我參加，我快樂相關作文20篇
我參加我快樂 篇1
國小五年級作文 ,616字外面烏雲密佈，教室裡面卻春光明媚；外面涼意襲人，教室裡面卻熱火朝天。教室裡的同學們到底在幹什麼？來，我帶你去看看。
只見教室裡的桌子椅子大變樣，桌上還有顏料。難不成，要用手作畫？“不不不。”老師故作神祕地說。緊接著，老師拿出了一根吸管，開始揭祕：“不用手畫，而是用嘴吹出一幅畫。”同學們一聽到這個新規則，紛紛舉手，躍躍欲試。
小A心急，忙用吸管吸上顏料，一鬆口，顏料便爭先恐後地跑了出來。顏料吸得太多了，厚厚的顏料好像要把紙壓垮一樣。
看見小A的失敗經歷，原本激動的心情也不免遭受到打擊。但老師的一再催促，只好讓我硬著頭皮上了。
我小心翼翼地吸了點顏料，輕輕地移動到了白紙前，一放，顏料便像個孩子般乖乖地流到了自己的位置，還真像那麼回事兒！“哇，你吹得好好哦！”小B把頭伸過來羨慕地說：”你看看我的，真是天差地別啊！”一聽到這兒，我的嘴角不由得往上揚，看來，我吹的畫還是很成功的。
再看看別的同學吧，有的正鼓著腮幫子拼命地吹，有的卻慢條斯理地調顏料，有的已經自暴自棄了，正在放飛自我……
看完了別人的畫，自己的活也不能耽誤。這時，一向聽話的顏料開始造反了，不按我吹的方向走，東歪西斜的，但也勉強成形了。該畫畫了，我用指尖蘸了點顏料，直接點在紙上。可這哪裡是梅花啊，什麼花都不像。我原以為我畫得是最醜的，但是還有畫得更醜的，我就不做評論了。
畫畫亦如人生，看著這曲折的枝丫，人生不也如此嗎？總少不了曲折，不是嗎？
這節課，我受益頗多。
我參加，我快樂 篇2
國小二年級作文 ,578字盼望已久的日子終於到啦！今天，我早早地就醒了，興高采烈地來到杭州大劇院。我立馬找到了牛通社的簽到處，參加“生存解碼”的活動。
活動正式開始了，我們分了組，選了隊長。我們隊起了名字—楓葉隊。口號：“楓葉楓葉，天下第一。”在小遊戲中，我們獲得了第一名，抽取了第一個任務“閃電接龍”。
完成了第一個任務後，我最喜歡的第二個任務“烏鴉喝水”開始了。每找到一個陌生人幫忙，就能加一瓶蓋的水。我和一個弟弟一起去找陌生人來幫忙。我們找到了一個老爺爺，對他說：“您好。你能幫我們一個忙，夾彈珠嗎？”老爺爺爽快地答應了，並且幫助了我們。最後一個彈珠歸我夾。領隊老師都還沒有準備好拍照，我就夾好了。要知道，夾彈珠是我最拿手的。
在費了好大力氣完成第三個任務踢毽子後，我們排成一隊，每人都帶上眼罩，試著走路。眼睛被蒙著，看不到前面的路有沒有坑，有沒有臺階。我用手搭著前面同學的肩膀，一步一步往前走去，心裡真害怕，萬一摔一跤怎麼辦呢？就這樣，一直走著，我又想：要走到哪兒去呢？什麼時候才能停下來呢？時間一分一秒過去了，終於停下來了。我摘下眼罩。啊，我們居然走到了錢塘江邊了。雖然陽光很刺眼，但我心裡卻很高興，因為完成這個任務需要信心和信任。我做到了。
我覺得這次活動真有意義。讓我們知道了情商很重要。我明白了跟陌生人交流要有禮貌、不緊張；獲得陌生人的幫助，是那麼快樂。
我參與我快樂 篇3
國小六年級作文 ,656字胖乎乎的白雲寶寶好奇地打量著草坪上的一棵小樹，用輕柔的微風去觸碰上邊的花兒。那一朵朵盛開在春天裡的花姑娘，引來了一群勤勞的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我興奮地收起吸管，滿意地瞅了瞅畫。
這幅偉大的“著作”的來源可不簡單，是我攥緊拳頭，用了九牛二虎之力吹出來的！就讓時間倒流，一同去瞧瞧它是如何誕生的吧！
“來，今天是活動課。大家都要用顏料吹出一張畫來，加油！”顏老師奸笑著，順手推了推鼻樑上的眼鏡。眾人趴在桌上，唉聲嘆氣道：“哎呀，我可從沒有‘吹’過畫啊！”雖然同學們表面上十分悲痛，但其實對自己充滿了信心。尤其是熱愛嘗試的我，二話不說，一把抓出紙張，冥思苦想，開始構思。
大家見我已擺足架勢，也爭先恐後地搶過紙張，開始構思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一頭，吸起一些黑色的顏料，輕輕吹到薄薄的紙上。“呼—”我卯足了勁，皺緊了眉頭，順著顏料的方向吹，吹出了一條條有細有粗的杆兒。我抬起頭，同學們都在認真作畫，周圍只有風聲和鳥鳴聲，氣氛瞬間冷卻了下來。
“老師，我畫好了！”我懵了，驚愕地望著那個同學，氣氛突然上升到了極點。同學們有的手足無措，一臉焦急；有的隨便抹上一些顏料，便大聲呼喊，畫作已完成；有的仍十分鎮定，細心地吹著。可不是，我就屬於第一類的“馬虎”型。我手忙腳亂，差一點兒弄壞了畫。最後還是竭力“挽救”回來了，我吐了一口氣，露出了舒心的笑容。
在後面的評比中，雖然我沒獲得名次，但我十分開心。因為我參與了，還得到了一個“沉痛”的教訓—心急是吃不了熱豆腐的！
我參與，所以我快樂。
我參與，我奉獻，我快樂 篇4
國小三年級作文 ,685字“涵涵，告訴你一個好訊息！”只見爸爸眼裡閃過快活的光芒，嘴角掛著一絲微笑，“邀請你到南華大酒店參加‘2017永州市雨兒公益第一屆助學節’！”聽到這兒，我既好奇又興奮，真想早點弄個明白：我，能為公益做什麼呢？
晚上7點，南華大酒店三樓一會議室裡燈火通明。活動開始了。經過主持人的介紹，我才知道：原來，這是我們永州市雨兒公益促進會在南華大酒店舉辦的助學義演活動。開展這次活動，主要是為了給市內因貧困而面臨失學的20位立檔建卡的大學新生們籌集助學資金。而我—一個五年級的小學生，雖然不能獨立捐助，但是可以通過義演來表達自己的一份愛心。
不知不覺中，晚會進行到了“會員聯歡才藝展示”這個環節了。雨兒公益會的會員們個個精神抖擻，精心準備的節目一個比一個出彩。臺下的觀眾們也都看得津津有味，伴隨著一陣陣雷鳴般掌聲而來的還有一浪高過一浪的現場捐款。我期盼著，心中滿是激動和興奮。終於輪到我出場了！我大大方方地走向舞臺。隨著音樂的響起，我和著優美的旋律，放聲唱了起來。當我唱完第一段時，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀眾在歌曲間奏時為我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀眾們對我的支援和認可。演唱完畢，走下舞臺，我的心中還是久久不能平靜。許多會員叔叔和阿姨對我說：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯！”我激動不已，心裡比吃了蜜還甜呢！
通過這次助學義演，我不但展示了自己的才藝，而且對公益事業也有了一個全新的認識：其實，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學習，長大後，做一個有愛心的人。我參與，我奉獻，我快樂—將是我一生的座右銘！
我參與，我快樂 篇5
國小五年級作文 ,560字看到電視上播放的運動場景，我又想起了前不久的那次全校運動會。我們班團體專案：接力賽是倒數第一名。當聽到這個訊息時，我們都以為是“竹籃打水一場空”，得不到名次了，就在我們灰心喪氣的時候，一個喜訊突然從天而降，我們班的運動會總分是87分，位居4年級年段第一名，聽到這個訊息，我們很興奮，開心，臉上洋溢著歡樂的笑容。
運動會開始了，隨著發令槍的一聲聲槍響，運動員們閃電般地跑了出去，我們班的蔣棟豪肩負著班級，團隊的榮譽快速地衝向了終點線，我們一邊目不轉睛地看，一邊大聲地為他喊“加油”。
女子60米也開始了，阮俊清表現出一副輕鬆的樣子臉上展現出自信的樣子。“咚”發令槍響了，她如脫韁的野馬似的，跑起了步，看見阮俊清有一點落後了，我們都不禁為她捏了一把冷汗，阮俊清發覺自己有些落後，便開始後來居上，最後，阮俊清得了第二名。
接力賽來到了，我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。開始了，任天宇像離弦的箭一樣，衝了出去，與一個同學順利交接。另一個同學接過棒。猶如馬達似的和對面的同學交接，就在這時，尹晨昊掉棒了，後面一個人馬上拿起接力棒跑步，連汗也來不及擦，看見我們與別的班相差了好大一段，我們都心急如焚。我接了棒，飛快地衝向了對面同學，此時此刻，我們心中只有一個信念：我參與，我快樂！
這次的運動會讓我深深地體會到了團隊協作意識的重要性。
我參與我快樂 篇6
國小六年級作文 ,794字星期五，海南楓葉國際學校小學部舉行了一場幼小銜接活動，這就意味著下個學期即將有很多一年級的小朋友入學。
我很榮幸被選為幼小銜接活動英語翻譯主持人。用英文主持是楓葉國際學校的一大特色哦。
這一天，學校會從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術、小提琴作為學校素質教育的代表參加活動，他們會表演一些高難動作。
言歸正傳，活動開始了：Today·We·Will·show·five·kind·of·course·performances。
花式籃球是籃球的一個分支，融合運動與表演。一個個籃球被同學們嫻熟地玩轉於手指手腕手掌間，隨著音樂響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉悠揚動聽的音樂飄蕩在校園上空，真好聽！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個同學手抓著板子，只聽“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀眾也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術。第一個上場的是一個一年級的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場就來了三個後空翻，小觀眾比之前更大聲了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起來。
校本課程表演結束了，大家跟隨指導老師來到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時，聽到了有的班級的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個小朋友”，有的班級在唱“themcdonaldhadadog”，有的班級在念“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，有的班級在遊戲中識鐘錶……
這一天，我真快樂！
我參與我快樂 篇7
國小六年級作文 ,731字紅紅的桌布上有一幅畫：黑黑的枝幹向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
這是怎麼來的呢？
一到教室，就看見桌上排放著幾杯顏料，同學們都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一會兒，老師又拿了幾張白紙出來，大家連忙討論起來，“是不是用手弄一點顏料往上塗？”“是不是……”一個又一個的猜測出來了，接著，老師又拿出了幾根吸管，我也猜起來：“這是要幹什麼？”
後來，我才恍然大悟，原來是要把顏料滴在紙上，用嘴或者藉助吸管吹成一幅畫！不到一會兒，大家便開始嘔心瀝血地“創作”了。
我拿起顏料滴在紙上，瞧，真像個小蒙古包，我用吸管用力吹。它立馬像一條蛇越來越長。我又滴了幾滴黑顏料在四周，把它吹成樹枝形。我又想：“應該加點草。”於是我拿了點綠色顏料，在下方吹著，嘿！別說還蠻像，之後便是最後一步：畫梅花。我“打”了點紅色顏料，滴在紙上。它像個調皮的孩子在四處跑著，我一個一個地吹，不一會兒就好了。我拿起來看了看，沾沾自喜地點了點頭，我還挺滿意的。黑黑的枝幹像少女的秀髮向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
大家一個個看著自己的作品，都開心地笑了。通過這節課，大家都受益匪淺。同學們把畫交換看著，從遠處看鬱鬱蔥蔥，一派生機，從近處看就像是一幅美麗的、逼真的畫。我們全都笑容滿面，酒窩在臉頰上綻放，班級充滿了快樂的笑聲。
在這次課中，我十分快樂，重要的不是名次，而是所收穫的快樂，重在參與嘛！
我參與，我快樂。
我參與我快樂 篇8
國一作文 ,750字看，幾幅吹畫在桌上整齊地擺著，這是我們的佳作，在那方寸之間，顯現出墨吹畫的獨特魅力……
只見，課桌上鋪上了紅色桌布，每個同學的面前都擺了個杯子，一根塑料的勺子。“小樹林”這是要請我們吃大餐嗎？然而並不是，因為同學們的臉上都凝著沉重的神情，這事兒，還得從半小時前說起……
原來啊，今兒是活動課，而主題是製造墨吹畫。這可將我難倒了：這該怎麼辦呢？要知道，在學校裡，我的美術評分往往都是良啊！我還在猶豫著，將伸出去的手又縮了回來，雙手撐著腦袋沉思著。其他同學也是如此。就在這時，坐在我旁邊的小龍同志一拍桌子，笑容從他緊繃的臉上擠了出來：“有了！”隨即，氣氛瞬間被他帶動了起來，越來越多的想法“浮”出了水面。望著別人都有了想法，我也越來越緊張，一粒豆般大的汗珠從我額頭上滴了下來：該怎麼辦呢？在我一愁莫展之際，風吹動了門外的盆景，一片綠葉緩緩地飄入我眼簾。這時，一個想法如同升起的星星，我一拍手：“對！就這麼辦。”我也加入了創造的大隊中。
這時班中的氣氛已從剛才的沉重變成了充滿朝氣的歡愉。儘管窗外的風有些淒涼，但我們的教室卻是暖融融的。我將一些綠墨滴在了紙上，開始創作。我握著吸管，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，綠墨緩緩地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了個“四不像”，我充滿疑惑：“為什麼會這樣子呢？”為此我也只能苦笑。但望著我身旁的小龍，我的心裡平衡多了，我們的作品半斤八兩。他望向我的畫，我望向他的畫，我們都大笑了起來。
在活動中，最重要的並不是結果，而是懷著什麼樣的心態去參加活動。
我參與我快樂 篇9
國小六年級作文 ,625字一道道墨汁隨著吸管中吹出的氣在緩緩前行。我吹東，它便跑西；我往前吹，它便往後跑。真是氣死我了。
今天天氣晴朗，在這間教室裡傳來各種各樣的聲音，有嘆氣聲、笑聲、驚叫聲。此起彼伏，對著這一張白紙，我實在無從下筆。
我先把吸管蘸了些黑色的墨汁，把這墨汁當成樹幹和樹枝的顏色。吸管中的墨汁在碰到白紙之後立馬綻開。我用吸管對著這攤墨汁使勁地吹吹吹，“呼——呼——，”口水都從吸管中吹了出來，可這墨汁不太聽話，總和我唱反調。
墨汁邊向前走，邊四處張望，一會兒向左轉個彎，瞧一瞧，又向右探個頭，看一看。它的好奇心真讓我頭疼，它這麼不聽使喚，我該怎麼辦呢？
我四處張望，一個同學正在用吸管勾勒樹幹。看到這一幕，我靈機一動，是啊，我也可以這樣。想著，就用吸管畫了起來。
不久之後，樹的結構出現了，我只要上個色，加點景就沒事了。想到這，我的手停了下來，一屁股坐下休息。轉眼一看，旁邊的同學已經快畫完了，我一下急了，心想：不行，我一定要得到第一。
在一陣手忙腳亂間，沒想到已經有好幾個同學都完成了，我是倒數第二個。我急匆匆地交了作品。結果，當大家把作品擺在一起，我就看到差距了。唉，我的畫這麼醜，可怎麼跟別人比呀！
經過這一堂課，我明白了：做事、吹畫，都應該要像她一樣，不急不躁，只有在最清醒的時候才能做出最好的事，也只有細勾慢畫，才能描繪出最美的人生。
我的作品雖不算好，但是，我參與，我快樂。
我讀書我成長我快樂 篇10
我讀書我成長我快樂作 ,931字我從小就喜歡閱讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。
在閱讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到；還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。
《東方娃娃》裡有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師說的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”
我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。
除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》！
讀了小學後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。
現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上；山對海；晨對午；紅對白。我覺得對對子很有趣！
每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裡就會更快樂！媽媽常常跟我說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識！