我喜歡除夕相關作文20篇
我喜歡除夕 篇1
國小三年級作文 ,388字除夕，一年中的最後一個夜晚，也是人們吃年夜飯、給親朋好友拜大年的時候。這麼重要的節日，怎麼少得了中華傳統文化呢？讓我們一起來了解一下吧。
傳說，古時候每逢大年初一，總會有一個名為“年”的怪物來搗亂，人們為了趕走“年”，便把對聯、燈籠等紅色物件掛在門口。“年”一看見紅色，以為是火，就哭爹喊娘地逃走了。從此，紅色就成為了人們過年時的吉祥色、代表色。
其實，年夜飯的飯桌上也有不少傳統文化呢！比如：桌子上一定要有魚，代表“年年有餘（魚）”，菜餚一定是整十數，因為“十拿九穩”，最後要吃湯圓，代表“團團圓圓”……
除夕也有除夕的規矩。比如，過除夕一定要全家團圓，不能出現有人沒到場、用電話問候的情況。還有，過年這幾天一定要穿喜慶點兒，要不然，據說會有“小災”呢。
除夕的傳統文化很多都已經失傳了，但還有部分流傳了下來。所以我認為人們可以把這寶貴的文化傳統保留下來，為其他後世人所愛。
歡歡喜喜過除夕 篇2
國小三年級作文 ,635字過年啦！過年啦！盼望已久的新年終於來臨了。一大早，媽媽就把我從夢中叫起來，我立刻穿上了新買的漂亮衣服，褲子和時尚的毛皮靴，感覺自已成了童話裡的公主。
穿好衣服之後，我就和媽媽直奔菜場，只見菜場裡已是人山人海，水洩不通，我們花了九牛二虎之力，買了很多的菜。有活蹦亂跳的魚，嫩嫩的春筍，新鮮的條肉，碧綠的青菜……我們滿載而歸，當我們回到家時，我已精疲力盡了，但心裡還是暖暖的。
看到媽媽在廚房裡忙東忙西，根本停不下來的身影，我決定主動去廚房幫媽媽忙。"媽媽，我可以幫你做什麼嗎？"媽媽欣慰地說道："雯雯，那你先去擦一下桌子，然後和爸爸去貼春聯。"話音剛落，我就按照媽媽的指示立刻去擦桌子了，隨後叫爸爸一起貼了春聯。再一次進入廚房的我，看到媽媽在做蛋餃，看了媽媽嫻熟地製作蛋餃過程，我就躍躍欲試了。在媽媽的同意下，我化身成一名小廚師，左手拿著勺子，右手拿著筷子開始忙活起來。我先把勺子加熱，抹了豬油，倒入蛋液，沿著周圍繞了一圈，再放入肉餡，最後我把蛋皮包起來壓了一下，一個精美的蛋餃就做好了。
吃年夜飯嘍！媽媽就像是個魔術師，變出了一大桌子豐盛的菜。有香噴噴的肉圓，有鮮嫩的紅燒全魚，有黃燦燦的片皮烤鴨，有酥酥的雞翅，有熱氣騰騰的火鍋……火鍋裡面還有我做的蛋餃，看著就讓人垂涎欲滴。我們一家人喜氣洋洋，舉杯暢飲起來，這當中我還收到了好多的紅包，有奶奶給的，有爸爸媽媽給的，有哥哥、嫂嫂給的，我感到非常開心與感動。
今年的春節我過的特別開心，因為年夜飯裡也有我的一份努力與辛勞。
歡歡喜喜過除夕 篇3
國小六年級作文 ,1101字過大年那天，被稱為除夕；吃年夜飯那晚，被稱為除夕夜。
我們那兒過大年上午要去山上上墳，有點兒像清明節。早早地起床，換上一雙防水、防滑的鞋子，爸爸將幾碗飯、肉、酒、香菸、紙錢和一把柴刀裝進了一個大籃子裡，然後和大伯一家往上墳的山上走去。我們一行有6人，媽媽都在家裡煮飯，炒菜。
踩著那半融化的雪水上山，路真陡啊！一開始走進去還能找到路，後來就完全找不到路了，在加上昨天晚上下了一場雨，泥路更加滑了，我們只能攀著草根往上爬。
來到太爺墳前，爸爸用刀將墳前後的雜草割乾淨，大伯把東西從籃子裡都拿出來，一一擺好，再把酒瓶開啟，往地上一點一點地灑著，有從香菸盒裡抽出幾根香菸，最後把一疊紙錢放在太公的墳上。一切都弄好了，開始拜了，一下，兩下，三下，三個鞠躬完了，爸爸就把東西收起來，再去別處上墳。
一個小時過去了，墳上完了，我們不緊不慢地朝家裡走。離家不過500米的地方，就看見各家各戶的煙囪口升起一縷縷炊煙，炊煙中又夾雜著菜的清香。
一轉眼就到傍晚6點多了，爸爸把一隻雞放在托盤上，在雞嘴間夾了一片菜葉又在周圍放了四隻豬蹄，然後託著這個托盤，腋下夾著一串鞭炮，帶著我和弟來到了祖堂。
爸爸把托盤放在祖堂裡，馬上把鞭炮拆開，放到祖堂前的空地前，眾多的鞭炮都放在一起，雖有些雜亂但細細一看卻發現每一串鞭炮都挨著另一串鞭炮，這樣只要一串鞭炮燃了，其它鞭炮也會燃。
眼看人到得差不多了，有人將鞭炮點燃，一串鞭炮燃了，剩下的鞭炮一下子“噼劈啪啪”地炸了起來，到處充斥著火光，到處充斥著鞭炮聲，到處充斥著飯菜香。
鞭炮點完了，該進祖堂拜神了，人群一下子往祖堂湧。我們雙膝跪在地上，一連跪了三次，然後眾人都把自己帶來的托盤再端回家裡。
到家才發現年夜飯都準備好了，就等我們三個。爸爸又拿出一串鞭炮，在門外點燃，這喻示著舊一年的結束，新一年的到來。鞭炮聲結束了，要吃年夜飯了，我們幾個小孩的筷子夾得飛快，生怕自己喜歡的菜被別人夾走了。但，不管筷子夾得多快我們也不忘與家人“碰杯”。
這餐飯吃得最漫長，足足吃了兩個小時，吃到了八點多，我們早已按捺不住內心的焦急，只等父母吃完飯，伸手領壓歲錢。
“走嘍，孩子們，我們去放煙花了！”爸爸喊道。我們美滋滋地揣著兜兒裡的錢，一蹦一跳地往樓上陽臺走。站在陽臺上，仰望著深黑色天空中的絢麗煙花，直到煙花全部放光。我們才換好新衣服，叫上幾個朋友，買些零食，到處亂瘋。
瘋了差不多一個小時，我們才各自回家，發現家裡燈火通明，爸爸媽媽爺爺奶奶都圍著火爐看《春晚》。快到11點了，我們幾個小孩早已打起了瞌睡。
床上躺著一張熟睡的臉，床旁衣服裡藏著零食，床前放著一雙新鞋子，明天它又將走街串巷去拜年。
歡歡喜喜過除夕 篇4
國小三年級作文 ,601字大年三十這一天，是我們中國的傳統節日——除夕。家家戶戶門前都換上了喜慶的春聯，到處洋溢著過年的氣息，每個人臉上都是歡喜的笑容。
大年三十的中午，吃完中午飯，媽媽帶我和弟弟去店裡買了一大盒摔炮，還有其他各種各樣的煙花，等我們晚上吃完年夜飯再放。我和弟弟都很高興，因為只有過年期間才能放鞭炮。一回到家，我就和弟弟商量先玩一會兒摔炮。剛開始我還不敢，後來看著弟弟把摔炮隨手扔到地上，“砰”的一聲響，就炸開了，一旁的小狗都被嚇跑了。於是，我也鼓起勇氣開始扔摔炮，哈哈，還挺好玩的。我和弟弟玩了不到半個小時，就把一大盒摔炮都摔完了。
到了吃年夜飯的時間，媽媽準備了一桌美食，我都忍不住要流口水了。桌上有色澤金黃的炸魚、新鮮誘人的九節蝦、香氣撲鼻的螃蟹、還有一大鍋的火鍋……都是我和弟弟愛吃的。我們一家人吃著團圓飯，心裡充滿了幸福的滋味。我們一家人還時不時地舉杯相敬，說著新年的祝福語，好不熱鬧！
吃完年夜飯，我們一家人就坐在電視前面看春節聯歡晚會的播出。今年春節聯歡晚會舉辦得很精彩，都是我喜歡的明星，我看得很入神。不知不覺，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都出來放煙花和鞭炮。頓時，整個村子像沸騰了一樣，此起彼伏的鞭炮聲，天空被煙花點綴得五光十色，美麗極了！我趕緊拿出手機拍下這精彩的瞬間。
歡歡喜喜過除夕，祝福我們大家在豬年萬事如意！
我喜歡這樣的季節 篇5
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇6
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡的一種花 篇7
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
我喜歡溜冰 篇8
國小三年級作文 ,528字每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡這樣的生活 篇9
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇10
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。