我在奔跑相關作文20篇

我在奔跑 篇1

國二作文 ,735字

歲月的長河沉寂於時光的泥沙，時光的荏苒蓬鬆了經年的記憶。夜有點深，風有點涼，清風撩起窗簾的一角，也吹走我心間的鬱悶，我覓見那被月光籠罩的回憶，思緒漸漸飄飛：那天，我在奔跑……

白雲依舊那樣柔軟，清風仍是那樣親人，可我卻心如亂麻，可笑的名次深深紮在心裡，讓我失去奮進的勇氣。

不經意間瞥見牆角一株不起眼的生命—金銀花，它嬌小可愛，薄如蟬翼的葉片隨著晚風搖曳，似乎有些弱不禁風的樣子，可又迸發出無限的生機。唯一的不足就是它生在牆角，生在這陰暗潮溼的地方，我不禁苦笑，心想：它也許活不了多久。

不經意間，天色竟黯淡下來，朵朵黑雲在空中聚齊。未幾，天空便飄起小雨，我站起身，朝著家的方向奔跑，雨水打在鏡片上，似乎洗刷著我揹負的恥辱，回首尋覓那株金銀花，卻只能看見那牆角泥水橫流，哪裡有它的影子。生命是如此脆弱，我轉過頭，繼續奔跑。

我在奔跑，轉瞬即逝，又迎來一個清秋。

這一年，我的成績沒有一點進展，只能在百名的門檻處徘徊，帶著淡淡的憂愁，又踏上那條小路，而這一次邂逅，卻實實在在地震懾我的心靈。

放眼望去，眼前卻大不一樣，那株被泥水掩蓋的金銀花，已然變成一片綠的海洋。已是初秋，那些黃色的小花有些乾癟，但仍能想象出它們盛夏的模樣。

我凝神欣賞了好久好久，腦海被大片的金銀花和那旺盛生命力所佔據。我的心底除去震撼，便是沉思。我與金銀花曾經有相當的遭遇，可現在的結果卻大相徑庭，不同的是金銀花衝破了束縛，而我卻只會怨天尤人。在人生的成長路上，我在奔跑，怎麼可能沒有水窪或是絆腳的石子。一株卑小的金銀花都有如此的生命力，為什麼我就不能像它一樣，跨過那些坎坷呢？

望著成片的金銀花，我會心地笑著，這小小的金銀花，給我帶來信心與勇氣，讓我勇敢面對挫折。

成長路上，我在奔跑。

我在奔跑 篇2

國小五年級作文 ,499字

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

——題記

落日的餘暉灑滿了校園的每一處，最後一節的體育課，我在校園的跑道上獨自奔跑，想著這三年後中考的到來。

初一時，一群懵懂無知的少年為了三年後的中考而來到中學，為了目標努力奔跑著；初三時，那群成熟的青年已經完成了人生中的第一場考試——中考，準備迎接高三時的高考。初中三年，無時無刻都需要我們奔跑、進步、收穫，這其中是異常辛苦的。

在成堆的作業面前，我們不能驚慌、恐懼，要以樂觀的心態去完成它。面對一張又一張的卷子，我們不能退縮，要知難而進、勇往直前。面對歷、地、生、政等副科，要像正科一樣重視。面對一條又一條的重點，要用心去對待。

不僅在學習方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑。

我們要積極參與學校的活動：歌詠比賽、朗讀比賽、作文大賽。要參加多種職責的競選……

我在奔跑，也許前方就是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功。

無論中學三年有多麼辛苦，我都要奔跑，不停地奔跑，直至成功。而以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於整個世界……

我在奔跑 篇3

國一作文 ,783字

我在向著目標奔跑，雖然路途中有很多坎坷，跌倒了無數次，但是我相信"從哪裡跌倒就從哪裡站起來"，向前衝，一定會到達終點。

我在向著成功奔跑。曾經無數次，我在一道道數學難題面前退縮，退縮後的沮喪讓我十分難受。我當時心裡冒出一種念頭：試著解出這道題！但是開始讀題的時候都有些吃力。題目很長，需要一步一步的去思考。時間已經很晚了，房間裡上扔滿了演算的紙團。兩個小時過去了，還是一點思路都沒有。

白色的燈光下，我彷彿在這一刻停止了奔跑，在原地徘徊打轉兒。但是我告訴自己不能放棄，做幾個深呼吸，重新整理思路後，我又開始了慢慢的小跑。經過無數次的演算後，我終於解出了那道題。那一刻我興奮地大聲歡呼，媽媽被我吵醒了，生氣的我說：“這麼晚了還不睡覺，在這幹嘛啊？趕快睡覺。”雖然被訓但我還是非常的開心，因為我成功的跨過了一個阻礙，繼續向前奔跑。

困難無數，但奔跑不能停止。愛迪生曾經做過幾千次實驗，我的這些小困難跟他比起來，只不過是微不足道。愛迪生堅持了下去，他已經奔向了終點，我相信我也行。

嚐到了奔跑的樂趣，我再也不怕困難了。上一次老師帶我們去做實驗：用顯微鏡觀看細胞，聽起來也不難，但是動手做起來，很難看到玻片上的東西。很多同學放棄了，埋怨器材不先進，埋怨細胞太小……。我沒有埋怨也沒有放棄，認真聽老師的指導，一次次改正操作方法，經過幾次失敗後，我成功了，成功的看到了奇妙的細胞世界。這又是一大步，我更加堅定的開始新的奔跑。

在這漫長而又艱辛的路途中，堅持是最重要的。持之以恆的跑下去，要時刻告訴自己，終點就在眼前。向前跑，一定會到達終點。在我偷懶的那一瞬間，可能有幾百個人，甚至幾千幾萬個人已經跑在了我的前邊。我不能做龜兔賽跑中的兔子，要做一個像烏龜那樣堅持不懈的精神的人。

時刻告戒自己：我在奔跑！

我的青春在奔跑 篇4

國二作文 ,825字

青春那麼痛，卻義無反顧。

風吹起如花般的細碎流年，搖搖晃晃的笑容間，我的青春悄然綻放，稍縱即逝。它的美，正在於它的矯情、它的磕磕碰碰、它的茫然無措，好讓我懵懂向前，蓄勢待發。

在我的平凡世界裡，我就是不平凡，這一點，我始終堅信著。知識可以改變命運，於是，我遨遊題海。在我的花季中，我學會了努力，我學會了奮鬥，學會了用自己的淚水、汗水，去拼搏一個光明、美好的明天。先天不足而後天補，沒有不可能，只是從未努力過而已。我可以接受失敗，但絕對不能接受自己未曾努力奮鬥過，青春的花朵含苞待放，需要汗水、淚水的澆灌。

然而，這個社會競爭激烈，現實那麼殘酷，我還是遇到了挫折。青春果然會讓你痛徹心扉，在塵世中奔走，我甚至不知道自己追求的是什麼，未來的路，看不清也摸不著，我迷茫了。

我開始懷疑自己，開始抱怨世界的不公，其實，一切因為還不夠，我沒有資格懦弱，更沒有資格哭泣。的確，我厭了，我倦了，我累了，我不想再奮鬥努力了，那又如何？一切皆有可能，不嘗試怎麼會知道？努力不一定會有收穫，但不努力就更沒有收穫。最終，還是選擇擦乾淚水站起來。

任何人，任何事，都會成為過去，無論多難，我們都要學會抽身而出。我是可以選擇逃避，但除了蹉跎時光，呆在原地猶豫，沒有絲毫意義。我相信，年輕，沒有什麼輸不起。青春的傷口，我學會了獨自舐舔，再次朝著前方奔跑。

長大後，我只能奔跑，我多麼害怕在黑暗中跌倒。我每天都會投入到新的一輪戰鬥中。你是弱者，你有什麼了不起？有理想，不去追尋算什麼？有家人的期盼，怎能欺騙青春的美好？沒有足夠的實力，就不可能敢為天下先。所以從現在開始就做，我需要有強大的實力來捍衛這一切。成長的過程是漫長的，需要付出怎樣的艱辛我不知道，但我知道只要我想便會全力以赴。人之所以能，是相信能。我本雖平凡，而成就不平凡。

我在努力奔跑，跨越坎坷，一切都阻擋不了我前進的腳步，那飛揚跋扈的青春閃耀著五彩的光。

那火熱的青春、奮鬥的青春、永不止步的青春。

我的青春在奔跑。

讓我們奔跑起來 篇5

國三作文 ,689字

千萬別停下腳步，否則世界就會忘了你。—題記

讓我們奔跑起來，讓生命流動起來，讓時光走動起來……

時光輪盤飛轉，歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂。“初三”，對於中學生來說是一個可怕的名詞。

初三的生活對於我來說越來越力不從心。每天家裡、學校兩點一線的生活令我厭倦，學習的重擔壓在我肩上，令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒，還要不斷時刻激勵、勉勵自己；不僅要在學校聽老師如唐僧般的唸經，還要在家裡接受家長“苦口婆心的細心教導”；不僅要承擔學校千斤般重的家庭作業，還要掀開堆如小山般的課外作業；不僅要做老師的好學生、同學的好榜樣，還要做父母的乖乖女；不僅要注意方法，還要注重效率。

有一次，我為了卸下肩上的一點重擔，就整個週末都在玩，結果，星期天晚上都在補作業，星期一上課時沒有精神，導致有些知識點落下了，又得抓緊補上。不但沒輕鬆，反而越苦了。

時間不會因你的停步而停止。

週末早上我去了跑步，迎著秋日的初陽，照在臉上，霧在天空中飄散，枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞，路上的行人在不停地急匆匆地趕路。

然後，我跑累了，停了一下。陽光還是照在我臉上，霧還是在天空中飄散，直至消失，枯葉還是似枯碟般地亂飛舞，路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著：如果我在初三的生活中停頓一下，同學們還是在不停地努力，老師們還是在不停地傳授知識，時光還是在不停地流走。只有我，還是停在那兒！

難道我就甘願這樣，任著所有人都相互競爭，相互努力，相互強大，任這時光放肆地流走，讓他們忘了我這個因為一時累而停住腳步的人？

不，我不甘願這樣。我要跑起來。

我跑起來了，生命在流動，時光在流轉……

十五歲在奔跑 篇6

高一作文 ,923字

十五歲，跑出時代的束縛

在古代，十五歲的花季年齡，女孩子被稱為“及笄”，男孩子被稱為“束髮”。所謂“及笄”就是將女孩子的長髮綰起，用髮簪釵住，而男孩子則把鬢角的頭髮撩起高高的束在頭頂。

在這個標誌性的年華，父母會給他們的兒女傳授生活技巧，以樹立他們的社會責任感。

遙想，有多少十五歲姑娘像李清照那樣才華橫溢，與詞結緣，是不是更多的十五歲呆在閨房埋頭女工？

“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來，襪滑金釵溜，和羞走，倚門首，卻把青梅嗅”，還是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”

她令人驚豔的辭藻乘著清風般的思緒，帶著她奔出時代的束縛，字裡行間彷彿看到她是怎樣一低頭的溫柔，又是怎樣挑釁著時代的枷鎖。

十五歲，邁過命運的牽絆

據報道，在沙烏地阿拉伯等地區還盛行著“娃娃新娘”。她們從呱呱墜地的那一刻起，便要揹負起“娃娃新娘”的命運，承受命運對她們的摧殘，她們一直在努力的反抗、堅強。

錄影中，一群勇敢的女孩兒從“地獄”中逃了出來，大的不過十五六歲，小的僅有五歲。渙散的目光中流露出疲憊不堪，臉上還留有打鬥過的血跡，但那瘦小的身軀人掩蓋不了女孩兒此時的興奮。

她們獲得了自由，她們勇敢地邁過命運的牽絆，那盈盈帶淚的目光中，含著多少自豪與心酸？

十五歲，奔向夢想的召喚

可曾遇到過這種事：看見馬路上一個顫顫巍巍的老人，枯葉般的飄向路那邊，心中有股想扶的衝動，“訛”卻突然在腦海中閃現。從幼稚園開始，老師就一直告訴我們，要助人為樂，今天卻變成了自找麻煩。

雖然這個時代有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動車事故、食品安全履出問題，但這時代也有“最美老外”、“最美媽媽”等等真善美的典型。青少年越來越多的投身社會公益，從爭當志願者到為環保人權奔走呼籲，他們身上彰顯了品格精神之美，也讓我們看到，我們的舞臺正在越來越大，我們有了越來越多追求夢想的自由。

當我看到“菜花甜媽”站在舞臺上羞澀的唱出《送你蔥》，當我看到十八歲少年已在華大基因從事喜歡研究，我知道，這個時代夢想更近，這個時代心之所向。

你有你的十五歲，我有我的十五歲，我們的十五歲，還在路上，還在奔跑，奔向自己的那片桃花源。

成長之路貴在奔跑 篇7

高二作文 ,710字

人生如一場馬拉松賽跑，不管過程有多艱難，堅持跑到終點的人才是贏家。在學習的漫漫長路上，又何嘗不是這樣呢？停下手中的筆，環顧四周的人，你會發現大家都在埋頭苦幹，他們都在為自己的明天而奮鬥，為自己的將來而努力。即便他們知道這個過程是異常艱辛的。

熱播的《奔跑吧兄弟》倡導“生命是用來奔跑的”。在節目爆笑的背後，全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量，在充滿歡樂的氣氛中所展現出的勵志精神更為受用。生命是用來奔跑的，人生就是如此。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。在我們成長的道路上，有退縮，有懦弱，但這些對於成長來說毫無益處。畢竟，在成長的過程中，是不會一帆風順的。我們必須學會的是堅強和遺忘，忘記那隱隱約約的放棄之念。因為太多的艱辛，讓許多人失去了當初的方向和渴望，變得迷茫不知所措，而只有那些堅韌不屈的靈魂，才能在成長之路上變得更加強大和自信。

奔跑的途中，遇到困境並不可怕，可怕的是我們失去自信和鬥志。比如說，有的同學因為一次考試成績不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己，鼓勵自己並且相信自己。

人生的這場奔跑，我們還在路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。

上變得更加強大和自信。

奔跑的途中，遇到困境並不可怕，可怕的是我們失去自信和鬥志。比如說，有的同學因為一次考試成不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己的，鼓勵自己並且相信自己。

人生的這場奔跑，我們還路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。

沉醉在奔跑的世界 篇8

國一作文 ,773字

“長大以後，我只能奔跑，多害怕，黑暗中的跌倒……”

—題記

在青春的操場上，揮灑我們的汗水；

在人生的跑道上，澆灌我們的花朵。

“一二一！一二一！”我們喊著嘹亮的口號，繞著諾大的操場，一圈圈的奔跑著，頭上細密的汗珠在陽光的照耀下冉冉生輝，沉重的喘氣聲迴盪在身邊，雙腳千斤重，落地便不想再抬起來。但是，我堅持著，因為我知道，堅持就是勝利。

“還有一張！還有一張！”我在心裡興奮的呼喊。拖著一書包的參考資料，抱著一摞厚厚的卷子，趕回家裡。此時的我已經累得氣喘吁吁，但我繼續努力著，因為，我知道我仍然在奔跑，帶上了父母的期望，老師的鼓勵，更重要的是，我揹負著自己的夢想站上了跑道，這時，更要堅持！

終於，功夫不負有心人，我們停了下來，心口那跳動的心也慢慢平復了下來，我終於還是堅持了下來，豆大的汗珠從額頭上，髮梢下低落，滴在炙熱的跑道上，瞬間化為烏有。我笑了，我知道，腳下的便是夢想的種子，我用辛勤的汗水播種它，靜待它來年的盛開。我喜歡奔跑。

當時針指向錶盤上那個最小的數字時，我完成了學習任務，揉了揉早已痠痛不堪的眼睛，甩了甩早已麻木的手臂，站起身來，我又成功了！在這條跑道上，我也堅持了下來，柔和的月光灑進房間，撫摸著疲憊的我，我漸漸進入夢鄉，明天還會有奔跑，我不僅不要輸在起跑線上，還要贏在終點處。不知不覺間，夢想早已在月光的照耀下生根發芽。我喜歡奔跑。

在奔跑的世界裡，我總要堅持到最後，因為，只有堅持，才會贏得最終的勝利。

我喜歡奔跑，喜歡奔跑給人帶來放鬆的感覺；我喜歡奔跑，喜歡奔跑後的滿足感；我喜歡奔跑，它教會了我很多。

無論前方是光明還是黑暗，是黑暗，還是陽光，是風雨，我奔跑的腳步永不停歇。人生的跑道沒有終點，途中，會有鮮花迎接我們，也會有荊棘考驗我們；但，無論如何，都要向前奔跑，永不言棄。沉醉在奔跑的世界裡，你我同行！

我的奔跑並沒有結束 篇9

國三作文 ,757字

我真的什麼都沒有想，那種朝著一個方面奔跑的感覺真好。

——題記

進入初中，我便開始了自己的奔跑。

來到陌生的學校，看到不熟悉的花草樹木，想到要進入一個嶄新階段，與各學校的優秀學生競爭賽跑，初一的我心中既有興奮也有緊張。一聲槍響令下開始，初入賽場的我躍躍欲試，信心滿滿，一舉衝到最前面，在第一次數學考試奪得第一。眾眾羨慕讚賞的目光讓我自豪，也讓我有些驕傲。我昂著挺胸，目光只看到自己的成績，卻忽視了腳下的石子。接連絆倒，兩次80分數學成績線了我沉重打擊。於是我放緩了腳步，腳踏實地一步步向前跑去，周圍的人超過我，我毫不心急，未來的路上我還會跌倒，可是我能夠迅速爬起。

一直跑向初二。初二的路上更加崎嶇，荊刺密佈。增加的課程讓我一時無法適應，沉重的學業壓得我無法邁開步子，而那終點依然是那樣的遙遠，彷彿是天邊的去朵，可望而不可即，我感覺自己如同是追逐太陽的夸父，我開始口渴，我感覺自己將要倒下，於是我逐漸停下自己的腳步，我迷上了網遊。我把自己沉醉在一個個五光十色的虛擬世界，周圍的人迅速將我趕超。大考結束，我忐忑不安的坐在桌旁，手指不由自主地抖動，不敢正視父親眼睛。父親看了成績單，只是嘆了口氣。我聽著父親沉重的腳步，望著父親背影，發現父親背彎了。我心中一陣顫動，那天以後，我再也沒有碰過網遊。我埋下頭，開始用力向前奔跑，我不斷衝，衝，衝到隊伍前列。

就這樣衝到了初三。我彷彿已經看到了那根飄揚的紅帶。我開始衝刺，我相信只要我堅持這段時間，勝利就會來到。我不停地奔跑，日日夜夜地跑，跑過一個個日出和日落，溫柔的月亮始終與我相伴。

初中即將結束，可我的奔跑還末結束，遠遠沒有結束，我將繼續奔跑下去，迎著和藹的微風，向著火燒般的雲朵，朝著遠方地平線，大步向前，我相信，再遠的路，抵不過人的腳步。

你在奔跑 篇10

國二作文 ,1053字

我看見，你在奔跑。——題記

陽光鮮豔而明亮，從輕雲穿透而來，拂照著大地。在金黃的陽光下，飛鳥展翅飛翔，卻趔趄地掠過汽車，下落在樹底下。它鳴叫得悽慘，最後竟抖擻身子，重新飛翔。

在這小小的插曲中，我來到外國語學校，開始我的縣運動會“旅途”。

在這次運動會中，作為參賽選手的我和你，提前在賽道準備著。那時，你紅色的衣服，鮮豔熱情；你黝黑的臉龐，純樸正直；你的目光，炯炯有神。你一下讓我眼前一亮。

我們一起踏上起跑器，進行著賽前的最後練習。一聲發令槍響，我向終點疾步跑去，正待氣喘吁吁跨向終點線，一陣撞擊聲傳來，我慌忙回頭看——是你摔倒了！

你雙膝跪地，滿臉猙獰——大概從未想過會摔倒吧。當一行人扶你起來時，我看見你顫抖的雙腿，和被鮮血染紅的膝蓋。你的臉是多麼蒼白，但為什麼？你總是對他人強笑。待你微笑對人後，我卻看見你默默地用力捏膝蓋，你的眉毛被沉重的心緒壓得緊縮。我不禁心中一震，儘管我對你一無所知。

之後的我順利進入決賽。滿懷激動的我，似乎忘記了心中初有的壓抑，只想用相機拍下，那所謂的光彩時刻。

相機的畫面中，幾個飛奔的身影從我身後掠過，我毫不遲疑地按下按鈕。我總以為，在這片蔚藍的天空下，都該是幸福的。

然而低下頭檢視相片，我發現相片的一個角落，有你那紅衣服的記憶，你似乎在艱難前行。我震驚地抬頭遠望，看到了陽光下火紅的身影。

你額頭冒出的汗滴，在陽光下泛出晶瑩的光，晃花了我的眼。我似乎看到，一個折翼的雄鷹——這個受傷的勇士。你被疼痛的鐵索纏住了腳，奮力前行的內心受到捆綁而將近破碎，致使你只能停止不前。我看見你跪地呆愣著，冷靜得令人害怕。你真的放棄了嗎？

一陣歡呼聲如海水般瞬間傾覆整個操場——已經有人到達終點了。大家都跑向勝利者，我卻失去了對勝利的熱衷，目光依舊望著你。看到你被尖銳熱辣的細石狠狠地嵌入肌膚，我眼底承載的，滿滿的憐惜，也不禁心灰意?。

但是在那一剎那，你站起來了！你似拿起斬棘避敵的刀槍，斬斷鐵索；你似駕著疾馬，彌補失翼的缺陷，勇敢向前。而偌大的操場，獨有你一人在奔跑。

縱使被人們遺忘，你依舊奔跑。

縱使疼痛難耐，你依舊奔跑。

縱使知道成功無望，你依舊奔跑。

我看見，駐紮在你眼底的失望；我更看見，你心中的一團熱火。即使外界寒冷籠罩，你心中依舊熱情燃燒。它在照亮你獨有的光彩，促使你奔跑——跑進我們的心間。

在奔跑中成長 篇11

國一作文 ,928字

在路上，我們總會經歷一個又一個的坎，只要迎著陽光努力奔跑，生活就會給你開啟一扇絢爛的門。

小學二年級，經同學介紹，我第一次接觸到了足球。那時，只是幾個星期才練習一次，並不像現在，一個星期就要訓練兩次，而且還是高強度的。當時的我，並沒有想到把足球當成一個愛好。在球場上，我最喜歡在陽光下、在風雨中努力奔跑、奮力進攻的感覺，那才是一個男子漢追求的夢想。到了四年級，爸媽也覺得我踢得不錯，似乎還有那麼一點小天賦，便全力支援我加入足球隊，去做自己喜歡的事。隨著在俱樂部的不斷努力，我最終順利進入了校隊，對我來說，這可是一件值得炫耀的事啊！

剛進校隊那時，老師把我與同齡人安排在板凳上作替補，看比賽。說實話，心裡還是有那麼一點不樂意的，但也得忍著，因為這是每個新隊員必經的過程。看著隊員們馳騁在球場上，每一個都像一頭威風的小獅子，瀟灑的進攻、圍堵、傳帶，直看得我們腳發癢，真恨不得一個箭步衝上去，酣暢淋漓地踢一場。

隨著五年級那一批老隊員進入初中，我們也升上了五年級。等待著我們的將是激動人心的比賽。到了寒暑假，每週一次實訓，讓我們開心不已，整個五年級假期，都是在足球的陪伴中度過的。雖然一次次經歷汗水的洗禮，但現在回味那些在陽光下奔跑的歲月，還是覺得意猶未盡。

升入了初中，我們的學業越來越緊，甚至還有一段時間想要放棄足球。但在家長、同學以及老師的勸阻下，我依然選擇了足球，而且還是壓力特訓班。一開始，我的技術並不是很好，六升七暑假中，跟著張教練努力學習技術要領，逐漸找到了自信的感覺。在第一次代表俱樂部的比賽中，我擔任了中後衛，雖然只得了第七名，卻還是得到了張教練和部門經理的大力認可。當我從場上退下來，看到他們對我豎起了大拇指，還大聲喊道：“韓佳昊，好樣的！”那一刻，我覺得那些所有努力的奔跑和汗水都值了！

現在的我，已經被教練打磨成了一個銅牆鐵壁的左後衛，還曾在國慶的比賽中獲得第一名。媽媽把我的獲獎訊息發到朋友圈裡，獲得了極高的和點選率一大波好評，就連平時從不點讚的三爺，都給我點了個贊，姑奶奶還稱我是家族的驕傲呢。

就像人生一樣，成長路上始終要保持向前奔跑的姿勢，越過一個又一個的坎，才能領略到更多靚麗的風景。你，準備好了嗎？

在奔跑中堅持 篇12

國二作文 ,899字

一千米，或遠，或近。但對於一名中學生來說，它意味的不僅僅是距離。

懷著緊張與不安，我在起跑線前屏住呼吸，全神貫注地等待哨聲吹響。

在一千米的一模現場，雖然經過近三年的訓練，我的成績從最初的四分半，一點一點擠進了滿分行列，但我還是沒有穩操勝券的把握，內心既充滿了對結果的期待，也有對體能的消耗而惴惴不安。

“嗶……”一聲清脆的哨聲彷彿穿透了南天門，直達九天兜率宮。同學們好似離弦之箭，爭先恐後地跑開去。深秋的天空格外晴朗，還有微風裹挾著絲絲寒意拂過面龐，舉目望去，長跑的隊伍宛如一條巨龍在紅色的跑道上躍浪翻波，第一圈就這樣愜意地跑完了。

好景不長。就在第二圈近半的時候，體力、耐力開始發出預警，深秋的那輪暖陽不知怎地就變成了辣日，頗有使“野田禾道半枯焦”之勢，豆大的汗珠滴在跑道上，像滋養出了毒刺般紮腳。想想還未開始的第三圈，心理防線隨時都要瓦解。再看那巨龍般的隊伍，已經分成兩隊，一隊仍舊邁著大長腿向前，另一隊則招架不住，三三兩兩的零落在跑道上。我亦是疲憊不堪，雙腿像在泥濘的土地裡跋涉，每抬一步都那麼艱難，有個不光彩的念頭在腦子裡閃現--放棄！

好不容易撐到第三圈，我已慢到了落後的隊伍中，真的要放棄嗎？此時，耳旁傳來一句：兄弟，對得起自己嗎？！好一句“對得起自己嗎！”我的思緒飛到了天還未亮的清晨，看見那個在拂曉中奔跑的自己；飛到了日落西山的傍晚，看見那個在餘暉中奔跑的自己。如若放棄，卻不似個膿包？想到這裡，心裡不由得打了個激靈，腳上頓時也有了力量，儘管呼吸急促、兩眼發昏，整個人都處於要虛脫的狀態，但我在堅持！就像那鳳凰涅??，拼盡全力衝向終點！

“3分38秒”！聽到老師喊出我的成績，那一刻，心中百般滋味都化成了開心，為“歷經九九八十一難取到真經”的自己，為在奔跑中堅持的自己而自豪。

人生，不也恰似一場持久的奔跑嗎？只要心懷夢想，無論經歷怎樣的困難和挑戰，都不會阻擋我們超越自我的步伐，也只有不斷超越自我，我們就一定能收穫成功的喜悅！

讓我帶你在麥田裡奔跑 篇13

國三作文 ,1083字

請讓我牽起你的手，帶著你在麥田裡奔跑，尋找那平凡生活裡丟失的美好。

—題記

我獨自在房間裡踱步，望著書桌上那本已翻到末頁的書籍。從窗戶吹進一陣暖風，再一次吹開《麥田裡的守望者》，讓我再一次回味這本奇妙的書籍，再一次心潮澎湃。

“我”彷彿看見：有那麼一大群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子都在狂奔，也不知道是在往哪跑，附近沒有一個人—沒有一個大人，除了“我”。“我”呢，就站在那懸崖邊。“我”的任務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，“我”就把他捉住。“我”整天就做這樣的事。“我”只想當一個麥田裡的守望者—這是一個簡簡單單的願望。

文中的“我”只想過一些平凡的生活，因為黑暗與麻木的社會讓“我”身心俱疲，身邊的人除了孩子們都是如此的虛偽，成了名利的傀儡。霍爾頓考爾菲德一直想過真實、自由的生活。霍爾頓曾經打定主意，要到景色美麗、沒有人認識他的西部，用自己掙來的錢造一座小屋，終生住在裡面，可最後因為他的妹妹不得不放棄。雖身在那樣年代，霍爾頓仍然嚮往美好的生活，夢想著熱愛著生活中的美好，而在這個年代的我們卻仍然在抱怨，在頹廢。無形中，我們似乎忘了什麼。

其實，在你身邊到處都是美，而你缺少的只是一雙發現美的眼睛。又一個清晨，我睜開眼睛，那時的我是美的，美美的陽光早已溜上我的床頭；看窗外，天是美的，雲是美的；開啟窗，空氣是美的，鳥兒是美的……人們的笑容是最美的。我們可以和親人、朋友在一起，生活平靜，沒有喧囂，沒有戰火，父母親的愛圍饒我們身邊，朋友的關懷常伴左右，這樣的生活難道不美嗎？

從小到大，我最喜歡的就是聽爸爸講他們小時候的美，那種美雖充斥著勞作的苦楚，伴隨著飢餓的無奈，可是那依然純淨。我聽到耕地裡男人們的吆喝聲；我聽到稻田裡女人們的紅歌聲；我聽到溪河邊孩子們的玩鬧聲；我聽到學校空地上老老少少看電影時的喝彩聲……爸爸的年代，人們缺少錢、缺少糧食、缺少讀書的機會、缺少堅固的房子，他們缺少很多很多，可他們唯一不缺的就是一雙發現美的眼睛，他們熱愛那種生活，滿足於那種生活。他們—真的好美！我們真的應該反省了。現在的我們不缺少錢、不缺少糧食、不缺少讀書的機會、不缺少堅固的房子，可又有幾個人會發現真正的快樂和美已無形中被拋棄了！

我們每個人都有屬於自己的一片麥田，那裡充滿生機與希望，需要你除去雜草，避開沙礫去播種。如果有迷茫，就讓我牽起你的手，帶著你在麥田裡奔跑，為你安上一雙發現美的眼睛，尋找那平凡生活裡丟失的美好。如果有一天生活背叛了你，請你一定要堅信，我的手一直在你手裡。

我渴望在夕陽下奔跑 篇14

國二作文 ,736字

“在你反省完之前，先別給我出屋！”隨著爸爸帶著怒火摔門而去，我的心卻降至了零度。

這次考試，我的成績極其令父母失望，班主任將成績反饋給爸爸後，我的災難也隨之降臨。正如我所意料的，歸家之後，爸爸便在飯桌審問我：“你自己想想，為什麼別人都能考好，就你考這樣差？你壓根沒去好好學，一心就想玩電腦，除了這個，你還會什麼？”一頓痛罵後，我原本就低落的心一下子墜入了谷底，就差跪在地上抱頭痛哭了。一桌美味，在我嘴中卻澀澀發苦。

吃完飯後，爸爸給我下了最後一道通碟——“禁足令”。只有短短一句話，曾經的鳥語花香，曾經的綠葉嫩土，都被眼前的冰冷的牆壁所代替。明明近在咫尺，卻又那麼遙遠。

緊靠著牆壁，我的眼中滿是委屈、失意的淚水。明明我也努力過，明明我也奮鬥過，收穫了什麼？只有令人咋舌的成績與父母一昧地批評！

此時此刻，夕陽西下，群鳥歸家。草地上遍佈著被殘霞照得豔紅的野草，如果，可以的話，我渴望……

我渴望在夕陽下奔跑！

我想在一天最後的殘陽余光中奔跑！拋下煩惱，像掙脫了籠子的林鳥一樣，自由自在、勇往直前地在草地、在田野、在林間、在一切我靈魂嚮往的地方，瀟灑地留下一條人體拋物線，去追逐那最後一抹夕陽。我不想知道學習的沉重，只想像一個倔強而又叛逆的孩子，不顧家長片面的批評，頭也不回，任憑風吹雨打地向前奔跑。

我是如此地渴望奔跑，爸爸媽媽你們可知道？我想將汗水撒在大地上，我想將學習生活的繁忙鎖起來，更想將你們一昧地在乎名次，對著默默奮鬥的我漠不關心、毫不在意的心永遠永遠地鎖起來。

如果可以的話，我想在這夕陽下肆意地奔跑……

走讓我們一起奔跑在愛的路上 篇15

國一作文 ,907字

有些成長，需要千錘百煉。而有些成長，則在一夜之間。

——題記

你知道嗎？你的到來使我不知所措，讓我們全家人從凌晨守到下午，每個人沒有一絲倦意，只為了迎接你。都說，生日就是媽媽的受難日，直到那天，我才領悟到了。

你滿月的時候，就像一頭小豬。整天就只知道睡睡睡。那時我最大的想法就是把你搖醒，讓你看看這世界。我也終於體會到當姐姐的滋味和媽媽的不容易。因為你，我們一家人沒有睡過一天好覺，你一到晚上就哭，不讓人省心。

雖然你有時讓我恨得牙癢癢，但有時又讓人愛得不行。兩個多月的你，見人就笑，不時發出銀鈴般的笑聲。那笑容彷彿可以把人的心融化，忍不住去掐你那柔軟的小臉蛋。

時間飛逝，轉眼你即將度過來到這世界上的第一年。

你就像一個製造驚喜的小禮物，從“咿咿呀呀”到會叫“爸爸媽媽”，你讓他們喜笑顏開，彷彿所有受過的苦煙消雲散。從不敢下地到逐漸站起來穩穩當當地走，這中間花費了多少時間呀！你總是在不經意間長大，讓時間悄悄流失。

每個大周放假回家，在最疲憊不堪的時候，開啟家門總能聽到你笑著叫“姐姐”，並衝過來抱住我的腿。疲憊彷彿一瞬間煙消雲散，取而代之的是滿腔喜悅。

你會在我關門寫作業的時候，敲我的門給我送上一瓶牛奶或一個水果；會在我們全家人吃飯的時候給我們“扭上兩段”，逗得大家哈哈大笑。你會把外婆惹得滿屋子追你；會在我難過時過來拉拉我的袖子，拍拍我的肩。

我覺得這就是我們間的“心靈感應”，你在我矯牙的時候皺著小臉盯著我，想扳開我的嘴“一探究竟”；我在你快要掉下床的時候，衝進去把你挪正；會在你悄悄在我房間門口叫我時，和你一唱一和……

因為你，我沒有睡過一天好覺，沒有好好度過一個週末；但也因為你，我從“1”變成了“2”，我成長為一個姐姐……更因為你，我想讓整個世界變得美好。

我的脊背如荒丘，而你卻把它當成整個宇宙。未來還很長，我們一起走。

奔跑的青春讓我陶醉 篇16

國二作文 ,681字

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”耳邊不時迴盪起《奔跑》的歌聲，不禁讓我思緒萬千。

“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，再大的浪，也會有默契的目光。”青春如此，在繽紛的青春中，每個人都在用彩虹編織無數的夢，然後為夢去奮鬥，去拼搏。去打造一片屬於自己的青春海洋。

“希望終點是愛琴海，全力奔跑夢在彼岸。”青春的歲月，每個人都在奔跑，都希望夢的便是幸福和美好。身處青春的我們，用我那張揚個性，舞動的夢想，成功的笑臉，譜寫出一個個精彩的瞬間。裝飾著屬於我們自己的夢幻天堂。

我們想漫遊世界，看奇蹟，就在眼前。青春是一幅美麗的畫卷，每個人都有一雙充滿魔力的雙手，描繪出一片充滿奇蹟的風景。青春在風中飄著，我們在地上奔跑著，一起去見證奇蹟的時刻。

“等待夕陽，染成紅了天，肩並肩，許下心願。”漫步青春的海洋，天空中飛翔的白鴿，空氣中跳動音符，朝氣蓬勃的笑臉，無不充滿青春的格調。在這專屬於青春的季節，每個人為自己的將來打下了奮鬥的歷程。記錄下我們在青春中奔跑的腳步。等到夕陽西下，並肩奔跑，一起去創造更多的神話！

“哪怕遇見再大的風險，也會有默契的目光。”奔跑中，最難忘懷的是在我們需要溫暖的時候，向我們伸出友誼的雙手。純真的友誼，讓我們在青春又多了一道亮麗的風景，讓陽光灑滿心靈。

一曲《奔跑》結束了，但那奔跑的青春還沒有結束。讓那青春揮動著你的雙手牽引著你的夢，伴著青春的美妙旋律，飄向遠方……任憑音符已結束，但那明快動聽的歌聲，閉上雙眸依然能清晰地感受到……奔跑的青春真的讓我陶醉了！

在雨季中奔跑 篇17

國二作文 ,72字