我家三人行相關作文20篇
我家三人行 篇1
國小六年級作文 ,1057字黃昏時分，一家人手牽著手在沙灘上
第一幕：老媽乃“嚴厲判官”
場景：客廳
時間：悠閒下午，陽光明媚
人物：“判官”老媽，“犯人”老爸
（遠景）：老媽與老爸正在爭吵些什麼，一會兒緊皺眉頭，一會兒煩躁不安……
（鏡頭推進）：原來是老爸又在吸菸了，把房間弄得煙霧繚繞，有些嗆人。
（聲音收集）：“我下次再也不吸菸了，可以了吧？”老爸一臉無奈地說。“不可以！必須乖乖受罰。”只聽見老媽嚴厲地直盯盯望著老爸。
（內心感受）：哎！可憐的老爸，我幫不了你了。由於場面十分“凶殘”，我只好遠離、遠離……
（尾聲）：“什麼？你問我呀？哈哈，當然是老爸跪搓衣板啦，嘿嘿！”我當做什麼事都沒發生過一樣的走開了。
第二幕：老爸乃“減肥達人”
場景：客廳
時間：一日清晨，陽光柔和
人物：“減肥達人”老爸
（特寫）：老爸拿起跳繩，一蹦一跳的正在搞鍛鍊減肥呢！只見那肚皮上的肉在不停的抖動著，嗯，看來果真需要減減肥了。
（聲音收集）：“吧嗒吧嗒”反反覆覆的繩子抽著地面的聲音。“不跳完100個，堅決不休息，絕不！”老媽在旁邊嘲笑著說道。很可惜，老爸不爭氣，由於太胖，身體實在是受不住了。只跳了30個，就癱坐在沙發上不停地大喘氣。
（鏡頭由下至上）：但是休息一會，老爸繼續開始鍛鍊，從腳下到頭頂，可謂是每個地方都鍛鍊到位了。
（內心感受）：老爸做事情總是堅持不懈，很欣賞他，他就是我的榜樣！
第二幕：妹妹乃“搗蛋精靈”
場景：客廳
時間：午飯過後，晴空萬里
人物：“搗蛋精靈”妹妹
（遠景）：發現目標！不好，妹妹正在把媽媽衣櫃裡的衣服一頓狂扯，試圖想全部弄出來。
（聲音收集）：“妹妹啊！你不可以扯衣服了，停下來。”媽媽崩潰生氣地說。
（特寫）：突然，妹妹搗蛋計劃“成功”了，衣櫃裡的衣服全部掉了出來。
（鏡頭由近至遠）：這下可好，媽媽要大發雷霆了。正準備對妹妹說，還沒來得及說出口。妹妹一溜煙地就跑了，消失的無影無蹤。
（畫外音）：哎呀！原來妹妹除了有“搗蛋”的本領之外，還有著精靈般的快閃速度啊！
我家三人行 篇2
國小六年級作文 ,856字第一幕：“象棋高手”爺爺
地點：客廳
時間：秋日涼爽，清晨時分
人物：“象棋之王”爺爺
（特寫）爺爺眉頭緊鎖，專注地拿起象棋子正在思考中，如同一座雕像。
（聲音收集）：這時，爺爺輕輕扭了扭身子風輕雲淡地說：“啊哈！將軍。”
（鏡頭由遠及近）：我爸爸被爺爺完全將住了，幸好，爸爸還留了一手，後來，終於化險為夷了。一說完，爺爺的眉頭頓時舒展開來，因為他知道，我爸爸肯定輸了。
（聲音收集）：爸爸很不好意思地說道：“哎，薑還是老的辣！”
第二幕：“廚神”媽媽
地點：廚房
時間：秋風習習，午飯時候
人物：“廚神”媽媽
（鏡頭由遠及近）：媽媽飛快地“篤篤篤”地剁著餃子餡，餡剁好了，媽媽一手拿著餃子皮，一手把餡放進去，用手捏好放到桌子上，忙的不亦樂乎！
（味道收集）：沒多久時間，媽媽就全部做完了，開啟鍋，燒好熱水，把餃子放進去開始煮。漸漸地，餃子的香味就鑽進了我的鼻子裡，弄得我想趕緊吃上幾口。
（畫外音）：“開飯啦！”媽媽面帶微笑地叫道。
第三幕：“變臉大王”姐姐
地點：客廳
時間：早晨時刻，空氣清新
人物：“變臉大王”姐姐
（遠景）：爸爸媽媽都出去工作了，爺爺也出門找人下象棋了。
（鏡頭由遠及近）：媽媽出門前讓我和姐姐分桌上的面，姐姐笑眯眯地答應了。
（聲音收集）：媽媽一出去，姐姐就把麵條全部吃完了，吃了麵條不說，她竟然一邊看電視，一邊玩手機。我搶著要看會電視，她立刻就變了臉，“你還把我當姐姐嗎？”她莫名其妙嚴肅地說道。
（特寫）：瞬間中，她……竟然傷心地哭了。
（內心感受）：“姐姐，你的臉什麼時候能變化的慢一些？”我苦惱地想著。
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我家三人行 篇3
國小六年級作文 ,929字第一幕：“書呆子”媽媽
場景：書房
時間：秋意來臨，週六上午
人物：“書呆子”媽媽
（遠景）：只見媽媽挺著直直的腰板專注地坐在椅子上，低頭不語。書桌上放著一杯冒著熱氣的白開水，由於天氣轉涼了，媽媽也忘記了喝水，那熱氣也漸漸沒了影。
（聲音收集）：這“沙沙”地翻書聲，時而頻率快、時而頻率慢。媽媽的嘴裡也不時會發出一些聲音，估計是在小聲讀書吧！這讀書聲像一曲優美婉轉的小樂曲，那一串串的好詞好句也時不時的流露出。
（由遠及近）：她坐在那裡好像有些累了，換了換姿勢，用手託著下巴在翻書，但慢慢又拿起筆在書上做著筆記。
“嘿！我來考你們一個小知識，你們一定不知道。”媽媽得意地笑著對我們說道。
第二幕：“勤勞小蜜蜂”爸爸
場景：客廳
時間：夜幕降臨，週日晚上
人物：“勤勞小蜜蜂”爸爸
（特寫）：老爸額頭、臉頰上的汗珠順著面板滑落下來，有些的融進了面板了，有些的滲入了衣服中。
（鏡頭推進）：他是擦完了窗戶，去拖地，拖完了地跑到廁所去洗鞋子。
（鏡頭搖晃而上）：臉上露出笑容，原來是滿意自己的勞動成果，可一會兒又愁眉苦臉，噢！原來是有一塊角落還未清理乾淨。
這場景真令我和媽媽佩服！只聽見爸爸神氣地插著腰說：“來來來！你們快來檢查，乾不乾淨！”
第三幕：“瘋魔”弟弟
場景：臥室
時間：星空皎潔，週日晚上
人物：“瘋魔”弟弟
（魔音收集）：哈哈哈哈！哇哇！這裡的小豬真搞笑！啊……它……
（畫外音）：你弟弟他笑瘋了，活脫一個小瘋子，也是無語了。
（遠景）：弟弟斜躺在床上，眼睛直愣愣地看著電視，表情已經不受控制！
（鏡頭由遠及近）：在床上是笑的翻來覆去，和孫悟空翻筋斗沒有兩樣。
（特寫）：我大聲地對弟弟說到：“再笑再吵，我就把你的電視關掉！”我無奈的望著他。
（魔音收集）：姐姐！快來看，熊大熊二被光頭強打了，哈哈哈哈哈！快來看看……
三人行必有我師 篇4
國一作文 ,573字孔子說過，“三人行，必有我師焉。”三人同行，不論是農民、清潔工還是廚師，就是再沒有文化的人，他也一定有你所沒有的長處。
人是沒有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認識一個字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個“文盲”，他沒有上過學、讀過書，連自己的名字也不會寫。可是，他一直在虛心地學習，向別人請教，堅持每天學幾個字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺得問是可恥的。遇到不認識的字，他會問我，問我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅持問，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個人都有缺陷，有的沒有文化，有的不會樂器、有的沒有特長，任何人都能從別人身上找出他的優點，取長補短，共同進步。舅舅是醫生，醫學常識他是我們的老師，舅媽是數學老師，數學題我們都是她的學生。
人有特長，也有缺陷，要儘可能地彌補自己的缺陷，穩固自己的特長。從他人身上找出優點，學習、模仿；從自己身上找出缺陷，彌補、改正。
三人同行，你總能在別人身上發現比你擅長的地方，他就是你的老師，因為你不管怎樣完美，都會有缺點，而當你的缺點正好是別人的優點時，你就是他的學生，要虛心學習他的優點，改正缺點。
三人行，必有我師，於是你就逐漸完美，逐漸成為大學問者。積水成淵，積土成山，如此道理。
我家三代人的變遷 篇5
國小五年級作文 ,491字常聽爺爺講過去的故事，讓我感慨萬千呢！
爺爺說他們出生在舊社會，生活條件非常的艱苦—吃不飽、穿不暖，甚至有的時候還啃樹皮、吃草根呢！那時他們住的是窯洞，每到下雨的時候，他們就非常擔心，因為一下雨窯洞有可能就會崩塌，連最基本的生活都沒有保障。
我爸爸趕上了改革開放的好時代，生活有了很大的變化。隨著科學技術的發展，農作物的產量有了顯著的提高，溫飽的問題就基本解決了。住房條件也得到了很大的改善，我們家鄉家家都蓋起了平房。
記得外婆家的相簿上插著許多照片：有的是又小又老土的黑白照片，有的是又大又漂亮的彩色照片。到了最後，我才搞明白時代不同，照片的樣子也就不同呢！從照片的變化反映了人們生活的變化。
自從我上了小學後，生活變化更是日新月異了：小孩子們都喝上了奶；大家吃大肉、海鮮等許多豐富的食物；人們穿著漂亮的衣服和鞋子；學校也建成了現代化校園；道路也成了又平又寬的水泥公路；許多人建起小洋樓，開著小轎車……
還是新時代好呀！我們一家人趕上了幸福的新時代生活，深切的感受著祖國的每一次變化，祖國正在昂首闊步，奮發向前呢！我默默地祝福我們的祖國未來更加繁榮昌盛、更加燦爛輝煌！
三人行必有我師 篇6
國小三年級作文 ,527字子曰：三人行必有我師焉！從她的一舉一動中，讓我明白了做學生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時刻都感動著我的老師。
今天中午，我正在專心致志的做作業，陽光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業。我真有點佩服她，這麼大的太陽，她竟然一點兒也不困，依然勁鬥十足。陽光射進教室裡，把教室照的明晃晃，風又一吹，不禁使人想到詩句：“春風懶困琦微風！”我好像也懶惰的在春風中靠著微風睡著了。改完作業，見她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。
“哎，我們對一下？”我說
“好，你拿去吧！”她友善地說於是，我仔細地對了起來，對到一題，發現我倆不一樣，我仔細檢查，發現她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，於是，把這個題告訴了她。只見她在一旁寫著什麼，等我改完作業下來時，我驚呆了，我看見了她放在桌子上的作業，但不同的是，一百分不知被誰劃掉了，在下面寫了一個小小的98分。
“這是你劃的？”我問
“嗯！”她點了點頭。
頓時，我彷彿被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我師焉！她教會了我，學習靠自覺。學習中沒有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實的心來面對自己。這位老師，就是——石紅豔。
三人行必有我師焉 篇7
國小三年級作文 ,745字子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們每個人生於世，立於世，一定會有自己不擅長的領域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實自己，武裝自己，我們就必須學會向擅長之人請教，我們也急需要讓各種豪傑指教。
試想，很對聖賢之人都覺得自己需要向別人學習，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢？我們必須要清醒的認識到，這個世界上並沒有十全十美的事情，更沒有完美無瑕的人類，所以人與人之間必須學會互相學習，互相啟迪，互相指導，互相勉勵，只有這樣，我們才能有則改之無則加勉，讓自己變得更強大，更偉大。
中華文明上下五千年，這裡有很多不同的技能，不同的理念，不同的經驗和不同的知識，所以為了學習歷史，瞭解歷史，我們就必須讓別人來當我們的老師，帶領我們體會不同的風景。
事實上，一個人無論做的多完美，表現得多積極，總還是有一些知識沒有辦法獲取，有一些道理沒有辦法領會。這就好比操控電腦技術的人再厲害，也沒有辦法去創造一個阿里巴巴出來，或許是經驗不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標不同，總歸無論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業的差距，也有眼界的差距。
那麼既然不是仙，也不是神，那麼我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補之處。就像馬雲爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身並不一定很精通電腦資料，而他自己要想管理好這麼大的公司，領導這麼多的員工，那麼他就需要不停的向別人學習電腦技術，向別人請教管理經驗，所以對他來說，公司的每個技術人員都可能是他的老師。
總之，一人計短，兩人計長，每個人都有每個人的不足，每個人也都有每個人的優點，所以我們必須學會學習別人的長處，學會避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優秀，更卓越。
我家三代人的教育 篇8
國小三年級作文 ,906字1949年，剛剛成立的新中國，滿目瘡痍，百廢俱興，我的奶奶就在這時候出生在蘇北的一個小縣城裡。聽說她那個年代，並不是所有的孩子都能上得起學，而有些家庭居然不讓家裡的女孩子上學，萬幸我的奶奶卻是幸運的，因為她有一位相當開明的父親，在她適齡的年紀，把她送入了當地的“完小”接受教育，還支援她一路考到了師範大學，最終成為了一名優秀的人民教師。
聽到奶奶給我講起這些事，好奇心總是驅使我圍著她連珠炮似地問個不停：“奶奶，你們小學校園是什麼樣子呢？你為什麼選擇做一名老師呢？”奶奶嘆了一口氣，卻又堅定地回答道：“傻孩子，我們那時候的學校，教室和課本都很簡陋，一個學校裡僅有兩位老師，他們又要教語文，又要講算術，常常忙得不可開交。所以當我後來走出家鄉有了更多見識以後，我就想讓更多的孩子得到平等教育的機會。”聽了奶奶的解釋，我雖然心裡充滿了敬佩，但卻覺得不可思議，只有兩位老師就可以支撐一個學校嗎？這跟我們現在的情況簡直是天壤之別啊！
望著旁邊聚精會神看書的爸爸，我的腦子裡又冒出了一堆問號：“爸爸，你們小時候校園條件有沒有改善呢？都學習什麼課程啊？”爸爸伸手扶了扶鼻樑上的眼鏡，慢慢說道：“我出生在改革開放初期，當時生活已經有了翻天覆地的變化，人們開始注重精神文化，小學已經有音樂、美術、品德、社會等豐富多彩的課程啦！”“那，你們十歲也有‘成長禮’的慶祝儀式嗎？”我繼續追問道。“哦，這個真沒有，你們現在講究德智體全面發展，看到你們的各種活動，我都想重新再上一次小學咯！”爸爸伸出手颳了一下我的鼻子，眼睛裡彷彿充滿了小星星。
聽了奶奶和爸爸的講述，我才發現，經過幾十年的發展，我們的校園生活早已日新月異了，訓練我們獨立思考的假期研究，教育我們學會感恩和珍惜的“十歲成長禮”，培養興趣的各種社團活動……各種活動如雨後春筍一般不斷湧現。“嗯，我將來也想像奶奶一樣做一名老師，讓更多的孩子受到更好的教育！”想到這裡，我不禁攥緊了拳頭。
哦，原來奶奶、爸爸和我都是成長在國旗下的孩子，當我們的物質條件越來越充足，精神生活越來越豐富，站在我們身後的祖國也越來越強大時，我要繼續帶著我的“教師夢”，長大了為祖國的教育事業貢獻一份力量！
三人行，必有我師 篇9
國小五年級作文 ,591字有一天，我的表姐來到了我家，我高興極了。
表姐給我講了一個關於她的故事：有一天，表姐放學回家的時候看見一位小妹妹還沒有回家，便走過去問：“小妹妹，很晚了，你怎麼還不回家呀？”小妹妹傷心地說：“我沒有帶傘，回不去啊。”表姐連忙說：“那我們一起回家吧。”小妹妹高興地點了點頭。她們走著走著，雨又變大了，表姐想與其兩個人都淋溼不如保護小妹妹。於是她說：“這把傘給你打吧。”小妹妹不同意：“不行，你會淋溼的。”表姐卻毫不猶豫地把傘給了小妹妹：“沒有關係，我家就在附近，跑幾步就到了。”她說著把傘給了小妹妹，然後飛快地跑回了家。
第二天，小妹妹跑到了表姐的教室，感激地跟她說了一聲：“謝謝！“把傘還給了她，又把這件事告訴了老師。後來校長在廣播裡表揚了我的表姐。我聽完了表姐的故事，忍不住問她：”你不怕雨淋嗎？“誰不怕？是因為她比我小，更需要雨傘。”
表姐的話震撼了我。是啊，亞聖孟子曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”表姐的行為正為這句話作了很好的詮釋。看著表姐，正在學《論語》的我也明白了“三人行，必有我師焉”果然有道理。
三人行必有我師 篇10
國小五年級作文 ,721字三人行，必有我師。意思就是三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來上書法班的時候有個同學叫範晨曦，他比我小一歲，黑黑的面板，長得又瘦又小。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒以前練的多，練得認真了。而範晨曦一直都學的特別認真，回家練習的書法作業，也總是超額完成老師佈置的內容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經常得到老師和同學們的讚賞。在他身上我看到了值得我去學習的認真態度和堅持毅力。
我的奶奶是一個慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院裡玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲後，又急匆匆地向外跑。因為著急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時摔了個粉碎。奶奶並沒有責怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾鬥，細心的把碎玻璃掃的乾乾淨淨。讓我有些奇怪的是，奶奶並沒有把碎玻璃倒進垃圾桶裡，而是裝進了一個塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個結結實實。我問奶奶為什麼這樣做，奶奶說：“這樣做，環衛工人清理垃圾的時候就不容易傷到了。”我又問：“那為什麼不把碎玻璃裝進廢棄的快遞盒裡，拿膠帶把口一封，這樣不是能節省很多膠帶嗎？”奶奶聽後，笑著摸了摸我的頭說：“裝到紙盒裡扔掉，像你這麼大的小孩子們看到了會很好奇，萬一把盒子開啟，就可能就會傷到他們。”在奶奶的身上，我不僅學到了細心和善良，還學到了為別人著想的美德。
三人行，必有我師。孔子的這句名言，讓我知道了，身邊每個人都有值得我學習的優點和長處，我要學習他們的優點和長處，這樣才能取長補短，不斷的進步。