我喜愛的八音盒相關作文20篇

我喜愛的八音盒 篇1

國小四年級作文 ,490字

有人喜歡俄羅斯套娃，有人喜歡勤勞的小鬧鐘，還有人喜歡能飛簷走壁的爬牆車，但我最喜歡那美麗的八音盒。

這個八音盒是我數學考100分時，爸爸送給我的。八音盒上面是一個圓形的玻璃球，下面是橢圓形的，玻璃罩裡下著鵝毛般的大雪，還有有一位漂亮的小姑娘，她頭戴聖誕帽，脖子上圍著一條乳白色的圍巾，身穿黑白相間的大長襖，手裡還捧著一封信，眼睛盯著前方的信箱，她要把信裝在信箱裡，可能是寄給遠方的媽媽，或是遠方的客人，也可能是《賣火柴的小女孩》吧。

玻璃球的下面的底座上有許多的聖誕樹，聖誕樹的中間有一個黃色的木柵門，後面還有一間房子，那可能是小姑娘的家，也可能是一個美麗的大花園。

我開啟八音盒的底座，裡面有齒輪，喇叭，線路等等零件，只要你輕輕的扭動發條，不僅玻璃球會轉動，裡面還會下起鵝毛般的大雪，還會發出動聽的音樂。

八音盒不僅漂亮，還是我的好朋友。當我情緒低落時，我開啟八音盒，聽著美妙的音樂，再看看風雪中的小姑娘，是那麼的勇敢和堅強，我的情緒便會慢慢的好轉。當我開心的時候，我也會開啟八音盒，聽著音樂，把好的訊息分享給那位漂亮的小姑娘，我的心情就會越來越好。

這就是我喜歡的八音盒。

我喜愛的八駿圖 篇2

國小五年級作文 ,626字

“此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”運用這首詩來形容蘇老師的“八駿圖”真的是無與倫比啊！你知道為什麼蘇老師要帶著張八駿圖嗎？

讓我告訴你吧！這張八駿圖是用來裝飾圖書角的，還沒擺在圖書角之前，蘇老師先讓我們欣賞了一翻。

八駿圖的背景色是土黃色的，令人想起夕陽漸漸落下去了，然而在這個時候，爭取為大地散發出最後一點亮光，“噠噠噠”寧靜的原野上發出了響聲。哦？原來，有八匹馬兒在賽跑啊！

右邊的黑馬，多神奇啊！你看它低著頭，黑鬃飄起，四蹄騰空奔放，真有騰雲駕霧，一日千里的氣概。這匹黑馬雖低頭不語，可就我喜歡它那奮不蹄息的氣概，喜歡它那氣宇軒昂的英姿，它好像在有行動告訴後面的馬兒：“加油啊！我們一起賽過前面得意洋洋的白馬吧！”

領先的白馬，好像一位大將，看著它，令人想起唐代詩人—杜甫，寫的詩：鋒稜瘦骨成，竹批雙耳峻，風入四蹄輕。如此貼切的詩句描寫把這匹馬兒寫活了，讓我禁不住也想試試“萬里可橫行”的滋味！

這八匹馬兒象徵著成功、勝利、期望和團結，不是嗎？仔細看清楚一點，右邊的黑馬正為自己的夥伴加油、打氣呢！這不正是象徵著團結互助的高尚情操嗎？我想，這也是蘇老師對我們的期望。

這張畫的八匹馬兒，快樂、自在地往前奔跑著，它們還在告訴我們：用微笑面對困難成功離我們很近。自從這幅圖成了圖書角的裝飾後，每天來圖書角這兒借閱圖書的同學，都會不由自主地瞟一眼畫，而畫了的馬兒也似乎提醒我們：加油！多讀書進步才會更大。我喜愛這幅八駿圖！

我喜愛的文具盒 篇3

國小五年級作文 ,399字

我的文具盒是我過生日媽媽送給我的。我非常喜歡它。它的顏色是紅色的，像一個穿著紅衣服的小姑娘。它身長20釐米，寬6釐米，高9釐米。它有很多用處。

開啟文具盒，裡面有五顏六色的筆，有鉛筆，可以幫我畫圖；有橡皮，可以幫我擦掉寫錯的字；有直尺，可以幫我打線；還有鋼筆，可以幫我寫字。文具盒的下層還裝著一層蠟筆。旁邊還有一個課程表，可以告訴我什麼時候都上什麼課。

上數學課的時候，我就從文具盒拿出鉛筆、橡皮、直尺；而上語文課我就拿出鋼筆來練字；美術課上如果我沒有帶塗顏色的筆，那麼我帶的蠟筆就派上用場了。每當我上課認真聽講時被老師表揚，我都會高興的看著它們，因為也有它們的一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆……都是這個大家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。

我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

我喜愛的文具盒 篇4

國小三年級作文 ,325字

你猜我最喜歡的文具是什麼，我先給你們一點提示，她是一個長扁形的，上面有很多小花圖案的，還有一個米妮。對啦，這就是我的“小公主”文具盒。

文具盒裡裝著鉛筆、橡皮還放著尺子。當我要用到她的時候，她就高興地跳出來。我還經常給她“洗澡”。

我用好了，我就讓她去睡覺了，但是如果我還需要的時候，我會搖醒她，然後拿出來一看，原來我把她弄得鼻青臉腫。

我喜歡我的鉛筆盒，她可以幫我做很多事情，也是我的好朋友，我們一起起床，一起睡覺，一起上學，一起放學，還一起玩耍。

我寫作業的時候我會拿出她，我做完作業會把她好好地放回我的書包。有時候我在畫畫，我也會拿出她，當我睡覺的時候，我會把她放在書包裡，和我一同進入夢鄉。

我喜愛的文具盒 篇5

國小三年級作文 ,377字

在我的學習用品中，我最喜歡的就是那美麗的鉛筆盒了。那是我過5歲生日，媽媽送給我的禮物。

這個鉛筆盒是用布做的，呈長方形。最吸引我的就是上面的圖案，上面寫著瀟灑的“仕豹”兩個字。拉鍊上也印出了一隻身姿矯健的豹子。鉛筆盒黑白兩種顏色交叉在一起，就像斑馬身上美麗的圖案一樣。鉛筆盒容積很大，可以裝著鉛筆、橡皮、紅筆和鋼筆。

這個鉛筆盒不但外形美，而且作用也很大。文具盒每天陪著我，陪伴我度過了許多快樂的時光。當我寫錯字的時候，鉛筆盒就會吐出橡皮，橡皮就像消防員一樣火速趕到現場“沙沙”地幫我改正錯誤；當我需要畫線時，鉛筆盒就會扔出尺子幫我畫好直直的線；當我遇到重點詞句時，鉛筆盒裡的紅筆就挺身站出來，幫助我畫出重點的詞句。鉛筆盒裡的每一個成員都互相配合，齊心協力，幫助我不斷地進步。

我真喜歡我心愛的鉛筆盒！

我喜愛的文具盒 篇6

國小三年級作文 ,509字

我有一個精美的文具盒，它是我生日那天媽媽送我的禮物，它已經陪伴我差不多兩年時間了。

我的文具盒是泡沫膠做成的，是我最喜歡的深藍色，盒的正面有一座山，幾棵高大的樹，樹上有幾隻在歡唱的小鳥，下面種著一些美麗的花，就像一個大花壇。

文具盒有3個按鈕，按下藍色的按鈕，就出現了橡皮擦；按下紅色的按鈕，就有了一個“日曆”，這樣我才知道今天是幾月幾日了；按下黃色的按鈕，就有了一個——卷筆刀，它可是一個稱職的“理髮師”，只要鉛筆粗了，找它絕對沒問題。文具盒一共分為兩層，第一層是放鋼筆和鉛筆，第二層是放尺子和塗改帶的。

有一次，我正在寫作業，旁邊的同學一把拿了我的鉛筆盒玩，我氣急敗壞地說：“還我。”可他不聽，傳給了另一個同學，那個同學又傳給他，而就在這時候，他沒接住，文具盒掉下了地，摔壞了。我心疼地拿起被摔得四分五裂的文具盒，心裡難過極了，兩個同學連忙向我道歉。放學回家後，我把文具盒拿給了爸爸，不一會兒，爸爸就幫我弄好了，雖然有一點“破相”了，可我仍捨不得拋棄它。

文具盒是我的好朋友，我最喜歡它了。

我喜愛的文具盒 篇7

國小三年級作文 ,493字

在我過生日的時候，媽媽給我買了一個文具盒，這個文具盒精緻漂亮，我非常喜歡它。

這個文具盒是用鐵做成的長方形，它全身穿著紅色的衣服，上面有許多許多的野花，野花叢中坐著一位白雪公主，看起來特別逼真。

開啟文具盒，一共有三層，第一層放鋼筆和藍筆；第二層放黑水筆和尺子；第三層放鉛筆、橡皮、修正帶，它們每天生活在一起，真是一個快樂的大家庭啊！

它們也會隨時幫助我，記得有一次數學考試，做到最後一題畫圖的時候，我覺的麻煩，直接用鉛筆隨手畫了一下，正當我準備交試卷的時候，尺子立馬跳出來對我說：“小主人你這樣畫是沒分的呀！”我一聽，立即放下試卷，拿出橡皮擦了，重新用直尺畫了一遍，然後交卷了。第二天，老師發試卷，我是滿分，我特別高興，連忙把這個好訊息分享給了文具盒。這時文具盒上的白雪公主好像在說：“小主人，你真棒！不過不要驕傲哦，有一句話，虛心使人進步，驕傲使人落後。”每當我取得好成績的時候，總會想起這句話，我就會更加努力地學習，它們真是我學習上的好幫手。我和它們是最要好的朋友。

文具盒和我好像是一對形影不離的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。

我喜愛的文具盒 篇8

國小三年級作文 ,358字

我有一個喜愛的文具盒，在我七歲生日的時候，媽媽給我買的。

我的文具盒是長方形的，它身穿藍色大衣和藍色長褲，上面有一隻卡通狗，狗緊緊地握著骨頭，好像有人跟它搶似的。

我的文具盒有三層。第一層是放鉛筆哥哥的，鉛筆哥哥是用生命幫我積累知識，不管是上語文課、數學課還是英語課、美術課，鉛筆哥哥都在本上跳舞，我的知識越來越多，鉛筆哥哥卻越來越短，我很感謝它。

第二層是放橡皮妹妹和削筆刀弟弟的。它們兩個是輔助鉛筆哥哥的。橡皮妹妹可以幫助鉛筆哥哥在跳錯舞步時，給它改正錯誤的。削筆刀弟弟可以幫助鉛筆哥哥把頭削得又細又長，讓它舞姿更優美。

第三層是我的暗室，它是有密碼的。因為我的零花錢在裡面，我生怕把它們給弄丟了，所以我把它們放在第三層我的暗室裡，這樣有文具盒的保護，我會放心很多。

這就是我的文具盒，一個我很喜愛的文具盒。

我喜愛的文具盒 篇9

國小四年級作文 ,500字

我有許多文具，有鋼筆，鉛筆橡皮，但是我最喜歡的是文具盒，因為它是媽媽送給我的。

文具盒，有各種材質做成的，而我的文具盒是金屬做的。它的長大約是20釐米，寬大約18釐米，有的文具盒是正方形的，有的是圓形的，而我的是長方形的。

文具盒是紫色的，像是披上了紫色的衣裳，文具盒上還畫著一隻鴨子和一隻老鼠，就像兩個好朋友。鴨子的頭上有一個淡粉色的蝴蝶結，兩隻眼睛上有三根眉毛，手腕上戴著首飾。她穿著紫色的衣服。老鼠的頭上也有一個粉紅色的蝴蝶結，上面還有白色的點點，看上去特別漂亮。眼睛上面也有三根眉毛，穿著粉紅色的衣服，上面也有白色的點點，手上戴著白色的手套，還拿著一個白色的包，。他們的後面有一個糕點店，他們像是要進去買甜點。

文具盒也是我的好朋友，它幫我保管鉛筆，橡皮鋼筆，把文具盒開啟，我能看見我的文具盒有兩層，第一層裡有兩支鋼筆，兩支可擦複寫筆，一支紅筆，一支鉛筆和一塊橡皮，打開了文具盒的第二層可以看見橡皮弟弟躺在文具盒裡和其他文具說話，不時還能聽見文具在那爭論誰是主人的好幫手，鉛筆二哥正躺著睡覺呢，因為有了文具盒，所以我可以很方便地找到所有的文具。

這就是我的文具盒，也是我最喜愛的文具用品。

我的八音盒 篇10

國小四年級作文 ,460字

我有一個漂亮的八音盒，我給它起了一個名字叫“水晶球”，它可是我的心肝寶貝呢！

之所以這樣叫它，是因為它的外形看上去很像一顆水晶球。“水晶球”裡面有一個正在跳《四小天鵝》的陽光女孩，女孩的身邊跟隨著兩隻小天鵝，一隻天鵝翅膀展開仰著頭看著小女孩，好像在陪著她一起跳舞；另一隻天鵝安靜地低著頭，彷彿聽著音樂沉浸在屬於自己的世界中。八音盒的下面，有一圈美麗的花邊，是用鮮豔的花朵組成的。一朵朵粉色的鮮花好像一個個活潑、機靈的小精靈停在碧綠的小床上。

當你轉動八音盒下的發條，你就會欣賞到優美的鋼琴曲：“咪哆??~咪哆咪……”，並且你還能看到無數閃閃發光的亮片伴隨著音樂飄飄灑灑，好像是漫天飛舞的大雪。

當我心情不好的時候，我都會靜靜地聽幾遍它的音樂，再向它說說我遇到的不開心的事，這樣我頓時就會心情大好，我的八音盒彷彿具有使人快樂的魔法，所以我經常叫它“魔法球”。

這個八音盒是我最喜歡的一樣物品了，我把它像寶貝一樣輕輕地收藏在我的寶盒裡。每天放學回家做完作業，就把它捧出來一遍一遍地看，一遍一遍地欣賞美妙的音樂，對它愛不釋手。

我最喜愛的聲音 篇11

國小四年級作文 ,642字

聲音是豐富多彩的，人也是豐富多變的，有的人喜歡這種聲音，有的人喜歡那種聲音，而我，就喜歡媽媽的嘮叨聲。

媽媽的嘮叨聲就像鐘錶上的指標，一刻也停不下來。從早上到晚上，媽媽的嘮叨聲都在伴著我。

從早上起，媽媽就開始嘮叨：“快點起床，今天校服下面套個短袖。”等我慢慢地把衣服穿上，媽媽又說：“快點洗臉、刷牙，別忘了臉上抹油。”牙還沒刷完呢，媽媽又開始嘮叨了：“快去喝水，喝完趕快去吃飯。”我只好把牙快快地刷完，然後按著媽媽說的去做。媽媽還在嘮叨：“記著帶水瓶、文具盒、彩筆、膠帶……”我喊：“知道了！”走在上學的路上，媽媽又嘮叨道：“記著多喝水呀！”唉！

中午，我剛到家，媽媽又開始嘮叨：“趕快把校服放好，飯就在桌子上，吃完趕緊去睡覺。”

下午媽媽一邊送我上學一邊說：“還是那句話，記著多喝水呀！”我忍無可忍的喊道：“知道了！”

下午放學回家，媽媽繼續嘮叨：“快點寫作業，寫完作業趕快吃飯。”

到了晚上，媽媽又說：“趕快去刷牙、洗臉，早點睡覺！”“明白！”我說道。

這就是我媽媽的嘮叨聲，雖然聽起來有點煩，但這嘮叨聲中包含了媽媽對我無盡的關心和愛，我喜歡聽媽媽的嘮叨聲！

我的八音盒 篇12

國小三年級作文 ,533字

我的家裡有許多音樂會，有旋轉木馬的、小房子的、小公主的……其中我最喜歡的是：爸爸從臺灣給我帶回來的音樂盒。

它的樣子非常好看。當優美的音樂響起時，摩天輪緩緩地跟著音樂轉了起來。我看著，好像進入到了童話世界一樣，我都想坐上去，在那小小的房子裡看看外邊的景色。摩天輪的後邊有一座小房子，我猜想這座小房子有可能是摩天輪的售票處。音樂盒的三個角都有一些小裝飾。第一個角有個大門洞，它應該是遊樂園的入口吧！第二個角有個小亭子。也許它是遊樂園的休息室吧！第三個角有個路燈，它是不是在晚上給摩天輪照亮的呢？上面還有一輛小馬車，馬車上坐著一位車伕，拉著一對夫婦。當音樂響起時小馬車會繞著摩天輪走，這是為什麼呢？因為小馬腳下有一塊吸鐵石，才能讓它這樣轉起來。我好想把它拆開看看裡面是什麼樣的！

爸爸告訴我：“準確來說，它叫八音盒。”我心想：八音盒和音樂盒不一樣嗎？於是我仔細聽了聽它的聲音，發現聲音更清脆、透亮。那八音盒的八音都是哪八音呢？《三字經》當中的“匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。”裡的匏、土、革、木、石、金、絲、竹就是所謂的八音。

同學們，聽了我的介紹，你是不是也想收集一個你自己的八音盒呢？

我最喜愛的聲音 篇13

國小四年級作文 ,517字

世界上有許許多多美妙的聲音，如：小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，同學們在操場上的跑步聲……這些聲音都使我百聽不厭。但我最喜歡的聲音卻是來自老師的聲音。為什麼呢？接下來，就讓我來與大家分享！

我最喜歡翁老師的聲音，因為她不僅教會我們很多知識，而且還教會我們做人的道理。

上課鈴響了，老師用輕盈的步伐走進教室，用她那洪亮又清脆的聲音說：“同學們好，請坐！”這是翁老師的聲音，也是我最喜歡的聲音。

翁老師的聲音也有嚴厲的時候。比如：同學們在操場上打打鬧鬧，翁老師看見了說：“你們怎麼能在操場上跑來跑去，這樣會容易受傷，而且這是一個安全問題呢？

翁老師的聲音也有溫柔的時候。就像有同學受傷、生病，翁老師都會溫柔的問候同學們，說哪裡不舒服，哪裡疼。放學了，同學們跟翁老師說再見，翁老師也會用溫柔的聲音迴應同學們並跟同學們說：“再見”。

我除了喜歡翁老師這些聲音，還特別喜歡聽她的朗讀聲，特別是在朗讀課文，那聲音簡直是天籟之音。那聲音是多麼有感情、多麼活潑、多麼清脆，那聲音讓我們彷彿置身其中，我特別喜歡這聲音。

我喜歡老師美妙多變的聲音。

我喜愛的貝貝 篇14

國小五年級作文 ,998字

我們都說：動物是人類的朋友。許多人都喜歡養狗或一些小寵物之類的，我也有一隻喜愛的小動物，那就是貝貝。

貝貝是養在姥姥家的小狗，它非常可愛，每到星期六或星期日的時候，我總會去看它。我幾次向媽媽提出要把貝貝帶回家，但都遭到了媽媽的拒絕，因為媽媽說怕耽誤學習。我一聽到媽媽提到學習，就沒再說。

貝貝渾身長著雪白雪白的細毛，摸起來象綢緞似的，細緻而光滑，只是有一點黑色的和黃色的毛，但它的背上一定是白色的。

貝貝很嘴饞。有一回，姥姥把煎好了的鼓眼魚放進了櫃子裡，想等我回來一起吃，可是，那些魚過了一會兒就沒有了。事後聽姥姥說，是被貝貝偷吃了，我聽了感到又可笑又可氣。

貝貝不愛洗澡。有一回，我和媽媽在盆中放了一點溫水，貝貝看見了，像知道要給它洗澡似的，見形勢不妙，就轉身像一陣風似的跑開了，最後還是被我們捉了回來。我們把它放進溫水裡它開始還順從，可到了後來就又是咬又是抓的，只有教訓它一頓才能消停。洗完後，我幫它擦乾，放到爐子跟前的窩裡，它可開心了。

貝貝吃東西總是不講衛生，見什麼吃什麼。一次，媽媽給我買了糖葫蘆、五香花生米和瓜子，我們一邊看電視一邊吃，把貝貝也抱了上來，它可不管，見我們吃，它也吃。後來，我著實教訓了它一頓，它好象明白了我的意思，發起了脾氣，把屁股朝向我，一根尾巴搖個不停。

每當要吃午飯了，我們吃得正香，貝貝就自然而然的跑過來要食吃。我們假裝不理它，它急了，朝我們叫起來，最後見我們不動聲色，也就又回去了。如果我吃完後叫它來吃飯，即使在小便，它也會馬上跑過來。貝貝吃飽喝足後，我就把它抱到它自己的小窩窩裡，不一會它就打起呼嚕進入了夢鄉。

但它也有不好的時候。一次，我與媽媽去逛市場，姥姥和姥爺也出去玩了，貝貝自己在家，這可來了它的本事了，把家中所有的紗巾、襪子、絲巾全搞亂了，就連媽媽剛要戴的頭花也叼來，扔在門口。我們回來看見這種情況，便知道又是貝貝在搞怪，我“痛打”了它一頓，告訴它別再這樣了，它象聽懂我的話，低著頭一聲不吭，最後把頭靠在我腿上，不一會就睡著了，以後在也沒有發生這樣的情況。

它的“廁所”在院子裡的柿子樹下，一般都到定點去方便。有一次，我去找它回家，不小心踩到落葉中的一堆大便，結果弄了一腳，手上也沾上了，實在是狼狽。有時來不及出門，它也會尿在地板上，這時我看見了，會幫它處理乾淨，它會朝我搖搖尾巴表示感謝。

我特別愛它，因為這是我的第一隻小狗—貝貝！

我喜愛的小鬧鐘 篇15

國小四年級作文 ,634字

在我的小房間裡有許多好玩、喜歡的東西。有漂亮的玩具：洋娃娃、各種小賽車、精美的手工製作……還有一個大大的書櫃。書櫃上面有《經典的童話書》《成語大全》《百科大全》《優秀作文》……可是，我最喜歡床頭上面的小鬧鐘。

這臺小鬧鐘我十分喜愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子顯得胖乎乎。一雙黑黑的大眼睛下面長著一個又紅又圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是衝著你笑，一副憨態可掬的樣子太惹人喜愛啦！

機器貓的“肚子”裡有一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了錶盤的一週，錶盤裡住著四個“兄弟”，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。“兄弟”四個分工很明確。

“四兄弟”格守職責。走得最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們“三兄弟”就這樣有規律地在錶盤裡相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的“肚子裡”轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情願地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就會一動不動地堅守在自己的工作崗位上。

“懶蟲起床，懶蟲起床”！小鬧鐘又像往常一樣催我起床了。我揉揉眼睛，看了看錶，才6點20分，我還想在睡一會兒，便把頭蒙在了被窩裡，可我聽見小鬧鐘那急促的“滴答”、“滴答”聲音時，我也想到了時間的重要性，我便睜開雙眼，立即起床了。

是的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要珍惜時間，奮發努力，養成良好的生活學習習慣，我喜歡、感謝我的好朋友—小鬧鐘。

我喜愛的運動——跳繩 篇16

國小四年級作文 ,554字

我是一個熱愛運動的小女孩，說起跳繩，還有一段難忘的經歷呢！

二年級時學校舉行了一次跳繩比賽。當時我很想參加可是不會跳，看到班裡的其他同學跳得很棒，又得到老師的表揚。別提我有多羨慕了。於是便下決心，要學跳繩。

開始學跳繩的時候，繩子老是甩不起來，我又急又燥。爸爸見我有點洩氣於是對我說：“如果做什麼事都半途而廢，那是不可能成功的，只要你認真，仔細堅持學就一定能學會。”爸爸的話深深地打動了我，我慚愧地低下了頭。心裡暗暗堅定了一個信念：一定要學會跳繩，而且要超過別人！

我開始從頭認真的學，從一分鐘跳1到5個，到十幾二十個。我不停地、刻苦地練習著。記得有一次上體育課時，我練得入了神，連臉上流的汗水都沒有意識到。

大顯身手的機會終於讓我等來了，一年一次的全校的跳繩比賽又開始了。我如願以償的站在了比賽場地。“預備开始！”

“啪，啪，啪……”繩子飛快地甩了起來，猶如條條彩龍在飛舞。隨著繩子落地，數字不斷地重新整理！終於，艱苦的一分鐘過去了，全校記錄重新定格在205個，我成為了新的紀錄的保持者，並且打破了我這幾天練習的記錄。在之後的全鎮比賽中第一名的頭銜也同樣落在了我的頭上。那刻，我為之付出的滴滴汗水在向我微笑。

這就是我，一個熱愛運動，活潑可愛的小女孩。為了心中的目標我還會再接再厲的！加油吧！

我喜愛的鳳仙花 篇17

國小四年級作文 ,405字

今天，表弟來了，他給我帶了一包鳳仙花的種子，我興奮地趕緊拿起了兩三顆種子，埋進了花盆裡。我很想看到鳳仙花開花的樣子，所以我經常給它澆水，施肥。

過了幾天，鳳仙花長出了細小的芽，那芽非常小，是嫩綠色的，兩瓣葉子圍著一根莖，好看的很！

大約在七月份的時候，鳳仙花的莖逐漸長大，長出了七八片嫩綠的葉子。在陽光下的鳳仙花，看著更加美麗，它好像在說：“我今天比平常更加燦爛！”鳳仙花一天長一點，一天長一點，一轉眼鳳仙花從一顆種子變成了一株漂亮的花。

有一天，我在鳳仙花的周圍發現了一群螞蟻，哦！原來是上一次我要給它澆水的時候，一不小心，把橙汁倒在了裡面。我看著一些螞蟻從鳳仙花的莖上剝下了一層皮，準備搬回家。看著看著，突然，一陣大風迎面吹來；過了一會兒，當我再次去看鳳仙花時，我驚訝得發現，螞蟻全被大風吹走了，可鳳仙花還是毫髮無損得立在花盆裡，我能體會到它頑強的生命力！

這就是我喜愛的鳳仙花，一株既美麗又頑強的鳳仙花！

我喜愛的桔子 篇18

國小五年級作文 ,24字