堅定的腳印相關作文20篇

堅定的腳印 篇1

國二作文 ,861字

橫跨天際的彩虹,需要吸收無盡的水氣才能綻放七彩的斑斕;貝殼需要吞吐無數次泥沙才能凝聚一顆並不規的珍珠;一粒種子需要吸收無數的養分才能成為參天巨木。動植物為了生存而充實了生命,人類為了遠大的目標而堅定的向前。

我國古代著名合縱家蘇秦,早年心懷夢想外出謀職,但四處碰壁。無奈,衣衫殘破的回到家中,飢腸轆轆,苦苦哀求,親人竟無一人願意人生跌給他一口飯吃。入低谷,蘇秦痛定思痛,發現自己學識不足,便搬進了柴房,苦讀詩書。入夜,一陣微風讓燈光搖曳起來,也讓因疲憊而昏昏欲睡的蘇秦有了一抹清醒,這時他熟練的抄出一根鋥亮的鋼錐,狠狠的刺向自己的大腿,任憑鮮血汩汩湧出,他繼續埋頭苦讀,三年後他憑藉積累為國效力,將各國諸侯玩弄於鼓掌之間,‘一人掌六國相印’將秦軍打退至函谷關,死守而不敢出。

貝多芬,一位天才橫溢的音樂家,但天妒英才,竟讓一位音樂家,雙耳失聰,這無異於天塌下來死死壓在了貝多芬的身上,他迷茫過、徘徊過,可他憑藉令人歎服的毅力站了起來,用心去感受,譜寫了《命運交響曲》等世紀樂章,那是來自貝多芬靈魂深處的吶喊,敢於天公試比高的決心!可以說是失聰成就了貝多芬,讓他在無聲的世界用心去體味音樂、創作音樂、演奏音樂。

長江大學生的縱身一躍是一道亮麗的弧線,是90後蛻變的痕跡;玉樹大地震,人們眾志成城,萬里救援的車隊,是生命的營養快線;雲貴川百年不遇的大旱糧食絕收,人民的生命岌岌可危,以昆明為圓心的大圓,無數條半徑上都有運水的消防車,消防官兵用馬不停蹄,換來了人民生命的安全。大愛無疆,一個個腳印因成就了別人而顯得那麼鮮明,那麼踏實。

既然選擇了遠方,就應該風雨兼程。一個目標可能像蘇秦、貝多芬一樣成就萬世流芳,也可能像大學生們、子弟兵們一樣,用一生去詮釋‘為人民服務’。

一個目標的實現,便是下一個目標的起點,不要有過多的留戀,因為過多的留戀會成為一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,更有你的未來!當你‘會當凌絕頂’的時候,回頭看見一串串堅定的腳印,會心一笑,快哉!快哉!

豐碩的收穫來自辛勤的耕耘,踏實的腳步即使緩慢,也能走向未來!

我留下了堅持的腳印 篇2

國一作文 ,527字

在人生的路程中,有開心,有失望,有失敗,有畏縮!……但令我印象最深的是那一次的堅持。

有一次放暑假,爸爸帶領著我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開心,在離出發時間還有三天的時候,我就開始準備東西了:衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。

出發那天,我異常激動,走路都一蹦一跳的。

我們坐火車到了泰安,在賓館住了一晚上,於第二天凌晨一點起床,準備好東西,準備開始登山了。當我們到達紅門時,竟開始淅淅瀝瀝地下起了小雨,不過我們早有準備,都帶了雨傘。

這雨中的景色可真美呀,周圍的一切都被籠了一層薄煙,變的朦朧起來,但樹葉卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。

小孩子們也一個個攢足了勁,一個勁地往上爬,生怕自己落在最後。但越往上越難爬,小孩子們的興奮勁也過了頭,都嚷嚷著要坐纜車,我的腳腕也隱隱作痛,也很想坐纜車。這時,爸爸走過來對我說:“要相信自己,學會堅持,靠自己的努力所得的收穫,才是記憶深刻的。”於是,我咬著牙,憑藉著自己的努力,終於登上了山頂。

在山頂上,感受著微風習習,一覽眾山小,心底不禁油然升起一種自豪感。

下山時,有人還想坐纜車,這一次,我不再猶豫,邁著堅定的步伐下山去。

我懂得了,做事要有恆心,有毅力,不能半途而廢。堅持就是勝利!

堅定的腳步 篇3

國小五年級作文 ,447字

一步一個腳印,才能踏踏實實走好每一步。

解放軍叔叔在天安門廣場升國旗時目光炯炯,步調一致。但大家千萬不要認為這是他們天生的。解放軍叔叔在背後付出了巨大的努力。他們在訓練站姿的時候,每人要在腳上,背上等部位綁上鐵板。他們每天還要走兩萬五千步,而且在走的時候,腿上還要綁上布袋,裡面裝滿鐵沙。有時,回到寢室後會覺得路都走不了。

國旗隊的叔叔這麼辛苦,但有的人卻還說:“升國旗的時候走得好看有什麼用,全是一群花瓶!打仗的時候連日本鬼子都打不過!”他們這群冷漠的看客能說出這樣沒有良心的話,真是連豬狗還不如。

在這些解放軍叔叔中,令我印象最深刻的是擎旗手張自軒。他為了自己的工作,為了保家衛國,竟一連七年沒回家過年,沒回家陪父母聊天了。所以和父母隔著電視機對話的時候,一家人都熱淚盈眶,我也情不自禁地哭了。

從這些解放軍叔叔中我知道了,要腳踏實地,踏踏實實地走好每一步。我們要學習這些護衛隊的叔叔們,走好自己的每一步,不要做一個不切實際,只做白日夢的人。我們要好好學習,長大後為國家做一些力所能及的事。

成長的腳印 篇4

散文 ,706字

旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時間匆匆,鐘錶留下了它沉穩的腳印;微風習習,樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印,一直留在我的腦海中。

小時候,成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間,堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅除障礙。這時候,成長的腳印是歡快的,成長的路是一帆風順的。

長大後,成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手,獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會攔住我,提醒、絮叨我幾句,生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了,我卻將父母的關愛視為煩瑣,常常與他們發生爭執。這時候,成長的腳印是雜亂的,成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年,成長的道路分叉了,我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠了,才體會到現實的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候,成長的腳印是坑坑窪窪的,成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時,回到路口才發現,原來,我一直都有強大的避風港—父母。但這時,歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候,成長的腳印是脆弱的,它經不起歲月的折磨,成長的道路是無奈的。

成長的腳印,由小到大;成長的步伐,由輕到穩;成長的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好。可是,陪同我成長的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個腳印地珍惜。

塵埃中綻放堅定的美 篇5

國二作文 ,862字

從盤古開天闢地,到燈紅酒綠的21世紀;從大秦統一天下,到新中國崛起。在這場盛世繁華交替的戰役中,有幾人被利益、名利俘為階下囚,又有幾人依舊堅守信念,堅定自己。

一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。流金大殿上,他,義正言辭;瘴江之岸,他,憂國憂民。不肯與朝臣同流,不願奉迎君王,他堅定地反對佛骨入朝。在鋪天蓋地的奉承聲中,他拉住內心的信念,在猛如刀劍的非議聲中,他撥開雲霧堅守原本的自己,那個不畏強權,憂心天下,堅定自己信念的韓愈。任凡塵雲起風落,他只盼守住自己的一方天地,在潮起潮落之際,且看庭前雨落花。

李家父子得了天下,江河也未易名李姓,而韓愈卻成就了曠世傳奇。即使流放邊疆,堅定的心依舊在為大唐天下跳動。不做高官,依舊為民謀利;沒有迷失在貶謫的迷谷中,他依舊兼濟百姓。韓江木千古不盡,韓愈依舊是那個堅守自己信念的韓大夫。八月為民興四利,一片江山盡姓韓。

國破,家亡,人悲去。地動,山搖,階下囚。江面上,他仰天長嘯,吟出那撼動天地的誓言“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”

江山易主,天地變幻,當奸佞小人為求一絲生機,投向敵朝;當皇室宗親放棄抵抗甘願被俘;當屬於他的朝代宣告落幕,他成為亡國將軍。他沒有投靠敵營,沒有苟且偷生,更沒有背叛君主,背棄百姓。

在拼死抵抗無用之際,他始終堅定自己,堅定信念。即使面對威嚴刑法,飽經風霜的臉,也未皺一下眉頭,哪怕對面是金山銀山,躺過生死的雙膝,也不曾屈服。

文天祥,一位無愧天地,無愧內心的愛國將軍,戎馬半生,傲視江山,青松依舊長青,壯志千載不泯。在生死之間,也不曾動搖過忠君之心,面對江潮,憤然吟出內心慨嘆,用一首千古絕句來明忠誠之心。時間,又有幾人能像他一樣,頂天立地行於世間,堅守住原本的自己。

在滾滾紅塵煙光迷離中,浮生若夢,名利錢財,望穿千年,俯瞰天下,有幾人能真正看透。,有幾人能堅守住本來的自己,能不被名利矇住雙眼。但他們卻做到了,堅定自己的信念,堅守住原本的自己。在浮華亂世之中,譜下一曲曲堅定不移的璀璨之音,而這一切不似廣陵散搬遺失百年,它終將被歲月銘記,迴盪千年。

泥濘的腳印,是母愛的痕跡 篇6

高一作文 ,1163字

當那一串腳印向後滑過的時候,世間的一切都化為一縷清風飄然而去,留下的,只有那份脈脈的溫情。

九歲那年暑假,因為地裡農活太多,父親忙不過來,沒時間照料我,就把我送去姥爺家,說半個月後就把我接回來。我極不情願地答應了,雖然去姥爺家很好,什麼好吃,好喝,好玩的都依著我,但是畢竟還是沒有在自己家裡自在。盼星星盼月亮,終於盼到媽媽要來接我的電話。

第二天一大早我就站在門口向對面馬路張望,期待著那個熟悉的身影出現在我面前,可是媽媽卻遲遲不肯出現。我不免開始著急起來,心想媽媽今天不會不來接我了吧?越想越著急,於是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車從我眼前經過,汽車過處不時有幾篇楊樹葉飄落,可是唯獨不見我熟悉的那輛自行車。天漸漸變得陰沉沉的,空中的雲變成了法國香草冰淇淋的青紫色,悶雷不斷,眼看就要下雨了。姥爺從屋裡出來,喊我回家。

我又回頭看了看遠處,然後跑回家。回到家,我問姥爺:“媽媽是說今天來接我吧?”姥爺說:“對”。“那她不會不來吧?”姥爺搖搖頭說:“不能”“那我媽為什麼還不來,再不來就要下雨了。”姥爺看著焦急的我,半是疼愛,半是責備的問:“你就那麼著急回家?”我不好意思的笑了笑。這時外面的大門突然開了,原來是媽媽來了,我興奮地跑出去,半是欣喜半是責怪的問:“媽,你怎麼才來?”媽媽說有點事耽誤了一會,然後把給姥爺帶的東西拿進屋裡,和姥爺說了幾句話,就準備要走了。

可是偏偏天公不作美,外面淅淅瀝瀝的下起了小雨,媽媽本想等雨停了再走,可是我卻執意要走。沒辦法,媽媽只能從姥爺家借了一件雨披,帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上,讓我從後面鑽進去,抱住她。媽媽身上香香的,都是媽媽的味道,雨越下越大,迎面打來,打的我腿生疼。我想媽媽此時臉上是不是也像一樣的疼。過了一會,我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促,心跳加快,騎得很吃力,騎著騎著,媽媽突然停下了,我問媽媽怎麼了,媽媽說土路一下雨就沒法走了,全是泥,騎不過去,說著,從車子上下來,把雨披脫下來,給我套上,可對我說:“你坐好了,我把車子推過去。”然後,一隻腳已經踏進了泥水中,把車子往前推了推,另一隻腳也陷入了泥水中,然後將一隻腳艱難地拔出,這樣一步一步艱難前行,低下頭一個個腳印從我眼前劃過,回頭一望,身後已留下一串泥濘的腳印,再看看旁邊推著我艱難前行的母親,早已累的上氣不接下氣,大口大口的喘著粗氣,頭髮直往下滴水,臉上不時有水汩汩流下,早已分不清是汗水還是雨水,腳上全是棕褐色的泥巴,已分不清哪是腳哪是鞋。

我哭了,我恨自己的任性,使媽媽承受原本不必要的痛苦;我心疼媽媽,為了我不顧安危,不辭辛苦……。

這就是母親,從自己的生命高塔上不斷取下磚轉過身堆砌在我的生命上,幸福、青春、運氣、物質,從零開始繼續了十七年。

這就是母親,用一串泥濘的腳印,在我的生命裡劃下母愛的痕跡……

雪路上愛的腳印 篇7

高二作文 ,894字

看著夕陽下一對爺孫相互緊牽著手在梧桐道散步的背影,我都淚無聲地墜落,墜落在愛與親情中。

我想起我那遠方的親愛的爺爺。

他是一位退休的技工,現在已經到了古稀之年。可是我想起我曾經的不懂事的所作所為,對他,我感到十分的內疚。

那是一個漫天飛舞著鵝毛大雪的清晨,我要起早從爺爺家去學校討成績單。但爺爺家住在離城中心很遠的村莊,徒步走出這白雪覆蓋著的村莊,很難,但我不顧爺爺的阻攔,硬是出去了。

走在村莊漫無邊際的田埂上,我害怕了,因為四周一片蒼涼的煞白,這銀白色的一片使我目眩了好久。路上一個人也沒有,只有偶爾看到一兩隻野雞在覆蓋著厚雪的麥田裡竄來竄去。寂靜使我屏息快速行走,但我又十分謹慎,害怕自己陷進那個雪窟窿裡。

恐懼使我下意識的回頭,隱約的,我發現一個穿著黑長衣的人慢慢的在後面跟著。一姿勢來看,他走的相當吃力。因為雪很厚,。我再定睛一看,那是爺爺。我的心裡突然有一些得意,想著,他還是拗不過我,還說不管我了呢,這不還是跟來了嗎。哼我財不理他呢,讓他先給我道歉。

我於是加快了步伐,心裡相當自在,認為這是他該接收到的我的懲罰。終於走出了村莊,走到馬路上。我焦急地等待著車,可是十幾分鍾過去了,一輛車也沒有。我想雪這麼厚司機也不願出來工作了吧。這時,爺爺也走上了馬洛,因為走了這麼長的一段路他喘得厲害,想找個地方坐下,可放眼望去全是積雪,只得倚著一棵行道樹休息。我沒有搭理他,也沒望他,仍舊自顧自地等車。

“孩子,回去吧!”他吃力的喊道,我卻甩出一句:“要回去,你自己回去!”他沒做聲。

我想當時的他一定被極其不懂事的我傷透了吧。他用對我的關心,呵護支撐自己走了這麼長的雪路,結果卻被我拒絕的乾乾淨淨。

是在等不到車,我終究還是回去了。回來的路上,我望著那一個個被雪輕輕蓋我和他的腳印,深深淺淺的映在雪路上,我想那不是腳印,那是爺爺撒在雪地裡的炙熱的愛,融化冰雪,溫暖著我,保護著我。可是我卻在那愛上潑了冰冷徹骨的涼水。

雖然現在我和爺爺關係很好,但是每當我想起曾經的我傷害那個愛護著我的他的那一幕,我內疚至極。

遠方的爺爺,今夜倘若您能收到我的一個資訊,我想對您說:“對不起,我愛你。”

奇蹟源自堅定的信念 篇8

高三作文 ,936字

鷹擊長空,源自它翱翔藍天的信念,荒漠上的依米花依靠它十年如一日的信念,開出了一朵朵奇蹟之花;蝴蝶的成才信念,促使它奇蹟般地征服滄海。一個個奇蹟,無不源自堅定的信念。信念,是立志者的希望之光,是追求者的指路燈,更是創造奇蹟的人心中永恆的動力與無盡的源泉。

創造美麗滇池的奇蹟,源自張正祥堅定的信念。是保護滇池的美麗的信念,讓張正祥,一個普通的農民擔起了不平凡的重任。他堅持著,儘管妻子離他而去,兒子因此而患了精神病。他奮鬥著,儘管多次遭人恐嚇,甚至毆打,他依然堅持著信念,他始終相信奇蹟終會出現。沒有人會對幾十年的始終如一的信念產生奇蹟而持懷疑態度。歷史終會讓有堅定信念的人擁有奇蹟的一日。當今天我們欣賞美麗如舊的滇池這個奇蹟時,又怎麼會忘記那份堅定的信念呢?美麗的奇蹟,源自張正祥永不變的信念。

創造生命的奇蹟,源自王家嶺礦工堅定的信念。正是一定要活著出去的信念,創造了讓世人驚歎的生命堅韌。斷電,缺水少糧,甚至水的浸泡,無時無刻不在考驗著礦工的生命。72小時漫長的等待是最黑暗無助的生命旅途,然而,生存的堅定信念,支援著每一個人想要創造奇蹟的生命。歷史終會讓有堅定信念的人留下奇蹟的。當一個個生命奇蹟般地出現在我們眼前,我們又怎麼不會被這份堅定而又令人敬仰的信念所感動呢?生命的奇蹟,源自礦工永不屈服的信念。

創造發展的奇蹟,源自海爾集團重質抓優的不變信念。正是砸了不合格產品的信念,創造了海爾今天的奇蹟。從一個負債累累的小企業,到今天創造奇蹟的大公司,海爾憑著永不售賣劣質產品的信念,走在了世人的面前。試想當初,許多售量遠多於海爾的公司,今天卻默默無聞,不難看出他們缺乏堅定的信念,從而失去了競爭的機會。當海爾在國際市場馳騁時,我們又怎麼不會驚歎奇蹟由信念而來呢?成功的奇蹟,源自海爾重質抓優的信念。

人生處處有奇蹟,但需用堅定的信念去創造它。然而歷史上又有多少人因缺乏信念而失去了創造奇蹟的機會呢?普朗克,一個率先提出量子力學的科學家,卻因本本框框而無法樹立信念,與奇蹟擦肩而過。巴普洛夫,一個曾享譽世界的生理學家,也因種種束縛而中途放棄研究,錯過了奇蹟的誕生。由此可見,信念創造奇蹟,奇蹟源自我們永不變的信念!讓我們樹立堅定信念,用奇蹟的琴絃,譜寫更優美的樂章吧!

堅定的意志 篇9

國一作文 ,751字

在人生的旅途中,變幻莫測。猶如沙灘上的貝殼,數也數不清,讓我懂得了堅持就是意志。

曾記得有一次,我們班考試,我就懷著一種高興的心情準備應考。於是,我就去隔壁的同學去羽毛球,沒料到,她說:“我要複習!”怎麼叫都不肯,我就說不去就不去,我自己去玩。這一天就是我期待的一天,剛發下試卷,我愣住了,手發抖了,心裡紛亂繁忙,不知怎樣才好。老師講過的事情都忘了。心裡充滿了愧疚。不久,試卷發下來了,兩筆青紅的“60”分,頓時呆住了。這時候,我的整個心都像在火上澆油,回到家裡,媽媽就問考得怎樣?我啞口無言,媽媽數落了我一頓,說:“溫故而知新,學習了舊知識就得要複習。”是的,我也曾想過,這也就是“人非生而知之者,孰能無惑?”的道理吧。

是的,如果你想追求科學,需要特殊的勇敢。不錯,做任何事情,都不怕,失敗了沒關係,只要你充滿信心,任何事情都難不住你。我深信每一個人都肩負著一個很重大的責任,不要怕,只要你著眼於那一小步,走了這一步,再走下一步。直到你想要到的地方。因為知識是海洋,所以學習是無止境的。就像學習一樣,失敗了沒關係,就像奔跑一樣,即使有很多的挫折,只要你勇敢地去嘗試,才能感覺到酸甜苦辣的滋味。我深信,只要你邁上了成功的道路上,那麼就不要放棄生的希望,一直向前衝。是的,“終身努力,便成天才”。正是這樣,我才不會例外。也許,一個人可以失敗,可以遭受挫折,但是不能失去信心。

為了學習而奮鬥,無論道路有多麼崎嶇坎坷,無論激流多麼湍急洶湧,都不能阻擋人們實現自己為學習而奮鬥的前進腳步。只要你努力學習,人生就有了前進的方向和不渴的動力。失敗了,要堅強地站起來,面對一切,想要學習,為何“人生在勤,不索何獲”的道理。我相信“失敗是成功之母”,使我受益匪淺。正是,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。努力吧。

田野裡,我的腳印 篇10

國二作文 ,803字

人的成長,健康和快樂是最重要的,也是必要的。說到快樂,或許有人會說,快樂是需要資本的,有錢才有快樂。可是在我看來,充實的生活才是快樂的。

我從小在鄉村裡長大,沒有甜甜圈,沒有棒棒糖,沒有布娃娃,也沒有別人所憧憬的糖果屋。但我有麥芽糖,有泥公仔……我很快樂地生活。我不稀罕物質上的快樂,我要的是精神上的快樂。

在我記憶深處,我記得,有一次我跟著奶奶去到田野裡。奶奶顧著給農作物澆水,我趁她不注意,一溜煙跑到豆子的藤蔓裡頭。然而,當奶奶想到我的時候,我已經消失在她的視線中了,她急切地在田野裡尋找著我的身影,卻怎麼也找不到。她慌了,大喊道:“我的乖孫兒,你到底去了哪兒?你別嚇唬奶奶啊!”這一切,我都看在眼裡。

我很想笑,想發自內心的大笑一場,可我不敢笑,我怕被奶奶發現我躲在藤蔓裡,然後撓我癢癢,不想一切竟然如我所料,我最後還是笑出了聲。奶奶聽到了我的笑聲,聞聲走來。我為了不讓奶奶發現,就只好往後退。誰知,我惦記著往後退,竟撞到了來叫我們回去吃飯的媽媽,我差點就撞了個倒栽蔥,幸好媽媽反應迅速,一手把我抓住,我才不至於如此難堪。媽媽顯然被我的舉動嚇壞了。她大驚失色,問道:“寶貝兒,你怎麼啦?”說著又指著前面問“那邊有什麼東西嗎?竟把你嚇得連連後退。“我豎起食指,向媽媽說:”噓!我在和奶奶玩躲貓貓呢!“我此話一出,奶奶就立馬跳出來,笑著對我說:”原來你這搗蛋鬼剛才是躲起來了,怪不得我方才怎麼找也找不到,怎麼叫都沒人迴應,把我嚇壞了,我還以為你被人拐走了呢!“我說:”我才沒有那麼容易被人拐走呢!”奶奶和媽媽都看著我,相視一笑,異口同聲地說:”走,我們回去吃飯吧!”隨之牽起我的手,一步一步地走回家去。

那是在我六歲時發生的一件事,至今奶奶還經常說起,看來不止我一個對這件事歷歷在目,就連奶奶還記憶猶新。

現在回想起來,還擁有著一種快樂和甜蜜的味道,儘管事隔幾年了。

所以說,健康和快樂是成長中最重要的。

成長的腳印 篇11

國小四年級作文 ,959字

成長是一片讓三月的雨淋得溼漉漉的花瓣,在滋潤中歡笑;成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗,在呵護中挺拔;成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風,在希望中前行;成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,在凜冽中怒放。暮然回首,那一條條佈滿荊棘、曲折的小路,便是我們永恆的成長腳印。

那是一次自習課,身為班乾的我神奇地走到講臺上,清了清嗓子,大聲說道:“同學們,請拿出課外書來看,但不允許說話,否則出來站著。”說完,我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環視了整個教室,立刻,大家都靜了下來,認真揹著古詩句。

可好景不長,一個調皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜,搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去,想抓他個現形,讓他無言以辯,不知怎的,他似乎發現我走向他,便慌張地把那東西塞進抽屜裡,迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。

我一把抓過書,厲聲審問道:“你在幹什麼?快從實招來!”他支支吾吾地說:“我,我沒幹什麼,只,只是在查字典。”

“查字典?”我半信半疑地質問。接著大聲命令道:“到講臺前站著!”可他卻死活不願出去,還一個勁地為自己辯解,我開始生氣了。

他擺出了一副囂張的動作,仰著臉,眼睛揪著天花板,一副自以為是的樣子。此時,一股怒氣湧上心頭,就像一座火山即將噴發,我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,“啪”的一聲脆響,一個血紅的手掌印深深地應在他臉上,清晰可見。隨即,他嚎啕大哭起來,哭得那麼傷心,那麼委屈,而我以前的神奇勁兒,一溜煙地不知跑到哪裡去了,取而代之的是我的心慌意亂,不知所措。很快老師來上課了,他停止了哭泣,老師也沒有注意剛才發生的事。

但事後我總覺得慚愧於心,便向他的同桌打聽,他真得是在查字典。我聽後,彷彿打翻了五味瓶;彷彿跌進了萬丈深淵;彷彿捱了一個晴天霹靂。

我時時受著良心的折磨,決定向他賠禮道歉。可是一到他家門口,又停止了步伐,心想:該怎麼對他說呢?正當我進退兩難之時,他從屋裡走了出來,我一下子變得語無倫次,張口結舌的吐出:“對不起”三個字,臉像發燒似的紅了起來。他終於原諒了我,我才如釋負重。

這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,留下永恆的印記,時刻在成長路上,為我敲響警鐘:與同學相處,自當的一些潤滑,少一些摩擦,互相信任,互相友愛,互相諒解,才能讓班級工作順利開展。

書香的腳印 篇12

國二作文 ,570字
G劍亂砍,所到之處,衣甲平過,血流如泉,可身前的阿斗,正進入夢鄉。有一種力量驅使著,是趙雲的忠,是他對主公的忠,對自己選擇的忠。

走過趙雲,留下串串忠勇的腳印,飄來忠勇的清香。

走近諸葛亮,留下智慧的腳印

童年時,看到諸葛亮只在城上彈琴,就驚走十五萬大軍,以為諸葛亮乃會魔法的超人。

長大後,站在城樓上,看諸葛亮閒庭自若,在自己幾乎無兵下,下令開啟城門,遣少許士兵扮成百姓打掃街道,面對司馬懿十五萬大軍兵臨城下,只是帶書童在城樓上,焚香彈琴,神情平和,就像在竹林中休憩一般放鬆。而城下的司馬懿卻怕伏兵,撤軍而去。我不禁為諸葛亮神機妙算,對人性弱點的把控和臨危不亂的勇氣感到讚歎和敬佩。

走過諸葛亮,留下串串智慧的腳印,飄來智慧的芳香。

走近劉備,留下仁義的腳印

童年時,讀到劉備攜民渡江時,心裡感嘆:劉備可真是個好人啊!

長大再讀,小時的判斷是對的,但還有一層更深的意義。他明明可以自己逃走,還減小目標,增加行軍速度,何樂而不為呢?是仁義點醒了他:舉大事者,必以人為本。是仁義讓他不拋棄,成為仁德之人。

走過劉備,留下串串仁義的腳印,飄來仁義的芬芳。

趙雲、諸葛亮、劉備,一個個鮮活的人物形象,從表面到內涵,從疏淺到深刻,一串串書香洋溢、深淺不一的腳印,一陣陣忠勇、智慧、仁義的清香沁人心脾。

成長的腳印 篇13

國一作文 ,870字

在人生的旅途中,我留下了一道道腳印。有的是成功的,有的是模糊的,還有的是無奈的。儘管如此,這些歪歪扭扭的腳印,卻都是我成長的腳印。

—題記

成功的腳印

自從識字開始,我便懂得了“競爭”的含義。或許是父母的嚴格教育吧,我終覺得須從小小年紀就得承受著父母對我的壓力。有一次,我的一次測驗失手,父親嚴厲地批評了我一頓。還說以後的週末不準出去玩!對於我,一個低年級的學生來說,心中除了有萬分的無奈與不解,埋怨外,我又能怎麼樣呢?以後的每個週末,父親都在一旁輔導我。

就這樣,一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的,可到了級部卻比不上別人。這一次,完全出乎意料,我竟然得了獎學金,獲得了年級第一。我開心地跑回家,才發現,原來,每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”!回頭望望拿一步步艱辛的腳印,我才發現,原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑!

模糊的腳印

上了初中後,看到同學們的學習態度和人生目標與以往小學同學那一步步踏實的腳步不同時,我也被動搖了。於是迷茫的我開始沉迷於網路世界,知道了什麼是“新潮”,開始追星。其實,有時我並不知道自己為什麼要怎麼做。但潛意識中,我覺得原本那乖乖女的我,生活覺得好無趣啊!開始也覺得沒有什麼。後來成績一落千丈,我忽然害怕了,但我不知道該怎麼辦?我好睏惑啊!後來,老師發現了我的異樣,及時糾正了我。這,我才明白了自己生存的意義。再回頭望望,那一道道模糊的腳印,心中充滿了後悔。

無奈的腳印

進入青春期的我,正當值是花樣年華,充滿了活力與朝氣。與此同時,我也面臨著許許多多的煩惱。學習上遇到挫折時,我埋怨生活盡是如此煩惱。學習上遇到挫折時,我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告;與朋友關係不融洽時,我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈,好煩惱。可是,手無寸鐵之力的我又能如何呢?但,我還是邁出了那一步步無奈的腳印,繼續前進!

人生的經歷僅是如此,在我的經歷中,那一道道歪歪曲曲的腳印,雖然奇形怪狀,豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛,我相信,我都會勇敢,堅強地邁出人生的一道道腳印。

—後記

留下勇氣的腳印 篇14

國三作文 ,891字

南極點,一個讓人聞風喪膽,不寒而慄的地方,但無論它環境如何嚴峻,仍然有令人敬畏的英雄們勇敢地挑戰它,家喻戶曉的斯科特和阿蒙森隊員們便是如此,他們用南極那無數個腳印向全世界人民證明了自己。試問。又有多少人能這般堅忍不拔?

一個人的一生,必然會有挫折困難。它們好比一把雙韌劍,可能回讓你從此自甘墮落,但也可能讓你更加充滿鬥志。

生活的路—酸,生活的路—甜,生活的路—苦,生活的路—辣。生活可以讓我們體會到辛酸,快樂,無助……但不管如何,我們都必須接受,因為那是成長的味道。

曾幾何時,有多少個美麗的生命因為遇到困難,絆腳石而想不開,於是輕易地讓生命之花凋零。他們在人生路上遇到了暴風雨,太多太多可能讓他們覺得世界是灰暗的,於是他們選擇了退縮,選擇了放棄,甚至自暴自棄,妄自菲薄,像遇到強敵的鴕鳥一樣把頭深深地埋進沙子裡,無可救藥地自我催眠著。

“我很醜,但是我很溫柔……”這是趙傳的一首歌,不管外面如何狂暴雨晴天霹靂,歌手心中有陽光,便能感覺到溫暖。但是我相信,只要永不言敗,堅定地向前走,總會遇見真正的太陽,因為只要有一顆堅強,真誠,熱情的心,就不會迷失那顆稱為太陽的希望之火球,

即使它沒有拋棄過任何一個人,那個時候,回望來時的腳印,你一定會十分自豪,因為那標誌著你成長了。

你相信一個殘疾的人也可能創造出屬於自己的燦爛嗎?很多人可能會難以置信,有時候真正的強者是有缺陷的人。張海迪,儘管自小患上癱瘓,但卻有比平常人更偉大的作為;霍金,他儘管惡化到只有兩隻手指可以動,但他卻創造了令人矚目的成就。是什麼使他們成功的?是和阿蒙森,科斯特隊員們一樣的勇氣—敢於邁出步伐的勇氣。

朋友啊,你可能也正走在佈滿荊棘,崎嶇不平的人生路上,但千萬不能屈服與命運,匍匐在挫折腳下,因為你擁有最寶貴的勇氣,它們給你力量,讓你跌到了,爬起來,遇到坎邁過去,一步一個腳印,到達夢想的終點。

歌中唱得好:“陽光總在風雨後,請相信有彩虹,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……”留下青春的腳印,留下勇氣的腳印吧,經過風雨的洗禮,你會得到勝利的旗幟!

腳印旁的腳印 篇15

國三作文 ,988字

還有什麼比父母心中蘊藏著的情感更為神聖的呢?父母之心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛的太陽,它的火焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。

—馬克思

爸爸坐在客廳裡,手中捧著一本相簿,邊看邊發出很大的笑聲。我寫著作業,可爸爸那笑聲使我靜不下心來,我惱怒地用手指敲了敲桌面,可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆,氣沖沖地跺了跺腳,往客廳走去。爸爸見我出房門,便笑吟吟地朝我招了招手,“有好東西看!”爸爸指了指手上的東西。我一邊不耐煩地問:“有什麼東西?”一邊向爸爸走過去。

首先映入眼簾的是“一團肉球”在地上滾,而頭髮茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲著,捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”,“是誰呀?”我不禁好奇地問。爸爸含笑地說:“就是你啊!”我不由大驚失色,指了指自己,驚愕地重複道:“是我?”爸爸耐心答道:“是你,你那時候還很小,早晚一直哭,整天要我抱著哄你睡覺。可也就那時候最乖,現在整個調皮蛋。”爸爸微笑著拍了拍我的頭,我惱羞成怒,打了一下爸爸的手,又狠狠瞪了他一眼。

爸爸不在意,又指向另一張照片。照片上刺蝟頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上,我淘氣地用手拍爸爸的臉,爸爸寬厚的手掌包著我肉肉的小手,一臉傻笑,整個傻爸爸形象。我一望幼時那髮型,就忍不住噴笑,嘴裡埋怨道:“幹嘛把這種窘態照下來?”爸爸笑答:“多有意思,看你以前多像個男孩,又調皮。”我隨之笑著反擊:“看你以前多‘英俊’,現在整個大叔模樣。”

我們一邊嬉笑一邊討論,我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時我的頭髮已經紮成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕,媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成為永恆。我不禁用手撫摸照片上的爸爸,爸爸的頭髮兩鬢斑白,中間成為一片荒漠,只留下一兩寸野草頑強生存。我不由心酸,望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭髮,不過長出來的許多根髮絲已白皚皚一片。爸爸見我望著他,開玩笑地說:“怎麼?是不是覺得爸爸很英俊?”我被噎了一下,又故作嚴肅地答:“嗯,你很英俊。”爸爸愣了一下,笑著拍了拍我的頭,“敢向爸爸開玩笑了?”於是我倆又鬧作一團。只不過,我覺得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西,使我瞬間成長了,也使我的心漸漸建起的圍牆瞬間倒塌。

父母溫和寬厚的愛是孩子成長的動力,孩子的每一步腳印旁,都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛。

堅定的目光 篇16

國一作文 ,654字

夕陽欲夕下,天空已經昏暗了下來,院子裡幾乎沒有人,也聽不到什麼較大的響動。

離我家的樓房只有四級樓梯之遙了。我在心中默唸著:快到家了,同時加快了腳步。這時我突然看見一個大約六、七歲的小女孩在樓梯右邊狹窄的坡的上方,騎著踏板車,雙手緊握在把手上,兩眼緊盯前方的腳下,膝蓋上有一些灰塵,好象在準備著一次巨大的冒險,從她臉上的神態中我感到,她似乎是又一次鼓起勇氣來做這件事的。附近的樹上有一些枯葉落下,我心中隱隱地掠過一絲不安,不知為什麼這種感覺越來越強烈,以至於讓我來猜測她的意圖。

正在我恍然大悟之時,她一隻腳落在踏板上,另一向後彎曲,在眨眼之間滑下了坡。我在心中驚呼:這也太危險了吧!接下來隨著一陣金屬碰地的響聲和輕微的膝蓋撞在什麼東西上的聲音。我扭過頭去,發現踏板車倒在了地上,輪子還在快速地轉動。而那個小女孩雙膝著地跪在了地上。看到這一副情景,我馬上走過去,準備扶起她,她卻極為迅速地站了起來,這讓我尤為吃驚,這讓我想起了之前我所見到的其他孩子,每當他們摔跤後,總是渴望著別人來扶,而我今天看到的,卻是如此不一樣啊!

接下來她的話更激起了我心中的狂瀾,她頓了頓,用異常堅定與平靜,不含半點可憐的眼神望著我說:“剛開始都是這樣,都已經摔習慣了。”我立刻覺得我面前的這個剛剛七、八歲的孩子的內心世界就猶如一個大人,一個對生活中的困難表現得極為堅強和勇敢,對自己信念的追求十分執著,讓我不禁肅然起勁。

在黃昏時候的模糊光線中,她的目光中又多了一份堅定與固執,在她這目光中,我讀到了一個小小的孩子對於堅強的理解。

青春的腳印 篇17

國一作文 ,938字

風是透明的,雨是滴答的,雲是遊動的,天是蔚藍的,在此起彼伏的歌聲中,我們踏上了遠足的旅途。

遠足印下了我們青春的腳印—酸甜苦辣一一俱全。

遠足讓我見識了什麼叫磨難。走在清晨去目的地的路上,起初,大家都歡聲笑語,對周圍的一切事物仔細觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發酸的時候,在大顆汗珠聚滴滾落的時候才發覺,這次遠足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這裡是腿也從酸變為痛,走起路來一瘸一拐的。磨難是難以攀登的高山,是難以度過的激流的,也是難熬的,是苦的。

遠足讓我明白了什麼是友誼。遠足的路一如既往的漫長,開始時,同學們興奮不已,最活躍的幾個不停的引來我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長”,他視力不差的,但由於與同學討論過於忘我,被人行道上的小石柱拌了個騰空,但在幾個同學的嘲笑下的他依然是鎮定自若,不緊不慢地說:“失誤!人生難免有失誤……。”話還沒說完,他又被那該死的小石柱給絆了,當我們再次陷入爆笑的時候,還沒等我嘲笑他,他卻還是很厚臉皮的說:“失誤!”我心裡暗想,這失誤還真是和他過不去啊。雖然笑聲不斷,但雙腿的疼痛是掩不住的,再加上我們個個“負重”,走起路來也是愈加沒有精神,煎熬之際,幾個男生十分“英勇”的幫我們揹包,我心裡暗想,呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花,是停泊在彩雲裡的升起的港灣,是甜的。

遠足讓我學會了怎樣去堅持。在返回的途中,討厭異常的火熱,沒有敢抬頭看太陽一眼,只覺得到處都耀眼,彷彿一切東西就要燃燒起來。大家也是筋疲力盡,步子變得慢而沉重,真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠足的口號:“今天遠足苦不苦,想想紅軍二萬五。”比起長征,我們這邊走邊玩的遠足算得了什麼,只不過是累了罷,想到這裡,我感到有些內疚,於是努力的讓步伐變得有力,向前邁去。後來,和煦的陽光從密密的楓葉的縫隙間射下來,形成一個個粗粗細細的光斑,把林蔭照得通亮,很美。堅持是著做手一件就做到底,不怕困難不怕累,是意志力的完美表現,是成功的代名詞,也是不容易的,是酸的,又很難忘,是辣的。

酸甜苦辣鑲嵌在遠足裡,印在青春的腳印裡,刻在我們心裡。

記憶是一張隨風發出空明響聲的掛滿風鈴的捲簾,藏匿著回味裡的一絲絲美好的回憶。但願這美好的回憶,不要匆匆離去。

成長的腳印 篇18

國一作文 ,825字

十三個春夏秋冬,濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那一串串腳印時,心中感慨萬千。

成長的腳印裡飽含了親情的關愛。難忘記憶裡兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜裡被嚇醒了,鑽到媽媽的被窩裡,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會忘記,在生病時,送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問候,那是同學們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師送來欣慰和讚許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。

生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當我提出自立,可是迎來的卻是父母“你還小,等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。

我的腳印裡也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴,可惜的是我曾經蹉跎了歲月。讀小學高年級時,同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰,每天在遊戲裡度過本該努力學習的時光。成績對每個人是公平的,當同學們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落裡黯然落淚,後悔,沮喪。老師告訴我:“業精於勤,荒於嬉。只有付出了,才有收穫。失敗了,爬起來,做個生活的強者。”我懂得了這個道理,於是再次融入莘莘學子的行列,優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走進成熟,走過青春四季。

成長的腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住:我們在人生的道路上,不是萬事如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災難時,應該企盼陽光。

土豆的腳印 篇19

高一作文 ,1043字

窗外的葉子已經開始一片片地飄落了,輕輕地灑在學校的水泥地上,夕陽懶懶地掛在山頭,玩了一天,它也累了,臉漲得通紅,羞了一片雲彩,在這個美好的黃昏裡,我想起了一個人,他也是出現在一個如此美好的黃昏裡。

一向安靜的教室裡嘰嘰喳喳個不停,雜亂的音律裡依稀可以聽見一些同學談話的內容。

“聽說他是我們學校唯一有碩士學位的人。”“我也聽說了,我還聽說他是一位非常憨厚的老師呢!”“嗯,他又該被班上那些調皮的同學欺侮了”“想都別想,班主任可說了,誰要敢欺侮這位新來的老師,班主任就跟他沒完……”聽著這些話,我的眼睛情不自禁地往那扇關著的教室門看了看,緊閉的教室門慢慢地裂開了一條縫,他就這樣出現在同學們的面前。

不高不矮,微胖,黑黑的,留著短髮,穿著一身洗得發白的衣服。

他邁著沉穩的步伐,不慌不忙走上了講臺,沒有別的老師那樣優美動人的語言,只簡單地介紹了自己的名字,班上那些調皮搗蛋的同學又起鬨了,“怎麼寫?怎麼寫?你寫在黑板上讓我們看看嘛”。這位新來的老師,不慍不火,很淡然地在黑板上寫下了自己的名字。

他不寫還好,一寫同學們便不信這字是出自一位碩士之手,黑板上歪歪扭扭的字型,簡直就像是一個剛學會寫字的小學生寫的。聽著下面爆發出的一陣笑聲,他平靜地站在那裡,臉上的表情看不出他的喜怒哀樂。

不久之後,就有同學叫他“土豆老師”,後來,便簡稱“土豆”了,他和土豆看起來都是憨厚的,可愛的,“土豆”成了同學們最喜愛的老師了。

他講課時,如魯彥筆下的魯迅—“聲音是平緩的,既不抑揚頓挫,也不慷慨激昂的音調”,同學們上課時喜歡和他開一些玩笑,他很隨和,也從不向班主任打我們的小報告,所以我們在他的課堂上就盡情地笑著,不似在其它老師課堂上那麼的拘束……

幾乎就是這樣熱熱鬧鬧地度過了初三這個奮鬥的黃金時節,平時打鬧著,嬉笑著,可是該面對的挑戰還是要面對的,中考就要來臨了,大家都投入了緊張的複習之中,無奈平日裡落下的功課太多的,並非一日之功就能補上的。

大家都急了,可是“土豆”不急,他從容地給每個同學講解不懂的問題,讓同學們準備一個錯題集,然後,早讀的時候,他就挨個地看每個同學的錯題集,指出他們的錯誤,教他們一些句型,同學們的成績又飛速地直線上升,大家都喜了,可是“土豆”不喜,似乎這一切都在他的意料之中。

“土豆”把自己雕刻成一所列車,把每位同學都送到了理想高中的門口,然後回到原地,守候著下一批路人。

“土豆”在每位學生心中輕輕地走過,他留下的腳印是淡淡的,卻讓每一位學生終生難以抹去。

留下我們多彩的腳印 篇20

國三作文 ,844字

四季變幻如歌,歲月更迭而去。生活中的點點滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處,由遠而近。

滿載著那美好的願望和殷切的期望,我踏上了初三學習的殿堂。坐在初三教室的那一刻,我便知道了初三意味著什麼:意味著永不放棄才有收穫,意味著人生的選擇從現在開始,;同時也意味著我們應該付出怎樣的努力。

初三的學習已過去一個多月了,我已經體味到了初三的酸甜苦辣。

永遠忘不了每次進辦公室時內心的忐忑,永遠擦拭不去從辦公室出來的沮喪。新學期開始了,大大小小的考試接踵而至,如雪片似地的試卷群峰樣湧來,在與試題苦鬥了一場後,拖拉的交上試卷,而後,整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權衡的分數。

“你到辦公室來一下!“老師手指在課桌上輕輕一磕說到。我在愣神片刻後,拖著沉重的腳步向辦公室挪去,一顆快速跳動的心提到了嗓子眼。輕聲踏進辦公室,老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上,我呢,只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前,拿著試卷,盯著分數,一言不發,傾聽老師的講解或訓斥,隨後搖頭或點頭。一陣嚴厲的批評我放置在心中,一番細緻的教誨我放置在心中。講解罷,拿著試卷飛奔出來,腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……

清晨,步入潔淨的校園,頓感心曠神怡,迎著朝陽,我們在樹下晨讀,微風拂過我們的臉頰,溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風兒搖曳樹枝的聲響,我們在青蔥的校園裡盡情地吮吸知識的養分。我們在碧綠的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章,在那裡留下了一串串綠色的腳印……

夕陽西下,踏著寬敞的水泥大道,我們走出了校園,掙脫了一天學習的束縛。柔弱的夕陽在我的眼裡有了新的理念。因為我知道夕陽並不是死亡的色彩,它是再生的希望之色!抬頭仰望夕陽,用手遮住眼,從手縫裡看她,它依然美麗。於是心中升起一種感慨:讓初三的辛勞來澆灌中考的勝利果實啊。回首的一瞬間,在夕陽的照耀下,水泥大道上留下了一串串金色的腳印……

初三的生活是美麗的畫卷,在這個畫卷上,我們留下了一串串多彩的腳印。