足球，還有許許多多的人在做遊戲，操場頓時就成了同學們的遊樂場，很是熱鬧。望著這個熱鬧和諧的畫面，頓時覺得很是溫馨。

就在這時，“叮呤呤，叮呤呤”上課的鈴聲響了，同學們飛快地從操場上撤回到各自的教室裡，校園瞬時又恢復了一片寧靜……

這就是我的校園，我愛它，因為它讓我們不斷地學習成長，充滿了智慧！

【篇六：小學我的智慧校園作文】

這是一個美麗又豐富的知識海洋，更是歡樂又溫馨的大家庭，我也是這大家庭中的一員。今年暑假，我的學校進行了一次翻天覆地的變化。

開學第一天，一來到學校，就看到了一個漂亮的彩虹門，這是用五顏六色的氣球紮成的。一個個善良的氣球被綁在拱形門上，形成了一個氣球門，看上去好看極了！

走進校園，由於剛粉刷不久，牆面的色彩顯得格外明亮，整個學校顯得更加有聲氣，給我們一種煥然一新的感覺，整個學校好像披上了一套華麗的新衣，非常漂亮！

學校的操場上還鋪上了嫩綠色的草坪，感覺很舒服。操場很大，這裡每學期都會舉行一次跑步比賽，無論路程多麼長，選手們都會認真地跑下來，為班級爭光。每當比賽結束時，個個小選手都是滿頭大汗。

每天上午第二節課後，是我們的課間操時間，這是操場又發揮它的作用了，有了這美麗又舒適的操場，我們鍛鍊身體的興致更高了！

一進入教學樓就聽到朗朗的讀書聲，走進教室，發現許多同學都長高了，還有不少同學換了新發型，還有被晒黑的……

下午，我們舉行了開學典禮，學校安排我們五年級的同學要給一年級的小朋友準備一份禮物，我們要把禮物送給站在自己身邊的小同學，還要送上祝福語呢！有的小朋友比較開朗，一見面就給我們這些學長們聊了起來，也有的比較內向，站在我身邊的這位小同學一開始就比較內向，不過說一會兒話就好多了。學校每年都會舉行這樣的活動，一般五年級都是給新同學準備小禮物，讓大家交朋友。可是明年暑假過後我都上六年級了，怕是不能參加這個活動了！不過我想一定會有新的更有意義的活動等待著我！

這就是我美麗的學校，我的智慧校園，一個美麗又豐富的知識海洋，一個充滿歡樂與溫馨的大家庭！這裡珍藏著我們美麗的童年記憶，更有許多溫暖的故事！我愛我的智慧校園！

【篇七：小學我的智慧校園作文】

我有一個智慧校園，是它讓我在這裡得到了成長，是它給了我學習的動力和豐富的知識，它就是我美麗的學校—文化綠城小學，你是不是很想知道我的校園是什麼樣子呢？讓我來帶大家一起去看看吧！

文化綠城小學位於中原大地-美麗的鄭州，學校以“文質彬彬，綠意盎然”為育人目標。寓意文綠學子要“文質彬彬”，既要有文化修養，又要有質樸的性情。綠意盎然寓意文綠學子既要有蓬勃向上的朝氣，又要有雅美並行的素養。實施雅美教育，培養“文質彬彬、綠意盎然”的文綠學子，讓每一個孩子都能享受快樂童年。

學校門前非常乾淨整潔，學生紀律非常好，每天早晨上學的時候，同學們排著隊，整整齊齊的進了學校。一進學校，你就能聞到讀書的書香味兒。瞧，走進校園你能看到一個書本雕塑書源，這一冊開啟的課本，向大家介紹了文化綠城小學的發展歷程，也是我校書香校園建設的目標。

平時，在我們每個樓梯處，都有一名樓梯安全崗，提醒同學們上下樓梯注意安全。我們每個樓梯都有形態各異的文質文雅，他們有的在抖空竹，有的在吹葫蘆絲，不僅陽光富有朝氣，而且多才多藝，就像我們文綠的學子一樣，朝氣蓬勃，多才多藝。讓學生時刻浸潤在雅美文化的氛圍中。你會問，文質文雅是誰呢？我來告訴你吧！他們是我們學校的吉祥物，他們倆的設計源於我校葫蘆絲特色教學，是葫蘆的變形。文質、文雅首次亮相的時候就受到同學們的喜愛，她們的名字也是同學們起的，既好聽又體現學校的“雅美”文化。

上課的時候，操場空無一人，同學們都在認認真真的聽老師講課。學校的教學裝置非常先進，採用了大螢幕電子教學裝置，這樣老師上課就不用在黑板上寫字了，節約了老師和同學們的時間。下課的時候，同學們像風一樣衝出教室來到操場玩耍，有的玩跳大繩、有的玩攀爬、還有的在操場上比賽跑步，大家其樂融融。

為了培養學生的業餘愛好，豐富學生生活，文化綠城小學還專設了空竹、葫蘆絲、音樂等社團，給學生提供了學藝展示的平臺，另外，我們學校還有大河報小記者，他們可以把一些好玩、好看、好人好事記錄下來，與大家進行分享。

每週一學校都要舉行升旗儀式，升旗儀式在校區最南邊舉行，每次升國旗的時候，同學們伴隨著國歌，向國旗敬禮。每週一校長都會給我們助力加油，鼓勵大家努力學習，天天向上，將來能為祖國做出最大貢獻，我們的校訓是：立德立志立身立行，文化底蘊濃厚，在這樣美好的環境下，我們的班級獲得了衛生流動紅旗、紀律流動紅旗、大課間流動紅旗、路隊流動紅旗、路隊優秀中隊班牌等多項榮譽，能成為文化綠城小學的一位成員，我感到非常的榮幸和自豪。

我非常喜愛我的校園，你們喜歡嗎？

【篇八：小學我的智慧校園作文】

“走進校園，輕聲慢履，互相謙讓，要講禮儀”。在蔚藍的天空下，我的學校伊河路小學，特別引人注目，在陽春三月的早晨嫣然含笑的桃花姑娘總是第一個迎接我們朝陽般的孩子們。我的校園裡並沒有名貴的牡丹，但卻有樸實的向日葵，沒有香飄十里的桂花，但卻又羞答答的粉紅色的桃花。校園裡小花壇，更是精英中的精英，那一朵朵樸實的向日葵中，有一棵青綠色的無名的小樹苗，它像一位少年軍一樣，每天都在迎接我的到來。

早晨，伴著清風和小鳥的歌聲，我來到了校門口，校長先生每天都會準時地迎接同學們，對我們和藹可親地問好打招呼，同時還會幫同學們整理紅領巾和小紅帽；還有保安叔叔們日復一日，年復一年的在校門口守護著我們的安全。

邁著輕快的步伐，走進校園裡，聽到同學們從教室裡傳出讀書聲。看見同學們仔細的打掃衛生，使整個校園更加乾淨整潔。

“叮鈴鈴”上課了，老師們快步走進教室，面帶微笑向同學們問好，開始為我們開啟知識的大門，如同一雙翅膀帶我們領略了多姿多彩的世界，同學們不知不覺陶醉在知識的海洋裡……直到被一陣陣清脆的下課鈴驚醒，同學們這才慢慢回過神來。然後男生們是爭先恐後的往樓下跑就是為了贏得更多的時間打比賽，他們打比賽的姿勢真酷啊！一個跨下運球，一個帥氣的轉身，一個飛速的上籃，那姿勢還真像姚明叔叔一樣。女生們有的坐在座位上做自己喜歡的手工，有的在教室走廊裡相互追逐嬉戲，好不熱鬧。上課鈴聲一響，男生們便以百米衝刺的速度衝進教室。

中午放學了，同學們帶著小黃帽，帶著飢餓的肚子，站著整齊的隊伍向著校門口出發……

下午上學時，陽光燦爛，秋高氣爽。我們興奮的向校園跑去，來到了微機室，哇哦…這是我第一次見到這麼多臺電腦，大概有八十多臺吧，當時，立刻想到今天可要玩個痛快遊戲嘍！誰知微機老師對我們說：“你們的電腦現在都被我控制了”。我們大吃一驚，連忙點了點滑鼠，沒任何反應，還真被老師控制，只好乖乖地聽老師講微機課程—程式設計貓吧；使我們對計算機課有了更大的興趣；音樂教室傳出美妙的歌聲；古箏教室也不甘落後，不斷地傳出山高流水聲；實驗教室可以讓我們探索知識的奧祕；美術教室更是展現中華民族文化復興。

記得有一次，我在和同學們一起在綠色的橡膠操場上打籃球，當我呆呆的站在籃筐下面，誰知一個無影球掉下來，正好掉在我頭上了，砸的我火冒三丈，抬頭又看見同學們哈哈大笑起來，這時，扔球的男孩面帶不好意思表情跑過來向我真誠道歉；頓時，我滿肚子的惱怒也消失了；讓我感覺到了同學們之間的友愛和謙讓。

下午放學了，同學們戀戀不捨地離開了智慧校園。

這就是我的智慧校園。就是這個智慧校園，陪伴我度過了歡樂和苦惱，記錄了我成長的每個腳步。我喜歡這樣的智慧校園；我愛我的智慧校園！